誤會(huì)的作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的誤會(huì)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

誤會(huì)的作文1

　　今天，是我當(dāng)值日班長(zhǎng)。下午，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。我邊哼著小曲，邊走到了我們班的門前。

　　忽然，有一個(gè)非常熟悉的身影攔住了我的去路。我抬頭一看，原來(lái)是我們的班主任付老師。我剛準(zhǔn)備向他問(wèn)好，可是，付老師卻用獅子般的聲音對(duì)著我吼道：“第三單元的數(shù)學(xué)測(cè)試卷到哪里去了?”這時(shí)，老師那鋼刀般的目光穿透了我的心。我委屈地對(duì)老師說(shuō)：“付老師，我也不知道去哪里了呀，我今天一直都沒(méi)有去你的辦公室�！薄昂冒�!你不說(shuō)是吧!”付老師那恐怖的聲音又再次在我的耳邊響起。

　　上課了，老師一進(jìn)教室便問(wèn)道：“今天哪一位同學(xué)拿走了我的第三單元的測(cè)試卷?是誰(shuí)，誰(shuí)的心里最清楚。只要拿出來(lái)，我還可以原諒他一次的。”付老師那冷峻的眼神狠狠地盯著我，又一次穿透了我的心，這時(shí)我的心就像碎了一樣，幾乎不再跳動(dòng)了。同學(xué)們都誤以為是我拿了老師的試卷，開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，我的“死對(duì)頭”突然在教室里大聲地叫道：“想不到，值日班長(zhǎng)也會(huì)做出這么見(jiàn)不得人的事情啊!”全班同學(xué)同時(shí)發(fā)出了陰陽(yáng)怪氣的嘲笑聲。

　　回到了家，媽媽便憤怒的向我吼道：“是不是你偷了老師的試卷還不敢承認(rèn)?”媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲失望。我都不敢再看一眼媽媽的眼睛，低著頭，吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“我……我……我真的……沒(méi)有拿……老師的試卷!”這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)暴跳如雷的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的`，我們家孩子肯定是不會(huì)做出這樣的事情的!一定是老師搞錯(cuò)了�！甭�(tīng)完爸爸的話，媽媽才善罷甘休。

　　晚上，我躺在床上，心想：為什么這個(gè)世界會(huì)有這么多的誤會(huì)呢?如果都可以好好的、心平氣和地講話，那該多好啊!

　　第二天，老師突然對(duì)我說(shuō)：“昨天真是誤會(huì)你了，我在我家的柜子里找到了，對(duì)不起啊!”我心里想：老師啊，你怎么這么糊涂呀，你知不知道昨天對(duì)我的打擊有多大啊!

　　被人誤會(huì)的感覺(jué)太不好受!

誤會(huì)的作文2

　　那是一個(gè)初冬的上午，微風(fēng)徐徐，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。

　　我大步流星走向教室，準(zhǔn)備更換下一節(jié)課的課本。我把上節(jié)課的課本放進(jìn)書包里，掏出下節(jié)課的課本。突然，我不經(jīng)意地瞟到我剛發(fā)沒(méi)幾天的課本被撕掉一個(gè)角。我大驚失色，不敢相信這一切全都是真的。我以為自己看錯(cuò)了，便揉了揉瞪得櫻桃那么大的雙眼，�。∥覜](méi)有看錯(cuò)，真的少了一個(gè)角，這猶如在我臉上劃了一刀一樣，十分心痛。

　　我想：天吶！如果這讓媽媽知道了，屁股被分成幾瓣就不得而知了，估計(jì)還會(huì)被唾沫星子的海洋淹死……我不敢往下想了，因?yàn)樵较胄奶�得就越快。等到我靜下心來(lái)，就開(kāi)始仔細(xì)回想：什么人敢撕我的書呢？李強(qiáng)嗎？我沒(méi)得罪過(guò)他呀。史進(jìn)嗎？估計(jì)他沒(méi)這個(gè)膽兒。黃三，對(duì)，肯定是他。黃三是我的同桌，也是我的對(duì)頭，眼中釘，肉中刺，想著，我就急忙去找黃三。

　　剛沖出門，就看見(jiàn)黃三和她的幾個(gè)閨蜜在朝這邊慢慢悠悠地走著。看見(jiàn)她我就氣憤，沖上去，指著她的鼻子厲聲吼道：“黃三，你竟敢撕我的`書，為什么？”黃三見(jiàn)這情景，一臉茫然，疑惑地問(wèn)：“誰(shuí)撕你的破書了？”我一聽(tīng)這語(yǔ)氣，火冒三丈，不耐煩地說(shuō)：“你別明知故問(wèn)，不是你還有誰(shuí)？”“你那本破書誰(shuí)撕��！”她挑釁地說(shuō)，“再說(shuō)了，你有什么證據(jù)能夠證明是我撕的呢？”她反問(wèn)道。

