教育隨筆-小魚死亡原因

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的教育隨筆-小魚死亡原因，希望對大家有所幫助。

　　繼前幾天班里死了一條小魚之后，孩子們的關(guān)注點就都不約而同的關(guān)注到小魚身上了。這不，又到了每周一談話的時間了，孩子們?nèi)允菦]有忘記這件事，于是，我便針對這一事件，與可愛的孩子們展開了深入的討論。

　　對于成人來說，小魚的死去無非就是餓死的，因為長時間的不喂食，小魚當(dāng)然會死去啊�？稍诤⒆觽冃闹�，可就不一樣了。這不，討論開始了：欣宇說：“我想可能是被我們吵死的。因為咱們說話都太大聲了！”這個觀點很快被聰明的劉建反駁了：“才不是呢！我覺得應(yīng)該是憋死的，因為咱們每天放學(xué)回家都會把門關(guān)死，小魚呼吸不到空氣，就憋死了唄！”這個觀點又被益豪頂回去了：“不對不對，應(yīng)該是游死的，因為它一天到晚都在游，沒有休息，所以就游啊游，終于累死了……”一邊說還一邊坐著動作，可愛極了。還沒說完，最小的壯壯又說：“不是不是，應(yīng)該是太陽把它曬死的。小魚最怕太陽了，太陽一曬它就死了！”松明也來插一句：“不是吧？說不定是水臭了呢？把小魚熏死了！”佳林也接著說：“應(yīng)該是生病了，拉肚子，也可能拉肚子很嚴(yán)重，結(jié)果就拉死了！”……

　　孩子們的討論在激烈的進(jìn)行著，我在一旁一會看看這個，一會聽聽那個，忙死了，要不說，小魚就是不是喜歡那個小朋友，頭往這邊看看往那邊望望，結(jié)果……忙死了！可我沒有把我這個傻瓜原因說出了，而是在一旁聽著孩子們的討論，看他們那激動樣，我還真想笑！

　　對于小魚死亡的原因，我們還真應(yīng)該立案偵查一下�？磥砦覀儼嘁�誕生新一代的福爾摩斯咯！哎！小魚小魚，你究竟是怎么死的呢？

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