小學(xué)生作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文1
今天我們的學(xué)習(xí)條件真好。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：當(dāng)時(shí)因?yàn)榧依锖⒆佣啵瑺敔斢质情L(zhǎng)子，每天都要照顧弟弟妹妹，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，好不容易有一些空閑時(shí)間還要外出打工，但爺爺并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，當(dāng)他的弟弟妹妹放學(xué)回家后，爺爺為了不浪費(fèi)紙張，就拿小木棒在地下一筆一劃的跟著弟弟妹妹們學(xué)習(xí)，爺爺很好學(xué)，上午外出打工，晚上回家還要洗衣做飯，但爺爺總能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，就這樣，爺爺在他30歲時(shí)，參加了高考，并可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，但因?yàn)樨毟F，所以放棄了上大學(xué)的夢(mèng)想。但爺爺一邊上班，一邊又要照顧他的父母，還有奶奶，還要學(xué)習(xí)。每天都要1、2點(diǎn)鐘才能入睡，當(dāng)我的奶奶有了孩子時(shí)，爺爺還要把奶奶照顧好了，才能學(xué)習(xí)。
爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)條件是那么的艱苦，而爺爺卻從不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該向爺爺學(xué)習(xí)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)：那時(shí)爺爺買(mǎi)了很多書(shū)，爸爸一開(kāi)始看不懂，每天晚上都等著爺爺把家里大大小小的事按頓好了，才能為爸爸講解。爸爸的學(xué)校是縣上最好的學(xué)校，但是離家很遠(yuǎn)，爸爸每天都要提早起床2個(gè)小時(shí)，遇上惡劣的天氣要提早2~3個(gè)小時(shí)起床，每天走著上學(xué)，走著回家，又時(shí)父親為了讓奶奶省心，就光著腳在泥水中走，這樣鞋子就不會(huì)壞得很快，而在泥水中走，這樣鞋子就不會(huì)壞得很快，而在泥水中走會(huì)經(jīng)常被水中的'蟲(chóng)子叮咬，可爸爸卻從不告訴奶奶。爸爸有了我時(shí)，因?yàn)閷?duì)我太溺愛(ài)，而很少看書(shū)學(xué)習(xí)了，每個(gè)星期日他就和媽媽一起帶我去公園玩。而晚上卻一個(gè)坐在書(shū)房中看書(shū)。
爸爸的學(xué)習(xí)條件也是很艱苦的，但爸爸從不叫累，從不喊苦，這我也要向爸爸學(xué)習(xí)。
我每天一回到家，媽媽把飯菜已經(jīng)準(zhǔn)備好了，吃完飯，媽媽還為我準(zhǔn)備水果，學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽坐在旁邊陪我，上學(xué)放學(xué)由爸爸接送。不愁吃不愁穿，坐在寬廣的教室里。
我的學(xué)習(xí)條件很好，而我也更加應(yīng)該珍惜它，好好把握它。
今天我們的學(xué)習(xí)條件真好，我們應(yīng)該珍惜它。
評(píng)語(yǔ)
通過(guò)今昔對(duì)比，說(shuō)明今天的學(xué)習(xí)條件真好，文章基本符合題意，中心明確。語(yǔ)言通順，條理較清楚。文章把重點(diǎn)放在了寫(xiě)過(guò)去生活的艱苦上，筆力不夠集中，語(yǔ)言一般，今天“真好”不夠突出。
小學(xué)生作文2
美術(shù)大師達(dá)·芬奇的曠世巨作《蒙娜麗莎》曾使眾人為之傾倒，蒙娜麗莎成了舉世公認(rèn)的“微笑之王”。但是，在我心中卻有一幅不是名畫(huà)卻勝似名畫(huà)的“微笑”之作。或許在他人眼中，它根本無(wú)法與達(dá)·芬奇之作相提并論，但它卻深深地烙印在我的心頭，成為我心中的《蒙娜麗莎》。
公共汽車艱難地在公路上爬行。蜷縮在這舉目皆人的車廂中的我真恨不得自己能縮小身子，有個(gè)安身立足之地。好不容易挨到下一站，勉強(qiáng)舒展一下那麻木的雙腳，這時(shí)車外傳來(lái)一個(gè)婦女焦急的呼喊聲：“等等！等等！”于是關(guān)了一半的車門(mén)又打開(kāi)了。
車上人開(kāi)始騷動(dòng)了：“少賺點(diǎn)算了，想把我們擠死呀！”幾個(gè)脾氣躁的不耐煩地沖著司機(jī)嚷道。“快點(diǎn)，趕緊上車！”年輕的女司機(jī)朝車外喊著�！把�！”靠窗的幾個(gè)人不約而同地叫了起來(lái)。原來(lái)那位婦女心急之下被一塊橫在路當(dāng)中的石頭絆倒了，嬰孩的哭聲隨即傳來(lái)，哄亂的催促聲消失了，大家都焦急地望著車窗外：婦女吃力地爬了起來(lái)，她顧不上拍拍身上的塵土，霍地向前躥了一步，抱起地上用小被子裹著的嬰孩快步向車子跑來(lái)。