　　這話說(shuō)得我無(wú)言以對(duì)，只好沖進(jìn)教室，跑到她的座位前，抽出她的書包，仔仔細(xì)細(xì)地翻了一遍，卻沒(méi)有見(jiàn)到剪刀。我理屈，只好跑到她的面前，不情愿地說(shuō)：“對(duì)不起！”她聽(tīng)了，得寸進(jìn)尺地說(shuō)：“不夠誠(chéng)意，讓我怎么原諒你？”我聽(tīng)了，心里很不爽，可有什么理由呢？只好誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，是我不對(duì)，不應(yīng)該冤枉你�！彼�聽(tīng)了，態(tài)度仿佛一百八十度大轉(zhuǎn)彎，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你，你的心情我能夠理解�！�

　　我感到很欣慰，同學(xué)之情頓時(shí)化解了我們之間的矛盾。

誤會(huì)的作文3

　　我是一本幾乎絕版的古籍。自從第一個(gè)老板帶著一些墨水香味把我從書店帶走后，我已經(jīng)靜靜地躺在這個(gè)巨大的黃花梨書架上將近150年了。起初，當(dāng)我的主人還活著的時(shí)候，他經(jīng)常把我放在幾張桌子上，在溫暖的陽(yáng)光下靜靜地看書。后來(lái)，我的主人老了，去世了。我已經(jīng)很久沒(méi)有打開(kāi)過(guò)了。我不得不整天看著塵土飛揚(yáng)。

　　有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，立刻被放進(jìn)一個(gè)紙箱。我擔(dān)心我的命運(yùn)。紙箱突然被打開(kāi)了。涼爽的秋風(fēng)和遙遠(yuǎn)的陽(yáng)光襲擊了我。我環(huán)顧四周。我衰老的眼睛能模糊地辨認(rèn)出遠(yuǎn)處“古籍交易會(huì)”上的幾個(gè)近體漢字。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣:“唉！畢竟，它將被出售�！逼渌�古籍的反應(yīng)立刻傳到了我的耳朵里:“能夠賣掉它是一種福氣！你現(xiàn)在的主人對(duì)你好嗎？家里有人欣賞你嗎？在這個(gè)時(shí)代，越來(lái)越少的人閱讀白話書，更不用說(shuō)古籍了。”聽(tīng)到這些話，我們的幾本書不禁感嘆，其中一些可能被感動(dòng)的心痛，并開(kāi)始哭泣。這真是古書的尷尬。

　　有人要來(lái)我們的攤位。這兩個(gè)年輕人也看了一眼他們的手機(jī)，然后離開(kāi)了。一位老人，穿著長(zhǎng)袍，戴著一副玳瑁眼鏡，仔細(xì)地挑選古籍。他一看到我，眼睛就亮了，他趕緊摘下老花鏡，把我放在他面前，仔細(xì)端詳。他快速的心跳沿著指尖傳到了我的.耳邊，我可以清晰地感覺(jué)到他內(nèi)心的激動(dòng)。他問(wèn)了價(jià)錢，然后高興地拿出兩張紅票，給我和另一本古書買了。走出書店后，他的興奮仍然難以忍受。他不停地揉我的封面。另一本古書和我對(duì)視了一眼，哭了——。我們終于遇到了愛(ài)書的人！

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一周過(guò)去了，但內(nèi)閣的大門從未打開(kāi)過(guò)。他經(jīng)常經(jīng)過(guò)書架，但他只透過(guò)柜門看封面。我很困惑，因?yàn)榈攘艘徽�夜，我的眼睛都干了，但是一個(gè)微弱的聲音傳來(lái):“不要等了。這是一位古籍收藏家。我已經(jīng)等了將近兩年，但他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)任何書。”

　　我不禁感到悲傷，不僅為我自己的苦難，也為古籍的尷尬。

　　那天晚上，柜子里的每本古書都有和我一樣的表達(dá)方式。

誤會(huì)的作文4

　　我為我的想法感到慚愧。今天早上一、二沒(méi)課，我跟同學(xué)去了圖書館自修。一樓的自修室沒(méi)開(kāi)空調(diào)，只有寥寥可數(shù)的幾把風(fēng)扇。風(fēng)扇位早已被人坐了，我們只好隨便找個(gè)位置坐下。幾分鐘過(guò)后，我看見(jiàn)第一張桌子有一個(gè)女生站了起來(lái)，她走到風(fēng)扇那里，把風(fēng)扇關(guān)掉了。跟她同一桌的人抬了抬頭，我也很迷惑，這么熱還關(guān)風(fēng)扇。

　　我和同學(xué)對(duì)望后無(wú)奈笑笑，讀懂了彼此的意思－－我們這位置還沒(méi)得吹呢。后來(lái)同學(xué)去了洗手間，我太熱，邊翻書邊用A4紙來(lái)扇涼。我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭如果那個(gè)女生是生病而不能吹風(fēng)扇的話...確實(shí)可以理解她的`行為，不過(guò)她也可以換個(gè)位置呀。

