開學的隨筆（精選30篇）
在日復一日的學習、工作生活中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編為大家收集的開學的隨筆，歡迎大家分享。
開學的隨筆 1
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，”勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的`頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？！當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，風雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>
開學的隨筆 2
懷著緊張與興奮，我?guī)е蟀“邕M了蘇校的大門。環(huán)望路邊的花草與建筑，我從未想過自己也會成為這樣環(huán)境優(yōu)美、學風蔚然、師資強大、成績優(yōu)異的蘇校一員。一切就像是一場美夢，原來覺得很難實現(xiàn)，可當你發(fā)覺成真時刻，不知又會有多么驚訝，多么難以置信，不知不覺，已然入夜。
回想起今天的點滴，腦海中便浮現(xiàn)出一個女孩的身影，一個令我嘖嘖稱奇的少女。
簡迅，人如其名，做題思路簡潔明了而又特別清晰，只要是她做的題目，十有八九都是正確的。不僅是成績優(yōu)異，她的性格也是直率大方的，做事迅速、效率高、學霸等標簽彷佛就是為她準備的。我最難以忘記的還是她在教室外的第一句話，那句溫暖了我一整天的話：你好，我們是一個宿舍的.。
也許這句話平平無奇，卻讓我感覺到來自初識同學的關懷與熱情，從那一刻起，我們的初中之旅就緊密地聯(lián)系在一起了。我想應該是緣分吧，將兩個本無交集的女孩緊緊相連，甚至成為了一睜眼就能看見的對床。緣分，是多么地不可思議。
黑夜已然來臨，愿少女們都能枕著星空安然入眠。晚安，好夢。
開學的隨筆 3
我是一名小學班主任，在工作中善于接近學生，體貼和關心學生，常常和他們進行親密的交流、談心，使學生真正感受到老師對他的關心。偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子�！币虼耍乙米约旱膼廴ゴ騽用恳粋�孩子的心靈。
一、心靈在呼喚
學困生同樣有一顆純潔的心靈。在我的班級里，有一個學生叫張繼良，他曾是班里的一名“學困生”。他的父親收姜、收蒜在外做生意，一年下來很少在家，更談不上對他的學習關心、輔導，母親在家種田，只上了個小學二年級，現(xiàn)在的張繼良比自己的學問高了，母親教不了了，于是孩子放學后無人管他，有時放學了家中鐵將軍把門進不了家，他就把書包扔在大門上跑著玩去了，這樣下來養(yǎng)成了自由、散漫、不學習的壞習慣，作業(yè)從來沒有完成過。針對這種情況，我便到他家家訪，與他談心，總沒有好效果。后來，他終于跟我坦白了，只要媽媽給我買上一身新衣服就好了。這時我的`心豁然開朗了，原來他是在跟媽媽慪氣。過后，我告訴了他媽媽，她穿上了新衣服，心情好了，學習也趕了上來，并且還在班上演講自己的作文，成了班里出類拔萃的好學生。他的故事讓我感動了。
二、帶著微笑去上課。
班主任老師要帶著微笑去上課。為什么呢?因為在我的腦海里常有這樣一首歌在回蕩“世上只有媽媽好，有嗎的孩子像塊寶……”老師如同孩子的父母，只要你精心去呵護他們，關心他們，生活上照顧他們，從一點點小事做起。他們就同樣去愛你，喜歡你。你講的課，他們就愿意學，并且學得很認真。你的微笑也就帶來好的回報，在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，獲得了同年級第一名的好成績。
三、老師、學生、家長一起笑了。
幾年來，我一直做班主任工作。在工作中也遇到了不少問題，但是這些問題都發(fā)生在方方面面。我的做法是：善待、寬容、平等、誠信對待每一個學生；家長、學生、老師心心溝通。這樣一切問題就都解決了。老師笑，學生笑，家長笑，大家一起笑！
開學的隨筆 4
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應該怎么做？
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩�。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的`小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應該學習么？
