領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告（通用20篇）
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是小編精心整理的領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告，歡迎大家分享。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 1
20xx年，按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的分工，自己主持學(xué)院行政的全面工作。過(guò)去的一年里，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下、在班子成員的關(guān)心和幫助下、在廣大師生的支持下，圓滿(mǎn)地完成了校黨委與行政交辦的各項(xiàng)工作和所分管的工作任務(wù)。如果說(shuō)工作取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)和全體教職工的勤勉工作分不開(kāi)，和大家對(duì)我的大力支持是分不開(kāi)的�，F(xiàn)對(duì)自己一年來(lái)學(xué)習(xí)和政治思想狀況、工作作風(fēng)狀況、廉潔自律狀況、履行崗位職責(zé)方面的情況進(jìn)行總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)和政治思想狀況
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并能深刻領(lǐng)會(huì)和不斷實(shí)踐。在黨的三嚴(yán)三實(shí)活動(dòng)中，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想觀念武裝頭腦，查擺和改進(jìn)問(wèn)題，聯(lián)系學(xué)院的實(shí)際情況和自己的工作實(shí)踐，認(rèn)識(shí)得到了提高，增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和使命感。在政治上、思想上能夠與黨中央保持高度一致，以共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。工作中能夠貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)和研究新的教育思想、理念，積極探索研究教學(xué)工作，采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
二、工作作風(fēng)狀況
能夠顧全大局，搞好協(xié)作。能夠深入自己分管的部門(mén)和有關(guān)系、教研室，注意聽(tīng)取教學(xué)管理人員和教學(xué)一線教師的意見(jiàn)和建議，并盡力解決一些教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。能夠聽(tīng)取不同意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)。
三、廉潔自律狀況
在廉潔自律方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神，按照上級(jí)廉潔自律的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，能夠按黨的紀(jì)律要求自己，遵守黨紀(jì)政紀(jì)，堅(jiān)持分工、堅(jiān)持程序、堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)。始終把教師、學(xué)生的愿望和利益放在第一位。在自己的工作中，沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)行為。能夠嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策，做到公開(kāi)、透明、公正、公平辦事。
四、履行崗位職責(zé)情況
1.加強(qiáng)教學(xué)管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。
一是按照教學(xué)計(jì)劃，編制教學(xué)日歷，編制和修訂了所有課程的教學(xué)大綱，規(guī)范教學(xué)工作運(yùn)行，加強(qiáng)教學(xué)管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序；二是嚴(yán)格檢查落實(shí)，嚴(yán)肅教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，加大管理的力度，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。制定并且實(shí)施了聽(tīng)課制度。加強(qiáng)了教學(xué)制度建設(shè)，注重了提高教學(xué)質(zhì)量。和我院廣大教師一道，順利完成了我院承擔(dān)的大量繁重的教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)類(lèi)課程推行了小班教學(xué)；數(shù)學(xué)類(lèi)課程試行了學(xué)生助教制度，效果良好。組織了全院教學(xué)觀摩活動(dòng)；規(guī)范了畢業(yè)論文寫(xiě)作、指導(dǎo)和答辯工作，所有論文都進(jìn)行了查重檢測(cè)。
2.加大學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)力度。
按照學(xué)校“以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主干，理工法文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，注重學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和課程的建設(shè)，取得了較好的成績(jī)。20xx年12月，統(tǒng)數(shù)學(xué)院榮獲“十二五”期間全區(qū)高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)先進(jìn)集體。
在學(xué)科建設(shè)方面，統(tǒng)計(jì)學(xué)作為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科、品牌專(zhuān)業(yè)、精品課程和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，接受了各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)家的評(píng)估和檢查。繼續(xù)保持各項(xiàng)已經(jīng)取得的榮譽(yù)�，F(xiàn)在正在積極申報(bào)特色專(zhuān)業(yè)。
在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，今年申報(bào)成功了金融數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)開(kāi)始招生。今年新招收了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)（蒙授）班。招收了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分流班。繼續(xù)招收經(jīng)濟(jì)學(xué)-數(shù)學(xué)雙學(xué)位班。申報(bào)了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士。
在課程建設(shè)方面，加強(qiáng)了精品課程的建設(shè)。目前我院共有自治區(qū)級(jí)精品課程4門(mén)，校級(jí)精品課程8門(mén)。20xx年，我院重新修訂了五個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案。繼續(xù)完善和修訂了各門(mén)課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。
3.積極推動(dòng)科學(xué)研究工作。
20xx年，我院教師申報(bào)完成國(guó)家和自治區(qū)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基金項(xiàng)目、規(guī)劃辦課題、教育廳課題、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)課題、金融學(xué)會(huì)課題以及橫向課題等40多項(xiàng)，其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題1項(xiàng)，內(nèi)蒙古自然科學(xué)課題3項(xiàng)。全年發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中SCI、EI收錄10余篇。承辦了20xx（第九屆）全國(guó)企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)高端論壇。舉辦了兩場(chǎng)高水平的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。
鼓勵(lì)教師參加各種類(lèi)型的學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，40多人次參加各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)和調(diào)研；我院被授予SAS培訓(xùn)發(fā)展中心。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)工作。
我院教師隊(duì)伍的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)在不斷優(yōu)化，已經(jīng)趨于合理。目前我院35歲以下的青年教師都具有碩士以上學(xué)位。目前，我院教師中有博士15人，在讀博士20人。
5.自己承擔(dān)的`教學(xué)、科研等工作。
一年中，我承擔(dān)了《數(shù)學(xué)分析》《微積分》《線性代數(shù)》《概率論》《運(yùn)籌學(xué)》等5門(mén)課的教學(xué)任務(wù)，超額完成教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好。主編教材1部，主持課題1項(xiàng)，參與課題多項(xiàng)。榮獲內(nèi)蒙古金融學(xué)會(huì)重點(diǎn)調(diào)研課題三等獎(jiǎng)。榮獲內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)第二屆教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
6.其他工作。
一年中，和全院師生一道，我們還完成了其他各項(xiàng)工作，如綜合治理工作、計(jì)劃生育工作、職稱(chēng)評(píng)聘工作、工會(huì)工作、招生就業(yè)工作、人才引進(jìn)、大學(xué)生科技競(jìng)賽等工作。
五、存在的問(wèn)題
1.學(xué)習(xí)還不夠深入。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)。要進(jìn)一步運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平做的不好。需要進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)理論修養(yǎng)。
2.工作不夠深入。忙于行政事務(wù)，深入調(diào)查研究不夠。抓工作重布置，輕檢查督導(dǎo)，跟蹤問(wèn)效不夠。
3.需進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，保障教學(xué)正常有序進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。
4應(yīng)進(jìn)一步提升科研工作的水平和科研質(zhì)量，在國(guó)家課題和自治區(qū)課題上有新的突破，增加高水平的論文數(shù)量。
對(duì)于存在的問(wèn)題，在今后的工作中注意克服，予以改正。作為一名黨員干部，希望組織和同志們能夠多幫助、支持和監(jiān)督我的工作，我有信心改正自己工作中缺點(diǎn)，做好工作。
在過(guò)去的一年中，我的工作取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。但是，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新目標(biāo)、新任務(wù)，我感到自己的思想和工作還有很多不到位的地方，需要更進(jìn)一步地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更加勤勉地工作，更加努力地奮斗，為把我院各項(xiàng)工作搞的更好做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 2
根據(jù)xx市關(guān)于印發(fā)《履職盡責(zé)督促檢查工作實(shí)施方案》的通知文件精神，在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，對(duì)照崗位職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問(wèn)題。現(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保組織工作和管理工作取得成效。
為了認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作，我x成立了由黨支部書(shū)記、為組長(zhǎng)的履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照“五個(gè)方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見(jiàn)，落實(shí)責(zé)任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起，然后到每一位中層干部，分層分級(jí)組織進(jìn)行。按照權(quán)責(zé)對(duì)等的原則，逐項(xiàng)逐條展開(kāi)自查，找出差距廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，真誠(chéng)采納意見(jiàn)和建議。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員說(shuō)職責(zé)
xx班子成員重點(diǎn)自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責(zé)，并對(duì)職責(zé)范圍進(jìn)行了局部調(diào)整。會(huì)上，大家還一致認(rèn)為，作為管理者，必須從傳統(tǒng)觀念中解放出來(lái)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高自身的管理能力和技術(shù)能力。
2、中層干部說(shuō)職責(zé)
中層干部集中圍繞“帶好一個(gè)科室，”來(lái)談體會(huì)，談職責(zé)。大家普遍認(rèn)為，中層干部職責(zé)在于調(diào)查了解下屬科室職工的工作情況，工作紀(jì)律情況，學(xué)習(xí)技術(shù)情況，身體情況，做好表率；制定本科室經(jīng)濟(jì)責(zé)任目標(biāo)，建立規(guī)章制度，規(guī)范本科室職工的日常行為。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為自查工作奠定牢固的思想基礎(chǔ)。
