關(guān)于讀后感的作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我看過(guò)很多書(shū)，讓我印象最深的還是《三毛流浪記》。
書(shū)里面的主人公三毛是個(gè)讓我既同情又敬佩的人。三毛是舊上海的一名流浪兒童。他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，吃的是貼廣告用的漿糊，睡的是垃圾車(chē)。在這樣的'情況下，三毛仍然保持樂(lè)觀的心態(tài)。他和一起流浪的小伙伴積極幫助需要幫助的人，受到大家的喜愛(ài)。
書(shū)里三毛的流浪生活是如此凄慘。相比較之下，現(xiàn)在和三毛同齡的我真是生活在“蜜罐”里。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活真是太幸福了。爸爸媽媽把最好的東西給我，可有時(shí)我還和他們鬧情緒，想想真是慚愧。
讀后感的作文 篇2
這次研修的網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)，李老師推薦我們閱讀《窗邊的小豆豆》。以前沒(méi)看過(guò)這部書(shū)，看到這個(gè)書(shū)名感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，心想這是兒童讀物嗎？今天是周六，抽出了一天時(shí)間仔細(xì)地閱讀了，感覺(jué)非常不錯(cuò)，給我這個(gè)13年教齡的老師很大的觸動(dòng)，也反思了自己這些年來(lái)的教育教學(xué)，很受啟發(fā)。《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它是由日本的黑柳徹子寫(xiě)的，描寫(xiě)的非常生動(dòng)，有精彩的故事、流暢的語(yǔ)言，是一本值得大家仔細(xì)閱讀的好書(shū)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的`活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。作者黑柳徹子被認(rèn)為是最了解孩子內(nèi)心的人，從而成為了亞洲史上第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。我想，這一切在很大程度上取決于她幸運(yùn)地遇見(jiàn)了一位教育家——小林宗作先生，取決于她進(jìn)入了一個(gè)我們都?jí)粝脒M(jìn)入的樂(lè)園——巴學(xué)園。
還記得小時(shí)候，一旦受了委屈，總希望大人們可以真正理解自己的內(nèi)心想法。如今，成為一名教師了，反倒在很多時(shí)候忽略了孩子們的想法，因?yàn)槿缃裎覀兪恰按笕恕绷�，我們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾笏麄兝斫狻按笕恕钡南敕ā?/p>
小豆豆原本是老師們心中認(rèn)為“無(wú)可救藥”的那一類(lèi)學(xué)生，她會(huì)在上課時(shí)走到窗邊，對(duì)著街道上走過(guò)的藝人們大聲打招呼，因?yàn)樗畛醯膲?mèng)想是在長(zhǎng)大后成為一名藝人；她會(huì)在課堂上不停地將抽屜擋板開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，因?yàn)樗缕娴匕l(fā)現(xiàn)學(xué)校的抽屜和家里推拉的抽屜構(gòu)造不一樣……這一切仿佛將我?guī)肓送甑挠洃浿校鞘且黄錆M童真的天地。遺憾的是，小豆豆的老師和我們一樣，不再是小孩啦。
小豆豆的境遇在巴學(xué)園里得到了徹底的轉(zhuǎn)變，在這里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛(ài)書(shū)本，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人；在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，只有平等和尊重；在這里，同樣有悲傷和無(wú)奈，但快樂(lè)是巴學(xué)園帶給孩子們的不變的主題；在這里，善良和寬容的種子伴隨著知識(shí)，一同在小豆豆的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
巴學(xué)園是一片樂(lè)土，孩子們的一切想法都能得到最好的理解，小林宗作校長(zhǎng)對(duì)教育的理解和獨(dú)到作為都令人欽佩不已。他能在午后的辦公室認(rèn)真聆聽(tīng)小豆豆長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的說(shuō)話，只為讓她能快樂(lè)地表達(dá)自己；他能為有腿部缺陷的孩子設(shè)計(jì)一場(chǎng)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，只為樹(shù)立他的自信；在小豆豆為了找心愛(ài)的錢(qián)包，而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時(shí)候，他只說(shuō)一句：“記得把它們放回原處哦”；在上游泳課時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生不論男女都光著身子下水，因?yàn)樗J(rèn)為“要是覺(jué)得自己的身體和別人不一樣就不好了”……
這樣的教育在巴學(xué)園里屢見(jiàn)不鮮，的確，良好個(gè)性的培養(yǎng)和知識(shí)的增長(zhǎng)同樣重要。讀著，讀著，我總是不自覺(jué)地將自己置身于巴學(xué)園中：和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀，嚼呀……”，在結(jié)束一天的課業(yè)之后，集體在巴學(xué)園中漫步；和大家一起在廢棄電車(chē)改裝的教室里讀書(shū)，看燒瓶里的液體咕嚕咕嚕地冒泡……任何人都不能否認(rèn)，這曾經(jīng)是我們所夢(mèng)想的校園；任何一名老師也不能否認(rèn)，這曾經(jīng)都是我們的教育理想。
