實(shí)用的書籍作文集錦十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的書籍作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書籍作文 篇1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基曾說過的一句名言，意思是讓我們多讀書，我就是一個(gè)愛讀書的人。

　　我是一個(gè)小書蟲，從三歲時(shí)就迷上了童話書，小人書，而現(xiàn)在呢？迷上了我國四大名著的'《水滸傳》，一些穿越小說。這些故事書一直陪伴著我，所以書是我生活中最好的朋友。

　　從我三歲起，媽媽就一直教育我，要和書交朋友。而我卻總不明白，書又不是人，怎么和它交朋友呢？直到我上了小學(xué)，才明白讀書很重要，只有和書交上朋友，才能讓我學(xué)到知識(shí)；只有和書交上朋友，才能讓我懂得做人的道理；只有和書交朋友，才能讓我的明天更加美好。從此以后，我就和書交上了朋友。

　　讀書有時(shí)會(huì)讓我走火入魔。記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我很想知道魔鬼是什么，于是媽媽給我買了《魔鬼》這本書。我每天一到家，就坐到沙發(fā)上津津有味地看書。一天，媽媽在燉雞湯，她看我沒事干，就讓我下樓買一斤蘑菇上來。我跟媽媽說：“不想去！”但是總覺得背后有一股殺氣涌來，于是我乖乖穿上鞋子，奔下樓�？墒俏倚闹幸恢痹诹魬僦鴦倓倳�中那動(dòng)人的情節(jié)，心里還在想：普爾樂兒能不能逃離魔鬼的手掌心呢？不知不覺我已經(jīng)到了菜場。來到菜場，我對(duì)老板說：“老板來一斤魔鬼！”老板聽了哈哈大笑，問我：“小朋友，是不是昨晚做夢(mèng)被嚇尿褲子啦？”一旁的顧客們聽了，也望著我開懷大笑，我的臉?biāo)查g變得滾燙。于是我趕緊逃離現(xiàn)場，走到半路又發(fā)現(xiàn)蘑菇忘買了。

　　看，我是不是個(gè)小書蟲！不過大家在愛讀書的同時(shí)，別像我這樣粗心大意哦。

書籍作文 篇2

　　從小到大，我們一直努力地做一件事情，那就是學(xué)習(xí)，然而在學(xué)習(xí)的過程中不能缺少一件東西，那就是書籍，精華的所在，因此，別丟下書籍。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基如是說。茫茫宇宙是如此的神奇，地球在不停地運(yùn)動(dòng)，很多知識(shí)我們不是一出生就知道的，需經(jīng)過不停閱讀各類書籍才得以了解，我們的知識(shí)面廣了，對(duì)待事情也會(huì)有所進(jìn)步，境界也會(huì)有所提升。

　　讀羅貫中的《三國演義》，我們不禁臨身于從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云，魏、蜀、吳三國斗爭激烈的場景，叱咤風(fēng)云的人物不斷風(fēng)起云涌；讀施耐庵的`《水滸傳》，我們感受到宋末年統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘暴，人民被欺壓，反抗壓迫、英勇斗爭的梁山英雄的英勇無畏；讀吳承恩的《西游記》，我們讀出了詩人的浪漫主義情懷，孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)的沿途；讀曹雪芹的紅樓夢(mèng)，我們讀出了看似富麗堂皇的家族，其中卻是落寞腐朽的丑陋，愛恨情仇的悲涼。

　　讀完中國四大名著，我們不禁為之感嘆，詩人出神入化的筆墨，加之真摯的情感，讓每一位讀者都為之靈驚一咋，每一句話語，每一個(gè)動(dòng)作，都是那么的栩栩如生，那么生動(dòng)形象，仿佛讓人身臨其境，感受期間的起起落落。

　　書籍就是這么的神奇，讀完一本書后多多少少也會(huì)有所感悟，有所收獲，讀得越多，懂得越多。當(dāng)無聊的時(shí)候，放下手里的手機(jī)吧，拿起一本書靜靜地閱讀吧，甭管外面是否喧鬧，我心依舊。每一本書都是一個(gè)故事，故事中也許正是你的角色，也許你經(jīng)歷的并不算什么，因?yàn)檫�有人比你努力，他們還在奔跑，還在汲取知識(shí)，所以你沒理由不看書，沒理由不去學(xué)習(xí)高尚的品德。

