關(guān)于小學(xué)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
打小報(bào)告是我的習(xí)慣。
“老師，馮童在那里和別人打架”
“老師，葉凡在那兒和米莉摔文具”
“老師，凌峰抄李希的作業(yè)”
蘇茜望著班長(zhǎng)王小強(qiáng)一次次的向老師打小報(bào)告，心里一陣厭惡，這個(gè)王小強(qiáng)，自從來了四(七)班后，看到什么都要向老師報(bào)告，當(dāng)了班長(zhǎng)后更是“勤快”，下課跑了幾趟辦公室。蘇茜是個(gè)脾氣火爆的女孩，看到有人打小報(bào)告就來氣，而這個(gè)鄉(xiāng)下來的王小強(qiáng)，更是成了她的“眼中釘”“肉中刺”�！巴跣�(qiáng)!你下課跑了幾趟辦公室了，你煩不煩啊你!”蘇茜擋在王小強(qiáng)面前，大聲質(zhì)問他�！皼]什么，打小報(bào)告是我的習(xí)慣�！蓖跣�(qiáng)平淡地說�！昂伲谷贿�有人有這個(gè)習(xí)慣，打小報(bào)告的人是可的……”不等蘇茜說完，王小強(qiáng)就走了�！澳愕戎�，王小強(qiáng)!”蘇茜在后面咬牙切齒地說。
又一次衛(wèi)生大掃除，王小強(qiáng)在擦窗戶，葉凡幫他遞抹布�？刹林林~凡發(fā)現(xiàn)，這樣根本擦不快，因?yàn)橹挥幸粔K抹布，王小強(qiáng)擦了一會(huì)兒，又要等他洗完才能再擦，葉凡想了想，把胸前的紅領(lǐng)巾扯下來，打濕后再遞給王小強(qiáng)，王小強(qiáng)先拿紅領(lǐng)巾擦了一會(huì)兒窗戶，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，這不是抹布呀，展開一看，咦，是條紅領(lǐng)巾。他問葉凡：“葉凡，這不是條紅領(lǐng)巾嗎?”“是啊，這還是條新的紅領(lǐng)巾呢”葉凡自豪的回答，心想：看我多偉大，為了班級(jí)衛(wèi)生，我連紅領(lǐng)巾都“犧牲”了�！凹t領(lǐng)巾怎么能當(dāng)抹布呢?”王小強(qiáng)一臉的認(rèn)真。“這有什么，不就是一條紅領(lǐng)巾么!”葉凡毫不在乎地回答�！凹t旗是烈士的鮮血染紅的，而紅領(lǐng)巾又是紅旗的一角，怎么能當(dāng)抹布呢?”“它又不是真從紅旗上剪下來的，怕什么�！薄翱伤怯幸饬x的呀，不管它是不是從紅旗上剪下來的，只要它有了這層意義，它就值得我們珍惜”王小強(qiáng)嚴(yán)肅地說�！班�，真是個(gè)頑固的人�！比~凡拿起濕漉漉的`紅領(lǐng)巾就走了。王小強(qiáng)在后面說：“你的表現(xiàn)我會(huì)告訴老師的!”
第二天，郝老師問班上的同學(xué)：“有誰把紅領(lǐng)巾當(dāng)抹布看待?請(qǐng)舉手!”班上同學(xué)都默不作聲，連葉凡也沒舉手。郝老師馬上就說開了：“紅領(lǐng)巾不能當(dāng)抹布，它是國(guó)旗的一角，代表少先隊(duì)，同學(xué)們千萬不要把它當(dāng)破布……”下課以后，蘇茜再也受不了了，她問王小強(qiáng)：“你說說，你打了多少次小報(bào)告了?班上一半人都被你請(qǐng)進(jìn)了老師辦公室，有什么事可以在同學(xué)面前說嘛，你可以提意見啊!干嘛每次都向老師打報(bào)告?”此言一出，班上許多人都符合蘇茜的話，“是啊，是啊!”“虛偽”“討好老師”“真不夠義氣”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來，王小強(qiáng)只說了一句話：“向老師打報(bào)告是我的習(xí)慣……”同學(xué)們更氣憤了，又?jǐn)?shù)落起王小強(qiáng)的不是來。郝老師從外面聽到了蘇茜和同學(xué)們說的話，笑著走進(jìn)教室，問同學(xué)們：“大家想不想暢所欲言的說說被人打小報(bào)告的感受和打小報(bào)告的感受呢?我們這次來討論一下�！焙吕蠋熣镜搅酥v臺(tái)上，等著同學(xué)們發(fā)言。蘇茜先站起來說：“同學(xué)們有問題可以當(dāng)著同學(xué)的面講，向老師報(bào)告反而把事情擴(kuò)大了�！薄按蛐�(bào)告的人最無恥了”……郝老師聽同學(xué)們發(fā)了一通牢騷后，說：“像蘇茜同學(xué)說的，可以向同學(xué)指出他不對(duì)的地方，但同學(xué)不聽的話，就有必要向老師報(bào)告。