【實用】職業(yè)的作文合集八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的職業(yè)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)的作文 篇1

　　職業(yè)是一個人走向社會的標(biāo)志，職業(yè)是一個人通向成功的道路，職業(yè)是一個懵懂少年對于未來的美好理想。

　　每個人心中都有一個理想的職業(yè)，我的理想職業(yè)是當(dāng)一名治病救人的醫(yī)生。小時候每一次生病的時候，都會覺得醫(yī)生特別的偉大，能夠治病救人，不管自己病的怎么樣，醫(yī)生都可以治好。從那時起，我就有了一個當(dāng)醫(yī)生的夢，并為之努力。

　　我在學(xué)習(xí)方面有著一定的優(yōu)勢。首先，我的生物課學(xué)習(xí)的很好，這為我以后成為醫(yī)生有很大的幫助。其次，我的數(shù)學(xué)也較為靠前，這對于我的理想也有著極大的促進(jìn)作用。還有就是我的理科成績普遍不錯，在班上排名靠前，所以說我的理性思維也是比較不錯的'。

　　在性格方面我也有著一定的優(yōu)勢。首先，我遇到事情較為冷靜，會先觀察一下環(huán)境，想一下前因后果，然后再仔細(xì)思考一下下一步應(yīng)該怎么辦。其次，我在遇到一些突發(fā)狀況的時候不會太過慌亂、緊張過度，而是會較快的反應(yīng)過來，然后做出選擇，該怎么做，并且快速付諸行動。還有就是我對于一些較為血腥的的畫面承受能力較強(qiáng)，這對于我當(dāng)一個醫(yī)生也是有幫助的。

　　最后，對于理想職業(yè)，我要送給自己四句話：其一這世上沒有失敗，只有短暫的不成功；其二，改變自己，是改變世界的第一步，只有先改變自己，才有可能去改變世界；其三，改變?nèi)�決于行動，只有付諸行動才會有所收獲；其四對于優(yōu)勢要努力保持，而對于劣勢要盡全力提高。

職業(yè)的作文 篇2

　　有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。

　　列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

　　記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開，突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養(yǎng)�！眹�王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

　　從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的.志愿，崇高的理想。

　　教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是�。×_國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢？

　　我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！

職業(yè)的作文 篇3

　　不同的人對未來的期待是不同的，并不是所有的財會人都想當(dāng)財務(wù)經(jīng)理甚至財務(wù)總監(jiān)，但也有很多人完全不能接受只是做一輩子小會計。工作是生活的一部分，對工作期許值不同的人，生活模式也是不同的，所以，面對工作壓力時，財會人應(yīng)該先明確自己的生活模式。

　　1、尋求安穩(wěn)

　　有些財會人工作時的動機(jī)很簡單，他們只是想安安穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)一個普通小會計、小財務(wù)，除了特別忙的季節(jié)，大多數(shù)時候過著朝九晚五的生活就行了。這一類型的財會人，并沒有多么遠(yuǎn)大的理想，也不打算在財務(wù)領(lǐng)域一直往上爬，因為這就是他們的生活模式。

　　對于他們來說，25-30歲遇到的發(fā)展瓶頸也不是什么大事，所以可以不用太擔(dān)心，只要做好自己的本職工作就好了。而且會計是一項技能，操作久了熟練度也會提升，就算沒有所謂的升職，一直做會計也是可以的。

　　2、愿意奮斗

　　有些財會人則是一直有一顆奮斗的心，這類財會人想要在財務(wù)領(lǐng)域有更好的發(fā)展，不想自己這輩子都只是一個小會計，不想只是每天做做賬、對對賬，重復(fù)地過每一天，而是希望能接觸到一些更“高級”的財務(wù)工作內(nèi)容，他們追求提升，不管是自身還是所工作的崗位。

　　所以，當(dāng)這一類的財會人在面對升職瓶頸時，他們不能、也不會安于現(xiàn)狀，而是想辦法提升自己。他們會不斷學(xué)習(xí)新的技能，讓自己達(dá)到一個新高度，然后跨過這道職業(yè)發(fā)展的障礙。而且，他們清楚地知道，20-30歲中遇到的發(fā)展困境只是他們漫長的奮斗中的.一個小分段，往后還會有更多的挑戰(zhàn)需要他們?nèi)��?yīng)對。

