誤會的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的誤會的作文，歡迎閱讀與收藏。

誤會的作文1

　　誤會過后，總讓我們在思想的碰撞中釋放了激情，升華了思想！

　　是誤會，讓我領(lǐng)悟了陶淵明的悠然灑脫。

　　在我的意識里，似乎大人們都說“讀書就是為了當(dāng)官”，因此，長久以來我對陶淵明有著深深的誤會。本可以為官，為何卻退居田園？本可以造福一方百姓，為何卻選擇獨善其身？

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，我終于讀懂了陶淵明的掛印是因為“不為五斗米折腰”的高潔。

　　“衣沾不足惜，但使愿無違”使我明白了陶淵明有著執(zhí)著的追求，他淡泊名利不慕富貴，他要遠(yuǎn)離污濁的官場，過自己高潔的生活。

　　遠(yuǎn)離了世俗的紛擾，紅塵的喧囂，小人的詭譎，獨自守候這平靜的樂土，這心靈的家園、快樂的寄托，追求“復(fù)得返自然”之境，這才是你的理想！

　　是誤會，讓我感受到李白的浪漫人生。

　　我原以為，李白堪稱大唐第一的幸運兒。

　　那一天，你引吭高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”走出長安城門。縱有當(dāng)初玄宗親迎的尊榮，貴妃捧硯，力士脫靴的瀟灑，更有不盡的榮華富貴的誘惑，可你為何毅然決然的離開繁華，甘過浪跡江湖的生活？

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，你的離開是因為你對丑惡勢力的唾棄。

　　“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，你的離開是有你的百般無奈。

　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，你的離開是為了你偉岸的理想、執(zhí)著的人生！

　　我原來真的是誤會你了，你才華橫溢，哪里不是你的安身之所？你豪放不羈，海闊天空任你游，又何必滯留朝中？茫茫人世，你要去尋找真的`人生樂趣！

　　誤會，讓我驚嘆于杜甫的大度博愛。

　　我曾以為，杜甫不會憐憫貧窮。而當(dāng)自己布衾似鐵，長夜沾濕；床頭屋漏，雨腳如麻之際，卻依然心系天下蒼生。

　　原來是我誤會你了。

　　“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”你心系天下蒼生，卻并沒有想到你自己。

　　“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是你對豪門的鞭撻，對人民疾苦的同情！

　　誤會，讓我在坎坷中目睹了紅樓一夢的離合；

　　誤會，讓我在思維的交錯中領(lǐng)略了保爾的堅韌；

　　誤會，讓我更深一層次地讀懂了陶淵明的悠然、李太白的豪放、杜甫的博愛。

　　是一次次的誤會充實著你我的心靈世界，升華著我們的人生！

誤會的作文2

　　從一年級起，我對誤會的定義就是"可笑"、"小事"，但自從四年級我被誤會過一次后，對"誤會"的感受就完全改變了。

　　那一天，我剛知道自己的成績99分，還不錯，于是我便開始打聽其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)了。第一位同學(xué)考的和我一樣，他也很高興。而第二位同學(xué)卻只考了87分，并不開心，也并不想讓別人知道她的成績。我答應(yīng)了她，接著又去問其他人的成績。剛找到第三位同學(xué)，我就把第一位同學(xué)的成績告訴了他，他很驚訝，因為第一個同學(xué)平時學(xué)習(xí)并是不太優(yōu)秀，隨口發(fā)出了夸張的"��！"的一聲。

　　這一聲"�。�"對考99分的同學(xué)不要緊，卻把考87分的同學(xué)激怒了，她沖了過來，指著我的鼻子罵道："我讓你保密的.，你不保密，真沒有信用！"她咬牙切齒，兇得像只獅子，我剛想反駁，卻又被她打斷："我要去告老師！"我心想："告唄，反正我又沒犯事。"她見我一臉無所謂的樣子，又把我罵得狗血噴頭，我一忍二忍三忍，終于忍不住了，把她給罵了回去，她見我這樣，便動起了手。我也開始"自衛(wèi)"。我知道她肯定打不過我，但激怒的貓比虎強(qiáng)，我也只能應(yīng)付對戰(zhàn)，就在我們打得正激烈的時候，同學(xué)們都來勸架了，并向她說明了事情實情，她知道后，臉紅了一下，一溜煙似的跑到自己座位上，趴在桌子上，我見她不打了，自己也悻悻地回到了位子上。

　　通過這件事，我深刻地嘗到了被誤會的滋味，它原來令人如此難受、如此沮喪，我們以后一定要調(diào)查清楚真相后再做出判斷，不要誤會了別人。同時被誤會的人一定要盡量克制住自己的情緒，畢竟忍一時風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空嘛！

