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小學年級作文

時間:2024-11-01 22:41:19 作文 我要投稿

精選小學年級作文匯總5篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選小學年級作文匯總5篇

小學年級作文 篇1

  春天,猶如一位時尚女郎,肆無忌憚地展現(xiàn)出優(yōu)美的身姿,早春的校園春色像一個大舞臺,任憑春姑娘在臺上展示出風情萬種。

  瞧!校園上方的彩旗在春風的感召下,翩翩起舞。校內(nèi)的草兒換上了綠妝,花兒展露出了久違的笑容,盡情地歡笑著、嬉戲著……金黃的太陽更是耀眼奪目,一層一層的花瓣猶如觀音手中的'蓮花。聽!她們喃喃細語著,仿佛正在說:“同學們,一年之季在與春!

  我漫步在草叢中,被這個春意盎然的春色牢牢地吸引住。春風吻過我的臉頰,那么溫柔。風兒柔和地撫摩著草兒,綠波此起彼伏。校園四周被綠色環(huán)抱,使我有種身臨水鄉(xiāng)的感覺。佇立在校園草叢之中的一株株圓形的樹,他沒有草兒的馨香,沒有花兒的芬芳,他只有使自己快快長出嫩綠的新芽,奔向春天的賽道,沖刺終點。看著隨風搖擺的紅旗,他也不甘落后,跳著優(yōu)美的舞蹈,花兒、草兒、風兒為他伴奏。

  望著這零瑯滿目的春色,我深思著:如果沒有春天,就沒有含苞欲放的花朵;如果沒有春天,就沒有這蒼翠的枝條綠葉;如果沒有春天,更沒有這姹紫嫣紅的校園。

小學年級作文 篇2

  讀萬卷書行萬里路,這句從古至今不知滋潤了多少莘莘學子的名言,同樣也時刻教育著我。我一直堅信,有成就的人都熱愛閱讀,我也相信,書籍真的是人類進步的階梯。所以,我為讀書喝彩。

  書能讓人富有內(nèi)涵,優(yōu)雅高尚。讀一本好書,就是同睿智而高尚的人對話,就是學習成功人士的秘籍。古今中外有成就的人都熱愛閱讀,并善于去書中汲取營養(yǎng)。書,裝載了人類靈魂的全部美麗!

  我也是書的受益者。小時候我不愛讀書,整天虛度光陰,結果一無所獲。長大些,只看到那些讀了書的同學日益進步,自己只能勉強維持成績,心中傷心不已。心想:我也要干出點成績來,我也要讀書,讀書有什么難的。于是,我試著緩慢走上讀書之路,結果發(fā)現(xiàn)困難重重。我不但要犧牲掉一些玩耍時間,我還要丟棄看電視時間。我想要放棄,想將剛剛下定決心說過的話收回,想半途而廢?墒牵钟心敲炊嗟娜艘驗樽x書而成功,我不想放棄這條成功之路,我在內(nèi)心深處掙扎了好久。最后,我終于戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心,我要讀書!

  讀著讀著,我不知不覺名列前茅,成為班級公認的讀書明星。幸運也時常與我相伴,生活變得多姿多彩,寫出的文章也好了,知名度增加了。這種讀書習慣維持了好長時間。

  可是,有一段時間,我發(fā)現(xiàn)自己江郎才盡,才思大不如以前了,我焦慮不安。不知是何處做錯,經(jīng)過一番細心的檢討,我發(fā)現(xiàn)這段時間我沒好好讀書。我明白了,讀書是一輩子的事,不能僅僅只讀了幾本書,就丟棄不管了,要持之以恒,才能將書中的營養(yǎng)細化分解。

  我要為愛好讀書的'人喝彩,因為他們掌握了生存之本,他們知道書是精神上的糧食,他們想要在知識的海洋中遨游。對于那些現(xiàn)在不愛讀書,今后說不定就愛讀書的人,我就是一個活生生的例子。我也不是從小就與書融為一體,而是后來,我才成為了好書的愛好者。

  別忘了,在閑雜空閑時,在游覽風光時,為讀書而抽出時間,讓自己在書中沐浴陽光,返璞歸真!

小學年級作文 篇3

  看電影

  八月十九日,星期三,我和哥哥姐姐去看一部很精彩的電影——《破風》。

  我們?nèi)齻人手拉手來到了中環(huán)電影院,我們先去選電影,商量了一下,決定選《破風》。我們迫不及待的跑進電影房。突然音樂響了起來,電影開始播放了。我看見有很多騎著自行車的隊伍像箭一樣的駛向終點。而且他們還在很多國家比賽,哇!好羨慕哦。我特別佩服的騎車手叫仇銘,他為了整個車隊的名氣,總是很英勇而鎮(zhèn)定的指揮好自己的隊伍前進,超越其他的車隊。

  這部電影告訴我們,堅持就是勝利。

  過生日

  今天是六月初一,對于別人來說這個日子再平常不過了,但對于我來說是個很特別的日子,因為今天是我弟弟的生日! 今天家里來了好多客人來給弟弟過生日,他們還送來了好多玩具。舅舅給弟弟送了金項鏈和滑板車,還有好多好吃的,我跟弟弟開心極了。媽媽燒了一桌子好吃的.菜,最吸引人的還是那個大蛋糕,上面全是水果,我們個個吃的跟花貓一樣。 今天玩得真開心,感覺自己很幸福!