　　這時(shí)一個(gè)男生進(jìn)來(lái)了，也許他不知道剛才有人關(guān)了那把風(fēng)扇，于是他開(kāi)了那把風(fēng)扇。一會(huì)兒，之前關(guān)風(fēng)扇的女生站了起來(lái)，拿著書本向我這邊走來(lái)，坐到了我斜對(duì)面的空位置上。這時(shí)我又想她換位置了，可能真的是生病了吧。我真的很熱，于是用左手挽著頸后的頭發(fā)，右手繼續(xù)A4紙扇涼。一會(huì)兒，那個(gè)女生竟然遞了一把小扇子給我。

　　我驚訝之余伸手接了，不忘說(shuō)了聲謝謝。她對(duì)我報(bào)以微笑地點(diǎn)頭。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的臉色真的不太好。拿著扇子我真的很感動(dòng)，但同時(shí)也有點(diǎn)異樣。為自己之前的想法感到慚愧，同時(shí)我也明白到，有時(shí)候有些人做了某件事或許是旁人無(wú)法理解，但我們不應(yīng)該過(guò)早地下定論判斷他是怎么的一個(gè)人，或許他是有某些苦衷的。嘗試去理解他的做法，學(xué)會(huì)換位思考，我們會(huì)明白更多。

　　現(xiàn)在我感覺(jué)到?jīng)鲆饬�，圖書館應(yīng)該是開(kāi)了空調(diào)了，我應(yīng)該把扇子還給她了，帶著我的謝意與歉意。

誤會(huì)的作文5

　　誤會(huì)，雖然不多見(jiàn)，但是人與人之間不免會(huì)有誤會(huì)，比如我。

　　一日在學(xué)校，閑來(lái)無(wú)事，不想去玩——雖為冬日，但太陽(yáng)的威力絲毫不減，而又不想寫作業(yè)。于是，我自選了一項(xiàng)好玩又省力，又不被太陽(yáng)曝曬的項(xiàng)目——斗蛐蛐。

　　斗蛐蛐很好玩的，看兩只毫不起眼的昆蟲相互撕殺，一下子變成大家的焦點(diǎn)，不是很有趣嗎？話不多說(shuō)，趕緊走起去抓蛐蛐。

　　我叫了幾個(gè)眼尖的小伙伴，來(lái)到學(xué)校的后花園里。抓蛐蛐，不象抓螞蚱，要“快準(zhǔn)狠”。只要把蛐蛐趕出來(lái)，就簡(jiǎn)直是“如魚離水”，手到擒來(lái)。

　　我們緩步來(lái)到草叢前，他們趕，我來(lái)捉。

　　“嘿！李林！這里有只大的！”這已經(jīng)是第6只了，“我來(lái)了，捉完這只就收工！”六只，超乎我想象。想象一下六只蛐蛐混斗的場(chǎng)景......好“激動(dòng)人心”啊。我這樣想著。

　　突然，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，他揮了揮手上的緞帶，說(shuō)：“你們幾班的？”

　　當(dāng)時(shí)我就懵逼了：“什么幾班？”

　　“什么幾班？”

　　“幾年級(jí)幾班的，你們破壞校園花草，所以，現(xiàn)在我要扣分。你們幾班的？”

　　what？！我沒(méi)有破壞花草�。课抑皇窃谧津序邪�？我們有五六個(gè)人，每人都扣分的話，一下子要扣十幾分，真是大出血。怎么辦��？不知怎么的'，我就撒丫子跑了，大家也都跟著跑了。那個(gè)“扶助員”沒(méi)趕上，就讓我們給逃了。

　　我本以為沒(méi)事了，但其實(shí)這誤會(huì)越來(lái)越大，直接讓老師找到了我們班去抓住了我。居然還要我寫一個(gè)一千兩百字的檢查！我馬上跟老師解釋：“老師！我真的沒(méi)有破壞花草，我......”

　　“難道是扶助員撒謊嗎？”老師不相信我的話。

　　“那也不是的，而是......”