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自己，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
開學的隨筆 5
開學第一周，我感到上學很有意思。我們上課的時候表現(xiàn)好老師會給我們獎勵sticker，今天老師還說我拼音寫的好，還表揚我不但“人長得漂亮字寫的也漂亮”（臉紅），我覺得很開心；我們午睡的時候老師會給我們講故事，老師還在下課的時候抱抱我們，我覺得老師很愛我們；我還第一次上了微機課，趁老師不注意的時候在電腦一通亂敲，我覺得很新鮮；我還可以在下課的時候和8班的毛毛，月月一起玩，她們是我幼兒園時的'好朋友，我覺得很快樂；我還認識了很愛我們的張老師、周老師、賀老師、楊老師、還有外教洋老師，還有其他老師。
我愛我的小學，我愛我的老師，我愛我們班的小朋友，希望你們也能喜歡我。
開學的隨筆 6
又是一個新的學期開始了。校園中兩個月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替，每個人，都是嶄新的。8點整，開學典禮終于開始呢！瞧！主席臺上，校長、主任、學生代表正面帶微笑地向我們招手呢！不一會兒，只聽見廖主任振振有詞地報幕：“實驗小學開學典禮現(xiàn)在開始。第一項，升國旗�！蓖踔魅斡煤炅恋芈曇粜迹骸叭w立正敬禮。”無數(shù)只右手高高地舉過頭頂，無數(shù)雙眼睛注視著國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空回蕩著，只聽見微風吹拂著國旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國旗，仿佛看到戰(zhàn)場上，一個個戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭奪了一塊塊被敵人霸占的領土……國旗漸漸的升起來了！升起來了！在教學樓的襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷！國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心里。
接著，胡校長精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長謝曉晨同學。緊接著學生代表尹晗·夏露分別作了假期和新學期打算的發(fā)言。那甜美的語調(diào)真把大家的神思帶到了一個美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學期工作安排……開學典禮就這樣結束了。展望新學期，我一定不會辜負家長和老師的期望，讓自己的成績更上一層樓。
這次的開學典禮，我明白“每天進步一點點，日積月累，就會得到好成績，不驕傲，要努力，才能成為聚善超越，涵養(yǎng)人格，精彩優(yōu)秀的'一名好學生，在二零一零的學期里，我的是：“要把我的英語學好，因為現(xiàn)在英語是國際交流語言。今天我非常高興，我懷著興奮的心情回到了教室，我在走的路上，我感覺我長大了，希望在新學期里，我的收獲最多，因為我已經(jīng)發(fā)起決心要我負責，我能行，我快樂，在這次開學典禮，我的收獲，就是校長對我說的每一句話，這次開學典禮，真讓我難以忘懷呀！
開學的隨筆 7
個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側。是因為激動嗎?也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧，開學后就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的'懷念嗎?也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!
”可是，面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。……就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學樓三樓的初二(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學習版塊……當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了!
”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自己!
