《黃河母親河》教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，往往需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《黃河母親河》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
《黃河母親河》教學(xué)設(shè)計1
一、 目的要求
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河，熱愛黃河文化的情感，關(guān)注母親河的'現(xiàn)狀，樹立環(huán)保意識。
2.結(jié)合初一學(xué)生的特點，將環(huán)保意識在實際行動中表現(xiàn)出來。
3.嘗試讓學(xué)生從生活中，從互聯(lián)網(wǎng)上自主搜集黃河文化資料，并與同學(xué)合作制成Power Point演示文稿，配合活動在課上展示。
二、 主要方法：
談話法、表演法。
三、 會前準(zhǔn)備：
1. 兩位主持人做好組織準(zhǔn)備工作。
2. 提前四周讓學(xué)生從書報、影視、網(wǎng)絡(luò)多種渠道查找，收集與黃河文化有關(guān)的資料。
3. 以小組為單位，由組長負(fù)責(zé)，共同制成一個Power Point演示文稿。
4. 五位同學(xué)準(zhǔn)備一個“專題新聞”（綜述篇）
5. 六位同學(xué)準(zhǔn)備一個配樂朗誦“黃河之水天上來”（綜述篇）
6. 準(zhǔn)備一個有獎問答（有關(guān)黃河的詩句）
7. 八位同學(xué)準(zhǔn)備一個小品“壺口之旅”（風(fēng)景篇）
8. 十位同學(xué)準(zhǔn)備一個小品“道德法庭”（憂思篇）
9. 八位同學(xué)準(zhǔn)備一個小品“與黃河的較量”（憂思篇）
10. 十位同學(xué)準(zhǔn)備一個綜合劇“黃河幻想”（治理篇）
11. 大合唱《保衛(wèi)黃河》
四、 班會過程：
�、乓裕褐鞒秩俗晕医榻B，致歡迎辭，明確班會主題（保護黃河）
�、朴芯湓姡狐S河之水天上來�？纱蠹抑肋@是不可能的，接下來請看我們的記者從黃河源頭發(fā)來的報道。多媒體配合展示。
⑶作為專題新聞片尾節(jié)目詩朗誦“黃河之水天上來”。
⑷游戲：黃河的詩句。
�、牲S河三日游為世界游客中意，看，又是一批……請欣賞小品《壺口之旅》
�、庶S河變了，變得遍體鱗傷，黃河母親把人類告上了法庭。
�、诵∑罚骸芭c黃河的較量”
⑻我們?nèi)祟愑X醒了，你看杜博士的黃河大會。請欣賞綜合劇《黃河幻想》
�、妥詈笞屛覀儜阎缇吹男那楦叱氨Ｐl(wèi)黃河”。
《黃河母親河》教學(xué)設(shè)計2
【主題的確定】
本課題的選擇是從學(xué)習(xí)《黃河頌》一文后的教學(xué)反思中引發(fā)的，當(dāng)時雖然在課前布置了讓學(xué)生課余時間自行收集有關(guān)黃河資料的任務(wù)，但在課堂上問及黃河的軍事、政治、歷史文化、地理環(huán)境時，很少有學(xué)生對祖國的母親河──黃河有深入了解的，同學(xué)們在交流中都認(rèn)為可以把它作為一個研究課題。一方面，黃河是中華民族文明的發(fā)源地，有著厚重的文化底蘊，學(xué)生對此有一定的興趣；另一方面，通過對周邊環(huán)境的反思，同學(xué)們也認(rèn)識到了解黃河、關(guān)注黃河的現(xiàn)實意義，最后經(jīng)過班級討論，確定了“走近黃河，關(guān)注黃河”這一主題。
【活動目標(biāo)的確定】
�。�、活動總目標(biāo)：
�、帕私恻S河的歷史文化。
⑵了解黃河的地理環(huán)境。
�、菍W(xué)會欣賞有關(guān)黃河的樂曲。
⑷深入理解黃河精神的內(nèi)涵。
�、闪私狻㈥P(guān)注黃河的現(xiàn)狀，反思環(huán)保的迫切性和必要性。
�。病⑶楦心繕�(biāo)：
�、磐ㄟ^合作小組的集體研究活動，對自己的新發(fā)現(xiàn)有喜悅感和成就感，在活動中感受合作、交流的樂趣。
⑵培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情，感受黃河文明，體會黃河作為“母親河”是怎樣深入全面地積淀在中國文化之中的。
�、顷P(guān)注母親河，加強環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生為祖國及家鄉(xiāng)的環(huán)保獻計獻策的激情。
