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小小雕塑家作文

時間:2022-04-06 15:37:45 雕塑 我要投稿

小小雕塑家作文錦集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小小雕塑家作文5篇,希望能夠幫助到大家。

小小雕塑家作文錦集五篇

小小雕塑家作文 篇1

  今天,作文老師和我們一起舉行了一場活動,小小雕塑家聽到這個消息,大家都欣喜若狂,相中了百元彩票一樣,有的同學(xué)高興得一蹦三尺高,有的同學(xué)一臉擔憂,生怕自己雕的不好,還有的同學(xué)高興地伸長了自己的脖子。游戲規(guī)則是,三人一對對里選出一人為大理石,其余人為雕塑。還要在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的作品。

  首先上場的是我的小隊,我大搖大擺的走上了場,就像一只傲慢的大白鵝,而我的.隊友呢,卻一頭霧水,滿臉的問號。開始比賽了,我先把一本書放在了我隊友的胸膛上,一把抓起他的手,把他的手展開,又塞進了一個筆袋?墒俏覠o論怎么放,他的手一直是遲遲不動,就像一塊真的大理石。我頓時就慌張了,不過我急中生智。我偷偷地對他說:“如果你不配合我的話,我就不給你糖吃!”這話真有用,他果然乖乖地把手攤開了我。我也很順利地雕完了。臺下的同學(xué)看到了我們的作品,笑得前仰后翻的,有的同學(xué)還大喊道:“這是自由男神像吧!”我聽到了這個答案,也樂得直不起腰。接下來的同學(xué)也帶來了自己的雕塑,我在心里暗暗感嘆,真是一山,更比一山高。

  快樂的時間總是那么短暫,今天的經(jīng)歷也讓我念念不忘。而且我還學(xué)到了一個知識,就是團結(jié)才能成大事。

小小雕塑家作文 篇2

  今天,老師和我們班的同學(xué)玩了一個游戲,叫小小雕塑家。游戲規(guī)則是三人一組,有一個人當大理石,另外兩個人當?shù)袼芗,要把大理石雕成?guī)定的模樣。

  游戲開始了,我們大家都很遲疑,不敢第一個去嘗試,因為我們都是第一次玩。老師說:“按照游戲規(guī)則:大理石要站在同學(xué)的面前,老師會放出一個圖片,給雕塑家看,最后雕塑家就把大理石擺弄得跟圖片上的.一模一樣!

  老師又說:“誰要第一個當大理石?”一陣短暫的沉默之后,大膽的余怡然上了臺,而“雕塑家”是夏優(yōu)璇和艾依晨。老師放出的圖片名字是《思想者》,同學(xué)們一看都捧腹大笑,這也太難了吧?伞暗袼芗覀儭辈]有退縮,她們用了九牛二虎之力,才把大理石擺布得跟圖片上一模一樣。這時同學(xué)們笑的聲音更大了,教室像菜市場一樣,鬧轟轟的,我聽見同學(xué)的笑聲也忍不住笑起來了,因為余怡然一動不動的樣子,太配合了。

  最搞笑的是八戒背媳婦,我真是快笑出眼淚來了。我不知道“雕塑家”是該把“大理石”雕成豬八戒呢還是雕成媳婦?這讓我很郁悶。

  你們喜歡雕刻什么東西呢?你們也跟同學(xué)和朋友一起來玩吧!

小小雕塑家作文 篇3

  今天,燕子老師帶我們體驗了一次有趣的活動——“小小雕望家”。這真是一節(jié)讓人難以忘懷的活動課,你想來看看嗎?

  “三位同學(xué)一組,兩位同學(xué)當‘雕望家’,一位同學(xué)當‘大理石’,最后看誰的作品最有創(chuàng)意,名字最貼切!崩蠋熢捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋!耙!有得玩!”看著歡喜的我們,老師又補充了一句:“第一名獎三根棒棒糖,第二名獎兩根棒棒糖,第三名獎一根棒棒糖!”聽到作文課不僅可以玩,還有棒棒糖吃,同學(xué)們更是樂不可支,興奮得一蹦三尺高。

  我們開始猜拳,“哈哈,剪刀石頭布!卑パ!結(jié)果我輸了,我是“大理石”,看來只能“任人擺布”了。

  先上去的是王葆,趙六和小七,只見他們大搖大擺地走上臺,好像勝券在握似的。只見小七呵呵地笑幾聲,就尷尬地站著,看來他就是“大理石”了。王葆和趙六兩位開始麻利地在“雕像”了。他們不知在哪翻出一根木棒,讓小七高高舉起,再披上一件衣服,右手還讓他拿著一本書,一個“自由女神”就完美地誕生了?粗摹白杂膳瘛,下面的同學(xué)都哈哈大笑,有的笑得直捶桌子,有的'笑得眼淚都出來了……

