書籍伴我成長(zhǎng)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書籍伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
書籍伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯。從年輕時(shí)的漫畫書，到小學(xué)的作文，再到現(xiàn)在的四個(gè)著名的名字。
從我小時(shí)候的短日記到現(xiàn)在幾百個(gè)單詞的作文，這些都需要隨著時(shí)間的推移而積累。書籍就像漂浮在大海中的鑰匙。書籍就像是我不可分割的朋友。當(dāng)我年輕的時(shí)候，書是我的快樂。里面的圖片豐富多彩，精彩的動(dòng)畫漂浮在我們面前。例如，喜羊羊、灰太狼和機(jī)器貓都很有趣。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，讀書就像找一個(gè)親密的朋友陪我，這樣我就可以無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)一天。在小學(xué)，書是我的學(xué)習(xí)工具。里面有許多好的單詞和句子，讓我走進(jìn)書的海洋，認(rèn)識(shí)到書的目的，并且不得不提醒我里面的情節(jié)。書籍大大提高了我的語(yǔ)文水平，也讓我了解了許多生活的真相。我記得有一次，因?yàn)槲业?好朋友做了錯(cuò)事，我生她的氣，和她打了幾天冷戰(zhàn)。直到有一天，我看到這樣一篇文章:當(dāng)每個(gè)人都犯錯(cuò)誤時(shí)，他們只需要一個(gè)原諒。沒關(guān)系。
我也不例外。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，別人可以原諒你，但是當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，你為什么不能原諒他？我們應(yīng)該是寬容的人。是的。想想我犯了多少次錯(cuò)誤，她還沒有原諒我嗎？第二天，我們?cè)谝粭l小巷子里相遇，我攔住了她:我們還是朋友！她笑了，好像在想什么。是的，每個(gè)人都有被原諒的權(quán)利。
書籍告訴我作為一個(gè)人的真正意義。初中時(shí)，有四部著名小說(shuō):孫武空鬧天宮大破壞，桃園三結(jié)義，武松與老虎搏斗。有趣的書，一本接一本，把我?guī)胪捁适�。感受他們勇敢、�?jiān)強(qiáng)和機(jī)智的書籍是我們一生的好老師。當(dāng)我們遇到困難并想放棄時(shí)，我們會(huì)想到鋼鐵是如何煉成的。書籍教會(huì)了我們很多。
書籍伴我成長(zhǎng)作文2
書是人類智慧的結(jié)晶，書帶給我們的.知識(shí)將陪伴我們一生。說(shuō)到書，我還和書之間發(fā)生了幾件趣事呢！下面我就為大家講件吧。
有一次，我從運(yùn)河圖書館借了幾本書回來(lái)，一邊看書一邊走，突然我撞到了一個(gè)人，我頭也不抬地說(shuō)了聲：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙！庇峙鯐戳似饋?lái)，沒想到又撞到人了，這回我可生氣了，不是已經(jīng)說(shuō)了對(duì)不起了嘛，怎么又撞我呀！抬頭一看，什么嘛，我撞到的不是一個(gè)人，而是一棵樹。這會(huì)我可糗大了，便顧不上讀書，一路跑回家了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，可每當(dāng)回想起這件事時(shí)，我還是忍俊不止。當(dāng)然我和書之間的趣事絕不止這一件。有一次，在回杭州的路上，我突然摸到了一本硬邦邦的書，原來(lái)是舅舅送我的《男生日記》，我很想看，可爸爸不讓我在車?yán)锟磿�，怎么辦呢，有了，我心生一計(jì)。我躺在后座上假裝睡覺，卻從口袋拿出小電筒，津津有味的看了起來(lái)，突然來(lái)了一個(gè)緊急剎車，要不是我把手電筒關(guān)了，爸爸早就知道我在看書了。這次雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，但我還是多了一個(gè)心眼，處處小心，到杭州了，我的書也看完了，真過(guò)癮�。�，你讓我的作文水平突飛猛進(jìn)，書，你我獲得了許多新知識(shí)……書，謝謝你！