　　書是精神的糧食，我們需要領(lǐng)悟其中的真諦，別丟下書籍。

書籍作文 篇3

　　書是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們走向成功的捷進(jìn)�？梢赃@樣說，沒有一位成功人士背后沒有書的.幫助。所以，我愛書，愛這樣為我在知識(shí)海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

　　讀書，會(huì)提高我的作文水品。從小一有空我就會(huì)看《格林童話》《公主童話》等課外讀物，本來，我不認(rèn)識(shí)字，可是，家里有個(gè)小黑板，媽媽每天都將故事中的字寫在小黑板上，教我讀，就這樣，我就認(rèn)識(shí)故事中的字了。還能把一個(gè)故事背的滾瓜爛熟。讀書使我敞開了視野，念幼兒園的時(shí)候，我的腦子里總有些奇怪的問題，比如：為什么小鳥要在天空上飛？為什么人類不能再水里呼吸？等等，但我上了小學(xué)以后，很多問題都迎刃而解了，甚至有些時(shí)候可以當(dāng)上弟弟妹妹的小老師了。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想讀書的好處。

　　所以，我堅(jiān)定“我要多讀書，才能長見識(shí)”的信念。讀書豐富了我的想象力，還記得上三年級(jí)時(shí)寫的一篇作文《秋天》，我竟然毫不猶豫的寫了一篇不好的作文，老師批評(píng)了我。我不甘心，于是下定決心要把作文寫好。所以，我要多看些對(duì)作文有幫助的書。書是我們的良師益友，也是是進(jìn)步的階梯，書是所有一切，如果你想長大有成就，為祖國做出貢獻(xiàn)，只有讀書。

書籍作文 篇4

　　《愛的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來對(duì)待他人，從此，我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛送給身邊的每一個(gè)人；讀《論語》讓我知道了“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览�，從此，在學(xué)習(xí)上，我總能虛心向人求教，從而取得不斷的進(jìn)步。一本本好書，一篇篇好文章，甚至一個(gè)句子或一個(gè)詞語，都給我無窮的享受。書，不僅是我忠實(shí)的朋友，也是我無聲的導(dǎo)師。在我痛苦受挫時(shí)，她給我信心與鼓勵(lì)，當(dāng)我茫茫然時(shí)，書一點(diǎn)點(diǎn)開啟智慧大門，啟示我走出迷霧。

　　如果說人生是一只帆船，那么讀書應(yīng)是海風(fēng)，也許船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但沒有風(fēng)吹，人生一定會(huì)停滯、徘徊不前。

　　如果說人生是一幅畫，那么讀書就是涂彩。也許一幅畫可以只有一種色彩，但只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。

　　書對(duì)于我而言，就像空氣，我的一生離不開書。我在讀書中品味生活、感悟人生；我在讀書中成長，在讀書中成熟。

　　生命有限，而學(xué)海無涯。書作為一位睿智的向?qū)�，引�?dǎo)著我怎樣去面對(duì)多彩的人生，怎樣去挑戰(zhàn)未知的世界；怎樣才能擁有高貴的人格尊嚴(yán)。是一本本的好書讓我在曲折的成長路上走得更踏實(shí)更平安更快樂！它們隨著我成長，記錄著我成長的一點(diǎn)上滴。烙印著我們成長路上的每一個(gè)腳�。�書，我最真摯的朋友，你的智慧讓我的`生活不再單調(diào)！在我迷茫時(shí)，你隨時(shí)都會(huì)給我善意的提醒。

