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七年級上冊歷史知識點(diǎn)

時(shí)間：2023-03-14 08:27:54 歷史我要投稿

七年級上冊歷史知識點(diǎn)15篇

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點(diǎn)吧，知識點(diǎn)就是一些�？嫉膬�(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。掌握知識點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的七年級上冊歷史知識點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)15篇

七年級上冊歷史知識點(diǎn)1

　　祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

　　一、元謀人：距今約170萬年，云南省元謀縣，長江流域。目前我國境內(nèi)已知最早的人類。會制作工具，知道使用火。

　　二、北京人：距今約70—20萬年，北京周口店龍骨山上，黃河流域。保留著猿的一些體質(zhì)特征。能夠制造和使用工具(打制石器)。使用天然火，會長時(shí)間保存火種。過群居生活，從事采集狩獵活動。

　　1929年，中國的青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京人頭蓋骨化石。

　　三、山頂洞人：距今約3萬年，北京周口店龍骨山頂部，黃河流域。和現(xiàn)代人基本相同。能夠人工取火;使用打制石器，掌握磨光和鉆孔技術(shù);采集狩獵捕魚，群居;具有審美意識。

　　昌盛的秦漢文化

　　1、目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。

　　2、東漢改進(jìn)造紙術(shù)的重要?dú)v史人物是蔡倫。意義：世界各國的`造紙術(shù)，大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻(xiàn)。

　　3、東漢時(shí)期的張衡制造的地動儀。作用：測定地震的方向。是世界公認(rèn)的最早的地震儀器。

　　4、東漢華佗最早制成了“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)的創(chuàng)舉。主要著作《五禽戲》。

　　5、東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書中闡述中醫(yī)理論和治病原則。他醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高明，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

　　孝文帝改革措施

　�、僭诔⒅惺褂脻h語，禁用鮮卑語;

　　②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;

　�、蹖Ⅴr卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;

　　④鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;

　�、莶捎脻h族的官制、律令;

　�、迣W(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

　　張騫通西域

　　1、西域：漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。

　　2、張騫第一次出使西域：

　　(1)時(shí)間：公元前138年

　　(2)目的：聯(lián)絡(luò)大月氏(zhi)，共同夾擊匈奴。

　　(3)意義：了解了西域的具體情況，以及他們想和漢朝往來的愿望。

　　3、張騫第二次出使西域：

　　(1)時(shí)間：公元前119年

　　(2)目的：為了加強(qiáng)與西域各國的聯(lián)系

　　(3)意義：促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來。

　　聯(lián)系所學(xué)的歷史、地理知識，設(shè)想一下在“開西域之跡”的過程中，張騫會遇到哪些艱難險(xiǎn)阻?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?

　　(1)惡劣的自然環(huán)境，兩次被匈奴扣押等;

　　(2)張騫的優(yōu)秀品質(zhì)：具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏犧牲，不怕艱難險(xiǎn)阻的精神，忠于祖國、信守、不辱使命。

　　造紙術(shù)的發(fā)明

　　1、紙的發(fā)明：西漢時(shí)期懂得造紙基本方法——缺點(diǎn)：質(zhì)量差、產(chǎn)量低。

　　2、東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)(“蔡侯紙”)——為文化傳播作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　(1)造紙?jiān)希簶淦�、破布、麻頭、舊魚網(wǎng)。

　　(2)蔡侯紙的特點(diǎn)：原料容易找到、便宜，質(zhì)量也提高了。

　　3、造紙術(shù)的貢獻(xiàn)(或意義)：促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展，影響了世界文明的進(jìn)程，是中國對世界的偉大貢獻(xiàn)。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)2

　　一、祖沖之和圓周率

　　1.祖沖之：南朝的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。

　　2.成就：測算一年的時(shí)間與現(xiàn)代相比，只差50秒;造千里船;設(shè)計(jì)制造水碓磨;把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后第7位。

　　二、賈思勰和《齊民要術(shù)》

　　1.賈思勰：北朝農(nóng)學(xué)家。寫《齊民要術(shù)》

　　2.《齊民要術(shù)》：介紹農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的'生產(chǎn)技術(shù)和方法;強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律;提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具。