�。�、能力目標(biāo)：
⑴培養(yǎng)學(xué)生合作意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工協(xié)作。
�、婆囵B(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運用所得資料的基本方法。
�、浅醪脚囵B(yǎng)學(xué)生與社會交往的技巧，并逐步培養(yǎng)社交能力。
�、儒憻拰W(xué)生聽說讀寫的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
【確立活動小組】
課題確定后，為了活動能很好地組織開展，根據(jù)初一⑹班學(xué)生都是住校生的特點，在征求學(xué)生的意見后，以寢室為單位，將六個寢室編為六個小組：
第一組：１５０２寢室丁宏喜、馮鐘等８人
第二組：１５０４寢室余豪、劉章等８人
第三組：１５０５寢室陳詠波、唐小康等８人
第四組：１５０７寢室周榮超、姜晶等８人
第五組：２５１０寢室廖珍楨、李纖等８人
第六組：２５１１寢室陶珊、熊敏等８人
【活動實施過程】
一、第一階段：查詢、積累資料
１、活動目標(biāo)：
通過查閱資料、問老師等方法了解有關(guān)黃河方面的知識，同時觀察周邊環(huán)境，采訪本地的社區(qū)居民、農(nóng)民了解麻城的環(huán)境狀況。
活動地點：城鎮(zhèn)、學(xué)校圖書館（室）、電腦房（上網(wǎng)查詢）、音樂教師辦公室、城鎮(zhèn)社區(qū)、村莊等地方
２、活動流程：
⑴各小組到城鎮(zhèn)、學(xué)校圖書館（室）、電腦房搜集、摘錄與黃河有關(guān)的知識；
�、偎鸭c黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說、歷史人物故事；
②摘錄關(guān)于黃河的古今詩詞；
�、凼占螺d有關(guān)黃河的歌曲、民瑤；
④搜集有關(guān)黃河的地質(zhì)、地理、人文資料以及生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀。
�、频诙〗M的余豪等８位同學(xué)利用放假的時間仔細(xì)觀察了麻城市主要河道流域的環(huán)境現(xiàn)狀，有的還取了水樣，交給化學(xué)老師化驗；
地點時間河流水質(zhì)市中心０５．３．１５護城河很差郊區(qū)０５．３．２１舉水河一般浮橋河鎮(zhèn)浮橋河水庫０５．３．２７較好
我們的體會：離城鎮(zhèn)居民區(qū)越近的河流水質(zhì)就越差，水質(zhì)的好壞與人的行為有很大關(guān)聯(lián)。
�、堑谌〗M陳詠波、唐小康等８名同學(xué)到市環(huán)境局找到了有關(guān)專家，進行了短暫的采訪，了解本地的水環(huán)境現(xiàn)狀，尋求對策。（他們設(shè)計了一組采訪題目，認(rèn)真作好了記載，寫好了采訪日記）
�、傥覀兟槌鞘杏心男┲饕腵河流？
②這些河流的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀如何？以前呢？
�、塾绊戇@些河流生態(tài)環(huán)境變化的主要因素是什么？
�、軐τ谶@些河流生態(tài)環(huán)境的變化，市委市政府及環(huán)保局采取過哪些措施？效果如何？
�、鹊谖逍〗M的廖珍楨、李纖等８名同學(xué)在音樂室欣賞了《黃河大合唱》（ＶＣＤ）中的《黃河之水天上來》、《保衛(wèi)黃河》等，還學(xué)唱了《黃水謠》等樂章。
二、第二階級：合作探究、整理成形、活動策劃
１、活動目標(biāo)：
⑴通過實踐培養(yǎng)學(xué)生對信息的分析整理能力。
�、茖W(xué)會合作與交流。
⑶學(xué)會設(shè)計、策劃一場活動。
�。�、活動流程：
�、乓詫嬍覟閱挝唬M織學(xué)生對收集的資料進行分析歸納，整理成文字形式，并初步設(shè)計、策劃好各自活動的過程。
�。ò▊�人的練習(xí)、活動場所的.布置、服裝、道具、主持人、評委的選定等）
�、俚谝恍〗M負(fù)責(zé)整理大家搜集的有關(guān)黃河民間故事，神話傳說、歷史人物等，并設(shè)計主持一場“走近黃河”的故事會。
