- 相關(guān)推薦
教育筆記-哭是解決不了問題
佳偉是我們班新來的男孩子，可是他卻有一個(gè)很不好的習(xí)慣，就是遇到什么事情都會(huì)哭。比如：老師讓他快點(diǎn)睡覺，他就會(huì)馬上哭。讓他快點(diǎn)把衣服穿好，也會(huì)哭。
前不久我們老師讓我?guī)б淮螀^(qū)域活動(dòng)。我敲著小鈴讓他們坐好，并觀察著每一位小朋友的表現(xiàn)。在小朋友都安安靜靜坐好的情況下，佳偉依舊站著，不坐在位置上，還去動(dòng)旁邊女生的頭發(fā)。于是我讓表現(xiàn)好的小朋友先挑選自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。分配到最后只剩下佳偉一個(gè)人，我對(duì)他說：“現(xiàn)在只剩下搭建區(qū)了，你就到搭建區(qū)吧�！奔褌タ奁饋砹�，還一邊說：“我不要，我不要到搭建區(qū)，我要去運(yùn)動(dòng)區(qū)。”我說：“這次我是按照你們自己的表現(xiàn)來分的，你覺得你剛剛的表現(xiàn)怎么樣？”佳偉很輕聲地說了一句：“表現(xiàn)還好�！甭犃诉@句話，頓時(shí)我就有點(diǎn)生氣，大聲地問他：“我剛剛敲鈴讓你們坐好，其他小朋友都坐好了，你在干嘛？”
他回答說：“我沒坐好。”我說：“那就對(duì)了，自己表現(xiàn)不好，就沒有挑選區(qū)域的機(jī)會(huì)，下次如果還這樣，就一直不能去運(yùn)動(dòng)區(qū)玩。”原本以為我的話可以讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可是他越哭越響，還一邊嚷嚷著：我要去運(yùn)動(dòng)區(qū)！我要去運(yùn)動(dòng)區(qū)！看著他這樣，我不在理他，轉(zhuǎn)身去看其他的小朋友。大概過了一分鐘，我聽到他停止了哭聲，并自己去了搭建區(qū)。那時(shí)，我就想到：佳偉哭的這種行為是不是只是為了引起老師的注意，他自己認(rèn)為老師看見他哭就會(huì)讓他做自己想做的事情。如果不去理睬他，他就會(huì)自己停止哭聲。第二天，佳偉因?yàn)樽约合矚g的玩具在別的小朋友的手里就去搶玩具，我一把托起他，把他搶的玩具拿過來給了原來的那個(gè)小朋友。他就又開始哭了，我就對(duì)其他的小朋友說：“不要看他，自己去玩玩具�！奔褌ゾ鸵粋�(gè)人在那里哭，哭了一會(huì)兒，見沒人理他，就停止了哭聲，自己一個(gè)人回到了位置上。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法真的有效，對(duì)待這類小朋友就是要用冷處理的方法，他越哭，越不能理他，反而要置他于一邊，不予理睬，使他得不到關(guān)注，時(shí)間久了，這種不良個(gè)性就會(huì)消退。”通過老師這么一說，我決定去和佳偉談心。我來到佳偉身邊對(duì)他說：“佳偉，你遇到什么事情都要哭，哭是解決不了問題的。你越哭，老師越不會(huì)理你，知道嗎？”佳偉也意識(shí)到了自己的壞習(xí)慣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過這幾次的教訓(xùn)，我想佳偉以后不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭了。面對(duì)孩子倔強(qiáng)的性格，我們作為教師的不應(yīng)該去排斥，而應(yīng)該采取正面的引導(dǎo)去激勵(lì)孩子。當(dāng)有情況發(fā)生時(shí)，我們不能去嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，這樣他就越不能改正。相反，我們要和孩子談心，講道理，幫助孩子找出問題的原因。大班的孩子懂得很多道理，只是有時(shí)會(huì)控制不住自己的情緒，這時(shí)通過老師的正確引導(dǎo)會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并加以改正的
【教育筆記-哭是解決不了問題】相關(guān)文章：
教育隨筆：哭是解決不了問題的05-10
教育隨筆：哭是解決不了問題的3篇05-10
教育筆記-會(huì)哭書包08-05
幼兒教育隨筆-哭秘密08-05
教育孩子的問題有哪些04-25
問題學(xué)生教育案例03-28
教育筆記隨筆08-11
幼師教育筆記08-05