關(guān)于筷子的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于筷子的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于筷子的作文1

　　一雙筷子和一個(gè)碗是朋友，但有一天他們因?yàn)檎l(shuí)對(duì)主人吃飯的幫助大而吵架了，于是它們決定比一比。這被一旁的.菜碟聽(tīng)到了，它決定看看結(jié)果。

　　第二天早上，筷子趁碗在睡覺(jué)，快速到餐廳去幫主人吃早飯，可是主人一看，沒(méi)有碗只有拿著筷子吃菜了。下午，到碗出場(chǎng)了，可筷子卻在一旁偷看，看看碗有什么能耐。主人拿起碗再找筷子，主人沒(méi)找到，只好拿起碗喝湯了。第三天，主人餓著肚子上學(xué)去了，筷子和碗疑惑不解，只好去問(wèn)菜碟，菜碟說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處，但你們不團(tuán)結(jié)，所以什么事也辦不好。”筷子和碗半信半疑。

　　到了下午，主人回家了，這次筷子和碗都在，主人見(jiàn)了高興的吃了很多飯，吃得肚子圓鼓鼓的，像裝了一個(gè)大皮球似的直往下垂，吃都吃不下了。

　　筷子和碗又成了好朋友。

關(guān)于筷子的作文2

　　“身體細(xì)長(zhǎng)，兄弟成雙”，只會(huì)吃菜不會(huì)渴湯。不錯(cuò)我是筷子，今天老師拿出一根筷子，讓我們和筷子較量。

　　老師挑了個(gè)子最矮，身子最單薄的同學(xué)。他接過(guò)筷子，輕輕一折，不費(fèi)吹灰之力就把筷子折斷。我們心里想，這也太容易了吧。

　　雖然第一局筷子輸了，但失敗的筷子并不氣餒，它回到家叫來(lái)了他的兄弟姐妹。準(zhǔn)備和同學(xué)們對(duì)局。面對(duì)一把筷子，同學(xué)們的嘴巴變成了“O”。我鼓足勇氣上來(lái)了，憋足了勁，嘴巴往上翹，眉毛擰成一股繩，臉鼓鼓的.滿臉通紅。可筷子依然安然無(wú)恙。我們像霜打得茄子個(gè)個(gè)低下了頭。

　　通過(guò)這次比賽，讓我深刻感受到團(tuán)結(jié)力量大。有句俗話說(shuō)的好：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！比绻�每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來(lái)，這個(gè)世界就變得更美好。

關(guān)于筷子的作文3

　　中午，我和媽媽一起去吃面。吃面的`時(shí)候我發(fā)現(xiàn)桌子上竟然有兩種筷子，一種是一次性筷子，還有一種是消毒筷子。我習(xí)慣性地去拿一次性筷子，媽媽對(duì)我說(shuō)：“等一下，我們還是用消毒筷子吧！”我疑惑地看了看媽媽，為什么呢？想起平時(shí)每次用的都是一次性筷子，因?yàn)樗�比較衛(wèi)生、方便�？墒牵瑡寢尭嬖V我，一棵生長(zhǎng)20年的大樹(shù)，才能做3000到4000雙筷子，而我們每年都要浪費(fèi)450億雙筷子。

　　大量樹(shù)木被砍伐，森林消失了，沒(méi)有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小白兔、小鹿……它們吃什么呢？到哪兒去住呢？噢，原來(lái)是這樣，下次我一定要用消毒筷子，并且告訴身邊的人，也要用消毒筷子。這樣該多好呀！

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