　　3.地位：是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)占有重要地位。

　　三、酈道元和《水經(jīng)注》

　　1.酈道元：北魏地理學(xué)家。著《水經(jīng)注》

　　2.《水經(jīng)注》：全書以注錄水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)3

　　一、秦朝的統(tǒng)一

　　1、“秦王掃六合”(統(tǒng)一全國)的原因：

　�、偕眺弊兎ê螅貒饾u成為七國中實(shí)力的國家。

　�、陂L平之戰(zhàn)(趙國將領(lǐng)趙括紙上談兵)后，六國再也無力抵御秦的攻勢。

　�、垭S著各國經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系不斷加強(qiáng)，政治上的分裂阻礙了社會發(fā)展，統(tǒng)一成為大勢所趨。④秦王贏政制定了正確的策略(遠(yuǎn)交近攻)。

　　2、秦統(tǒng)一全國：公元前221年，秦王贏政統(tǒng)一六國，建立秦朝，定都咸陽。秦朝是我國歷第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。

　　3、意義：①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，將中國的歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。②建立了我國歷第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。

　　4、皇帝制度的建立：內(nèi)容：①確立皇帝的稱號，處于至高無上的地位。②在中央設(shè)置丞相(處理國家政事)、太尉(掌管軍事)和御史大夫(監(jiān)察百官)。③在地方，廢除分封制，全面推行郡縣制。專制主義中央集權(quán)制度在秦朝建立起來。

　　5、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施：

　�、耪畏矫妫簭U分封，立郡縣;

　�、平�(jīng)濟(jì)文化方面：①統(tǒng)一貨幣(秦國圓形方孔“半兩”銅錢)。②統(tǒng)一度(長度)量(容量)衡(重量)。③統(tǒng)一文字(先以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，后來是隸書);

　�、擒娛路矫妫河倥L城;

　�、人枷敕矫妫悍贂尤�。

　　6、秦朝疆域東到東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時(shí)世界上的大國。

　　二、秦末農(nóng)民起義：(秦朝的暴政是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因)

　　1、原因：秦的.暴政。表現(xiàn)在：①“焚書坑儒”(這是秦始皇專制統(tǒng)治在文化思想領(lǐng)域的集中表現(xiàn))。②賦稅沉重，殘酷地剝削。③嚴(yán)酷的刑罰。④秦二世更加昏庸殘暴。

　　2、開始：大澤鄉(xiāng)起義。公元前209年，陳勝和吳廣領(lǐng)導(dǎo)了大澤鄉(xiāng)起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)了。起義軍攻下陳，在陳縣建立張楚政權(quán)。(中國歷第一個(gè)農(nóng)民政權(quán))

　　3、起義的意義：陳勝、吳廣起義是中國歷第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。它沉重的打擊了秦朝的殘暴的統(tǒng)治。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民反抗殘暴統(tǒng)治的斗爭。

　　4、巨鹿之戰(zhàn)：公元前207年，項(xiàng)羽以少勝多，在巨鹿殲滅秦軍主力(破釜沉舟、背水一戰(zhàn))。

　　5、秦朝滅亡：公元前207，劉邦進(jìn)入關(guān)中，逼近咸陽，子?jì)氤鼋�，秦朝滅亡�?/p>

七年級上冊歷史知識點(diǎn)4

　　1、會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。

　　2、元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。

　　3、北京人還保持人猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。

　　4、北京人往往幾十人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實(shí)，過著群居生活，這就形成了早期的原始社會。

　　5、我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家。

　　6、北京人已經(jīng)會使用天然火，還會保存火種。

　　7、山頂洞人能打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，他們已會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚，他們能走到很遠(yuǎn)的地方和別的原始人交換生活用品，山頂洞人已用骨針縫制衣服，懂得愛美，他們死后還要埋葬。

　　8、山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的.氏族，一個(gè)氏族有幾十個(gè)人，由共同的祖先繁衍下來，他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。

　　9、我國是世界上最早種植水稻的國家，距今約七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。

　　10、河姆渡原始居民住著干欄式的房子，過著定居生活，他們已經(jīng)挖掘水井，飼養(yǎng)家畜，會制造陶器，河姆渡原始居民還制作簡單的玉器和原始樂器。

　　11、距今約五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種粟的國家。半坡居民飼養(yǎng)豬狗等動物，還用骨制箭頭、漁叉、漁鉤等打獵捕魚。

