【熱】書籍的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的書籍的作文，歡迎閱讀與收藏。

書籍的作文1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。——題記

　　我不止一次想描寫“書”，每次都因筆力蒼白而擱置。驀然回首，才醒悟：只可意會(huì)，不可言傳。

　　讀書時(shí)，沒有煩惱，沒有憂慮，全身心地陶醉，投入到內(nèi)容里面，在書中暢游無阻，如醉如癡，津津有味。

　　在燈下，品讀張愛玲的高潔，劉墉的淡雅，金庸的豪邁，冰心的優(yōu)雅，冒衛(wèi)東的才華，劉心武的樸實(shí)······領(lǐng)略黃山的奇特，五月的壯觀，西湖的美麗，松柏的屹立，神農(nóng)架的神秘······了解人體的構(gòu)造，雄偉的銀河系，廣袤的陸地，水的化學(xué)分子式，項(xiàng)羽的霸氣，阿基米德的滑輪定律······參觀安徒生的故居，梵高的陋室，蒲松齡的書齋，諸葛孔明的茅廬······欣賞梵高的向日葵，諸葛亮的出師表，白居易的長恨歌，李煜的西樓······偵破金字塔的秘密，外星生物的存在，百慕大的奇觀......

　　“男兒需讀五車書”�？梢�，書是多么重要��！品味現(xiàn)代文的灑脫，淡嘗古詩文的豪爽。

　　順著山間的小路，嗅著東籬下菊花的`氣息；沿著窄窄的山路，望著難于上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五云托起的仙山；來到了潯陽江上的船只，聞到錚錚然有京都的琵琶曲......

　　好書會(huì)蕩滌人的心靈，壞書會(huì)玷污我們心中的明鏡。

　　讀好書，好讀書。——后記

書籍的作文2

　　書籍是鑰匙，開啟智慧之門；書籍是階梯，攀登知識(shí)之峰；書籍是火把，指引前進(jìn)之路。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我似乎來到了另一個(gè)世界，并且收獲頗豐。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我會(huì)豐富我的情感。我會(huì)為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會(huì)被孫悟空的機(jī)智靈活所折服，我會(huì)因梁山好漢的俠肝義膽而震撼，我會(huì)為林黛玉的多愁善感而感傷，我會(huì)為魯賓遜的勇敢堅(jiān)強(qiáng)而欽佩。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)定我的志向。我會(huì)看到朱德漂洋過海，探求救國救民的道路；我會(huì)看到周恩來放棄舒適的生活，毅然走上了革命的道路；我還會(huì)看到萬里長征的奇跡、百團(tuán)大戰(zhàn)的炮火、橫渡長江的壯舉。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我會(huì)陶冶我的情操。我會(huì)感受李白那“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨颜Z；領(lǐng)會(huì)周敦頤那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清潔淡雅；感悟那“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，領(lǐng)略那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民；體會(huì)那“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的豪邁，融入那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的傷感。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我似乎來到了另一個(gè)世界，這是個(gè)由各種偉大的思想，杰出的.靈魂構(gòu)造出的世界，有天南海北的名著風(fēng)情，有波瀾壯闊的歷史文明，有情真意切的詩詞文化。

　　不同的書籍，不同的感受，不變的是我專心于讀書，享受書籍滋養(yǎng)的心靈。當(dāng)我讀過書籍后，我收獲頗豐。

書籍的作文3

　　書，是供人學(xué)習(xí)的。但是，理解它，才能學(xué)習(xí)；品味它，才能理解；閱讀它，才能品味。簡單一點(diǎn)說，我們要細(xì)細(xì)地閱讀，才能學(xué)到豐厚的知識(shí)。

　　因此，閱讀是美妙的。

　　有的小孩子說：我討厭學(xué)習(xí)！我就肯定討厭看書、閱讀！不要給我看書！其實(shí)，討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生不一定討厭閱讀。而且，喜歡閱讀的學(xué)生，必定會(huì)喜歡在校園里學(xué)習(xí)。因?yàn)�，她們極富想象力，她們會(huì)把自己想象成書中的人物，會(huì)把校園想象成書中的校園，這樣會(huì)減少很多痛苦。