　　“那不就對(duì)了！給我回去寫檢查！馬上！”老師都不給我解釋的機(jī)會(huì)。我只好走了。

　　蛐蛐啊蛐蛐，我真不該抓你，這后果，我可賠不起�。�

誤會(huì)的作文6

　　我有一個(gè)很要好的朋友，最近因?yàn)橐患�很小的事情，我們兩個(gè)鬧得有點(diǎn)不愉快，為此事我很苦惱。

　　清晨，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始我一天愉快的學(xué)習(xí)生活，剛坐好。突然聽(tīng)到坐在我前排的好朋友說(shuō)他的鋼筆不見(jiàn)了，他很焦急的說(shuō)。我連忙說(shuō):“別著急，是不是落在家里了”。他說(shuō):“不可能，我剛才還用它寫作業(yè)的，才一會(huì)功夫，怎么會(huì)不見(jiàn)了”。就在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了，老師走進(jìn)給我們上課了，就在上課的時(shí)候我感到我的腳下好像有什么東西，我悄悄的地下頭看了一眼，�。≡瓉�(lái)是好朋友的鋼筆，我把它撿起來(lái)放在書桌下面，準(zhǔn)備等下課的時(shí)候還給他。終于下課的時(shí)間到了，我拿出鋼筆還給他，他非但沒(méi)有感謝我，直接大聲叫喊:“你偷了我的鋼筆，你為什要偷我的筆”�！皼](méi)有，我沒(méi)有，我沒(méi)偷”。當(dāng)時(shí)就把我急壞了，眼淚在我的`眼睛里直轉(zhuǎn)，這時(shí)候，就聽(tīng)到我的同桌:“小明，你誤會(huì)你的好的好朋友了，這支筆是你自己掉在地上了，你好朋友幫你撿起來(lái)，你還沒(méi)有問(wèn)清楚就說(shuō)人家偷你的筆，你怎么可以這樣子呢?”聽(tīng)到我同桌的話，我的好朋友羞愧的地下了頭。連忙跟我道歉:“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不好，我不應(yīng)該在事情沒(méi)有搞清楚就誤會(huì)你，因?yàn)槟侵ЧP是我媽媽送給我十歲生日禮物，我特別珍惜，一看筆不見(jiàn)了，所以我就特別著急，請(qǐng)你原諒我吧?”我連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。只要你心愛(ài)的東西找到就行了。我和好朋友互相笑了一笑。又做回了好朋友了。

　　從這件小事我們學(xué)到一個(gè)道理，遇到事千萬(wàn)不可以急，要學(xué)會(huì)冷靜。

誤會(huì)的作文7

　　今天中午，我拿著錢去超市買白糖，在路上看見(jiàn)一個(gè)孩子大概五六歲的樣子，好像剛學(xué)會(huì)騎車，忽然被一輛飛馳而來(lái)的摩托車掛到。那人不知所措地在摩托車上發(fā)呆。

　　那孩子被壓在自行車下，哇哇大哭，一位青年從南邊跑過(guò)來(lái)，扶起那個(gè)孩子，一邊扶一邊問(wèn)：

　　“孩子，你怎么了，摔著沒(méi)有�！蹦俏荒星嗄暌贿厗�(wèn)男孩一邊幫他拍掉身上的塵土。

　　“我沒(méi)事，叔叔�！蹦泻⒁贿叧槠�地回答一邊用手背抹掉臉上的眼淚。

　　這時(shí)，從北邊走過(guò)來(lái)一位穿著華麗，燙著金黃色頭的女青年，她看見(jiàn)孩子的車子倒在了地上，就一定以為孩子出事了，便沒(méi)頭沒(méi)腦的沖著男青年吼了起來(lái)：

　　“你這人怎么回事，長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼，怎么把我的.孩子給撞到了呢，你還有沒(méi)有良心呀！”從女青年的嘴里一大串彈子似的臟話蹦了出來(lái)。

　　“你必須和我的孩子去醫(yī)院，要不然我饒不了你！”

　　男青年說(shuō)：“要不要再看看，孩子有沒(méi)有受傷�！�

　　“反正不管怎么樣，你必須送我的孩子去醫(yī)院。”

　　面對(duì)這位女青年的不依不饒，那位真正的闖禍者為什么不自己站出來(lái)，要一位與他毫不相干的人替他背黑鍋呢？

　　正在我氣憤和納悶之時(shí)，那位真正的闖禍者終于站了出來(lái)：

　　“大姐，這孩子是我撞的，不是那位先生撞的，我有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)�諒我�！?/p>

　　面對(duì)這位剛才忍辱挨罵的男青年，女青年的臉像大蘋果一樣“唰”地紅了，并說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。

　　從這件事情中，我明白了：做人要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，也不要不分青紅皂白的指責(zé)任何一個(gè)人，更不要破口大罵、說(shuō)臟話。

誤會(huì)的作文8

　　剎那間，他收斂了臉上的所有的笑容，只是那么用那么冷靜的目光看著我……

　　他的目光將我的全身上上下下掃視了一遍又一遍，仿佛一定要在我身上找出什么東西似的。難道我臉上有臟東西？不可能，今天早上洗臉可洗得可仔細(xì)了，出門前還特意照過(guò)鏡子，怎么可能有臟東西呢？我摸了摸我的臉。

　　我感覺(jué)他今天有些不對(duì)勁，感覺(jué)很冷漠，其實(shí)我跟他關(guān)系挺好，他總是笑瞇瞇的，今天怎么對(duì)我這樣呢？怎么了？難道是我做錯(cuò)了什么？我把今天做的一切就像放電影似的，在腦海里回放，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，可是根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了什么呀，那他今天到底是怎么了呢？我滿肚子的困惑，滿臉的疑問(wèn)，直愣愣的站在那。

　　“這是我的筆�！蓖�桌用手指著我的黑筆，一字一字地說(shuō)。

　　這支筆是我剛從商店里買的，要20多元錢呢，這個(gè)還可以發(fā)射激光呢，我和他做了一個(gè)星期同桌，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)他有這樣一支筆，他不會(huì)是看上了我的筆，想要拿走吧？我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話，扭過(guò)頭繼續(xù)寫我的作業(yè)。