  包餃子

  一天,我和媽媽在廚房里包餃子。我說:“我不會包餃子!眿寢屨f:“那你看我包一個餃子吧! 我說:“好吧。”媽媽先拿起一張餃子皮,再把肉餡兒放在餃子皮上,然后捏一下,擠一下,一個餃子就包好了。 我學媽媽的樣子就會包餃子了。

小學年級作文 篇4

  你問我幸福啊,讓我想想……

  早上7點,爸爸在這時喊一句:“小懶豬,快起床!蔽伊ⅠR起床,屁顛屁顛地跑到餐桌,喝著牛奶,看著媽媽和爸爸忙碌的身影。陽光透過玻璃窗上大大的福字,照在廚房里面。

  這是幸福嗎?

  吃過早餐,我去敲好友小胖家的門,一路上,我們?nèi)缤▲B一樣嘰嘰喳喳談論著,“我?guī)в朴魄蛄!薄白鳂I(yè)寫完了嗎?”“昨天《同一首歌》播了周杰倫的歌。”……雖然我經(jīng)常怪媽媽不怎么“關心”我,但有小胖這個知心朋友,我已經(jīng)知足了。

  這是幸福嗎?

  中午去飯桌的路上,我就在猜測今天的午餐,是黃豆罐頭,麻辣豆腐……還是牛肉丸子?我似乎聽見了媽媽的.問候:“還要嗎?還有很多呢!

  這是幸福嗎?

  晚上,我們吃餃子。媽媽煮,爸爸包,爸爸突然給我來了一句,“別不勞而獲,快來搗蒜!币粫䞍海冶愫桶职滞胬做獞(zhàn)機,一人一盤!皨屟!敵機來了!薄翱鞊炷莻油箱!眿寢寔泶咭痪洌骸翱靵沓,不然沒了!”我們互相做了一個鬼臉,去吃餃子了。

  這是幸福嗎?

  晚上七點,為了鍛煉我的身體,我和爸爸出去跑步,讓我的身體變得很強健,為體育的考試做好充分的準備。我聞著空氣中的清草香,春天要來了!翱禳c啦!”爸爸在前面不遠處喊道,我的腳步越來越輕盈,沖過爸爸向家跑去……

  這是幸福嗎?

  九點半了,我的作業(yè)經(jīng)媽媽檢查,已十分工整了,我又拿出了滿分的數(shù)學考卷,交給媽媽。媽媽欣慰地說:“加油哦,期待你的下次成功!

  這是幸福嗎?

  幸福千變?nèi)f化,我并不知幸福是什么,但我知道,我很幸福。

小學年級作文 篇5

  我現(xiàn)在比較信奉:靈感是一回事,而把靈感化為文字卻是另外一件事。

  也許繁重的學業(yè)是一頭巨大的鯊魚,它可以把我的靈感吞進去連骨頭都不吐出來,或許這些靈感早已腐爛,但它卻是我奉以為閃光的東西。

  現(xiàn)在的我,提起筆來竟不知寫些什么。有時,坐在偌大凄清的考場面對作文材料,思緒波濤洶涌,等不到平靜的那一刻,我的.文字就已出現(xiàn)危機。也許,是文字厭倦了吧。想當初,我無數(shù)次的寫“居里夫人是如何堅持不懈而又勇敢的開辟她的科學之路”;又無數(shù)次的重復張愛玲,一個亂世佳人不可捉摸的人生傳奇。嘮叨著“生命是一襲華美的袍子卻爬滿了虱子”這一句在我看來奇具代表性的話語;沒有結束的替愛迪生宣傳者他那句“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水”……

  我感覺文字被一種光環(huán)圍繞的太久,是該它冷靜、清醒一下,過一回平民話的生活了。目前我最大的愿望是參加一場作文比賽。我希望到那時,我的文字能恢復它的靈性,樸實得道出我的靈感!白钫鎸崳詈唵蔚,也許就是最好的吧。”

  現(xiàn)在,我只能說,被文字當棄兒的時間是停滯的,生活是暗淡的,心靈也是饑渴的。只能在炎熱的氣氛里,希冀下一站的文字吹來一絲清涼。

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