　　想讓自己喜歡上看書的，卻又沒有辦法的學(xué)生應(yīng)該很多吧？我覺得，這種精神很好，因?yàn)殚喿x很偉大，有的人卻認(rèn)為它可有可無。要我說，我會(huì)告訴你，想愛上讀書是有秘籍的。秘籍很簡單，你可以在無聊的'時(shí)候翻翻漫畫····你沒有漫畫或雜志？你說老師不讓看，家長不讓買？我希望這些 家長和 老師們你們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生們看一些漫畫，在疲勞的情況下可以放松自我，還可以樂觀對(duì)待生活中的坎坷。翻翻漫畫，對(duì)自身有一定的幫助，久而久之，聰明的人學(xué)會(huì)探知漫畫的秘密。愛尋求秘密的是那種人？相信你們會(huì)不約而同的回答：愛閱讀的人！就這樣，你在不知不覺中，已經(jīng)愛上了閱讀。

　　其實(shí)，閱讀，就是能品味出作者到底要講什么，就是能真正讀懂它深一層的含義····

　　我希望，會(huì)有更多人更加理解閱讀的意義。它，很偉大。

書籍的作文4

　　說起我的夢想，你可能不會(huì)相信，啥？要看盡天下書？是的，你沒有看錯(cuò)，這就是我的夢想。

　　我家有許許多多叔叔留下的舊書，有《少年文藝》，有《人民文學(xué)》，還有剪報(bào)……這些都是我的寶貝。我是一個(gè)喜愛看書的.孩子，現(xiàn)在，這些寶貝成了我生命中必不可少的一部分。雖然它們紙張已經(jīng)泛黃，封面有的甚至都?xì)垞p不堪，但是我還是愛不釋手的將這些書看了一遍又一遍。書海無涯，我乘坐著知識(shí)的小舟上慢慢觀賞，書籍是海，我是海里一尾快樂的小魚兒，自由自在的在浩瀚無邊的海洋里遨游。

　　從《我們頭上有片綠綠的云》到《向玲的嘴巴》；從《田螺姑娘》到《伐木者》……這些名不見經(jīng)傳的小故事賦予了我富足的想象力。孩子們看到桑葚時(shí)的“牙根癢癢，口內(nèi)生津”讓我艷羨；向玲好說的巧嘴緊閉受屈時(shí)的勇氣令我敬佩；田螺姑娘的嬌麗容顏引我遐想；馴鹿（人名）悠遠(yuǎn)恬淡的笛聲叫我傾心……我沉侵在其中不能自拔，常常忘了吃飯，忘了睡覺，周圍的的人也因此送我“書迷”的綽號(hào)。

　　哲人說，讀書使人明智，讀書使人聰慧。是的，書籍能讓我們空虛單調(diào)的腦子變得豐富起來，讓我們的夢想變得五彩斑斕起來。請(qǐng)相信書籍的力量吧，他能讓我們破繭成蝶。

書籍的作文5

　　“書籍是開啟未知大門的鑰匙；是攀登知識(shí)高峰的階梯；是通向成功彼岸的橋梁……”。在我們身邊，昆山圖書館就是一個(gè)給大家看書學(xué)知識(shí)的好地方，尤其是到了周六和周日，會(huì)有許多家長帶著自己的孩子來到這兒看書、借書，希望孩子能夠?qū)W到更多有用的知識(shí)和道理。

　　走進(jìn)圖書館，仿佛走進(jìn)了一個(gè)書的海洋，里面擺放著各種各樣的圖書，有文學(xué)書、百科知識(shí)全書、漫畫書、童話書等等，讓人看得眼花繚亂。

　　不過讓人遺憾的是，在書架上還是會(huì)發(fā)現(xiàn)有些書被翻得亂七八糟。我隨手翻開一本文學(xué)書，大吃一驚，書里被畫得變成了一個(gè)“大花臉”，有幾頁還缺了挺大的角，有的頁面上還有血跡。怎么可以這樣對(duì)待他呀，他可是要陪伴我們一生的好伙伴呢。

