實(shí)用的考試的作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的考試的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束了，看著上下波動(dòng)的名次，我陷入了沉思……為什么同學(xué)們名次的波動(dòng)那么大呢？為什么每一次考試后的名次總像“大洗盤(pán)”一樣？為什么上次考了個(gè)第一名，這次卻下滑到第二十四名？為什么上次名次在一百名之后，這次卻突然竄到前六十名？難道名次就不能穩(wěn)穩(wěn)地保持在一個(gè)水平上，在名次穩(wěn)定的前提下逐步上升嗎？別說(shuō)我在“癡人說(shuō)夢(mèng)”，這不是神話，我相信一定可以的。
江蘇南京附中高三學(xué)生匡超不但平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)科競(jìng)賽搞得好而且活動(dòng)組織能力強(qiáng)。他在校期間成績(jī)一向穩(wěn)定，大考成績(jī)經(jīng)常年級(jí)第一�！拔目粕锼砜茖W(xué)得最好，理科生里他文科學(xué)得最好！”是師生們對(duì)他的評(píng)價(jià)。最近，他被校長(zhǎng)推薦進(jìn)入北大學(xué)習(xí)�？锍瑢W(xué)的例子難道不正向我們說(shuō)明了一位成績(jī)穩(wěn)定、優(yōu)秀的學(xué)生同時(shí)也是全面發(fā)展、興趣廣泛的學(xué)生嗎？
如果我把主課比作是金字塔的頂部，那么副課和廣泛的綜合知識(shí)則是金字塔底部堅(jiān)硬的地基，它們支撐起整個(gè)金字塔。地基的堅(jiān)硬牢固決定了這個(gè)金字塔是否能夠繼續(xù)往上建造，它對(duì)整個(gè)金字塔起到了重要的`作用。副課和廣泛的綜合知識(shí)能夠開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力。它們能夠保障我們的的主課成績(jī)，使其不斷進(jìn)步。
而現(xiàn)在大多數(shù)的同學(xué)都只注重自己的主課成績(jī)，對(duì)副課成績(jī)，課外知識(shí)絲毫不敢興趣。沒(méi)有堅(jiān)硬地基做基礎(chǔ)的金字塔它能高嗎？沒(méi)有良好學(xué)習(xí)能力的同學(xué)成績(jī)能穩(wěn)定嗎？沒(méi)有副課輔佐的主課成績(jī)能長(zhǎng)期穩(wěn)步上升嗎？正是因?yàn)榇蠹叶继谝庾约旱拿危阉械木�、時(shí)間都花費(fèi)在語(yǔ)數(shù)英上，所以會(huì)產(chǎn)生“高分低能”的同學(xué)，會(huì)出現(xiàn)主課認(rèn)真聽(tīng)講，副課積極“演講”的現(xiàn)象，會(huì)如雨后春筍般冒出許多補(bǔ)課點(diǎn)。
短時(shí)間，打地基的金字塔沒(méi)有盲目求高度的金字塔高。但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)后者達(dá)到一定的高度時(shí)，就再也無(wú)法上升了，它那不穩(wěn)定的地基已經(jīng)沒(méi)辦法再支撐更高的金字塔了�？墒乔罢邊s能夠逐步地上升、進(jìn)步，因?yàn)樗兄喂痰牡鼗慌嘛L(fēng)吹雨打，有了如此堅(jiān)硬的地基，金字塔就可以不斷建高，建高，直到超越后者，觸碰到云霄。
讓我們重視副課，重視課外知識(shí)，重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；讓我們打好自己的地基；讓我們的金字塔沖破云端；讓我們的成績(jī)穩(wěn)步上升；讓我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中國(guó)新一代青少年！
考試的作文 篇2
俗話說(shuō)：考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根，令我傷心的一次數(shù)學(xué)考試。雖說(shuō)我現(xiàn)在只上四年級(jí)，但大大小小的考試也經(jīng)歷過(guò)很多次�？梢哉f(shuō)身經(jīng)百戰(zhàn)，每次都是凱旋而歸，因?yàn)樵蹖W(xué)習(xí)好唄！但這次，哎，馬失前蹄呀！
在這次數(shù)學(xué)小考前，我復(fù)習(xí)了一遍課本，自我感覺(jué)良好，于是就不想再?gòu)?fù)習(xí)了，甚至看見(jiàn)課本都嫌煩。時(shí)間過(guò)去了幾天，有一天下午，老師說(shuō)：“我們下節(jié)課要小考一下，請(qǐng)大家趁這節(jié)課抓緊復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！笨匆�(jiàn)別的'同學(xué)都在又讀又背，學(xué)得熱火朝天，我也拿出課本裝模作樣地讀起來(lái)，但我讀得并不認(rèn)真，一目十行，像蜻蜓點(diǎn)水一樣，哈哈，厲害極了，小學(xué)生作文《令我傷心的一次數(shù)學(xué)考試》。