　　你告訴我，努力和勤奮是在黑暗中的唯一光芒。你用愛的翅膀保護(hù)著每個(gè)受傷的心靈，讓他們聆聽你所譜寫的愛的樂章，讓他們?cè)谀愕臏嘏�之下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我疲倦時(shí)，是你用幽默喚醒我的活力；書，當(dāng)我失敗時(shí)，是你用哲學(xué)喚醒我的自信；書，當(dāng)我失落時(shí)，是你用溫暖喚醒我的熱情；書，當(dāng)我驕傲?xí)r，是你用事實(shí)喚醒我的謙虛……讀書是一種收獲，她給我的夢(mèng)想鑲上了最亮麗的金邊，讓我擁有了勇氣；讀書是一種享受，她給我的心靈嵌上了最美麗的光環(huán)，讓我擁有了自信；讀書是一種樂趣，她給我的生活染上了最絢麗的色彩，讓我擁有了快樂。我最真摯的朋友，謝了，是你讓我擁有了源源不斷的知識(shí)。

書籍作文 篇5

　　在成長的時(shí)光海灘上，我一步一步地向前走，回首望去，一直默默陪伴我的，是書籍，那一摞摞擺在桌上的厚書。

　　是夜，萬家燈火早已熄滅，而我才剛剛放下手中的筆，一縷困意涌上心頭，金黃色的燈光在我眼前閃動(dòng)，忽明忽暗。我順手將書桌旁的書翻了開，黑色的字體散發(fā)出淡淡的油墨清香�！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐�！蔽亦�喃自語，吟著這首憂傷的詩。黛玉的命啊，就像這落紅一般，散了，零落成泥碾作塵，卻何曾有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那個(gè)嬌弱的身影。我放下書來嘆息了一聲，在這個(gè)愛恨情仇交織在一起的故事里，默默地沉醉進(jìn)去。清涼的晚風(fēng)拂過我的面龐，倦意全無，心里所想的，只剩下這多愁善感的黛玉了吧。

　　夜晚讀書，是寧靜的.。

　　是一縷晨曦喚醒了我吧。晨光熹微，可我已然站在窗前凝望天邊的彩云，手中捏著一本儒雅的散文集。我翻開書頁，一句話映入了我的眼簾：“你說我在做夢(mèng)嗎？人生如夢(mèng)，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛她。你在花里，如花在風(fēng)中……”我低低的吟著，仿佛我置身于花海，徜徉在柔和的陽光下。一字一句，是用真情所凝練而成，倒是少見的，沒有一絲空洞�！皶r(shí)光會(huì)老，歲月溫柔依舊�！庇质且痪鋬�(yōu)雅的詞句：“歲月的溫柔，似乎，確實(shí)不會(huì)隨著時(shí)光的漫漫長河而去改變。”我抬起了頭，遙望遠(yuǎn)處的群山。窗外不知何時(shí)下了一場迷蒙的雨，沖掉的不僅是灰塵，更是挾著人世間的粗俗，流進(jìn)一個(gè)未知的世界，眼前的一切事物都仿佛那樣真切，找回了自己的那片初心，那片真實(shí)。

　　清晨讀書，是清新的。

　　午后的陽光總是那么溫暖。陽光透過窗欞直射進(jìn)小屋，而我躺在沙發(fā)上，享受這午后片刻的安寧。我一咕嚕坐了起來，打開放在膝上的詩歌集。一段一段的文字組合成恬淡的詩，似乎能讓人洞悉世間所有。忽然，腦海里浮現(xiàn)出空山清雨扣的森林小路，耳邊只剩下清脆的鳥鳴聲。也許是巧合，又或許是天意，我恰好翻到了這首詩。“天氣晚來秋。”我伸了個(gè)懶腰，閉上雙眼，靜靜地睡著了。手上的書也在沙發(fā)上，默默地躺著。

　　與書籍同行的我，也不知不覺與書籍渾然一體了。

書籍作文 篇6

　　人生的旅途離不開書籍的行囊。

　　白紙上，橫折、橫折鉤、豎、點(diǎn)，構(gòu)成了一個(gè)墨色的字書。

　　真正讓我喜歡上書，是那本《紅樓夢(mèng)》。

　　多看書對(duì)你沒有壞處，而且這是生日禮物，你給我點(diǎn)面子行不，嘴撅得都能拴驢了！姐姐幾乎是對(duì)我怒吼道。我的眼角掛了大滴大滴的委屈的淚水，憑什么��！明明知道我不喜歡讀書，還在我生日時(shí)送我本《紅樓夢(mèng)》！我轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間，"嘭"的一聲把門關(guān)上。躺在床上，看著天花板。世界變得寂靜。閉上眼，仿佛內(nèi)心在哭泣。我真的錯(cuò)了嗎？我居然看了那本書，盡管當(dāng)時(shí)有很多字不認(rèn)識(shí)，很多詞看不懂，但最后我仍是被感動(dòng)了。

