我是一名教師作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我是一名教師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一名教師作文1
從幼兒園起，我就一直有個(gè)夢想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師。這個(gè)寒假，我實(shí)現(xiàn)了我的夢想。
每當(dāng)中午，媽媽在做飯時(shí)，就讓我來陪妹妹玩一會(huì)兒
�。ㄧR頭一：）
我和妹妹玩的正開心，突然，這個(gè)小寶寶頭撞墻，快哭了！嗯，有什么辦法呢？有了！我與做這個(gè)用豆腐做的小玩具一起傻笑哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！沒想到，她也破涕為笑了。不久，媽媽走出來，你倆不是從精神病醫(yī)院逃出來的吧？
（鏡頭二：）
博博，你去扔垃圾吧。不要，不要，我害怕！唉，無奈之下，正在寫作業(yè)的我只能放下紙和筆去陪這個(gè)小不點(diǎn)去壯膽了。啊！��！這個(gè)小寶寶太可愛了，回的時(shí)候還不忘在過道中叫了幾聲，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的燈光。
�。ㄧR頭三：）
我在寫作業(yè)，天哪，這個(gè)小屁孩來打攪我了：姐姐，沒人陪我玩！救命啊，誰能讓我安靜的.寫作業(yè)呢？噓，別說話，她又來了
唉，看來當(dāng)幼兒園老師真不容易！既要讓他們乖乖地聽指揮，又要讓他們不哭不鬧地配合。我想要做媽媽的懂事女兒，長大要當(dāng)個(gè)高明的幼兒老師！
我是一名教師作文2
每個(gè)人都會(huì)擁有許多的心愿，有人想當(dāng)軍人，守衛(wèi)祖國的邊關(guān)，；有的人相當(dāng)醫(yī)生，為患者救死扶傷。而我最想做一名普通的人民教師，從事陽光下最燦爛的事業(yè)。
記得有一天，我和媽媽到她的朋友家做客，媽媽告訴我她的朋友是一名教師。剛到她家，我就被她家中整整一面墻的照片給吸引住了，那面墻上都是她和她教出來學(xué)生的合影！她的學(xué)生中有在參加全國知識競賽得獎(jiǎng)的；有科技發(fā)明獎(jiǎng)的獲得者；還有的被國外知名學(xué)府錄取。我看了以后不僅嘖嘖稱奇，這才真是“桃李滿天下”��！以此同時(shí)，一個(gè)小小的心愿便在我心中埋下了愿望的種子：長大后我一定也要當(dāng)一名光榮的人民教師！
此后，幼稚的我就開始學(xué)著老師的樣子批改作業(yè)，批改那些我一二年級時(shí)的作業(yè)和卷子。有一天，我可笑的行為被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他笑的連腰都直不起來了，“你這樣亂批亂改是不行的，要當(dāng)老師不僅需要淵博的知識，還要有樂于奉獻(xiàn)的精神才可以”！聽了爸爸的話，我立刻羞得滿面通紅，爸爸說的很有道理，于是我便開始為實(shí)現(xiàn)自己的'心愿而努力改變自己了。首先我從以前馬馬虎虎的學(xué)習(xí)變得認(rèn)真起來，開始我還注意克服自己的弱點(diǎn)，勇于在別人面前表現(xiàn)自己，閑暇的時(shí)間也不總抱著電視或電腦，而是抓緊時(shí)間閱讀大量的課外書籍，努力讓自己的知識更為廣博。
為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我一天天的努力著，相信不久的將來，我一定會(huì)成為一名合格的、光榮的人民教師！
我是一名教師作文3
如果我是一名教師，我不會(huì)讓課堂上的學(xué)生都成了“書呆子”，而是讓學(xué)生們帶著我所提出的問題去思考、去分析，并且在課堂上不時(shí)的做幾個(gè)小游戲，這樣就能讓學(xué)生的大腦稍作休息，接著用更好的精力去聽課。
如果我是一名教師，我不會(huì)蔑視那些學(xué)習(xí)比較差的.學(xué)生，我會(huì)主動(dòng)給他們補(bǔ)習(xí)功課，并肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣可以讓每位同學(xué)都能快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。
如果我是一名教師，我不會(huì)一味的追求“題海戰(zhàn)術(shù)”，留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去讀書，我還會(huì)和學(xué)生一起去夏令營，讓學(xué)生帶著自己的小鍋小鏟野炊、踏青，這樣不僅可以讓同學(xué)們體會(huì)到讀書的樂趣，也可以在郊外感受到“春回大地，萬物復(fù)蘇”的情景�？�！如果這樣下來，學(xué)生的寫作水平也會(huì)隨著知識的增加而快速的提升。
如果我是一名教師，我會(huì)讓學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，為災(zāi)區(qū)捐款，讓學(xué)生們把積攢下來的零花錢買成書、筆袋、鋼筆等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們和我的學(xué)生一樣，能在鮮花中讀書、能在鮮花中玩耍、能在鮮花中快樂成長！
如果我是一名教師，我會(huì)……
我是一名教師作文4
我的心愿是長大能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。