　　考慮清楚職業(yè)發(fā)展路線

　　在確定好自己的生活模式后，就必須考慮清楚自己在財會工作上的定位。如果是安于穩(wěn)定的類型，也要想清楚自己想在哪一個崗位上長久地工作下去；如果是愿意奮斗的類型，就更應(yīng)該認(rèn)真考慮。

　　25-30歲時，財會人面臨的選擇機(jī)會很多，而這一階段的選擇無疑會關(guān)聯(lián)到三十歲之后的職業(yè)發(fā)展，所以，這時的選擇必須慎重。到底是要只專注于財會領(lǐng)域，還是想向與財會有一些關(guān)聯(lián)的綜合方向發(fā)展，必須做出判斷。

　　1、只是想做財務(wù)人員

　　如果你只是想做財務(wù)人員，你的職業(yè)發(fā)展全都是在財務(wù)領(lǐng)域這個范圍內(nèi)的，那么，25-30歲這個階段，即使遇到困難，也不要輕易放棄，更別想著轉(zhuǎn)行不做會計。

　　如果你只想在一家小企業(yè)一直當(dāng)小會計，那么在一家公司發(fā)展遇到障礙，大可跳槽去另一家企業(yè)。小企業(yè)對會計人的要求是相似的，所以工作內(nèi)容差異也不大，憑借幾年的工作經(jīng)驗去駕馭相似的問題，并不是困難的事。這種方式十分適合喜歡安穩(wěn)模式的財會人。

　　如果你想在財會領(lǐng)域上不斷向上發(fā)展，那么你此階段所遇到的障礙絕不是跳槽能解決的問題，更多的是需要沉淀自己。對于追求奮斗的財會人來說，要想在這一領(lǐng)域有更好的發(fā)展，就必須不停地學(xué)習(xí)、擴(kuò)充自己的知識量。不管你是想往財會領(lǐng)域的哪個方向發(fā)展，不學(xué)習(xí)是不可能的，而有些有些證書也是不得不考的，如果你在事務(wù)所工作，并且準(zhǔn)備一直在審計的方向上發(fā)展，那么CPA就是必不可少的；如果你想在財務(wù)分析的方向上繼續(xù)前進(jìn)，甚至要做到財務(wù)經(jīng)理，那么最好學(xué)習(xí)CMA的知識，如果自學(xué)不行，還可以跟著高頓班學(xué)習(xí)。面對瓶頸期時，提升自己是才是尋求突破的最佳方式。

　　2、有意向跨領(lǐng)域綜合方向發(fā)展

　　有些財會人在工作了幾年后，慢慢地對財務(wù)以外的相關(guān)領(lǐng)域感興趣，例如說金融領(lǐng)域、法學(xué)方向、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等，所以考慮將來向這種跨領(lǐng)域的綜合方向發(fā)展。這個職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展前景是十分可觀的，如果你也屬于這類財會人，就必須做好必須付出幾倍辛苦的心理準(zhǔn)備。在別人專攻財會領(lǐng)域的時候，你可能還要準(zhǔn)備司法考試，或者你正在看IT代碼，又或者你還在學(xué)習(xí)融資方面的知識……但既然選擇了這條路，就必須堅持下去，有了好的職業(yè)規(guī)劃，就要付出相應(yīng)的實際行動，才能獲得更好的未來。

　　25-30歲的時候，雖然會遇到困難，但認(rèn)真思考自己想要的人生，找準(zhǔn)定位，明確將來要走的路，挺過這段艱苦期，就會發(fā)現(xiàn)，年輕時的付出都是值得的。這五年對于財會人將來的發(fā)展至關(guān)重要，選對適合自己的路，才不會繞道，更不會讓將來的自己后悔。

　　會計證書:職業(yè)發(fā)展必備敲門磚

　　日前，國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機(jī)構(gòu)，聯(lián)合國內(nèi)最大的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)——前程無憂，共同開展了對20xx年幾大城市奮斗者群體充電與就業(yè)狀況的調(diào)查。該調(diào)查是國內(nèi)首次針對這一市場進(jìn)行的聯(lián)合調(diào)查，既關(guān)注了自考、人力資源管理、會計等學(xué)習(xí)者較多的在職群體的充電狀況，同時也關(guān)注了他們?nèi)〉脤W(xué)歷或從業(yè)證書后的職業(yè)發(fā)展及薪酬等情況。

