讀《柳林風(fēng)聲》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀《柳林風(fēng)聲》有感，希望能夠幫助到大家。
去年寒假我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》，作者是格雷厄姆，這本書(shū)讓我百看不厭。今年暑假我又把它從頭至尾重溫了一遍，書(shū)中那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物們的形象又一一在我腦海中重現(xiàn)：老練而穩(wěn)重的獾先生、敦厚善良且富有同情心的老鼠、任勞任怨的鼴鼠……故事的情節(jié)大致是這樣的:蛤蟆先生喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個(gè)朋友（獾、鼴鼠、老鼠）為了讓他不再闖禍，將蛤蟆先生鎖了起來(lái)。一次，蛤蟆先生裝病將老鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車(chē)，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了，還被法官判二十年監(jiān)禁。后來(lái)它在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲過(guò)了警察的追捕，來(lái)到了朋友老鼠家，老鼠告訴蛤蟆先生蟾宮已經(jīng)被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。于是蛤蟆先生與朋友們一起奪回了自已的家，從此以后，它變得非常謙遜了……。讀完這本書(shū)后，我感受最深刻的還是朋友之間的友情，故事中的小動(dòng)物們的友情一次又一次感動(dòng)了我。我覺(jué)得自己今后和朋友相處時(shí)要像蛤蟆先生的三個(gè)朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣我們的生活才會(huì)變得豐富多彩！從書(shū)中每個(gè)小動(dòng)物的身上我仿佛看到了我平時(shí)生活中小伙伴們的影子，仿佛故事中說(shuō)的不是它們，而是它們?cè)谘堇[著我身邊這個(gè)“快樂(lè)小群體”的故事……我堅(jiān)信，如果我的朋友中有出現(xiàn)了蛤蟆先生這樣的情況，我也會(huì)像獾、鼴鼠、老鼠一樣幫助它，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，重新找回自己的真實(shí)人生……。
這本書(shū)吸引我的另一個(gè)方面就是它優(yōu)美的語(yǔ)言和童話(huà)般的鄉(xiāng)村世界……它為我們呈現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)卷-----時(shí)而像春天柳林間穿過(guò)的清風(fēng)，清新優(yōu)雅；時(shí)而像正午河岸邊的微風(fēng)，夾著泥土和原野的氣息；時(shí)而又帶著些許狂野的味道。尤其是野樹(shù)林這一章節(jié)，鼴鼠因?yàn)榭释Y(jié)識(shí)獾先生，孤身一個(gè)走進(jìn)了野樹(shù)林，靜寂而神秘的野樹(shù)林中所發(fā)生的一切使得鼴鼠最終筋疲力盡、哆哆嗦嗦了……。幸虧老鼠及時(shí)尋來(lái)，解決了鼴鼠的“危機(jī)”。這段故事仿佛把我?guī)У搅藷o(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，我感覺(jué)自己好像成為柳樹(shù)林中的一員，體會(huì)到了柳樹(shù)林里朋友間的深厚友情和溫暖。由此我也想起了我和好朋友間的這份珍貴的友情：有一次，我穿著溜冰鞋在小區(qū)門(mén)前玩，當(dāng)我路過(guò)一個(gè)泥潭時(shí)差點(diǎn)摔了一跤，就在這時(shí)侯一雙溫暖的手摻住了的我胳膊。我回頭一看原來(lái)是我的好朋友楊，因?yàn)榕挛以偎樱鸵恢狈鲋�，以至于他后�?lái)和我打趣說(shuō)：“晚上回家吃飯時(shí)雙手連拿起碗的力氣都沒(méi)了”。
我真心希望讀過(guò)這本書(shū)的小朋友今后都能像《柳林風(fēng)聲》的四個(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寬容他人，幫助他人，管好自己，這樣我們的生活中會(huì)充滿(mǎn)更多的歡樂(lè)和笑聲……
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