②第四小組負(fù)責(zé)整理大家收集的有關(guān)黃河的古今詩詞，并設(shè)計主持一場“啊!黃河，母親河”的詩歌朗誦會。
�、鄣谖逍〗M負(fù)責(zé)整理在家搜集、下載的有關(guān)黃河的歌曲、民謠，并設(shè)計主持一場“歌唱黃河”的文藝演出。
�、艿诹〗M負(fù)責(zé)分析整理所有收集到的資料，并將有知識制設(shè)成競賽題，并設(shè)計主持一場“愛我黃河”知識競賽活動。
�、聘餍〗M在整理資料的過程中，進行以“黃河”為主題的手抄報比賽。
�、歉鹘M整理研究成果，并撰寫體會文章。
三、第三階段：互相交流、成果展示
�。�、活動目標(biāo)：
�、旁诮涣髦校瑢W(xué)習(xí)他人的研究成果，充實自己的研究成果。
�、圃诨顒又畜w會參與的樂趣，對研究成果有成功感、自信心。
�、桥囵B(yǎng)學(xué)生較強的組織和表達能力。
�。病⒒顒恿鞒蹋�
�、鸥餍〗M展示各自的研究成果：
�、佟白呓S河”故事會。
�、凇鞍。S河，母親河”詩詞朗誦會。
�、邸案璩S河”文藝演出。
�、堋皭畚尹S河”知識競賽。
�、茢M定方案，進行社區(qū)宣傳，尋找麻城市生態(tài)環(huán)境保護的新途徑：
�、賹⑹占降馁Y料（水質(zhì)檢測報告、調(diào)查報告、采訪記錄等）寫成文章投到校廣播臺作一次專題欄目。
�、谥谱骺ㄆ⑹殖瓐�，分小組深入社區(qū)、公共場所宣傳環(huán)保知識，讓更多的市民認(rèn)識到環(huán)保的重要性。
�、墼O(shè)計公益廣告，呼吁人們愛護黃河，重視環(huán)境保護。
�、芙o市長寫一封信，希望政府在發(fā)展經(jīng)濟的同時重視生態(tài)環(huán)境的保護。
《黃河母親河》教學(xué)設(shè)計3
活動目標(biāo)：
知識點：感受黃河，體會黃河作為“母親河”是怎樣深入全面的積淀在中國文化之中的。
能力點：培養(yǎng)學(xué)生合作意識，引導(dǎo)學(xué)生會分工合作培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運用所得資料的基本方法。
教育點：關(guān)注黃河，加強環(huán)保意識，熱愛祖國河山。
活動重難點：鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
關(guān)注母親河，保護母親河。
活動準(zhǔn)備：教師幫助學(xué)生分組，每一小組承擔(dān)一項任務(wù)。
教師做好活動前的指導(dǎo)與檢查工作。
主持人寫串連詞。
活動內(nèi)容：
主持人解說詞
一、把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河�？梢哉f，只要是中國人,就沒有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育著燦爛的華夏文明。今天，就讓我們做一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著文明印記的語言文化珍寶, 我們內(nèi)心深處的黃河情。
一探尋黃河文明
環(huán)節(jié)之間的銜接由主持人完成。
1 黃河知識問答，每組出一個代表搶答，答對給組內(nèi)積一分。
問題設(shè)計：
�。�1）請舉出一些在黃河流域的早期人類文化遺址。
�。�2）黃河流域歷代王朝建都位置。
�。�3）黃河從哪兒發(fā)源，流到哪里？
�。�4）黃河有多長？流經(jīng)那幾個省區(qū)？
（5）《黃河頌》中說黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”，“鐵的臂膀”指什么？
這個比喻有什么深刻含義？
2 講黃河故事，收集與黃河有關(guān)的民間故事，神話傳說，歷史人物故事的小組匯報成果。
3 收集黃河俗語，諺語，成語的小組匯報成果。要求領(lǐng)會意義，并且造句。
二、歌唱黃河
朗誦組學(xué)生展示成果。
�。�1）吟黃河詩詞
�。�2）聽黃河民謠
（3）品黃河歌詞（教師指導(dǎo)，學(xué)生合作探究，從中感受黃河，熱愛黃河。）
三、保護黃河
1 小組匯報黃河現(xiàn)狀，并分析造成黃河現(xiàn)狀的原因。
2 組織學(xué)生設(shè)計公益廣告。
四、綜合寫作
1 以“我心中的黃河”為題，寫一篇作文，抒發(fā)你對黃河的`感情。
