實(shí)用的手工作文錦集十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的手工作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文 篇1

　　“今天，我們的主題是做一個(gè)用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花�！崩蠋熌弥�一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花。“做完了可以送給在家里忙了一天做家務(wù)活的媽媽，讓她們開心一點(diǎn)兒。”我在東坡路社區(qū)參加了巧手集結(jié)號(hào)活動(dòng)。

　　接著各個(gè)老師開始發(fā)工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩根細(xì)，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長(zhǎng)的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　“接下來(lái)我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長(zhǎng)的做前面的翅膀，又細(xì)又短的做后面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然后繞一下，成為一個(gè)圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最后用線繞幾下，一個(gè)小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊說(shuō)一邊做完了還給我們看一看。接著我們也開始做，我們左弄弄右弄弄，不一會(huì)兒，兩對(duì)美麗的翅膀在我們的'手中出現(xiàn)了，我做的前面一對(duì)翅膀是淡黃色的，后面一對(duì)翅膀呢則是紫色的。

　　“然后，我們用特別長(zhǎng)的那個(gè)彩色的鐵絲的兩頭繞幾個(gè)圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進(jìn)去，然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個(gè)翅膀合在一起�！崩蠋熣f(shuō)道。

　　我一想容易，用線和翅膀綁在一起不就可以了，于是我試著一做，成功，一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。

　　我感覺這次的活動(dòng)非常有趣，手工不只是一樣?xùn)|西完成的，比如折紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！

手工作文 篇2

　　上個(gè)星期六，在我們的小教室里，我做了一只可愛的章魚鬧鐘。

　　我先在紅色的瓦楞紙上畫了一個(gè)大大的梯形。接著用藍(lán)紙剪了一根小頭發(fā)，又剪了一對(duì)黑黑的、大大的眼睛，還剪了一個(gè)圓圓的'鼻子，最后剪了嘴唇和舌頭。后來(lái)，老師還給我們發(fā)了機(jī)芯、螺帽、時(shí)針、分針和秒針。我先用鉛筆在章魚的額頭上打了一個(gè)洞，又把機(jī)芯放了上去并把螺帽擰上了，機(jī)芯固定好了，接著依次安裝上了時(shí)針、分針、秒針，小鬧鐘做好了。

　　小鬧鐘告訴我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我要好好得珍惜時(shí)間。

手工作文 篇3

　　10月16日，我和龔鈺涵、蘇子瑤，劉芮瑤四個(gè)人在樓上做手工了，但是今天比較特殊，全班人都沒有做手工，而是在一年級(jí)的二樓參觀別人做的手工，我們進(jìn)了別人做手工的教室，看里面放著各種各樣的東西。

　　這些東西都非常的.美麗，我還看見一個(gè)東西是二年級(jí)六班楊沫茹做的，楊沫茹做的東西有一個(gè)是我們幼兒園做的東西、很漂亮，放學(xué)了，我們回班了，我覺得我下次也能做的這樣好。

手工作文 篇4

　　受疫情的影響我們都不能上課以及外出，今天我在手機(jī)上看新聞時(shí)無(wú)意間看到一個(gè)短視頻，是一個(gè)做編織毛線飾品的，看第一眼我就很喜歡，我心血來(lái)潮，打算自已跟著視頻做做看，媽媽正好也在邊上，說(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)做吧！”

　　首先把合適的毛線找出來(lái)，再找一個(gè)鑰匙圈，一把剪刀，我們就開始動(dòng)手啦！先剪兩根十厘米長(zhǎng)的線條，先固定在鑰匙圈上，然后剪兩邊的葉片，葉片是用一根一根毛線編的，剪了大概40根左右，葉片是要對(duì)折編織上去的，也是剪十厘米長(zhǎng)一根。左右兩邊是一左一右的依次穿線，大概15分鐘，這還是部份完工。

　　最難的就是這一步了，兩邊織好的葉片，也就是每一根毛線都要拆散打毛，這不是一個(gè)小工程。因?yàn)橐曨l里看上去很簡(jiǎn)單的拆散方式，我們還差一把刷毛刷子，家里沒有刷子，我們就只能用手一根一根拆（一根毛線是四股擰成的），再慢慢的打毛。

　　不知不覺25分鐘過(guò)去了，看似簡(jiǎn)單的視頻怎么自已動(dòng)手做就這么慢��！我有點(diǎn)不耐煩了，都不想做了，一旁的媽媽看了看我說(shuō)：“兒子，做事情不能三分熱度，不能一遇到難處就退縮，做任何事情都必須堅(jiān)持到底，堅(jiān)持才有收獲。”聽了媽媽的話，我又埋頭開干，又堅(jiān)持了10來(lái)分鐘終于把線全部拆完，打毛完工。

　　最后修剪一下，剪成葉片的形狀就OK啦！真漂亮，成品出來(lái)后我有說(shuō)不出來(lái)的.成就感，媽媽看了也很開心�！皟鹤诱姘�！”

