小學下冊信息技術(shù)教學工作計劃6篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編精心整理的小學下冊信息技術(shù)教學工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。
小學下冊信息技術(shù)教學工作計劃 篇1
學情簡介
通過前三年的學習,學生對計算機的基本操作已經(jīng)很熟悉了,并且學會了很多軟件的使用,能夠利用鼠標和鍵盤完成一些基本的錄入任務。但很多學生由于操作練習比較少,特別是鍵盤還很不熟悉,在字母錄入方面還需加強練習。
本期教學目標及
要求
1、EXECL的基本操作。
2、數(shù)碼產(chǎn)品概念及基本操作。
3、云意識概念、云盤操作。
4、培養(yǎng)學生互聯(lián)網(wǎng)自我保護能力。
提高教學質(zhì)量 的
具體措施
1、利用機房的資源,讓課堂更加形象生動,增強學生對信息技術(shù)學科的學習興趣。
2、關(guān)注每一個學生的發(fā)展,作好過程性評價,盡量針對每一位學生做好分層學習要求。
3、盡量做好學生機房的'維護,保證讓學生都能有計算機進行練習。
4、在教學中利用任務驅(qū)動,培養(yǎng)學生多方面搜集信息資料的習慣,以及嘗試利用團隊力量完成任務。
5、注重課堂常規(guī)的訓練,培養(yǎng)學生從上課前就養(yǎng)成良好的行為習慣,利于學生的成長。
作文教學計劃
教學重點難點
重點:
1、EXECL基本操作。
2、云盤基本操作和應用。
3、進一步養(yǎng)成信息課上良好的行為習慣。
難點:
1、EXECL的應用。
2、云盤的操作。
單元課時安排
周進度
周次
進度
周次
進度
1
常規(guī)訓練
11
不同類別操作系統(tǒng)-手機安卓
2
表格應用
12
手機軟件使用
3
制作表格一
13
病毒防范
4
表格運算一
14
信息安全及自我保護
5
表格運算二
15
復習
6
數(shù)碼設備采集信息二
16
期末測試
7
數(shù)碼產(chǎn)品使用技巧
17
8
云存儲應用
18
9
云盤一
19
10
云盤二
20
小學下冊信息技術(shù)教學工作計劃 篇2
一、教材分析
選用的教材是,浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個單元,第一單元是“學習好幫手”,第二單元是“與機器人零距離,本冊教材有以下特點,從內(nèi)容上看:
1、知識點介紹重點突出,有詳有略,適當分散、更易入門。
2、學習方式為學生構(gòu)想,更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等
3、與學科結(jié)合更緊密,體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。
二、學生分析:
六年級學生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段,對豐富多彩的形象知識比較感興趣,對信息技術(shù)這門課程本身與其他
三、教學進度安排表
第一周:課堂常規(guī)教學
第二周:漢字的發(fā)展
第三周:世界之最
第四周:房間的布置
第五周:鋪地磚
第六周:編制古詩集
第七周:周歷制作
第八周:我們的.生活變化多
第九周:二十年以后
第十周:畢業(yè)留念冊
第十一周:認識機器人
第十二周:走近機器人
第十三周:機器人郵遞員
第十四周:機器人導游
第十五周:機器人衛(wèi)士
第十六周:機器人避障
第十七周:期末考試
四、本冊的教學目標:
1、通過信息技術(shù)手段的運用,來綜合學習自然科學與社會科學知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
2、了解機器人的一般知識,激發(fā)學生學科學、用科學、愛科學的意識。
3、以網(wǎng)絡中的各種實際應用為主線,突出網(wǎng)絡在生活中的實際應用,體現(xiàn)網(wǎng)絡對生活的改變以及網(wǎng)絡的實際應用價值。
4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。
5、INTERNET:瀏覽網(wǎng)頁。
五、教學措施與方法:
1、加強信息技術(shù)基礎教育。班級學生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差,文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實,所以要利用有限的課堂時間,加強這方面的練習,切實提高全體學生駕馭信息技術(shù)的能力。
2、注重直觀教學,充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段,吸引學生的學習注意力,提高課堂學習效率。
3、充分尊重學生的個性,教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己,展示自我的機會,注重教學民主,激發(fā)學生主動學習的積極性。