　　同學(xué)們，愛護(hù)圖書人人有責(zé)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在哪兒拿的.圖書 還 放 回哪兒去，千萬不要再在書上亂涂亂畫了，讓圖書保持整潔，還他們一個(gè)美麗的容貌。這樣做我相信他們一定愿意和我們交朋友的，他們也一定會(huì)給我們帶來更多的歡樂和微笑，讓我們快樂一生的。

書籍的作文6

　　讀《史記》使人開闊眼界，暢游古今；品《詩經(jīng)》讓人心神凝思，思考人生；看《論語》叫人自省自律，完善自我。那一摞摞書豐富了我們的精神世界，提高了我們的文學(xué)素養(yǎng)。

　　書籍，是與歷史溝通的最好橋梁。在書中，我們看到了堯舜禹湯造就的華夏文明起始，也看到了夏桀商紂的昏庸無能；看到了秦始皇統(tǒng)一六國的雄偉霸業(yè)，也看到了秦二世的不得善終；看到了楚漢爭霸的氣勢磅礴，也看到了項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯凄涼。書籍，讓我們博覽古今，遨游四海，讓我們以古人為誡，不再犯類似的錯(cuò)誤。

　　書籍，讓我們豐富了情操。書籍，讓我們和李白一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，一起體味蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)，一起感佩文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣和愛國情懷。書籍，讓我們明白了詩人的心境，也學(xué)習(xí)了詩人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　那一摞摞書，豐富了人們的內(nèi)心，提高了人們的修養(yǎng)。書籍，為人們搭起了那一級(jí)級(jí)向上的階梯。如果說學(xué)習(xí)是逆水中航行的.舟，那書就是一對(duì)槳；如果說學(xué)習(xí)是高山上曲折的路，那書就是構(gòu)成路的一階階石塊；如果說我們是蒼茫天空中飛行的鳥，那書就是助我們飛過困難的一對(duì)有力的翅膀。

　　那一摞摞書，就是我們一個(gè)又一個(gè)朋友，陪伴我們在文學(xué)的天空中翱翔。如果有一天，我們站在了輝煌的頂峰，請(qǐng)不要忘記那些書——那些幫助我們一天天向上的朋友。

書籍的作文7

　　名言給我們了很多啟示，讓我最贊同的就是：“書是人類提高的階梯”。

　　去年暑假，我參加了書人的補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)教師問到：“從書里，你們懂得了什么道理”？這時(shí)候的我不知所措，一臉茫然，腦子里面亂哄哄的，不知該如何回答這個(gè)問題，只好順著其他同學(xué)說的去回答，這一次，教師并沒有在意我是按照別人講的來說的，可是自我也是覺得臉紅紅的，躲在教室的角落，不好意思再去回答教師的其他問題了。緊之后，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過什么有意義的'書，請(qǐng)把你最贊同的段落，寫在橫線上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來，因?yàn)樽晕移綍r(shí)實(shí)在不怎樣喜歡看書，所以我不得不把這道題空在了那里。

　　考試結(jié)束了，教師問我這道題為什么空著，我低著頭，小聲地說：“因?yàn)槲也幌矚g看書，所以我找不出來讓我最贊同的語句”。教師聽了，語重心長地對(duì)我說：“書是人類提高的階梯，僅有在書的海洋中，你才能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，同時(shí)不斷取得提高，書是人類的朋友，他能夠教會(huì)你做人的道理，豐富自我的眼界”。

　　聽了教師的話，我暗暗的下定決心，以后必須要多看書。從教師的.話里，我也懂得了許多的道理，如：僅有讀書才能使人提高，書就是我們第二個(gè)教師，能夠告訴我們各種奇妙的發(fā)現(xiàn)，讓我們了解更多的事物和道理，尤其是對(duì)寫作文有很大的幫忙。