假如我可以瞬間穿梭到我當(dāng)上老師的那一天，那么，我要當(dāng)一位這樣的老師：上課非常有趣，我會(huì)把不同的算式用學(xué)生們最喜歡的形式來寫題。我還會(huì)晚上不布置作業(yè)，讓同學(xué)們回家可以自由的、輕松的、放心的玩。我還會(huì)定時(shí)辦一次水果paryt，讓同學(xué)們帶上幾個(gè)自己喜歡的水果，與好朋友一起分享。
我還不會(huì)到快下課的時(shí)候說下一節(jié)課會(huì)提問，這樣才可以讓不會(huì)的`同學(xué)知道自己有充足的時(shí)間來思考。另外，我不會(huì)用兇巴巴的眼神看學(xué)生，這樣才可以讓學(xué)生們有內(nèi)心充滿陽光！
如果我講一道題，我會(huì)慢慢地、仔細(xì)地講，不會(huì)直接把答案說出來，這樣是不負(fù)責(zé)任的。
我還會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式來鼓勵(lì)學(xué)生，我可以準(zhǔn)備點(diǎn)星星，上課認(rèn)真聽課加一顆，回答問題正確加一顆，下課不打鬧加一顆，拾金不昧加兩顆，按時(shí)完成任務(wù)加兩顆等等。我還可以讓學(xué)生夠10顆星星換一個(gè)大拇指，五個(gè)大拇指換一面小紅旗，兩面小紅旗就可以換一張獎(jiǎng)狀啦！這樣可以讓同學(xué)們互相挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。
不知道我的夢想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？但我相信，只要有愿望，只要努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我是一名教師作文5
我相信每一個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望，我也不例外，我最大的心愿就是做一名光榮的人民教師。
我的愿望是做一名光榮的人民教師。從我上幼兒園起，每當(dāng)看到老師站在講臺上給我們講課時(shí)，每當(dāng)聽到老師那和藹的話語時(shí)，我覺得老師真的很偉大，我就想：老師們的知識真淵博呀，我想當(dāng)一名教師。
每當(dāng)看到老師不厭其煩的給我們講解習(xí)題，而那些同學(xué)還是不懂時(shí)，我又覺得老師是那樣的累，而當(dāng)看到經(jīng)過努力同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽兓蚴怯幸稽c(diǎn)進(jìn)步，老師露出滿意的笑容時(shí)，又感覺老師真的好親切，我也想當(dāng)一名教師。
當(dāng)看見老師帶病上課，還要為我們批改作業(yè)，我想：老師的工作這么累，這么苦，怎么不換一份清閑的工作呢？直到現(xiàn)在，我知道了，“教師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵�！崩蠋熓菫榱宋覀儼�，如果沒有老師辛勤的.栽培，我們不會(huì)成材。
“做一名教師，要有足夠的耐心、責(zé)任心、愛心……”這曾經(jīng)是我的一位老師說過的話，現(xiàn)在我更堅(jiān)定了我的想法，我也要做一名神圣的教師。
雖然我還小，但是我的決心不可動(dòng)搖，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，長大以后做一名光榮的人民教師！
我是一名教師作文6
相信每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。在我的生活中，我有很多理想，現(xiàn)在我就將我的理想向你們展現(xiàn)。
在我小的時(shí)候，我就有了我的第一理想——當(dāng)一名教師。因?yàn)槲乙蚕胝驹谥v臺上面跟字己的學(xué)生授課。后來我知道了當(dāng)一名師不是一件很簡單的事，因此，我的第一個(gè)理想就泡影了。
直到我讀五年級的時(shí)候，我就經(jīng)常想當(dāng)一名介紹世界名地的名勝、文化知識的主持人。讓我們國家的人也學(xué)習(xí)別的'國家的好的東西。
而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，很快就要踏進(jìn)中學(xué)的大門了�，F(xiàn)在的我，已是一個(gè)對事情直自已的見解的人了。然而，我現(xiàn)在的理想就是——做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的，對國家有益的人。在我那漫長的學(xué)習(xí)過程中，我不敢肯定，也不知道我現(xiàn)在的理想會(huì)不會(huì)改變，但是我敢肯定昨是：要做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
可能你的理想很多，也可能你的理想在你的一生中只有一個(gè)。但是，無論我以后做什么工作，我永遠(yuǎn)不變的是：努力學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我是一名教師作文7
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，十年的時(shí)間過去了。我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名太陽底下最光輝的職業(yè)――教書育人的人民教師。