書籍伴我成長(zhǎng)作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。從小到大，書就像我形影不離的朋友，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《安徒生童話》、《睡前故事》等，每天我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。稍長(zhǎng)大一些后，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，漸漸嘗到讀書的樂趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，學(xué)校開展了各種各樣的讀書活動(dòng)。我又讀了《小豬唏哩呼�！�、《二年級(jí)的小豆豆》、《吹小號(hào)的天鵝》等更多更好的書籍。
我的書很多，在家里，我有滿滿一書柜的書。桌子上、床上、沙發(fā)上，都堆放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我就會(huì)讀書。在學(xué)校開展的'讀書活動(dòng)中，我還獲得過(guò)“讀書小明星”和“書香家庭”的榮譽(yù)。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了道理。比如：讀《科學(xué)知識(shí)真好玩》我了解了大自然中許多有趣的科學(xué)知識(shí)；讀楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》，我被二丫的冰雪聰明、舍己為人深深感染；讀《吹小號(hào)的天鵝》讓我懂得身處逆境，要頑強(qiáng)勇敢，有了理想不放棄才能成功！
古人說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�，F(xiàn)在我作文寫得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。讀書讓我快樂，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)作文4
我，成長(zhǎng)要靠自己，而成長(zhǎng)有一位很好的老師，那就是書籍。每當(dāng)我拿到一本新書，打開它的扉頁(yè)，我仿佛又遇到了一位可愛可親的老師。
我還記得我的第一位“老師”是一本圖畫書，專門叫我認(rèn)識(shí)生活用具和蔬菜的。那時(shí)，媽媽拉著我的小手，一個(gè)一個(gè)的告訴我這是什么，我的“小老師”也不厭其煩地一遍一遍地展示給我看，紅紅的辣椒、青青的柿子椒、白白的棉花、黑黑的煤······直到那本書被我連翻帶咬成了一團(tuán)，我才有了對(duì)我的世界的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)，開始了我的人生之旅。
我還有一位“老師”叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿到它時(shí)，我才只有五歲，認(rèn)識(shí)的字還不多，但我一眼就在書店的書架上盯住了它，當(dāng)我拿到新書，聞著它的墨香，我覺得沒有什么比這更幸福。我一開頭只會(huì)看里面的圖畫，而且還執(zhí)拗地不讓家長(zhǎng)給我講解，只愿意自己在書里面看呀看呀，沒人知道我看懂了什么，只知道，我在書里找到了一個(gè)又一個(gè)的生活中的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的事物，還會(huì)賣弄地給爸爸媽媽講一些似是而非的故事，直到現(xiàn)在，我的這套書有了還幾個(gè)版本，我還是百看不厭。
我最喜歡的“老師”是科學(xué)探索類的'書籍，在那些書籍中，有科學(xué)家的百折不撓，有新發(fā)明的歷經(jīng)坎坷，有自然生物的千姿百態(tài)，有浩瀚宇宙的神奇變幻······我在閱讀中學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、耐心、細(xì)致、創(chuàng)新，這些好的精神使我在學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么樣的苦難和挫折，都不會(huì)放棄，帶著一種無(wú)畏的意志一往無(wú)前。
書籍伴我成長(zhǎng)作文5
隨著時(shí)代的不斷前進(jìn)，我們的文化水平也逐漸提高了。然而，伴隨著我們成長(zhǎng)的是那一本本緊扣人心的書籍。它教會(huì)了我們做人的道理，也給予了我們不少啟示。可以說(shuō)，社會(huì)發(fā)展到今天，書籍是功不可沒的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士；《紅樓夢(mèng)》告誡我們，陳腐的政治在這不斷前進(jìn)的社會(huì)中，注定會(huì)被淘汰；《西游記》啟示我們，要想成功就得歷經(jīng)磨難……