　　所以此刻我越來越喜歡看書了。

書籍的作文8

　　書，是人一生中必不可少的東西，假如一個(gè)人一生連書都沒看過，那么他就吃大虧了，古人說過：“萬般皆下品，唯有讀書高�！�

　　書，是一位良師，是一位益友，是打開成功的金鑰匙，是通往成功之門的一條大路。

　　在我很小的時(shí)候我就接觸到了書，我喜歡書，我喜歡書的墨香味，喜歡書帶給我的知識(shí)。

　　我最喜歡的是科學(xué)書，記得有一次爸爸帶我去宣威的新知圖書城買書，我第一眼看中的就是《十萬個(gè)為什么》。因?yàn)槲矣泻芏鄦栴}需要在書中尋找答案，果然我的`很多問題得到了解答。比如：我從書中知道了動(dòng)物的皮毛為什么會(huì)五顏六色，因?yàn)檫@些皮毛可以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境而且還會(huì)起到保護(hù)作用。從書中我還知道了雞其實(shí)會(huì)撒尿的，但是制造出的尿無處儲(chǔ)存，又不能單獨(dú)排尿，只好和雞糞一同從肛門排出體外。

　　書給我的收獲太多了，書讓我知道了，善惡的區(qū)別，讓我知道了鳥為什么會(huì)飛，魚為什么離開水就不能生活，人為什么要吃飯，植物為什么需要水。我是個(gè)愛看書的小孩，好的作品，我不管讀幾遍還是覺得其樂無窮，我永遠(yuǎn)喜歡看書。

書籍的作文9

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話的意思就是多讀書可以讓人開闊視野，可以讓人學(xué)習(xí)進(jìn)步，可以讓人體會(huì)到父母的愛，還可以提高寫作能力。

　　在生活中，我也特別喜歡閱讀一些書籍，比如：關(guān)于風(fēng)景的，關(guān)于理想的`，關(guān)于真情的或關(guān)于神話故事。這些書都使人美不勝收。而關(guān)于書里的詞語也有很多。在閱讀的過程中，我們可以將它收集在一起。有助于我們以后的寫作水平。

　　在家里的時(shí)候，我也時(shí)常會(huì)閱讀一些有趣的書籍。而我現(xiàn)在之所以那么愛讀書，功勞全歸功于媽媽。因?yàn)槲覄偵弦荒昙?jí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)買一些童話故事給我看，三年級(jí)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我買一些感人的書，六年級(jí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)買一些著名作家寫的。媽媽還告訴我說：“書籍就是一座寶庫，它等著你去尋找奧秘，等著你去發(fā)現(xiàn)它�！蔽依卫斡涀×藡寢尩脑�。

　　從此，我特別喜愛看書，把看書當(dāng)成一個(gè)游戲在里面尋找奧秘。而書籍也像一座海洋，我就是一條小魚，在書海中遨游，在書海中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的寶庫，把它深深印在腦海中。

　　以后，我要繼續(xù)閱讀各種書籍，繼續(xù)積累好詞好句。繼續(xù)提高閱讀水平。

　　認(rèn)真對(duì)待并閱讀每一本書。認(rèn)真積累并記錄每個(gè)詞，每個(gè)句，提高自己的閱讀水平和寫作水平。發(fā)現(xiàn)每一本書中的奧秘。

　　讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真讀書和認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！

書籍的作文10

　　我非常喜歡書籍，書籍給了我無限樂趣！

　　我認(rèn)為，書像清朗的夜空，給人無限的神秘感，深不可測；書像人一樣，是你忠實(shí)的朋友，給你快樂與無窮的樂趣，在你無助的時(shí)候默默地幫助你……

　　我恍恍惚惚地記得，那是一個(gè)美麗的夜晚：明亮的星星亮晶晶，小船一般的月亮灑下皎潔的月光，灑滿大地……可是我卻無心欣賞，因?yàn)�，明天就要寫作文了……其�?shí)，我并不怕寫作文，但是，這次的作文非常難，實(shí)在是不行了，我不能因?yàn)檫@件傷腦筋的事情而浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間，于是我起身在書桌前“精挑細(xì)選”，突然，我的視線落在了一本書上了——《單翼天使不孤單》咦？我明天不就是要寫戰(zhàn)爭的作文嗎？一定也要寫到生命的，那就看下吧！就這樣，第二天的.作文我下筆如有神，我下課都高興了好一陣子呢，我把書里的內(nèi)容也分享給了朋友們，把那本書借給他們看了！