我的課堂絕不會(huì)是沉悶而又死板的，我運(yùn)用幽默風(fēng)趣的講課方式，活躍課堂氛圍，把全部學(xué)生的注意力都吸引過來，讓他們一個(gè)個(gè)愛上學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，爭做第一。而講的課本內(nèi)容？不不不，除了課本中的內(nèi)容，我還會(huì)倡議他們多讀一些課外書，從書本中汲取豐富的知識，讓他們開闊視野，陶冶了情操。我還會(huì)給他們講一些雷鋒精神，把這種精神傳承下去�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！边@句詩說得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，書本上的知識終究是淺的`，因此，我們還要多多實(shí)踐，只要有時(shí)間，我就會(huì)讓孩子們多多做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用，在課堂上，做實(shí)驗(yàn)對同學(xué)們來說，早已成為家常便飯了。我還會(huì)給他們聽寫、測試，鞏固他們課內(nèi)知識和課外知識的積累與運(yùn)用。
我漸漸地長出了白頭發(fā)，而我教的那一幫學(xué)生也長大成人，一個(gè)個(gè)在自己的崗位上開花、結(jié)果，有了一個(gè)個(gè)美滿的家庭，我心中有無與倫比的喜悅……
“咯咯咯……”一聲雞叫把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我相信，我只要努力學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)成為一位名副其實(shí)的人民教師！
我是一名教師作文8
在小學(xué)二年級的時(shí)候，有一次，我落課了，王老師利用午休的時(shí)間幫我補(bǔ)課，老師把我不會(huì)的題講了一遍又一遍直到我學(xué)會(huì)為止。所以從小我立下了一個(gè)愿望——當(dāng)一名光榮的人民教師。
時(shí)間過得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼二十年過去了，我現(xiàn)在是一名光榮的人民教師了。開學(xué)的第一天，我的心情格外的激動(dòng)，而且也很高興。因?yàn)檫@是我第一天進(jìn)入工作崗位。來到校園，迎接一批一年級的`小學(xué)生。剛開始，他們不太適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。我把同學(xué)們領(lǐng)到教室里，排好座位，開始上課。
我第一次走到講臺上教同學(xué)們怎樣握筆，寫出又漂亮又工整的字。我拿出粉筆，在黑板上工工整整寫出1-10這10個(gè)數(shù)字。當(dāng)我回頭看到有的同學(xué)玩他自己的鉛筆盒。我走過去對我的學(xué)生說：“你現(xiàn)在是一名小學(xué)生了，上課不能玩鉛筆盒，應(yīng)該認(rèn)真聽講才對，這樣學(xué)習(xí)成績就會(huì)不斷提高。”
那位同學(xué)聽完我說的話，不好意思地低下了頭，又回到課堂上專心致志地聽講。時(shí)間過得真像流水一樣，一天的課就這樣結(jié)束了�；氐郊�，我還在認(rèn)真地背課，迎接第二天的教學(xué)。雖然我知道當(dāng)一名人民教師是很累的，但是這是我兒時(shí)的愿望，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我要培養(yǎng)出更多有用的人才，使祖國更加繁榮富強(qiáng)！
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如果我是一名老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識豪無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生們。課余，我將成為他們的知心朋友。踢球、談心事，是件非常開心的事。
我可不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
我希望，于他們而言，我是透明的，他們于我而言更是晶瑩透徹的`�；蛟S有人會(huì)問：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛，帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
如果我是老師，我不會(huì)對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)為每一個(gè)學(xué)生，提供展示的機(jī)會(huì)，我讓他們中出現(xiàn)自卑憂郁的“丑小鴨”變成白天鵝。
我相信只要我對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切問題都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即使真的失敗了，也問心無愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。
如果我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。