要想成為一名被學(xué)生喜愛(ài)的老師，首先要成為他們的朋友，而成為朋友的前提，就是理解他們的想法。學(xué)著小林宗作老師的樣子，對(duì)我們的“小豆豆”多說(shuō)幾句：“你真是一個(gè)好孩子！”因?yàn)�，曾�?jīng)，我們都是小豆豆，我們心中都有一座屬于自己的巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的一句話：“你真是一個(gè)好孩子！”。小林先生走進(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，欣賞和鼓勵(lì)培養(yǎng)了孩子良好的性格，我覺(jué)得這遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。
我很欣賞小林先生的教育理念。他耐心引導(dǎo)孩子去觀察探索大自然，使學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。我還欣賞小林先生對(duì)兒童的尊重，他用愛(ài)心與信任使巴學(xué)園的孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。我也佩服小豆豆媽媽對(duì)孩子的理解與寬容，小豆豆的調(diào)皮搗蛋，媽媽從來(lái)沒(méi)有大聲地批評(píng)，而是耐心地引導(dǎo)和傾聽(tīng)。
現(xiàn)在，看著背著沉重書(shū)包上學(xué)的孩子們，我們每個(gè)人都慶幸小豆豆能遇到了她一生中最好的校長(zhǎng)、老師。而我們也應(yīng)該想一想，現(xiàn)在，我們究竟應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？我想我自己在心中已經(jīng)有了一個(gè)答案。
從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中收獲的東西還有很多很多，讀了這本書(shū)，回味自己快樂(lè)的童年，才想起原來(lái)每個(gè)人都了解孩子，因?yàn)槊總�(gè)人曾經(jīng)都是孩子。只是在望子成龍或者對(duì)孩子恨鐵不成鋼時(shí)，就忘記了孩子畢竟是孩子，一味從大人的角度來(lái)看待問(wèn)題。也許我們不能成為小林校長(zhǎng)那樣出色的教育家，但我想，讀了此書(shū)后，對(duì)于身邊的“小豆豆”我們一定要更加用心好好地給予引導(dǎo)。因?yàn)�，每一個(gè)站在窗邊的小豆豆，只要加以適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)，就可以成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀后感的作文 篇3
當(dāng)我翻開(kāi)《我的老師》的第一頁(yè)時(shí)，看到的是“我媽媽是老師的故事”。那里有這么一段話，“每天每當(dāng)我和小妹睜開(kāi)眼睛時(shí)，媽媽早已走了，晚上我們睡下媽媽才回來(lái)，她已經(jīng)精疲力盡了，但還在批改作業(yè)。”
老師是一顆蠟燭，把光和熱送到我們心里；老師是熊熊的火焰，把我們的心點(diǎn)燃。啊！老師，每當(dāng)您站在講臺(tái)前，您是那么溫柔，那么親切。
我的老師姓武，她圓圓的.臉上戴著一副眼睛，講起語(yǔ)文來(lái)像講故事，講起數(shù)學(xué)來(lái)是那么明白。
老師您是一個(gè)園丁，我們是一棵棵小樹(shù)，您是多么勤勞，每天給我們澆水。
每個(gè)星期那么長(zhǎng)，就有星期日能休息一天，可您卻忙碌著批改作業(yè)。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，送給老師最好的禮物是成績(jī)，我們一定要把答滿分的卷紙拿給您看。
天的深情，地的厚愛(ài)，全刻在我們的心靈里，我們感謝您——老師！
讀后感的作文 篇4
我不能等你一年零一個(gè)月了，我也不能等你到二十五歲了，但是我會(huì)等你一輩子…
看過(guò)很多愛(ài)情片，聽(tīng)過(guò)很多和愛(ài)情有關(guān)的故事，卻是第一次覺(jué)得真實(shí),動(dòng)人心弦.《山楂樹(shù)之戀》讓我信，這個(gè)世界是有一種愛(ài)是永遠(yuǎn)的，山楂樹(shù)之戀觀后感800字。靜秋被老三深深的愛(ài)著，她是幸福的。在那個(gè)特殊的年代,靜秋感情自始至終都被壓抑著,直到老三走后才意識(shí)到此后再也碰不到像老三一樣深?lèi)?ài)他的人了。如同老三對(duì)靜秋說(shuō)的：“我肯定不是第一個(gè)愛(ài)上你的人，也不是最后一個(gè)，不過(guò)我相信我是最?lèi)?ài)你的那一個(gè)�！膘o秋不象老三那樣愛(ài)的大膽愛(ài)的深刻。在以后的生命里,一定是充滿了遺憾.相反,盡管老三的一生是短暫的，但是他真的愛(ài)過(guò)，一個(gè)人只要真愛(ài)過(guò),他的一生就沒(méi)有白活。也只有真愛(ài)過(guò),才會(huì)愿意去相信,這個(gè)世界是有真正的'愛(ài)情存在著.也許每個(gè)女孩看完<山楂樹(shù)之戀>都會(huì)希望遇到像老三一樣的男孩.但是我更希望自己去做一個(gè)像老三那樣的人,能夠有幸遇到一個(gè)我愿意傾其身心去愛(ài)的人,就像老三說(shuō)的:”靜秋,靜秋,你可能還沒(méi)有愛(ài)過(guò),所以你不相信這世界上有永遠(yuǎn)的愛(ài)情,等你愛(ài)上誰(shuí)了,你就知道世界上有那么一個(gè)人,你寧可死,也不會(huì)對(duì)他出爾反爾的”.純粹的愛(ài)情總是美好而又讓人難忘的.