在眾多書籍中，我最愛的就要屬海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。海倫·凱勒她從小就遭遇不幸，雙眼失明，雙耳失聰，但就是這么一個(gè)弱女子卻依然自強(qiáng)不息，寫下了這本家喻戶曉的《假如給我三天光明》。那么，海倫·凱勒到底想在這短短的三天中干些什么呢？我?guī)е@份好奇心翻開了這本書。這是給我?guī)?lái)的是一份震驚，海倫·凱勒竟然要用這短暫的三天來(lái)看人，光，日出以及藝術(shù)館。我深深的被她那對(duì)人們的熱愛所感動(dòng)了，因?yàn)樗谝惶�，一整天都要看那人們的善良、淳樸和友誼，可見人們?cè)谒哪恐姓加泻芨叩腵地位。我還從書中看出了當(dāng)她面對(duì)黑暗的驚慌失措，當(dāng)時(shí)的她，被恐懼與不安所籠罩著，但在她的老師安妮·莎利文的引導(dǎo)下心中漸漸燃起了希望之光�？梢哉f(shuō)安妮·莎利文對(duì)海倫·凱勒的影響是十分深遠(yuǎn)的。安妮·莎利文面對(duì)當(dāng)時(shí)因恐懼而到出出氣的海倫·凱勒并沒以怨言相待，而是以關(guān)懷來(lái)容納她，呵護(hù)她，并為她付出了自己的大半生。在我心目中，安妮·莎利文是一名名副其實(shí)的好教師�！都偃缃o我三天光明》讓我對(duì)"愛"有了更深的一層了解，而且知道了要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)不息。
書籍在現(xiàn)在的社會(huì)中是必不可少的，它伴隨著我們成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)作文6
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！書籍，特別是課外書，對(duì)我充滿了無(wú)限魅力！
書籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛看書。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開一本“小人書”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書、作文書、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。
書籍，滋養(yǎng)著我的精神，撩撥著我的情思。當(dāng)我讀了《賣火柴的小女孩》時(shí)，文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇，使我的心靈充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機(jī)智地殲滅了敵人時(shí)，不由得開心大笑起來(lái)；當(dāng)我讀到敬愛的周總理在少年時(shí)代的“為中華之崛起而奮斗”的豪言壯語(yǔ)時(shí)，頓時(shí)心潮沸騰；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩進(jìn)行熱情的幫助時(shí)，就感受到了人與人之間無(wú)比的溫暖，心里久久不能平靜……隨著讀書數(shù)量的增多，我對(duì)書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我的'書柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書。凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶自己情操有好處的書，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀。書籍，已是我的良師益友，我精神的營(yíng)養(yǎng)品。
俗語(yǔ)說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書籍，給了我智慧和信念，也賜予了我積極向上的力量。
書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。
書籍伴我成長(zhǎng)作文7
