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神奇的校車讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的神奇的校車讀后感，歡迎大家分享。
神奇的校車讀后感1
今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》，我覺得又有趣有好玩。
大自然是一個(gè)魔法世界，水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì).
1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來；
2、水蒸氣在空中形成云 ；
3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。
書里還講了參觀自來水廠：
1、有些河流里的水流進(jìn)了為城市供水的水庫。
2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。
3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。
4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過濾掉。
5、在通往儲(chǔ)水罐的水管里加入了能強(qiáng)化和能殺滅病菌的氯。
6、純凈的水被儲(chǔ)存在儲(chǔ)水罐里。
7、城市的'地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬戶，我們打開水龍頭就有了自來水。
看完這本水之后，我學(xué)到了水是怎樣來的了解了關(guān)于水的知識(shí)，這本書對(duì)我有很大的幫助。
神奇的校車讀后感2
《神奇校車之在人體中游覽》這一本書通過讓小朋友們乘坐神奇的校車進(jìn)入人體里游覽，來告訴我們?nèi)梭w里一些器官的作用，還告訴了我們，人是由億萬個(gè)細(xì)胞組成的。
這本書的主要人物是卷毛老師和卷毛老師班上的學(xué)生。故事一開始，卷毛老師讓大家看一個(gè)人體短片《奇妙的身體》，大家都挺開心的'，只有阿諾不喜歡；第二天，卷毛老師帶著大家坐上校車去參觀博物館，博物館正在舉辦"如何把食物轉(zhuǎn)化為能量"的展覽。車開到半路的時(shí)候，卷毛老師按下了校車的一個(gè)按鈕，校車慢慢變小，進(jìn)入到阿諾的身體里面，他們先去了食道，再去了胃里，又去了小腸、血管、心臟、最后去了大腦，他們出來以后，卷毛老師叫大家畫一幅人體結(jié)構(gòu)圖并貼在墻上。
我覺得《神奇的校車之在人體中游覽》這本書想像很棒，在這里面我們可以學(xué)到許多人體的知識(shí)，大家都可以看一看哦！
神奇的校車讀后感3
我讀過一本書，是《神奇校車》，故事講的是弗瑞絲小姐和她的學(xué)生一起去海洋探險(xiǎn)，先給大家介紹一下弗瑞絲小姐。她穿著很好玩，要是她去海邊的話，就戴救生圈耳環(huán)，背著小魚包，穿著一個(gè)有海水的裙子，穿一個(gè)帶著鞋帶的鞋子，鞋帶上有錨，而且她的知識(shí)很多。
有一天，天氣特別熱，弗瑞絲小姐決定帶學(xué)生去海洋探險(xiǎn)，學(xué)生們來到了海洋，弗瑞絲小姐又把校車駛向了大海里，大家越潛越深，大家怕的睜不開眼睛，當(dāng)孩子們睜開眼睛的時(shí)候校車變成了一個(gè)潛水艇，弗瑞絲小姐又讓同學(xué)們穿上潛水服出去了，我們了解了許多海洋知識(shí)，然后回去了，潛水艇又繼續(xù)往下潛，校車又變樣了，它變成了一艘專門用于探測(cè)深海的潛水艇，學(xué)生們又把海底知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)了一番，我們就浮上了水面，校車變成了一艘汽艇，學(xué)生們又看到了許多各種各樣的珊瑚，接著校車又變成了一個(gè)沖浪板，學(xué)生們站在上面很刺激，然后就結(jié)束了海洋旅行。
我覺得他們的`旅行很好玩，我忍不住也想看一看了，我也想感受一下自己在大海里的那種感覺。在這次旅行中我也學(xué)到了許多的知識(shí)，比如腦紋狀珊瑚、扇形珊瑚、星形珊瑚、羽狀珊瑚，它們都是珊瑚的種類。我很喜歡這本書。
神奇的校車讀后感4
我看了《神奇校車-追尋恐龍》的書，書上寫了：一位卷毛老師帶著一群小朋友穿越時(shí)代，去尋找慈母龍。他們的老校車在三疊紀(jì)晚期出了故障，這個(gè)時(shí)代生活著恐齒龍獸、腔骨龍、恩吐龍類、植龍、板龍和安琪龍；植物有蘇鐵、蕨類植物和針葉樹。我還知道了熱帶雨林里會(huì)忽然下起傾盆大雨來。他們的老校車在侏羅紀(jì)又出現(xiàn)了故障，這個(gè)時(shí)代生活著一種巨大的恐龍，它有兩個(gè)名字，第一個(gè)名字叫做雷龍，第二個(gè)名字叫迷惑龍。侏羅紀(jì)不光有迷惑龍，還有異特龍、劍龍，還有一種鳥叫始祖鳥。白堊紀(jì)的有薄片龍、魚龍、古海龜和無齒翼龍。最后，他們來到了慈母龍的時(shí)代，他們看到幾只傷齒龍把一只慈母龍咬死了。我覺得這本書是一本非常好的`書，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多知識(shí)。