誤會的作文3

　　窗外的薔薇依舊開放著。它讓我想起兩年前的那個1月13日。那一天，是我媽媽的生日。

　　漆著棕貓頭鷹的時鐘顯示，20xx年1月13日早晨5點30分。我睜開朦朧的睡眼，瞥一眼時鐘，蹬上拖鞋，輕輕推開媽媽房間的門。房間內(nèi)靜靜的，沒有一絲聲息，媽媽緊閉著眼，還安然的睡著。

　　我欣喜地關(guān)上門，走進(jìn)廚房。碗筷被我弄得叮當(dāng)作響，鍋里的油煙熏得嗆鼻，切肉絲、打蛋、下面??我還不慎劃破了手指，可一想到媽媽吃著我親手做的`長壽面，露出會心微笑的畫面，什么傷疼也不怕了。經(jīng)過半個小時的奮戰(zhàn)，噴香從廚房里傳了出來，我望著色香味俱全的長壽面，對自己第一次下廚的成果還算滿意。

　　突然，“砰”地一聲，從背后傳來。媽媽繃著臉從房間內(nèi)走了出來。她看到我站在廚房，瞥了我一眼。頓時，她的臉沉下來了，眉頭緊蹙，緊著干咳了幾聲，開始劈頭蓋臉地數(shù)落：“現(xiàn)在是什么時候，你自己看看清楚，今天是期末考試的日子，還不知道抓緊時間好好休息。一大早地跑到廚房，到底要干什么？考試萬一考差了怎么辦？萬一睡著了怎么辦？萬一成績一落千丈怎么辦？我每天這么辛苦，起早貪黑，只想讓你好好學(xué)習(xí)，你卻還那么散漫，整天只知道玩，有把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？我看你如果沒有家長管，考試連80分都考不到?”

　　我的眼里涌出了淚水，第一次反駁了媽媽，“可是，我作業(yè)已經(jīng)寫完了，我也復(fù)習(xí)好了！”“作業(yè)寫完了就好了嗎？就可以玩了嗎？一大早不睡覺不看書?”

　　“可是，媽媽?”我正想告訴她，今天是她的生日，可還未來得及開口，媽媽就惡狠狠地瞪了我一眼。那眼神里是滿滿的不信任，是滿滿的失望。那眼神讓我害怕，讓我傷透了心。

　　我委屈極了，我推開門沖進(jìn)了臥室，眼淚奪眶而出，滴在枕頭上，被子上。媽媽，我不是木頭人，不想成天只埋在書堆里，只在題海里掙扎。我也有自己的思想，自己的主見，不想籠罩在父母的大手之下，任憑擺布。我也想擁有自己的一片，哪怕是很小的天地。媽媽，我知道你的辛苦，我只想在你生日的時候送上一點點祝福，我只想讓你知道，你的女兒長大了?

　　窗外的雨依然在下，如同我的淚。雨珠打在那盆薔薇粉紅的花上。一片小小的花瓣被雨打落，轉(zhuǎn)著圈兒緩緩飄落到地上?那花瓣訴說著我的委屈?

誤會的作文4

　　小學(xué)生生活是多么難忘，在這難忘的小學(xué)生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢？然而，在這六年里最令我難忘的卻是那件事兒！

　　步入六年級的我，在竭盡全力的保住我那優(yōu)等生的位置，可最怕老師批評我，說我的不足。這不，還在為老師何時批評我而擔(dān)憂呢！

　　擔(dān)心，擔(dān)心，越擔(dān)心的事情就越發(fā)生，可不是么？這天下午，陽光燦爛明媚，是個多么美好的日子。我去交數(shù)學(xué)作業(yè)，剛走沒一半路，路過好友的位置，順便去瞧瞧她在做些什么題，呆呆地在她旁邊站了一會兒，才去交。當(dāng)老師判到一道題時，筆卻停住了，用一種怪異的目光看著我，正當(dāng)我感到非常奇怪時，老師終于開口了：“你的這道題怎么與XXX（剛才那位好友）一樣呢？是你抄她的？還是她抄你的？……”哦，原來是以為剛才我在抄好友作業(yè)��！我說：“我沒有抄，我星期日已經(jīng)做完了！”的確，我說的是實話！可老師還是用一種奇怪的目光看著我，從這目光中我看到了她對我的不信任！

　　我懷著心中不滿的心情回到座位上，在心里默默地想著：老師啊老師！您為何就不相信我呢？我沒有抄�。∥艺f的是實話，為何您就不信呢？難道，在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人？……

　　當(dāng)我還在這心理之間抗?fàn)帟r，李梓倩突然站起來把剛才那道題，重新說了一遍，老師也又驗算了一遍，果真我們對了，當(dāng)老師說：“你們對了！”時，我的`眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想：老師啊，您終于理解了我！