　　12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他們能制造色彩鮮麗的彩陶，陶器上還出現(xiàn)一些刻畫符號，有些學(xué)者認(rèn)為這就是我國早期文字的雛形。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)5

　　中國歷史盛世有哪些

　　1西漢的“文景之治”

　　文景之治是指西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世。百姓無內(nèi)外之徭，得息肩于田畝，天下殷富。在薄稅勸農(nóng)，與民休息的政策指導(dǎo)下，經(jīng)過文景二帝41年的治理，迎來了西漢前期的太平盛世。由此可知，西漢以“文景之治”為標(biāo)志的太平盛世，是通過輕徭薄賦政策取得的。文景之治不僅是中國歷史上經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的一個(gè)偉大時(shí)代，同時(shí)也是為后來漢武帝征伐匈奴奠定了堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)的養(yǎng)精蓄銳時(shí)期。

　　2唐代“貞觀之治”

　　貞觀之治是唐朝初年唐太宗在位期間出現(xiàn)的清明政治，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，文化繁榮的治世局面。唐太宗繼承唐高祖制定的尊祖崇道國策，并進(jìn)一步將其發(fā)揚(yáng)光大，運(yùn)用道家思想治國平天下。唐太宗任人廉能，知人善用;廣開言路，尊重生命，自我克制，虛心納諫;并采取了以農(nóng)為本，厲行節(jié)約，休養(yǎng)生息，文教復(fù)興，完善科舉制度等政策，使得社會出現(xiàn)了安定的局面;并大力平定外患，尊重邊族風(fēng)俗，穩(wěn)固邊疆，最終取得天下大治的理想局面。

　　初中歷史學(xué)習(xí)方法

　　理解知識點(diǎn)

　　對于歷史這門科目的學(xué)習(xí)，要想記得多，記得牢，關(guān)鍵就在于理解，因?yàn)橹挥姓嬲斫�、領(lǐng)會了這些知識才不容易忘記。光靠死記硬背是不行的，不但耗時(shí)費(fèi)力，還可能記錯(cuò)記混。

　　因此，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，要著重抓住歷史事件的因果關(guān)系和來龍去脈，一定要弄個(gè)明明白白。在課堂上要專心聽老師的分析講解，自己更要開動腦筋去積極地思考，這樣才會為歷史的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　集中歸類法

　　此種方法就是將性質(zhì)類型相同或相近的有關(guān)歷史知識,按照一定的順序、規(guī)律進(jìn)行有機(jī)的分門別類的集中歸納后,進(jìn)行各個(gè)擊破式的分類學(xué)習(xí)記憶。

　　如在學(xué)習(xí)中國古代歷史上的改革變法時(shí),可把所有改革變法方面的`歷史知識,按照先后朝代及年代的歷史發(fā)展順序,列成表格形式進(jìn)行集中歸類。

　　此表的內(nèi)容可包括以下幾個(gè)方面:朝代、時(shí)間、人物、改革或變法內(nèi)容、影響及意義等。

　　練習(xí)

　　為了驗(yàn)證知識掌握的熟悉程度，加深對知識的理解以及運(yùn)用歷史知識分析、解決問題的過程，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行練習(xí)，檢測自己對知識的把握程度。歷史的學(xué)習(xí)是枯燥冗長的，唯有將它作為自己的一種閱讀興趣，帶著目的去閱讀和記憶，才能真正學(xué)好歷史。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)6

　　北方民族的大融合

　　一、北方的統(tǒng)一和民族的融合

　　4世紀(jì)后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強(qiáng)大起來，建立了北魏，439年，統(tǒng)一黃河流域。當(dāng)時(shí)各族人民長期生活在一起，生產(chǎn)、生活相互影響，民族融合已經(jīng)成為趨勢。

　　二、北魏孝文帝改革

　　1.遷都：北魏建都平城(今山西大同)。氣候干旱，糧食供應(yīng)不足;位置偏北，不利于對中原地區(qū)的`統(tǒng)治，也不利于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化。孝文帝決定遷都洛陽。

　　2.孝文帝改革措施包括：

　　①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語;②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;④鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;⑤采用漢族的官制、律令;⑥學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

　　3.改革的作用：促進(jìn)了民族融合，加速了北方民族的封建化進(jìn)程。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)7