神奇的校車讀后感5
我看了《神奇校車》這套書之后，我就覺得神奇校車太神奇了！它能通過弗瑞絲老師的駕駛變成很多種形態(tài)，比如蜜蜂校車、潛水艇校車、穿越時(shí)空校車等等。而且弗瑞絲老師更加神奇，只要她一聲令下，校車就能隨心所欲地變化。還有弗瑞絲老師的衣服，變化多端，有時(shí)她衣服上全部畫著恐龍，有時(shí)又都是鉛筆鋼筆等文具。甚至弗瑞絲老師還能把她的學(xué)生們變成蜜蜂，當(dāng)然，她自己就是帶頭的那只大蜜蜂。
在這套書中，我最喜歡《追尋恐龍》，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)恐龍感興趣，何況這本書又把恐龍描寫得那么精彩呢！《追尋恐龍》不僅說了各種各樣的恐龍，比如腔骨龍、梁龍、暴龍、雷龍和翼龍等等。而且很神奇的事情，就是弗瑞絲老師開著神奇校車，帶領(lǐng)著學(xué)生們穿越到了恐龍生活的時(shí)代，比如三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)。在那里，他們親眼目睹了活生生的恐龍，了解了很多恐龍的生活習(xí)性，還知道了鳥的祖先是始祖鳥。
我也跟隨弗瑞絲老師和她的'學(xué)生們一起游歷了恐龍時(shí)代。我知道了慈母龍寶寶是在巢里長大的、身上長著甲的恐龍牙齒很少、有角的恐龍頸部有扇形頸飾和片狀牙齒……
我非常喜歡《神奇校車》這套叢書。因?yàn)椴粌H校車神奇，老師更加神奇！
神奇的校車讀后感6
這個(gè)假期，媽嗎給我買了一套書，名字叫《神奇校車》。我非常喜歡看。一共有11本。其中，我最喜歡看的一本是《奇妙的蜂巢》。里面講的是：卷毛老師和學(xué)生們一起進(jìn)了蜂巢，突然，他們看到了剛才領(lǐng)路的蜜蜂，它在做一種奇怪的動(dòng)作，其它的蜜蜂用觸角碰著它�！斑@也是一種蜜蜂的`語言，它能給蜜蜂指示哪里有花蜜和花粉”卷毛老師說。
過了一會(huì)兒，他們看見了一只蜜蜂往每一個(gè)蜂箱里面放一顆卵。那就是蜂王呀。蜂王58秒就能產(chǎn)一顆卵。一會(huì)兒，這些卵變成了幼蟲。這些就是蜜蜂幼蟲。蜜蜂幼蟲一天只管著吃，如果身上的皮包不住的時(shí)候，就會(huì)脫一層皮，然后就是接著吃，接著長，如果大到一定的程度，幼蟲再也不吃了，就會(huì)變成蛹。過了幾天，蜜蜂完成了態(tài)度，都成年了。這時(shí)，蜂王帶著一些工蜂，黑壓壓的一片，飛走了。卷毛老師帶我們來到了王臺(tái)，正好有兩只蜂王同時(shí)完成了態(tài)度。它們以晾干身體，馬上開始了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，結(jié)果，是一只把另一只刺死了。勝利者又把其他王臺(tái)里的卵都刺死了。就這樣，新的蜂王就誕生了。
我非常喜歡這本書，在這里我學(xué)到了我以前不知道的知識(shí)。
神奇的校車讀后感7
寒假里，我把《神奇校車》又重新讀了一遍。這是一套科幻的科學(xué)課外書，里面有關(guān)于自然現(xiàn)象，動(dòng)物，植物，太空等等各類知識(shí)。
書里講的是性格古怪的弗瑞絲老師和卷毛老師，帶領(lǐng)著學(xué)生乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。滿足了我們的好奇心和對(duì)未知世界了解的渴望，同時(shí)也能激發(fā)我們對(duì)自然現(xiàn)象的濃厚興趣。從書里，我知道了我們喝的水需要經(jīng)過幾道凈化才能飲用，了解了水的知識(shí)。知道了月亮自己是不發(fā)光的，我們看到的月光是太陽的光，太陽光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽光反射到地球上，太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。知道了蜜蜂的語言和各類蜜蜂的任務(wù)，認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍，知道了發(fā)電廠如何工作，發(fā)電需要什么東西和磁鐵是怎么發(fā)電的等知識(shí)，這是一次很神奇的'探險(xiǎn)。
我特別喜歡這套書，它教會(huì)我許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。通過讀書，我的閱讀能力和理解能力得到了提高，也認(rèn)識(shí)了更多漢字，對(duì)一些詞語也有了更深的理解。希望有一天，我們也能乘坐神奇校車去經(jīng)歷一次神秘的旅行。
神奇的校車讀后感8