　　此時，我感到我的心在劇烈地跳動，仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來。為了讓老師更加信任我，我更加努力起來，最終獲得了一個鮮紅的滿分，當(dāng)從老師手中接到卷子時的那一刻，我多么激動！我認(rèn)為老師對我更加信任了！

　　老師，是您對我的誤會，幫助我提高了成績，我從心底里感謝您！今后我一定會更加努力的！相信我！

　　是這件事，是這個誤會，讓我明白了要加油，要努力，陽光才會出現(xiàn)在前方！

誤會的作文5

　　初二時，老師讓許多同學(xué)都填了“入團(tuán)申請”，我也在其中。過了一周，共青團(tuán)員批下來了，但其中沒有我。一些同學(xué)頓時用疑惑的目光看著我，我覺得很丟臉，恨不得打個地洞鉆下去。

　　下課后，一些憤憤不平的同學(xué)都來安慰我，包括那些入了團(tuán)的同學(xué)。我微笑著對他們說：“沒關(guān)系，這次不能選上，不是還有下次嗎?別擔(dān)心。我不會哭的，你們快去玩吧!”可是我心里真的.很委屈，也想不出自己到底什么地方做錯了。第二天，班主任把我叫去對我說：“我問你話。你要老實說�！蔽尹c了點頭，他問道：“你是不是在談戀愛?你說，你現(xiàn)在才多大，你想想，你到學(xué)校是來干什么的?小小年紀(jì)就學(xué)人家……”

　　“我……”

　　“你別解釋了，我什么都知道，我不想罵你，回去想想吧!”我剛想解釋，卻又被老師打斷了。

　　我含著淚水走出了辦公室，一路上回想著上周發(fā)生的事：班上的一個女同學(xué)給了我一封信，有人想和我交筆友。我說：“我不交筆友，你去找別人吧!”可她央求我說：“求你了，交吧!不然的話，他會打我的，求你了，救救我吧!”說完，將信向我手中一塞，就跑開了，一邊跑一邊說“體育下課后把信給我”。我盯著那封信發(fā)呆，想出了個兩全其美的辦法：我回了封信，說這是第一封也是最后一封，叫他別為難我的同學(xué)。

　　難道就因為這個，我不能入團(tuán)嗎?不可能，因為這件事在一個小時內(nèi)就被解決了。除了我，那女同學(xué)和那個他，別人都不知道。更何況那些是團(tuán)員的人，也有兩三個筆友呢!我想不通，寫了個紙條準(zhǔn)備給班主任，走到辦公室的門口，我又打起了退堂鼓，我怕老師又像剛才那樣不聽我的解釋。

　　好不容易地熬到了晚上，我躺在宿舍的床上，到處一片漆黑，我把頭埋在被子里，偷偷地哭了。

　　老師，我是無辜的，老師請你了解一下真相，好嗎?

誤會的作文6

　　一天，我一個人在家里，爸爸出門前叮囑我說：“你晚上回來一定要先做完作業(yè)才能去玩，而且要把書桌和書包都整理好�！蔽倚判臐M滿地回答：“好，保證完成�！�

　　晚上爸爸回來時，看到了書桌上的東西到處亂放，作業(yè)丟得滿地都是。爸爸怒氣沖沖地走到客廳里對著正在看電視的我吼道：“你作文還沒寫竟然在這看電視，你是皮癢了，是嗎？”說著就上前給了我一個耳光，我我頓時放聲大哭：“嗚嗚嗚……爸爸，你誤會我了，我看的是作文指導(dǎo)課，不是動畫片。你竟然冤枉我，哼，嗚嗚嗚……”爸爸十分慚愧地弘道：“兒子，對不起！我冤枉你了，我不應(yīng)該那么沖動打你，以后這種事情不會再發(fā)生了�！�

　　被自己最親的人誤會，真的不好受！同樣，被同學(xué)誤會也是很難過的！

　　記得那次，我?guī)Я艘惠v雷克薩斯的模型去學(xué)校玩。一到班上，我就迫不及待地拿它來炫耀：“大家快來看呀！我有一輛高端，大氣，上檔次的雷克薩斯模型�？粗�同學(xué)們羨慕的'眼神， 我趕緊把雷克薩斯的模型放在抽屜里。但是，課間的時候，我發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了。我焦急地問：“誰拿了我的高端，大氣，上檔次的雷克薩斯的模型�！钡�是沒人回答我。我只好可憐巴巴地問我的同桌：“你有沒有看到我的雷克薩斯的模型？”同桌堅定地?fù)u搖頭。我只好把目標(biāo)鎖在我們班最愛“偷”東西的一個人身上。我想，他肯定是把“偷”的東西豆藏起來，然后第二天再去拿回家。于是，我理直氣壯地走過去質(zhì)問他：“是不是你把我的雷克薩斯模型藏起來？趕緊還給我！”他說：“我絕對沒拿，”我怒氣沖沖地說：“絕對是你拿的，快點交出來�！闭f著我就沖過去，把他的書包翻個底朝天，但是依然沒看見模型的蹤影。我只好自己又在書包里搜了搜。忽然，在書包里摸到了一個小東西，我拿來一看，竟然是我的雷克薩斯模型。我過去對那個同學(xué)說：“對不起，對不起我誤會你了�！�

　　通過這兩件事，我明白了:做事一定要先了解前因后果，不要急于下定論。

誤會的作文7

　　我輕輕地?fù)崦�著紅領(lǐng)巾。它陪伴著我，已經(jīng)快四年了�！�—題記

　　回想四年前，在操場上，當(dāng)校長宣讀入隊名單時，當(dāng)五年級的大哥哥為我這名新隊員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，當(dāng)我舉起右手發(fā)誓時，我的內(nèi)心一直充滿了快樂、激動與希望。從這天起，我真正成了一名光榮的少先隊員。

　　回教室后，老師說道：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，它是由革命烈士的鮮血染紅的……”從此，我又記住了紅領(lǐng)巾的莊嚴(yán)以及作為一名少先隊員所要負(fù)起的責(zé)任。

　　上三年級的時候，我看見一個五六歲的小男孩摔倒在地上，膝蓋碰出了血，正在哇哇大哭。我想著：如果我去扶起他的話，他爸爸媽媽來了之后如果說是我碰倒他的話，事情很麻煩，還是走吧！我正想轉(zhuǎn)身走時，忽然看見了我胸前飄揚著的紅領(lǐng)巾。一瞬間，作為一名少先隊員的責(zé)任感涌上了我的心頭，我立刻轉(zhuǎn)過身，把那個小男孩扶了起來。他一瘸一拐地走了起來，不想又打了個趔趄，我趕緊再扶了他一下。

　　這時，一對年經(jīng)夫婦急匆匆地跑了過來，那男的一開口就很粗魯?shù)貑柕溃弧澳阍趺窗盐业暮⒆油频拱�？”那女的也附和道；“就是，還少先隊員呢！”我委屈地說道：“是你家孩子摔倒了，我把他扶起來的嘛！”還沒等我說完，就被他們的話打斷了，“世界上哪有這樣的'好心人呀？你如果不是碰倒了他，哪會去扶他呀？”圍觀的人越來越，他們紛紛勸說那對夫婦，“小孩子有些磕磕絆絆總是難免的嘛！”可那對夫婦依舊很粗魯。就在此時，小男孩卻開口了：“爸爸媽媽，是我自己被石頭絆倒了，那個大哥哥把我扶了起來�！甭犃诉@話，那對夫婦臉紅了紅，說聲“對不住”便趕緊帶著孩子走了，人群也漸漸散去。

　　我想，作為一名少先隊員，就要盡量地多做好事，即使遇到一些誤會不要太在意。紅領(lǐng)巾，給我?guī)�來了更深厚的人生哲理，它將陪伴我走過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，將陪伴我走過生活的每一天。

誤會的作文8

　　媽媽，你怎么偷看我的東西！什么叫偷看，不都是一家子嘛。面對媽媽的不理解，我絕望了，雙手撫摸著那本日記本，淚如雨下

　　那天上午，當(dāng)我看到我的日記本裸露在外面，我才感覺事情有些不對勁，仿佛媽媽的眼神也變得奇怪了。我氣急敗壞，可又懼怕于媽媽的威嚴(yán)，只能默默流淚，望著媽媽，我無措地把感情壓下，再壓下。那是我生日的前一天，本來歡欣雀悅的心卻被我平日里最愛的媽媽翻了一個大個，痛苦可想而知。

　　媽媽轉(zhuǎn)身離開了，我不知道她要去干什么。或許是把我的秘密告訴爸爸，還是要告訴更多人的人？我想，哎，大人總是靠不住的。她們怎么可以這樣做抬頭望天，天上的云飄忽不定，如我這不安難過的心情。

　　第二天，叮叮叮照樣是刺耳的鬧鈴，準(zhǔn)時將我從睡夢中驚醒，我煩躁地按掉，翻了個身準(zhǔn)備再賴五分鐘，一伸手卻碰到一個東西，長方形的，好像，是一本書？我記得昨晚把書整理進(jìn)書包了啊，猛然間清醒。一看，原來是一套書，一套我心心念念很久的書。時間放佛在那一剎間凝固，一種情感涌上我的心頭，驚喜？抑或是我趕忙爬起身仔細(xì)端詳。那套課外書，我確實心心念念了好久，卻又生怕媽媽嫌它是雜書，或者嫌它太貴，也就自然而然隱于內(nèi)心，吐給了我心愛的日記本。我突然意識到昨天是不是太沖動了內(nèi)疚涌上心頭，說不清道不明。