把加強(qiáng)執(zhí)行力的學(xué)習(xí)貫穿始終，召開(kāi)由班子成員和中層干部參加的會(huì)議，重溫市x下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學(xué)習(xí)履職盡責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)文件，多渠道收集并學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，為自查做好了充分的思想準(zhǔn)備。
三、廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)職工主動(dòng)參與，消除職工疑慮。
采取多種形式的宣傳活動(dòng)，向單位全體職工講清開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的意義，是為了更好的.為業(yè)主和建設(shè)單位服務(wù)，講明我們改進(jìn)工作、把各種責(zé)任落到實(shí)處的誠(chéng)心和決心，取得全體職工的理解、信任和支持，以真心換真誠(chéng)。
四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責(zé)、責(zé)任制度。
自查工作開(kāi)展以后，在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理現(xiàn)有的責(zé)任制度和崗位職責(zé)。梳理內(nèi)容包括：下達(dá)給各經(jīng)營(yíng)實(shí)體工作經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；各科室及經(jīng)營(yíng)實(shí)體制定的崗位職責(zé)、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、績(jī)效考核等一系列規(guī)章制度。
五、認(rèn)真查找差距，切實(shí)做到“五方面”。
結(jié)合業(yè)主和建設(shè)單位反映的意見(jiàn)和建議，對(duì)照已梳理的責(zé)任制度和崗位職責(zé)，切實(shí)做到“五方面”，深入查找工作中存在的各種問(wèn)題。單位領(lǐng)導(dǎo)班子主要在權(quán)責(zé)設(shè)定、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方面對(duì)照檢查；中層干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度和技術(shù)等方面對(duì)照檢查。通過(guò)自查，從而找準(zhǔn)找出我院在權(quán)責(zé)設(shè)定、工作規(guī)范、辦事效率、責(zé)任機(jī)制、服務(wù)態(tài)度和技術(shù)服務(wù)等方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 3
按照組織的安排，我于20xx年x月開(kāi)始擔(dān)任第二綜合服務(wù)站副站長(zhǎng)一職。一年來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫助支持下，在領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上做到勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終能團(tuán)結(jié)同志，勤奮工作，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的試用期工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、重視理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)
一年來(lái)，按處黨委中心組和站里的學(xué)習(xí)運(yùn)行計(jì)劃，我通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，積極與群眾溝通、談心，宣傳黨的路線、方針、政策和上級(jí)會(huì)議精神，在做好思想疏導(dǎo)工作的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)不良思想動(dòng)態(tài)或傾向問(wèn)題及時(shí)解決，并向黨政正職匯報(bào)，為單位的和諧穩(wěn)定做出應(yīng)有的努力。
二、轉(zhuǎn)變角色，努力在本職崗位上展示自己
從中隊(duì)長(zhǎng)到副站長(zhǎng)，雖然帶來(lái)工作環(huán)境和崗位的變化，但為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)、為群眾服務(wù)的理念不變，作為一名基層管理人員，就要用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)及同志們的`信任和關(guān)心。首先，我做到正確定位，作為一個(gè)新成員要主動(dòng)融入新的集體，融入新的工作，環(huán)境主動(dòng)加強(qiáng)與站領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流溝通，在工作中我做到多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多寫(xiě)，認(rèn)真翻閱各種相關(guān)資料，主動(dòng)向同事請(qǐng)教，盡快熟悉工作內(nèi)容和范圍。其次，主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，積極開(kāi)展好自身工作，在工作過(guò)程中轉(zhuǎn)變工作思路，摸索新的工作方法，注重心態(tài)的調(diào)整和適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，努力在工作崗位上展示自己，在工作實(shí)踐中鍛煉自己。
三、踏實(shí)肯干，全方位做好各項(xiàng)工作
(1)在現(xiàn)場(chǎng)管理方面。我認(rèn)真履行個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)展各項(xiàng)安全環(huán)保活動(dòng)。
(2)在全面質(zhì)量管理方面。建立健全了在用計(jì)量器具的管理臺(tái)賬，認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能降耗管理活動(dòng)。
踐行黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)強(qiáng)自身修養(yǎng)提高信奉“廉潔聚人，律已服人，身正帶人，無(wú)私感人”的做人格言，嚴(yán)格遵守黨政干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定，正確對(duì)待同志、正確對(duì)待組織、正確對(duì)待自己，服從組織安排，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，嚴(yán)格按照處黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及站務(wù)公開(kāi)等有關(guān)制度，時(shí)時(shí)處處以身作則，潔身自好，堅(jiān)持原則，按章辦事。
總之，一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)自己的努力工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在不少不足，主要表現(xiàn)在：政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新有待提高；管理能力和工作方法有待改進(jìn)。
今后，我一定努力學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作更上一層樓。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 4
根據(jù)縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，本人現(xiàn)將20xx年思想政治狀況、履行崗位職責(zé)和工作完成、執(zhí)行民主集中制和遵守廉潔從政規(guī)定、存在的突出問(wèn)題和整改措施等方面的情況報(bào)告如下：
一、以學(xué)習(xí)提高思想政治素質(zhì)
自己能夠把學(xué)習(xí)作為提高思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的根本，積極參加縣委中心組學(xué)習(xí)，結(jié)合思想實(shí)際，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神和一系列重大決策部署，深化對(duì)黨情、國(guó)情、縣情認(rèn)識(shí)，使自己在分管工作上的決策和安排更加適應(yīng)發(fā)展的需要。結(jié)合工作實(shí)際，深化對(duì)反腐倡廉工作重要性認(rèn)識(shí)，積極在自己分管工作領(lǐng)域更加突出圍繞中心、服務(wù)大局的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己保持應(yīng)有的思想純潔、組織純潔、作風(fēng)純潔，更加增強(qiáng)自己貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅(jiān)定性，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終自覺(jué)與縣委保持高度一致，堅(jiān)持講真話(huà)、辦實(shí)事，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，做到了與縣委不一致的話(huà)堅(jiān)決不說(shuō)，不利于黨的形象的事堅(jiān)決不做。在工作中，堅(jiān)持縣委集體領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行縣委決定，當(dāng)好助手，做到不失職、不越權(quán)，自覺(jué)維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威；與班子其他同志，做到相互商量、相互理解、相互諒解、相互支持、相互維護(hù)，注重班子團(tuán)結(jié)，服從和服務(wù)于縣委的工作大局。
二、以務(wù)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作
�。ㄒ唬┳ソM織協(xié)調(diào)，形成工作合力。督促單位各股室建立健全組織機(jī)構(gòu)，做到抓有目標(biāo)、抓有方向。建立機(jī)制，形成工作合力，著力構(gòu)建全面覆蓋、上下銜接、條塊貫通的懲防體系責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。運(yùn)用平時(shí)督查、半年檢查和年終考核等多種方式，對(duì)發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題或工作滯后的嚴(yán)肅追究責(zé)任。
（二）抓宣傳教育，提高勤廉意識(shí)。深入組織學(xué)習(xí)《廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)條規(guī)和中央、省、州紀(jì)委全會(huì)及政府廉政工作會(huì)議精神，組織開(kāi)展上廉政黨課活動(dòng)，用身邊事教育身邊人，同平級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人談話(huà)4人（次）。廣泛開(kāi)展廉政文化六進(jìn)六增活動(dòng)，樹(shù)立廉政文化建設(shè)先進(jìn)模范。
�。ㄈ┳プ黠L(fēng)建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。認(rèn)真抓好《基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》的.學(xué)習(xí)貫徹，組織50余人進(jìn)行了知識(shí)測(cè)試；組織9個(gè)股室的9名干部進(jìn)行了基層黨風(fēng)廉政建設(shè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。抓住重大會(huì)議強(qiáng)化會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，糾正駕駛公車(chē)、不假外出等違規(guī)行為2起。推進(jìn)行政審批改革等重點(diǎn)工作，著力提高政務(wù)服務(wù)水平，方便群眾、企業(yè)、基層辦事。
�。ㄋ模┳グ讣檗k，懲治違紀(jì)違法行為。著力推動(dòng)三訪制度化，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制制度3個(gè)。牽頭辦理1件信訪案件，有力地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
�。ㄎ澹┳�(zhuān)項(xiàng)清理，推動(dòng)工作規(guī)范。加強(qiáng)公務(wù)用車(chē)管理，降低行政成本。
�。┳ザ酱贆z查，落實(shí)重大決策部署。抓好對(duì)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)、食品藥品安全、特種設(shè)備安等工作的監(jiān)督檢查。抓好對(duì)三化建設(shè)的監(jiān)督檢查，開(kāi)展督查5余次，督辦整改問(wèn)題2件，為推進(jìn)全單位三化建設(shè)提供了有力保障。
（七）抓工作到位，推進(jìn)派駐機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理。按照六個(gè)統(tǒng)一的緊密型模式，設(shè)置6個(gè)派出監(jiān)管所，人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)由縣局統(tǒng)一管理。通過(guò)建章立制、理順關(guān)系，監(jiān)管所工作運(yùn)轉(zhuǎn)良好，履職到位，有效地發(fā)揮了監(jiān)督作用。
三、以嚴(yán)格自律規(guī)范自己行為
自己能夠自覺(jué)按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定和要求，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、州委、縣委十項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則，遵守政治紀(jì)律，嚴(yán)守組織紀(jì)律，執(zhí)行法紀(jì)，嚴(yán)肅黨紀(jì)，不濫用職權(quán)，不以權(quán)謀私，管住自己，管住家人，管好親友。在日常工作中，與人交往不搞庸俗化，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做；在班子里，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，重大問(wèn)題、重大決策、重大項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)支出中均堅(jiān)持集體研究決定；嚴(yán)格按照要求報(bào)告?zhèn)�人收入和重大事項(xiàng)；倡導(dǎo)并堅(jiān)持勤儉節(jié)約，嚴(yán)厲禁止奢侈浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
四、存在的主要問(wèn)題及整改方向