那么，為什么王小強(qiáng)同學(xué)說打小報(bào)告是他的習(xí)慣呢?老師也很好奇。”王小強(qiáng)站起來說：“在鄉(xiāng)下的時(shí)候，我也是班長(zhǎng)，有一天，幾個(gè)同學(xué)找到我說，他們要到老鷹崖去捉幾只小鷹養(yǎng)著玩，叫我別跟老師說，我當(dāng)時(shí)為了不被他們罵，也就答應(yīng)了。后來，他們?cè)谧叫→棔r(shí)，有兩名同學(xué)失足掉下山崖，之后老師家長(zhǎng)們找到我我，問我為什么不向老師報(bào)告，比起一個(gè)人的一生，我挨幾句罵又怕什么呢，從那以后，我就養(yǎng)成了打小報(bào)告的習(xí)慣……”王小強(qiáng)眼睛里噙著淚花說。同學(xué)們都驚呆了，默默地低下頭……
“嘿，李希!不能翻桌子!”“大班長(zhǎng)，我下次不敢了，我再翻回去!”“嗯……翻過來是一次，你還打算翻過去呀!”“瞧我這腦子!你不會(huì)跟老師說吧?”“承認(rèn)錯(cuò)誤就好!”王小強(qiáng)和李�？鞓返恼f著，蘇茜和郝老師看到這一切都笑了……
小學(xué)的作文 篇2
今天是我的生日，可惜媽媽出差了，只剩我和老爸了。外面下著雨，老爸說帶我去興隆大家庭去玩，太棒了！
走進(jìn)大家庭人可真多啊，我們來到了五樓的室內(nèi)小公園，花樣繁多，我先玩什么呢？這個(gè)有意思，好多人在那玩泥巴，爸爸說是陶藝。于是我也坐到了他們中間，心想我要做一個(gè)漂亮的.小花瓶，等媽媽回來給她看，準(zhǔn)嚇?biāo)惶�，嘿嘿！我手里拿著一大塊泥巴，放在轉(zhuǎn)動(dòng)的盤子上，先把手沾上水，在泥巴的中間掏個(gè)大洞，把手放到里面，使它的口變大，再把手往泥巴上一擠使它變高，再看我手中的泥巴已有基本的形狀了，真像個(gè)小花瓶。我再把手往瓶口上輕輕一壓，于是它的大肚子就出現(xiàn)了，再把瓶口縮小，使它變細(xì)�！鞍パ剑缓�，太細(xì)了，要封住了”，我趕緊把手伸進(jìn)瓶口里面，往外一撐，哈哈，變大了，又恢復(fù)了我想要的形狀了，真漂亮啊！
我又玩了套圈，一共套了15個(gè)圈，我拿到了二等獎(jiǎng)，抱了一只小凱蒂貓。接著又去了電玩城，我瘋狂的開著賽車、飛機(jī)、騎著摩托，真爽啊！ 我的生日在快樂的笑聲中又長(zhǎng)大了一歲！
小學(xué)的作文 篇3
六月一日是在“5.12”地震后的第一個(gè)節(jié)日，我們每一個(gè)同學(xué)的左手都有一條綠絲帶，綠絲帶代表了幸福�？鞓贰Ｆ桨�，我們戴上它是為了給災(zāi)區(qū)小朋友送上深深的祝福。我們學(xué)校還舉辦了“慶六一”活動(dòng)呢！
下午活動(dòng)開始了，我們先默哀一分鐘，這短短的一分鐘包含了我們對(duì)遇難者的哀掉與祝福。接著是表演時(shí)間，首先上場(chǎng)的是我們表演的《鄉(xiāng)村孩子生活的一天》，我們表演得十分投入，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。接著的表演，最好笑的是由蔓瑩等同學(xué)表演的`《西游記西傳》和子珊等同學(xué)表演的雙簧。他們的表演逗得全班同學(xué)個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，我笑得都挺不起腰了。最有意義的要數(shù)我們表演的《獻(xiàn)愛心》了，我們表演后，臺(tái)下的同學(xué)都認(rèn)真地欣賞著，并響起了掌聲。最優(yōu)美的是子涵和蔓瑩表演的舞蹈，同學(xué)們都陶醉于其中。
接下來就要玩游戲了，游戲的名字叫作“夾珠子”，我也被挑選上玩游戲，我心不慌手不抖，成功的夾了實(shí)際顆珠子，最終我和盧山。佳諾并列第一，得到了禮物。整個(gè)下午，我們不知不覺地在快樂中度過了。
這是一次讓我最難忘的兒童節(jié)，因?yàn)槲覀優(yōu)闉?zāi)區(qū)孩子們送去了祝福，也因?yàn)槲覀兺娴檬珠_心。我們與災(zāi)區(qū)的孩子們手牽手，心連心，共同度過了一個(gè)快樂的而又難忘的兒童節(jié)。
這次兒童節(jié)將是我一生中最難忘的“六一”，我將把它永遠(yuǎn)的藏在心靈的深處，永遠(yuǎn)記住這次“六一”。
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