　　本以為媽媽看我日記是不尊重我的隱私，卻萬萬沒想到，這居然意味著一份驚喜的降臨！原來，媽媽并沒有不尊重我，只是我以不信任的眼光看待她的行為而已，這才造成了這場誤會！此時而來的慚愧與內(nèi)疚，自然不言而喻，但無疑，這也是一場美麗的誤會。那套書現(xiàn)在靜靜地躺在我的書桌邊，伴隨著我當(dāng)初的日記本，每每看到，仿佛再次溢滿了母愛的.香馨。

　　確實，誤會有時就是這么在不經(jīng)意間發(fā)生了。我們往往會從自身角度去責(zé)怪別人，卻沒有考慮別人的感受！愛是微不足道的，不易發(fā)現(xiàn)的，而深藏于誤會之下的愛則顯得更為奪目，更為美麗。原來，這是一場美麗的誤會

誤會的作文9

　　人的不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到一點挫折，磨難。我們遇到困難并不可怕，可怕的是我們要用積極樂觀的心態(tài)去面對一切困難。俗話說“世上無難事，只怕有心人”。在我13年的學(xué)習(xí)生涯中野遇到無數(shù)次困難。其中令我難以忘懷的是七年級的一次經(jīng)歷。

　　那是一個炎熱的夏天，人們都到村頭的大樹下去乘涼，我和媽媽還有小弟弟也去了。過了一會兒，我就回家寫作業(yè)了，媽媽讓小弟弟和我一起回去，我答應(yīng)了。過了一會兒，爸爸虎來了，他對我說：“你媽媽在哪？”我說：“在村頭的大樹下乘涼，你找她干什么？”爸爸說：“我找您媽媽要點錢�！庇谑俏揖偷酱孱^的大樹下找媽媽。把這件事給媽媽說了一遍，媽媽起初不相信，以為我在騙她，在我的再三請求下，媽媽還是回家了。

　　我和媽媽來到家，這時，爸爸已經(jīng)走了，媽媽就更不相信我了。媽媽把藏在柜子里的錢拿出來一看少了很多，為此媽媽很生氣，以為是我拿的錢，就不分青紅皂白的把我罵了一頓。在以后的幾天里，我整天在媽媽的教訓(xùn)中度過，我很想給媽媽解釋清楚，但她連給我說話的時間都沒有。

　　這幾天也不知道爸爸去哪兒了，我們都很著急，在四處的找他。幾天后，爸爸回來了，臉上現(xiàn)出滿臉的憂傷，剛進(jìn)屋，媽媽就把爸爸拉到床前，對爸爸說：“這幾天你去哪兒了，我們都到處找你，都快急死了！柜子里的錢是你那的'嗎？”

　　爸爸把事情的經(jīng)過全部都告訴了媽媽，這是媽媽才知道誤會我了，而我則在一旁偷偷地抹眼淚。

　　之后，媽媽把我叫到一旁對我說：“孩子，對不起，是媽媽誤會你了，以后，我再也不會這樣了，我會好啊好愛你的�！边@是媽媽的聲音哽咽了，再也說不出話了，我也哭了。

　　這件事之后，讓我們母女間的感情更加深厚了。這件事讓我知道了人與人之間需要理解，理解才會產(chǎn)生信任。

誤會的作文10

　　在生活中，你是否有遇到各種各樣的困難？被誤會？被冷落？被欺負(fù)？……我就有一次被老師誤會了。

　　那是一節(jié)英語課上發(fā)生的事情。作為一名英語課代表，每天最痛苦的就是讓同學(xué)們讀書。當(dāng)老師不在班級時，這群“猴子”就變得無法無天了，連班長都束手無策，可謂是“山中無老虎，猴子稱大王�！边@節(jié)英語課老師不在，班中就亂成一鍋粥。這時，身為課代表的我“呼”地一下站起來，高聲喊道：“安靜！把英語書翻到55頁，讀第四單元！”聽我這一嗓子，班里更亂了，有的同學(xué)甚至跑到我跟前，也對我大喊：“你喊啥呀？你又不是老師！”我不禁怒火沖天，用書本狠狠地敲了一下桌面：“不要再講了！”。頓時，班里鴉雀無聲。就在這時，意想不到的'一幕發(fā)生了：英語老師走進(jìn)了教室。