一年來(lái)，我按照自身職責(zé)開(kāi)展了一些工作，從個(gè)人來(lái)講，所做的工作還太少，與黨的要求和群眾的期望還有很大的差距，自己也存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是自身學(xué)習(xí)不夠，深入學(xué)習(xí)、理論思考和科學(xué)實(shí)踐水平仍需提高；二是深入基層一線了解情況、征求意見(jiàn)、檢查指導(dǎo)工作做得還不夠，特別是在聯(lián)系安全生產(chǎn)工作方面，到企業(yè)督促檢查較少；三是反腐倡廉宣傳工作做得不夠，因顧慮xxx年安全事故和案件的影響，自己主觀上擔(dān)心宣傳多了會(huì)起負(fù)面因素，干部也放不開(kāi)手腳干事情，導(dǎo)致干部群眾了解和掌握反腐倡廉工作情況不多。針對(duì)存在的問(wèn)題，我將從以下幾個(gè)方面提高：
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)作為武裝和提高自己增強(qiáng)黨性的重要任務(wù)，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，既向書(shū)本學(xué)又側(cè)重在實(shí)踐中提高，既向班子學(xué)又向基層學(xué)，在樹(shù)立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，在加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)上花大力氣，克服理論脫離工作實(shí)際的現(xiàn)象。
（二）深入基層。要深入基層調(diào)查一些深層次問(wèn)題，克服工作的一般化、表面化。要在服務(wù)上狠下功夫，強(qiáng)化服務(wù)群眾，服務(wù)基層的意識(shí)。做到主動(dòng)協(xié)調(diào)、認(rèn)真銜接、熱情服務(wù)，及時(shí)幫助基層、科室、單位解決反映強(qiáng)烈的而又急需解決的問(wèn)題，千方百計(jì)為群眾排憂(yōu)解難，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
（三）扎實(shí)工作。切實(shí)按照十九大精神部署和安排，結(jié)合我單位實(shí)際，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新舉措，攻堅(jiān)克難，使我單位反腐倡廉工作更加融入縣委、縣政府工作大局，更加符合人民群眾的期盼，推動(dòng)自身清正、清廉、清明。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 5
年初以來(lái)，在黨委領(lǐng)導(dǎo)的、關(guān)心和幫忙下，按照崗位賦予的職責(zé)，認(rèn)真抓好工作落實(shí)，較好地履行了崗位職責(zé)�，F(xiàn)述職如下
一、履職情景
（一）以學(xué)立本，準(zhǔn)確定位，提高了業(yè)務(wù)能力。工作頭緒多、大項(xiàng)任務(wù)多、文字材料多，業(yè)務(wù)工作政策性理論性強(qiáng)，既要鍛煉筆桿子，又要磨練腦瓜子，工作方法也是靈活多樣。尤其是分管的組織、保衛(wèi)、紀(jì)檢工作，業(yè)務(wù)資料廣，職責(zé)要求多，為掌握業(yè)務(wù)政策和組織工作方法，提高業(yè)務(wù)能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《政工條例》《支部工作工作條例》等涉及工作開(kāi)展的政策法規(guī)。在實(shí)際業(yè)務(wù)處理過(guò)程中，處處留心，把周?chē)竞玫慕?jīng)驗(yàn)做法轉(zhuǎn)化吸收，對(duì)于不懂不會(huì)的主動(dòng)請(qǐng)教，在摸石頭過(guò)河中找準(zhǔn)定位，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)能力。
�。ǘ┮愿晒瘫�，踏實(shí)謀事，完成了分管工作。今年以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)同志的指導(dǎo)、幫忙下，統(tǒng)籌完成了部門(mén)所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)任務(wù)，做到了大事大抓、要是要抓，堅(jiān)持了較強(qiáng)的政治敏感性。特別是深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，嚴(yán)格教育計(jì)劃的落實(shí)，確保高質(zhì)推進(jìn)、高效落實(shí)。結(jié)合“七一”黨日，開(kāi)展“重溫入黨誓詞”為黨員佩戴黨徽活動(dòng)，強(qiáng)化黨員意識(shí)，樹(shù)立黨員“旗幟”；組織“杯”籃球比賽，豐富文化生活，營(yíng)造良好文化氛圍；結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，將黨章黨規(guī)、系列講話(huà)要點(diǎn)編印成“主題教育資料匯編”小冊(cè)子，制成“十九大精神應(yīng)知應(yīng)會(huì)”口袋書(shū)，供官兵日常學(xué)習(xí)；特別是十九屆四中全會(huì)召開(kāi)后，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，組織制度體制知識(shí)考核，抓好基本知識(shí)的學(xué)習(xí)背記等活動(dòng)，有效激發(fā)了黨員參與活動(dòng)的`積極性，讓黨員在活動(dòng)中真正能受到教育。
�。ㄈ┮月烧荆鳘�(dú)修身，樹(shù)立了良好形象。良好的作風(fēng)，來(lái)自于嚴(yán)格的自我要求，良好的形象，來(lái)自于日常的點(diǎn)滴養(yǎng)成。本著對(duì)黨委負(fù)責(zé)、對(duì)單位建設(shè)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的思想，堅(jiān)持講黨性不講情面、講原則不講關(guān)系。作為紀(jì)檢干事，嚴(yán)格按程序、按規(guī)定辦事，對(duì)基層所反映的問(wèn)題，職能范圍內(nèi)能解決的及時(shí)給予答復(fù)，不能解決的能夠及時(shí)向反映情景，并提出合理化提議。在生活養(yǎng)成上，能?chē)?yán)格遵守制度，依照規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，服從管理，聽(tīng)從指揮，對(duì)上級(jí)安排的工作，做到理解愉快，執(zhí)行堅(jiān)決。
二、幾點(diǎn)工作體會(huì)
一年來(lái)，我始終本著“工作一陣子，情誼一輩”的原則共事謀事干事，有人說(shuō)機(jī)關(guān)工作要做到五個(gè)字嚴(yán)、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)、快。經(jīng)過(guò)近三年的工作經(jīng)歷后，我才對(duì)這幾個(gè)字的內(nèi)涵有了更一步的理解。結(jié)合自身工作實(shí)際，我認(rèn)為要干好政治機(jī)關(guān)工作崗位，發(fā)揮好作用還必須要做到以下幾點(diǎn)
�。ㄒ唬┕ぷ鼽c(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，需要養(yǎng)成“勤”的習(xí)慣。一是勤學(xué)習(xí)。時(shí)刻堅(jiān)持“能力恐慌”，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。二是勤思考。工作中要勤于動(dòng)腦，不能只當(dāng)辦事員，要能進(jìn)取地給黨委和領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法、提意見(jiàn)。三是勤總結(jié)。無(wú)論事情大小、無(wú)論是受到上級(jí)肯定的還是受到批評(píng)的，都要經(jīng)過(guò)總結(jié)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，找到問(wèn)題的根源，做到方法上清清楚楚，程序上明明白白。
�。ǘ┕ぷ鲃�(wù)實(shí)求精，需要立起“高”的標(biāo)準(zhǔn)。一是工作標(biāo)準(zhǔn)要高。要樹(shù)立起精品意識(shí)，確保自己負(fù)責(zé)的工作不用操心。工作要實(shí)現(xiàn)閉環(huán)，有安排就要有結(jié)果，件件有著落，事事有回音，絕不能虎頭蛇尾。二是工作效率要高。不論是撰寫(xiě)材料、辦理文電，還是匯報(bào)工作、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，都要爭(zhēng)取在第一時(shí)間完成，做到今日事今日畢。三是自身要求要高。工作態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，大事不輕率，小事不馬虎，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，一絲不茍；處理事務(wù)忌粗枝大葉，不擅自作主，不隨意處之；要堅(jiān)持原則，不該問(wèn)的堅(jiān)決不問(wèn)，不該說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)。
�。ㄈ┕ぷ魉苄沃乇�，需要培育“實(shí)”的精神。一是謀事要實(shí)。要善于做好謀劃工作的“上篇”文章，對(duì)自己從未接觸過(guò)的大項(xiàng)工作，要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛收集素材，找好政策依據(jù)，扎實(shí)做好決策參考；對(duì)例行性工作，要周密計(jì)劃，詳細(xì)安排；對(duì)一些政策和業(yè)務(wù)性強(qiáng)的工作，要做到既貼合政策規(guī)定，又經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。二是做事要實(shí)。要說(shuō)實(shí)話(huà)，干實(shí)事，講實(shí)效，解決實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不摻水分，反映情景實(shí)事求是。三是做人要實(shí)。要牢記先做人、后做事的理念。本本分分做人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做事，端正思想誠(chéng)實(shí)為人；要少說(shuō)多做，踏實(shí)肯干。
此外，工作中還要切實(shí)吃透上級(jí)文件精神，善于領(lǐng)會(huì)黨委、意圖，準(zhǔn)確傳達(dá)指示；對(duì)上要常請(qǐng)示，對(duì)下要常幫帶，左右要常溝通，經(jīng)過(guò)多種渠道掌握情景、理清思路。
三、存在問(wèn)題及下步打算
在和同志們的幫忙下，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在很多不足，主要表此刻三個(gè)方面一是綜合素質(zhì)有所提高，但離崗位職責(zé)的要求還有較大差距。特別是工作協(xié)調(diào)能力還很欠缺，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不好，主動(dòng)想問(wèn)題少，被動(dòng)干工作多。二是寫(xiě)作水平有所提高，但思維層次、邏輯水平還存在短板，特別是在理解深化上缺乏深度，對(duì)新時(shí)期如何增強(qiáng)文字材料的時(shí)代氣息、吸引力和感染力還缺乏深入的思考和探索。三是履職盡責(zé)標(biāo)準(zhǔn)有所提高，但工作作風(fēng)和效率有待加強(qiáng)，特別是謀劃上還缺乏高度，深入基層掌握實(shí)情不夠，服務(wù)新招、實(shí)招不多，存在就工作而工作的現(xiàn)象，把領(lǐng)導(dǎo)的指示、要求融會(huì)貫通、舉一反三較少，出現(xiàn)老方法不靈、新方法不活的問(wèn)題。
在下一步工作中，我會(huì)進(jìn)一步擺正心態(tài)，珍惜機(jī)會(huì)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)鍛煉，爭(zhēng)取在工作崗位上最大限度提升自己的能力。一是努力學(xué)習(xí)，在打牢基礎(chǔ)提高能力上下功夫。學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握各類(lèi)法規(guī)，做到用規(guī)章制度指導(dǎo)工作開(kāi)展，到達(dá)“學(xué)用相長(zhǎng)”；注重實(shí)踐鍛煉，把完成每一項(xiàng)工作、撰寫(xiě)每一份材料都當(dāng)做一次夾鋼淬火，做到“參與一項(xiàng)任務(wù)，提高一次能力”。二是嚴(yán)格要求，在踏實(shí)作風(fēng)力求高效上下功夫。結(jié)合崗位實(shí)際，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，多搞調(diào)查研究，掌握真實(shí)情景，為上級(jí)決策供給有價(jià)值的意見(jiàn)提議；提高工作標(biāo)準(zhǔn)，盡最大努力完成每一項(xiàng)任務(wù)，自己不滿(mǎn)意的絕不上交，努力做到精益求精。三是勤于總結(jié)，在點(diǎn)滴養(yǎng)成干好本職上下功夫。下步工作中我會(huì)利用日常業(yè)務(wù)工作之余的時(shí)間加強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，多讀點(diǎn)有用的書(shū)、多收集些經(jīng)典的理論文章、多看些業(yè)務(wù)工作法規(guī)，時(shí)時(shí)反思自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，打牢個(gè)人業(yè)務(wù)理論功底，為推動(dòng)分管工作邁上新臺(tái)階打下基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 6
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢拒腐防變的思想防線
加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自身綜合素養(yǎng)，從思想上筑牢拒腐防變的重要途徑之一。一年來(lái)，我積極訂閱黨報(bào)黨刊，并把黨報(bào)黨刊當(dāng)作自己不可缺少的精神食糧，每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，促進(jìn)自己自覺(jué)抵制社會(huì)上和工作中的一些不正之風(fēng)，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。在業(yè)務(wù)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)上，我以貫徹學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)。中共中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，這是我們黨運(yùn)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)反腐倡廉工作的重要成果，是當(dāng)前和今后一段時(shí)期深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的指導(dǎo)性文件。我深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》的重要意義，在認(rèn)真組織、積極參與單位組織的集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)自學(xué)，以期望自己能夠熟練掌握并能運(yùn)用《實(shí)施綱要》指導(dǎo)工作實(shí)踐，按照“一崗雙責(zé)”的要求，把分管的工作抓得更實(shí)更好，更有成效。
二、廉潔自律，做遵紀(jì)守法帶頭人