　　此次調(diào)查得出了一些出人意料或很有意思的結(jié)論，比如自考生最具城市奮斗者的特征，加之薪酬適中，因此是職場中性價比最高的職業(yè)群體;會計從業(yè)人員起步容易，但通往”金字塔”塔尖之路需要跨躍一層層證書臺階;由于工作環(huán)境比較好、任務(wù)較輕松和待遇較好，人力資源管理證書成為向往小資的女生們的最愛等等。

　　此次調(diào)查結(jié)果還顯示，補(bǔ)充學(xué)歷和從業(yè)證書在大城市職場競爭中的作用日益凸顯，擁有它們就如同獲得了競爭制勝的“殺手锏”。

　　會計證書：職業(yè)發(fā)展必備“敲門磚”，中小城市需求高于大城市

　　會計工作是社會熱門行業(yè)，目前在工商管理類就業(yè)中排名第七;尤其是一些規(guī)模較小的企業(yè)，對會計人才的需求非常大。

　　現(xiàn)如今，在財會從業(yè)者的眼中，考證成為了他們職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。有財會人員調(diào)侃說，以前人們相遇時都問：“你吃了嗎?”;而現(xiàn)在財會人員相遇時候最關(guān)心的則是：“你考證了嗎?”、“你拿到了幾個證?”，可見從業(yè)證書與會計行業(yè)有著密不可分的關(guān)系。

　　■會計行業(yè)的入職門檻相對較低

　　會計行業(yè)的入職門檻相對比較低，在我國，只要取得會計從業(yè)資格證書，就可以從事會計工作。而會計資格報考條件沒有學(xué)歷要求，從業(yè)資格考試沒有硬指標(biāo)，相對于醫(yī)生、自動化、計算機(jī)等許多學(xué)科，會計入門考試相對要容易很多，不需要高等數(shù)學(xué)知識，力學(xué)知識、電學(xué)知識等知識。

　　可以這么說，人人都可以考會計，只要努力學(xué)習(xí)，取得從業(yè)資格證書并不在話下。

　　■ 會計考生群體：女性居多，學(xué)歷偏低，出納人員多

　　此次調(diào)查顯示：會計專業(yè)考生中，女性所占比例較大，占60%左右�？忌�年齡普遍偏低，30歲以下的人員占總?cè)藬?shù)60%以上。原本從事會計工作的人員大約占40%左右，他們中大部分從事出納工作，報考目的是想從事真正的會計做賬、報稅工作;其余非會計工作考生多從事銷售、行政、餐飲等工作。

　　在學(xué)歷方面，調(diào)查結(jié)果顯示，專科以下人員占25.17%，大專學(xué)歷人員占36.24%，本科學(xué)歷人員占35.91%，本科以上學(xué)歷人員占2.68%。

　　會計學(xué)員學(xué)歷構(gòu)成比例

　　■ 真實現(xiàn)狀：中小城市學(xué)員比例要大于大城市

　　此次調(diào)查顯示，鄭州，蘇州，南京，青島等中小城市學(xué)會計學(xué)生比例比北京等大城市還要大。

　　會計學(xué)員所處不同規(guī)模城市分布比例

　　這些報考會計專業(yè)考試的學(xué)員對學(xué)歷需求不大，學(xué)習(xí)者主要以行政類人員為主。對此，國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機(jī)構(gòu)總裁劉通博指出，這主要是因為這些人對工作生活缺少安全感，考證是以防萬一，為自己今后發(fā)展多留條后路所致。

　　■ 會計行業(yè)高水平人才稀缺

　　雖然有會計從業(yè)資格的人員遍地都是，但高級財務(wù)人才卻十分稀缺，而企業(yè)對高水平財務(wù)人員的要求還是相當(dāng)高的。比如：企業(yè)財務(wù)總監(jiān)需要具備的知識包括：財務(wù)會計知識，會計基儲會計實務(wù)、企業(yè)會計準(zhǔn)則等;還需要管理知識;要了解各種法律，如合同法、擔(dān)保法、破產(chǎn)法等;同時，還需要很強(qiáng)的分析判斷能力、溝通能力等等。