　　“可我也在筆蓋的地方涂過(guò)呀！”他看著我的筆一臉脹的通紅，大口大口的喘著氣，一副不堪示弱的表情。

　　我一定要找出一個(gè)讓他心服口服的理由，看他怎么下臺(tái)。我正想出一個(gè)更好說(shuō)服他的理由時(shí)，他卻將手以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸向了我的鉛筆盒，我就像丈三和尚——摸不著腦袋，不知他要干什么。突然他從我的鉛筆盒拿出了一只一模一樣的.激光筆，頓時(shí)，我愣住了。糟了糟了，我怎么拿著他的筆呀，這下尷尬了，我跟他為了這支筆吵了這么久，沒(méi)想到這支筆竟然是他的，“給你�！蔽业穆曇粝裎米咏心敲葱�，頭也越來(lái)越低，臉紅的似蘋果一般，我等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

　　“哈哈！”他撲哧一笑，我頓時(shí)明白了，我也跟著笑了起來(lái)，”哈哈哈，哈哈哈……”笑聲在教室上空蕩漾著，這可真是美麗的誤會(huì)。

誤會(huì)的作文9

　　同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，特別是被同學(xué)誤會(huì)時(shí)，那揪心的滋味可真不好受。我今天就被我的同學(xué)也是我的同桌的“陳華杰”給誤會(huì)了，了一架，當(dāng)時(shí)，可真想哭……

　　剛上完一堂數(shù)學(xué)課，老師把練習(xí)冊(cè)給評(píng)獎(jiǎng)了，于是，一下課，我就慌慌張張改起錯(cuò)來(lái)。一把叉、兩把叉、三把叉……我練習(xí)冊(cè)上的紅叉叉多不勝數(shù)。怎么改？這道題怎么除不盡？正當(dāng)我著急的時(shí)候，坐在旁邊的“陳華杰”可得意了，只間他左右蹦跳，一下坐在了課桌上，由于我正在改錯(cuò)，那鋼筆“刷”得一聲在紙上跳了一個(gè)“芭蕾”，還有她的杰作呢！我可是氣得頭頂冒煙，恨不得跳起來(lái)給他一個(gè)巴掌……“好笨、好笨……”只聽(tīng)他的嘴里又嘟嘟囔囊德念了起來(lái)。算了，他也就是這樣，總是嘲笑別人，懶得跟他計(jì)較呢！于是，我把背一挺，便又改起錯(cuò)來(lái)。正遇到他的`練習(xí)冊(cè)是翻開(kāi)的。他連忙把身子一閃，蓋在練習(xí)冊(cè)上，生氣得說(shuō)：“我決定要告你！”我被弄得云里霧里的，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，他那直鉤鉤的眼神已經(jīng)悄然落到了我的身上。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又在驕傲了。他總是擔(dān)心別人看他的作業(yè)，就象要發(fā)狂了一樣。我終于知道，又被他誤會(huì)了。說(shuō)實(shí)話，我被他誤會(huì)已經(jīng)不下１０次，每次都是在笑聲中過(guò)去，也就算了。這次可不一樣，我火了，理直氣壯得站起來(lái)，朝他大吼：“瓜娃子”�！霸俸耙宦暎�你再喊一聲��！”我更生氣，又接著罵出了各式各樣難聽(tīng)的話。他好象真的生氣，伸出手就掐住我的脖子，使我喘不過(guò)氣來(lái)。真狠�。〉浆F(xiàn)在，我脖子上還有被他掐過(guò)的痕跡呢！淚水一下子從眼睛中涌了出來(lái)，就象浪潮一般，怎么也控制不住……好想哭。 被人誤會(huì)的滋味，被人掐的滋味，你嘗過(guò)嗎？被傷害的不只是皮肉，還是同學(xué)之間的友誼��！當(dāng)時(shí)，可真想哭……

誤會(huì)的作文10

　　每個(gè)人都會(huì)受到誤會(huì)，我也不例外。然而，我曾經(jīng)看過(guò)一場(chǎng)誤會(huì)。

　　這學(xué)期，老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。

　　天不遂人愿。一次，他在老師和同學(xué)的面前替小玲說(shuō)了句話，免除了一場(chǎng)誤會(huì)。以后，他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的閑話在班里傳開(kāi)了，就連我這個(gè)好朋友也不時(shí)把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊，故意說(shuō)給他聽(tīng)。他若無(wú)其事地說(shuō)：“這種事情越涂越黑，倒不如別理那些人。”

　　小玲似乎明白小鴻的想法，也沒(méi)理睬這件事。有人開(kāi)玩笑，他只說(shuō)：“別胡說(shuō)!”

