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我又尿床了教育隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編為大家收集的我又尿床了教育隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
我又尿床了教育隨筆1
娜娜是個(gè)乖巧可愛的小女孩，但卻有個(gè)毛病就是愛尿床，特別是天氣冷了就越來越嚴(yán)重，幾乎天天尿。于是我與蔡老師商量后決定一點(diǎn)的時(shí)候叫她起來小便，這個(gè)方法有效，但一陣后又回到了原狀，既讓老師頭痛，又讓家長(zhǎng)頭痛。
第一次，她午睡時(shí)尿床了我并沒有責(zé)怪她，而是給她換上干凈的褲子。過了幾天，她中午又尿床了，我邊給她換邊問她：“娜娜，你怎么又尿床了？”語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)口氣。之后我?guī)缀趺刻煳缢鸫埠蠖紩?huì)走過去摸摸她的褲子和床墊，她總是很急切地跟我說：“老師，我沒尿床。”但事實(shí)往往是墊子濕乎乎的。我沒有批評(píng)她而是替她換上干凈的褲子。放學(xué)時(shí)，她爸爸來接她時(shí)總是會(huì)先問：“今天尿床了嗎？”如果尿了就會(huì)嘆氣。這時(shí)娜娜就會(huì)很不高興地跑開。
她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到雖然我們沒有因?yàn)槟虼驳氖聝号u(píng)她，但總是把這事掛在嘴邊已經(jīng)傷害到她的自尊心了，讓她失去了自信心。小班的孩子已經(jīng)有了稚嫩的是非觀，她知道尿床是件不好的事，要被小朋友笑話的。她的一句“我沒尿床”其實(shí)不是要欺騙老師，而是要維護(hù)自己的自尊。
針對(duì)這種情況我們老師也跟家長(zhǎng)商量了：一方面，在她再次尿床后不再去摸她的床墊，也不再把尿床的事掛在嘴邊，只是幫她換好褲子。另一方面，還是一點(diǎn)叫她起床小便，如果那天沒尿床就表?yè)P(yáng)她讓她不再有壓力。
這件小事，告訴我們，作為教師，以后在孩子面前一定要注意自己的言行，特別對(duì)于那些有一點(diǎn)“特殊”情況的`孩子，更加要注意自己的話語(yǔ)，不要因?yàn)槲覀儯o孩子帶來緊張的感覺。要真正做一個(gè)有愛心、有耐心的好老師，讓我們的孩子輕松愉快地成長(zhǎng)。
我又尿床了教育隨筆2
在午睡之前，諾諾站在廁所邊很久，他就那樣的站著，剛開始我還沒有在意，等到小朋友都差不多都進(jìn)去的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，“諾諾，你有上廁所了么，快點(diǎn)去上廁所�！碑�(dāng)然我在說這句話的時(shí)候，竟然一點(diǎn)作用都沒有。我有點(diǎn)生氣了，“你要上廁所嗎？為什么不進(jìn)去呀？”他有點(diǎn)不情愿的只好慢慢踱著步子進(jìn)去了，回頭又看了我一眼，又慢慢的走了出來。等到躺到床上的時(shí)候，我以為一切都安妥了，一個(gè)個(gè)都安靜的入眠了。等到起床時(shí)候，掀開諾諾的被子一看，竟然尿床了，第二天，第三天亦是。第四天的時(shí)候我讓他在十二點(diǎn)半的時(shí)候去上了一次廁所，一點(diǎn)半的時(shí)候又再去上了一次廁所。
這個(gè)方法讓他不再尿床了，可是他卻再也睡不著了，在床上爬來爬去，事情又轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)方向了。所以在第五天的時(shí)候，我把時(shí)間定在了一點(diǎn)鐘，讓他至少可以睡一會(huì)兒，可是在起床的時(shí)候還是尿床咯！明明在上廁所之前都是去上廁所的，中間也有一次上廁所的機(jī)會(huì)，在家也不會(huì)尿床，為什么會(huì)在睡著的時(shí)候尿床了呢？我決定要跟在諾諾的后面，看看到底在衛(wèi)生間發(fā)生了什么。諾諾在進(jìn)衛(wèi)生間的時(shí)候，每次都是很不情愿，我問他：“你不喜歡衛(wèi)生間嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭�！盀槭裁床幌矚g上衛(wèi)生間呀？”“因?yàn)樾l(wèi)生間的墻壁是黑黑的，暗暗的，所以我不喜歡，我們家里的衛(wèi)生間是白色的�！薄澳俏覀儗W(xué)校的衛(wèi)生間都是這個(gè)顏色的呀，而且這個(gè)黑色的`地磚不會(huì)讓我們摔跤。”“而且我們家上廁所不是站著的，而是坐著的�！痹瓉硭遣惶珪�(huì)上廁所。我在衛(wèi)生間慢慢的教會(huì)他應(yīng)該怎么上廁所，然后陪他一起回到了午睡室，今天他睡了一個(gè)好覺，起來的時(shí)候竟然也沒有尿床。
孩子在適應(yīng)環(huán)境的時(shí)候，黑黑暗暗的環(huán)境會(huì)讓他有些害怕，所以他心理對(duì)于廁所有了一些懼怕，我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候更應(yīng)該關(guān)注孩子們?cè)谶m應(yīng)環(huán)境中的一些微妙表情和動(dòng)作，可能，他在暗示你，我不喜歡這個(gè)東西。教師更應(yīng)該抓住一些細(xì)小的點(diǎn)，讓孩子更好的在學(xué)校適應(yīng)起來。