　　而隨著全球化的浪潮，使我國成為國際經(jīng)濟(jì)的一個重要組成部分，國際化對財務(wù)人員提出了更高要求：對外語的要求越來越高，要掌握國際通行準(zhǔn)則，實現(xiàn)財務(wù)人員國際化，如此一來，取得國際會計師證書成為很多財務(wù)人員的目標(biāo)。

　　一般來講，會計人員首先要考取會計從業(yè)資格證書，然后再取得初級、中級證書;直至注冊會計師證書、ACCA等等------總之，會計雖然入行門檻低，但越往后發(fā)展要求越高。這是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，需要不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧。

　　■社會需求量大，職業(yè)壽命長

　　前程無憂工作網(wǎng)人力資源專家王劍指出，基本上每個單位都需要會計，有的單位甚至需要數(shù)名甚至數(shù)十名會計人員，相對其它行業(yè)，會計人員的擇業(yè)范圍更加寬廣。而隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它專業(yè)慢慢融合，從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為會計人員今后的發(fā)展提供了更多的選擇。

　　同時，會計職業(yè)的壽命比一般職業(yè)要長。社會上流行一句話：會計越老越吃香。有很多老會計干了幾十年，而且收入都很不錯。

　　這其中的主要原因是：會計不用多少體力，對身體條件要求較少，只要不是太差，你就可以一直干下去;二是會計是一個重視實踐經(jīng)驗的工作，實際經(jīng)驗起到了很重要的作用，而且越老經(jīng)驗越豐富。社會上對于高級會計人員的年齡要求40歲以上就是這個道理，可以說，會計職業(yè)是收入尚可、比較穩(wěn)定的工作，尤其受到女士們的青睞。

職業(yè)的作文 篇4

　　我的理想是當(dāng)一名教師，因為大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的新世界……啊！有老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。

　　老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的'果實，卻并不要求任何報酬。老師給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當(dāng)一名教師。

　　如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當(dāng)一名教師。

職業(yè)的作文 篇5

　　世上的職業(yè)千差萬別，看起來和自己無緣的職業(yè)，其實都和自己有著千絲萬縷的聯(lián)系，缺誰都不行。每種職業(yè)都是這個生存社會的一個組成部分，每一個環(huán)節(jié)都可能影響整個生態(tài)的發(fā)展。

　　這個世界上什么重要什么不重要呢？都是一面之詞，那都是自己的看法，并非是全面的，每一個職業(yè)的存在，就如一個人的耳鼻眼喉腳手一樣組成，缺了一件就不完整了，缺了一件就可能重新改寫人生，生活的職業(yè)也是如此的。

　　有些很微小的工作，看起來并不復(fù)雜，但不能笑看，應(yīng)該是干好自己的工作就行了，不要隨便和人家對比，對比的時候，可能你的貢獻(xiàn)大，可以頌揚，但是離開了可能才發(fā)現(xiàn)都一樣重要。

　　社會上不是常說捉手術(shù)刀的不如剃頭刀的，意思是捉手術(shù)的人有知識有文化，應(yīng)該受人尊敬，拿更多的錢，剃頭的人文化含金量不高，應(yīng)該低收入低層次的生活，從形式上看手術(shù)刀的確重要，一個理發(fā)的怎么和一個大夫相比美呢？人如果細(xì)發(fā)想一想，這個世界如果沒有理發(fā)師，人會是個什么樣子的呢？和上古茹無飲血的人有什么兩樣呢？人可能就沒有今日想象的那樣漂亮了，有什么美可言呢？如果從這個角度看，沒有理發(fā)師，人都恢復(fù)到了上古那種野獸般的形象中，人這時候可能寧愿要理發(fā)師，也不要有技術(shù)的大夫的，大夫的偉大因為生活中他們占的比例太少，如果人個個身懷絕技，大夫就失去了人們心中崇高的形象。理發(fā)師，之所以不被人們推崇，主要是和人們的生活話題太近了，多了，技術(shù)上簡單了一些，就失去了人們對他們的魅力，其實一個好的理發(fā)師，還真不容易，和培養(yǎng)一個博士費的時間不差上下，也是很不容易的，真正的生活中，人們?yōu)檎故境鲆粋�很有個性的自我，往往對理發(fā)師還是相尊重的。理發(fā)師塑造了一個人的精神美貌，也讓每個人有了個性化的表現(xiàn)，誰重要誰不重要呢？往往用這種比喻來形容一件事，這是嘲笑人，是一家之言，唯我獨尊的廢話，好象這個世界離開了自己就不行了。這都是不全面看問題的弊病。