　　這次小手工，我不光學(xué)了一個(gè)手藝，我還明白了一個(gè)道理：做任何事情都必須堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)的成就感是很自豪的，不努力的人是沒這觸感的。

　　作者：張世宣，浙江省嘉興市南湖區(qū)余新鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)

手工作文 篇5

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課，你們知道我們做了什么嗎？不知道了吧，就讓我來(lái)告訴你們吧！我們上了一節(jié)捏飯團(tuán)的手工課。

　　我們四人一組，我、潘曉彤、林旭杰、劉璇一組。另外兩組有四個(gè)人，還有兩組有三個(gè)人。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)盤子，而且每桌有一盤米飯、一盤胡蘿卜、一盤香腸、一盤黃瓜和一瓶番茄醬。

　　現(xiàn)在我們準(zhǔn)備開始做，我們先把一次性手套戴上，再用勺子挖一勺子的米飯，用手捏實(shí)，然后用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤子的最大的`一塊，放在盤子里，再把捏好的飯團(tuán)放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸，把它們剪得小小的放在上面，最后把番茄醬擠在上面，這樣就大功告成了。

　　還有一件非常重要的事，老師還幫我們用模具做了一只非常可愛的小花貓。活靈活現(xiàn)，栩栩如生！我們還是第一次做這么香噴噴的飯團(tuán)，竟然能做得那么逼真，真是讓人愛不釋手。

　　老師說(shuō)這個(gè)飯團(tuán)要和家人一起分享，這才是對(duì)父母親偉大的愛。于是。我滿心歡喜地將飯團(tuán)帶回了家！

手工作文 篇6

　　下課了，我和蛋蛋玩了起來(lái)，可是我們的聲音太大了。爸爸警告了好幾遍，我們都沒有聽。他就隨手拿了蛋蛋的玩具打我們，結(jié)果打壞了。也不知道蛋蛋是心痛玩具，還是被爸爸嚇到了，拼命地哭。

　　姐姐跑過(guò)來(lái)安慰道：蛋蛋，別哭，姐姐給你做一把玩具劍，好吧！蛋蛋，終于不哭了。

　　我們先在家里滿世界找各地的紙板，然后再準(zhǔn)備了一把兒童剪刀，還有透明膠，一些吸管，吸管的作用是為了讓它更加牢固。

　　我們開始做了，先拿一塊硬紙板，在上面畫好玩具劍樣子。再用剪刀剪下來(lái)，最后再剪一個(gè)相反的，往其中一個(gè)里面放吸管，黏住。把另一個(gè)黏到吸管的對(duì)面，再把兩邊用透明膠封住，劍身就完成了。

　　然后拿另一張硬紙板，上面畫一個(gè)橢圓形，中間剪下來(lái)一個(gè)跟劍身一樣的劍底，再把橢圓形穿進(jìn)去，穿到底下上面一點(diǎn)點(diǎn)，劍把手就可以了。

　　姐姐和我做好了蛋蛋的`玩具劍，先試了試，挺好的，而且還很堅(jiān)硬。隨后姐姐還幫我做了一把戒尺。我很喜歡，還和蛋蛋做了一場(chǎng)對(duì)決呢！

手工作文 篇7

　　周五又是一個(gè)美好的一天，英語(yǔ)階段測(cè)試卷交完，我就急三火四地收拾東西，就等著今天下午的穿珠比賽。

　　比賽正式開始了，我迫不及待地打開盒子。我拿出一根繩子，用剪刀剪開一段，然后拿起小珠子耐心地開始穿了起來(lái)，我穿著穿著靈機(jī)一動(dòng)，想起了更好的方法，就是要想像們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的對(duì)稱知識(shí)那樣有規(guī)律地串珠子，我想那樣串起來(lái)的裝飾品會(huì)更漂亮。于是，我就一會(huì)兒串個(gè)海豚，一會(huì)兒串個(gè)花籃，一會(huì)兒串個(gè)珍珠，仔仔細(xì)細(xì)地串著，在我的努力下，我終于穿好了一個(gè)大項(xiàng)鏈，我高興得一蹦三尺高。這時(shí)我又想起一個(gè)主意，就是要串出多層項(xiàng)鏈，這樣看起來(lái)項(xiàng)鏈會(huì)更有立體感。說(shuō)干就干，我又繼續(xù)耐心地投入到穿珠子工作之中。

　　突然，我地手一不小心松了一下，沒想到，穿好的`珠子噼里啪啦的全都落到地上了。這可怎么辦是好呀，我心里急得直想哭。但我沒有灰心，給自己打氣，心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)：天上飄來(lái)五個(gè)字，這都不算事。我把散落的珠子一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，重新又串起來(lái)，終于成功啦！我真為自己感到高興。

　　這小小的珠子給我們帶來(lái)了極大的樂趣，讓我通過(guò)比賽提高了動(dòng)手能力，還讓我知道做一件事一定要專注，只有這樣，才會(huì)有成功的希望。