沉浸在書籍的海洋里，我陶醉著，思索著。這里有莊嚴(yán)堅(jiān)實(shí)的真理，也有詼諧幽默的語(yǔ)言。文學(xué)的世界，是多種語(yǔ)言文化交融形成的，是無(wú)比精彩無(wú)比迷人的。我喜愛讀書，是因?yàn)樗鼤?huì)使我進(jìn)步，我熱愛讀書，是因它可以使我靜心凝氣，我酷愛讀書，是因?yàn)樗梢允刮业玫届`魂與心靈的'雙重升華。
我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，參悟過(guò)人間百態(tài)的離合仇怨。我觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的悲喜，品味書中文章的內(nèi)涵。書是知識(shí)的海洋，是精神的世界，是美麗的夢(mèng)想，更是人生的天堂。我的心，在溫潤(rùn)的書香里閃光、炫彩、歌唱！
培根曾說(shuō)，讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。這也是我的讀書標(biāo)準(zhǔn)，采百家之長(zhǎng)，凝自我之精華。
讀書一定要讀多種，這樣才不至于單調(diào)。我在各種文體之間自由穿梭：張曉風(fēng)的散文，魯迅的小說(shuō)，李白的古文，莎翁的戲劇，無(wú)一不給我留下深刻的印象。曾幾何時(shí)，《茶花女》讓我淚下；曾幾何時(shí)，《飄》讓我感動(dòng)不已；曾幾何時(shí)，《紅與黑》那震撼的文筆，在我心中永久地閃光。只有博采眾長(zhǎng)，才能寫出好文章。
讀書時(shí)，切勿抱著這樣一種念頭：我從書中讀到了什么，他為什么這樣寫？如果這么讀書就變得無(wú)趣了。這就好比建造自己的思想建殿堂，你雖然察覺不到，但大廈卻悄然落成。雖然讀后你有可能忘得一干二凈，就像竹籃打水，雖撈不到半滴，但在這個(gè)過(guò)程中，籃子卻洗得干干凈凈。這無(wú)非是得到了另一個(gè)東西，那就是一顆溫潤(rùn)如水的心。
閱讀就是如此，閱讀得越多，好文章也就自然而然地流瀉在筆端。同學(xué)們，開始讀書吧！書是一扇門，他對(duì)所有的敲門者都一視同仁，不管你貧富貴賤。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的目標(biāo)，來(lái)，讓我們一起讀書吧，它會(huì)引領(lǐng)你一步一步走向神奇而美麗的殿堂！
書籍伴我成長(zhǎng)作文8
書是每個(gè)人都喜歡的東西，我也不例外。我的書架上有各種各樣的小說(shuō)，名著，包括連環(huán)畫，都是我成長(zhǎng)的見證。
漫畫書是我小時(shí)候接觸到的第一本書。小時(shí)候被里面美麗的畫面和精彩的故事深深吸引。就這樣，我喜歡上了讀書，它也把我?guī)У搅恕皶鯂?guó)“。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始喜歡有精彩童話的故事書在《海之女》中，我為海之女慘淡的命運(yùn)流下了悔恨的.淚水。我忍不住為灰姑娘的大團(tuán)圓結(jié)局鼓掌。我也為《格列佛游記》中的命運(yùn)流汗；正是這些精彩的故事向我展示了文學(xué)城堡中的宏偉里程碑。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸愛上了小說(shuō)，每一部小說(shuō)都是一個(gè)世界，我喜歡精彩懸疑的夏洛克·福爾摩斯，我也喜歡簡(jiǎn)《戀愛中的簡(jiǎn)&米德多》；強(qiáng)烈的愛和暗戀。小說(shuō)是文學(xué)史上一道亮麗的風(fēng)景線。
我開始讀袋小說(shuō)的魅力。我喜歡《水滸傳》里的梁山好漢。我也喜歡三國(guó)演義里意想不到的招數(shù)。我也喜歡《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉美麗的愛情故事。名氣可能是文學(xué)中絢爛的奇葩。
從小到大，我體會(huì)到了文學(xué)的古老與魅力。同樣，文學(xué)也見證了我從小到大的成長(zhǎng)變化。
書籍伴我成長(zhǎng)作文9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里如果沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。果然他說(shuō)的沒錯(cuò)，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，我們都少不了書籍。