　　還有一句話報上常說的制導(dǎo)彈的，不如一個販雞蛋的，明說就是販雞蛋的低賤，無能，不該掙那么多的錢，掙錢多的應(yīng)給制導(dǎo)彈的，制導(dǎo)彈故然偉大，但賣雞蛋的人，也是少不了的，整個生活環(huán)境中如果沒有雞蛋，可以猜想，人們對雞蛋渴望是個什么程度，不要以為導(dǎo)彈和蛋是諧音，就拿來作對比，沒有了生活的必須品，要“彈”還有什么用呢？用彈和蛋比，是一個沒有水平的比喻，怎么把彈和蛋聯(lián)系到一塊呢？站在生活的角度來說是人都需要生活，需要生存，不能說制導(dǎo)彈的是人，販蛋的就不是人了，彈故然很重要，那是一種國力強(qiáng)大的象征，安全的保護(hù)傘。如果沒有了蛋，生活就引起恐慌，引起生活的波動，看不起農(nóng)民的販賣，其實你也離不開他們，由于你天天和“蛋”接觸，自以為那是源源不斷的流沙，就不缺貴了，就看不起“蛋”在社會中的地位了，沒蛋的社會比沒有彈還可怕。

　　人應(yīng)該在不同的崗位，把自己職業(yè)干好，你在干好本職工作的.同時也就是為了大家，但是每一個人干好一個工作不都是在為大家呢？不是說你有貢獻(xiàn)別人沒有貢獻(xiàn)。其實是怕別人不知道自己的一種寂寞之心，有時候發(fā)感慨的人，還真是那些看的給干的提意見的人，真正干的人，怕的還懶的說那些閑話，說閑話并未引起人的好感，反而引起的人煩。

　　生活就是這樣，這兒高了，把那兒抬一點，把那邊壓一點，平衡一下，這有什么呢？何必牢騷滿腹，離了你地球不轉(zhuǎn)是的，真正把自己的做的職業(yè)干好，沒有得不到回報的，事情干的好了，人們自然會有一個公證的看法，何須你說那些傷人心的話。

　　誰離得了誰呢？沒商業(yè)怎么交流生活用品呢？沒有了農(nóng)民你吃什么喝什么，沒有了運輸，生活的用品能到你的面前嗎？沒有了軍隊誰來保證你的安全，這才叫生活，你說你怎么偉大利害，少了其他的環(huán)節(jié)你什么都不是。干好自己的職業(yè)是最偉大的，不要看別人超過了自己，你完全可以去干別的事情，但是你干別人的事情時，看起來容易，讓你干未必會干出來一番事業(yè)的。

職業(yè)的作文 篇6

　　20xx年，我已經(jīng)是一名家喻戶曉的張博士了，電視里天天播我的新聞，孩子們視我為偶像，我的母校經(jīng)常請我回校給孩子們講課，總理、主席經(jīng)常接見我，讓我發(fā)明更多更好的學(xué)習(xí)用品。

　　讓我一站成名的科學(xué)作品是我給孩子們研發(fā)的新型書包和文具盒�，F(xiàn)在全國的中小學(xué)生們都在用我發(fā)明的rain牌書包和文具盒，rain是我的英文名。現(xiàn)在已經(jīng)注冊成中國馳名商標(biāo)了。我發(fā)明的文具盒是防摔的，怎么摔都摔不壞，因為它是用一種特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個長方形的盒子，跟普通文具盒沒什么差別，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超級大，可以把你想象得到的`所有學(xué)習(xí)用具全都放進(jìn)去，可是他又帶智能收縮功能，當(dāng)你覺得文具盒太大時，只需按一下前方的紅色按鈕，它馬上把自己壓縮得扁扁的，一點都不占地方。文具盒還有自動語音提醒功能，每天都會提醒你要帶的文具，還會語音播放第二天的課程表，提醒你要帶的書本。文具盒還有自動添墨水的功能，這樣你的筆沒墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右側(cè)就會彈出一個小墨盒讓你自動添墨。我設(shè)計這款文具盒的靈感來自小時候，自己的文具拿都是裝不下什么東西，從桌子上不小心摔過一兩次就摔壞了，有時候，又忘記帶這帶那樣的學(xué)具，為此，沒少挨爸爸媽媽的批評。所以我下決心一定要發(fā)明一款適合學(xué)生們用的文具盒。終于，我成功了。

