蟲的讀后感（精選40篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的蟲的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
蟲的讀后感 篇1
《閃亮的螢火蟲》這本書主要講了三個故事：《三個王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》。
我先談?wù)劇度齻�王斌的寒假》吧！其中（1）班王斌的寒假告訴我：我們要尊敬長輩，不要惹長輩生氣，長輩為我們安排的每件事情都是有用心的。（2）班王斌的寒假讓我們知道：大人之間的一些事情我們不一定能懂，不一定能理解，我們還小，有些事情得等長大了才能明白。（3）班王斌的寒假讓我明白了：做了壞事就一定會被發(fā)現(xiàn)的，要想不被發(fā)現(xiàn)，那就不要去做。
再談?wù)劇蹲�！變！變！》吧！這個故事告訴我的道理就是：我們有時候的一舉一動都有可能讓一個人、一件事、一個東西甚至一個家發(fā)生很大的變化，而這些變化通常又是在不經(jīng)意中產(chǎn)生的。
最后，咱們再來談?wù)劇堕W亮的螢火蟲》吧！它給我們留下的`印象最深。這個故事讓我明白很多道理：善有善報，惡有惡報，善良的人，常常是人們喜愛的人，貪婪的人，常常是人們討厭的人。
《閃亮的螢火蟲》這本書就仿佛它的名字一樣，像一只閃亮的螢火蟲，在無光的黑夜中為我照亮，讓我找到了許多的道理。
蟲的讀后感 篇2
在法布爾昆蟲記這本書中，講述了很多麻醉師昆蟲的故事，令我印象最深的是螢火蟲。
螢火蟲看起來那么弱小，其實它是一種兇猛的食肉動物，它可以戰(zhàn)勝把比自己大好幾倍的蝸牛呢！你知道它為什么可以戰(zhàn)勝蝸牛嗎？因為它在鱷的兩旁有兩個小槽，這就是用來麻醉蝸牛的外科工具。
首先，它在蝸牛殼的縫隙里咬上四五口，將其麻醉，使對手動彈不得，然后啄食。
螢火蟲是依靠自己的特殊工具戰(zhàn)勝強大的`蝸牛的，這就是智慧的力量。
人類在漫長的進化過程中也是依靠自己的智慧戰(zhàn)勝了強大的動物，所以無論是動物還是人類，都不要以自己的弱小而害怕，也不要以自己外表的強大而驕傲。我們應(yīng)該取長補短，發(fā)揮智慧的力量，戰(zhàn)勝強敵，創(chuàng)造美好的生活。
蟲的讀后感 篇3
我看過這樣一幅漫畫：一個男人手里揮著一把斧頭，在一片茂密的森林里砍一顆顆粗壯而挺拔的樹。而此時一只啄木鳥不去為大樹治病，反而去啄砍樹人的腦袋，邊啄邊想：這段“木頭”里一定有蟲。
我和這只小鳥想的一樣，這砍樹人的腦袋一定是不開竅的榆木腦袋，一定被“金錢”這只大蟲給蛀了。樹是大自然母親留給我們最寶貴的'財產(chǎn)。樹是大自然的清潔工，它美化了我們的環(huán)境，美化了我們賴以生存的地球。難道這砍樹人不生存在地球上，不需要一個干凈、整潔的環(huán)境嗎？
樹還是制造氧氣的“工廠”，沒有樹木人類就連呼吸的空氣都沒有，哪全世界將會怎么樣了？如果沒有這些樹，那也就不會有人活在這個世界上，那人類還不會死亡嗎？據(jù)測定，一畝樹林一般每天產(chǎn)生氧氣48.7公頃，能夠滿足65個人一天的需要。也就是說，小小一畝樹林，狗一個班的同學(xué)呼吸一整天。難道這砍樹人不呼吸、不需要氧氣嗎？
樹是我們的“儲水器”，5萬畝森林就相當(dāng)于一個小型水庫。這砍樹人不知道節(jié)約水資源，難道他不需要喝水嗎?
這篇文章告訴我們從現(xiàn)在開始，保護森林，喚醒砍樹人，不要讓他再砍樹木。給我的啟發(fā)是我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要亂砍樹木。
蟲的讀后感 篇4
細(xì)碎的時光，平淡的感情，滿滿的溫暖，友情親情愛情，缺一不可。
跟塔莉相比，更喜歡凱蒂的生活模式，也更喜歡她的`愛情
她的生活是這樣的，這樣告訴塔莉：
“我希望你明白一件事：我愛我的人生。一直以來我等候著精彩劇情展開，期待著更多成就，感覺起來我的人生都在接送小孩、買菜與等待中度過，可是你知道嗎？家人的大小事我全都沒錯過，時時刻刻我都在他們身邊，我會記得這一切，而且他們有彼此可以依靠�！�
為家人忙，為朋友忙，也得到自己愛的每個人的愛
她的愛情里，愛上愛著塔莉的強尼，所以一直默默的愛他，了解他的一切，成為最懂他的人，等待的過程中，一次一次失望卻始終沒有放棄
最后相愛了結(jié)婚了一輩子
是我想要的生活，是我想要的愛情
整本書最愛的是那樣的友情，貫穿三十年，吵架懷疑冷戰(zhàn)，都因為深愛永遠不會走散。
希望我能跟她也可以一直在一起
蟲的讀后感 篇5
這個暑假，我讀了許多書籍，讓我印象最深的是一篇小文章釣蟲。這是一篇寫作者少年時釣蟲的樂趣。讀了這篇文章，我的腦海里浮出了一幅幅釣蟲的有趣景象。
當(dāng)我讀到最后一段時，不禁陷入了沉思�！夺炏x》中說：＂我釣蟲，蟲因為貪吃，一次一次地被我釣了上來，最后喪了命，但蟲也在釣我，我因為貪玩，一次一次不厭其煩地去釣蟲，結(jié)果虛度了許多美好時光�。�
的確，我們班的一些同學(xué)因為迷上了電子游戲，不管遇到了什么阻礙，都想盡辦法，耍盡手段去打，他們上課時想去打，沒心思聽課，放學(xué)就去打，結(jié)果作業(yè)做不好，考試考不好，最終虛度了許多美好的.光陰。他們哪里知道，游戲機好玩，卻浪費了自己寶貴而短暫的生命�。�
這也許就是誘惑吧！從以前到現(xiàn)在，有多少人不就是因為忍不住這些誘惑，才一步步走向罪惡的深淵。
同學(xué)們，浪費時光就是浪費自己的生命啊！讓我們牢牢的記�。迹坚炏x＞＞給我們的啟迪，戰(zhàn)勝誘惑這個大敵。
蟲的讀后感 篇6
酷蟲學(xué)校的同學(xué)們真是各種各樣，稀奇古怪，而且它們的羽化方式和生活方式也完全不同。但酷蟲學(xué)校所有蟲子（包括校長和老師，屎殼郎除外）都一致認(rèn)為：屎殼郎是最特殊、最另類、最稀奇古怪的'蟲子，以為他是吃長大的。
酷蟲學(xué)校除屎殼郎外最特別的蟲子有：麻皮蝽、氣布甲、七只小矮象（鳥糞象鼻蟲、大眼象鼻蟲、竹象鼻蟲、圓斑硬象鼻蟲、菜籽象鼻蟲、松瘤象鼻蟲、和卷葉象鼻蟲）埋葬蟲、隱翅蟲、紅頭苊芫菁、龜甲蟲、拉布甲、碩布甲、夜蛾、金花金龜子、螢火蟲、長角象鼻蟲。
如果你在郊外看到一只蟲子，而且這只蟲子沒有翅膀，你就以為它好欺負(fù)就把它拍死或踩死 ，因為它不僅有一對翅膀，而且他體內(nèi)還有毒液，第二天你一起床，就會和它同歸于盡。
你家土豆上有蟲子么？如果有，請把土豆，高溫處理后并扔掉，應(yīng)為那些土豆里可能有馬鈴薯甲蟲的卵，不高溫處理后扔掉，他會把中國所有土豆都吃掉。
蟲的讀后感 篇7
今天，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《酷蟲學(xué)�！防锩嬷v的都是一些小蟲子，在《酷蟲學(xué)�！防锇l(fā)生的有趣的事情，比如說：獨角仙是個幾乎十全十美的'學(xué)生，他最大的優(yōu)點就是力氣大，他的頭的末端有個分叉，同學(xué)們便形象的叫他雙叉。他是鹿角蟲的唯一對手，雖然雙發(fā)實力相當(dāng)，但是獨角仙的力氣還是比他大。他也是“彩臂金龜”老師最喜歡學(xué)生。
這本書不僅把我?guī)нM了一個五彩繽紛的昆蟲世界，還告訴了我許多知識，上面說了食蟲虻是最最強大的蒼蠅，在飛行中就能集中、攻擊目標(biāo)，真是太厲害了……