　　過(guò)了一段時(shí)間，又有閑話傳出：他們兩個(gè)果然心有靈犀，看來(lái)是默認(rèn)了。

　　天啊!簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。于是，小玲開(kāi)始采取措施了。平時(shí)和小鴻盡量少說(shuō)話，免得別人再說(shuō)閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”，于是他似乎明白了小玲對(duì)他的'好感，又受同學(xué)的勸說(shuō)“化被動(dòng)為主動(dòng)”。

　　一次作文課上，小玲正認(rèn)真地寫作文，了。突然鋼筆不下水了。沒(méi)辦法，只好換筆。真糟糕，一支油筆沒(méi)了珠，另一根沒(méi)了油。她向周圍同學(xué)借，同學(xué)們就像商量好了似的，都不借。

　　有人遞過(guò)來(lái)一個(gè)鉛筆盒，我抬頭一看，是小鴻的。小鴻用手指著鉛筆盒，示意小玲用他的筆。小玲不得已接過(guò)鉛筆盒。打開(kāi)以后，發(fā)現(xiàn)里面有張字條：“其實(shí)，我真的很喜歡你!”

　　小玲先一愣，然后迅速拿了筆，裝作什么也沒(méi)發(fā)生一樣。

　　放學(xué)后，人走得差不多了，小鴻才準(zhǔn)備走。這時(shí)，小鴻裝做不經(jīng)意地說(shuō)：“那張紙條你看見(jiàn)了嗎?”小玲沉默了。她轉(zhuǎn)身就走了。小鴻呆呆地站在那里。

　　第二天，她茅塞頓開(kāi)，便高興地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)小鴻還沒(méi)來(lái)，她就寫了張字條：“本應(yīng)該在秋天結(jié)出的果實(shí)，不應(yīng)在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài)，我們還是好朋友�！�

　　后來(lái)小玲又收到了張字條，上面說(shuō)：“我收回我的話，我們還是好朋友!”

　　這場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了!這場(chǎng)誤會(huì)是我們同學(xué)的封建思想的起因啊!

　　啊，這是一場(chǎng)不應(yīng)該產(chǎn)生誤會(huì)的誤會(huì)啊!

誤會(huì)的作文11

　　人世間處處有美麗，有美麗的景色，有美麗的東西，有美麗的……而我的美麗卻是誤會(huì)，你們是不是很想知道為什么是誤會(huì)呢？如果想知道就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　唉！大熱天的，老媽發(fā)什么神經(jīng)，非要我到縣醫(yī)院給一位叔叔送拐杖。我今天真的是太倒霉了。

　　我坐在車站牌下面，等候著1路車的到來(lái)，炙熱的陽(yáng)光烤著黑漆漆的柏油路，把柏油路烤得如同軟綿綿的棉花糖一樣，護(hù)林道上，樹(shù)木郁郁蔥蔥。車來(lái)了，我上車的時(shí)候拐杖不小心絆了我一下，害我差點(diǎn)摔倒，待我上車，車上人山人海擠得已經(jīng)連只小螞蟻也站不下了。一位正要下車的阿姨對(duì)我說(shuō)“小朋友，我搭錯(cuò)車了，你來(lái)我這坐吧！”我急忙說(shuō)：“好！謝謝阿姨。”我好不容易擠進(jìn)去坐下。心想：今天真幸運(yùn)，一坐上車就有人讓座。

　　“阿姨，買票。”售票員阿姨看了看我手中的拐杖說(shuō)：“免了�！边@時(shí)，旁邊的一位一表人才的叔叔說(shuō)：“國(guó)家有規(guī)定，殘疾人員一律免費(fèi)�！薄安�，不，我并沒(méi)有殘疾，我是幫別人送這個(gè)拐杖的�！闭f(shuō)完，那位阿姨和那位叔叔都笑了。

　　途中，我閑著沒(méi)事，就拿著拐杖在車上玩了起來(lái)。

　　“你不可以這個(gè)樣子�！币晃淮蠹s五六歲的小女孩焦急的.說(shuō)。

　　“對(duì)不起，怎么了？”“大哥哥，你不應(yīng)該拿拐杖敲自己的腳�。∵@樣你走路會(huì)更不方便的。”“我，我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說(shuō)什么好�！版面�，你在干什么�。∧銥槭裁匆�說(shuō)讓大哥哥傷心的話呢？”“不，不，不要怪他，我并沒(méi)有殘疾，我是幫別人送拐杖的�！蹦俏话⒁桃残α�。

　　我下了車，心潮澎湃，我被這兩個(gè)美麗的誤會(huì)打動(dòng)了，因?yàn)檫@美麗的誤會(huì)讓我懂得了真情。

誤會(huì)的作文12

　　“什么?你那天是沒(méi)有來(lái)?”同桌在得知我周日并沒(méi)有來(lái)學(xué)校時(shí)驚嚇的張大了嘴巴。我補(bǔ)充道：“不然呢?我要是來(lái)了，這課桌就不會(huì)這樣了吧!”同桌聽(tīng)完我的話，立馬拍了一下自己的大腿說(shuō)“那天我還以為在教室的是你!你知道嗎?那天我來(lái)學(xué)校打球，看見(jiàn)我們的座位上有兩個(gè)人在這桌上畫著什么。我著急著去打球就沒(méi)過(guò)去跟你打招呼，我還以為是你和你的朋友呢!沒(méi)想到不是!”我有些沒(méi)聽(tīng)明白的繼續(xù)問(wèn)我的同桌，同桌告訴我周日那天他看見(jiàn)有人在我倆的課桌上涂涂畫畫了，他還以為是我和我的朋友在這里拿紙筆在畫畫呢，沒(méi)想到今天一來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的課桌被畫的一塌糊涂，導(dǎo)致一大清早他就毫不客氣地吼我“干嘛神經(jīng)病把課桌畫成這樣”，而我也因?yàn)樗�莫名其妙的大吼而跟他生了氣，氣了一整�?