我又尿床了教育隨筆3
今年我?guī)“�，小班幼兒的自理能力相�?duì)而言較差，上廁所對(duì)于他們來說是一件麻煩事兒。尤其是在冬天，上廁所對(duì)于他們來說可以說是一件難事兒吧！
小磊小朋友是我班一位個(gè)子小小的男孩子，他是一個(gè)特別活潑可愛的孩子，他的自理能力較差。記得剛?cè)雸@時(shí)，他就經(jīng)常尿床，在我們兩位老師的提醒與幫助下，小磊小朋友尿床的現(xiàn)象有了好轉(zhuǎn)，可是天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，孩子穿的衣服越來越多，這種尿床現(xiàn)象再一次發(fā)生了。
午睡起床的時(shí)間到了，小朋友們?cè)谖覀儍晌焕蠋煹膸椭麓┖昧诵�，陸陸續(xù)續(xù)地上廁所，坐到自己的座位上了。只有小磊小朋友還賴在床上，兩只眼睛圓溜溜地看著我，小臉紅紅的，像極了紅蘋果。我走到他的床邊，看著他的眼睛輕輕地說：“小磊，起床了！”他害怕地把身子蜷縮成一團(tuán)，一聲也不吭，只是用小手捏住被子的一角。我又說道：“小磊你看小朋友們都起床了，他們都在等著和你一起做游戲呢！來，張老師幫你穿衣服”說完我就把小磊扶著坐了起來并幫他穿好了棉襖，就在我?guī)退湑r(shí)他害羞地看了我一眼“張老師，我……”吞吞吐吐地說道，不好意思地低下了頭，看著這小家伙難為情的表情我猜出xxx分了“小磊，你告訴張老師，你是不是尿床了��？”小家伙兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就一直低著頭，我摸了摸他的褲子是濕濕的，我又把被子掀開，床單上也濕了一大片。只見他的兩只小手握得緊緊的，顯得特別害怕，我拉過他的手，只見手心都是汗，可想而知，小磊一直都覺得特別難為情，一直處于緊張的狀態(tài)，他抬起了頭偷偷看了我一眼。我摸了摸他的頭，笑著對(duì)他說：“沒關(guān)系的`，我這就給你奶奶打電話，讓奶奶來幫我們換衣服好嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我?guī)椭┖昧诵印?/p>
為了了解小磊尿床的原因，我決定與小磊好好聊聊。經(jīng)過與小磊的一段對(duì)話，我了解到原來奶奶今天幫他穿了很厚的棉褲外面還有一條緊緊的皮褲子，再加上棉褲的檔的那個(gè)位置也沒有洞，孩子自己脫褲子特別困難，而小磊也叫了我好幾聲，可是我沒聽見。所以他只好跑到床上睡覺了，然后就睡著了，醒來就發(fā)現(xiàn)自己尿床了。了解實(shí)情后我哦了一聲“原來是這樣��！”我摸了摸小磊的頭。道歉道“小磊對(duì)不起！是張老師不好，不過下次需要老師幫忙，如果老師沒聽見或者老師在忙別的事情時(shí)，你可以過來拉拉我的衣服啊，這樣張老師就能夠幫助你了啊！可以嗎？”“嗯�！毙〖一飪盒χc(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑�有�。∧虼擦艘皶r(shí)告訴老師啊，天氣那么涼，很容易感冒的，知道嗎？”我補(bǔ)充道。“好的，我知道了，張老師我下次不尿床了�！闭f完小磊調(diào)皮地吐了吐舌頭。不一會(huì)兒，他奶奶就過來幫他把褲子換了。我與小磊奶奶進(jìn)行了一些交流與溝通，并達(dá)成了一致。我們要家園共同努力，教育好孩子。
我也對(duì)這件事情進(jìn)行了反思與分析，我記得當(dāng)時(shí)寶寶們都吃飯了，我們帶著他們散一會(huì)兒步后，就讓小朋友們?nèi)ド蠋恕Ｎ規(guī)椭⒆觽兿词�，孩子們特別吵，我又去整頓了一下寢室的紀(jì)律，幫助孩子們蓋好被子，廁所里還有小朋友在上廁所，可能就在這時(shí)小磊喊了我，所以我沒聽見。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己尿床后，特別地難為情，一直愁眉不展的，也不好意思告訴老師，我為了消除孩子的這些顧慮，我用一些言語(yǔ)去鼓勵(lì)孩子，讓他漸漸放松，愿意告訴老師自己所發(fā)生的一些情況，當(dāng)我了解情況后。我首先向小磊小朋友道歉，讓他不那么害怕與不安，緊接著我又告訴幼兒遇到困難時(shí)要及時(shí)告訴老師，向老師求助，并讓孩子解除疑慮，大膽一些，這樣就能防止此類事情的再次發(fā)生了。
我也及時(shí)與孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，為了讓幼兒方便上廁所，我讓家長(zhǎng)給孩子穿合適的衣褲，另外對(duì)于男孩子而言褲子上最好有洞，這樣孩子上廁所方便，也不容易著涼。很多孩子都是爺爺奶奶帶的，他們老年人只覺得穿暖和就行了，沒想那么多，所以我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)也要教育家長(zhǎng)，讓他們多站在孩子的角度去考慮問題。并讓家長(zhǎng)教育幼兒有困難時(shí)要找老師幫忙，最后我們也達(dá)成了一致。
另外通過這次尿褲子事件，我覺得作為教師我們應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)孩子，尤其是那些自理能力相對(duì)較差的孩子。
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