【推薦】手工的作文300字錦集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的手工的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工的作文300字 篇1

　　今天，在一堂語文課上，老師要教我們折紙盒。同學(xué)們都既興奮又好奇——一張紙是如何變成一個(gè)紙盒的呢?

　　丁零零……上課了，語文老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，手里拿著一張長(zhǎng)方形的.紙。老師讓同學(xué)們安靜下來，開始折紙。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師，看老師是如何將一張普通的紙折成一個(gè)小紙盒的。只見老師三下五除二就把紙折成了一個(gè)小紙盒。看見老師如此容易就把一個(gè)紙盒折好，同學(xué)們都異口同聲地說：“太簡(jiǎn)單了!”可是當(dāng)老師教我們做的時(shí)候，同學(xué)們卻傻了眼。“太難了!”“好難哪!”一聲聲抱怨響了起來。同學(xué)們都感嘆：“看花容易繡花難!”

　　在老師一遍又一遍反復(fù)仔細(xì)的教導(dǎo)下，同學(xué)們終于能折出紙盒了。之后，在一遍又一遍的嘗試下，同學(xué)們?cè)絹碓綃故�，終于也可以像老師那樣熟練地把紙盒折好了。真是熟能生巧哇!

　　老師還告訴我們，紙盒不只是用來折一折玩一玩的，它還有實(shí)際用途呢!比如裝垃圾、裝玩具等，用途可多啦。真是變廢為寶哇!

　　這小小的紙盒竟有如此妙用，只要我們善于動(dòng)手動(dòng)腦，就能為生活增光添彩。

手工的作文300字 篇2

　　在一個(gè)陽光燦爛的天氣里，我們來到了作文班，平時(shí)安安靜靜的作文班，今天怎么是如此熱鬧呢？

　　我往里一看，原來今天要做錢袋，但是我們都不會(huì)穿針，也不會(huì)打結(jié)，所以都在老師來教室的時(shí)候表現(xiàn)得吵鬧。錢袋要怎么做呢？我們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟刈h論紛紛，這時(shí)老師說：“來，我們一起做！先把這邊縫起�！蔽覀冋罩�老師的樣子做，可是，不是有些人問在哪兒縫，就是問是不是縫？我就只管自己縫，我用細(xì)小的.針，一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，不一會(huì)兒我就縫好了。我們繼續(xù)一起做，我們做呀做呀做，突然，老師說：“現(xiàn)在到了最重要也是最難的部分�！崩蠋焺傉f完，我們的心就緊張起來，生怕自己做錯(cuò)�？墒俏覀儎偪赐暝趺醋鼍腿苏f：“我知道怎么做啦！不用聽啦！”我們有些驚訝，但是還是只管自己做了。一會(huì)兒過去了，陸續(xù)許多人都做好了，可是之前那個(gè)說大話的同學(xué)卻在那里問老師怎么做了。

　　這就是我們好玩的手工課，真希望以后這樣的手工課還有。

手工的作文300字 篇3

　　上周末，作文班的程老師給我們布置了項(xiàng)作業(yè)：縫沙包或做一個(gè)不倒翁。我心血來潮，打算縫一個(gè)沙包。

　　我首先用剪刀剪了六塊藍(lán)色的布，又取了白色的線穿進(jìn)針眼里。材料準(zhǔn)備好了，該縫制了，可是我不知道該怎么做?于是，就去請(qǐng)教老媽，老媽聽了后耐心地給我講了一遍要領(lǐng)。

　　一不做，二不休，我趕緊按照老媽給我說的方法步驟縫了起來。我先把兩塊布重疊起來縫制，雖然我的手一開始有點(diǎn)發(fā)抖，但縫著縫著，就熟練了。當(dāng)縫到最后只剩一條口的時(shí)候，我又翻過來。然后把黃豆放了進(jìn)去，最后把那道口縫上�！肮�哈，我的沙包做好了!”我高興地大喊起來，把沙包往上一扔 ，誰知，沙包不知什么時(shí)候破了一個(gè)洞，里面的'黃豆都掉了出來。我趕緊以最快的速度把黃豆撿了起來。

　　又要縫一次，這次我很認(rèn)真地縫，一針一線地縫緊，每縫完一個(gè)邊，我都要檢查一番。最后，終于縫好了。我又扔了一下，這次黃豆沒有漏出來。哈哈，做好了。

　　看著自己親手縫好的沙包，我心里甭提有多高興!

手工的作文300字 篇4

　　今天下午的第一節(jié)課時(shí)手工課，老師讓我們準(zhǔn)備了橡皮泥。

　　快上課的時(shí)候，我先把橡皮泥和盒子拿出來，再一個(gè)顏色一個(gè)顏色的擺好，然后，就等著上課。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。上課鈴聲響了以后，王老師就來了。王老師對(duì)我們說：“今天我們的'主題是盤泥條，做動(dòng)物。”同學(xué)們聽到王老師的話，都高興得一蹦三尺高。

　　我要做一只蝸牛。首先，我把一只蝸牛的樣子畫在紙上，然后再拿綠色的橡皮泥搓成條，然后再卷起來，這樣，蝸牛的殼就做好了。然后再做身子，我又選了粉色的橡皮泥搓成條，放在殼下面，蝸牛的身子做好了。然后再做蝸牛的觸角，我又拿藍(lán)色的橡皮泥搓成條放在了蝸牛的頭上。然后再做眼睛，先把白色和黑色的橡皮泥按扁，把黑色放在白色的上面，然后再安在蝸牛頭上，這樣，一只蝸牛就做好了。我又拿綠色的橡皮泥做了一片葉子，把蝸牛放了上去。