　　當(dāng)我和同桌說(shuō)開(kāi)了這件事后，我倆坐在座位上開(kāi)始互相嘆氣，嘆完氣便開(kāi)始仔細(xì)處理這一整場(chǎng)的誤會(huì)。同桌告訴我，那兩個(gè)在我們課桌上亂涂亂畫的人，其中有一個(gè)后腦勺看起來(lái)跟我像極了，這讓著急去打球的他完全就把那個(gè)人當(dāng)成了我，那天他打完球就回家去了，今天，也就是周一一來(lái)，看見(jiàn)自己的.課桌以及我的課桌被亂涂亂畫的不成樣子，便逮著我便吼，吼得我也莫名其妙的，差點(diǎn)就打起來(lái)破壞我們一兩年的同桌情誼�！�

　　也是，你干嘛神經(jīng)病把課桌涂成這樣呢?沒(méi)道理啊，假如真是你涂的，那也沒(méi)必要把你自己的也涂得那么難看啊!瞧我這豬腦子，竟然因?yàn)橐粋�(gè)后腦勺就誤會(huì)了你做這樣的蠢事!”我聽(tīng)他說(shuō)完，深深地嘆了一口氣說(shuō)：“你不知道我一來(lái)就被你劈頭蓋臉地罵神經(jīng)病，還看見(jiàn)自己的課桌和你的課桌都亂七八糟的畫著些鬼東西，那心情啊，簡(jiǎn)直可以去上墳了!還好現(xiàn)在真相大白了�！蓖�桌聽(tīng)完我說(shuō)的真相大白，他又轉(zhuǎn)陰天為晴天說(shuō)“哪有真相了，我們倆不知道被什么人給盯上了，現(xiàn)在是給課桌畫成這樣，會(huì)不會(huì)明天被攔路打劫啊……”聽(tīng)著同桌開(kāi)玩笑似的憂慮，我也笑著回答他說(shuō)“也許會(huì)哦，到時(shí)候你可別又怪我是我做的就行”。

誤會(huì)的作文13

　　一個(gè)愉快的上午，卻發(fā)生了一件令人不愉快的事。

　　我哼著小調(diào)正往座位上走，突然發(fā)現(xiàn)同桌鬼鬼祟祟的，我猜想他一定有什么不可告人的秘密，于是定睛一看，只見(jiàn)他正拿一個(gè)東西在輕輕擺弄著。朦朧中，我感覺(jué)那方方正正有棱有角的東西似乎很眼熟，我像發(fā)現(xiàn)了驚天大秘密似的立刻大喊起來(lái):“你是不是帶玩具了？”

　　同桌用充滿疑惑的大眼睛望著我，怯生生地說(shuō):“什么玩具？”

　　我窮追不舍，繼續(xù)逼問(wèn):“別想裝，就是最近最火的游戲卡牌，趕緊拿出來(lái)�！蔽疫@一叫，引起了全班同學(xué)的好奇圍觀，他們紛紛讓同桌把口袋里的東西掏出來(lái)。

　　同桌漲紅著臉，使勁憋著欲奪眶而出的眼淚，激動(dòng)地把全身荷包翻了個(gè)底朝天，委屈地辯解道:“看吧！我真是小蔥拌豆腐——一清二白呀�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)頭向我射來(lái)一道道質(zhì)疑的目光。

　　“你一定帶了，我明明看見(jiàn)了……”我不甘心，硬著頭皮堅(jiān)持自己的說(shuō)詞，邊說(shuō)邊一把搶過(guò)他的'書包，開(kāi)始了地毯式搜索。同桌再也忍不住，眼淚像斷了線的珠子散落下來(lái)。這時(shí)，一張鮮紅的成績(jī)單從書包里飄了出來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)躺到了地面上。

　　我懵了，原來(lái)同桌這次考得好，為了避免自己驕傲，這才鬼鬼祟祟藏起成績(jī)單，不想讓人知道。看著同桌豆大的淚珠一滴一滴地滴在地板上，也一滴一滴地滴進(jìn)了我的心里。

　　委屈真是一個(gè)惡魔，當(dāng)你委屈了別人時(shí)，心中感到內(nèi)疚；委屈還是一種折磨，當(dāng)你受委屈時(shí)，心中感到不快；但委屈更是一種成長(zhǎng)，它讓我懂得了凡事不要妄自揣測(cè)，一定要搞清楚事情的真相才能下結(jié)論，否則就會(huì)誤人誤己。

誤會(huì)的作文14

　　如果不是那次被老師誤會(huì)了，我也許還不明白，遇到誤解，應(yīng)該用用平常心去對(duì)待。

　　有點(diǎn)煩，有點(diǎn)悶，心中有些無(wú)奈。正想出去散散步，卻不知是誰(shuí)把墨水灑了，我只好回到座位上坐著。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了。