  輪到我們組了,我忐忑不安地走上臺,腿腳都在顫抖。但是,我不得不乖乖站著,兩位“雕塑家”同學(xué),認真地在“雕”我!暗瘛背墒裁茨幽兀课乙膊恢。不過看同學(xué)們的樣子,應(yīng)該還不賴,看來棒棒糖離我不遠了。經(jīng)過漫長的不敢怎么喘氣的三分鐘,我們組的作品終于大功告成了——一個帥氣十足的灌籃高手閃亮登場。哈哈,一個不能動,帥得不得了的“灌籃高手”就這樣誕生了!

  美好的時光總是短暫的,這節(jié)課很快就過去了。游戲的最后我們只得了第三名,第一名是小七組?墒俏覀冞是很開心,因為我們收獲了滿滿的歡樂?鞓纷畲,不是么?

小小雕塑家作文 篇4

  今天我上了一節(jié)別開生面的活動課,活動課的主題就叫做小小雕塑家。

  作文課快要開始了。這時老師一臉笑容的說到:“今天是活動課!游戲規(guī)則就是三人一組石頭剪刀布,決定誰來當?shù)袼芗,誰來當大理石。并且在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽作品。

  一聽是活動課,全班都像炸開了鍋。有的同學(xué)一蹦三尺高,直接當場歡呼起來;有的同學(xué)已經(jīng)在默默地想著自己的雕塑作品了;還有的同學(xué)一臉愁容,生怕自己遭殃。

  比賽開始了,第一組邁著自信滿滿的步伐走上了講臺。當他們站到講臺上時,臺下的觀眾早已笑得不可開交。但是當大理石的'那位同學(xué)卻一動不動的站在那里。比賽開始了,雕塑家先把大理石的手舉了起來,在背著我們擺弄了一下他的手心,就在這個時候,大理石的臉早已憋得通紅,滿臉的笑意都要繃不住了。他們緩存了一會又開始了自己的創(chuàng)作過程?煽吹脚_下的觀眾卻是一頭霧水,說到:”這到底是什么呀?什么也看不出來!暗鹊奖荣惤Y(jié)束后,雕塑家們一臉神秘地看著臺下的觀眾說:”天我們給大家?guī)淼淖髌肥菈毫薮。“聽到這個解釋后,全場又引起了一陣爆笑。

  在一陣陣歡聲笑語中,我們的游戲結(jié)束了。這真是太好玩了,而且我還在這游戲中明白了團結(jié)就是力量,心急也吃不到熱豆腐。

小小雕塑家作文 篇5

  “你不要過來,你不要動啊!薄肮!”今天教室里為什么會這么熱鬧呢?原來是老師讓我們過了一把雕塑家的癮。

  在上課之前,老師簡單地介紹了游戲的規(guī)則:兩人為雕塑家,一人為大理石,在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的作品,但是在游戲過程中,大理石如果動了,那就要扣分。話音剛落,全班就炸開了鍋,有的同學(xué)嘴角不停的.上升,止不住地大笑;有的同學(xué)卻面無表情,心里早已樂開了花;還有的同學(xué)站了起來,已經(jīng)開始準備戰(zhàn)斗了。

  只見我們這一組大搖大擺地走上前去,但是那塊大理石滿臉卻寫著不愿意。只見老師說:“比賽開始!”那塊大理石就馬上僵硬了起來。可他的臉上卻仍然控制不住笑容。我們兩個雕塑家先一起思考了一會,決定先把大理石的手輕輕抬了起來,又把他的頭往下移,在把他的身體用力地彎曲了下去,我們的自由矮神像就做完了。但是我們兩個這個時候卻對自己的作品并不是非常滿意,但是看到這個雕像時又覺得他十分有趣,便開始哈哈大笑起來。而那塊雕像滿臉通紅,感覺快忍不住了。于是我們得到了九分的高分,心滿意足的下臺了。

  接下來其他組的表演也非常精彩,讓整節(jié)課都充滿著歡聲笑語。而且他們擺出了很多讓人意想不到的東西,每一個雕塑都把活動推向了高潮。

  這節(jié)活動課可真是太有意思了,經(jīng)過這次游戲我明白了一個道理:一件事情一個人可能是不能完成的,但是只要學(xué)會團結(jié),那就一定可以成功。

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