作為一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員，職責(zé)就是對(duì)干部職工實(shí)施監(jiān)督管理，所做的工作都是要求別人要怎么做人、做事，有時(shí)具體到教育別人不要這么做，不能那樣做的事，甚至是對(duì)違紀(jì)違規(guī)干部作出具體處理。為了嚴(yán)肅黨紀(jì)政規(guī)，增強(qiáng)班子工作的性和有效性，我努力做到帶頭遵紀(jì)守法，要求別人做到的，自己要首先做到。在遵守單位規(guī)章制度方面，我努力做到自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，力求不遲到、不早退、不請(qǐng)霸王假；在團(tuán)結(jié)同志上，我努力做到樹(shù)立大局觀念，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，也能誠(chéng)懇地為其他同志提出意見(jiàn)和看法，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、寬松和諧的工作氛圍。
在工作實(shí)踐中，我自覺(jué)加強(qiáng)行業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，抓實(shí)工作中的調(diào)查研究，努力提升工作能力，改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修養(yǎng)，力求能適應(yīng)工作崗位，發(fā)揮應(yīng)有的作用。能充分利用批評(píng)與自我批評(píng)的'武器，努力促進(jìn)自身整體素質(zhì)的不斷提高。在民主生活會(huì)中，我認(rèn)真聽(tīng)取同志們給我提出的批評(píng)意見(jiàn)和建議，積極參加機(jī)關(guān)黨支部組織的專(zhuān)題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)，在認(rèn)真總結(jié)所征求到的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，本著“亮出問(wèn)題不怕丑，觸及思想不怕疼”的原則，自覺(jué)挖掘自身存在的問(wèn)題和不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施進(jìn)行整改。目前，對(duì)一些存在問(wèn)題已進(jìn)行整改，對(duì)一些需要長(zhǎng)期注意、不斷整改的問(wèn)題，也正在逐步整改。
三、扎實(shí)履職，促進(jìn)工作有效開(kāi)展
在機(jī)關(guān)工作上，我努力當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的助手，為單位工作的開(kāi)展積極進(jìn)言獻(xiàn)策，提出一些合理化的建議，認(rèn)真抓好班子交辦的每一項(xiàng)任務(wù)。在分管工作方面，我基本做到抓好協(xié)調(diào)，為業(yè)務(wù)人員開(kāi)展工作盡力創(chuàng)造條件。認(rèn)真抓好黨組織建設(shè)方面的事務(wù)；完善相關(guān)制度，組織好支部活動(dòng)，努力發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
當(dāng)然，在開(kāi)展工作的過(guò)程中，自身還存在許多問(wèn)題和不足，比如說(shuō)，開(kāi)展工作的積極主動(dòng)性不夠，開(kāi)拓創(chuàng)新能力不強(qiáng)，有一定的畏難情緒、工作方法不多，業(yè)務(wù)工作能力有待提高等，這些問(wèn)題和不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)給予提醒和幫助。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 7
總務(wù)主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健全的公民。圍繞這個(gè)根本任務(wù)，本學(xué)年我做了如下工作。
�。ㄒ唬┤媪私夂脱芯繉W(xué)生。
由于學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)習(xí)壓力較大，個(gè)性和心理在這個(gè)階段變化較大。針對(duì)這一現(xiàn)象，我引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己和同伴，坦然接受老師的批評(píng)和指正。讓學(xué)生心理向健康方向發(fā)展。了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)生的成長(zhǎng)是在學(xué)生個(gè)人與生活環(huán)境不斷進(jìn)行信息交流的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。了解學(xué)生的家庭成員對(duì)該生的引導(dǎo)那些是正面的那些是負(fù)面的，以及學(xué)生社會(huì)交往中遇到的種種問(wèn)題，讓學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀念。了解和研究班集體。對(duì)班集體中的典型優(yōu)秀給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、批評(píng)、指正。調(diào)整集體中的不良角色。對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范要求，對(duì)非正式團(tuán)體給予引導(dǎo)。
�。ǘ┙M織和培養(yǎng)班集體。
總務(wù)主任置身于班集體中，作為既普通有特殊的一員。參與班集體的活動(dòng)，以集體規(guī)范和紀(jì)律約束自己的同時(shí)更要勇于負(fù)責(zé)、積極創(chuàng)新、正確使用權(quán)利、使班級(jí)體不斷前進(jìn)。
�。ㄈ┳龊脗�(gè)別教育工作。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題，我注重因材施教，尤其是對(duì)學(xué)生發(fā)展中表現(xiàn)出的'心理上的差異，對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，使其心理健康發(fā)展，樂(lè)于接受別人的意見(jiàn)和批評(píng)，正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得較后進(jìn)的學(xué)生，我對(duì)他們進(jìn)行不厭其煩的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極向上，與他們共同制定可達(dá)成的目標(biāo)，共同想即定的目標(biāo)努力，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
�。ㄋ模┡浜细骺迫谓處�，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一朝一夕的事，是一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的，教師要對(duì)自己的一言一行，一舉一動(dòng)關(guān)心學(xué)生的感受，重視學(xué)生的心理體驗(yàn)。由于“總務(wù)主任”效應(yīng)，學(xué)生對(duì)總務(wù)主任所教學(xué)科會(huì)表現(xiàn)出更多的積極性，作為總務(wù)主任我注意協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，教育學(xué)生樂(lè)學(xué)每一科，協(xié)助每位教師樹(shù)立威信，促學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)我還注重把教學(xué)空間大膽的延伸至課外、校外，把游戲、故事、藝術(shù)、表演等帶進(jìn)教學(xué)，重視學(xué)科之間的整合，讓不同學(xué)科之間的相關(guān)知識(shí)互相滲透�？偟膩�(lái)說(shuō)，這一學(xué)年的總務(wù)主任工作還算成功。學(xué)生能在各科任教師的健康成長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 8
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)年又過(guò)去了，做總務(wù)主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中縈繞，令人久久回味。我熱愛(ài)這份職業(yè)，所以我始終覺(jué)得快樂(lè)。哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后也是甜蜜的回憶。期末臨近，為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠在新的學(xué)年中更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作，特將本學(xué)年總務(wù)主任工作總結(jié)如下：
一、觀察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
今年我?guī)н@個(gè)班時(shí)，無(wú)論課上課下，只要孩子們?cè)趯W(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用心地觀察，了解孩子的動(dòng)向：每次集會(huì)，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。開(kāi)學(xué)初，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅，看是不是有說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他—你沒(méi)有機(jī)會(huì)；每次放學(xué)，我總是帶隊(duì)把他們送到大門(mén)外，培養(yǎng)他們不說(shuō)話(huà)、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣；自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問(wèn)題，我會(huì)隨時(shí)幫他解決，也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。
班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯页浞中湃嗡麄�，相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。并在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們既有了責(zé)任心也很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)總務(wù)主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的'變化，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)�？吹綄W(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，他希望包容；面對(duì)失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。
二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
三、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是總務(wù)主任，學(xué)生受總務(wù)主任的影響也最大。學(xué)生接受總務(wù)主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行。總務(wù)主任要用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將吃過(guò)的口香糖仍在窗戶(hù)槽里的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的垃圾道。從此，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生思想工作，要想取得好效果，總務(wù)主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的`機(jī)會(huì)。比如隨手開(kāi)燈關(guān)燈；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
四、做好學(xué)生的思想工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作重在平時(shí)，與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間說(shuō)說(shuō)身邊的好人好事也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，總務(wù)主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
本學(xué)年學(xué)校又開(kāi)展了愛(ài)生月活動(dòng)，我會(huì)利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，讓他們感到學(xué)習(xí)生活充實(shí)又豐富多彩。同時(shí)，在這次活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的一些不好的問(wèn)題，如課堂上個(gè)別學(xué)生不好好上課，調(diào)皮搗亂，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 9
轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來(lái)的德育工作，我覺(jué)得欣慰多于遺憾。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗(yàn)，工作中還存在許多不足。一年來(lái)，我根據(jù)校園德育工作部署和隊(duì)部的德育工作計(jì)劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。
一、嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生
總務(wù)主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事總務(wù)主任工作的深刻體會(huì)。俗話(huà)說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別潛力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是總務(wù)主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是總務(wù)主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的`學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為建立良好的班風(fēng)帶給了基本的保障。
二、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和教育。