開學的隨筆 8
25天的朝夕相伴，在年味漸漸淡出，元宵節(jié)的到來后，宣告了暫停。從寧靜走向喧鬧，從歡樂又歸于平靜。
——題記
不經(jīng)意間，道旁的綠樹又換上了嫩綠的新裝，悄悄地踮起腳尖，春已經(jīng)溢滿了。那校道的花圃里，那不知名的花，擠出了旁邊花木的空隙，悄悄仰起了粉紅的笑臉。春，就這樣走進了心里。
風，和煦，新學期到了�；赝@個特別的.假期，慵懶、愜意的假期，淡淡的離愁，在心里蔓延。
開學了，會后忙著幫女兒撿拾拿回家洗的被和衣物，一家人就向她的學校進發(fā)了。
在公告欄上看到，文理分班了。一家子分頭幫她找班級，再看看熟悉的同學和親友的分班情況，交費，找宿舍，按照分到的班級的宿舍，愣是找不到�；蛟S是漏了名字，或許是住合班宿舍？分頭找。就在五樓、六樓，一個個宿舍找，找不到。原來就在開始找到班級的旁邊。亂糟糟的宿舍，地面紙屑、書籍、行李錯落躺著。水房也亂七八糟的，桶都蒙上了灰塵，有的有水的，積有一層綠色的污垢。放牙刷、飯盆處也積滿了灰塵。幫著洗發(fā)霉的席子、刷牙的被子，幫著打掃亂糟糟的宿舍。上教室，看座位。傍晚幫著粘貼白紙，遮蓋由于水浸發(fā)粉的墻面。
晚上通著電話，知道進了唯一的文科重點班。想著她一個假期的悠閑，還有來校路上的從容。原來，一切都如她自己盤算的一樣。看來，我是白擔心了�？粗桓卟坏偷姆謹�(shù)，一路擔心著呢。新的班主任，聽說幾乎每一屆都帶得很出色，無論是班級管理還是老師的配備應該都讓人放心些。叮嚀著，再也不要不思進取，在文科班中，要敢于拼搏，向前沖。
昨天，忙碌著補課，早早地起床，共同學習病句和標點符號的內(nèi)容。由于學生接觸不多，底子薄，內(nèi)容多。學習，做題，講題。一通下來。有幾個學生把握很好了，但更多的學生，少了主謂賓等知識的學習，依然是一臉的茫然。終于在下午四點的時候下課了。
傍晚，打球去。放假了，沒有打球，幾乎每個傍晚，一家子去散步了。打球了，差不多一個月不打球，好像步子也不怎么笨重，速度還行，打起來感覺還行。雖然沒有贏球，活動活動筋骨，呼吸新鮮的空氣，迎接新學期的到來。
開學的隨筆 9
今天，贊贊小朋友正式成為大班的小朋友了，為了養(yǎng)足精神，昨晚特意早睡的。
大概是開學也有點緊張吧，早上我的鬧鐘響完，贊贊朦朧中問我，媽媽，到點了嗎？
白天其實是有點擔心的，畢竟放松了倆月，擔心早上起不來，擔心白天沒精神，吃飯慢等等。
晚上一進家門，看到小家伙抖擻的樣子，立即放下心來。這就開始給媽媽講述一天的見聞，趙老師沒跟班，換了一位宋老師，王老師和宮老師都在。班里來了一位新同學，他叫梅子韜，梅花的梅，王子的子，那個韜啊有點像稻草人的稻…我立即明白是哪個字了呵呵！早上呢，吃了一塊餅，還有青椒炒雞蛋，還喝了一碗小米粥呢！中午呢，吃的紅米飯，里面有土豆還有肉呢，還喝了油菜蛋花湯……我吃了兩份米飯，有點多，所以啊，我吃完的`時候有些小朋友已經(jīng)躺到床上了。好吧，吃飯慢還是老問題，不過好在吃得挺飽的呢！
下午吃了夾心餅干和梨，梨啊，老師把核都去掉了，直接吃就行。睡醒午覺還看了會動畫片呢，叫托馬斯小火車。
聊的小嘴巴巴的，該吃飯了，繼續(xù)說個不停。
媽媽，你知道新來的宋老師叫什么名字嗎？我當然不知道啊，贊贊說叫宋**。我很吃驚，問她怎么知道的，贊贊說，因為宋老師以前是中二班的，中二班門口寫著老師的名字，她看到過。此刻，我心中頓時覺得，這么個小孩子其實心里也在觀察和思考，適當?shù)臅r候她積累的信息量就反映出來了。我馬上問，那新來的男孩你是怎么知道他叫啥的，老師寫了嗎？贊贊答，沒有，我是看到他毛巾和水杯上貼的名字，因為他是剛來的，所以他的名字貼在外面了。哇哦，我真的開始對自己的寶貝刮目相看了！
寶貝一晚上說個沒完，大概是真的有太多想跟媽媽分享吧，我靜靜看著孩子那認真的樣子，真是覺得放心了，孩子在幼兒園按照自己的節(jié)奏享受著集體生活，并不斷收獲各種成長，內(nèi)心滿滿的幸福和感動！
大班了，孩子的適應能力提高很多，看到小小的人兒表達著自己的所思所想，真的感慨萬千，孩子，媽媽只愿你永遠都這么快樂滿足無憂無慮！
此刻，看著認真練字的小小背影，真心覺得孩子大了懂事了，媽媽付出的一切都是值得的！