小時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽每晚在睡前為我讀一篇童話故事，我總是伴著這些美麗的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，慢慢地我記住了，幼兒園也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但我依然喜歡聽媽媽講故事，然而上天總有不如意，后來(lái)媽媽由于工作關(guān)系很少給我講了。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢地成長(zhǎng)為一名小學(xué)生，我識(shí)字也多了，這樣我很快就喜歡上了讀書，一本一本的每晚都能讓我進(jìn)入故事里，把身邊的事放在一邊，就拿那次看白雪公主為例吧，當(dāng)我看到白雪公主吃到毒蘋果時(shí)，我很擔(dān)心，很害怕她死去，心跳都加速了，這時(shí)又是吃飯時(shí)間了。又看見一位王子把公主給救了。我高興得跳了起來(lái)，媽媽來(lái)叫我吃飯，我也沒有聽見，媽媽說(shuō)我是書呆子，但是我心里還是蠻高興的.。書香伴隨著我成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了許多字也讓我長(zhǎng)進(jìn)了不少。書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話真不假。我們一起走進(jìn)書的海洋吧！
書籍伴我成長(zhǎng)作文10
書是一把開啟智慧之門的鑰匙，讓我擁有無(wú)窮的智慧。書是一位老師，幫我解開疑惑。書是智慧的海洋，讓我盡情遨游、觀賞那美麗的風(fēng)景。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢姇鴮�(duì)我們多么重要。我也一樣，書就是我生活的必需品。
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，各式繪本圖書就是我最好的玩具，通過(guò)它們我認(rèn)識(shí)并會(huì)說(shuō)了許多動(dòng)物、植物、生活用具。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，媽媽每晚讀我聽的睡前故事更是激發(fā)了我對(duì)閱讀書籍的興趣。每到雙休日、寒暑假去圖書館閱讀借書，就是我最喜歡的行程。日積月累地閱讀，我的課外知識(shí)也在日益增長(zhǎng)著。
現(xiàn)在閱讀一般的文章對(duì)我已經(jīng)不成問題，我更是如饑似渴地讀書，把讀書當(dāng)成了每天生活的一部分。最近，我讀了《愛的'教育》這本書。書中描寫了許多平凡而又善良的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……其中最令我感動(dòng)的是：鐵匠的兒子潑來(lái)可西。面對(duì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)他拳打腳踢的父親，他卻依然記得父親對(duì)他一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，將這關(guān)愛最大化，而原諒父親對(duì)他的傷害……他的孝心打動(dòng)了我，也使我對(duì)父母的愛有了新的認(rèn)識(shí)。我仍然堅(jiān)持著閱讀，因?yàn)槲抑溃跁�，我總能找到解決疑惑的答案，在書中，也有著我數(shù)不盡的未知……
我喜歡書，書帶給我樂趣與智慧。書是我的良師益友，我愛讀書。書會(huì)伴我成長(zhǎng)，伴我一生！
書籍伴我成長(zhǎng)作文11
似乎從幼時(shí)便知道肚子餓了找食吃，眼睛餓了找書看。屈指算算，我與書這位老朋友的交情怕是有五六年了吧。在成長(zhǎng)的路上，一直是書籍伴著我成長(zhǎng)的。
優(yōu)美的句子，使我深深地喜歡上了朱自清先生筆下的盛夏。起初我是不喜歡夏天的：蚊蟲滋長(zhǎng)，酷熱難耐，何況天又是這么的長(zhǎng)，叫人直想打瞌睡。但自從我讀了《荷塘月色》，對(duì)夏天的'態(tài)度頓時(shí)就變了。那碧色的荷葉可就是亭亭的舞女的裙，月色自然也就是無(wú)邊的，荷花不就是妖姬的臉嗎？在我的眼中，那個(gè)黃毛丫頭似的夏頓時(shí)變成了大家閨秀，似乎富有詩(shī)情畫意來(lái)了。你看，書，文章可不就是有好處嗎？
曲折多變的劇情，讓我不禁向往那個(gè)眾生百態(tài)的民國(guó)車夫的生活了。老舍的《駱駝祥子》有力地表現(xiàn)了下層人民的窮苦生活，表達(dá)了民國(guó)社會(huì)的不公平與車夫們的淺薄與可悲，使我改變了對(duì)勞動(dòng)人民那種不好的形象，從而同情、了解他們了�？磥�(lái)書籍真是有用呀！