針對(duì)此刻孩子的多數(shù)是生子女，不少學(xué)生存在必須的心理問(wèn)題，全體教師特別是總務(wù)主任，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理狀況，家庭背景，隨時(shí)掌握第一手資料，對(duì)癥下藥，多渠道、多形式的開(kāi)展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加群眾活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受潛力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有職責(zé)感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的職責(zé)感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行忙。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的'過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單找他們談話(huà)，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的`批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要忙小干部樹(shù)立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的話(huà)，那么小干部的職責(zé)就很了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
孩子的進(jìn)步，群眾的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。通過(guò)電話(huà)家，我給他們匯報(bào)小孩在校園的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以到達(dá)雙向管理學(xué)生的目的。通過(guò)這樣的方法不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。這是家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定認(rèn)同，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
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教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)年的德育方面的情況作一個(gè)總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本原理和鄧小平理論，努力實(shí)踐
學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。把學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和自覺(jué)性。
二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力
作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的'能力。針對(duì)不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象，認(rèn)真做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。
三、真心熱愛(ài)學(xué)生。作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流
通過(guò)本學(xué)年的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方法來(lái)做他們的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的`兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導(dǎo)；布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、發(fā)展。
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系
通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的建議。
我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 11
本學(xué)年，我擔(dān)任高二一班總務(wù)主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處的支持助下，我圓滿(mǎn)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)�；厥走^(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，一學(xué)年的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將工作述職如下：
1.進(jìn)一步完善班級(jí)管理規(guī)章制度，繼續(xù)實(shí)施德育量化考核。
結(jié)合上學(xué)年期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，自修，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循，對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的.同學(xué)適當(dāng)加分，調(diào)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的積極性。量化考核結(jié)果一周一小節(jié)公布，一月一評(píng)比進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)年改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向總務(wù)主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制�？倓�(wù)主任工作班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，總務(wù)主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
有效利用墻報(bào)、黑板報(bào)創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、尊師重教、感恩等德育教育，小組擂臺(tái)增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及小組協(xié)作精神，有效增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4.配合級(jí)部召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，由于本身基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多學(xué)生學(xué)習(xí)感到困難，有些甚至想放棄學(xué)習(xí)，為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，總務(wù)主任配合級(jí)部成功組織了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
5.配合政教處組織各種課外活動(dòng)。
本學(xué)年配合政教處工作安排組織開(kāi)展了多項(xiàng)有益學(xué)生健康發(fā)展的課外活動(dòng)：學(xué)校演講比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽，元旦匯演。在每次集體活動(dòng)之前，我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義，活動(dòng)注意事項(xiàng)，并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭(zhēng)光，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
6.通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)及家，做好學(xué)生的思想工作。
期中模塊測(cè)試結(jié)束后，成功召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，假期又進(jìn)行了家工作，家長(zhǎng)溝通，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求及學(xué)生現(xiàn)狀向家長(zhǎng)交待清楚，我也更加細(xì)致的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及家庭情況，更加有利于今后的工作并且使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 12
在我任一年級(jí)二班的總務(wù)主任作業(yè)半學(xué)年的時(shí)間中，我盡力履行總務(wù)主任的各項(xiàng)作業(yè)職責(zé)，關(guān)懷保護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。通過(guò)這半年的總務(wù)主任作業(yè)，我積累了一些經(jīng)歷，關(guān)于做總務(wù)主任也有一些心得體會(huì)。
一、抓好德育作業(yè)
首先我將德育作業(yè)放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成杰出的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)踐，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)異的人。
二、抓好班干部隊(duì)伍建造
班干部是總務(wù)主任開(kāi)展作業(yè)的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭效果，班作業(yè)就能做好，杰出的班風(fēng)就能構(gòu)成；反之，則影響惡劣，杰出的班風(fēng)就無(wú)法構(gòu)成。因而關(guān)于班干部隊(duì)伍建造我一貫十分重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，怎么選出適合的干部來(lái)呢？我認(rèn)為務(wù)必采納民主集中制的原則，依據(jù)班上學(xué)生實(shí)踐狀況進(jìn)行評(píng)選。此時(shí)的孩子都是獨(dú)生子，因而我班的`干部稱(chēng)號(hào)的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。一起給予班干部必須的權(quán)力。我對(duì)班干部要求嚴(yán)格要求，對(duì)他們的作業(yè)既要輔導(dǎo)，又要甩手讓他們?nèi)プ�，沒(méi)有限制得很死，我側(cè)重建立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)異、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班作業(yè)簡(jiǎn)略了許多。
三、抓好班大眾建造
一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以表現(xiàn)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有杰出的'班風(fēng)。這就要側(cè)重培育他們的大眾主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)大眾榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)懷大眾、關(guān)懷別人，讓大家都能感覺(jué)到班大眾就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為總務(wù)主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)懷他們，與他們交朋友，特別是關(guān)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在必須程度上消除他們的自卑心理，使用賞識(shí)教育，常常鼓舞他們多學(xué)一些知識(shí)。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，比方：教室文明安置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓舞他們培育各種各樣的興趣愛(ài)好。通過(guò)這些做法，使整個(gè)班級(jí)基本上構(gòu)成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、同進(jìn)步的杰出學(xué)風(fēng)。
四、加強(qiáng)學(xué)生的思維道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐厚德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)遵循《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。一起深入開(kāi)展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識(shí)教育等等。
2、加強(qiáng)班級(jí)文明建造。我們要求總務(wù)主任用心考慮，加強(qiáng)班級(jí)準(zhǔn)則建造、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建造，營(yíng)建杰出的班級(jí)氛圍，建立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地安置力求彰顯班級(jí)特色，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化作業(yè)做到了有方案，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，幫忙總務(wù)主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教作業(yè)。
五、今后作業(yè)設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建造，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮整體教師的育人效果，真實(shí)做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，討論新形勢(shì)下德育作業(yè)的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究作業(yè)，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育作業(yè)中去。
3、繼續(xù)抓好總務(wù)主任作業(yè)，營(yíng)建杰出的教育氛圍。建立整體教師皆為總務(wù)主任的教育管理思維，使整體教師能共同教育培育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有作業(yè)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)踐動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育作業(yè)邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育作業(yè)中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教師的科研認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，進(jìn)步自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 13