　　我發(fā)明的這款書包也很特別，它也是用特殊材料制成的，表面和普通書包一樣，但是他防雨、抗重，不管你背多重的東西在包里，我能讓你背上身的感覺只有三斤。所以我的這款書包真的是太好用了，商場常常沒貨。發(fā)明這款書包的靈感也是來自小時候，自己本來就瘦小，每天還要把一整天的書和作業(yè)全部背著，加起來有幾十斤，背得我背都直不起來了，那時候，我就想，要是可以發(fā)明一個超輕的書包就好了。終于，我成功了。

　　睿睿，你醒醒，起來該上學(xué)了。突然有人在搖我，一睜眼，原來是媽媽，原來自己做了個這么美的夢。不過這個夢真的很美好，為了這個夢，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)了，說不定哪天就美夢成真了。

職業(yè)的作文 篇7

　　未來你的職業(yè)是什么樣？今天，我就要寫一下未來我的職業(yè)。

　　我未來的職業(yè)是宇航員。我乘坐著“嫦娥20號”飛上了外太空，外太空中的星星調(diào)皮地跟我打著招呼，各種美麗的行星微笑著向我問好……不好，一顆石頭向“嫦娥20號”沖過來，我拉動著操控桿，輕巧的躲過了這塊大石頭�？傊�，我想當(dāng)一名宇航員。

　　未來的我也想當(dāng)一個服裝師。我想設(shè)計出各種各樣的神奇服裝，有能變形的，有的能返老還童，還有的`能讓人變聰明……不久，我設(shè)計的服裝就在全球聞名了……總之我想當(dāng)一個服裝師。

　　未來的我還想當(dāng)一個畫家。我畫來的畫都栩栩如生活靈活現(xiàn)，讓人賞不絕口。總之，我想當(dāng)一個能畫出栩栩如生的畫的畫家。

　　另外，我還想當(dāng)一個老師。我會用我的汗水澆出一個個人才，用心血培養(yǎng)著一棵棵茁壯的樹苗。我要默默無聞、無私奉獻(xiàn)、把我的一生都交給我的學(xué)生們�？傊�，我還想做一個能讓世界科技發(fā)達(dá)的老師。

　　我想做的職業(yè)實在是太多太多。好了，李冉你要先回過神來，先做好你自己吧！

　　唉，我要到什么時候才能長大，才能從中選一個我最最最最喜歡，想做的職業(yè)呢？

職業(yè)的作文 篇8

　　我的理想，我的夢理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應(yīng)該有的，因為，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來談?wù)劇拔业睦硐�，我的夢”吧�?/p>

　　我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁上看到清華大學(xué)的`優(yōu)點，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。

　　但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長大了，因為我明白了幾年來一直困擾著我的問題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因為它那里有著五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的老師誘惑著我去聽他們講課；是因為它那里規(guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是因為...一切的一切都是那一句話；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好！

　　我興奮著。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！

　　可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標(biāo)時，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實實在在地去那里上課？我不知道現(xiàn)在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道...

　　其實，還有很多都是現(xiàn)在無法預(yù)測的。這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)！

　　未來的命運是把握在自己手中的！

　　是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的！

　　是把握在我的學(xué)習(xí)和成績中的！

　　我苦惱著。因為我在面對前途無量的道路時，茫茫然，怕自己墜入深淵。你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個新世紀(jì)的我，是一個全新的我，是一個遇事冷靜的我�，F(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來而鋪路！

　　現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著。從現(xiàn)在起，我會把握每一分鐘，會在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負(fù)責(zé)，只有這樣，我的理想才會對我負(fù)責(zé)！

　　這就是“我的理想，我的夢。”相信我，一定會做到！

　　一定會實現(xiàn)！

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