車門(mén)終于關(guān)上了，一位背著畫(huà)板的小伙子起身給婦女讓了座。已經(jīng)擁擠不堪的車廂更加擁擠了，可除了婦女輕聲哄孩子的喃喃細(xì)語(yǔ)之外，聽(tīng)不到任何聲音。孩子甜甜入睡了�？墒且唤z不安的神情突然爬上了婦女的臉龐，周圍的'人都疑惑地望著她。婦女將抱著孩子的手伸展開(kāi)，仔細(xì)一看，血，手上全是血！她急忙打開(kāi)被子，把孩子身上查了一遍又一遍，連手指、耳后、脖子都仔細(xì)查過(guò)了。沒(méi)有摔破？她那豐滿的臉上開(kāi)始出現(xiàn)汗滴，她不知所措地望著孩子。
驀地，她舒心地笑了，笑得那么甜蜜，那么輕松，仿佛世上所有快樂(lè)都被她擁有了似的。原來(lái)，她找到了出血的地方，并不在孩子身上，而在她自己的胳膊上！她憐愛(ài)地親了親孩子那張可愛(ài)的臉，又一次笑了，帶著幾分愜意，幾分欣慰。
此刻，我突然有個(gè)想法———如果那位背畫(huà)板的小伙子能用他的畫(huà)筆畫(huà)出這婦女的微笑，或許世上就會(huì)又多了一幅《蒙娜麗莎》。（指導(dǎo)教師張穎麗）
小學(xué)生作文3
一天晚上，由于太累，我做完作業(yè)就趴在桌子上睡著了。
朦朧中，我看到有一個(gè)黑乎乎的影子向我走來(lái)。它跟我說(shuō)：“別怕，我是你的影子�，F(xiàn)在我要帶你去看看一百年后的地球是怎樣的�！边�沒(méi)等我說(shuō)話，影子用手往我眼上一蒙，我就覺(jué)得自己身子輕飄飄的飛了起來(lái)。不一會(huì)兒，影子說(shuō)：“到了�！辈⑺砷_(kāi)了蒙著我眼睛的手。 我卻繼續(xù)閉著眼，幻想著一百年后的地球可能是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子。夏日的荷花向我微微點(diǎn)頭，冬日的寒梅開(kāi)得如此鮮艷，春日的水仙散發(fā)出沁人心脾的陣陣幽香……想著想著，我不禁吟起詩(shī)來(lái)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀�！闭�(dāng)我興奮的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕緊猛吸一口，想嘗嘗空氣的甜美味道，不料卻嗆得我眼淚都流了出來(lái)�！笆钦l(shuí)這么缺德？”我不由得睜圓了眼睛。眼前的.景象使我大吃一驚：這與我剛才想象的完全不一樣！地面被火辣辣的太陽(yáng)烤得都裂開(kāi)了，地球上根本沒(méi)有樹(shù)。人們面黃肌瘦，一個(gè)個(gè)都得了哮喘、癌癥等疾病，在痛苦地呻吟和掙扎著。當(dāng)他們知道我是一百年前的人時(shí)，都憤怒地圍了上來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)著大聲責(zé)問(wèn)我。一位老人說(shuō)：“你們真是鼠目寸光��！一天到晚就會(huì)到處排放廢氣，制造污染，還濫伐亂砍，毀掉大片的森林，讓我們生活在這生不如死的環(huán)境中！”“對(duì)，你們要負(fù)責(zé)任！要還我們一個(gè)公道！”四周的人開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。我臉憋得通紅，吱吱唔唔地半天說(shuō)不出話來(lái)。影子一看情形不對(duì)，趕緊帶上我落荒而逃。
“你怎么睡在這里了？快起來(lái)！”媽媽把我從夢(mèng)中喚醒。��！原來(lái)
是一場(chǎng)夢(mèng)，好險(xiǎn)！我驚魂稍定，長(zhǎng)噓了一口氣，把夢(mèng)境告訴了媽媽。“如果人類繼續(xù)執(zhí)迷不悟，破壞環(huán)境，地球?qū)⒆罱K走向滅亡�！眿寢屨f(shuō)。 地球只有一個(gè)，不能克��！我想真誠(chéng)地向人們大聲呼吁：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球吧！”
小學(xué)生作文4
暑假的某一天，天氣格外晴朗，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我的心情十分開(kāi)心，因?yàn)槲乙桶职謰寢屓?jì)南游玩。
我們剛到濟(jì)南，我就拉著媽媽的手有些迫不及待地問(wèn)：“媽媽，媽媽我們什么時(shí)候能到濟(jì)南的著名景點(diǎn)七十二泉參觀呀？”媽媽看著我著急的樣子忍俊不禁，拍著我的胳膊不急不慢地說(shuō)：“不急，不急，我們要先找到一個(gè)好旅館，訂下房間�！甭�(tīng)到這，我的激情瞬間低落了下來(lái)，不情愿的跟著媽媽到處尋找旅館，終于在我走不動(dòng)的時(shí)候看到了一家不錯(cuò)的旅館，我拉著媽媽迅速地訂好了房間，這下終于可以看到七十二泉了。