學(xué)�？倓�(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對(duì)象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開(kāi)展，兩者關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一機(jī)體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認(rèn)識(shí)到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報(bào)務(wù)工作。
一、積極組織后勤人員參加學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。
貫徹落實(shí)黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布有學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。組織好總務(wù)處的全體人員，進(jìn)行業(yè)務(wù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)存在的`問(wèn)題及時(shí)解決，并努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平，讓全體后勤人員認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中來(lái)。
二、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作
1.暑假期間，為提高教學(xué)教育質(zhì)量，添置購(gòu)買(mǎi)一批教育設(shè)備、圖書(shū)資料等。對(duì)教學(xué)樓的墻面全面粉刷、補(bǔ)修、布置，對(duì)課桌椅、門(mén)窗進(jìn)行維修、更改。同時(shí)，對(duì)食堂進(jìn)行全面整改和管道氣改造。并對(duì)原來(lái)2個(gè)廁所重新整改。
2.開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。
3.開(kāi)學(xué)初，學(xué)期結(jié)束都分別對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，確切地落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。
4.規(guī)范全校教師自行車(chē)、摩托車(chē)擺放，嚴(yán)格管理。
5.不定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。
6.及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。
7.加強(qiáng)校舍的安全衛(wèi)生工作，做到有記錄，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
三、規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)工作
嚴(yán)格收費(fèi)制度，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)在校內(nèi)公布，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的收費(fèi)文件，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，按章收費(fèi)，同時(shí)規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作，沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
四、校園美化工作
優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園、綠化校園，繼續(xù)保持了“綠色學(xué)�！钡臉s譽(yù)。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)苗木、花草、草坪的栽培與管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
五、校產(chǎn)管理
1.本學(xué)期強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，辦理各教學(xué)樓的房產(chǎn)登記手續(xù)，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
2.加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行造冊(cè)登記。
3.加強(qiáng)低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤(pán)、軟盤(pán)等。
4.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。
六、維修方面
檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，也是總務(wù)處的重要工作，我們?cè)诓挥绊懻＝虒W(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 14
今年，在總務(wù)主任的崗位上，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，以“把食堂辦成展示后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，特別是食堂工作多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。現(xiàn)將一年來(lái)食堂工作及管理體會(huì)匯報(bào)如下：
一、在精細(xì)管理上下功夫
食堂事務(wù)復(fù)雜繁瑣，服務(wù)對(duì)象，多需求廣泛，眾口難調(diào)。為切實(shí)抓好食堂工作，我就在細(xì)致管理上下硬功夫，摸索出了一套適合校情的管理辦法。
1、健全機(jī)制細(xì)致化。在分管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們建立了食堂管理的責(zé)任機(jī)制，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，責(zé)任到人，消除管理盲區(qū)。結(jié)合食堂實(shí)際，制定和完善了各項(xiàng)管理制度，對(duì)食堂整體工作流程進(jìn)行細(xì)化分工、定人定崗，對(duì)食品加工，安全衛(wèi)生實(shí)行一周一評(píng)議，從而推進(jìn)了工作流程的細(xì)致管理。
2、把好“五關(guān)”嚴(yán)管理。
一是嚴(yán)把職工健康關(guān)，開(kāi)學(xué)初，對(duì)炊事人員進(jìn)行健康檢查，杜絕身體不合格人員上崗。
二是嚴(yán)把物資采購(gòu)關(guān)。大宗物資按上級(jí)要求，實(shí)行定點(diǎn)配送，集體采購(gòu)，蔬菜、肉食采購(gòu)堅(jiān)持定期了解市場(chǎng)行情，根據(jù)市場(chǎng)變化，調(diào)整物質(zhì)價(jià)格，保證質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
三是嚴(yán)把食品入庫(kù)關(guān)。物資入庫(kù)堅(jiān)持由我和保管員負(fù)責(zé)檢查質(zhì)量、核定數(shù)量，專(zhuān)人負(fù)責(zé)、出入有據(jù)。
四是嚴(yán)把食品儲(chǔ)存關(guān)。
盡力做到零儲(chǔ)存，堅(jiān)持當(dāng)天消費(fèi)多少購(gòu)進(jìn)多少，對(duì)少量的庫(kù)存物質(zhì)實(shí)行安全存放，杜絕變質(zhì)。五是嚴(yán)把財(cái)務(wù)管理關(guān)。在食堂財(cái)務(wù)上實(shí)行兩人采購(gòu)，做到賬目、現(xiàn)金、條據(jù)、物質(zhì)四相符。
3、改善環(huán)境促管理。衛(wèi)生環(huán)境、就餐環(huán)境的好壞直接影響到食品加工的安全，師生的食欲，也是餐飲行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了改善食品制作和師生用餐環(huán)境，我特別強(qiáng)化了內(nèi)部管理。
一是食堂地面、墻壁、灶臺(tái)、案板、桌椅堅(jiān)持每天先用熱水、堿水搓洗，再用清水沖洗，每周進(jìn)行一次搬家式大清洗。杜絕衛(wèi)生死角，實(shí)行一天一檢查，一周一總查。
二是在餐具消毒方面，建立并落實(shí)餐飲具清洗消毒制度，嚴(yán)格做到一洗二刷三沖四消毒，責(zé)任落實(shí)到人，每天進(jìn)行檢查與記載。
三是食品安全警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。蔬菜仔細(xì)清洗后才準(zhǔn)許加工，加工后的食品在出餐前堅(jiān)持用紗布罩蓋。
四是所有餐具清洗后，按不同的規(guī)格分類(lèi)，按指定的位置擺放整齊，盡量使操作間清潔、寬敞、合理有序。
二、在科學(xué)配餐上動(dòng)腦筋
由于幼兒和小學(xué)生生理代謝旺盛，生長(zhǎng)發(fā)育快，對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求也日益增多，為此，我和食堂工作人員堅(jiān)持以科學(xué)營(yíng)養(yǎng)理論為指導(dǎo)，為學(xué)生提供豐富多樣的食材，做到營(yíng)養(yǎng)配餐，達(dá)到主食、蛋白、蔬菜、油脂的.均衡攝入，以促進(jìn)學(xué)生的健康和生長(zhǎng)發(fā)育。
1、滿(mǎn)足營(yíng)養(yǎng)需要。堅(jiān)持營(yíng)養(yǎng)配餐原則，實(shí)行1月制定一次菜譜。早餐設(shè)置多種配料，中餐保證一葷一素，葷菜的配料一周不重復(fù)兩次以上。
2、注重花樣翻新，為了提高學(xué)生食欲，做到合理搭配，科學(xué)搭配，堅(jiān)持隨季節(jié)變化，參照市場(chǎng)供應(yīng)，及時(shí)進(jìn)行食品調(diào)整。再副食上秋冬兩季略加大肉食品及豆類(lèi)食品的比例，配備部分肉類(lèi)半成品2次加工，補(bǔ)充學(xué)生熱量。春夏季側(cè)重于新鮮蔬菜供應(yīng)，增加維生素含量，提高學(xué)生免疫力，促進(jìn)學(xué)生腸道吸收。
3、避免食物營(yíng)養(yǎng)損失。為盡量減少食物在加工、烹調(diào)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)損失，提高食物利用率，盡管食堂每天加工量很大，但盡量做到蔬菜手工刀切，蔬菜長(zhǎng)短保持適當(dāng)，土豆等含淀粉量大的食品盡量減少浸泡時(shí)間，豆制品減少?zèng)_洗次數(shù)，蔥花、豆瓣等佐料掌握好下鍋油炸時(shí)間，盡量減少食品營(yíng)養(yǎng)損失。
4、確保食品安全。一是對(duì)四季豆等皂素含量多的食品，實(shí)行兩次加工，先開(kāi)水煮熟，再加工成成品，二是嚴(yán)禁讓季節(jié)生芽的有毒食品進(jìn)食堂，不供應(yīng)涼菜。三是不加工含色素的散裝食品，不加工無(wú)“qs”質(zhì)量鑒定標(biāo)志的食品。
三、在師生滿(mǎn)意上想辦法
1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我堅(jiān)持加強(qiáng)職工的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，以增強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持和職工一起把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把老師當(dāng)成自己的家人。
2、嚴(yán)格成本核算。在物價(jià)上漲的情況下，為兌現(xiàn)飯菜不漲價(jià)的承諾，我和工人們向內(nèi)挖潛，控制購(gòu)入成本，精細(xì)核算每一份食品實(shí)際耗用的主料、輔料、調(diào)料、天然氣費(fèi)用，盡量減少加工成本，定期對(duì)食堂的賬目進(jìn)行審核，做到保本微利。
3、提高制作水平。不斷加強(qiáng)對(duì)飯菜質(zhì)量的監(jiān)督，督促員工提高烹飪技藝，提高食品制作質(zhì)量，增加食品花樣品種，菜肴講究色香味俱全，特別是增加早餐的品種，改善早餐質(zhì)量，科學(xué)合理地安排每天的膳食，盡量滿(mǎn)足不同層次的需求。
在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師的幫助下，我和食堂工作人員共同努力，學(xué)校食堂越辦越好，在工作中，我有三點(diǎn)體會(huì)：
一是“德乃做人之本”。本人一貫注重自己的品行，做人做事都能以德為先，真誠(chéng)相處、寬厚待人是我為人處事的準(zhǔn)則。律己足以服人，量寬足以待人，身先足以率人。
二是“人和”是做好工作的保證�！碍h(huán)境寬松、處事寬容、待人寬厚”的工作方法極大地調(diào)動(dòng)了工作人員的主觀能動(dòng)性和服務(wù)積極性，改變了“要我做”和“我要做的”被動(dòng)局面。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和，依靠這和諧的集體智慧和力量來(lái)積極應(yīng)對(duì)師生們眾多的服務(wù)要求。
三是“手勤、腿勤、眼勤”是我做好后勤工作的前提，把師生的呼聲當(dāng)作第一服務(wù)信號(hào)，把師生服務(wù)要求當(dāng)做第一選擇，把師生滿(mǎn)意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。這就是我做好后勤保障工作的切入口，在服務(wù)中，吃力不討好的事情在所難免，但對(duì)我而言，為師生謀利不僅是我的一種承諾，更是一種責(zé)任。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 15
首先感謝全體教職工和領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對(duì)總務(wù)處工作的關(guān)心和支持，也感謝你們一年來(lái)給予我本人的信任、善意的批評(píng)和誠(chéng)懇的幫助。
在總務(wù)處一年來(lái)的工作中，我經(jīng)歷了一個(gè)由知之不多、缺乏經(jīng)驗(yàn)，到逐漸適應(yīng)并能良發(fā)揮管家作用的過(guò)程，真可謂有苦也有甜�？倓�(wù)處工作以服務(wù)性為主，任務(wù)面廣量大、頭緒眾多，有的繁瑣，有的復(fù)雜，但這些都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)�？梢赃@么說(shuō)：管理總務(wù)處各項(xiàng)工作，為學(xué)校教育、教學(xué)、師生生活的正常開(kāi)展提供了必不可少的后勤保障。我是在20xx年8月份開(kāi)始全面負(fù)責(zé)總務(wù)處工作的，以下我分別就一年來(lái)工作中的得、失和今后的工作調(diào)整方向三個(gè)方面向大家簡(jiǎn)單扼要的作個(gè)匯報(bào)。
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�。�1）修訂并完善了總務(wù)處各項(xiàng)規(guī)章制度，并在實(shí)際的工作中能努力貫徹、實(shí)施。
（2）根據(jù)日常教學(xué)、師生生活、設(shè)施設(shè)備維修等方面的需要，及時(shí)做各種物資的采購(gòu)、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。