　　老師哼著小曲兒走進(jìn)教室，看得出老師心情很好。正準(zhǔn)備上課，卻突然發(fā)現(xiàn)地上有一攤墨水。他的眉頭一皺，心情從巔峰，頓時(shí)跌到了谷底。

　　老師看了看地上的墨水，面對(duì)著我說(shuō)：“是不是你干的？上次就是你把墨水灑在地上，你這次還灑，你是有多不長(zhǎng)記性�。　�

　　我坐在座位上，表面“水平如鏡”，內(nèi)心里卻“波濤洶涌”。

　　“每次給班級(jí)添麻煩的就是你，你還不知悔改。”冷冷的話語(yǔ)，如無(wú)形的箭，刺向著我。

　　“不是我干的！”我大吼一聲，突然站了起來(lái)，站的這么快，以至于椅子都被我撞翻了。無(wú)情的話語(yǔ)像臟水一樣，劈頭蓋臉地朝我的身上潑來(lái)。書包也“啪”地一聲，掉在地上。

　　我上下嘴唇顫個(gè)不住，眼睛死死地瞪著那個(gè)不分青紅皂白、亂批評(píng)人的老師。我的手緊緊地握成一個(gè)拳頭，放在大腿旁。也許握得太用力，手竟有些微微發(fā)顫。我的鼻孔里冒著粗氣，腮部和耳根也被氣得發(fā)紅，大有一拼的形勢(shì)。我對(duì)著老師大叫一聲：“這不是我干的�！北銑Z門而出。

　　跑到操場(chǎng)，我找了一個(gè)地方坐下。時(shí)光如魚，在目光間一寸寸游動(dòng)，不知不覺(jué)，我的心已平靜�；叵肫饎倓偟�'情景，我漸漸明白了：其實(shí)人終究會(huì)被別人誤解的。面對(duì)誤解，我想，用平常心去對(duì)待，足矣。

　　起身、回去，我深吸一口氣，平靜地回到教室。我走到老師面前跟他說(shuō)了一句：“對(duì)不起�！�

　　老師看著我，也說(shuō)了一句：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了�！�

　　剛才的誤解，如冰釋，融化了。

　　人的一生中，一定會(huì)被人誤會(huì)，與其與別人做無(wú)謂的反駁，不如換個(gè)心態(tài)，坦然接受一切。

　　是的，當(dāng)我面對(duì)誤會(huì)的時(shí)候，只有坦然地面對(duì)這些，誤會(huì)，才會(huì)如流水一般，在人生里緩緩淌過(guò)，流逝。歲月才會(huì)靜好，安之若素。

誤會(huì)的作文15

　　今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學(xué)了。下午我跟往常一樣，一放學(xué)就坐車回家。。

　　來(lái)到家里，我看到爸爸在數(shù)錢。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你干什么在數(shù)錢？”爸爸生氣地說(shuō)：“我少了一百元錢，所以在翻來(lái)覆去地?cái)?shù)，還是少了一百元錢。丁瑞，這一百元錢到底是不是你拿的？快說(shuō)！”我大聲說(shuō)：“我沒(méi)有拿！”可是，爸爸就不相信，還說(shuō)要查我的書包。我感到自己受到了委屈，哭著說(shuō)：“我沒(méi)有拿，就是沒(méi)有拿。你干什么不相信還要查我的書包呢？”爸爸一邊罵一邊說(shuō)：“你沒(méi)拿干什么怕我檢查？”這下我更加生氣了，氣得我話也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，爸爸奪過(guò)我的`書包翻了一個(gè)遍，沒(méi)有找到什么錢。這時(shí)，我還在生氣，還在怪爸爸。

　　后來(lái)，爸爸去接?jì)寢屃恕Ｋ�走的時(shí)候和平時(shí)不一樣，沒(méi)和我說(shuō)一聲就走了。我氣得哭著跑回房間里哭了起來(lái)。

　　媽媽回家以后，沒(méi)有看到我，立刻跑來(lái)找我。媽媽在我的房間看到我，親熱地問(wèn)我：“丁瑞，是不是生病了？”“不是，爸爸硬說(shuō)我拿了他一百元錢??”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“啊，你這個(gè)爸爸真不好，不應(yīng)該不相信自己的孩子，同時(shí)應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)我。你爸爸那里的一百元錢是我拿去的。早上，他已經(jīng)走了。你弟弟要交學(xué)費(fèi)，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說(shuō)清楚�！蔽腋�著媽媽出屋。媽媽走去狠狠地說(shuō)了爸爸一頓。爸爸不好意思地對(duì)我說(shuō)：“兒子，對(duì)不起！是爸爸不好。是爸爸誤會(huì)了我的兒子�，F(xiàn)在我鄭重地向你道歉！”

　　我破涕為笑的說(shuō)：“爸爸，以后你還是應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，別動(dòng)不動(dòng)就懷疑人！”

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