　　遠(yuǎn)古的傳說

　　一、炎黃聯(lián)盟

　　1、阪泉之戰(zhàn)：黃帝打敗炎帝，炎黃聯(lián)盟形成。

　　2、涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落打敗蚩尤部落。

　　3、影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。

　　二、傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明——反映了我國原始社會晚期的社會發(fā)展水平。

　　1、炎帝的貢獻(xiàn)：

　　(1)教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜;

　　(2)制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。

　　(3)制作樂器琴瑟，有最早的圖文和歷法知識。

　　2、黃帝的貢獻(xiàn)：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人煉銅，發(fā)明了弓箭和指南車。

　　3、黃帝時(shí)期：倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈�，隸首發(fā)明算盤，嫘祖擅長紡織并會繅絲。

　　三、堯、舜、禹的禪讓

　　1、禪讓制的'含義：將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。

　　2、推舉人才的標(biāo)準(zhǔn)———賢德之人(德才兼?zhèn)?以身作則);

　　3、禪讓制的實(shí)質(zhì)：民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度(民主推選、首領(lǐng)沒有特權(quán))

　　4、繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有堯、舜、禹。

　　5、大禹治水：與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現(xiàn)了刻苦耐勞，堅(jiān)持不懈，大公無私的精神。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)8

　　第一課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

　　一、我國最早的人類

　　1.我國境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。

　　2.人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。

　　二、北京人

　　北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器。

　　三、山頂洞人

　　山頂洞人距今約3萬年。

　　第三課華夏之祖

　　一、華夏之祖——黃帝和炎帝，人文初祖——黃帝(原因：四發(fā)明)

　　二、堯舜禹的“禪讓”

　　1.夏朝的建立，標(biāo)志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀(jì)。

　　2.約公元前20xx年，禹建立夏朝，是我國歷第一個(gè)王朝。夏朝的建立,標(biāo)志著我國早期國家的建立。

　　第四課夏、商、西周的興亡

　　一、夏朝的`興衰

　　1.禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。

　　2.約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷叫西周。

　　二、西周的分封制

　　1.目的：為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。

　　2.內(nèi)容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

　　3.作用：開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。

　　第五課燦爛的青銅文明

　　1.在原始社會末期，我國已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期。的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。

　　2.與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨(dú)特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士的矚目。

　　第六課春秋戰(zhàn)國的紛爭

　　一、春秋爭霸

　　1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。

　　2.齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn);同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的士兵，以“尊王攘夷”為號令，逐步成為春秋第一霸主。

　　3.公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方城濮大戰(zhàn)后晉文公成為中原霸主。百年后，楚莊王做了中原霸主。

　　二、戰(zhàn)國七雄

　　1.戰(zhàn)國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。

　　2.發(fā)生于公元前260年，秦、趙之間決定性戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)。長平之戰(zhàn)使東方六國再也無力抵擋秦國。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)9

　　第一，五四運(yùn)動表現(xiàn)了反帝國主義的徹底性。

　　第二，五四運(yùn)動是一次真正的群眾運(yùn)動。如果說，辛亥革命的根本弱點(diǎn)之一，是沒有廣泛地動員和組織群眾，那么，五四運(yùn)動本身就是一場群眾性的革命運(yùn)動。

　　第三，五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播、發(fā)展。

　　第四，五四運(yùn)動是由學(xué)生先發(fā)起，由工人擴(kuò)大的.堅(jiān)決的反帝運(yùn)動，是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。

　　第五，五四運(yùn)動是新民主主義革命的開端。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)10

　　商鞅變法：

　　時(shí)間：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下變法。

　　內(nèi)容：①國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。③建立縣制，由國君直接派官吏治理。

　　作用：秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展;軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng);秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家;為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。

　　理解：商鞅變法的目的和效果，既反映了新興地主階級發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)和建立封建統(tǒng)治的需要，又促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和封建統(tǒng)治的確立。對戰(zhàn)國時(shí)期的社會轉(zhuǎn)折起到促進(jìn)作用，商鞅變法的目的和效果達(dá)到高度統(tǒng)一。所有符合歷史發(fā)展趨勢的改革和變法，是推動社會進(jìn)步的'重要推動力量，是社會發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

　　都江堰

　　戰(zhàn)國時(shí)期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。使成都平原成為"天府之國"。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)11

　　甲骨文

　　商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。已經(jīng)具備漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始。