還有一些比較搞笑的事情，比如說：蒼蠅老師被沒有帶午餐的蜘蛛吃掉，蝗蟲校長怒氣沖沖地問他：“為什么要吃蒼蠅老師？”蜘蛛?yún)s平淡地說：“蜘蛛吃蒼蠅還需要解釋嗎？”蒼蠅老師的家人知道這一消息后，都在說：“哎呀！真是太慘了！”“還好我們的子妹成千上萬�！薄斑@有什么關(guān)系，死一兩個又沒有什么關(guān)系。
這本書真是太好看了。
蟲的讀后感 篇8
糟糕，馬小跳、唐飛、張達、毛超四個人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說在路上遇到了一位阿姨，她的車沒油了，開不動了，于是四個人幫她把車推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個人分開到四個班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個學(xué)校的新校長，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調(diào)整了作息時間……在四個鐵哥們眼里，這個校長這好！
讀了這本書，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的痛苦，無法忍受。而且秦老師還要把無比親密的四大鐵哥們分開，可想而知，他們的心里又是怎樣想的.呢？如果沒有新校長的阻攔，他們四個人的后果又會如何呢？
另外，新校長還改了作息時間，這充分的說明新校長不但關(guān)心學(xué)生的成績，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂，身體是否健康，是一位稱職的校長。
蟲的讀后感 篇9
今天在家看了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，書的內(nèi)容可精彩了，寫的是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達、唐飛三個鐵哥們在WC集合了，這個WC可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個正在開甲殼蟲車的阿姨，半路上車卻沒油了，車不能發(fā)動，只好停在那里，但那里又不能長時間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評了一頓，并罰他們回去每人寫一篇檢討，還要家長簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒想到秦老師生病住院了，歐陽校長替秦老師上了一節(jié)語文課，歐陽校長這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語文課。歐陽校長又開了”家長學(xué)堂“，讓家長們講述童年時代的故事，讓家長們玩童年時代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時代的快樂。
歐陽校長的目的是讓家長們不要剝奪了孩子的`童年，要給孩子們一個快樂自由的童年，這樣的校長真好，我也好想有個這樣的校長�。�
蟲的讀后感 篇10
本書講了一個名叫歐陽雪的女校長，在白果林小學(xué)里聲稱要保護童年，要保護孩子們一生中僅有的、快樂的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動，給馬小跳的班級上課，還開了周末家長課堂……
孩子們喜歡歐陽雪校長，為什么孩子們會喜歡女校長？因為女校長讀懂了孩子們的內(nèi)心，并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實生活中有一個這樣的女校長該多好！由于歐陽雪校長懂得孩子，知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的.班級上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。
現(xiàn)在的家長對孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒有一點空閑。家長把自己童年未完成的夢想強加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢想。
書中有很多可以帶動人心的地方，令讀者開心又傷心。比如馬小跳、張達等人給女校長搬飲水機，馬小跳、張達等人幫女校長推女校長的甲殼蟲車到加油站。馬小跳的班級參加徒步大行動并且成了第一名……
生活中也有不少孩子承受著來自于家長的壓力，可他們卻從來沒有意識到這一點。孩子累，家長也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。
蟲的讀后感 篇11
昭和二十年九月二十一日，我死了。這是開始線。母親死于空襲，逃出家門的14歲的青泰與姐姐結(jié)婚，兩人在戰(zhàn)爭中相依為命�？陀^來說，我們從一開始就知道故事的最終結(jié)果，就是讓我們和兩個死人一起回顧他們的前世。
整部電影完全沉浸在一種陰郁悲涼的氣氛中，靜靜地進行著。故事講的是二戰(zhàn)期間在日本，有兩個兄弟姐妹成了戰(zhàn)爭孤兒，因為無法與被迫照顧他們的遠房親戚相處，去了附近廢棄的防空洞生活，最后也無法逃脫饑餓，相繼死去。
哥哥姐姐去世的時候，幾乎帶走了我的眼淚。事實上，整個故事是一場悲劇。電影一開始，兩兄弟姐妹的靈魂和縈繞在他們身邊的螢火蟲帶出悲慘的故事，我的心頓時沉了一大半。
雖然很難再現(xiàn)當(dāng)時的場景，但作品仍然描述了空襲后燃燒的.袁野和當(dāng)時的生活。這部作品是高x荀的導(dǎo)師倡導(dǎo)的真實再現(xiàn)日常生活的作品。通過這部電影，創(chuàng)作者們抱怨戰(zhàn)爭的殘酷，警告人們戰(zhàn)爭的禍害。希望能盡量避免戰(zhàn)爭，也希望這位師兄師姐能在天堂保佑天下。
蟲的讀后感 篇12
昨天晚上，我看了一本書，名叫《開甲殼蟲車的女校長》。
《開甲殼蟲車的女校長》這本書講的是一座小學(xué)更換了校長。新校長要捍衛(wèi)童年，那她又會與這些老師、學(xué)生、家長們發(fā)生什么事情呢？一切都在書中娓娓道來。看完這本書，我想：現(xiàn)在很多家長都望子成龍。于是，有很多家長通過給孩子報興趣班來希望自己的孩子成為日后的明星大腕�？蛇@種方式其實是不對的`。假如家長能和孩子心靈相通，那家長就會發(fā)現(xiàn)孩子越上某一學(xué)科的興趣班，孩子就越討厭那一門學(xué)科。因為“興趣班”它根本就只是一個幌子，其實還是那枯燥無味的說教和那已經(jīng)寫得滾瓜爛熟的練習(xí)。如果你想要你的孩子在某一領(lǐng)域取得成功，那么就要讓你的孩子對這一方面產(chǎn)生由心而發(fā)的興趣，自愿去學(xué)習(xí)。家長還需要在孩子取得小小的成功，比如第一次將習(xí)題全做對啦，第一次光明正大地獲獎啦，等等情況下對孩子給予鼓勵，這樣才能當(dāng)一個好的育兒師。
《開甲殼蟲車的女校長》里講述的就是這一道理，讓我感觸頗深，值得推薦大家去讀一讀。
蟲的讀后感 篇13
故事的開始是憧憬，故事的最后哭得一塌糊涂……一個故事里兩種人生，不同境遇里有著相同的愛相同的感動，也正是這份相同有力的串聯(lián)并聯(lián)著她們各自及彼此的一生�？粗鴦e人的故事流自己的淚，尋找自己的感動，尋找自己。