如果我是老師，一個(gè)假設(shè)，難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的！我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。
我是一名教師作文10
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋煟冶焕蠋煹倪@種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲腋械嚼蠋熖貏e巨大�？梢詾樽鎳鲆环萘�，還可以為祖國培養(yǎng)出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽眾們傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐著端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來答復(fù)問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會(huì)匆匆忙忙的'趕到辦公室，坐在椅子上悠閑的喝水，而會(huì)放下手中的活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快的做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)之后也放松一下。每到周未，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨(dú)特辦法讓孩子們養(yǎng)成勤奮，熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正在把虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)想相：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利的實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我是一名教師作文11
人，都有自己的愿望和理想。有的人長大了想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位酷酷的警察。有的人還想當(dāng)一位工程師……而我想當(dāng)一名教師。
如果我是一名老師。每一天我都會(huì)早早的起來，來到校園。聽孩子們甜蜜的叫我一聲“老師好”。上課時(shí)，我一定會(huì)非常有耐心的去教我的'學(xué)生們，我會(huì)讓他（她）們感覺到在課堂上的樂趣。如果我的學(xué)生們遇到了不會(huì)的難題，我會(huì)耐心的去幫助她們。當(dāng)下課的時(shí)候，我不會(huì)像別的老師一樣，把他們留在屋子里。我不想讓孩子們成為鳥籠里的一只鳥。我要讓他（她）們知道，他（她）們是自由的。當(dāng)他們中誰學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)給他們加油。告訴她們不要灰心。當(dāng)他們中誰又犯了錯(cuò)，我也不會(huì)責(zé)罵他們，我只能去勸告他們，不要再犯錯(cuò)了。因?yàn)樾『⒆与y免會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我不會(huì)留任何一個(gè)好學(xué)生在這兒。會(huì)和我的學(xué)生成為最好的朋友。
我認(rèn)為，作為一名教師，就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。要以身作責(zé)，要想學(xué)生成為更好更優(yōu)秀的學(xué)生的話，就要耐心的去教他們。讓他們見到老師和藹的一面。應(yīng)該讓孩子們感到溫暖，讓孩子們知道他們是一只自由的小鳥，而不是一只永久被關(guān)在鳥籠里的鳥。
我是一名教師作文12
是當(dāng)一名教師。
教師，這個(gè)對于學(xué)生的我們再熟悉不過了。一聽到“教師”這個(gè)詞，我就感到一份特有的溫暖。
自從我上學(xué)開始，就感受到老師對我們無微不至的關(guān)懷，愛護(hù)，更重要的是他教給我們許許多多的知識，讓我對她充滿敬仰，我認(rèn)為教師是世界上最聰明的人，于是，我想當(dāng)老師這個(gè)理想就更強(qiáng)列了。
但是，隨著我慢慢長大，也發(fā)現(xiàn)了做一名老師的辛苦。
老師每天的工作有很多，要給我們認(rèn)真的'批改作業(yè)，還要備課，40分鐘的一節(jié)課，也許需要準(zhǔn)備好幾天。老師雖然很辛苦，但每當(dāng)看見同學(xué)們考出優(yōu)異的成績，嘴角總會(huì)拿泛起一絲微笑。
這就是我為什么想當(dāng)老師的原因。
我想，如果我當(dāng)上了教師，我一定會(huì)耐心努力教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，做一名優(yōu)秀的人民教師。我一定用自己的行動(dòng)來教給同學(xué)們更多的知識！
為了將來能成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，聽老師和家長的話，不貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭取以后有一個(gè)好的未來。