　　金文

　　商周的青銅器上鑄刻的文字，也稱"銘文"、"鐘鼎文"，比甲骨文規(guī)范。

　　"百家爭鳴"中的主要派別及代表人物：

　　儒家學(xué)派：戰(zhàn)國時(shí)期代表人物孟子、荀子(創(chuàng)始人春秋晚期孔子)

　　道家學(xué)派：戰(zhàn)國時(shí)期代表人物莊子(創(chuàng)始人春秋晚期老子)

　　墨家學(xué)派：墨子(創(chuàng)始人)

　　法家學(xué)派：戰(zhàn)國末期韓非子

　　兵家：戰(zhàn)國時(shí)期孫臏(創(chuàng)始人春秋晚期的孫武)

　　孔子：春秋晚期，魯國人。

　　政治思想：提出"仁"的學(xué)說;主張"愛人"，反對苛政和任意刑殺。

　　教育思想：①興辦私學(xué)，廣收門徒;②教學(xué)方法：注意"因材施教";③學(xué)習(xí)方法：教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)，要"溫故知新"。

　　《論語》：由孔子的弟子整理，記載孔子言論的'一書。

　　孔子是大思想家、教育家，他的學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響極大。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)12

　　夏商西周的興亡

　　1、世襲制代替禪讓制

　　禹傳啟建立夏朝，世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”，建都陽城。

　　2、夏、商、西周政權(quán)的更替

　　建立時(shí)間都城建立者暴君名臣備注

　　夏約前20xx年陽城禹桀————

　　商約前1600年殷湯紂伊尹殷朝

　　西周約前1046年鎬京武王幽王、厲王姜尚——

　　3、西周分封制

　　(1)目的.：鞏固西周奴隸主統(tǒng)治

　　(2)主要措施：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等、封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

　　(3)意義：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)13

　　一、秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立

　　1.滅六國時(shí)間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國。

　　2.秦朝建立：前221年，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽。

　　3.中央集權(quán)統(tǒng)治的建立

　　(1)目的：為了加強(qiáng)統(tǒng)治創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權(quán)制度。

　　(2)最高統(tǒng)治者是皇帝，中央設(shè)丞相，太尉，御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察

　　(3)地方推行郡縣制度。(縣制起源于商鞅變法，一直沿用到今天)

　　二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施

　　1.政治上：建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的'中央集權(quán)的封建國家

　　2.經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣(統(tǒng)一使用圓開方孔銅錢)、度量衡。

　　3.文化上：統(tǒng)一文字(把小篆作為全國規(guī)范文字)

　　4.思想上：焚書坑儒。

　　5.軍事上：反擊匈奴，北筑長城(西起臨洮，東到遼東)。南鑿靈渠，開發(fā)南疆。

　　6.秦統(tǒng)一后在地方上推行郡縣制度。

七年級上冊歷史知識點(diǎn)14

　　三國鼎立

　　一、知識梳理

　　1.官渡之戰(zhàn)

　　(1)背景：東漢末期，占據(jù)河南一帶的曹操為取得政治上的主動，把漢獻(xiàn)帝從都城洛陽接到許，借皇帝的名義號令天下，并招攬各種人才。在經(jīng)濟(jì)上，曹操采用屯田的措施，組織軍隊(duì)和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，勢力逐漸壯大起來。占據(jù)黃河以北的袁紹，兵多糧足，實(shí)力強(qiáng)大，曹操和袁紹都想吞并對手，稱雄北方。 (2)經(jīng)過：200年，雙方在官渡進(jìn)行決戰(zhàn)。曹操采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。

　　2.赤壁之戰(zhàn)

　　(1)經(jīng)過：208年，曹軍和孫劉聯(lián)軍在赤壁對峙。針對曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、船艦連接在一起的弱點(diǎn)，周瑜采納部下黃蓋的建議，向曹操詐降并用火攻，最終曹軍大敗。

　　(2)影響：赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形式奠定了基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)后，曹操轉(zhuǎn)而經(jīng)營關(guān)中，掃平關(guān)中的割據(jù)勢力，完成了北方的統(tǒng)一。劉備占領(lǐng)了湖北、湖南的大部分以后，又向西南發(fā)展，占取四川、云貴地區(qū)。孫權(quán)一邊把他的統(tǒng)治范圍延伸到福建、廣東，一邊又搶奪了劉備在湖北、湖南的勢力范圍。