　　這節(jié)美術(shù)課不僅豐富了校園生活，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。

手工的作文300字 篇5

　　“忠負(fù)不渝，永結(jié)同心”你們聽到這高貴，純潔的花語，一定很耳熟吧，它就是我們常常在花店里看到的馬蹄蓮花的花語，

　　今天，我的同桌和她媽媽一起教我們做馬蹄蓮花，在這之前，我覺的時(shí)間過得像沙漏一樣艱澀，但我還是“熬”了過去，當(dāng)王桐雨媽媽來的時(shí)候，我們高興的不得了，都熱烈的鼓掌歡迎。

　　手工制作準(zhǔn)備開始了，我們把剪子和雙面膠拿了出來，等待彩紙的到來。當(dāng)同桌把剪裁好的彩紙送到我面前時(shí)，我情不自禁的說到“這些彩紙五顏六色真好看”。王桐雨教我們?cè)诓始埉嫵鱿裉易右粯拥幕ㄆ�，剪下來。然后將花片卷起來。用雙面膠把它粘在竹簽上，做成火炬的樣子。接著在黃色的紙上剪下來長(zhǎng)條，一端折疊一下，作為花芯，花芯折好涂上雙面膠或白膠，粘在花朵里面。取一張綠色的彩紙卷成花莖。用雙面膠或白膠粘在花朵的`底部，一朵漂亮的馬蹄蓮花就做好了。

　　做完之后我們可開心了，我們還拍照留念，我們的笑臉宛如一朵朵盛開的馬蹄蓮，純潔而美好。

手工的作文300字 篇6

　　萬圣節(jié)的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬圣節(jié)紙南瓜頭。

　　首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的硬卡紙。我不知道要卡紙干什么？媽媽說：“把這三張紙折成小扇子。”我開始折了，一點(diǎn)點(diǎn)很慢地折，怕折壞了。折完后，我把三張卡紙折的小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然后，我拿白紙剪了兩個(gè)圓圈，當(dāng)作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個(gè)黑色的圓豆豆，當(dāng)作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的`黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接著，我把兩個(gè)白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺得紙南瓜頭已經(jīng)做好了。媽媽說：“你再看看，我感覺好像還缺少什么東西，仔細(xì)想想�！蔽铱戳丝�，很快回答說：“我們?cè)俳o它做一個(gè)小帽子吧！”媽媽說：“棒極了！我們現(xiàn)在就開始吧！”我拿了一張淺綠色的卡紙，剪了一個(gè)南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終于做好了，好費(fèi)勁啊！

　　我從來沒有做過這么漂亮的紙南瓜頭，大家都夸我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺得這個(gè)萬圣節(jié)特別有意思。

手工的作文300字 篇7

　　馬上就要到萬圣節(jié)了，老師提前告訴我們把周末的美術(shù)課變成手工課。老師說這節(jié)課做帽子，我該怎么做呢？

　　上午，我來到教室，老師先把材料準(zhǔn)備好，讓我們?cè)诓始埳袭嬕粋�(gè)大大的.圓。我們畫完后，老師把我們的頭圍量了量，畫在大圓里，之后把小圓剪掉，我們又拿了一張紙，用它圈成一個(gè)帽頂，用雙面膠粘一粘，像一頂女巫帽，把多余的剪成一條一條的，粘在帽沿上，一個(gè)帽子很快就做好了。

　　老師說：“下面我們來裝飾一下帽子”。我用膠水把一些五顏六色的小毛球粘在帽頂上，又用兩個(gè)小鈴鐺，把它粘在帽沿上，另外用小拉花粘了一下四周，用絲帶做了一個(gè)蝴蝶結(jié)，把羽毛粘在上面，用一個(gè)毛球放在上面，可愛極了!我用黑筆在帽子上畫了一個(gè)南瓜，一個(gè)五彩繽紛的帽子就做好了。

　　做帽子這件事讓我知道了做什么事情都要有恒心，有耐心，一絲不茍�？粗�我親手制作的手工帽子，不由自主的笑了。

手工的作文300字 篇8

　　今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的巧手比賽。

　　比賽開始了，一個(gè)個(gè)“創(chuàng)造師”正準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般的比賽!我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我緊緊地拿著橡皮泥，頭上滿頭大汗。激烈的比賽開始了，第一局，是比誰做的精巧、美麗，同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來，做什么東西呢?一會(huì)兒，同學(xué)們已經(jīng)胸有成竹，開始使出自己的雙手，做出惟妙惟肖的東西，有的用紙做，有的用橡皮泥做。徐松子同學(xué)做的是烏龜，那只烏龜正在慢吞吞地爬行程著那!你說逼真不逼真?她被評(píng)為第二名。第一名是劉力林帶同學(xué)做的花，那三朵花競(jìng)相開放，美麗極了……第二局是說出你的.做法，有些人簡(jiǎn)單明了，有些人非常復(fù)雜，但還是說的有條有理。第三局是說出通過這次比賽你懂得了什么，沒想到徐松子不但心靈手巧，嘴巴也能說會(huì)道，所以徐松子勝了，她抱著成功的喜悅高興手舞足蹈。

　　通過這次比賽，我知道只要處處留心，一張紙也會(huì)成為五花八門的東西。

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