凱蒂式的大眾生活真實、平凡瑣碎、周而復(fù)始、乏善可陳。塔莉式的生活只有置身其中的人才會感同身受吧，只是我看到了虛偽看到了人與人之間一堵堵無形的墻。凱蒂擁有幸福的家庭，為愛的`人操勞，內(nèi)心充實。塔莉愉悅自己的方式是工作上披荊斬棘、風(fēng)生水起。到底是酸甜苦還是辣，自己體會。
面對友情，有嫉妒、猜疑、怨恨，更多是感動，是理解、包容。
面對愛情，對愛的人敏感麻木自己；對愛的人疑慮傷害自己。懂得什么是愛，如何愛。
面對親情，多的是保護是否是禁錮；多的是陪伴是否是束縛。不理解與不接納這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭終會隨時間消逝。
面對死亡，因為無能為力所以欣然接受，只是還有責(zé)任，還有牽掛，所以不舍。
該愛能愛時別吝嗇，愛是彼此，愛將貫穿一生。
蟲的讀后感 篇14
假期里，我讀了《酷蟲學(xué)�！愤@套書，在里面認(rèn)識了很多昆蟲，還懂得了很多知識。
從這套書中，我知道了蜂蜜是怎么來的。它是工蜂把蜜從嘴里吐出來，再給另一些工蜂吸到肚子里，之后又吐出來，就這樣重復(fù)很多遍后好吃的蜂蜜就這樣釀成了。小蜜蜂的生命是很短暫的，只有幾周的時間，但它卻把短暫的生命中釀造出的.最寶貴的蜂蜜奉獻給了人們。
讀了這套書還讓我感受到昆蟲其實是很聰明的，為了生存，它們有很多方法來保護自己。假死的豆蕪菁會以肢體僵硬姿勢墜落，片刻之后，便突然逃走或飛走了；假死的金龜子會兩條腿后伸，一動不動的停在葉片上；叩頭蟲也會假死，受到驚嚇時，會六足蜷縮，仰面朝天，躺在地上不動，然后突然將自己彈到空中逃走。其實，蟑螂是最會裝死的昆蟲之一。
以前我很害怕小蟲子，自從看了《酷蟲學(xué)�！愤@套書之后，不僅不害怕它們了，還覺得它們其實也挺可愛的，它們還保護了環(huán)境，維護了生態(tài)平衡。我很喜歡《酷蟲學(xué)校》這套書。
蟲的讀后感 篇15
最近，我讀了一本書叫《酷蟲學(xué)校 》，書中有許多可愛的小蟲子。
《酷蟲學(xué)�！返腵校長是蝗蟲先生，老師有蜈蚣老師、金鳳蝶老師，還有螻蛄老師。
甲蟲班的同學(xué)是：狼蛛001（班長）、屎殼郎、虎甲、龍虱、星天牛、皮蠢、獨角仙等，我很喜歡甲蟲班，因為甲蟲班是一個無比強大的班級，它們遇到困難時能夠團結(jié)友愛，一起動腦筋，想辦法，克服并戰(zhàn)勝困難。由此，我也希望我所在的班級也能像甲蟲班的學(xué)員那樣，能夠互相幫助，互相關(guān)愛。
我也喜歡班長狼蛛001，它雖然有大毒牙，卻不去欺負(fù)同學(xué)，他很有責(zé)任感。
我更喜歡屎殼郎，因為它總是在自習(xí)課上一邊唱著：“搓搓搓，我愛搓糞糞，糞糞也愛我……”，一邊搓糞糞。屎殼郎能拉動48011噸重的糞糞，也就是六輛雙層巴士。
讀了這本書我覺得我們應(yīng)該向甲蟲班學(xué)習(xí)，不輕易向困難低頭，在關(guān)鍵上課團結(jié)一致，共渡難關(guān)。
蟲的讀后感 篇16
今天，看了《腦袋有蟲》這一漫畫，我知道了很多人不愛護自然資源，濫砍濫伐樹木。
漫畫向我們描繪這樣一個情景：在一個幽靜的森林里，一個人拿著斧頭濫砍濫伐，一只是去了家園的啄木鳥飛到他的肩膀上，生氣的望著他像木頭一樣的腦袋！
漫畫只只寥寥幾筆，切深刻的諷刺了那一血濫砍濫伐不熱愛大自然的`“腦袋有蟲”的人，我們不因該想那些人學(xué)習(xí)，否則大自然資源會被嚴(yán)重破壞。
生活中也有這樣不熱愛大自然的資源、濫砍濫伐的人如：那一些非法分子，他們一日砍樹，數(shù)目驚人，要知道樹木可以降低噪音，綠化環(huán)境，制造新鮮的空氣，但是那些非法分子卻認(rèn)為一時之利要比百年大計重要。這些非法分子真是竭澤而漁呀！現(xiàn)在有熱心人用了15年，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)一下子給非法份子一個有力的回?fù)�。沒有了樹，就沒有了幫助降低噪音，制造空氣的根本條件。沒有了樹木也不會有我們。
還有些人不如節(jié)約的開采樹木，導(dǎo)致了生態(tài)失衡帶來嚴(yán)重的威脅，因為那些人的不如結(jié)果水土大量流失。5。5萬公頃森林被毀壞。所以請大家保護地球讓我們行動起來。
只有一個地球，讓我們保護大自然的資源，不再讓地球這位“和藹可親”的“母親”被破壞。正所謂“善待地球就是善待自己”。所以請大家珍惜自然環(huán)境，共營生命綠色吧！
蟲的讀后感 篇17
前兩天我媽給我買了一本書，叫《昆蟲記》。一拿到就迫不及待的打開來吸收精華。首先我看到的是關(guān)于螢火蟲的。我想，螢火蟲最多能寫什么，為什么它們的尾巴會發(fā)光，還能寫什么？于是，我開始帶著疑惑看書。
看了一會兒，我興奮地走到媽媽面前，很自信地問她：“媽媽，你知道螢火蟲吃什么嗎？”
母親想了一會兒，搖搖頭笑著說：“我不知道，請告訴我。”
“說實話，螢火蟲吃的是沒有櫻桃大的蝸牛。那么，你知道螢火蟲是怎么吃蝸牛的嗎？”
媽媽想了一下，說：“要不要直接喝？”
“哈哈，你這次說的并不完全正確。我來告訴你原文：螢火蟲在吃掉獵物之前，就像精彩的人類手術(shù)一樣，給獵物注射一種麻醉劑，使其失去知覺。那么，被砸死的蝸牛是死了還是睡著了呢？”
“這個我還真不知道，說吧�！�
“原文是這樣的：蝸牛死了嗎？我把被螢火蟲咬過的.蝸牛放在這種半死不活的狀態(tài)下養(yǎng)了兩三天，然后給它洗澡。過了兩天，被陰險的螢火蟲傷害的蝸牛又活了過來：它可以蠕動、爬行，還可以再次伸出觸角，仿佛什么不愉快的事情都沒有發(fā)生過。這說明螢火蟲在吃獵物之前先把獵物麻醉了。你明白嗎，媽媽？”
“我明白了，但是你要向法布爾的毅力學(xué)習(xí)，好嗎？”
“好！”
蟲的讀后感 篇18
滿天的螢火蟲歡快地飛舞，真美�。「绺缃K于和妹妹重逢了，在影片催人淚下的情結(jié)中，這一幻想中的景象讓我找到了一絲絲安慰。
影片《再見螢火蟲》講述了戰(zhàn)爭中失去媽媽和爸爸的成田與妹妹小節(jié)，因為不愿意寄人籬下，相依為命的`生活經(jīng)歷。最終由于饑餓和疾病的折磨，妹妹和哥哥相繼悲慘地死去。我久久不能從悲傷中解脫出來，一閉上眼，就好像有熒熒之光在我周圍飛舞。
我為戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難感到痛心。成田和小節(jié)原本應(yīng)當(dāng)生活在爸爸、媽媽的懷抱里，無憂無慮，盡情享受童年的幸福時光。而現(xiàn)在他們只能忍受失去雙親的痛苦，生活在炮火的恐懼中，居住在湖畔的山洞里，過著忍饑挨餓的生活，沒有人關(guān)心和愛護。戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難是多么的可怕！
我被兄妹倆真摯的手足之情所感動。哥哥無微不至地照顧著妹妹，為了讓妹妹開心，哥哥捉來螢火蟲逗妹妹玩。為了給妹妹填肚子，哥哥在炮火中冒著生命危險去偷食物。甚至因為不知道如何安慰妹妹，哥哥在單杠上一圈一圈地翻轉(zhuǎn)。這是多么溫暖的手足之情�。�
我為人類永遠和平而祈禱。因為戰(zhàn)爭，讓原本和諧美滿的家庭家破人亡，讓兄妹倆失去快樂的童年。如果沒有戰(zhàn)爭，成田和小節(jié)就可以像我們一樣無憂無慮過著幸福美滿的日子。我祈禱人類遠離戰(zhàn)爭，永遠和平，永遠充滿愛！
蟲的讀后感 篇19