　　3.三國鼎立

　　(1)建立：220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權(quán)稱吳王，國號吳。三國鼎立的局面形成。

　　(2)經(jīng)濟(jì)：曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易。230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。

　　二、重難講解

　　三國鼎立

　　西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷

　　一、知識梳理

　　1.西晉

　　(1)建立：三國后期，魏國實(shí)力增強(qiáng)。263年，魏滅蜀。曹丕死后，司馬懿逐漸控制了魏國的軍政大權(quán)。266年，司馬懿的孫子司馬炎自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉。司馬炎就是晉武帝。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。

　　(2)衰落：晉武帝的兒子晉惠帝昏庸無能。他在位時(shí)，手握重兵的八個(gè)封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”�！鞍送踔畞y”歷時(shí)16年，西晉從此衰落。中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，其中逃往南方的即數(shù)以十萬計(jì)，形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。

　　2.北方游牧民族的內(nèi)遷

　　(1)內(nèi)遷：東漢、魏、晉時(shí)期，我國北方的游牧民族不斷內(nèi)遷。原來生活在西北的氐族和羌族，由西向東遷入陜西關(guān)中;分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶;而鮮卑族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。

　　(2)十六國：西晉滅亡后，從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為“十六國”。

　　(3)前秦的統(tǒng)治：4世紀(jì)后期，氐族苻氏建立的前秦逐漸強(qiáng)盛，并統(tǒng)一了黃河流域。苻堅(jiān)任用漢人王猛為丞相，銳意改革。那時(shí)候，前秦境內(nèi)的胡漢之間的對立和矛盾也有所緩和。

　　二、重難講解

　　西晉迅速滅亡的原因

　　(1)西晉統(tǒng)治者大多出身于大地主和大貴族，他們在政治上昏庸腐朽，在生活上極為腐化，在治國方略上缺乏雄才大略。

　　(2)晉惠帝時(shí)，發(fā)生了歷時(shí)16年的“八王之亂”，耗盡了國力，導(dǎo)致中原人口大量死亡，西晉迅速走向衰落。

　　(3)西晉統(tǒng)治腐朽，向內(nèi)遷各族人民收取重稅，征兵派役，甚至掠賣少數(shù)民族人民為奴婢。這些暴政激起了內(nèi)遷各族人民的強(qiáng)烈反抗。

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　對于本課重點(diǎn)內(nèi)容，可以采用歌謠的形式進(jìn)行記憶：西晉建立司馬炎，爭奪帝位八王亂。北方民族入中原，少數(shù)民族建政權(quán)。

　　東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)

　　一、知識梳理

　　1.東晉的興亡

　　(1)建立：316年，內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。隨后，鎮(zhèn)守長江下游的皇族司馬睿于317年重建晉王朝，以建康為都城，史稱東晉。

　　(2)統(tǒng)治

　　①政治：司馬睿當(dāng)皇帝，得益于王導(dǎo)為首的南北大貴族的擁戴。司馬睿政治上依靠王導(dǎo)，軍事上依靠王導(dǎo)的堂兄王敦。司馬睿舉行即位大典時(shí)，居然邀請王導(dǎo)共坐御床，時(shí)人稱之為“王與馬，共天下”

　　②軍事：東晉初期，多次進(jìn)行北伐，曾收復(fù)了西晉時(shí)黃河以南的部分地區(qū)。由于朝廷對北伐將領(lǐng)心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，東晉最終未能恢復(fù)中原。東晉在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝前秦，解除了來自北方的威脅。相對穩(wěn)定的局勢，使社會經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，江南出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象。

　　(3)滅亡：東晉末年，政權(quán)落入武將手中。420年，東晉滅亡。

　　2.南朝的政治

　　(1)概況：420—589年的170年里，中國南方政權(quán)更替頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝。這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。

　　(2)繁榮：宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大約30年的時(shí)間里，賦輕役稀，江南民殷國富，社會比較安定。

　　(3)衰落：南朝的梁武帝蕭衍從地方起兵奪取帝位后，放縱皇室成員和官僚大地主盤剝平民百姓，政治日益敗壞。后來發(fā)生了大規(guī)模的叛亂，建康失陷，江東最富庶的地區(qū)遭到燒殺搶掠，導(dǎo)致千里絕煙，人跡罕見。從此，在南北實(shí)力對比中，南朝處于明顯劣勢。