　　林黛玉天生麗質(zhì)，氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗。那個(gè)心較比干多一竅，病如西子勝三分的女子；那個(gè)閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)的女子；那個(gè)紅顏勝人多薄命，莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟的女子。紅顏薄命，深情總敵不過那相思病。無盡的凄涼，無窮的愁嘆，仿若陷入絕望的深淵，我從未想過，文字竟可寫得如此動(dòng)人心，我并不知道，我就是那時(shí)喜歡上讀書的。

　　之后，我要買書，父母詫異于我的改變，但還是將我要的'書都買了來。書堆里，我如饑似渴地看書，恍若進(jìn)入到一個(gè)全新的世界�？赐辍度龂�》我為桃園三結(jié)義的信任而感動(dòng)，為曹操的狡詐而氣憤，為諸葛亮的神機(jī)妙算而驚嘆，為后主劉禪的無能而惋惜；看完《水滸》我為梁山兄弟義氣而震撼，為官府的腐朽而唾棄；看完《老人與海》我為老人的執(zhí)著而震驚；看完《茶花女》我為愛情的無私而輕嘆；看完《傅雷家書》我為父愛的偉大而敬仰；看完

　　一次演講比賽中，由于賽前的疏忽大意，竟在比賽時(shí)忘了詞，我那時(shí)真的懵了，究竟該怎么辦？當(dāng)時(shí)心底的悔意，淹沒了腦海，大腦一片空白。我看著大廳的天花板，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)聲就像死神的腳步聲，令人恐懼。忽然靈機(jī)一動(dòng)，我想起了曾看過的一本書中，有著類似的內(nèi)容，我想也沒想，就依著記憶背了出來。直到我演講完畢，掌聲雷鳴的那一刻，我才松了拳頭，低頭一看，手心的汗弄濕了袖子。下臺(tái)后，班主任走過來，對(duì)我說：你很棒！，那一刻，我明白了，是書救了我。

　　如今我是信了那句書中自有黃金屋，在人生的旅途，背上書籍的行囊，走向夢(mèng)的云端。

書籍作文 篇7

　　書籍，是知識(shí)的搖籃;書，書籍，是進(jìn)步的階梯;書籍，是激蕩的生命。讀書給我?guī)�來快樂。————題記

　　自古以來，有多少文人墨客，才華橫溢，讓世人為之羨慕。我想，他們成材的法寶就是書籍。書在我們的生活中處處可見，我們對(duì)它并不陌生。從我們識(shí)字起，書就伴隨著我們成長：是前天，書教會(huì)了我寫字;是昨天，書教會(huì)了我寫作;是今天，書教會(huì)了我做人。書以它默默無聞、無私奉獻(xiàn)的品格，孜孜不倦地教育了一代又一代的人。

　　我愛讀書，讀書給我?guī)�來快樂。七年�?jí)下半學(xué)期的語文課本中的名著導(dǎo)讀，建議我們閱讀蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。我對(duì)《在人間》頗感興趣，它講述了阿廖沙獨(dú)立在社會(huì)上打工的經(jīng)歷，對(duì)我們十二三歲的青少年有一定的教育啟發(fā)。

　　我讀《在人間》已經(jīng)很久了，卻沒有什么新進(jìn)展，雖然它是以一個(gè)小孩的眼光來描述的，但是它的行文有一些偏極的字眼和語句，讓人讀起來有些吃力。但我喜歡反復(fù)讀不懂的語句段落，細(xì)細(xì)品味它所蘊(yùn)含的`道理，那過程仿佛是在品味儲(chǔ)藏了千年的老酒，味更真，意更濃。每當(dāng)我恍然大悟時(shí)，心中便豁然開良，就象完成了一件了不起的大事似的，興奮得手舞足蹈。