過(guò)了好幾天，我?guī)缀醵纪丝荚�，那天下午，�?shù)學(xué)老師拿著一摞卷子走進(jìn)教室，雙眉緊皺，不高興地說(shuō)：“這次考試很不理想，大家好好看看自己的分?jǐn)?shù)吧�！蔽以疽詾樽约嚎剂烁叻�，可一看卷子，真叫人大吃一驚：什么？我才考了80分，這不可能！80分呀，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是前所未有的打擊，我可從未考過(guò)這么差�！皢鑶琛碑�(dāng)時(shí)我就放聲大哭，惹得全班同學(xué)一陣嘲笑。
痛定思痛，抹干眼淚后，我認(rèn)認(rèn)真真地檢查試卷，發(fā)現(xiàn)許多錯(cuò)題都是因?yàn)槲业鸟R虎而造成的，真是大意失荊州�。�
“驕兵必?cái) �，現(xiàn)在我明白了這個(gè)道理。無(wú)論是大考還是小考，我們只有認(rèn)真去對(duì)待，才能取得滿意的成績(jī)。
考試的作文 篇3
一件事往往會(huì)給人一生的啟示，其中英語(yǔ)考試這件事就給了我很大的啟發(fā)。
記得那次，我報(bào)了英語(yǔ)等級(jí)測(cè)試。媽媽為了我能順利通過(guò)考試，特地從書(shū)店買(mǎi)了復(fù)習(xí)材料讓我多練習(xí)，多聽(tīng)錄音�？晌矣X(jué)得對(duì)考試胸有成竹，對(duì)媽媽的要求只是順口答應(yīng)，卻并不復(fù)習(xí)，媽媽督促我時(shí)，我很不耐煩地說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，我一定可以考過(guò)的，不用復(fù)習(xí)啦。離考試還有十七八天時(shí)，心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人暗暗較勁，一個(gè)說(shuō)：你沒(méi)復(fù)習(xí)能考好嗎？我開(kāi)始忐忑不安，心里的另一個(gè)人說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，以你的智商一定能過(guò)。我信了第二個(gè)小人的話。因?yàn)槊恳惶鞂?xiě)好作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)就很晚了，我便以此為借口，沒(méi)有做任何準(zhǔn)備。
媽媽一再叮囑我：你還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。我還是自我安慰：憑自己的.功底，考試肯定沒(méi)問(wèn)題。便信信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)判陌�，考試肯定沒(méi)問(wèn)題。
考試時(shí)，試卷上的題好像都似曾相識(shí)，這題我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，可就是沒(méi)有仔細(xì)看。那道題也見(jiàn)過(guò)，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎的胡亂寫(xiě)起來(lái)，心里便責(zé)怪自己，誰(shuí)叫你考試前不好好復(fù)習(xí)的，誰(shuí)叫你自傲不聽(tīng)勸。
考完了試，我用準(zhǔn)學(xué)號(hào)在網(wǎng)上查詢(xún)，這次考試就沒(méi)通過(guò)。從這次英語(yǔ)考試中，我深深明白了：做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，只有努力付出，才會(huì)有好結(jié)果。
考試的作文 篇4
承接上個(gè)季節(jié)的色彩，依舊是金黃的一片，開(kāi)到茶靡的燦爛，那是永恒的主題。在那樣一個(gè)金燦燦的季節(jié)，許多人收獲了12年來(lái)栽種的果實(shí)。在那輝煌背后，卻有著怎樣的辛勞，辛勞在那幾天的時(shí)間決定成敗，這就是考試——一場(chǎng)與命運(yùn)的決逐�？荚嚨淖涛叮巳硕冀�(jīng)歷過(guò)，都嘗試過(guò)。雖然每個(gè)人的體會(huì)有所不同，但總也逃不了酸、甜、苦、辣、咸這幾種滋味。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考試的整個(gè)過(guò)程是幾種不同的滋味。
每次考試前，正想伸出手去拿那一本本參考書(shū)來(lái)準(zhǔn)備明日的考試時(shí)，頓時(shí)手有如千斤重般抬不起來(lái)，等到朗誦聲四起的時(shí)候，我不知道臥室怎樣才舉起那千斤重的手臂。迷茫、焦急、不安……那一種種的情緒不斷劃過(guò)心頭，雙手不停的翻閱著復(fù)習(xí)資料，眼睛像掃描的機(jī)器一般，生怕漏掉了什么。就是在這種不安的.情緒中，卻還是要故做鎮(zhèn)定，表現(xiàn)出輕松的神情。我不知我趴在桌上，等待監(jiān)考老師來(lái)的那一段時(shí)間是怎樣度過(guò)的，只是覺(jué)得腦袋一片空白，只覺(jué)著背后不斷有類(lèi)似于水珠的液體往下掉。當(dāng)老師發(fā)下考卷的時(shí)候，我卻有一抹笑意掛在臉上，心里的弦不再繃得那樣緊了，再就是飛快的動(dòng)筆，在黑白的考卷上，留下一連串的藍(lán)色，直到每個(gè)空再無(wú)白色。