　　老師一臉怒氣，沖我們大喊：“怎么這么吵，是誰在講話？”我有種不祥的預(yù)感，只見班里所有人都看著我，齊聲道：“林馳越！”我的心“咚咚”地跳著，完了！這樣被逮了個正著，老師不知會怎么懲罰我了。抄課文？抄知識點？我越想越慌。聽了大家的話，老師瞬間把怒氣轉(zhuǎn)移到我身上，批評道：“你講話？身為課代表，你是給大家做學(xué)習(xí)榜樣的，而不是講話的榜樣！”呼！老師沒讓我罰抄，我不禁松了口氣。

　　正當(dāng)我把零亂的心平定下來時，老師來了一句：“把u1~u4課文抄一遍！”我的心“咯噔”一下涼了，各種苦澀的滋味涌上心頭，瞬間臉上火辣辣的，支支吾吾地吐出幾個字：“我……我……我沒講……”老師又沖我吼：“你沒講？同學(xué)們都聽見了，難道大家都說謊了？”天哪！我只是想讓同學(xué)們一起讀書，管好班級紀(jì)律啊�？伤麄儾宦犖业�，無奈之下我才拍了桌子制止的，真正講話的是他們，不是我啊。但面對老師嚴(yán)厲的模樣，我欲言又止，沒辦法，只好認(rèn)栽。

誤會的作文11

　　屋內(nèi)燈火通明，時不時傳來客人們刺耳的歡聲笑語，他們肆意地高聲笑談著，明明只是隔了一道墻，卻仿佛隔成了兩個不同的世界。屋外輕聲的嗚咽，宛如冬天凜冽的寒風(fēng)在女孩耳旁肆虐，她縮在墻角抱成一團(tuán)，冰涼的淚水劃過蒼白的臉頰，滴落在顫抖的'雙臂上。她無聲地嘶吼著自己的委屈與不甘。她很冷，思緒好似被寒風(fēng)凍住了一般……

　　“你身為姐姐就是應(yīng)該照顧好妹妹，這是你的責(zé)任，明白嗎?不要再狡辯了!趕緊向妹妹道歉，一點姐姐的樣子也沒有，真不懂你的書都讀到哪里去了?”無端的指責(zé)纏繞著女孩破碎的心靈，“為什么啊?我不服……心好痛……明明是她自己的錯，為什么要我承擔(dān)本不屬于我的‘責(zé)任’!”女孩渾身發(fā)抖，卻也只能無聲地嘶吼著!

　　恍惚間，思緒回到了不久前……

　　除夕夜，五湖四海的親戚聚集一堂，家中來了兩位可愛的妹妹，小妹妹淘氣調(diào)皮活潑好動，而大一點的卻非常乖巧懂事。飯后淘氣的小妹妹到處亂跑，結(jié)果在經(jīng)過女孩身邊時一不小心自己摔倒了�！巴邸�—”妹妹坐在地上嚎啕大哭，大家聞聲趕到，發(fā)現(xiàn)妹妹坐在女孩身邊哭成了淚人，便不分青紅皂白地責(zé)罵她，說她沒帶好妹妹。她張開嘴，心中飄過無數(shù)言語，想要解釋，可是在那些狂風(fēng)暴雨般的指責(zé)下，她的嘴如同不再受自己控制般，只是那樣張著，卻吐不出一個字來!

　　無端的指責(zé)重重地砸在她身上，壓得她喘不過氣來，手中的碗被她摔碎了，她只留下了一個倔強(qiáng)卻悲涼的背影，憤然地奪門而出，原本熱鬧的節(jié)日，在一片嘈雜中失去了那份歡愉!

　　頂樓陽臺，她抱著膝蓋靠在角落縮成一團(tuán)，淚水浸濕了衣裳，手心好痛，是剛才不小心被碎片劃傷的吧……漸漸地，血布滿了手心，但她卻感覺不到絲毫疼痛，悲傷如潮水般侵襲著她，但卻又無處傾訴，腦中回蕩著大人們的指責(zé)，身體不住地顫抖，心在受傷，受傷在冰冷的語言暴力中!

　　冷風(fēng)刺骨，刺進(jìn)女孩的心中，不知道冷風(fēng)還要伴她多久……這誤會的滋味，她品嘗夠了，她累了，不想再動了，在冷風(fēng)中她保留著僅有的倔強(qiáng)!