前兩天，媽媽給我買了一本書，這本書的書名叫《昆蟲記》，剛拿到手，我就迫不及待的翻開，吸取里面的精華。首先，我看到的是寫螢火蟲的，我想，螢火蟲有什么可寫的，最多不就是寫寫它的尾巴為什么會發(fā)光，還能寫什么呢？于是，我?guī)е苫箝_始閱讀起來。
我看了一會，激動地走到媽媽身邊，胸有成竹的問媽媽：“媽媽你知道螢火蟲吃什么嗎？”
媽媽想了一會，搖搖頭，笑著說：“我不知道，你告訴我吧�！�
“告訴你吧，螢火蟲吃的是還沒有櫻桃大的.蝸牛。那么，你知道螢火蟲怎么吃蝸牛嗎？”
媽媽想了一會，說：“應(yīng)該是直接喝吧？”
“哈哈，這次你說的不完全對，我用原文給你說一下吧：螢火蟲在吃獵物前，就像人類奇妙的外科手術(shù)那樣，先給獵物注射一針，使它失去知覺。那么，被蟄過的蝸牛，是死了還是昏睡了？”
“這個我真的不知道，你來說說吧。”
“原文是這樣：蝸牛是死了嗎？我把被螢火蟲蜇咬過的蝸牛，讓它在這種半死不活的狀態(tài)呆上兩三天之后，給它洗一次澡，過了兩天那只被陰險的螢火蟲傷害過的蝸牛恢復(fù)了生機：它又能蠕動、爬行、伸出觸角，仿佛什么不愉快的事都沒發(fā)生過似的。由此可以說明螢火蟲在吃他的獵物前是讓獵物處于麻醉狀態(tài)的。明白了嗎，媽媽？”
“我明白了，不過，你要學(xué)習(xí)法布爾這種堅持不懈的精神，好嗎？”
“好！”
蟲的讀后感 篇20
漫畫能讓人捧腹大笑，可是，今天，我看了一幅漫畫之后卻怎么也笑不起來，心中是波濤起伏，五味雜陳。
通過這幅畫，我仿佛看到了一只啄木鳥起床了，它興奮地在林子里飛來飛去。啊，天空是如此的藍，陽光是多么明媚，大樹是多么茂盛��！它這樣想著，一邊還給大樹們啄去了幾條卑鄙可惡的蟲子，好讓他們快快地生長。
突然，它看見一個頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一根“中華”的家伙，拿著一把銀光閃閃的斧頭，小心翼翼地往一棵老楊樹走去。
那人走到樹跟前，拿起斧頭不斷地砍向老楊樹。啄木鳥生氣極了，飛快地沖了過去，又尖又長嘴瘋狂地向這位偷伐者的`腦袋啄過去，邊啄邊掉出了許多的貪婪蟲、金錢蟲、無知蟲、私欲蟲……
人類，醒醒吧！不要再砍伐樹木了，不要再被那些貪婪蟲所掌控了，近幾年來砍伐掉的樹木總量已經(jīng)達到瑞士國土面積的四倍，人類無情的破壞著養(yǎng)育我們的地球，伐掉了千萬棵可以放風(fēng)減音，制造氧氣的樹木，物種滅絕已達到了正常的百倍。人類肆意消耗著地球，地球也正在以自己的方式反抗著人類，如：山體滑坡、海嘯、地震、火山爆發(fā)等。它們也以反抗著人類對自己的無情踐踏，地球母親最后大殺器也要來了，那就是全球變暖。
希望人類可以停止住這瘋狂的行為，與大地母親和諧相處，讓我們最后一次呼吁：青山綠水就是金山銀山，金山銀山抵不過青山綠水！
蟲的讀后感 篇21
最近，我讀了一本名叫《雞皮疙瘩之外星黏黏蟲》，讀完這本書后我感慨萬千。
這本書主要講了一個名叫費里克的小男孩，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來到另一個奇怪的星球，在學(xué)校里沒有自己認(rèn)識的好朋友，在課上老師講的課，費里克一點都聽不懂，在電腦課上費里克也看不懂鍵盤上的字母，這是怎么回事？費里克發(fā)現(xiàn)竟然還有自己的'同伴：爸爸和妹妹瑞斯。他們后來發(fā)現(xiàn)原來，自己被當(dāng)作地球怪人來到這個星球上，這讓他們都大吃一驚，可一切都已經(jīng)晚了，他們被外星黏黏蟲給捉住了，可外星黏黏蟲還一再說：“把你們的武器交出來！”最后，他們一起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了外星黏黏蟲，并坐航時機回到了地球。
我讀了這本書后想對那些還在傷害蟲類的人說：“為什么你們不能和蟲類友好相處呢？只要你們不開心的時候，就把動物們當(dāng)做發(fā)泄自己不開心的工具，真是因為你們沒有節(jié)制的傷害蟲類，蟲類才會讓費里克和他的爸爸、妹妹瑞斯來到這個星球，差點送了命�！彪m然不會出現(xiàn)在我們的世界里，但只要我們不保護它們，它們馬上就會滅絕，導(dǎo)致生態(tài)不平衡，到時候后悔的就是我們了。動物們也有生命，我們應(yīng)該讓它們和我們友好相處成為一個溫暖的大家庭。
最后我再勸勸那些還在傷害蟲類的人說：“為了我們美好的家園，請不要再傷害小動物們了�。�！”
蟲的讀后感 篇22
最近這段時間，我讀了《酷蟲學(xué)校》這本書。這本書不但語言幽默風(fēng)趣，還讓我獲得了很多關(guān)于昆蟲的知識，而且，我還從中學(xué)到了很多寫作的方法。
“就在這時，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來，‘救命��！救命��！’接著食氬蠅同學(xué)撲閃著翅膀沖進了教室，‘拿命來！拿命來！’蜜蜂同學(xué)緊跟著沖了進來。”當(dāng)我看到這一段的時候，笑得在床上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動，我真是佩服得五體投地。
看了《酷蟲學(xué)校》這本書之后，我了解了許多有關(guān)昆蟲的知識。我認(rèn)識了幾種平時很少見的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬別，而且各有各的生活習(xí)性�？戳诉@本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺得這本書不亞于法布爾的《昆蟲記》。
這本書中，在描寫昆蟲時，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學(xué)會了怎樣承上啟下，怎么寫人物的對話等寫作方法，對我寫作文有很大的幫助。真是一本好書！
我非常喜歡《酷蟲學(xué)�！愤@本書，它增添了我對昆蟲的熱愛，我現(xiàn)在散步的`時候，總要東張西望，看看樹上有沒有樹葉模仿者“葉蟲”，竹林里有沒有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹上有沒有吸食樹汁的楸甲、獨角仙、長戟大兜蟲�？上Ф紱]有發(fā)現(xiàn)，不過，我對昆蟲的喜愛有增無減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛昆蟲，帶我走進一個陌生而新鮮的世界。
蟲的讀后感 篇23
我一看到這本書，眼球就好似被磁石吸引著，一種特殊的魔力誘惑著我，仿佛在說。再看。就把我買下來。
我滿懷驚奇的買下來它，誰知他竟成了我的最愛，一到手便如饑似渴的閱讀起來。令我愛不釋手。
這本書中主要寫了酷蟲學(xué)校的一件件奇聞趣事，強大的飛蟲班，厲害的甲蟲班。有趣的雜蟲班和搞怪的幼稚班。喜歡它的原因，應(yīng)該是幽默吧，它總有讓人經(jīng)不住捧腹大笑的內(nèi)容，而且還要昆蟲百科，在歡笑中學(xué)習(xí)，的確是一本好書。
就說甲蟲班吧！在這個班中，我最喜歡的當(dāng)然要屬屎殼郎了，他雖然傻傻的，長得憨憨的，有著令人作嘔的食譜，卻從未放棄過，只是不斷向上進取，上進心極強，他的很多精神值得我去學(xué)習(xí)，例如他有用于嘗試的心，不輕易相信別人，有著十分樂觀的心態(tài)，有敢于做兩三次的決心，是個好品質(zhì)好心態(tài)的蟲蟲。