4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù),注重學科間的有機融合;拓寬學生的思維空間,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。
小學下冊信息技術(shù)教學工作計劃 篇3
一、情況分析
本學期三年級有28人,由于學校上學期機房沒有建設好,信息技術(shù)課的開設還是空白的,對于學生的知識基礎和能力缺少認識。本學期可能需要借用別人學校的機房上課,所以對學生的紀律教育和安全教育是重點工作。對于文字輸入大部分同學平時在家都使用過,所以本學期在內(nèi)容安排可以適當加快,加強學生的打字速度練習,增加學生的網(wǎng)絡操作。
二、本學期教學的主要任務和目的要求
1、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
3、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣,遵守網(wǎng)絡文明公約。
4、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。
6、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材的重點和難點
1、了解計算機的用處,激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣
2、養(yǎng)成好的`計算機使用習慣和責任意識。
3、學會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。
4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
5、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源。
四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、認真組織教學,認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。
3、注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。
4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的動手能力。
小學下冊信息技術(shù)教學工作計劃 篇4
一、學情分析
六年級學生對學習計算機有了一定的基礎,掌握了圖像處理、電子表格和Flash動畫的制作,但大部分學生對于圖像處理制作基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到六年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,著重學習信息技術(shù)綜合應用單元,提高學生信息技術(shù)綜合素養(yǎng),努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。
二、教材分析
本冊教材的編寫及內(nèi)容選擇,遵循學科教學規(guī)律和兒童身心特點,本著學有用的科學、學身邊的`科學,學有用的技術(shù)、學身邊的技術(shù)的原則。以“合作學習,綜合應用”為主要特點和目標。內(nèi)容的選擇上兼顧地區(qū)差異和技術(shù)發(fā)展方向,分別編寫了“機器人與人工智能”和“信息技術(shù)綜合應用”兩個單元。其中機器人與人工智能第一課時為必修內(nèi)容,其余課時為選修內(nèi)容(也可拓展后作為興趣小組活動教材)。信息技術(shù)綜合應用單元以“大足石刻保護”為活動主題,通過綜合應用,復習鞏固小學信息技術(shù)知識、技能、方法,提高學生信息技術(shù)綜合素養(yǎng)。教學中也可以熟悉教材知識體系的前提下,根據(jù)地區(qū)、學校、教師及學生的情況,編寫校本教材,確定相應的活動主題開展教學(例如三峽庫區(qū)生態(tài)考察、橋都重慶、火鍋的起源與發(fā)展、大巴山的動物……)。但小組合作學習和綜合應用的特點和培養(yǎng)目標不能偏離,復習鞏固提高的目標必須達成。
三、教學目標
1、讓學生了解人工智能與機器人的常識,激發(fā)學生對機器人的學習興趣與探究欲望。
2、讓學生初步了解和體驗人工智能的特性及應用,理解虛擬機器人的工作原理,初步學會一點編程方法,完成一些機器人控制編程任務,培養(yǎng)正確的思維方法,提高編程能力,激發(fā)探究興趣。同時體驗和嘗試網(wǎng)絡學習、人機對話學習,積累經(jīng)驗。
3、發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢,群策群力,多角度設計方案,體驗合作、創(chuàng)造、成功的快樂與喜悅。