　　書籍給我?guī)�來快樂，我能夠在書籍的海洋里翱翔不止�?/p>

書籍作文 篇8

　　午后懶洋洋的陽光，一張舒服的躺椅幾本津津有味的經(jīng)典再加上一杯咖啡構(gòu)成了一個(gè)溫馨且充足的下午。書頁在指尖跳躍著，演奏著令人心醉的旋律，不知不覺中提升著自我，經(jīng)歷一道道難關(guān)，一步步攀向人生的頂點(diǎn)。感謝你書籍。

　　小時(shí)候，眼前是個(gè)童話般的世界，無比天真的相信圣誕老人會(huì)帶來心儀的禮物，無比執(zhí)著地認(rèn)為這個(gè)世界有正義和善良，書中的一切讓我有理由堅(jiān)信這個(gè)世界是多么美好和沒有煩惱。長大些，你為我繪出一個(gè)精彩生活，羨慕梁山好漢的自由無拘，孫悟空的神通廣大，三分天下時(shí)那一份劍指天涯的豪情壯氣。原來成長如此多嬌。

　　不知何時(shí)起，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的中國經(jīng)典映入眼簾，與孔孟暢談儒道，與老莊暢想“無為而無不為”，從《詩經(jīng)》到宋詞，從《史記》到《清史稿》，讀懂了恰“似一江春水向東流”的煩惱，讀懂了“秦山崩于前，而色不變”的從容，讀懂了“三十功名塵與土”的豪邁更讀懂了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無奈。古詩詞好似一面明鏡讓我更加真實(shí)地認(rèn)知這個(gè)色彩斑斕的`世界。

　　漸漸地，書籍又照亮了另一段不曾探索過的路。魯迅的民族魂，人性的陰惡，霍達(dá)筆下那一份命運(yùn)的矛盾，路遙所展現(xiàn)出那一份對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著都好似讓我飛翔到了一片更高的天空，一覽無余地欣賞著只有在那個(gè)高度才能看到的風(fēng)景。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，你一次次開拓我的視野，為我打開一扇扇通向其它世界的大門，與過去對(duì)話與作者共吾，一本書就好比一個(gè)全新的世界，好似一座燈塔點(diǎn)亮著人生，好似一面明鏡對(duì)比著生活。

　　書籍的背后是文化的精華是精神的濃縮，讀懂一本書，就是讀懂生活的一部分。謝謝你，書籍。

書籍作文 篇9

　　我與書一起成長

　　“書蟲呀！書蟲！不要吃飯看書，你看，飯都吃到鼻子里去了！”媽媽皺著眉，一邊抽出我手中的書。

　　你一定認(rèn)為從小就很喜歡讀書吧！其實(shí)，小時(shí)候書與我沒有一點(diǎn)兒緣分。

　　不記得多小的時(shí)候，媽媽望子成龍，望女成鳳，幼兒時(shí)期，媽媽就給我買來了一大沓繪本和幼兒雜志，一買來，就把我擺在懷里，和藹可親的念了起來，我呢，在媽媽的懷抱中蠕動(dòng)，拿過媽媽手中的幼兒畫報(bào)。

　　我坐在媽媽身上，反過來，翻過去，仔仔細(xì)細(xì)的觀察了一下幼兒畫報(bào)，手中的書，幾個(gè)看不懂的褐色“毛毛蟲”，“嘶——”伴隨著這樣的聲音，這本五彩繽紛的書，已經(jīng)被我撕成了條條兒，手往上一揮，蹦蹦跳跳的我，把碎紙片扔了出去。

　　“你……你……！”媽媽氣得說不出話來，一下子，那眼光和聲音再一次變得柔和了，“來！坐在這媽媽給你讀另一本，你好好聽著！”媽媽拿出了另一本畫報(bào)，沒聽多久，這本書又到了我的手中，書顛倒了過來，看來好戲又要上演了！

　　“寶寶乖！聽媽媽念！”媽媽溫柔的說著，但我不再聽媽媽的話，不管三七二十一，“嘶——”又一次伴隨著這樣的聲音，一本十二元的書，再一次毀在了我手中，媽媽的臉如同要下雷陣雨一般，陰了下來。