　　3.江南地區(qū)的開發(fā)

　　(1)原因：西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。江南地區(qū)不像北方那樣戰(zhàn)亂不休，社會比較安定。

　　(2)表現(xiàn)

　�、俎r(nóng)業(yè)：在南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姽餐ο拢罅炕牡乇婚_墾出來，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也有了很大的改進(jìn)，包括推廣和改進(jìn)犁耕，實(shí)行精耕細(xì)作，以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。例如，水稻由原來的直播變成育秧移栽，這是水稻生產(chǎn)技術(shù)的重大進(jìn)步;普遍實(shí)行了麥稻兼作，五嶺以南地區(qū)還種植了雙季稻，使谷物產(chǎn)量有了很大的提高。此外，還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植藥材等，實(shí)行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營。

　�、谑止I(yè)：南方的手工業(yè)也有了快速的進(jìn)步。在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。

　�、凵虡I(yè)：農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了商業(yè)的交流和城市的繁榮。南朝時(shí)的.建康，人口眾多，是當(dāng)時(shí)商業(yè)最為活躍的大都市。

　　二、重難講解

　　三國兩晉南北朝時(shí)期中國社會在政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系方面的特點(diǎn)

　　(1)封建國家分裂，政權(quán)更替頻繁，但最終趨向統(tǒng)一。

　　(2)北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對安定，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　(3)民族融合形成一次高潮，長江、黃河流域民族間差異逐步消失。

　　春秋戰(zhàn)國的紛爭

　　一、春秋爭霸

　　1.背景：①公元前770年周平王遷都洛邑，東周開始。

　　②諸候不聽從天子命令，天子反而依附強(qiáng)大的諸候。

　�、壑T候之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭,爭當(dāng)霸主。

　　2.春秋霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王

　　a、齊桓公首先稱霸原因：

　�、冽R國盛產(chǎn)魚鹽，齊國充分利用豐富的資源優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

　�、谌斡霉苤贋橄噙M(jìn)行改革,并組建強(qiáng)大軍隊(duì)。

　�、垡浴白鹜跞烈摹睘樘栒�，擴(kuò)充疆界，號令諸候。

　　公元前7世紀(jì)，齊桓公成為春秋時(shí)第一位霸主。

　　b、晉楚爭霸---城濮之戰(zhàn)，晉文公成為中原霸主。

　　3.影響：給社會帶來了種種災(zāi)難;小諸候國被消滅了,出現(xiàn)了較大諸候國，歷史逐步走向統(tǒng)一。

　　二、戰(zhàn)國兼并

　　1.戰(zhàn)國七雄的形成：秦、齊、楚、魏、趙、燕、韓。

　　①組合：晉分三家(韓、趙、魏)。

　　②特征：七雄并立。

　　2.著名戰(zhàn)役：

　　桂陵之戰(zhàn)(齊魏);

　　馬陵之戰(zhàn)(齊魏);

　　長平之戰(zhàn)(秦趙)東方六國無力抗秦。

　　3.趨勢：春秋諸候林立----戰(zhàn)國七雄并立----秦一統(tǒng)天下。

　　隋朝的貢獻(xiàn)及教訓(xùn)

　　1.貢獻(xiàn)：①隋朝在前一時(shí)期民族融合和南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，重新實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一。②隋朝在借鑒前代的制度的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了三省六部制，完善了專制主義中央集權(quán)制，對唐朝及以后的歷代王朝產(chǎn)生了重要影響。③隋朝開鑿的大運(yùn)河，促進(jìn)了運(yùn)河沿岸城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)了南北方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流，鞏固了國家統(tǒng)一。④隋朝經(jīng)濟(jì)的繁榮和國力的強(qiáng)盛，開啟了中國封建社會的盛世局面。

　　2.教訓(xùn)：①由于隋煬帝的暴政激化了階級矛盾，隋朝在農(nóng)民起義的大風(fēng)暴中覆亡，其教訓(xùn)為唐初統(tǒng)治者所接受，促進(jìn)了唐朝前期的繁榮。②統(tǒng)治者應(yīng)認(rèn)識到人民是國家的根本，只有人民豐衣足食，生活富裕，國家的政權(quán)才能鞏固。