有時(shí)我們習(xí)慣把愛(ài)情物質(zhì)化或是預(yù)先設(shè)定一些條件.其實(shí)愛(ài)一個(gè)人并不是因?yàn)樗軆?yōu)秀,完美無(wú)缺.也不是因?yàn)樗泻每吹娜菝不蛘呤敲匀说牟湃A.可能更多的是一種感覺(jué),只有遇到了才知道.一直以來(lái),我都是個(gè)謹(jǐn)小慎微的人,羞于表達(dá)自己的情感.但是老三說(shuō)過(guò):”想一個(gè)人,愛(ài)一個(gè)人,并不是件丑事,不用因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而感到羞愧,每個(gè)人或遲或早都會(huì)愛(ài)上一個(gè)人的.都會(huì)得相思病的.”因此坦然.所以《山楂樹(shù)之戀》并不僅僅感動(dòng)了我,它在很大程度上改變了我的愛(ài)情觀.讓我明白愛(ài)情不僅僅是狹義的兩情相悅.它需要一種不計(jì)回報(bào)的付出.對(duì)愛(ài)人付出的過(guò)程是快樂(lè)地.愛(ài)情的世界里沒(méi)有應(yīng)該的主動(dòng)與被動(dòng).不管是男生還是女生,都不要吝嗇表達(dá)你的感情.
如今的愛(ài)情里充斥著太多剩男剩女.在一個(gè)物質(zhì)條件精神文明都如此豐富的的時(shí)代,為什么戀愛(ài)開(kāi)始成為一個(gè)難題.就是因?yàn)槊總�(gè)人都希望被愛(ài),渴望遇到愛(ài),但是卻吝嗇付出,害怕受傷害.因此,心門(mén)緊閉.如果每個(gè)人的愛(ài)都可以像老三一樣純粹.一樣坦然.那么這一定是個(gè)充滿愛(ài)的年代.老三在生病后對(duì)靜秋說(shuō)過(guò):”你活著,我就不會(huì)死;但是如果你死了,我就…真正地…死了.”他把愛(ài)情和生命都交付給了靜秋.他的愛(ài)情和生命是同在的.他的愛(ài)是永恒的,所以他的生命也是永恒的.就算歲月已經(jīng)流逝了30年,仍然有那么多人在為老三而感動(dòng).希望看完這部影片,每個(gè)人都能勇敢愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài),懂得愛(ài).相信《山楂樹(shù)之戀》那樣純粹的愛(ài)情不僅僅只存在于那個(gè)年代.愿每個(gè)人都擁有屬于自己的完美結(jié)局的<山楂樹(shù)之戀>---
我不能等你一年零一個(gè)月了，我也不能等你到二十五歲了，但是我會(huì)等你一輩子……
讀后感的作文 篇5
暑假里我讀了《小男生杜歌飛》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是楊紅櫻阿姨，是明天出版社出版的，這是一本特別搞笑的兒童書(shū)。書(shū)里講了小男生杜歌飛的好多趣事，這些故事就像發(fā)生在我們身邊一樣熟悉又搞笑。
杜歌飛是個(gè)活潑、調(diào)皮、熱心助人的小男生，他喜歡穿背帶牛仔褲，因?yàn)檫@條牛仔褲上有八九個(gè)口袋，他的那些好吃的、好玩的就可以隨身攜帶了，我也想有條這樣的褲子。
我感覺(jué)最好笑的是杜歌飛尿褲子事件。下課第一件事應(yīng)該是先上廁所，但是可愛(ài)的杜歌飛只顧玩忘了上廁所，所以就發(fā)生了尿褲子事件，我們也應(yīng)該吸取教訓(xùn)。
杜歌飛又是一個(gè)熱心關(guān)心班級(jí)的`小男生，他熱心幫助老師去搬書(shū)，可是由于下雨路上有水，他滑倒了，書(shū)臟了。他非常擔(dān)心同學(xué)老師埋怨他，但是老師和同學(xué)都原諒他了，還爭(zhēng)先恐后的要那些臟了的書(shū)，沒(méi)有怨言。