我還要向你們介紹一個甲蟲班的.一對死對頭，他們可都是班里出了名的強壯，都是大力士。他們就是獨角叉和鹿角蟲鬧鬧，也是競爭對手。但他們從未從對方的心中走出來，他們的存在，讓我知道了什么是對頭，對頭就是互相在意的朋友。
這本書給我最大的感受便是團結(jié)的力量，無論是甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班還是幼稚班，他們整日都吵吵鬧鬧，但卻很團結(jié)，講義氣，班中無論哪個同學(xué)受了傷害，他們都會路見不平拔刀相助，去幫忙。
這就是酷蟲學(xué)校，一個熱鬧的、快樂的、充滿幸福和歡聲笑語的學(xué)校。
蟲的讀后感 篇24
青蟲之愛，讓她不再懼怕，青蟲之愛，讓她充滿勇氣。
這個真實的故事講述了一個女生，從小被媽媽種下怕蟲的種子，長大后，自己當(dāng)了媽媽，當(dāng)孩子玩蟲時，為了不讓自己的孩子也種下怕蟲的種子，于是，勇敢地拿起了蟲子，從此以后，她就再也不怕蟲了。
中國古時的“一朝被蛇咬，十年怕井繩”也是這個意思。我還知道一個這樣的故事：一位老教授，他的小兒不懂事，從高樓上摔落去，老教授閃電一般飛奔過去，雙手緊緊抓住他的.女兒，自己卻因這巨大大的力量，手、腳全被折斷了，成了植物人，而他的女兒卻安然無事。這位老教授不知道這樣的原理嗎？當(dāng)然不是，他知道，一只烏鴉從空中落下，可以將飛機翅膀打出個大洞。一粒很小的石子從空中落下，可以將一人的頭打成腦震蕩……可他為什么這么勇敢地去接住女兒呢？這一切都是因為愛。再比如說：一個人在火海上放一根10米的鋼絲，讓你從一頭走到另一頭，就給你10萬，你會走嗎？肯定會說不，那么，假如這個人抓住你的孩子，將鋼絲拉成20米，讓你走，假如你走過去了，就把孩子還給你，也不給你錢，如果你不走，就把你的孩子推下火海，你會走嗎？如果你為人父母，那么，你一定會走，這也是因為愛。
愛是偉大的。愛超過一切，超過金錢，超過名譽，甚至超過你的生命，有了愛，就不會有懼怕，也不會有黑暗。
蟲的讀后感 篇25
《酷蟲學(xué)校》是一套科普小說類的圖書，又有趣又好看又長知識的一套書。里面不僅講了爆笑故事，也講了昆蟲百科。它會給你介紹各種昆蟲的習(xí)性和它們的巢穴。書本里把昆蟲寫活了，它讓你覺得仿佛真的來到了昆蟲的世界里。
這套書里把昆蟲擬人化了，講述了發(fā)生在幼稚班、甲蟲班、雜蟲班和飛蟲班里的故事，其人物多達幾十個，對人物的介紹也很有趣，比如介紹屎殼郎：它是甲蟲班的無敵白癡，大腦弱智的代表人物，和它智商相反的是它擁有無敵強大的自信心，它藐視一切藐視它的家伙，制造糞餅干是它在課堂上的業(yè)余愛好，如果你想欺負(fù)它，那就等著瞧吧，最后崩潰的一定是你。另外還有敢吃掉老師和同學(xué)的班長狼蛛001，愛打聽消息的`星天牛同學(xué)，飛蟲班班長豆娘，雜蟲班班長水蛭都有精彩的描寫。不過，我最最喜歡的還是屎殼郎同學(xué)，因為它的同學(xué)有困難，它每次都會“拔糞相助”,幫助同學(xué)渡過難關(guān)。
在這套書中有很多有趣的語言，比如：在蟋蟀老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們順利地迷路了；本來同學(xué)對沫蟬還有一線希望，現(xiàn)在卻只剩下絕望了；在蟋蟀老師的英明指導(dǎo)下，同學(xué)們?nèi)勘蛔カ@了。每當(dāng)看到這里都讓我大笑。書里還講述了許多的昆蟲知識，讓我受益匪淺：昆蟲是有六足、翅膀、有觸角，蜘蛛、蝎子不是昆蟲。另外，我還知道了白角弧蟬，認(rèn)識了花金龜和樹葉螳……
蟲的讀后感 篇26
最近，我讀了一本書，叫《酷蟲學(xué)�！罚@本書的作者是吳祥敏。它是一本科普漫畫書，里面有各種幽默、搞笑、陰險、兇惡、聰明等很有個性的小酷蟲。有大胃王蟑螂同學(xué)，酷蟲學(xué)校里就他胃口最大，幾乎什么東西都吃，漸漸地同學(xué)們就稱他為大胃王。有總愛裝成蜜蜂的食蚜蠅同學(xué)，他很愛耍小聰明。
我要講的故事是這樣的：有一天，飛蟲班的同學(xué)們正在參加夏令營，就在他們?nèi)ハ牧顮I的途中，食物吃完了，大家就分頭找吃的。黃蜂、蜜蜂、食蚜蠅分在一組去采蜜，可食蚜蠅偷懶不工作，被蜜蜂發(fā)現(xiàn)了，她很生氣，就一直追著食蚜蠅打。蜜蜂飛的太慢了，食蚜蠅飛的'很快，所以食蚜蠅故意向蜜蜂展示倒著飛的技能，結(jié)果一不小心就落進了大嘴花的口中。蜜蜂飛過來后，找不到食蚜蠅，還大喊：“食蚜蠅，你再不出來我就殺了你！快點出來！”“我在這兒，我在這兒！”食蚜蠅大叫著。這時，蜜蜂才發(fā)現(xiàn)，食蚜蠅在大嘴花嘴里，把她也嚇壞了，這可怎么辦呀！蜜蜂想了又想，突然她有主意了，她告訴食蚜蠅不要亂動，這樣大嘴花以為他是一片誤入的落葉，就不會分泌消化液了。果然，食蚜蠅一動不動，過了一會，大嘴花不但沒有分泌消化液，還把捕蟲夾打開了，食蚜蠅得救了。蜜蜂和食蚜蠅高高興興去找吃的了。
這個故事告訴我們，同學(xué)之間要友好相處，遇到困難要互相幫助。
蟲的讀后感 篇27
“酷蟲酷蟲咬咬，酷蟲酷蟲啃啃，酷蟲酷蟲鉆鉆�！泵慨�(dāng)我聽見這聲音，就想起了一本引人入勝的書——《酷蟲學(xué)�！�。它既講了蟲蟲們在校園里的許多爆笑故事，也讓我學(xué)到了更多的昆蟲知識。
酷蟲學(xué)校分了四個班，它們是甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班和幼稚班。甲蟲班都是一些防御力超強的大甲蟲，它們長著堅硬的鞘翅。飛蟲班的.成員則是“飛行員”，他們就是酷蟲學(xué)校里的空中陣營。雜蟲班很特別，因為這個班里并存著兩類學(xué)生，一類是由蚯蚓同學(xué)為代表的弱勢群體，他們連手都沒有；另一類是由蝎子同學(xué)為代表的強勢群體，就像蝎子一樣從牙齒武裝到了尾巴尖。而幼稚班的同學(xué)們?nèi)且蝗盒〔稽c，他們堅信自己是未來的飛行員。
這本書中我最喜歡的故事就是“水生昆蟲大作戰(zhàn)”，講的是“肇事者”螞蟻落入水中要被水黽吃掉時，被路過的紅火蟻和舉腹蟻救上了葉子小船�！澳阏f他們會不會朝我們?nèi)邮^？”螞蟻擔(dān)心地問。“如果你閉上嘴，我們還能多活一會兒�！奔t火蟻說著想到一個好辦法，他把螞蟻蜷成球狀扔到岸上，砸昏了一只看熱鬧的花金龜，螞蟻飛速來到學(xué)校，把事情說給仰泳蝽（一種會游泳的飛蟲）聽，由于螞蟻的啰啰嗦嗦，仰泳蝽聽著聽著竟睡著了，螞蟻舉起水盆憤怒地潑向仰泳蝽，仰泳蝽一下驚醒過來，他和龍虱（一種會游泳的甲蟲）一起來到池塘殺入重圍，救出紅火蟻和舉腹蟻，有驚無險地離開了。
《酷蟲學(xué)校》這本書教會我：團結(jié)就是無敵的！
蟲的讀后感 篇28
我在今天晚上看了一個網(wǎng)站，很多網(wǎng)友們在評論一部小說《螢火蟲之墓》，我也按捺不住自己的好奇心也看了看。起初還不知道是什么類型的，但是聽到了小說的第一句話時我便明白——“我餓死街頭�！�
小說的背景是在戰(zhàn)火中的日本有一對兄妹，青太和他妹妹節(jié)子，在空襲中母親重傷死去，身為海軍的父親也在戰(zhàn)爭中犧牲，兩兄妹便在嬸嬸家居住，但是嬸嬸十分不滿，青太和節(jié)子不想天天受氣，就搬到湖邊的一個山洞，食物總會吃完，長時間營養(yǎng)不良節(jié)子的身體見見弱下來，哥哥為了妹妹去偷去槍。但是妹妹終于在一個漫天螢火蟲的夜晚離開了人世，可最后呢，母親死了，妹妹死了，父親也死了，孤零零的留下他一個人有什么意思呢？不久青太也去世了。黑暗中節(jié)子拉著哥哥的手，快樂地吃著糖果，滿天的'螢火蟲歡快地飛舞，仿佛在祝賀他們終于找到了幸福。螢火蟲漫天飛在大地上。有說道小說的開頭，青太破爛不堪地坐在火車站的一角，骨瘦如柴，蜷縮在那里，沒有生機，不久也是面臨死亡。