�。�3）安排相關(guān)人員認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備。保證全校各室設(shè)施、設(shè)備能正常使用是總務(wù)處的主要工作之一，我們的檢修目標(biāo)是：在不影響正常教學(xué)工作和日常生活的前提下，努力做到維修主動(dòng)、及時(shí)、有效。在這里我要感謝學(xué)校各部門(mén)的`配合和全體教職工。
�。�4）及時(shí)安排人員外出，做各種材料的配備采購(gòu)工作。
（5）學(xué)校安全工作能常抓不懈。平時(shí)在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材、水電設(shè)施等方面組織相關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真、徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)處理，防患于未然。在幾年來(lái)的工作中，我愈來(lái)愈深刻地體會(huì)到了“安全責(zé)任重于泰山”這句話(huà)的意義所在，總務(wù)處工作以及學(xué)校其他工作做得再，但如果出現(xiàn)了安全事故，便會(huì)前功盡棄，不僅傷害到師生的身心健康，也會(huì)使學(xué)校聲譽(yù)掃地。
�。�6）食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的具體問(wèn)題，所以一值是我的工作重點(diǎn)，盡管可能大家在許多方面不盡滿(mǎn)意，但我可以說(shuō)食堂主任潘振已是竭盡全力、挖空心思在做營(yíng)養(yǎng)搭配、品種調(diào)動(dòng)，以滿(mǎn)足大家的要求。當(dāng)然我在這里要感謝給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議的教職工。
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（1）作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。本人自認(rèn)為工作很繁重，壓力較大，沒(méi)能及時(shí)向全體教職工提供周密的服務(wù)，使個(gè)別教師存有埋怨情緒。有時(shí)工作太忙，太急易急噪情緒。
�。�2）缺乏積極創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，處理問(wèn)題時(shí)依賴(lài)心太強(qiáng)。
�。�3）工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。總以為自己的工作很繁重，缺少與教師們的談心交流，對(duì)后勤服務(wù)工作中存在的問(wèn)題了解太少。
（三）今后的'工作調(diào)整方向：
�。�1）加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，抓后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做各項(xiàng)工作，履行自己的職責(zé)，積項(xiàng)工作，履行自己的職責(zé)，積極地開(kāi)展工作，率先垂。
�。�2）加強(qiáng)后勤制度的管理，明確管理責(zé)任。與各分管的教師簽訂財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任書(shū)，做督導(dǎo)檢查和財(cái)產(chǎn)維修工作，真抓實(shí)干，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理制度化。
�。�3）改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大師生服務(wù)。經(jīng)常了解各功能室相關(guān)設(shè)備的使用情況。深入到教職工當(dāng)中去，及時(shí)與他們溝通，廣泛征求意見(jiàn)，凡是教師提出的合理化服務(wù)要求，努力做、做實(shí)。
在總務(wù)處工作雖然繁忙，苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，很少有休息時(shí)間，但在這我還要說(shuō)聲謝謝大家給我機(jī)會(huì)，讓我享受工作帶來(lái)的快樂(lè)。每當(dāng)完成了一天的工作，每當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和教職工的認(rèn)可，可以說(shuō)最快樂(lè)的是我，使我感受到工作充實(shí)和幸福。
雖然我做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但也暴露了許多問(wèn)題，對(duì)我今后的工作提出了新的更高的要求。我將不斷反思自己，熟悉總務(wù)工作的有關(guān)業(yè)務(wù)，任勞任怨、鼓足干勁同時(shí)希望你們繼續(xù)一如既往地支持我，我將更地為學(xué)校管家，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。
今后的工作如果有服務(wù)不周的地方，請(qǐng)大家隨時(shí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我將隨時(shí)改正。謝謝！
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 16
記得在7月3號(hào)的早上，還是在這里，還是在座的各位老師，在當(dāng)時(shí)胡書(shū)記的介紹下，我就成為xx學(xué)校的一員，擔(dān)任了學(xué)校的總務(wù)主任�；仡欉@半年的工作學(xué)習(xí)生活，我想用四個(gè)詞來(lái)為我這段時(shí)間作個(gè)總結(jié)，也算是我的述職報(bào)告了！
第一個(gè)詞是“轉(zhuǎn)變”。
一變?cè)谧约汗ぷ鲘徫�，由原�?lái)負(fù)責(zé)學(xué)校科研教學(xué)等工作，轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)責(zé)學(xué)�？倓�(wù)的總務(wù)主任。所以原來(lái)有一些在學(xué)校的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)幾乎沒(méi)有用武之地，那就是轉(zhuǎn)變觀念，即總務(wù)處應(yīng)該為教育教學(xué)第一線服務(wù)，做好學(xué)校的后勤保障工作，教師的教學(xué)工作需要就是對(duì)我們總務(wù)處的命令，凡是學(xué)校中有關(guān)涉及我們總務(wù)處的事情我們就應(yīng)該全力以赴做好的事情。從學(xué)校暑期大修工程，到接待到校參觀訪問(wèn)的各種團(tuán)體，以及開(kāi)展的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備籌劃工作，幾乎占據(jù)了我們總務(wù)處大半的工作量。同時(shí)用了兩個(gè)多月的時(shí)間逐步把學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保管制度的完善和階段性地完成了資產(chǎn)的清理整頓工作。所以要感謝我們總務(wù)處的每一位成員能夠齊心協(xié)力，積極應(yīng)對(duì)，開(kāi)動(dòng)腦筋，任勞任怨，為每一個(gè)活動(dòng)得以圓滿(mǎn)順利的完成貢獻(xiàn)力量。
第二個(gè)詞是“繁忙”。
由于學(xué)校的攤子較大，人員眾多，所以牽涉的各種事情繁多，也就使得總務(wù)處就像一部開(kāi)著的機(jī)器，不能停止下來(lái)。我做了粗略統(tǒng)計(jì)，這個(gè)學(xué)期中，學(xué)校幾乎每個(gè)星期就有一個(gè)比較重要的活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)初，9月5日接待上海市安全、消防檢查小組到校檢查開(kāi)始，到剛剛結(jié)束的學(xué)校xx周年校慶活動(dòng)，總共接待安排了近二十次。從暑假7月3日到長(zhǎng)青學(xué)校報(bào)到后就開(kāi)始投入到學(xué)校大修工程中，直至9月15日大修工程全部完成，兩個(gè)多月的時(shí)間里，我?guī)缀鯖](méi)有連續(xù)完整休息過(guò)一個(gè)星期。在臺(tái)風(fēng)期間，為了防汛抗臺(tái)，值夜班，守電話(huà)。為了整修3號(hào)樓4樓的學(xué)生電子閱覽室、機(jī)器人活動(dòng)室，國(guó)慶期間連續(xù)3天到校值班。
第三個(gè)詞是“協(xié)調(diào)”。
所謂協(xié)調(diào)，第一就是協(xié)調(diào)總務(wù)處的各條線辦事人員，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。一個(gè)這么大的學(xué)校想就靠一兩個(gè)人就把所有的事情辦好，辦妥，其實(shí)是很困難的，所以在充分認(rèn)識(shí)各個(gè)崗位職能的基礎(chǔ)上，適時(shí)調(diào)整，恰當(dāng)引入人員流動(dòng)機(jī)制，以教師的是否滿(mǎn)意作為評(píng)判員工的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)協(xié)調(diào)好現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備的管理使用。如把原有移動(dòng)媒體設(shè)備改為固定媒體設(shè)備，方便教師使用，現(xiàn)在2號(hào)樓已經(jīng)改建了三個(gè)多媒體教室，1號(hào)樓改建了一個(gè)多媒體教室，4號(hào)樓改建了一個(gè)多媒體教室。教師使用多媒體上課的條件得到初步改善！還要協(xié)調(diào)好自己的教學(xué)與事務(wù)的關(guān)系。一周六節(jié)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)是絕不能掉以輕心的，畢竟作為教師還要以教學(xué)質(zhì)量作為自己生命線，幸好在我們六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組老師們及班主任周老師的幫助下，基本完成了教學(xué)任務(wù)。
第四個(gè)詞是“學(xué)習(xí)”。
從擔(dān)任總務(wù)主任至今，我收獲最大的`是，能夠把長(zhǎng)青的每一個(gè)角落走遍，也讓我學(xué)到了很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。從學(xué)校下水道的管網(wǎng)系統(tǒng)的分布走向，到每個(gè)教學(xué)樓的樓頂屋面防水隔熱層的鋪設(shè)，我有幸都能夠去認(rèn)識(shí)一遍，親自去看看，走走，所以我現(xiàn)在對(duì)長(zhǎng)青學(xué)校的認(rèn)識(shí)是飽滿(mǎn)的。不僅有平面，還有空間立體的。同時(shí)在兩位老主任的關(guān)心幫助下，逐步學(xué)習(xí)學(xué)校的各類(lèi)規(guī)章制度，并且將不斷完善。
其實(shí)，從內(nèi)心講，有時(shí)也很矛盾的，因?yàn)槲乙恢痹诮虒W(xué)的第一線工作，現(xiàn)在既要去完成為教學(xué)第一線服務(wù)，同時(shí)自己還要去上課，完成自己的教學(xué)任務(wù)。但是我在想：既然選擇了，就不要后悔；既然做了，就要用心去做好。有句歌詞唱得好：“不管有多苦，有多累，我會(huì)全心全力堅(jiān)持到底！”
最后，要對(duì)在座的每一位關(guān)心我，支持我，幫助我的老師們說(shuō)聲謝謝！
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 17
時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)年，總結(jié)過(guò)去的一年，感觸頗深。一年來(lái)，我與全體教職工一起，用辛勤的勞動(dòng)換取了xx小學(xué)的種種榮譽(yù)。總務(wù)工作是服務(wù)性的工作，雖然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。當(dāng)感到教師在繁忙的進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)，我力爭(zhēng)要做好各項(xiàng)后勤保障工作，在假期期間還要維護(hù)好學(xué)校的各種設(shè)施，保證學(xué)校安全，雖然我做了一些工作，但與戰(zhàn)斗在一線的同事們相比我的工作畢竟是輔助性的，畢竟xx小學(xué)的種種榮譽(yù)還要靠各位老師的努力。自去年以來(lái)，做了以下主要工作:
一、制定，完善了班級(jí)衛(wèi)生和公物考核制度。
嚴(yán)格按制度執(zhí)行，在人員的安排調(diào)動(dòng)中，根據(jù)工作能力和特長(zhǎng)分工分配，做到人盡其才，人盡其責(zé)。
由于我校面積大，學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少，勞動(dòng)力不夠，學(xué)校死角多，因此把勞動(dòng)任務(wù)分區(qū)到班，分片到人，劃定了教師包干區(qū)，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，保證了學(xué)校環(huán)境干凈、整潔；學(xué)校建筑設(shè)施及公物較多，難免有所損壞，為了減少和避免學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失，制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，大大約束了學(xué)生對(duì)公物的破壞，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好道德風(fēng)尚。
二、解決了走讀生走讀問(wèn)題。
解決學(xué)生走讀交通問(wèn)題，協(xié)助家長(zhǎng)自發(fā)租賃了一輛公交車(chē)專(zhuān)門(mén)接送兩村一至五年級(jí)學(xué)生。我配合家長(zhǎng)做好安全監(jiān)督，護(hù)送學(xué)生安全離校返校，確保學(xué)生的交通安全。此舉得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
三、增建了幼兒設(shè)施，改善幼兒園環(huán)境，解決食宿問(wèn)題。
在學(xué)校資金極其緊張的情況下，籌措資金，到二手市場(chǎng)尋找便宜的建筑材料，找民工、焊工，犧牲周六、日休息時(shí)間和他們一起動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作幼兒設(shè)施。在上級(jí)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我校粉刷了墻壁，新購(gòu)了保溫桶、口杯架等餐具，制作了滑梯、六人蹺蹺板，購(gòu)買(mǎi)了蹦蹦床等大型幼兒娛樂(lè)設(shè)施。在大家的'建議下，買(mǎi)便宜的涂料為墻壁增容，還有一些老師犧牲休息時(shí)間，畫(huà)上了生動(dòng)活潑，富含幼兒色彩的墻體畫(huà)。新購(gòu)買(mǎi)了幼兒床，炊具，全面解決了幼兒的食宿問(wèn)題。
四、全力以赴，為爭(zhēng)“一類(lèi)幼兒園”順利通過(guò)打基礎(chǔ)。
在不能說(shuō)沒(méi)錢(qián)、不能說(shuō)沒(méi)時(shí)間、不能說(shuō)完不成任務(wù)，只能通過(guò)的重如泰山壓頂?shù)拿钕�，全體師生一起上陣，小家顧大家，犧牲假期、周六日休息時(shí)間，制定學(xué)校章程，完善檔案，自制展牌，粉涮墻壁、油漆玩具、器材、欄桿……用汗水、淚水滴灑成了五線譜上跳躍的音符，譜寫(xiě)了一曲曲折而又動(dòng)聽(tīng)的奉獻(xiàn)歌。