誤會的作文12

　　天空一片蔚藍(lán)，如同一張手帕。云團(tuán)兒飄，浮在空中，潔白而又美好，好像那手帕上綻放開的花朵兒，一簇一簇的，美極了。風(fēng)微微拂著，拂過花群，帶起陣陣芬香，好聞極了。在這美好的一天，我踏進(jìn)了教室。

　　這一踏，便把這一整天的美好給踏得消失殆盡了——我的鉛筆盒渾身是傷的躺在地上，盒蓋子摔落在一旁，里邊的黑筆、鉛筆、尺子、像皮等等全撤落在地上。看到這一幕，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。一口氣在胸膛中堵著，我的眼神如刀子般在站在我鉛筆盒旁一臉震驚的同學(xué)上狠狠丟了幾刀子，生氣極了。

　　我原來要走十幾步的路，直接三步并兩步走上前去。我走到同學(xué)面前，大聲吼她：“你干嘛不注意，我鉛筆盒好好放在桌面上，不是你動的，是誰動的，你別想找借口，我會和老師講了�！蹦莻�同學(xué)－聽，要說的話一下卡在嘴里說不出了。她的眼眶兒紅紅的，能看見幾滴淚珠正在她的眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　我并不想安慰她。先入為主的`我也很生氣，一下也爆發(fā)了，又吼了她幾句，便蹲下身來，一眼也不瞧她。同學(xué)們見了也不敢說話了，怕我一下將怒火遷怒于自身。那同學(xué)愣了一會兒，看了看我，什么也沒說，只是蹲下身來陪我一起撿東西。我看到那雙手，什么也沒說，但怒火卻一下熄滅了，我想到我可能先入為主了，突然有些后悔剛才的沖動。

　　后來，我下課好生詢問了下那些早來的同學(xué)，我才知道，原來是因為昨日沒關(guān)窗，風(fēng)太大了，給吹翻了，今日一早她們來就是這一幅模樣了。

　　我聽后，十分愧疚。在一節(jié)下課時間中、鄭重的向她道了歉。她也十分大度的原諒了我，我們和解了。

　　從這件事中我明白，任何事情發(fā)生時，不應(yīng)該先入為主而不分青紅皂白就責(zé)罵對方，而應(yīng)該認(rèn)真了解事情的起因經(jīng)過和認(rèn)真為事件發(fā)生后造成的損傷想彌補(bǔ)辦法。更應(yīng)收拾好事情的源頭——筆盒，讓事件不再發(fā)生。

誤會的作文13

　　體育課結(jié)束，拿起水杯猛喝一口，感覺暢快淋漓，抬頭，窗外，天很藍(lán)很藍(lán)，云很白很白，我思緒萬千，又想起了那個誤會。

　　去年暑假，媽媽讓我自己乘車去北京的小姨家，美其名曰鍛煉我的獨立能力，她把我送到車站口，就離開了，我只能獨自進(jìn)入車站，取票，安檢，隨后坐在了候車廳的椅子上。

　　我拿出一本書，靜靜閱讀起來，其實也在掩飾內(nèi)心的慌張。嗯？怎么老感覺有人在盯著我，我微微轉(zhuǎn)頭，只見身后有個中年大叔，他正緊盯著我。瞬間恐懼爬滿了我的`全身。我假裝鎮(zhèn)定，卻用余光悄悄觀察著他一臉猥瑣，長得又矮又黑又胖，于影視作品中的負(fù)面形象非常相似，這下我的心更慌了。

　　GA7xx號列車的乘客請注意，開始檢票了，我飛快地操起背包，逃似的沖向檢票口。

　　小朋友，你也乘坐這趟列車�。∥乙詾樽约阂呀�(jīng)擺脫了那個人，可轉(zhuǎn)頭一看，他竟然也站在檢票口，也正準(zhǔn)備走入站臺呢。我心中更感焦急，檢票完畢，快速向列車奔去。我逃竄在人群之中，只為了躲開那位壞叔叔的跟蹤。

　　氣喘吁吁，找到座位，正準(zhǔn)備放下行李，卻看到，那人正迎面向我走來。他伸出右手要拍我的肩，我忙伸手擋住，瞬時呼吸急促，緊張得心都跳到了嗓子眼，聲音顫抖卻又故作鎮(zhèn)定地說：你要干嘛，一直跟著我，你再靠近我，我馬上報警。

　　他似乎很淡定，伸出左手，手中拿著一個保溫杯，他不緊不慢的說：這是你的東西吧！我連忙翻看自己的背包側(cè)方網(wǎng)兜，果然，側(cè)方網(wǎng)兜的針線開裂，原本置于其中的保溫杯沒了。我漲紅了臉，很不好意思地答是，他把東西遞給了我，自己走向了另一節(jié)車廂。

　　望著他離開的背影，心中五味雜陳。原來，這只是一場美好的誤會！

　　心理學(xué)上有一種投射效應(yīng)，不知不覺，我也踩進(jìn)坑中，我將對于他人的偏見，不假思索地投射到了一個人身上。以后遇事，定要多角度思考，盡量避免用自以為的視角去看待這個世界。都說，人之初性本善，除了必要的警惕性，我們還是應(yīng)多懷些善意去看待這個世界。