手工作文 篇8

　　星期日的下午，天氣非常暖和。小蘭邀請(qǐng)我、小強(qiáng)、小華和小剛到她家做客。小蘭家非常漂亮，彩色的沙發(fā)那么亮麗，高高的冰箱那么潔凈。阿姨給我們切了一盤水果，炸了一些薯?xiàng)l，讓我們過(guò)去吃，我們非常愛吃，非常開心。我們玩了一會(huì)兒，小蘭說(shuō)：ldquo；咱們一起做手工吧！rdquo；大家都同意了。

　　小蘭從書柜里拿出彩紙，又找了一些廢瓶子、廢瓶蓋和橡皮泥，還有剪刀、膠棒。開始動(dòng)手啦！我拿出白色橡皮泥，切成大小不一樣的兩塊，又把它們?nèi)鄨A，想把它們粘在一起，可是怎么壓也不能粘在一起，怎么辦呢？我想了想，然后找來(lái)一根牙簽，把兩個(gè)雪白雪白的'小圓玩扎在牙簽的兩頭，用彩筆畫出眼睛和小嘴，又拿起另一根牙簽，掰成兩半，插在下面大圓球的左右，做它的胳膊。

　　最后，我做了一個(gè)可愛的小雪人，小蘭做了一輛兔子小拉車，小剛做了一架漂亮的小飛機(jī)，小華做了一個(gè)存錢罐，小強(qiáng)做了一個(gè)帥氣的機(jī)器人。我們把玩具擺在桌面上，演了一個(gè)有趣的童話故事。

手工作文 篇9

　　昨天晚上，媽媽教我折“拖鞋”。先折一個(gè)正方形，再折兩個(gè)小三角形，下方尖角往上折，然后返到背面。將下方均分了三份后，右方往左折。將紙往右拉后壓折。另一方做法一樣。上方尖角往下折，下方左右尖角稍折，翻到背面就完成了。

　　這就是我跟媽媽學(xué)習(xí)制作手工的過(guò)程。

　　我很開心學(xué)會(huì)了制作手工。

手工作文 篇10

　　上節(jié)美術(shù)課結(jié)束，肖老師就叮囑我們；“下堂課要帶皺紋紙、剪刀、膠布還有吸管�！�

　　我們都很好奇肖老師要干什么。肖老師讓我們翻開書先預(yù)習(xí)一下。我打開書一看，哇，原來(lái)是要用皺紋紙折花。我們開心極了，都期待著下一堂美術(shù)課。

　　盼星星、盼月亮，終于盼到了今天的美術(shù)課。第五節(jié)課剛下課，就有人大聲發(fā)問(wèn)：“下一節(jié)，什么課？”“美術(shù)課！”接著，大家齊聲叫起來(lái)：“美術(shù)課！美術(shù)課！美術(shù)課……”

　　上課后，肖老師拿皺紋紙給我們示范。只見她把皺紋紙橫著剪一刀，剪下一段皺紋紙，三厘米就足夠了。接著在皺紋紙的一端剪出很多寬幾毫米、長(zhǎng)一厘米的條條。打開來(lái)，我們就有了一條很長(zhǎng)的寬三厘米的皺紋紙，上面有很多剛剛剪的條條。肖老師拿一根粉筆，在紙的兩頭貼上了雙面膠，圍繞著粉筆轉(zhuǎn)圈圈。

　　圍好之后，肖老師說(shuō)：“這就是花芯了。需要把上面的條條打開點(diǎn)，如果剪太短了就不好打開。稍微長(zhǎng)一點(diǎn)就好打開，這樣子，花芯就會(huì)很好看了�！�

　　我照著肖老師的樣子做了一個(gè)花芯，黃色的，很好看。突然，我靈光一閃，又做了一個(gè)紅色的重疊在黃色的上面。剛做好，賀嘉欣走過(guò)來(lái)，看見了，說(shuō)：“哇！李思張你這個(gè)好漂亮啊，我也要去做個(gè)。”

　　賀嘉欣走后，肖老師繼續(xù)說(shuō)：“用另一種顏色的紙剪出一個(gè)花瓣的形狀，打開后，就有一片一片的小花瓣，然后一片一片貼上去。記住，要重疊一起，不然體現(xiàn)不出花兒重疊后的美�！�

　　肖老師把她剪剩了的花瓣給了我。我看了看，哇，肖老師剪得上尖中寬下小，剛好是花瓣的'標(biāo)準(zhǔn)樣子。不愧是美術(shù)老師啊，一出手就不同凡響。比我們剪得不知好多少倍，簡(jiǎn)直就是一個(gè)樣品。

　　我一片一片把滑板貼好，仔細(xì)欣賞。這朵花真的很美，黃色的花芯，加上老師剪得紫色的花瓣，顏色鮮艷，美麗動(dòng)人。如果再來(lái)點(diǎn)花香就堪稱完美了。

　　這一次手工課，我發(fā)現(xiàn)自己做的花兒很漂亮。原來(lái)，只要自己一動(dòng)手，就能創(chuàng)造出美�。�

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