隨著公交車的一路顛簸，我們首先來(lái)到美麗的珍珠泉。珍珠泉在泉城路北，泉池大約一畝見(jiàn)方，泉水清澈見(jiàn)底，泉水從地下往上面涌好像一串串珍珠，在太陽(yáng)光輝的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了泉水的面上來(lái)。讓我看的都驚呆了。參觀完這神奇美麗的珍珠泉，我們踱著悠閑地步伐來(lái)到五龍?zhí)秴⒂^，五龍?zhí)对谂f城的西門(mén)外，有五處泉水匯注而成，所以人們稱它為五龍?zhí)�，在五龍�(zhí)兜闹車�有月牙泉，懸清泉，古溫泉等，組成了“五龍?zhí)度骸�。我目不暇接地看著一個(gè)又一個(gè)的泉水，真是各有各的姿態(tài)，各有各的魅力。
到了濟(jì)南，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)聞名世界的趵突泉了。趵突泉名列七十二泉之首，在趵突泉的公園內(nèi)，有一個(gè)開(kāi)闊的方形泉池，差不多占了大半個(gè)公園，泉池正中央有三股比吊桶還要粗的清泉，“咕嘟咕嘟”從泉地往上冒，如同三堆潔白的白雪�？吹竭@么美麗的場(chǎng)景，我不禁大喊起來(lái)：“太漂亮了，媽媽我們就住在這里吧�！甭�(tīng)到了我的話，周圍的.游客都向我投來(lái)了善意的微笑。
經(jīng)過(guò)了一天的奔波，我終于累的睜不開(kāi)眼了，不知不覺(jué)的在媽媽?xiě)阎兴诉^(guò)去。雖然身體很累，但我卻很開(kāi)心。濟(jì)南的七十二泉果然名不虛傳，我一定會(huì)再回來(lái)感受泉水的熱情，濟(jì)南的溫情。我愛(ài)濟(jì)南！
小學(xué)生作文5
冬日歸鄉(xiāng)，閑庭信步。鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
在后院銀裝素裹般的世界中，我獨(dú)自一人悠閑地欣賞著雪景。無(wú)意中嗅到一股淡淡的清香，急忙回首，卻驚見(jiàn)一樹(shù)在風(fēng)雪中怒放的艷艷紅蝴蝶梅。我忙快步向前，細(xì)細(xì)觀賞。
只見(jiàn)那蝴蝶梅朵朵小巧，瓣瓣玲瓏，每一朵仿佛都是精雕細(xì)琢而成的紅玉，那晶瑩剔透的蝴蝶梅瓣皆是中心艷紅，逐漸過(guò)渡至可人的粉嫩，最后漸變?yōu)檫吘壍臐嵃住Ｃ髅魇窍炠|(zhì)的花瓣，偏偏又好似吹彈可破。中心那嫩黃的花蕊纖細(xì)柔軟，使人心中倍生憐愛(ài)之意。整朵花仿佛就是一個(gè)嬌小俏皮的精靈。一片晶瑩的雪花悄然落上，無(wú)聲消逝。
但正是這好似如琉璃般晶瑩易碎的蝴蝶梅，卻偏在這萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)開(kāi)花，在這凜冽的寒風(fēng)中傲然綻放，可謂是“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。它遒勁有力的枝干仿佛鐵鑄一般任北風(fēng)呼嘯而紋絲不動(dòng)。深棕色的表皮上偶爾泛起一絲冷艷的光。
在這時(shí)，原本小家碧玉般的蝴蝶梅花忽的又透出一種冰雕特有的高貴孤傲的氣質(zhì)。它不在群芳爭(zhēng)奇斗艷之時(shí)嶄露頭角，卻在這天地寂然之際傲然露崢嶸。擁有這種與眾不同的生存環(huán)境，自然也鍛造出了獨(dú)樹(shù)一幟的'韻味——冷傲卻又美麗。璀璨的嫣紅點(diǎn)綴著這皚皚的雪景，使之忽的生機(jī)勃勃起來(lái)。是啊，白茫茫的雪野若只有漫天飛雪，豈不單調(diào)？但只要有這奪人目光的一株紅蝴蝶梅，就會(huì)宛如一副極品水墨畫(huà)，令人陶醉其中。
不，還不能說(shuō)是畫(huà)，畫(huà)可沒(méi)有這種攝人心魄的芬芳。淡淡的清香緩緩流轉(zhuǎn)于四周，也仿佛是有形之物，細(xì)膩地?fù)徇^(guò)�；蛟S它的心意，正是“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”吧。
但無(wú)論是花形還是顏色，美艷或芳香，都足以令我傾倒，令我由衷地贊嘆。但它最珍貴、最獨(dú)特之處，還是它的“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”��！它“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，即使最終“零落成泥碾作塵”，也定會(huì)“只有香如故”。
輕步回屋，深思游離。而那綴雪紅蝴蝶梅，依然在漫天白雪中，睥睨天地。
小學(xué)生作文6
俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的美主要來(lái)自西湖，曾有人說(shuō)過(guò)：如果我們將杭州比作一片碧綠的草地，那么西湖就是這草地中央唯一綻放的紅花；如果我們將杭州比作一條項(xiàng)鏈，那么西湖就是鑲嵌在項(xiàng)鏈上那顆最耀眼的鉆石。我們所感受到西湖的美四季均不同，無(wú)論你何時(shí)親臨都會(huì)看到不一樣的西湖，看到一個(gè)美不勝收的西湖。
西湖的春天，萬(wàn)物蘇醒，大地披上綠裝。湖邊的柳樹(shù)探出綠芽東張西望探索著這神秘的世界。當(dāng)你走在湖邊，一陣春風(fēng)拂過(guò)湖面，帶起一絲絲的湖水略過(guò)你的臉龐，瞬間使你的全身感到格外的舒暢。清晨，向湖邊的山林望去一縷縷晨霧仿佛給西湖戴上了神秘的頭紗。近處已有不少游船載著游客駛向遠(yuǎn)方。湖邊的幾個(gè)角落里荷葉羞澀的探出頭來(lái)，幾只調(diào)皮的蜻蜓在荷葉尖跳動(dòng)著，瞬間你的腦海里浮出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象。
西湖的夏天，夏天太陽(yáng)灑在湖面，湖水微微波動(dòng)，頓時(shí)在你眼前出現(xiàn)“波光粼粼”的畫(huà)面。荷葉荷花是西湖的主角，一朵朵荷花，像一位位亭亭玉立的少女正揭開(kāi)她那粉紅的面紗，露出可愛(ài)的笑臉，在碧綠的荷葉襯托下，顯得更美了。幾只可愛(ài)的青蛙躲在一片片荷葉下唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，活潑可愛(ài)的蜻蜓們?cè)诤扇~間飛來(lái)飛去玩起了捉迷藏。游船走過(guò)，荷花們?cè)谖L(fēng)中向游客們點(diǎn)頭、招手、問(wèn)好。
西湖的秋天，秋天是收獲的季節(jié)，西湖的秋天也不例外，當(dāng)你走在西湖岸邊你將收獲滿滿的清香。岸邊的桂花樹(shù)，桂花掛滿枝頭，有金色的.金桂、白色的銀桂爭(zhēng)鮮斗艷的開(kāi)放著，散發(fā)出沁人睥肺的清香。蓮蓬里顆顆飽滿的蓮子沉甸甸將蓮柄壓的彎了腰。路邊的梧桐樹(shù)葉一半綠一半黃，儼然是一幅美麗的畫(huà)卷。
西湖的冬天，和煦的冬日暖洋洋的照在游客的身上，走累了的游客坐在湖邊的長(zhǎng)凳上沐浴著冬日的陽(yáng)光。冬日的細(xì)雨灑在西湖上似煙似霧誰(shuí)也說(shuō)不清楚啊，此時(shí)閉目享受到蘇東坡“山色空蒙雨亦奇”的愜意。倘若遇到雪天，那更會(huì)體驗(yàn)一次“斷橋殘雪”的美景。掛滿黃葉的法國(guó)梧桐在寒冷的空氣里莎莎作響，你將有種身臨其境的享受。
這就是美麗的西湖----人間天堂。
小學(xué)生作文7
“嘩嘩嘩”雨水輕輕拍打著窗欞，窗外風(fēng)兒吹著，壓彎了樹(shù)，壓彎了花，壓彎了草，壓走了路上的行人……
“我再也不理你了!我不要你這個(gè)爸爸!”我沖爸爸喊著，今天，爸爸因?yàn)閼?yīng)酬而回來(lái)晚了。今天是我的生日，我從五點(diǎn)鐘開(kāi)始一直等到七點(diǎn)，爸爸才回來(lái)。哼!我再也不理他了!我想。
我氣沖沖地走到樓上，回到自己房間，把自己反鎖在里面�！斑@是什么爸爸!我生日都不早點(diǎn)回來(lái)，哼了!”一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，過(guò)了五分鐘，爸爸怎么還沒(méi)有來(lái)找我?不應(yīng)該啊?爸爸應(yīng)該來(lái)找我道歉呀!不行我得去看看!于是，我躡手躡腳的走到樓梯旁，卻看到了這一幕……
我看到了這一幕，爸爸在沙發(fā)上輕聲抽泣著。他不敢發(fā)出太大的聲音，他害怕被我發(fā)現(xiàn)。他的眼眶濕潤(rùn)了，眼眶裝不下淚水，溢出來(lái)了。淚水從他的臉頰到下巴，最后滴在了地上。我的耳邊仿佛響起了一聲淚水落地的清脆的聲音，緊接著無(wú)數(shù)的`淚水似流水一般劃落，一直落到地上。淚痕部滿了他的臉頰，一道道淚水的痕跡似乎深深地刻在了他的臉上，難以清去，一條條透明的痕跡顯得格外明顯。
窗外的雨越來(lái)越大，風(fēng)呼嘯，發(fā)出了一種悲痛的聲音。從來(lái)不哭的爸爸今天卻哭得如此傷心，悲慘�！半y道是我說(shuō)的太過(guò)份了嗎?”我想了想我之前說(shuō)的話，一句“不要你這個(gè)爸爸”深深地扎進(jìn)他的心了吧。“叮零�！币魂囯娫掆彺蚱屏藢�?kù)o，是爸爸同事打來(lái)的。“喂”爸爸接起了電話�！霸趺戳藛�?”“你怎么了?被女兒說(shuō)了吧!”“沒(méi)有”�！鞍�，雖然你這么急匆匆的回去，還是沒(méi)趕上，還差點(diǎn)丟了工作!”“呵呵，不說(shuō)了，我還有事，拜拜”。嘀----掛電話的聲音。
“我錯(cuò)怪爸爸了!我不該那樣過(guò)分，唉”!我想。爸爸擦了擦淚痕，走上來(lái)了，看見(jiàn)了站在樓梯上呆呆看著他的我，我一把抱住爸爸，大聲的哭了起來(lái)。