如星星點點，很漂亮，也很凄涼。人間暖情，沒有看見�；蛟S，戰(zhàn)亂年代，哪里都是災(zāi)難。
看完了這部小說我的眼睛濕潤了，起了憐憫之情，人間有愛，但是戰(zhàn)火無情，想到我們現(xiàn)在快樂的生活，我真為他們憐惜，為什么要有戰(zhàn)爭，沒有了戰(zhàn)爭被戰(zhàn)火摧殘的那兩兄妹也不會那么的悲慘，也許還能也自己的父母一起快樂生活，一起無憂無慮的在海邊玩耍、嬉戲。希望戰(zhàn)爭不要在發(fā)生，不要再讓我們這些無辜的孩子再次痛苦！
蟲的讀后感 篇29
同學(xué)們，今天我給大家推薦一本好書叫《閃亮的螢火蟲》，這本書有三個故事，其中我最喜歡看的就是三個王斌的寒假，作者秦文君講了三個不一樣的王斌。
第一個講得不緊不慢，如道家常。
第二個講得離奇古怪，故作神秘。
第三個講得時緊時慢，耐人尋味。
我最喜歡三班王斌的寒假和二班王斌的寒假。
讀了三班王斌寒假，我知道了他最大的收獲是認(rèn)識小妞。是在一次雜技表演的時候認(rèn)識的，她的父親是一個老頭，老頭很壞，騙人的錢，還騙人家說自己家的`屋頂有個洞沒錢補，只能出來要錢。其實，老頭家早已經(jīng)補好了，這只是一個詭計，這個詭計，騙了別人好多錢。這種品質(zhì)很可恥，大家千萬不要學(xué)習(xí)哦！如果我是三班的王斌，我會立刻撥打110報警，讓警察叔叔好好懲罰他們一下。
讀了二班王寒假，我覺得他特別搞笑。因為他們家有一個大腳印，有五十多碼長，窄得很。他就是二班王斌的作品。怎么回事呢？得從一天晚上講起，那天晚上，王斌起來上廁所，一不小心踩到未干的水泥，王斌想：這下完蛋了，不能被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。搞笑的王斌，就想了一個主意，在腳印前面踩一腳，就變成了古怪的大腳印。棉鞋上的腳印怎么辦？怎么搞也搞不掉。王斌一下子想到了一個辦法，把棉鞋扔掉，可是到最后，還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，因為王斌只扔了一只鞋子，剩下的一只鞋子不好穿，被丟在了外面。爸爸發(fā)現(xiàn)了，正好拿回來，王斌只好承認(rèn)錯誤。
同學(xué)們，讓我們一起來讀、來看、來享受、來體會《閃亮的螢火蟲》這本書吧！
蟲的讀后感 篇30
我對漫畫愛不釋手，因為有的漫畫能讓我捧腹大笑，也能讓我的學(xué)習(xí)壓力頓時松懈下來，有的漫畫能使我陷入沉思，從中明白了一些道理。在我看過的漫畫中，《這段木頭里一定有蟲》令我印象深刻。
在一個烈日炎炎的周六，從郁郁蔥蔥的森林里傳出“喀喀喀”的伐木聲。這噪音打擾了正在享受天空的寧靜的'啄木鳥。啄木鳥飛入森林看個究竟，沒想到是一位伐木工在砍伐樹木。啄木鳥見伐木工熟練地掄起斧頭向大樹砍去，心中憤憤不平，停在伐木工的頸上，用尖尖的嘴啄著他的腦袋，恨恨地說：“這段木頭里一定有蟲！”
看到這里，我不禁沉思良久：“這位伐木工的腦袋里真的有蟲嗎？假設(shè)有，那么是什么蟲？”我朝伐木工榆木似的腦袋和手里的斧頭看去。頓時，我恍然大悟：“伐木工不懂得愛護樹木、不懂得珍惜森林資源，更沒有為子孫后代著想，亂砍濫伐只是為了填滿腰包，了卻一己私欲，目光短淺！他腦袋里長的是貪婪蟲、自私蟲、無知蟲�。 蹦敲�，畫家周月泉畫這幅漫畫的用意又是什么呢？我想，他是在諷刺那些像圖中伐木工一樣眼饞肚飽、中飽私囊的人，他要呼吁人們“珍惜自然資源，共營生命綠色”，不能為了自己的私欲而向地球媽媽一再索取，否則，將造成嚴(yán)重后果。看完了這漫畫，我突然發(fā)覺，“像漫畫中伐木工的人還少嗎？”是啊，從生活中的許多小細(xì)節(jié)就能看出來：電燈長時間開著，房間里卻空無一人；自來水嘩嘩地流去，無人使用；熱乎乎的饅頭一口也沒動過，卻躺在垃圾桶中……
“有限的資源，無限的循環(huán)”，我希望人們能像這句話中說的一樣，節(jié)約、一手砍一手栽，用心地保護地球。家園只有一個，地球不能克隆，讓我們攜手共進，從身邊的小事做起，珍惜資源、保護地球吧！
蟲的讀后感 篇31
《巨蟲公園》是一部長篇小說兒童科幻文學(xué)作品，它敘述的是丫丫。“納米蟲”等誤入納米博士“納米蟲”的爸爸的神秘實驗室的“大米粒號”飛行艙，身體縮小十萬分之一，逃亡到巨蟲公園，遭到了許多“巨型”昆蟲的攻擊。
三個孩子在暑假登上一艘游輪，在航行途中被不明生物從船上帶離，留落到茫茫大海中央一座荒蕪人煙的小島之上。這座神秘島嶼充斥著一場巨大的動物植物物種，龐大的昆蟲是島上的主要占領(lǐng)者，也是孩子們最大的威脅。為了逃離孤島，回到文明社會，三個孩子展開了一系列的自救活動，在荒島之上不斷奮戰(zhàn)，無數(shù)次從巨蟲口下逃生。期間為一個行蹤不定，敵友莫辨的土著女孩頻繁遭遇，隨著三個都市少年與土著女孩險逃生之旅的深入，孤島上被密林湮沒掩藏了若干世紀(jì)的種種謎團也將會層層揭開了。
當(dāng)讀完這本書之后，讓我感覺這真是一場奇跡的旅途。要知道，我們平時的校園生活是多么枯燥乏味�。『苁彀∫姷竭@么精彩的探險故事。
讀完之后內(nèi)心無法平復(fù)，激起了我探索未知世界的'欲望，與此同時，這本書也讓我明白了許多道理，目前科學(xué)盡管很發(fā)達了，可是我們?nèi)杂性S多未知的東西，這就是勇敢的人去探索未知世界，去發(fā)現(xiàn)新生事物。
正如書中的主人公那樣，他們盡管身陷孤島，可是很勇敢，不害怕危險，敢與困難周旋，最終取得勝利。這是多么令人學(xué)習(xí)的品格�。〕艘酝�，我特佩服作者，他有著豐富的想象力，這也鼓勵了我將來也要成為一名會創(chuàng)新精彩故事的人。
“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”我完全相信理解了它的含義。我今后應(yīng)該用全部的精力，努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，走出戶外，去探索未知的世界！
蟲的讀后感 篇32
我在寒假里閱讀了許多本書，其中最有趣的要數(shù)《酷蟲學(xué)�！妨��！犊嵯x學(xué)校》是一套既幽默又驚險的科普類故事書，它吸引了成千上萬的昆蟲迷來閱讀。而我就是它的忠實“粉絲”。
其中，最好看的是第九本里面的一個故事，這個故事講的是一種能變色的昆蟲：有一天，蟹蛛同學(xué)很郁悶，因為他被同學(xué)們評選為雜蟲班年度最差蛛形綱動物。他非常傷心，于是就離開了這個學(xué)校。天哪！年度最差蛛形綱動物的評選只不過是個玩笑，蟹蛛同學(xué)卻真的生氣了，他已經(jīng)連續(xù)八天沒有上學(xué)了。第九天的早上，蟹蛛同學(xué)卻拖著一只黃蜂走進了教室，把那只超級大的黃蜂往跳蛛同學(xué)面前一扔，然后得意地說：“這個獵物是我抓到的！”
讓同學(xué)們吃驚的不是蟹蛛抓住了黃蜂，而是他身體的`顏色由黃色變成了白色。這是為什么呢？原來他為了捉住黃蜂，忍饑挨餓，在一朵白色雛菊上面潛伏了六天。當(dāng)他捉住這只黃蜂后，他才發(fā)現(xiàn)自己的身體不知什么時候變成了白色。后來同學(xué)們?yōu)榱俗屝分胱兓攸S色的身體，每天為他采集很多黃色的花瓣，放在他的身上。到第三十天的時候，他終于變回了原來的樣子。