我還要向老師說一聲：老師你們辛苦了！謝謝你們對我的教導(dǎo)與關(guān)愛，謝謝！
我是一名教師作文13
教師，這個(gè)職業(yè)是讓我們學(xué)生敬而遠(yuǎn)之的。但它的確是崇高的，成為一名教師，無論就業(yè)還是退休，都有學(xué)生來看望他們，可謂桃李滿天下。多幸福��！因此，我的心愿是成為一名教師，給學(xué)生們傳授知識。
成為教師的首要條件，也是最重要的一點(diǎn)，那就是要有淵博的知識，可不能誤人子弟！而淵博的知識是需要日積月累的，就像水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒一樣，可不能急于求成。所以，我現(xiàn)在的認(rèn)真學(xué)習(xí)就是為以后的職業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
有淵博的知識還不夠，還得有好的教育方法，可不能把學(xué)生引入歧途。好的教育方法從哪兒來呢？我開始觀察我們學(xué)校的`老師。首先是我們的班主任，嚴(yán)老師。我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師上課時(shí)為了讓我們積極發(fā)言，就直接叫名字，這就激起了我們的興趣，讓我們“被迫”動(dòng)腦，“被迫”的時(shí)間長了，就養(yǎng)成了主動(dòng)舉手的習(xí)慣。而且嚴(yán)老師教育我們時(shí)，說的話都很幽默，但幽默中卻帶著深深的指責(zé)，就像“糖衣炮彈”般，這也令我對嚴(yán)老師的敬佩增多了幾分。還有是奧數(shù)朱老師。朱老師也非常幽默，玩起來像個(gè)小孩子一樣，但一上課就馬上嚴(yán)肅起來，仿佛換了個(gè)人似的。這些教育方法都值得一學(xué)。
除了這些外，一個(gè)合格的老師還要有足夠的耐心和對學(xué)生的關(guān)心，我一定會(huì)努力做到這些條件，將來做一個(gè)好老師，讓我最大的心愿得以實(shí)現(xiàn)。
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如果我是一名教師，我會(huì)將自己所學(xué)到的知識，全部傳授給臺下那渴求知識的學(xué)生。我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們多接觸這個(gè)世界，讓他們在生活中得到鍛煉，讓他們在鍛煉中逐漸長大。
假如我是一名教師，我不會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽儾疃ヘ?zé)怪他們，我不會(huì)為他們做錯(cuò)事而去懲罰他們。我會(huì)用古人的一些偉大的事跡去感化他們。
如果我是一名教師，我會(huì)改變呆板的課堂教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)出一種讓學(xué)生喜愛的教學(xué)新方法，讓學(xué)生們在輕松、愉快、和諧的'氣氛中掌握科學(xué)文化知識。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開發(fā)，讓同學(xué)們的思維插上翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。
如果我是一名教師，我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我不要求他們都考高分，只要他們盡力了，就是最棒的。
如果我是一名教師，我會(huì)把自己的愛心和微笑，留在每一個(gè)學(xué)生的心中，不會(huì)出現(xiàn)優(yōu)生面前永遠(yuǎn)是鮮花盛開，而差生面對的卻總是冷言冷語。
假如有一天我能成為一位人民教師，我會(huì)由衷地感到十分的榮幸。
我是一名教師作文15
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。
教師是人類靈魂的'工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)教師是多么的光榮啊!
教師教給了我們許多知識，教我們認(rèn)字、教我們計(jì)算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
教師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，教師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補(bǔ)課。教師的無私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
如果我當(dāng)了一名教師，我會(huì)無私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)像別的教師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯(cuò)誤，下次不再犯了。如果有人沒把作業(yè)寫好，我不會(huì)像別的教師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補(bǔ)齊。
我相信通過我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
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