爸爸淚水永遠(yuǎn)滴在我的血液里，這件事在我的腦子里來(lái)回?fù)u蕩。
小學(xué)生作文8
窗戶是房子的眼睛，不論是鋁合金窗、百葉窗、木窗，都能將外界一切美麗的景物展現(xiàn)在我們眼前。除此之外，窗戶還有調(diào)節(jié)光線、流通空氣的作用。
早晨由窗口向外看，可以看到遠(yuǎn)處朦朧的青山、冉冉上升的朝陽(yáng)、枝頭上大展歌喉的鳥(niǎo)兒、花叢里翩翩起舞的蝴蝶和辛勤采蜜的蜜蜂。此外，透過(guò)窗口還可聞到陣陣花香，讓人心曠神怡。黃昏時(shí)，可以憑窗欣賞落日余暉，滿天絢爛的晚霞真令人陶醉。下雨天，還可以倚在窗邊，欣賞蒙蒙的雨景：馬路上行人匆匆，五彩繽紛的傘影相互掩映，為蒙蒙細(xì)雨增添了幾許嬌媚；如果人多時(shí)，傘連著傘，成了一大片一大片的傘海，更是令人嘆為觀止。
萬(wàn)物之靈的人類，也擁有兩個(gè)小巧玲瓏的靈魂之窗。這對(duì)明亮的靈魂之窗，可比普通的窗戶神奇多了：可以看到蔚藍(lán)的天彎，悠悠的白云，蒼翠的遠(yuǎn)山，潺潺的溪流，碧綠的田野，艷麗的花朵，如茵的草坪，挺拔的樹(shù)木……把一切美麗的景象，都盡收眼底。
人類就靠著這對(duì)靈魂之窗，擁抱美麗的世界�？墒乾F(xiàn)在有許多人不懂得愛(ài)惜，讓它們受到傷害，于是紛紛戴上一副又笨又重的眼鏡。在此我呼吁各位朋友：如果你現(xiàn)在擁有一雙明亮的眼睛，就要好好兒愛(ài)護(hù)、珍惜，因?yàn)楹悺P勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要好好兒愛(ài)惜你的.眼睛，就像明天你將瞎了一般�！�
在我們的心里，都有一扇“心窗”。我們要讓這扇"，L窗”永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地敞開(kāi)著，這樣才能有更寬廣的心胸接納別人。隨時(shí)打開(kāi)它，不要封閉自己寬廣的心窗，多用一些心思來(lái)關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)萬(wàn)物。在這個(gè)世界上，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一景一物、一草一木都是有感情的，有用處的。
窗，有有形的，也有無(wú)形的。有形的窗帶給人方便，而無(wú)形的窗縮短了萬(wàn)物間的距離。
朋友們！讓我們一起敞開(kāi)心中的那扇窗，播撒愛(ài)心，去接納別人，去幫助別人。但愿在彼此的靈魂之窗中，永遠(yuǎn)透射出一股互信的光芒。
小學(xué)生作文9
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)伯伯也露出了和藹的笑容，小鳥(niǎo)唱著歡快的樂(lè)曲，在樹(shù)梢上跳著舞。嘀嘀的喇叭聲載著充滿欣喜的我們往上虞“老外婆水蜜桃培育基地”，車?yán)镄σ馊谌凇?/p>
過(guò)了好久，車子開(kāi)進(jìn)了一個(gè)羊腸小道，道路旁邊載滿了樹(shù)，舒展著雙枝，好像正在歡迎我們的'到來(lái)。不知開(kāi)了多久，忽然眼前群山聳立，一座與一座連成一片，勾勒出了完美的曲線，一上一下，此起彼伏。
好容易到了那里，下了車，我和同伴都不由自主地發(fā)出了一聲贊嘆：“美，真是美!”是的，那里的確很美。我不得不承認(rèn)，這里與我們那兒的高樓大廈，簡(jiǎn)直是天壤之別。那兒有一池湖水碧綠，碧綠，不知是樹(shù)木的倒影，還是自己本質(zhì)的綠。風(fēng)一吹，湖面波光粼粼，水上倒影出了一個(gè)個(gè)欣喜的笑容。湖旁，綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥。
我和伙伴們迫不及待地拿了一個(gè)塑料袋，一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始爬山。剛走幾步，桃樹(shù)便映入我們的眼簾，桃樹(shù)低低的，我們伸手便可觸及到。桃子好像見(jiàn)不得生人，悄悄躲在書(shū)葉下，像個(gè)害羞的小姑娘一樣。瞧，臉也紅了真討人喜愛(ài)!腦袋是挺圓的，但不知味道如何？不過(guò)我可不去管它，伸手一摘，來(lái)個(gè)擒拿手，，便把它放入了那只乾坤袋中。第一次的收獲使我們更加信心飽滿了，每走一步就多了一份喜悅，多了一點(diǎn)期盼。我們加快腳步，摘呀摘，瞧呀瞧的，頓時(shí)山上充滿了笑語(yǔ)歡歌，到處都有我們那歡快的笑臉。終于我們陸續(xù)到達(dá)山頂。放眼望去，一切盡受眼底，對(duì)面的山，好像觸手可及，一片綠的海洋，讓人神迷心醉。我們大聲吶喊：“真美!”山那兒好像也贊同我們的說(shuō)法，也說(shuō)：“真美�！钡搅松较拢覀儼烟易由系拿们逅吹�。咬上一口，那真甜呀!甜蜜的感覺(jué)像溪水一般，倏地流入了我的心田……
今天，我好高興。盡管忙碌了一天，但還是一點(diǎn)兒也不累!