總務(wù)工作雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，很少有休息時(shí)間；雖然學(xué)校經(jīng)濟(jì)還很緊張，但我相信這只是暫時(shí)的我會(huì)盡力為學(xué)校管好家，為全體老師服好務(wù)。我深深的知道，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際wto接軌的今天，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，作為現(xiàn)代教育中的一名基層干部，我深知自己猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，還要繼續(xù)努力，一如既往的做好本職工作，做好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的服務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 18
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，學(xué)校德育是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。
同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、總務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和總務(wù)主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。
一是調(diào)動(dòng)總務(wù)主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，總務(wù)主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了總務(wù)主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，以及高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的總務(wù)主任津貼，對(duì)總務(wù)主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，如評(píng)職指標(biāo)受，確有夠條件的總務(wù)主任，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動(dòng)了總務(wù)主任的積極性，使我�？倓�(wù)主任隊(duì)伍穩(wěn)定。
二是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合總務(wù)主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。
第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為巴蜀好職工，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的"六個(gè)學(xué)會(huì)"教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的'主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。因?yàn)�，教師思想道德水平的高低�?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、科研實(shí)驗(yàn)，如"小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)"、"小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)"及"以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育"等。通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校"藝術(shù)節(jié)"、"科技節(jié)"、"體育節(jié)"的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。
當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育；著眼德育研究的過(guò)程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 19
總務(wù)主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的重點(diǎn)。一學(xué)年來(lái)，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。能夠通過(guò)努力在學(xué)生心目中樹(shù)立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。學(xué)生心目中樹(shù)立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班級(jí)建設(shè)成為了一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如：
一、用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。教師是人類(lèi)文化的傳播者，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的`延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用.“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，”培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，讓每一位孩子都得到教師的一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也從心里喜歡上了他們。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，努力培養(yǎng)“活躍、奮進(jìn)、開(kāi)拓、和諧”的班集體。
八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，�?duì)前途很容易產(chǎn)生兩極分化，失去信心，因此，在這個(gè)學(xué)年里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為，品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自己設(shè)計(jì)、自己組織各種教育活動(dòng)，教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”另一方面。而不是“包袱”，另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，感恩教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成教育等，形成好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在班里開(kāi)展了誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己的活動(dòng)。在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、賞識(shí)與規(guī)范相結(jié)合
個(gè)性與共性教育共發(fā)展賞識(shí)與規(guī)范相結(jié)合，堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。堅(jiān)持.自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。開(kāi)學(xué)初，要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。
最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年不懈的努力，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，并且每月考核成績(jī)較好，我堅(jiān)信我班會(huì)越來(lái)越好。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況報(bào)告 20
對(duì)于總務(wù)主任工作,我感受最深的是:要做一個(gè)出色、成功的總務(wù)主任,首先必須要有“三心”,那就是愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。在這我總結(jié)一下自己在這一年里德育工作上的一些方法和經(jīng)驗(yàn)。
一、身教重于言教，建立良好的家教“行為場(chǎng)”
在我的德育工作中，我為了做好學(xué)生的思想工作，我是從沒(méi)請(qǐng)過(guò)假，一有時(shí)間就到教室、寢室和學(xué)生談心，有時(shí)還利用下午休息時(shí)間帶學(xué)生散步，從而了解他們的心態(tài)。我特別注重家庭教育，俗話(huà)說(shuō)得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點(diǎn)是可塑性大、模仿性強(qiáng)，而他們的學(xué)習(xí)最初多半是從模仿父母開(kāi)始的。所謂“有其父必有其子，有其母必有其女”、“將門(mén)出虎子”、“窮人的孩子早當(dāng)家”說(shuō)的都是“行為場(chǎng)”的作用。因此，我一直要求學(xué)生家長(zhǎng)，為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴(yán)格要求自己，凡是要求孩子做到的，家長(zhǎng)本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己堅(jiān)決不做.
二、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人
我始終認(rèn)為，環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài);所以，在德育工作中，我非常注重賞識(shí)教育，并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容，學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人友好相處，營(yíng)造和諧文明的班級(jí)氛圍。
三、理解學(xué)生，用“寬容”的心去包容他們
了解學(xué)生，是真正理解他們，包容他們的過(guò)錯(cuò)。只有充分地了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生�，F(xiàn)代的學(xué)生生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身，在信息社會(huì)的今天，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時(shí)也碰到了很多成長(zhǎng)中困惑的問(wèn)題。對(duì)于成年人，這些問(wèn)題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但對(duì)于那些孩子，確是他們無(wú)法面對(duì)和解決的。
作為總務(wù)主任的我必須從各個(gè)方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛(ài)”每一個(gè)學(xué)生，去包容他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中做的'每一件事。無(wú)論是好的，還是壞的。當(dāng)然，這種愛(ài)不是溺愛(ài)，更不能一味的縱容他們。
這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生在我的眼里是沒(méi)有好壞之分的，每一個(gè)學(xué)生都是有出色之處的。當(dāng)然，一個(gè)班的學(xué)生存在差異是不可避免的。無(wú)論是在整體上，還是在個(gè)別方面，學(xué)生的發(fā)展必然因人而異，作為總務(wù)主任，我是以博大的胸懷去包容班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他們的優(yōu)點(diǎn)，或所謂的缺點(diǎn)。
四、建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是總務(wù)主任進(jìn)行思想教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要總務(wù)主任做大量深入細(xì)致的工作。
首先，我讓學(xué)生自己充分明確自己班級(jí)的目標(biāo)。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，只有全班學(xué)生參與制定，才有真正的集體目標(biāo)，才能把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事情，他們的積極性才能真正的被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們的個(gè)人目標(biāo)和班集體的目標(biāo)才能很自然地整合一致起來(lái)。這樣，才能形成強(qiáng)大的凝聚力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
其次，發(fā)揮班干的核心力量。一個(gè)良好的班集體必須擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的核心。學(xué)生集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護(hù)的班干部和團(tuán)結(jié)在班干部周?chē)囊慌e極分子。有了這個(gè)核心才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。
最后，必須實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，但是，這種細(xì)致入微的管理并不是獨(dú)斷專(zhuān)行，還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。這樣，才能真正的形成一個(gè)良好的班集體，使學(xué)生健康、全面的成長(zhǎng)。
五、傾聽(tīng)學(xué)生的聲音
為人師者，特別是總務(wù)主任，我做到了為人師表，愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生，逐步在學(xué)生的心目中樹(shù)立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴(lài)和尊重。這樣，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時(shí)，就會(huì)想找信賴(lài)的人——那就是我，一吐為快，指點(diǎn)迷津。每個(gè)學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒、哀、樂(lè)，因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解、去關(guān)心，與學(xué)生真心實(shí)意地融通，這樣學(xué)生才易于接受、樂(lè)于接受。
我認(rèn)為，要做到這些，也許并不是很難，但確確實(shí)實(shí)不是一件容易的事。我一直努力去做，只有用真誠(chéng)的心去聽(tīng)，才能傾聽(tīng)到學(xué)生心中最真的聲音。
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