　　我的心情是無法用言語表達(dá)的！ 因?yàn)闀�籍它幫了我一次，可能他也幫了世界上上億人的忙，我也是其中的一個(gè)，老師教導(dǎo)過我們：其實(shí)我們身邊不止只有學(xué)校的老師，還有在你身旁默默無聞的書籍也是你的好老師，可是我覺得應(yīng)該把跟我們那么親密的書籍比做忠實(shí)的朋友！我喜歡書不單單只是幾點(diǎn)，它的優(yōu)點(diǎn)是無窮無盡的，它幫我們許多忙，我們也不是無以回報(bào)，我們可以愛護(hù)他們保護(hù)他們……

書籍的作文11

　　偉大的古人顔真卿說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睆男�時(shí)候起書就像磁石一樣吸引著我。

　　那時(shí)的我識(shí)字不多，只能看一些有注拼音的書籍。記得當(dāng)時(shí)我迷上了《十萬個(gè)為什么》，就連去上學(xué)的路上也捧著它在看，這樣一直到了學(xué)校門口，媽媽叫了我好幾聲，我才從書中回過神來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到學(xué)校了。

　　一轉(zhuǎn)眼我到了五年級(jí)，學(xué)了林海音寫的《竊讀記》，被作者愛書的熱情深深打動(dòng)，也開始學(xué)起了作者的樣子，每天放學(xué)后會(huì)在學(xué)樣旁邊的那家“木瓜書店”逗留一會(huì)兒，跟作者不一樣的是，我有足夠的錢買自己喜歡的書，其中有本《城南舊事》曾讓我廢寢忘食，回味無窮。

　　課外之余，我看過我國的四大名著，如《水滸》說了108個(gè)梁山好漢劫富濟(jì)貧、為民除害的故事，《西游記》寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，《三國演義》講述了劉備、曹操、孫權(quán)為君主的`三個(gè)國家之間的軍事、政治、外交斗爭。從書中我認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，也體會(huì)到了很多閱讀的樂趣。

　　正如莎士比亞所說：“書藉是全人類的營養(yǎng)品。”如今書已成為我最親密的朋友，它不僅給了我知識(shí)，還充實(shí)了我的生活。

書籍的作文12

　　我與書有分不開的關(guān)系，因?yàn)闆]有了書，我就沒有了知識(shí)，也會(huì)缺乏見識(shí)。但是有了書，不但讓我們的課外知識(shí)加廣了，而且讓我們的智慧源源不斷地流出。

　　書是我從小的伙伴，我從小就伴隨著《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》等等有趣的.漫畫書長大的。他讓我從中學(xué)到了幽默，更讓我看到了什么叫做真正的幽默。阿衰上面有我們身上曾經(jīng)發(fā)生過的故事，但是就是讓這一些故事變得更加有趣了、生動(dòng)了。豌豆上面有真幽默，上面的每一個(gè)小故事都能讓我們開懷大笑，笑得噴飯。而老夫子更是讓我們體會(huì)到了什么叫做會(huì)幽默，什么叫做幽默

　　到了2年紀(jì)我已經(jīng)離開漫畫書了，開始讀《實(shí)用文摘》，《洋蔥頭的故事》，《黑珍珠》·········

　　轉(zhuǎn)眼不見，我就是5年紀(jì)了。我放下童話書，漫畫書。追求我看的《三國演義》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《西游記》·············一些歷史故事的書，還有《智慧背囊》，都讓我了解到了許多道理，我在書的大海里漂流了5年時(shí)間，讓我與書的關(guān)系已經(jīng)分不開了。

書籍的作文13

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的，這也是讓不讀書的小朋友要多讀書，為自己的未來努力。

　　小時(shí)候，我常常玩電腦和看電視，不把心思放在學(xué)習(xí)上，更不用說讀書了。我常常把讀書當(dāng)成開玩笑，就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著我讀書，我都裝著沒聽見。媽媽一走，我就打開電視，看著電視慢慢入迷。時(shí)間過的仿佛流水一般，一眨眼的功夫，媽媽回來了，在外面叫道：“王奧祥，過來幫我提菜！”“我先看完這篇文章。”我騙媽媽道。說完我關(guān)上了電視，趕忙裝成學(xué)霸一樣認(rèn)真地看書。