　　但是誰知道，六年后的我，卻如癡如醉的愛上了讀書，整天沉醉在自己的世界中，忘了時(shí)間，忘了吃飯，忘了睡覺，忘記了周圍的一切。

　　在星期六，我看上了一本，叫《兩個(gè)小八路》的`書，我與故事中的小張一起沖鋒，我與雄虎一起尖叫，與軍官一起奔跑，看到精彩的段落時(shí)，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)害怕的流出了冷汗，有時(shí)生氣地直跺腳。喜愛的不得了，到了走火入魔的地部，今天，我正津津有味地看著我喜愛的書，也再也不用媽媽給我讀了，“嘉懿，吃飯啦！”“哦，馬……上……就來！”

　　我一只手拿著書，一只手打開水龍頭洗手，嘩啦啦，水流了下來，我的手卻在千里之外，這一洗，這一看，就整整花了5分鐘，“快點(diǎn)！飯都涼了！”媽媽的話傳入我耳中，“好了！好了！”我放下書，“噔噔噔！”我來到了餐桌旁，一口一口的扒著飯，“加油啊！沖鋒��！”書中的小張和小吳正在激烈的戰(zhàn)爭呢！“咳咳咳！”米飯從嘴里噴發(fā)了出來，米飯吃進(jìn)鼻子里去了！

　　“書蟲呀！書蟲！不要吃飯看書，你看，飯都吃到鼻子里去了！”媽媽皺著眉，一邊抽出我手中的書。我依依不舍得離開書，心不在焉的吃著，不停地看兩下旁邊放著的書，就想早一點(diǎn)吃完，早一點(diǎn)接著看，肚子里生著媽媽的氣。

　　我愛看書到了癡迷的境界，吃飯時(shí)看，洗澡時(shí)看，睡覺時(shí)看，這就是我與書的成長，我成長中的回憶！

　　時(shí)間慢慢的流淌著，我與書的成長故事也越來越多，我再一次理解了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書籍，可以讓我們我們更茁壯的成長！

書籍作文 篇10

　　記不得是什么時(shí)胡候開始，爸爸媽媽教我看書識(shí)字。日久天長，我漸漸地愛上了書，書成了我真摯的朋友，看書也成了我成長的好伙伴。

　　書，是人類進(jìn)步的羅盤；書，是知識(shí)的海洋；書，是智慧的寶庫。書，能幫助我們揭開大自然的奧秘，戰(zhàn)勝一切困難。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？梢娮x書在人們心中的重要性。

　　我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，爸爸給我買了《看圖識(shí)字》、《兒童畫報(bào)》等少兒讀物，我一頁一頁地翻著，一點(diǎn)一點(diǎn)地“啃著”，一幅幅的畫面意思終于被我弄明白了：這幅畫的是小朋友在玩“老鷹捉小雞”的游戲，那幅畫的是小朋友們?cè)诳鞓返嘏钠で颉��?/p>

　　上小學(xué)一年級(jí)了，媽媽給我買了《看圖識(shí)字》、《讀讀想想報(bào)》。有時(shí)候，稍有不順，我急起來，就把書給撕了。可是媽媽并沒有責(zé)怪我，而是耐心地教我看圖識(shí)字，把書中的故事講給我聽。直到我弄懂為止，如有不懂時(shí)，媽媽仍不厭其煩地回答我。

　　升到五年級(jí)了，我讀懂書更多了，有《365夜故事》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》……讀了這些書，使我知道了女媧補(bǔ)天，黃帝是我們祖先等神話傳說。

　　有時(shí)候，我看到一本精彩的書，書中的'情節(jié)太吸引人，我會(huì)一直看下去，舍不得放下，甚至?xí)�廢寢忘食地看下去。

　　有時(shí)候，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)找出《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的保爾柯察金仿佛會(huì)告訴我，怎樣去面對(duì)困難，使我找到了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　幾年來，書一直陪伴著我。書像一只風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，伴我遠(yuǎn)航；書給了我啟迪；書，陪伴在我刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上；書，是我一生中最好的伙伴，伴隨我探索、追求科學(xué)的奧秘。

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