2 1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟南段盼來了一次過流的機會，然而，緩緩而來的并不是人們盼望以久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮者大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)著一股刺鼻的臭氣……假如你目睹這種情況，會想些什么呢？自擬題目寫一篇作文。
以上兩則任選起一
五、教學(xué)小結(jié)（略）
《黃河母親河》教學(xué)設(shè)計4
活動目標(biāo)：
1、熱愛祖國河山，感受黃河文明，體會黃河作為"母親河"是怎樣深入全面地積淀在中國文化中的，從而歌頌黃河，學(xué)習(xí)黃河的精神。
2、關(guān)注母親河現(xiàn)狀，加強環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題搜索、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運用所得資料的基本方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工協(xié)作。
5、培養(yǎng)學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
活動重點：
1、通過各種途徑搜集關(guān)于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經(jīng)過整理、篩選、設(shè)計，展示成果，加深對黃河的了解。
2、通過調(diào)查、廣告設(shè)計、提出建議、詩歌創(chuàng)作等方式，培養(yǎng)學(xué)生保護母親河的責(zé)任感。
活動內(nèi)容：
知黃河--頌黃河--憂黃河--救黃河
課時安排：四課時
教學(xué)設(shè)計：
一、音樂激情，設(shè)場引讀
《黃河頌》音樂播放，壯麗的黃河景色展示，一方面給同學(xué)以美的享受，另一方面自然而然地導(dǎo)入活動課。
自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，例如：“大漠孤煙直，長河落日圓。”(王維《使至塞上》)這條奔騰不息的黃河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明，今天，讓我們做一次黃河文化的巡禮，追溯過去，正視現(xiàn)在，展望未來，譜寫一首新的《黃河大合唱》。
二、黃河巡禮，合作交流
第一站： “知黃河、頌黃河”
1、黃河知識知多少
在活動課之前，老師給大家布置一項作業(yè)，收集一些有關(guān)黃河的資料，現(xiàn)在我們檢閱一下搜索成果，下面進入我們的競賽環(huán)節(jié)。
組織競賽：學(xué)生分組，每組派出代表，輪流回答。
2、詩文欣賞：
黃河，中華民族的搖籃，悠悠歷史中，她孕育了燦爛的華夏文明，下面請同學(xué)們把搜集、整理、篩選的歌頌黃河的（詩、俗語、諺語、成語、文章、圖片、音像）等資料展示出來，共同欣賞。
教師可引用程鐸的《話說黃河》片段導(dǎo)入。
各小組可用合作制作的課件展示。
3、詩歌誦讀：
◎集體朗誦詩歌《黃河頌》
◎?qū)W生朗誦根據(jù)搜集到的資料自寫或小組合寫的一首歌頌贊美黃河的詩。
4、第一站小結(jié)過渡：
通過這次小小的競賽，詩文欣賞和朗誦，我們大家知道了更多的有關(guān)黃河文化的`知識，黃河作為中華民族的象征，她將和中華民族一樣在新的時代煥發(fā)勃勃生機!
第二站： “憂黃河、救黃河”
黃河，由滔天之水變成涓涓細(xì)流，繼而只留下龜裂的河床，面對這嚴(yán)峻的現(xiàn)實，所有的炎黃子孫都應(yīng)該進行深刻的反思。下面請同學(xué)們展示、交流我們的調(diào)查報告。
1、調(diào)查報告：現(xiàn)在的黃河是什么樣的
◎?qū)W生可出示黃河決堤給人類帶來的災(zāi)難和黃河斷流、河水污染現(xiàn)狀的圖片或課件。
◎原因探究：
學(xué)生自學(xué)課本，用橫線勾畫出寫黃河變化原因的地方。
學(xué)生談自己的想法和感受，最后得出：自然原因、人為破壞
2、黃河論壇：
黃河，中國的母親河，現(xiàn)正面臨著斷流的威脅，中華民族不能沒有偉大的母親河，所以，中國科學(xué)院、中國工程院163位院士聯(lián)名呼吁——行動起來，拯救黃河!