今年暑假爸爸在大眾書局給我買了好幾套課外科普讀物，其中我最喜歡的就是《神奇校車》這套書了。這套書共有十一冊(cè)，它帶著我們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)，讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的，還去了奇妙的蜂巢，參觀了人身體內(nèi)的器官，還知道了電是怎么發(fā)出來的。在這套書里面，我最愛看的是《奇妙的蜂巢》這一本，它講述了弗瑞絲小姐帶著班上的同學(xué)們坐著神奇的校車，變成了一群小蜜蜂進(jìn)入到蜜蜂的世界里，去觀察它們，去了解它們。通過這本書我知道了蜜蜂的種類超過一萬五千多種，被它們刺了要及時(shí)治療，另外它們還可以為農(nóng)作物授粉，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。我還知道了蜜蜂是通過“氣味”來交流的，讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。蜂巢里又分為三種級(jí)別的`蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。蜜蜂是勤勞的、是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。
我愛《神奇校車》，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)。
神奇的校車讀后感9
今年放假，媽媽給我買了《神奇校車》這套書，一見到這套書我就喜歡極了，迫不及待的打開書，一本一本地看了下去，這套書的內(nèi)容真是太豐富了，它里面記述了一個(gè)叫卷毛的老師，她從不在教師里上課，而是帶著自己的學(xué)生開著神奇校車到處去旅行，在一次次的'探險(xiǎn)經(jīng)歷中獲得了許多知識(shí)，他們?nèi)ミ^南極，探索過恐龍世界，解密過人體的奧秘，走近過微生物……
這套書中我最喜歡的是《走近微生物》這本書，它里面講述了在我們身邊有許許多多，各種各樣的微生物，它存在在我們周圍的每一片空間里，我們一腳踩下去就能踩到幾億個(gè)微生物，這些微生物中有的是可以致病的，還有的存在在食物中會(huì)使食物腐爛……
通過閱讀這本書，使我明白了，我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，尤其是飯前便后要勤洗雙手，如果不這樣堅(jiān)持下去的話，致病的微生物就會(huì)侵入我們的身體，影響我們的健康，如果沒有健康的身體，我們就不能好好學(xué)習(xí)，就沒有美好的明天和未來了。
神奇的校車讀后感10
今天，我給大家推薦一套書，名字叫《神奇校車》。你們可能對(duì)它還很陌生，那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧。
這本書講的是：一天，卷 毛老師帶學(xué)生們?nèi)セl(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，那里的古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了慈母龍的化石。但是古生物學(xué)家們看起來有點(diǎn)兒沮喪，原來他們想找到一些恐龍蛋化石，可找了很久還是沒有任何發(fā)現(xiàn)。卷毛老師的眼睛亮了一下，把同學(xué)們叫回校車上，神秘地說：“恐龍之旅要開始了�！彼麄兊男＼嚊]走多遠(yuǎn)，卷毛老師旋轉(zhuǎn)了儀表板上一個(gè)轉(zhuǎn)盤樣的東西，校車立刻變成了一個(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)，把他們帶到了恐龍時(shí)代。就在他們對(duì)周圍的`一切正好奇的時(shí)候，不知從哪里鉆出一只特異龍，搖著尾巴直奔他們跑來，“它好高大��！”同學(xué)們驚呆了。為了躲避危險(xiǎn)，卷毛老師趕快按下快進(jìn)按鈕。本以為可以看見慈母龍，可迎接他們的卻是一片海洋，幾只魚龍?jiān)谒麄兩磉呌蝸碛稳�。很快，校車進(jìn)水了。卷毛老師趕緊按下按鈕，終于，他們來到了慈母龍生活的時(shí)代。翻過一個(gè)小山坡 ，他們看到幾只慈母龍正在地上筑巢呢！……
這本書好玩嗎？還有更好玩的故事呢，快去看看這套書吧！
神奇的校車讀后感11
暑假期間，我閱讀了不少課外讀物，讓我印象最深的是自然科普讀物——《神奇校車》。仔細(xì)閱讀此書后，它讓我受益匪淺。
這套《神奇校車》系列共有十冊(cè)。主要講述了弗瑞絲小姐帶領(lǐng)精怪頑皮的學(xué)生乘上神奇的校車去探險(xiǎn)。他們穿越颶風(fēng)、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險(xiǎn)海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索。通過這次探險(xiǎn)同學(xué)們了解到了許多自然科學(xué)的秘密。
讀完這套《神奇校車》，我增長了不少科學(xué)知識(shí)。比如海水為什么是咸的？化石是怎樣形成的？我們的心為什么總是跳個(gè)不停？還有……進(jìn)入三年級(jí)，我們就要開始學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科——《科學(xué)》�？茖W(xué)對(duì)我來說既陌生又好奇，《神奇校車》無疑是給我提前上了一堂科學(xué)課。但是僅僅這些書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們?cè)谡n外大量閱讀書籍，并且要善于觀察生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我相信只要我們開啟了智慧之窗，熱愛大自然，一定可以在知識(shí)的海洋中自由遨游