誤會的作文14

　　星期五中午，我正在吃飯，媽媽撥通了奶奶的電話：“媽媽……哦……好好好……噢，她可能沒時間……練完琴去坐車吧，您讓我爸去車站接吧……好，再見�！笔裁础ぞ毻昵偃ァぷ屛揖毻昵倩乩霞覇帷ぬ�棒了！我萬分happy地想。一下午我無數(shù)次地設(shè)想周六去奶奶家的情況：怎么玩·做些什么·還把這件事情無比興奮地告訴了很多同學(xué)，恨不得鋼琴課馬上上完。

　　終于熬到了星期六下午練完琴，我興沖沖地把手伸向老媽：“媽媽，快把MP3給我，我回老家去聽�！眿寢対M臉疑惑地問我：“什么回老家·誰要回老家呀·”“當(dāng)然是我了�！蔽掖舐暬卮稹！罢l讓你回老家了·”媽媽一頭霧水，更加疑惑了。我一聽，急了，臉也漲紅了，說：“不是你說的嗎·你星期五中午和奶奶打電話時說的`，怎么就忘了·”媽媽恍然大悟，笑著對我說：“你誤會了，說的不是你，是你姐姐�！蔽业哪樕�一下子來了個“晴轉(zhuǎn)陰”，撅著嘴百般不樂意。媽媽耐心地說“你看，現(xiàn)在天已經(jīng)黑了，你的作業(yè)還一點兒沒寫，明天中午就得回來，還是別去了�！卑职忠查_始勸我：“你要是想去，應(yīng)該先把作業(yè)寫完，提前作好準(zhǔn)備，回老家才有時間玩呀！”但我的倔脾氣上來了，別人說得再天花亂墜，講的道理再對，我也聽不進(jìn)去。終于，我的任性惹得媽媽生氣了，她不管三七二十一拉著我就走。此時的我雖然人跟著回家了，但還是滿心的不服氣：為什么不讓我去·變來變?nèi)サ�，為什么�?/p>

　　回到家，媽媽拉著我坐下，又好好地給我上了一課。聽著媽媽的話，冷靜下來一想：確實不是媽媽的錯呀，是我自己聽電話時誤會了，還跟媽媽鬧情緒，真是不應(yīng)該。面對這樣的誤會，如果在媽媽恍然大悟時，我也哈哈一笑，作為以后和朋友聊天時的一個笑話，豈不是皆大歡喜·“沖動是魔鬼”，以后遇事我一定要冷靜，虛心聽取別人的建議。

誤會的作文15

　　“譚少杰，身為高年級同學(xué)，怎么能搶低年級同學(xué)的球呢？”老師一走進(jìn)教室就指著我的鼻子大聲訓(xùn)斥，我滿面通紅，望著一身運動裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒想到老師卻說是他親眼所見的，我說什么也無用了。此刻，我只好垂著頭，想象著后面的苦難。

　　老師訓(xùn)斥了我一番后，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大群同學(xué)早就圍在這里，好奇地望著我，還在一旁小聲地議論著，準(zhǔn)備看我的笑話。

　　我的腦子里一片空白，想著今天體育課后的情形，不覺有些后悔：好人難做��！不該做這個好事的。當(dāng)時我正在草叢邊玩，忽然發(fā)現(xiàn)腳下有個排球，我彎腰拿起球，準(zhǔn)備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個找球的小同學(xué)，老師也在不遠(yuǎn)處。他看見那個球，以我平常在學(xué)校的表現(xiàn)，就一口斷定是我搶的，因此就出現(xiàn)了剛剛那一幕。我感到非�？鄲�，決心找到兇手。

　　于是我去了那個低年級同學(xué)的班級，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢問這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對象，就是那件衣服。他說昨天看見的就是我身著的藍(lán)色衣服，而搶球的人也正好穿著藍(lán)色衣服。我仔細(xì)一想，那一天和我穿著幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最后查出來的結(jié)果是，兇手果然是我最好的'朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結(jié)之中，最后我決定揭發(fā)他，因為不這樣做就可能會讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來越出格，越來越膽大。

　　我便向老師澄清這件事，真相大白后。老師給我道了歉，而我的同學(xué)也表示對不起我。我對朋友說只要事情不嚴(yán)重是沒有關(guān)系的，我這樣做是為了避免他以后再犯錯。他聽了后很感動，急忙給我道謝。 人犯錯誤并不可怕，而可怕的是他是否擁有承認(rèn)錯誤的勇氣。即使你做錯事，你勇于承認(rèn)，你就不是一個懦夫；而不敢承認(rèn)，就缺少了提高和矯正自己的機(jī)會，這才是真正的失敗。

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