小學(xué)生作文10
每個(gè)人身上都發(fā)生過(guò)許許多多愛(ài)的故事，而我的愛(ài)卻與眾非凡，今天，我就來(lái)講講發(fā)生在我身邊的愛(ài)。
那是一個(gè)深夜，我很頭疼，但是卻一直沒(méi)有告訴爸爸媽媽，差不多到了兩點(diǎn)左右，我忍不住了，連忙跑下床告訴媽媽，媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“怎么這么燙啊，趕緊量量體溫，”媽媽很著急，但又怕把弟弟驚醒了，就只能讓我一個(gè)人去拿體溫表，過(guò)了五分鐘以后，媽媽看了看體溫表，頓時(shí)，家里一片寂靜，媽媽什么也顧不上了，趕緊把爸爸叫了起來(lái)，爸爸媽媽來(lái)不及穿鞋，把弟弟一個(gè)人扔在家里，就把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生就說(shuō)我是病毒性發(fā)燒，沒(méi)什么大事，媽媽心中的石頭才算落了地，就讓奶奶去家里看著弟弟。醫(yī)生給我打了一針后，又給我拿了些藥，就回家了。
第二天晚上，我又感覺(jué)到頭疼，那是下著傾盆大雨，爸爸又不在家，媽媽急的不知道該怎么辦了，把弟弟交給了奶奶，給我穿上雨披，自己卻穿著薄薄的一層衣服，媽媽騎著電動(dòng)車，大雨紛紛落在媽媽身上，但是媽媽還是拼命的`向前走，直到把我送到了醫(yī)院，她也不曾歇一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)：“今天比昨天更嚴(yán)重了，都39度多了，如果不輸液，恐怕會(huì)更嚴(yán)重，”雖然那時(shí)已是晚上，但媽媽從不說(shuō)困，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽一直陪著我在醫(yī)院，一會(huì)兒給我買(mǎi)點(diǎn)吃的，一會(huì)兒給我買(mǎi)點(diǎn)喝的，自己卻在床上坐著，一直看著我······終于輸完液了，可外面還是下著雨，媽媽又給我穿上了雨披，自己還是淋著大雨，回到家了，媽媽看到我睡著了，才默默的把衣服換了。沒(méi)想到第三天媽媽感冒了，但她卻不告訴任何人，自己慢慢扛著，我會(huì)想起以前，我對(duì)媽媽做了多少錯(cuò)事，說(shuō)了多少不該說(shuō)的話，我真后悔。
可憐天下父母心啊，我們孩子只知道索取，卻不懂得回報(bào)，直到長(zhǎng)大了，才知道爸爸媽媽不容易，那時(shí)已經(jīng)晚了，爸爸媽媽是世界上最重要的家人。
小學(xué)生作文11
叫桌椅立正，這可是個(gè)新鮮事！但在我們班里，每個(gè)同學(xué)都這么做，這是為什么呢？事情還得從頭說(shuō)起。
我們班的桌椅是木制的，兩人共用一張桌子、一條椅子。由于木制的桌椅較輕，再加上桌椅分開(kāi)，因此很容易移動(dòng)。每天第一節(jié)課還是整整齊齊的，下課時(shí)就歪歪斜斜的了，到放學(xué)時(shí)就已經(jīng)亂得不像樣子，似乎桌椅長(zhǎng)了腿會(huì)動(dòng)一般。老師看了皺眉頭，同學(xué)更有意見(jiàn)，常常為某人占的地方大，擠得前后桌同學(xué)不舒服而吵架。課堂上總因?yàn)槁?tīng)到埋怨聲和桌椅搬動(dòng)的.聲音而影響了上課，老師同學(xué)大傷腦筋。
還是班長(zhǎng)腦子靈，他從跑道畫(huà)線得到啟發(fā)，那百米跑道筆直而且彼此間距離相等，運(yùn)動(dòng)員在各自的跑道內(nèi)，不可能和其他運(yùn)動(dòng)員相撞。班長(zhǎng)撓撓頭，說(shuō)：“我們何不給桌椅畫(huà)線定位，讓它們?cè)谝?guī)定的線內(nèi)‘立正站好’，這樣不就整齊了嗎？”說(shuō)干就干，他召集全體班干部分配了任務(wù)，決定中午實(shí)施計(jì)劃。
午飯后，大家立刻忙開(kāi)了。有的拉繩子，有的量距離，有的畫(huà)線，有的搬桌子。正當(dāng)畫(huà)線的同學(xué)用墨水照著繩子在地上畫(huà)時(shí)，班長(zhǎng)突然叫住了他們。大家都莫名其妙，不知班長(zhǎng)又有什么主意。班長(zhǎng)說(shuō)：“如果橫豎都畫(huà)線，那教室的地上都是墨水，這怎么行呢？”
班長(zhǎng)一指出問(wèn)題，大家都慌了神，一時(shí)不知該怎么辦。突然，學(xué)習(xí)委員眼睛一亮，說(shuō)：“畫(huà)線不行，我們可以先量好距離，對(duì)齊桌椅，再在桌椅的腳外側(cè)畫(huà)短線，不就把桌椅的位置給定住了嗎？同學(xué)們還可隨時(shí)檢查桌椅有沒(méi)有離線。”真聰明！大家齊聲歡呼。
整整花了一個(gè)中午的時(shí)間，終于把線畫(huà)好了。如今，走進(jìn)我們的教室，那一排排桌椅是那樣的整齊，看了就讓人覺(jué)得舒服。
編輯的話
桌椅立正？這是怎么回事？一看到題目，我們的腦中先畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，立刻對(duì)文章產(chǎn)生了讀下去的興趣。接著讀下去，原來(lái)是班長(zhǎng)由畫(huà)跑道線得到啟發(fā)，在學(xué)習(xí)委員的補(bǔ)充下，大家在地上畫(huà)短線將桌椅排齊，解決了桌椅容易不整齊的問(wèn)題。本是發(fā)生在班級(jí)里的一件平常事，小作者用了“桌椅立正”的說(shuō)法就使人覺(jué)得新奇而獨(dú)特。達(dá)到了使文章創(chuàng)新的作用。
小作者的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，運(yùn)用短句，簡(jiǎn)潔明了，敘事有條理。文章結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，給人一氣呵成的感覺(jué)。