停下筆來(lái)，目光聚集在那些歪扭的字上，極力尋找那些似曾犯錯(cuò)的字來(lái)，那種對(duì)于想查出一絲蛛絲馬跡的渴望，就如同在沙漠中急需一滴水的感覺(jué)。走出考場(chǎng)，那急迫想探求答案的心，讓我不覺(jué)的加快腳步，去和同學(xué)會(huì)合。等到成績(jī)揭曉的那刻，卻是幾家歡喜幾家愁，那種復(fù)雜的心情是文字無(wú)法描述的，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)明白。
在每次這種有人笑，有人哭的滋味中，我不知道是該笑還是該哭。但這中間的滋味，卻是繽繁復(fù)雜的。我只能得出一句話來(lái)∶考試，著實(shí)就是一場(chǎng)考驗(yàn)心理能力的戰(zhàn)役。有的人被嚇住了，最后全軍覆沒(méi)。有的人毫不畏懼，最后大獲全勝。
考試的作文 篇5
說(shuō)到考試，它就是老師對(duì)付學(xué)生的終極武器，是殺人不見(jiàn)血的刀，是學(xué)生的死對(duì)頭。
我們就快期末考試，雖然經(jīng)歷了大小考試無(wú)數(shù)場(chǎng)，但也沒(méi)有期末考試那么嚴(yán)格，那么恐怖。
自從副科考試結(jié)束后，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師就開(kāi)始出大招，雖不來(lái)親自占課，但是他們總是提前把作業(yè)布置好。副科老師一來(lái)就說(shuō)：“做你們老師布置的作業(yè)”。那叫一個(gè)苦啊，老師啊老師，這是你們誰(shuí)想出來(lái)的辦法，太缺德了。
這些還不算，真正可怕的是語(yǔ)文老師那恐怖的抽背，只有一有空閑時(shí)間，語(yǔ)文老師就從課文內(nèi)容到課文重點(diǎn)，再到詩(shī)詞，總之抽背內(nèi)容海闊天空，無(wú)窮無(wú)盡。
原本以為數(shù)學(xué)老師會(huì)讓我們輕松一點(diǎn)，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)復(fù)印一大堆試卷，一到數(shù)學(xué)課就做試卷，做試卷，以致我做得一看試卷就想吐。
晚上的作業(yè)更是堆得有泰山那么高了，可我們卻敢怒不敢言！畢竟這也是為了我們好啊。像我這種做作業(yè)慢的同學(xué)更是暗暗叫苦，往往要做到上眼皮和下眼皮不停的.打架，才做得完作業(yè)。
終于要到頭了，好日子就要來(lái)了，誰(shuí)知語(yǔ)文老師又來(lái)了一個(gè)馬后炮說(shuō)：“這一次考試，考到九十五分以上的兩本寒假作業(yè)，一篇不少于兩千字的讀后感，九十分以上也是兩本寒假作業(yè)，還有三張自己出的試卷……”此言一出更是嚇壞了班上不少同學(xué)。
老師啊，考試復(fù)習(xí)是對(duì)的，但是你不能這樣啊，我們要的是合理的時(shí)間安排，讓我們調(diào)整到最好的心態(tài)。這樣，我們才能好好發(fā)揮��！
考試的作文 篇6
今天我們正在考期中試。有很多同學(xué)心情都不太一樣。有的垂頭喪氣，代表著考試前一天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，有的什么反應(yīng)都沒(méi)有就靜靜的等待考試的到來(lái)，還有的同學(xué)在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩鬧鬧，就跟下課前沒(méi)什么兩樣，看似他們都已經(jīng)做好了迎接考試的準(zhǔn)備，而我的感受：“雖然我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，但是心情還是比較緊張”隨著一聲 鈴響，我回到座位上開(kāi)始傳卷，后來(lái)一看卷子就覺(jué)得卷子上的題很簡(jiǎn)單，考上95以上分還是沒(méi)問(wèn)題的。呀終于寫(xiě)完了！我看看周?chē)耐瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)完，()我的心情又變得輕松起來(lái)�？纯磩e的同學(xué)，有的在深入思考題目，有的.賊眉鼠眼，東看西看準(zhǔn)備抄襲，但是老師看的太嚴(yán)，那些人的計(jì)劃還是泡湯了。
第2天老師開(kāi)始發(fā)卷了，我相信能考高分所以得意洋洋的坐在座位上·等待老師發(fā)卷。老師進(jìn)門(mén)后就說(shuō)開(kāi)始發(fā)卷。祁欣瑤語(yǔ)文91，數(shù)學(xué)85，英語(yǔ)95，我想：“老師是不是念錯(cuò)了我怎么能考呢么低呢？然后我接過(guò)卷子唉聲嘆氣道：“這次真考砸了”。我像一個(gè)垂頭喪氣的落湯雞一樣。
我一定保持優(yōu)異的成績(jī)，不會(huì)再考那么低了，我一定好好學(xué)習(xí)，說(shuō)到做到。
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