神奇的校車讀后感12
媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書---彩圖版的《神奇的校車》，這本書共分為十冊(cè)，分別是：《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽系》、《在人體內(nèi)游覽》，神奇的校車讀后感。它們講了非常豐富的知識(shí)，而且還配有許多彩色的圖片，很吸引我，我很喜歡。
在這套書里面，我最喜歡的是《在人體中游覽》，它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行，她們沿著食道進(jìn)入胃，穿過胃底部的出口到達(dá)小腸，小腸是卷起來的空心管子，如果把一個(gè)大人的小腸拉直，有7.5米長，她們又進(jìn)入了血管，校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕，她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦......經(jīng)歷了很多的.危險(xiǎn)，最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏，她們終于從鼻子逃出了人體。
看完了這本書，我知道了人體由億萬個(gè)細(xì)胞組成，我還知道了身體里各種器官的用處，人體真奇妙啊!這套書我非常喜歡，它讓我增長了許多知識(shí)，開闊了我的視野。
神奇的校車讀后感13
這幾天，我看了一本書，書名叫《神奇的校車海底探險(xiǎn)》。
通過看神奇的校車，我知道了海底世界是多么的豐富多彩，海洋生物生機(jī)勃勃。海洋還蘊(yùn)藏著很多我們意想不到的事，比如說：龍蝦捉螃蟹、海星掰蛤蜊等有趣的事物；還知道了海洋食物鏈，大部分鯊魚是不吃人的；鯨鯊是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不見的，必須要用顯微鏡才能看見，鯨鯊吃這么小的生物真是不可思議的事呀！
另外有一種奇怪的魚叫做“胡母胡母努庫努庫阿普阿阿魚”是一種生活在夏威夷海域的魚，它的名字比它身體還要長。
通過看這本書我還學(xué)會(huì)了很多的地理知識(shí)，比如說：什么是潮間帶、什么是大陸架、全世界的`海洋是連起來的、海洋覆蓋了地球表面的四分之三……
關(guān)于海洋的知識(shí)還有很多，我要趕快從大量的課外書籍中了解更多海洋的知識(shí)。
神奇的校車讀后感14
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的我一本《神奇校車》。讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯小Ｋ麄兊男＼嚨竭^很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的'報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人————金槍魚—————風(fēng)尾魚————浮游動(dòng)物————綠藻。
這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險(xiǎn)，這樣就不用天天坐在教室上課了。
神奇的校車讀后感15
今天，我看了《神奇校車——水的故事》。
弗瑞絲小姐又帶著我們?nèi)⒂^自來水工廠了。這趟“水的旅行”，真是太驚險(xiǎn)了！校車一飛沖天，停到了一朵白云上。全班同學(xué)都突然變成了雨滴的大小，進(jìn)了雨滴里。我們先掉進(jìn)了山間小河里，然后跟著河流到了自來水工廠里。我們首先來到混合池，看到一塊塊明礬被加入水中，明礬變成了小顆粒，泥土都被這些小顆粒給粘住了。弗瑞絲小姐叫我們上到沉淀池。在那兒，小顆粒沉到了底下，現(xiàn)在我們要去過濾池了，它會(huì)把雜物過濾掉。我們找到了一個(gè)出口，從那兒出去了。我們又從小罐這進(jìn)入了為城市供水的管子，一路上，我們跟著管子走。當(dāng)一個(gè)女生打開洗手間水龍頭時(shí)，我們就飛濺出來了。這樓房正好是我們的學(xué)校，我們又回來了，一切都又恢復(fù)了原來的樣子。
通過這次閱讀，我收獲了很多，知道了我們身體的大約2／3是水組成的，水的'壓力很大，當(dāng)水龍頭打開時(shí)，你無論用多大的勁，都不可能用手指不讓水流出來。
現(xiàn)在我們?nèi)祟惼茐牡臇|西太多太多了，地球水次源也越來越少，所以我們要保護(hù)地球水次源，節(jié)約用水。
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