小學(xué)生作文12
同學(xué)們，當(dāng)你們走在馬路上遇到乞丐時(shí)，你們會(huì)怎樣對(duì)待他?會(huì)鄙夷的施舍他們?還是真誠(chéng)的幫助他們?還是把他們當(dāng)作玩物?某年某月某日，有 5 位來(lái)自重慶市的外來(lái)打工者，結(jié)伴在街上閑逛。迎面走來(lái)一位頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，向他們乞討，他們覺(jué)得很好玩，想逗逗他，在逗他玩的過(guò)程中，他們又驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乞丐呆頭呆腦，用個(gè)成語(yǔ)形容，“呆若木雞”。5 位打工者將乞丐拉到一個(gè)山上，綁住雙手，套上麻袋。然后瘋狂毆打乞丐，他們手段及其殘忍，他們用拳頭打他，打的不過(guò)癮，便用木棍打。乞丐的大聲得呼喊，便成了微弱的'呻吟。但他們并沒(méi)有收手，搬起大石頭，猛得砸向乞丐，鮮血滲透了麻袋，5 位打工者才知道闖下大禍。
知道他們?cè)诎哑蜇ぎ?dāng)玩物時(shí)，沒(méi)想到乞丐也是人，也有自尊。你們可知他們行乞是生活貧苦的逼迫并非自愿。世上有時(shí)愿意過(guò)著顛沛流離，生活不定，被人看不起的日子，我看，他們并沒(méi)有，他們想到的是：乞丐根本不就是人，沒(méi)有尊嚴(yán)，就該受欺侮。乞丐是伸手跟行人要錢(qián)的人，所以他們的地位就是卑賤的，不需要給他們尊重。錯(cuò)!這是錯(cuò)的，世界上人人都有尊嚴(yán)，乞丐也有。尊嚴(yán)是人的第二生命。
如果，我在街上看到了乞丐，我會(huì)施舍給他們 1 角或者 5 角，雖然這不是很多，掉在地上，都沒(méi)有人會(huì)撿，但我只能給他們那么點(diǎn)，給他們一點(diǎn)幫助。每當(dāng)我看見(jiàn)，有小孩子在行乞(5-10)心中就一酸。孩子，祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。我在他們那個(gè)年紀(jì)，我在學(xué)校里上課，在知識(shí)的海洋遨游，我想我們珍惜每一分錢(qián)，把那淡淡的薄利給那些孩子，讓他們和我們一樣，在知識(shí)的海洋快樂(lè)成長(zhǎng)。
請(qǐng)幫助那些失去學(xué)堂的孩子重返課堂，請(qǐng)尊重他們，不要把他們當(dāng)玩物!記住：世界上人人都有尊嚴(yán)，人與人不分貴賤。
小學(xué)生作文13
現(xiàn)代科技中，電腦是不可或缺的科技產(chǎn)品，可笑的事，回想起低年級(jí)的我根本就是百分百血統(tǒng)純正的“電腦智障”啊！自小到大，面對(duì)電腦總是似乎得了“懼機(jī)癥”，想辦法逃避任何科技、機(jī)械、甚至相關(guān)的東西：從來(lái)不掛MP3、隨身聽(tīng)，不會(huì)玩電動(dòng)玩具……
自呱呱墜地以來(lái)，這十幾年歲月里，我和我與生俱來(lái)的“懼機(jī)癥”一路對(duì)抗著，在這個(gè)科技世界里，就這么茫茫然的，有意無(wú)意的排斥著它，直到升上了中年級(jí)，學(xué)校課程有了它，“電腦”顯然成了我的一大挑戰(zhàn)，過(guò)去一、二年級(jí)時(shí)，雖曾在老師的指引上過(guò)幾堂電腦課，但真正使我明白電腦“多元性功能”的原因，是有次我逼不得已用電腦查資料，結(jié)果查出來(lái)的.資訊五花八門(mén)，它資料的搜集，功能的神奇更是令我嘆為觀止！自從那次“驚艷”的使用之后，我對(duì)電腦的印象完全改觀了，它已成為我這位新新人類的玩伴，不管是上網(wǎng)查資料、和好友在線上聊天，它都是我生活中不可或缺的“萬(wàn)能朋友”！然而我的一些朋友卻因戀上長(zhǎng)時(shí)間的在電腦打電玩，視力則一點(diǎn)一點(diǎn)的走下坡，甚至報(bào)章常報(bào)導(dǎo)達(dá)到廢寢忘食、夜不歸家的地步，因而呼朋引伴流連于網(wǎng)吧，上網(wǎng)結(jié)交了很多損友，沒(méi)有正確的使用電腦，而浪費(fèi)了美好的歲月。
在，老師教我們電腦如果只是用來(lái)玩，實(shí)在是太可惜了，我們應(yīng)該利用它來(lái)多接觸不同的資訊管道，才能發(fā)揮他多元的功能。現(xiàn)在的學(xué)生，太幸運(yùn)了！因?yàn)樵诮淌摇D書(shū)館、校園各角落中，隨時(shí)可去探索電腦的奧秘，并多了解網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)查資料，做各種專題研究報(bào)告。此外，也可以自己設(shè)計(jì) home page，善用各種查詢功能的網(wǎng)站，打上關(guān)鍵字，找到相關(guān)的所有網(wǎng)址，從中挑選一個(gè)最符合自己需要之網(wǎng)站。難過(guò)時(shí)，還可上網(wǎng)和朋友聊天或打電玩，紓解自己心中的大石頭；除此之外，更可用電子郵件，傳達(dá)訊息給同學(xué)、好友、既快速、省時(shí)又方便。
我與電腦從“對(duì)面不相識(shí)，相看兩迷糊”，到現(xiàn)在使用得如魚(yú)得水，我找到了另一個(gè)學(xué)習(xí)的“桃花源。
小學(xué)生作文14
寒假只放了幾天，春節(jié)來(lái)了，我們一家正為過(guò)年做著準(zhǔn)備呢！外公外婆每天都要去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，當(dāng)然這也是為過(guò)春節(jié)做準(zhǔn)備呢。我與爸爸買(mǎi)煙花，媽媽把家里的東西收拾收拾準(zhǔn)備搬新家。