在評(píng)選少先隊(duì)員時(shí)，杜歌飛沒(méi)有自信了，感覺(jué)自己一定沒(méi)人選，不過(guò)還是有同學(xué)積極選了他，還列舉了他的種種優(yōu)點(diǎn)：聰明、熱心、有愛(ài)心、愛(ài)動(dòng)腦筋、學(xué)習(xí)好、體育、、、、、、。
感覺(jué)杜歌飛就像是在我們班級(jí)一樣，就像是在我們身邊的同學(xué)一樣，我喜歡這樣的小男生。
讀后感的作文 篇6
在暑假里，我看了很多的書(shū)籍，其中賣(mài)火柴的小女孩這篇童話令我最深刻，雖然我好像以前看過(guò)，但不怎的，這次看給我留下的印象最深。故事的主要內(nèi)容是這樣的：
那是在外國(guó)的一座城市里，像過(guò)春節(jié)那樣，各個(gè)家里都在吃團(tuán)圓飯，歡笑聲連續(xù)不斷，這時(shí)，在大路旁的一個(gè)角處，有一個(gè)小女孩，只見(jiàn)她一邊賣(mài)火柴一邊哆嗦，可是沒(méi)人買(mǎi)火柴，小女孩就用手中的火柴給自己取暖。在火柴的.照耀下，她仿佛看見(jiàn)了已過(guò)世的奶奶……當(dāng)其他人們吃完團(tuán)圓飯時(shí)，她在寒風(fēng)呼嘯的小角處已經(jīng)被凍死了。
當(dāng)我看完這篇故事后，一股暖流流遍我的全身，心里有一種酸酸的感覺(jué)，想想這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，再想想生活在幸福中的我，她沒(méi)有幸福卻在努力創(chuàng)造幸福，盡管沒(méi)成功，而我卻身在福中不知福，沒(méi)有感覺(jué)到自己的生活是多么的美好，有爸爸媽媽的溫暖，也有家里的溫馨，卻不會(huì)珍惜它，所以，我今后一定要像賣(mài)火柴的小女孩那樣，熱愛(ài)生活，努力創(chuàng)造更美好的生活！
讀后感的作文 篇7
自信是啟動(dòng)聰明才智的馬達(dá)，自信是成功的秘訣。只有一個(gè)充滿自信的人才能夠戰(zhàn)勝困難的無(wú)窮力量。一個(gè)人應(yīng)該有不可征服的信心，堅(jiān)韌不拔的意志，才能實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo)。所以我們要自信，要相信自己：我可以!
通過(guò)學(xué)習(xí)《做一個(gè)最好的你》以后，我知道了想要自信，首先要做一個(gè)最好的你，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你，相信自己的你。之后，從一些小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
在我們班里有大部分人都這樣對(duì)自己沒(méi)信心。首先，我就是。在每一次考試時(shí)，我都會(huì)很緊張，生怕考不好，直到卷子發(fā)下來(lái)才停止這緊張的心情。這是為什么呢?的確，正是缺乏自信。我們班的班長(zhǎng)卻和我相反，她從一進(jìn)考場(chǎng)就一種平靜的心態(tài)，并不緊張，就跟平常一樣。
所以說(shuō)，做一個(gè)最好的你，這篇課文也一樣，同樣是告訴我們要自信。其實(shí)美和丑并不在于一個(gè)人的本來(lái)面貌如何，更在于他是如何看待自己的。
其實(shí)呢，自信是登上頂峰不可缺少的東西，如果失去了，它就永遠(yuǎn)失去了，只有相信自己，從新做一個(gè)比原來(lái)更好的自己!
一定要記住，做一個(gè)最好的你并不在于你的面貌，有時(shí)候甚至不在于你的能力，而在于你是否充滿信心的面對(duì)眼前的事物，在人生的路上不一定要成為偉人，只要對(duì)自己有自信，那么你就是“最好的你!”
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