　　媽媽進(jìn)來看到我這么認(rèn)真地在看書，特別開心地說：“我從來沒見過你這么認(rèn)真，給我講一講里面的主人公是誰？”我看了一眼那本書的題目是“一群小螞蟻”我開心地說道：“是小螞蟻�！薄澳闶遣皇强措娨暳耍俊眿寢屍鋵�(shí)心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說了實(shí)話，媽媽和顏悅色地說：“你一定要記住，書籍是人類進(jìn)步的'階梯。”媽媽的話是想讓我多看書，讓我走進(jìn)的知識(shí)大門。

　　媽媽這句話是一把鑰匙，讓我愛上了讀書，打開了知識(shí)的大門。

書籍的作文14

　　在書海中，會(huì)有一個(gè)接一個(gè)的浪花，掀起一個(gè)浪花，掀起一片智慧和一個(gè)故事。有更多的波浪，自然也有更多的故事。我有很多波浪。

　　我去過圖書館很多次，但是那一次，我完全被這本書迷住了。

　　"菲菲，去圖書館買些書！"我媽媽對(duì)我說，誰讀了整整四個(gè)小時(shí)的書。

　　“嗯……”我合上最后一本書，回答道。我欣然同意。

　　我拉起外套，走到門口。我出門時(shí)穿上了外套和鞋子。

　　我媽媽苦笑了一下，對(duì)我說:“啊，你平時(shí)不要磨蹭。當(dāng)你去圖書館時(shí)，你跑得比風(fēng)還快！”

　　“啊，啊，啊，啊，啊，你快點(diǎn)！”我下樓時(shí)，不時(shí)向媽媽喊著，并把“多余的錢”捏在手中。

　　當(dāng)我到達(dá)圖書館時(shí)，我直接走進(jìn)了孩子們的`閱覽室。瀏覽書架時(shí)，我拿出一兩個(gè)楊虹影阿姨寫的“淘氣包馬曉曉”系列。我是她的“小櫻桃粉絲”！我讀過她的所有作品！

　　閱讀時(shí)，我的眼睛像一塊磁鐵，把所有的內(nèi)容都吸進(jìn)我的腦海。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘...兩個(gè)小時(shí)過去了。我讀完了這些書，正要離開，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽“失蹤了”。我東張西望-嘿，我媽媽也在看書！哈哈，我媽媽也是個(gè)“書蟲”。哈哈哈！

　　書海無邊無際。讓我們用色彩點(diǎn)綴書海吧！來吧。

書籍的作文15

　　每個(gè)人的青春都是豐富多彩且與眾不同的，其中大多會(huì)有一樣?xùn)|西陪伴他們許久，這便是書籍。

　　我的生命始終被書籍占據(jù)大半位置，它讓我感覺自己好像擁有著不同的人生，觸摸著不同的青春。

　　“一步踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開，一夢黃粱一席酒，一身白衣一生裁。”一首詩帶我走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界，小橋輕雨，只身一人，黃粱一夢，纏綿悱惻……這是從其他地方感覺不到的新奇，書的一角便在我的`青春中冒芽。

　　后來，書便一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得寸進(jìn)尺的侵略我青春的江山，直到我徹底淪陷。

　　故事的開頭總是這樣：適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣：花開兩朵，天各一方。張嘉佳在《從你的全世界路過》一書中總結(jié)出了人生的千百種結(jié)局，他用他睿智的眼光閱盡世間百態(tài)，我從他的書中讀懂人生——不要難過不要回頭，愿你所愿終能實(shí)現(xiàn)。

　　我從《歲月忽已暮》中，懂得選擇，懂得取舍。

　　“我珍惜我靈魂的清澈，我忠于我不愛的自己”，這句話出自《長江圖》，它教會(huì)我什么是忠誠�！昂榛臅r(shí)代，寒武是蕭索，白堊是繁復(fù)，之后是無愛紀(jì)，滄海桑田，因絕了愛欲，地不老，天不荒”，這句出自《黑白》中的話，教會(huì)了我什么是信仰。

　　書中自有顏如玉。我慶幸我的青春有書籍來上色，因而錯(cuò)過一些繁雜與斑駁，少了一些悔恨與折磨。

　　我的青春，幸好有書。

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