春節(jié)來(lái)到了，早上7點(diǎn)我們?nèi)叶计鹆舜�，爸爸拿著�?duì)聯(lián)，還有倒“�！�，準(zhǔn)備粘在門(mén)上，媽媽拿著掃把和拖把為家創(chuàng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。中午快到了，我和爸爸媽媽去奎園館吃年糕和餃子，因?yàn)槌Π溩雍统燥溩邮谴汗?jié)很重要的風(fēng)俗，據(jù)說(shuō)待到正月初一零時(shí)，餃子下鍋煮食，這時(shí)煮餃，取其“更歲交子”之意，當(dāng)然我們年三十吃餃子也是為了高興呀。
吃完了餃子我們便吃年糕，也是有講究的，年三十吃年糕把年糕又稱為“年年糕”諧音是“年年高”，含有期望生活一看比一看更美好的愿望，吃完年糕我笑了，媽媽問(wèn)我笑什么，我說(shuō)：“吃餃子我們吃錯(cuò)了時(shí)間，吃年糕我們可沒(méi)吃錯(cuò)時(shí)間”。
吃完中飯我們就去拜訪親朋好友，因?yàn)檫@活動(dòng)只有春節(jié)才有的。在路上我突然想到我們家里衛(wèi)生還沒(méi)有搞好，拜訪親朋好友還是先等一等吧，但我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，拜訪親朋好友是一種中國(guó)人的尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道德風(fēng)尚。我們先去了是外公外婆家，外公外婆很客氣，他們一定要讓我們吃年夜飯，因我們事情還有很多，我們就先走了，走之前，外公外婆給我了壓歲錢(qián)，據(jù)說(shuō)這壓歲錢(qián)在晚上睡覺(jué)時(shí)放在枕頭下，這樣就可以使小孩子平平安安過(guò)年。
第二個(gè)去拜訪的.家是爺爺家，因?yàn)橥砹宋覀兙驮跔敔斶@兒吃年夜飯，反正拜訪親切友好到正月十五呢。剛剛準(zhǔn)備吃年夜飯的時(shí)候，煙花的聲音陣陣響起了，燦爛的煙花朵朵放。我也想放煙花，還好我把一條小黃魚(yú)吃了，總算我可以年年有余。
我和妹妹每人拿了60根電光花在陽(yáng)臺(tái)上痛快地放著，我一邊放一邊想：365天只有那么一天是年三十，一定要好好珍惜呀！晚上十二點(diǎn)整，煙花放得更厲害了，說(shuō)明12點(diǎn)后就是狗年了，就在這時(shí)我許下了兩個(gè)愿望：一個(gè)愿望是祝全家在新的一年里身體健康；另一個(gè)愿望是在狗年里我自已要學(xué)習(xí)進(jìn)步，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)全優(yōu)生。
小學(xué)生作文15
媽媽說(shuō)，整個(gè)春光明媚的清明時(shí)節(jié)都是屬于祭祀和踏青的日子。
這個(gè)周末祭掃的是媽媽外祖父家族的古墓，這里長(zhǎng)眠的長(zhǎng)輩里，我只認(rèn)得我的太外婆。站在墓碑前鞠躬時(shí)，我第一次明白了清明掃墓的意義：通過(guò)祭奠緬懷先人，對(duì)逝去的'長(zhǎng)輩表達(dá)懷念和感恩。
中午，舅舅帶我們?cè)诰频暧貌秃螅覀冺樀绤⒂^了酒店的花園。那里有一大片平整的草地和高低錯(cuò)落的灌木叢，無(wú)比的生機(jī)盎然。外公在草地上躺下，打起滾來(lái)，我也興奮地滾了起來(lái)。草地松松軟軟的，好像一塊綠色的地毯。我趴在草地上，耳朵貼著草地，我聽(tīng)到了一種“吱吱吱吱”的聲音，那是小草在伸展肢體還是小蟲(chóng)在泥土里呢喃呢？外公告訴我，清明節(jié)氣一到，小草生長(zhǎng)，花朵開(kāi)放，農(nóng)民伯伯也開(kāi)始春耕春種了。這樣看來(lái)，清明真是一個(gè)很美好的節(jié)氣啊，難怪古人在清明都有踏青、放風(fēng)箏的娛樂(lè)活動(dòng)。
我跟外公說(shuō)，老師要求周末寫(xiě)一篇春天踏青的作文，外公聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)我們這是在“滾青”，比“踏青”更高級(jí)，因?yàn)槲覀冊(cè)谟萌硇膿肀Т禾�！在外公的帶領(lǐng)下，我又樂(lè)不可支地在草地上打了十幾個(gè)滾，整個(gè)花園都飄蕩著我的歡笑聲。仰躺在草地上，輕柔的春風(fēng)吹拂過(guò)面頰，和煦的陽(yáng)光照得周身暖洋洋的，我瞇著眼睛望向天空，太陽(yáng)透過(guò)魚(yú)鱗般的云彩，灑下金色的光芒。
突然，我想起祭掃時(shí)媽媽曾答應(yīng)我，掃墓之后帶我去涌泉寺踏青,雖然已經(jīng)下午四點(diǎn)，但疼愛(ài)我的舅舅依然決定陪我任性一把。在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，外公、外婆、舅舅、媽媽陪著我走馬觀花地游覽了涌泉寺、喝水巖、摩崖石刻。涌泉寺是千年古剎，里面古木參天，讓我感受到歲月的痕跡。層層疊疊、大小不一的摩崖石刻，記錄了歷史的悠遠(yuǎn)。最后，我們迎著如血的夕陽(yáng)賞一路美景回家。
望著身邊的至愛(ài)親人，我深深地感嘆這一天的踏青過(guò)得如此幸福充實(shí)。我在領(lǐng)略大自然春光的同時(shí)，更感悟到了一份深沉的愛(ài)與親情。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文01-10
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生冬至作文09-07
小學(xué)生作文大全01-05
中秋小學(xué)生作文11-04
小學(xué)生作文【熱】01-28
小學(xué)生作文【薦】01-28
【熱門(mén)】小學(xué)生作文01-28
小學(xué)生作文【推薦】01-28
【薦】小學(xué)生作文01-28