書籍猶如一盤盤珍肴美味，使我們頭腦豐富；書籍猶如一副副良藥，使我們思想明確；書籍猶如一朵朵嬌艷的花兒，使我們的生活多姿多彩；書籍猶如我們的良師益友，在未來(lái)的小船上指點(diǎn)迷津，讓我們受益匪淺！
一路走來(lái)，無(wú)論是跌跌撞撞，還是頭破血流；無(wú)論是笑著走著，還是哭著跪著，書都像是忠誠(chéng)的朋友，伴著我成長(zhǎng)，伴著我成熟。我會(huì)讓它伴著我成長(zhǎng)一生，直到永遠(yuǎn)！
書籍伴我成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)，每個(gè)人都正在成長(zhǎng)著。從出生直到死亡，這都是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程是滿布荊棘的，同時(shí)也是充滿快樂的。經(jīng)歷了各種事情，懂得了各種道理，這亦是一種成長(zhǎng)。成長(zhǎng)載滿了酸甜苦辣，沒有五彩的生活，哪來(lái)多彩的成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)中也充滿著各種情感，友情是必不可少的'，它帶給我許多快樂與美好的回憶。
記得那天，我們相約在那個(gè)地方，手牽著手漫步于叢林小道上，唱著歌，打著歡快的節(jié)拍，到處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，也不知是否是一時(shí)興起，我略帶玩笑性地說(shuō)了一句：“要不我們?nèi)齻€(gè)像劉備、關(guān)羽、張飛一樣三結(jié)義吧！”你們興奮地同意了。不過(guò)，還是你們更注重細(xì)節(jié)，我們?nèi)齻€(gè)姐妹應(yīng)該叫做“義結(jié)金蘭”啊！那時(shí)我也是似懂非懂的點(diǎn)頭贊同了。找到了“結(jié)拜基地”，“撲通”一聲三人齊跪下，仰望蒼穹，異口同聲道：“我們對(duì)天發(fā)誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，從此以后，有福同享，有難同當(dāng)，愿上天作證�！闭f(shuō)完后也是磕了頭，假想著手中有酒，仰脖而盡，隨后便摔在地上。為了紀(jì)念我們的友誼，在一顆粗壯的大樹上，刻上了我們的名字。我們站在小山上，高聲吶喊著：“我們永遠(yuǎn)在一起！”聲音回蕩在山谷中，響徹云霄，時(shí)刻印在我心。我們?nèi)绱撕?jiǎn)單的少女夢(mèng)是如此的純潔、如此的真實(shí)。
友情的快樂充實(shí)了我的成長(zhǎng)，給我的成長(zhǎng)增添了五彩的一筆。成長(zhǎng)，這般美妙；快樂，這般美好。
書籍伴我成長(zhǎng)作文13
我很愛看書。高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。從幼兒園開始我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我就像一棵小苗每天吸收營(yíng)養(yǎng)，那營(yíng)養(yǎng)就是知識(shí)，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我這小苗也茁壯成長(zhǎng)。
因?yàn)橄矚g看書的原因，所以我從小就認(rèn)字，而且認(rèn)字快又多。在看書時(shí)我常常會(huì)碰到好多不認(rèn)識(shí)的字，我就把它們輕輕地畫個(gè)圈，然后請(qǐng)教媽媽，媽媽教我認(rèn)字、寫字，循序漸進(jìn)地我認(rèn)的字越來(lái)越多。因?yàn)闀�，我才�?huì)跟好多的“字”交上朋友，才會(huì)有機(jī)會(huì)看更多的書。記得一年級(jí)的.時(shí)候，我們辦了個(gè)“小小讀書交流會(huì)”。大家在會(huì)上各自講訴從書中吸收的知識(shí)，可以看出書帶給我們的知識(shí)，使我們受益匪淺。我認(rèn)為書是我的好朋友，是我的良師益友。
最近我看了一本書是楊紅櫻寫的《寵物集中營(yíng)》，書中講到了動(dòng)物與動(dòng)物之間有感情，人與人之間有感情，人與動(dòng)物之間也有感情也可以做朋友的。當(dāng)“拉登”出車禍死了，它的動(dòng)物朋友為它難過(guò)流淚，它的人類朋友也難過(guò)傷心。生命真的很寶貴，我們要珍惜生命，熱愛生活。也要愛護(hù)身邊的小動(dòng)物，它們是我們的好朋友。