通過這個故事我知道了蟹蛛能根據(jù)周圍環(huán)境的變化而改變身體的顏色，竹節(jié)蟲和少數(shù)種類的螳螂等昆蟲也一樣，它們體色的變化是一個緩慢的過程，從一種顏色過渡到另一種顏色，通常需要數(shù)小時至數(shù)天不等。
《酷蟲學(xué)�！返墓适录壬鷦佑钟腥�，又能增長見識，我真喜歡這套書！書中甲蟲班，飛蟲班和雜蟲班的故事還未結(jié)束，《酷蟲學(xué)�！愤�會給我們帶來怎么的精彩呢？讓我們拭目以待吧！
蟲的讀后感 篇33
今天，我看了一本叫《酷蟲學(xué)�！返臅�，在這本書里我認(rèn)識了許許多多自己從來沒有見過的昆蟲，有：屎殼郎、彩臂金龜、麗蠅、鹿角蟲、星天牛、象鼻蟲、吉丁、金鳳蝶、虎甲、獨角仙、松毛蟲、長戟（ji）大兜蟲、叩(kou)頭蟲、麗羅花金龜、水龜蟲、仰泳蝽、地老虎、紅頭芫菁、龜甲蟲、埋葬蟲、隱翅蟲、馬鈴薯甲蟲、鐵甲蟲、氣步蟲我在這本書里不僅認(rèn)識了各種各樣的昆蟲，還知道了昆蟲的天敵分別有：鳥類、青蛙、蟾蜍、老鼠、野豬、野貓、蜘蛛我還知道許多昆蟲的成長過程，所有的昆蟲都是從卵(luan)中孵化后成為幼蟲的，然后就是化蛹，最后就是羽化。羽化完了，昆蟲就可以在空中自由自在地飛翔了。
在還沒看這本書之前，我還是很怕昆蟲的，但是自從看了這本書之后，我發(fā)現(xiàn)昆蟲其實挺可愛的'。從此我逐漸喜歡上了昆蟲，當(dāng)感到了無聊時，我便會放一顆糖在花盆旁邊吸引小螞蟻過來。等幾分鐘就會有兩只小螞蟻爬過來在糖上待個1~2分鐘又回到花盆底下，過了一會，一只比較大的工蟻帶領(lǐng)著十幾只小工蟻到糖上搬食物，大工蟻在糖的旁邊揮動著觸角，好像在命令著小工蟻趕緊搬糖，又過了幾分鐘，幾只螞蟻又來了。就這樣數(shù)不盡的工蟻搬著無數(shù)小小粒的牛奶糖回到了花盆底下。一個下午過去了整塊牛奶糖都被搬走了。
這本《酷蟲學(xué)�！防锩孀罡腥说囊痪湓捠牵骸安灰驗檠矍暗睦щy而放棄自己的夢想�！边@句話深深地打動了我，讓我明白了無論以后有多少困難都要勇敢地面對，有句俗話說地好：“堅持就是勝利！
蟲的讀后感 篇34
甲殼蟲”之所以能夠摘得桂冠，得益于三點原因：
首先，有趣又專業(yè)的昆蟲學(xué)知識�！都讱はx男孩》作為甲殼蟲系列的第一部，故事延續(xù)性非常強，畫面感及戲劇感都是滿分，這不僅符合青少年閱讀需求的英雄主義和冒險精神，還能學(xué)到不少專業(yè)昆蟲學(xué)名，尤其每本書后所附的“昆蟲學(xué)小詞典”版塊，為孩子打開了一扇探索自然界、走進昆蟲世界的大門！
其次，堪比《哈利·波特》的精彩故事。“甲殼蟲三部曲”被英國皇家昆蟲學(xué)會稱為“昆蟲版的《哈利·波特》”，之所以有比肩“哈利·波特” 的底氣，是因為其不僅擁有毫不遜色的故事情節(jié)、神似的角色定位，以及高超的寫作文筆，而且整體故事更具有科學(xué)性、現(xiàn)實性與前瞻性。
相比于魔幻題材，“甲殼蟲”系列內(nèi)含的科技性更具有現(xiàn)實意義，作者在學(xué)術(shù)上的精益求精，使故事讀來可信度極高，比如各種類甲殼蟲的精準(zhǔn)描述、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；而作者提出的一些更為大膽驚人的科技構(gòu)想，甚至在不遠的將來就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實。
再次，深刻而積極的情感力量。這是一系列關(guān)于“正義與邪惡”“小我與大我”等體現(xiàn)深刻的人性力量的故事，作者以動人的`筆觸將感人的親情、真摯的友情直至兼濟天下的家國情懷，淋漓盡致地展現(xiàn)出來。
通過閱讀，你能懂得什么是有勇有謀，什么叫團隊協(xié)作；你能學(xué)會如何分辨善惡，如何進行取舍；更重要的是，你能從書中讀到濃濃的人文關(guān)懷，無處不在的生態(tài)環(huán)保理念以及勇于探索、絕不放棄的精神品質(zhì)。
對于每一位讀過本系列故事的讀者，這一切都能內(nèi)化為一股強大的情感力量，影響少年兒童甚至是成年人，幫助他們成長為優(yōu)秀、善良、正直的地球衛(wèi)士。
蟲的讀后感 篇35
今天我用一個半小時的時間，看了《再見螢火蟲》這部電影！雖然是動畫版的，但看后這部動畫電影，使我內(nèi)心依然受到感動！
故事中最吸引我的地方莫過于阿泰妹妹那天真爽朗的笑聲，和她天真無暇樣子！每聽到她咯咯的笑聲我內(nèi)心總有一股莫名的開心！故事的結(jié)局是讓人惋惜的，阿泰妹妹最后的離去或許就是這部電影最動人的地方吧！
我覺的這部電影很有教育意義！當(dāng)你認(rèn)真看完這部電影的時候，你或許還在為阿泰妹妹的離去感到無盡的傷痛的時候，我想你會非常清晰的明白造成這一切悲慘后果的就是罪魁禍?zhǔn)拙褪恰獞?zhàn)爭！當(dāng)今天日本右翼分子還在為教科書的偽歷史辯解的時候，或許他們更應(yīng)該深思曾經(jīng)的侵略戰(zhàn)爭到底帶給了他們什么！影片中的轟炸機是美國的，但是致使美國戰(zhàn)機轟炸日本的不是別人而是它自己！當(dāng)他們的國民遭受美軍轟炸的時候，他們是否會明白，這一切都是因為它發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭所引起的呢！我們中國的人民比他們所受到的傷害更深！而今天他們還不承認(rèn)過去的.歷史！我想他們更應(yīng)該多看看《再見螢火蟲》這部電影！從中領(lǐng)悟一下生命的寶貴！
我覺的這部電影很好！非常令人傷感，阿泰的無奈和小妹的遭遇都是因為戰(zhàn)爭！我想和平對與他們而言更好些！我個人還是熱愛和平討厭戰(zhàn)爭的！因為生命的可貴和親情的無私！
我很喜歡這部電影！有機會的話，我一定回再看看真人版的《再見螢火蟲》！真想多聽聽阿泰小妹的笑聲！影片的結(jié)尾是悲傷的，但是我想對于小女孩來講或許是她所渴望的，因為她想念她的媽媽！我想最后她一定會在天堂與她的父母團聚的！不再受戰(zhàn)爭的折磨！
真希望我們?nèi)祟惸芏嘁稽c和平少一點戰(zhàn)爭！
蟲的讀后感 篇36
《酷蟲總動員—虛榮的悲劇》是一本我剛拿到不久的書，里面的故事十分吸引人。
這本書有三個故事，其中最令我感受深刻要數(shù)第三個：被管蟲――都是愛美惹的禍。被管蟲美美特別愛美，它決定給自己縫一件外衣。終于，它成功了！朋友們看著這衣裳，不禁贊嘆不已。管管越發(fā)驕傲了，更加注重自己的打扮。漸漸地，冬天終于到了，管管為了縫制大衣不惜把它的房子拆掉了�？烧�(dāng)管管酣然大睡時，一群饑餓的黑螞蟻圍住了她……
文中的管管非常愛美，還有會縫制大衣的絕活，能造出一件件美麗漂亮的大衣�？墒牵鼮榱嗽齑笠�，竟把庇護它過夜的小屋給拆了。管管這樣做，雖然能使自己的外表上變得美麗，但它失去了保護，完全暴露在天敵之下�！皭勖乐模巳私杂小�，愛美的心態(tài)是所有人都會有的，這并不大奇怪。可如果為了使自己變美而失去了保護自己的小屋，這樣盡管滿足了自己，但卻會因為失去庇護而遭到天敵的攻擊。而且，管管還因為自己造出的大衣，而逐漸變得驕傲自大，還開始嘲笑以前的伙伴；不但不聽從朋友們的勸告，還誤以為它們是在嫉妒自己。外表的美固然重要，它能吸引人，引來人們的夸贊，但心靈美更加重要。而與自身的安全相比，外表的美麗更是不值一提。因為，沒有什么比自己的生命更重要了。愛慕虛榮是不好的，過多的.虛榮心最終只會釀成悲劇。
