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爭吵優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的爭吵優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
爭吵優(yōu)秀作文1
夜深人靜的時(shí)候,人們都入睡了?墒,就在這時(shí)候,文具盒里傳來一陣談話聲。
哦,原來是文具們在爭吵呢!鉛筆說:“我多厲害,就算寫錯(cuò)了也沒事!毕鹌ふf:“才不呢!你寫錯(cuò)的字還不是我擦掉的!而且偶爾我也能擦掉別的筆跡呢!”鋼筆說:“我寫出的`字,保存性很久,因?yàn)槲也粫羯!眻A珠筆說:“我功能最多了,顏色也多得很!蔽木吆姓f:“夠了夠了,你們都別說了,你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都是為小主人服務(wù)的,干嘛要吵呢?”
聽了這句話,鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更愿意為小主人幫忙了。
爭吵優(yōu)秀作文2
一天,小明的.文具盒里發(fā)生了爭吵聲。
鉛筆大聲說:“我的功勞最大,要是沒有我,大家就沒法寫字!”
“要不是我,你就不尖,也沒法給人們寫字,我的功勞比你還大!本砉P刀接著說。
“你們倆別吵了!”橡皮不慌不忙地說:“如果大家寫錯(cuò)了字,我就能把它給擦掉,所以,我的功勞就......”
橡皮剛想說最大,卷筆刀就說:“如果不是我把鉛筆銷尖,你也不能把它擦掉!
鉛筆又說:“如果我不寫字,你就沒用!
“......”
就這樣,它們你一句,我一句。
這時(shí),文具盒說話了:“孩子們,你們別吵了,如果沒有你們?nèi)魏我蝗,大家就寫不成作業(yè)了。”
從此以后,它們再也不吵了,還成了最好的朋友。
爭吵優(yōu)秀作文3
一天,有一個(gè)文具盒里面發(fā)生了爭吵。尺子說:“我最厲害,可以讓小孩子們量物體!便U筆說:“我最厲害,可以讓小孩子們寫字,畫畫! 橡皮不服氣地說:“我可以讓小孩子們擦掉寫錯(cuò)的字!蔽木吆懈环䴕獾卣f:“我可以把你們?nèi)垦b在我的'里面,幾個(gè)都行!
正當(dāng)他們吵吵鬧鬧的時(shí)候,文具盒出現(xiàn)了晃動,文具盒說:“不要再吵了,他們都不聽,慢慢地文具盒掉在了地上!蔽木吆兴了,鉛筆摔的斷了筆頭,尺子摔成了好幾半,橡皮在地上滾得黑溜溜的。文具盒說:“叫你們別拉,你們偏要說現(xiàn)在好了吧! 最后他們都無話可說。
爭吵優(yōu)秀作文4
有一天,森林里的小獅子貝貝和小老虎迎迎吵了起來。
貝貝說:我爸爸是百獸之王!威力無窮,力氣特大。
迎迎說:我爸爸才是大王,因?yàn)槲覀冾^上有個(gè)王字,說明上天都同意他是大王。我爸爸是大王,我也是你們的王。
你放屁!我爸爸才是最厲害的!貝貝不服氣地說。
你吹牛!迎迎嚷道,我爸爸才最厲害!
熊貓歡歡聽到了他們的爭吵,笑著說:你們的爸爸都有各自的.本領(lǐng),何必爭吵呢!貝貝和迎迎聽了,慚愧地低下了頭。他們紅著臉說:我們以后再也不夸耀自己的爸爸了!說完兩個(gè)小家伙和好了。
爭吵優(yōu)秀作文5
這天,我和孫銘遠(yuǎn)吵架了。
事情是這樣的。我們在玩游戲,過了一會兒,我們跑上了樓。結(jié)果孫銘遠(yuǎn)上來說:“你們?nèi)懒,這是監(jiān)獄”。我不服氣:“孫銘遠(yuǎn)沒說哪哪是監(jiān)獄”。就拍打了幾下他的手。
孫銘遠(yuǎn)生氣了,打了我的頭,又推了我的胸。我也生氣了,也打了他的胸。
有一些玩的同學(xué)們看見了,還看熱鬧地說:“有好戲看了”。
鬧著鬧著,有些同學(xué)告了老師,說著說著,老師一一問侯,最后終于評出了孫銘遠(yuǎn)錯(cuò)在先,他不應(yīng)該說:“你是最差的`!”希望咱們倆能化敵為友,亡羊補(bǔ)牢,重新再做那快樂地、活躍地、沒有矛盾的好朋友吧!也希望他不再自傲,做一個(gè)幫助別人的人!