書籍伴我成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開書。
書籍伴我成長(zhǎng)作文14
“書是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)，在生活中書就是陪伴我們一生的好老師。
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽常給我講一些故事，哄我入睡。一年級(jí)時(shí)，我翻開了一本小人書，翻了一兩頁(yè)，覺得十分有意思；三年級(jí)時(shí)，我讀完了古文四大名著、十大名著；到了五年級(jí)，我開始閱讀富有哲理味道的書，就在那時(shí)，我喜歡上了《明朝那些事兒》、《諸葛亮必?cái) 芬约耙恍┬≌f(shuō)。我開始嘗試自己寫小說(shuō)。
書讓我有了很大的'進(jìn)步，二三年級(jí)，我很怕寫作文，碰上寫作文的作業(yè)，我絞盡腦汁才能勉強(qiáng)完成。到了五年級(jí)，我因?yàn)樽x了很多書，所以寫作文的水平有很大提高。記得有一次，我在我的作文中插入了一些古文色彩，結(jié)果得了39分。從此以后，我更加愛上了書。
還有一次，我和媽媽一行人江西名山——通天巖，爬了一會(huì)，我覺得十分累想放棄。正當(dāng)此時(shí)，我突然想起了書中的一句名言——出自《荀子大略》“歲不寒無(wú)以知松柏；事不難無(wú)以在君子。”，便感到渾身充滿了力量，最終“征服”了通天巖。
宋真宗曰：“書中自有千錘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇�！�
杜甫曰：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我想說(shuō)：“書是一把鑰匙，一把開啟智慧之門的鑰匙。
書籍伴我成長(zhǎng)作文15
已經(jīng)不記得多少次都沉溺在讀書的海洋中無(wú)法自拔；已經(jīng)不記得多少次拿到一本好書遲遲不肯放下；已經(jīng)不記得多少次看到一本好書就想買下；已經(jīng)不記得我讀過(guò)多少本好書；不記得家里的好書有多少；不記得多少次請(qǐng)求父母給我買書；只知道，我的生命里沒有了書，就相當(dāng)于給自己掘了一墓沒有知識(shí)的墳。從小到大，我的生活里都有書的影子。一年級(jí)的時(shí)候，在父母的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱辛險(xiǎn)阻，明白了許多的道理。
二年級(jí)我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界我快樂的成長(zhǎng)……四年級(jí)我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界里我明白了許多，我相信：只要人人都付出一點(diǎn)愛世界將會(huì)變成美好的人間。五年級(jí)我愛上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄人物，如神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備，還有一個(gè)個(gè)以少勝多的戰(zhàn)役。六年級(jí)我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾對(duì)理想的執(zhí)著對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神至今仍被后人稱贊；七年級(jí)我愛上了《西游記》，我認(rèn)識(shí)了敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心的善良的唐僧，一絲不茍的沙和尚。師徒四人西天取經(jīng)的堅(jiān)持不懈精神仍值得我們學(xué)習(xí)。
八年級(jí)我愛上了《魯濱孫漂流記》，他的不怕困難的'精神一直吸引著我。有人會(huì)問我為什么不寫三年級(jí)，那是因?yàn)槿杲Y(jié)的“三”和大山的“山”是諧音，我不想大山阻擋書的芳香，我想讓書的芳香永遠(yuǎn)傳播到我們學(xué)生的心靈里，讓我們永遠(yuǎn)在書的海洋中遨游！書籍伴我成長(zhǎng)，我才能遨游在知識(shí)的海洋中；書籍伴我成長(zhǎng)，我才能仔細(xì)品味一本本好書；書籍伴我成長(zhǎng)，我才能明白許許多多的道理。
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