◎看到如此殘酷的現(xiàn)實，你想說些什么嗎？我們又該怎樣做呢？
◎?qū)W生自學(xué)院士的聯(lián)名呼吁。
3、小記者采訪：
憤怒的咆哮的母親河，我們怎樣才能讓她平靜下來呢？請采訪一下我們身邊的同學(xué)、老師、家長，如何來保護我們的母親河。
�。B透環(huán)保教育，教育學(xué)生保護好環(huán)境。）
4、廣告設(shè)計：每位同學(xué)設(shè)計一句廣告詞，呼吁全社會拯救黃河，改造黃河。
廣告要求：圍繞“憂”“救”兩個主題，用文字的形式表現(xiàn)。要求形式新穎，效果強烈。
第二站小結(jié)過渡：通過我們的調(diào)查采訪、論壇探討、廣告設(shè)計，我們相信讓黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。
三、體驗反思，黃河心聲
1、體驗反思：
由黃河，中國的母親河，你還想到了什么？
2、黃河心聲：
老師和大家的看法是一致的，我們相信，只要每一位炎黃子孫行動起來，那么，赤地變青山之時，便是黃河流碧水之日，偉大的母親河一定能重新煥發(fā)昔日光彩!下面，讓我們來傾聽炎黃子孫對黃河的心聲。
每位同學(xué)說一句祝愿黃河的話。
四、總結(jié)存儲，拓展延伸
1、總結(jié)存儲：
黃河，中華民族的搖籃，悠悠歷史中，她孕育了燦爛的華夏文明；我們相信中華民族的母親河在同學(xué)們的努力之下，在全中華兒女的努力之下一定會重見笑顏、重放光彩。我們的地球也一定會充滿生機與活力。
2、拓展延伸：
(1) 想象作文：以“我心中的黃河”為中心寫一篇文章，抒發(fā)你對黃河的感情，寫出你對黃河的希望與祝愿。題目可自擬。(供參考題目：《母親，你將不再憔悴》《母親河的迷人風(fēng)采》)
(2)針對黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞這一現(xiàn)象，設(shè)計一則公益廣告，呼吁保護母親河。要求有創(chuàng)意。
(3) 黃河母親給兒女的一封信
《黃河母親河》教學(xué)設(shè)計5
活動目標(biāo)：
1、鍛煉學(xué)生聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作意識和根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力。
3、關(guān)注母親河，接觸黃河文化，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。
活動重點
1、培養(yǎng)口語交際的能力。
2、培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的'習(xí)慣。
活動設(shè)計：
1、這次活動分二個階段：（一）課外階段→（二）課內(nèi)階段
活動
階段學(xué)生活動教師活動課時
安排
（一）
課外階段（自主、合作、探究學(xué)習(xí)）申報階段：自由結(jié)合成小組，根據(jù)小組具體情況申報研究學(xué)習(xí)項目布置活動任務(wù)，提出活動目標(biāo)，劃分研究學(xué)習(xí)項目《黃河頌》第二課時后15分鐘
收集階段：圍繞下列五個主題項目收集有關(guān)資料為學(xué)生提供黃河相關(guān)資料
星期五、六
整理階段：對有用材料加以整理，制成卡片或手抄報指導(dǎo)學(xué)生如何篩選、裁剪資料→指導(dǎo)學(xué)生把有用資料辦成手抄報→指導(dǎo)小組根據(jù)申報項目整理成文字報告兩個課外活動
（二）
課內(nèi)階段（作品展示、口頭匯報）匯報階段：小組長匯報研究學(xué)習(xí)過程所做工作主持匯報會、評價小組研究性學(xué)習(xí)工作課內(nèi)一課時
展示階段：分組分項展示主題手抄報組織對主題手抄報評定等級一個讀報時間
競賽階段：選派代表組織競賽：《黃河知識知多少》（競賽的要求與規(guī)則：每組派出一名代表，輪流進行，每說出一條相關(guān)內(nèi)容得一分，如內(nèi)容不符合要求或與他人答案重復(fù)則無分，最后把分值累積起來。）課內(nèi)30分鐘
感悟階段：談?wù)劸C合學(xué)習(xí)的收獲評價綜合性學(xué)習(xí)：重過程，看實效課內(nèi)10分鐘
2、“黃河，母親河”活動內(nèi)容分解成五個研究學(xué)習(xí)項目：
本次活動內(nèi)容多，課時緊張，應(yīng)以“探尋黃河文明”為核心，化整為零，
宜把它分解成五個研究學(xué)習(xí)項目。
主題項目項目內(nèi)容
黃河之貌了解黃河發(fā)源、匯入地和沿河流域概貌。
黃河之城了解黃河流域內(nèi)的重要城市。
黃河之水關(guān)注黃河流域的水土流失、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展及對黃河之水的有效利用等內(nèi)容。
黃河之歌收集關(guān)于黃河的古今詩詞、歌曲、民謠、傳說故事。
黃河之史了解黃河的歷史與文化
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