爭吵優(yōu)秀作文6
在一個(gè)鉛筆盒里,有鉛筆、橡皮和自動鉛筆,他們經(jīng)常吵架。瞧,小主人剛睡著,他們又吵起來了。
自動鉛筆說:“你們看看我,多漂亮,小主人一按我的頭就能出鉛,你們再看看自己,鉛筆還要削,橡皮那么丑,那么臟!便U筆反駁道:“我雖然要削,但是我很強(qiáng)健,你的鉛一折就斷,真脆弱!毕鹌ひ舶l(fā)表意見:“我能把小主人的錯(cuò)字改掉,我的用處大!”“我能寫字,要是沒有我,小主人能寫作業(yè)嗎?我的用處大!”鉛筆氣憤憤的說。他們吵了好長好長的.時(shí)間。
他們的爭吵把鉛筆盒爺爺吵醒了,鉛筆盒爺爺說:“你們各有長處,各有短處,要學(xué)會取人之長,補(bǔ)己之短。”
爭吵優(yōu)秀作文7
今天,我的.牙齒和舌頭發(fā)生了爭吵。因?yàn)槲也恍⌒囊У搅松囝^。
舌頭粗聲大氣地說:“你這個(gè)粗魯?shù)募一,咬到我了”?/p>
牙齒說:“我不是故意的,再說,你又不該這樣罵我”。
舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說:“咬到我也不說對不起,真沒有禮貌。哎喲,痛死我了!”‘活該‘牙齒說。
經(jīng)過九九八十一個(gè)回合后,雙方都敗下陣來。
只聽見鼻子爺爺意味深長地說:“你們都不是故意的,還是和睦相處吧”!
它們聽了,都不好意思,異口同聲地說:“對不起,請?jiān)徫!?/p>
它們又和睦相處了,互相約定:再也不吵架了。
四川南充順慶區(qū)師院附小三年級四班三年級:王文燦
爭吵優(yōu)秀作文8
砰砰,是誰在爭吵,哦,原來是鉛筆盒里橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。
橡皮和鉛筆傲慢地對鋼筆說:“你能不用鋼筆水寫字嗎?”鋼筆謙虛地說:“橡皮兄弟、鉛筆兄弟,我不能不用鋼筆水寫字。”橡皮和鉛筆說:“我就知道你不能不用鋼筆水寫字,懦弱的東西!背咦釉谝慌哉f:“嘲笑別人可不是好漢,你們不久也會被主人扔掉的!背咦诱f的'這一句話被鉛筆聽見了,一下子把尺子撞到了垃圾桶里。鉛筆說:“讓你多管閑事。”
過了幾天,主人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點(diǎn)的橡皮扔到了垃圾桶里,把尺子撿了起來。尺子說:“壞人有壞報(bào)啊!
從此,尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒里。
爭吵優(yōu)秀作文9
這天,小明放學(xué)回家后,寫完作業(yè)便睡了,也沒收拾書房。晚上,當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí),書房里傳來了細(xì)微的說話聲,就讓我們悄悄的`去聽聽吧!
瞧,鉛筆盒里多熱鬧,鉛筆說:“你們都出去,不要隨便進(jìn)我家!变摴P、橡皮、油筆異口同聲地說:“有什么證據(jù)可以證明這是你的家?”鉛筆說:“哼,還需要證據(jù),我家是以我命名的,我叫鉛筆,而我家叫鉛筆盒,怎么樣,服不服!彪m說鉛筆說得很有道理,但大家不服,便開始七嘴八舌的爭論。
就在大家爭論不休時(shí),尺伯伯站出來,對大家說:“別吵了,這是我們大家的家,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,才可以使主人開心。”
大家聽了,慚愧地低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文10
一天放學(xué)了,同學(xué)們紛紛跑出教室。我最晚回家,當(dāng)我走到教室門口時(shí),聽到教室里傳 來一陣陣爭吵聲。
桌子說:“我的本領(lǐng)最大。因?yàn)橹魅艘亲鲎鳂I(yè)趴在我身上就行了。主人玩累了,也可以躺在 身上!
掃把毫不示弱地說:“不……不,是我的本領(lǐng)大,因?yàn)榈厣弦怯形业腵灰塵,主人拿起我走幾步,教室就變得煥然一新。我是寧愿一人臟,換來萬人凈!
黑板擦說:“你們本領(lǐng)都很大。但是,你們誰也離不開誰,要齊心協(xié)力為主人服務(wù)!
我聽了非常感動,想對黑板擦說:“你真棒!”
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