4、5-8課以大足石刻保護為活動主題,以小組合作學習為主要方式,通過對小學信息技術(shù)知識、技能、方法的復習鞏固,綜合應用,實現(xiàn)提高學生綜合應用信息技術(shù)解決實際問題能力的目標。
5、第9課為綜合課,完成以“我的小學,我的班”為主題的畢業(yè)作業(yè)。檢驗本單元“合作學習、綜合應用”目標的達成情況,也為小學階段的信息技術(shù)學習畫上完美的句號。
四、教學措施
。1)備好課:分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。
。2)上好課:按照“情境引入-合作探究-展示評價-總結(jié)拓展”的教學流程,形成自己的教學特色。
。3)輔導學生:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織參加電腦制作比賽,以培養(yǎng)學生的特長。
。4)操作考核:對學過的每一單元及時進行檢測,及時分析、指正、查漏補缺。
五、教學內(nèi)容及時間安排
注意事項 第一周
第1課 有趣的機器人 第二周
第2課 虛擬的機器人 第三、四周
第3課 聽話的機器人 第五、六周
第4課 聰明的機器人 第七、八周
第5課 大足石刻受損調(diào)查(一) 第九周
第6課 大足石刻受損調(diào)查(二) 第十、十一周
第7課 文物專家來大足 第十二、十三周
第8課 國之瑰寶 亟待保護 第十四周
第9課 我的小學 我的班 第十五、十六周
復習 第十七、十八周
檢測 第十九周
小學下冊信息技術(shù)教學工作計劃 篇5
“計算機的普及要從娃娃抓起!睘榱似占坝嬎銠C基礎知識,提高學生的計算機操作技能,我針對二三四年級學生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力,制定信息技術(shù)教學計劃如下:
一、指導思想
信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設。
小學信息技術(shù)課程的任務是:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),形成學生良好的文化素質(zhì),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務水平,確實保證每個學生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍,確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作,微機出現(xiàn)問題及時解決,確保信息技術(shù)教學順利進行。
三、學情分析
通過上學期的學習,二年級的學生了解了電腦的一些基礎知識,學會了開關(guān)機,并熟練掌握打字軟件:金山打字通,對字母、數(shù)字、以及漢字進行練習,本學期在學生練習好打字的基礎上,我則教他們畫圖軟件:金山畫王的學習,充分調(diào)動他們的想象力,讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。同時兼顧超前學習的學生,拓展一些課外知識。
三年級則在上學期學習繪畫知識的基礎上,主要進行打字練習,糾正其坐姿及鍵位。同時講解必要的上網(wǎng)知識,擴展其知識面。
四年級在上學期基礎上繼續(xù)講解word文字處理軟件,學會電子刊物的制作,同時講解有關(guān)因特網(wǎng)及網(wǎng)上瀏覽的知識,擴展學生的知識面。
四、教學措施
1、充分利用好每一節(jié)課,合理安排15節(jié)課時。
2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生,讓學生親自動手操作。
3.在教學中采取情境設置的方法,激起學生學生的學習積極性。
4.在教學過程中采取任務驅(qū)動的教學方法,讓學生能結(jié)合一個個的任務由淺入深進行學習。
5.在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性,讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。
五、課時安排
二年級下冊教學計劃安排
第一周:初識畫王(1課時)
第二周:認識圖庫(1課時)
第三周:圖庫的.應用(1課時)
第四周:認識畫板(1課時)
第五周:棒棒糖制作(1課時)
第六周:認識暗房(1課時)
第七、八周:特效處理(2課時)
第九周:健康小常識(1課時)
第十、十一周:保護環(huán)境(2課時)
第十二周:編故事(1課時)
第十三周:講故事(1課時)
第十四、十五周:作品創(chuàng)作(自由繪畫)(2課時)
三年級下冊教學計劃安排
第一周:認識金山打字(1課時)
第二周:打字小游戲練習(1課時)
第三周:十個手指要回家--基本鍵位練習(1課時)
第四周:鍵位練習初級(1課時)
第五周:鍵位練習高級(1課時)
第六周:單詞練習(1課時)
第七周:文章練習(1課時)