而且，這本書里還有一些有關(guān)昆蟲的科普知識，能使我們對昆蟲的了解更進一步。書本末尾的昆蟲漫畫更加令我喜愛不已。
《酷蟲總動員》，它不僅使我懂得了不少道理，還讓我知道了許多有關(guān)昆蟲的知識，真是一本令我無比喜愛的書。
蟲的讀后感 篇37
今天帶著這種濃濃的美好回憶，開始讀《一只螢火蟲的旅行》的故事，更讓我們對螢火蟲的想念加深了，更加想去了解它的世界。一個大自然中最美麗的生物!以前的了解，只知道它會發(fā)光，它很美麗，想看見它比較不容易。其他一切皆無。而此刻讀著這樣一本帶著科普性質(zhì)的圖書，讓我跟孩子，從感官、從認(rèn)知、從一無所知到原來它的世界竟然這樣與眾不同，從而更加愛上螢火蟲，愛上可以發(fā)光的美麗的它。
付新華!本書的作者，看著本書最后面一頁自訴寫這本書的緣由，讓我感覺就像一位鄰家大哥哥一樣親切自然，用最簡譜的文字在講述著他對螢火蟲的熱愛，它對螢火蟲的付出，而且這些付出，都是出自內(nèi)心，無私的。有了他這樣的付出與努力，才讓我們知道了，螢火蟲的世界，螢火蟲的故事。同時在他的努力下和長期觀察下，還發(fā)現(xiàn)并定名了好幾種螢火蟲的名字。例如，雷石螢，武漢螢，等等。內(nèi)心深處無名的'產(chǎn)生深深的尊敬，希望更多的人去關(guān)注，更多的人去愛護大自然。
故事的開始，是一只小小的螢火蟲，自身演變的過程，經(jīng)過幼蟲到繭，最后破繭而出變成螢火蟲，好像蝴蝶的演變過程一樣。都需要經(jīng)過自身的努力。并且還是不斷的努力，要不就在這樣的努力中或被吃掉，或是自身原因而死去。
看見圖片中，這個可愛的發(fā)著光的小家伙了嗎!它就是螢火蟲，尾部發(fā)著光。它還是一位帥哥喲!它剛剛來到這個世界上，一切都是那么新鮮，一切都是那么神秘!謝謝你，讓我們知道了你!你來自華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的花園里。
蟲的讀后感 篇38
為了更多的去了解螢火蟲，付新華走了許多地方，許多國家。付新華在冬天的時候，去海南三亞去觀察螢火蟲，去尖峰嶺觀察螢火蟲，知道了，在不同時間，有不同螢火蟲，不同時期螢火蟲的幼蟲也不近相同。在日本，我們了解到日本人對螢火蟲的看法，從而知道更多關(guān)于螢火蟲的秘密。唐朝時期人類對于螢火蟲的感知。
那么螢火蟲的生命這么艱難，我們對它做了什么?在書中的最后，付新華走進湖北大耒山時，才知道，有那么多人，竟然去撲捉它們，為了自己的私立，為了自己的私心，過量的去撲捉它們，都有可能讓某一種類的螢火蟲消失。人與自然是需要和諧的，我們?nèi)ビ^察它們，而不是去撲捉它們。作為我們?nèi)祟愋枰绾巫�，去保護這些只有短短十幾天生命的螢火蟲呢?這是我們思考的，也是我們需要盡力去做的。付新華在用自己的經(jīng)歷和努力來告訴我們，他正在努力去做，努力去保護這些綻放熒光的生命。
翻看著書，久久不能平靜，看似一本介紹螢火蟲的科普書，但是更多是帶給我們思考的東西。螢火蟲一種帶給人類美麗的動物，它的生命及其短暫，卻又訴說著無窮的秘密。需要我們?nèi)ヌ街枰覀內(nèi)ビ^察。我和女兒一遍又一遍的'讀著，就像獲得了寶貝一般，走進那些小小生命的世界。也在感知著作者付新華，對于螢火蟲的癡迷，一個一心為了螢火蟲的大男人，一個已經(jīng)堅持了十五的觀察道路，一個還會繼續(xù)努力的道路。謝謝你帶給我們這樣去認(rèn)知一個動物的世界，也謝謝你這樣的堅持。而我和孩子能做的，就是不去破壞大自然，盡量維護大自然的和諧。
蟲的讀后感 篇39
螢火蟲的經(jīng)歷，它的精神，和這句話使我想到了現(xiàn)實生活中這樣的人。就像雙目失明的人。他們雖然看不到太陽，看不到美麗的世界，但他們卻對生活充滿了如此強烈的熱愛!有一回，我上街看到了一些盲人走在路上，他們拄著拐杖慢慢地，小心翼翼地用腳探著。“通”只聽一聲響，一位盲童摔倒了，她掙扎著，想努力的站起來。一次、兩次……經(jīng)過幾次掙扎，她終于站了起來。站起來后，她并沒有哭，而是繼續(xù)前行。我被他們的精神所感動，我佩服他們，佩服他們的勇氣，佩服他們不怕挫折，困難。他們看不到，但他們的心是明亮的'!他們就如這一只只小小的螢火蟲，有勇氣，有希望!他們的堅持又讓我想起了這句話：“黑暗給我一雙眼睛……”
螢火蟲、身邊的人的經(jīng)歷使我想到我自己。我以前是個怕挫折的小女孩。一遇到一小點挫折就哭，一點勇氣也沒有。當(dāng)我讀完這本書，我就覺得連一只螢火蟲的這么熱愛生活，為什么我不能呢?有一次，我看見同學(xué)們再跳橡皮筋，我很想學(xué)會。于是，我跟著她們學(xué)�？擅看味际。皫状挝疑踔炼枷敕艞壛�，但我還是堅持了下來。最后，我越跳越好，終于學(xué)會了!我戰(zhàn)勝了困難!自從這次以后，我便下定決心：一定要記住這句話，時刻提醒自己，不怕困難，永遠向前沖!對生活充滿熱愛!就像“黑暗給我一雙眼睛，我卻用來尋找光明……”
我合上眼，眼前又出現(xiàn)了這一句話“黑暗給我一雙眼睛……”完后，我又開始了戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝黑暗，走向人生的光明前途!
我合上眼，眼前又出現(xiàn)了這一句話“黑暗給我一雙眼睛……”完后，我又開始了戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝黑暗，走向人生的光明前途!
蟲的讀后感 篇40
《金龜蟲在黃昏飛起》是瑞典女作家瑪麗亞·格里帕的作品，寫了靈安瑞村三個形影不離的好朋友勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡在一次偶然的機會中，進入古老的西藍德莊園幫忙照看莊園里的花，發(fā)生了離奇的事。這本書充滿神秘又深刻的意味。但最讓我喜歡的不是跌宕起伏的情節(jié)，而是美麗的西藍德莊園和三個好朋友。
西藍德莊園坐落在村外的池塘邊，外面被大片的森林和田野包圍著，里面的`花園也茂盛地長滿了花草。園子里是一幢高大漂亮的白房子，繞著房子有一圈可以散步的小路。莊園的房子租出去作為客棧，招待到鄉(xiāng)下來呼吸新鮮空氣的城里人。這么幽靜的環(huán)境和安謐的氣氛讓我想起我的外婆家。
外婆家在鄉(xiāng)下一個很小的自然小村落里，和其它被拆遷的村莊相比，它還算幸運地保存著。村莊周圍都是綠色的田野和一片片波光粼粼的池塘，田埂、池邊小路長滿了青草。家家戶戶的門前屋后都種滿了綠色植物：有矮矮的空心菜、韭菜、莧菜、黃豆……攀爬在竹竿上的長豆、草繩上的絲瓜、扁豆；還有香樟、橘子樹、梨樹、石榴樹……外婆家門前有一口水井，人們在井邊洗碗、洗衣服，即使是炎熱的夏天，井水都是冰涼冰涼的。井上方是開滿黃色花朵的絲瓜棚，不時有一朵朵小黃花掉下來。絲瓜鍥而不舍地向河邊的水杉樹爬去，爬得高高的，似乎要眺望村莊。小河緩緩地繞著村子流過，澆灌著稻田。稻田里有五六只白色的大鳥在覓食、嬉戲，時而展翅飛翔，時而駐足凝思。大池塘中養(yǎng)殖著澳龍、刀魚、夏花等，池塘四周開滿了各色的野花，在這里看云散云聚、看夕陽晚霞特別有詩意。
整個暑假，我天天在這里盡情玩耍。我和鄉(xiāng)下的好朋友捉蟲子、烤山芋、玩滑板、騎自行車、打球……
我愛這美麗的莊園！
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