第八周:用途廣泛的數(shù)字鍵(1課時)
第九周:爭做小能手--速度測試(基本鍵位)20分鐘(1課時)
第十周:漢字(音節(jié))練習(1課時)
第十一周:詞匯練習(1課時)
第十二周:美文共賞--文章練習(1課時)
第十三周:奇妙的符號--在記事本中輸入26個字母及特殊符號(1課時)
第十四周:介紹我是誰--在記事本中輸入漢字(自我介紹)(1課時)
第十五周:期末考評(速度測試—屏幕對照)20分鐘(1課時)
四年級下冊教學計劃安排
第一周:我們的編輯部(1課時)
第二周:漂亮的封面(1課時)
第三、四周:編輯期刊頁面(2課時)
第五周:作品誕生啦(1課時)
第六周:我的好伙伴—因特網(wǎng)(1課時)
第七周:因特網(wǎng)上的交通工具(1課時)
第八周:輕松網(wǎng)上行(1課時)
第九周:網(wǎng)絡百事通(1課時)
第十周:網(wǎng)海拾貝(1課時)
第十一周:信息搜索大比拼(1課時)
第十二周:我的“紅泥巴村”(1課時)
第十三周:暢游迪士尼樂園(1課時)
第十四、十五周:期末考評(作品創(chuàng)作—制作電子刊物)(2課時)
六、學困生轉(zhuǎn)化措施
對于學困生,在前面一個階段可以適當對其降低要求,多提簡單問題,多鼓勵,多進行個別輔導,培養(yǎng)其學習興趣,使其樹立起良好的自信心,引導其自己建立目標,慢慢的追趕,有進步,就給予表揚強化。在進行教學的過程中也要注意知識的層次性,逐步的由簡變難。
小學下冊信息技術(shù)教學工作計劃 篇6
“計算機的普及要從小學生抓起!睘榱似占坝嬎銠C基礎知識,提高學生的計算機操作技能,我針對我校學生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力,制定本學期信息技術(shù)教學計劃如下:
對教師自身的要求
作為一名信息技術(shù)教師,我要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務水平,確實保證每個學生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍,盡量讓所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作,微機出現(xiàn)問題及時解決,確保信息技術(shù)教學順利進行;顒觾(nèi)容以編輯板報和幻燈片為主,并講述一些計算機基礎知識。
對學生的要求
本學科雖然沒有統(tǒng)一的測查,但我覺得不應該放松對學生的要求,要讓他們在課堂上學到更多的信息技術(shù)知識,掌握更多的信息技術(shù)操作技能,從而為今后的學習打下堅實的基礎。
三年級主要教授電腦的.基礎知識,主要內(nèi)容包括認識計算機、學會開關(guān)機、學習輸入字母數(shù)字、學習畫圖工具的使用。課時安排如下:
第一周:,傳授微機室規(guī)則,了解什么是信息。
第二周:認識計算機的主要部分
第三周:學習開關(guān)機
第四周:知道啟動寫字板,學習輸入數(shù)字。
第五周:啟動寫字板,知道輸入熟悉的字母
第六周:學習輸入簡單漢字,比如學校名稱、姓名
第七周:簡單修飾字體的顏色和樣式
第八周:刪除鍵,回車鍵、空格鍵的使用
第九周:學習啟動畫圖工具,知道畫直線、圓
第十周:學會給線條變粗細,顏色
第十一周:學會怎樣填充顏色
第十二周:橡皮、放大工具的使用
第十三周:怎樣輸入數(shù)字、字母
第十四周:畫簡單圖形
第十五周:畫小樹、花草
第十六周:畫房屋
第十七周:創(chuàng)作作品展示
第十八周:信息技術(shù)小測驗
四年級主要是制作電子報,金山打字通以及微軟附帶游戲的學習,教授時間內(nèi)容如下:
歡迎使用
歡迎使用
第一周:復習啟動寫字板工具,輸入數(shù)字、字母。
第二周:大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵、空格、回車鍵的學習。
第三周:刪除鍵和退格鍵的使用。
第四周:怎樣變字體的大小、顏色、
第五周:加粗、變斜、以及形狀改變的學習
第六周:學習選擇輸入法,輸入簡單漢字
第七周:簡單漢字的輸入,翻頁選擇工具
第八周:稍微難的漢字的學習
第九周:稍微難的漢字的學習
第十周:詞語、句子的輸入
第十一周:字體美化的復習
第十二—三周:練習打字
第十四周:金山打字通的學習
第十五周:金山打字通游戲
第十六周:桌上彈球
第十七周:紙牌的學習
第十八周:信息技術(shù)小測驗
五年級和六年級的教學主要是結(jié)合教材,盡量落實教材中的教學內(nèi)容。五年級寫字板是主要模塊,其中的許多技能在四年級的電子報制作中都有所教學和體現(xiàn),本學期進一步練習文檔的編輯和修改。但是基于六年級flash制作動畫軟件沒有裝在機器上,所以幻燈片的教學為本學期教學的重點。
總之,在本學期的信息技術(shù)學科教學中,我力爭按照本學科教學的要求,努力完成本學期的教學任務,讓孩子們掌握更多的技能。
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