開學的隨筆 10
幼兒園中班開學隨筆：我們在進步
開學第一周，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來的小朋友會有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙忙碌碌中發(fā)覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進步有了一個質(zhì)的飛躍。
上課更加專心投入了。開學第一天，我們就按計劃上課了。在第一節(jié)的語言活動《有朋友真好》中，孩子們認真地傾聽著故事，積極舉手發(fā)言，還學說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再出現(xiàn)小班時的盲目跟從，更多地有了自己的想法�；顒酉聛�，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見面時的'開心和快樂，懂得了朋友之間應該互相關心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個個給了我溫暖的擁抱。活動后，我還將孩子們帶來的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“朋友見面真開心”，這樣的氛圍真溫馨。
動手能力更強了。假期里，很多孩子都在家長的安排下有計劃地充電、學本領。這不，一開學他們就帶來了假期里完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個展示自己的平臺，布置成“秀一秀，我們的畫”。在美術課上，也發(fā)現(xiàn)孩子們畫畫進步了不少，無論是線條和用色，都更加精細、整潔了，有的還學會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進步，同時很明顯就能看出新來的三個小朋友在動手操作方面還需要多加練習。
吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，于是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質(zhì)也會更棒。從本學期開始，為了增加孩子們的詞匯量，提高語言能力，同時結合親子閱讀的課題，午睡時，我規(guī)定自己每天給他們講三個睡前小故事，有的孩子聽著聽著就睡著了，這樣一來，午睡一開始就比較安靜，入睡動作也快了。這樣的講故事活動，我還將繼續(xù)下去，以后準備請有能力的孩子來講。這樣，可以一舉多得。
看，我們都在進步！我相信：中三班的每個孩子，都是一只只會自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”一定會更加溫馨、和諧！
開學的隨筆 11
我們伴隨著一陣清脆響亮的啼哭聲來到這個世界，從牙牙學語開始，父母就開始不斷地像我們灌輸著全新的知識。這些知識總圍著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩，每一片都與眾不同，每一片都能帶給我無比美好的記憶……我的手還沒有碰，就開始融化了，它們變成晶亮的小水珠，存在我的心靈深處。
記得一個十分重要的日子，一年級開學那天，爸爸媽媽牽著我的雙手，一起把我送到學校。一路上，他們和我說了很多的話，大多都是“在課堂上應該怎樣”、“做作業(yè)應該怎樣”、“下課應該怎樣”之類的話語。但是，爸爸和我說的一句話使我的印象頗為深刻，也許是當時還不理解其中的含義吧，記得我只是模模糊糊地“哦”了一聲。但那句話在我的成長歷程中卻讓我一直銘記在心。
“在學校中，首要的任務不是學知識，而是學做人�！�
“學做人”這三個漢子看似簡單，但解釋起來卻只有一個籠統(tǒng)的概念——學會分辨哪些事應該做，哪些事不應該做。依照著對這三個字如此的理解，我讀完了三年級。成為一名高段年級的小學生后，我對這三個字有了更深入的“研究”，把它們和自己的生活結合后想，父母在平時的生活中對我的要求十分嚴格，對待是與非總是黑白分明。我經(jīng)常在心中抱怨他們對我太嚴，殊不知，父母是通過更嚴格的方式來讓我養(yǎng)成更好的習慣，學到更多做人的道理。
漸漸地長大，我步入了初中的生活。在這一年中，我從失敗里得出自己做得不夠的地方，從而加以改進；從成功的喜悅里，我也會及時地總結出一些好的方法及建議。日復一日，我就在不斷的反思與鼓勵中慢慢地長大，懂事起來。
現(xiàn)在我還是經(jīng)常會想當初一年級的'時候爸爸說的那句話的真正含義，但是，從這句話帶給我的思考中，已經(jīng)能夠讓我在學習生活中養(yǎng)成良好的習慣，學會了怎樣辨別黑白是非，知道了如何做一個自律、自尊、自強的人……
七年前的那個早晨，七年前的那番教導，七年前的那句話。
它們構成了我對校園規(guī)則最初的認識，現(xiàn)在也成為了我對人生的一些理解和感悟。
我在“學做人”的道理中漸漸成長。
開學的隨筆 12
接手一個新班級，常常還沒開始就會害怕到退避三舍，我害怕這些孩子是無法無天的美猴王轉(zhuǎn)世不服管教，害怕他們個個拘謹、膽小不敢接近老師，我也害怕他們活潑可愛一會就和老師混熟了卻一點都不怕老師……想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，你必須做到的是，讓孩子既愛你又怕你，因為只有這樣，你才能在保證孩子安全的前提下，成功開展教學活動。
今天和幾個資深的骨干教師聊了一上午，就剛開學階段對孩子的常規(guī)訓練受益匪淺。
一、盡快記住孩子名字，不是單純的記住名字哦，還必須名字和臉對上號哦!我用了兩天的時間勉強記住了大部分孩子的名字，而那些優(yōu)秀的教師僅用一天的時間就可以把一個班三四十個孩子的名字記住，這就是區(qū)別。照她們的話說，不是盡快，是必須要在一兩天內(nèi)記住，如果名字都記不住，小朋友不安分的時候，你點不出名字，無法針對性的提醒。還有一點，剛接觸的孩子，如果一會的功夫，老師就能叫出她的名字，她會覺得這個老師很厲害。
二、別急著教學，先抓常規(guī)。一日常規(guī)抓好了，教學活動都是輕而易舉的事，就是說，你把孩子的紀律，秩序管好了，那以后的課堂就會變得很輕松。不過，這磨刀的過程可就不輕松啦，你要不停地啰嗦，不停地提醒孩子們應該要怎么做，不能怎么做，你還要根據(jù)每個孩子的個性特點，采用不同的方式交流、溝通，所以這又要求我們老師，認真觀察、了解我們的'孩子們，把握好每個孩子的特點，這可不是一件簡單的事哦!
三、事先安排任務，讓孩子有事可做。很多老師總是抱怨孩子們太吵，不安分，那是因為作為老師的你沒有給孩子們安排好任務，在無事可做的情況下，孩子自然就吵了起來啦!還有一點值得注意的是，孩子的能力不同，在完成相同任務的時候，可能有的孩子會快一些，針對這些孩子，教師應該事先安排其他的事情給他們做。
四、不慌不忙，緩步慢行。這是什么意思呢?剛開學的時候，如果就開始進入高度緊張的學習狀態(tài)，孩子很容易厭學，所以我們要不慌不忙，慢慢來!
相信幼兒教師們做好了這幾點，就一定會覺得開學，其實并不可怕!
開學的隨筆 13
隨著又一陣秋風吹起，暑假任性地又一次接近尾聲，驀然有一些忐忑，也有一些憧憬，新學期，新學生，新常態(tài)，正以迅雷不及掩耳之勢與我們相逢。
在校訊通的提示中返回校園，仿佛剛剛進行完一次離家的遠行，一草一木有一些熟悉，也有一些陌生，卻掩不住一種回家的心境油然而生。
明天就要見到學生，明天就要和學生一起再次踏上追夢的行程，同事的切磋中，一些開學活動不經(jīng)意在腦海中浮動，成為一種心聲，“開學，你準備好了嗎？我的孩子，我的學生。”
可是，莫名地心底也有一種悸動，“開學，我準備好了嗎？”讓自己不得不重新審視當下的事情。
開學，我準備好了嗎？我是否已經(jīng)做好了作息時間的調(diào)整？是否準備好了言出必行，身體力行與孩子們的約定，清早的時候繼續(xù)以微笑迎接孩子的心動。
開學，我準備好了嗎？我是否已經(jīng)想過如何面對曾經(jīng)，以一種可接受的心態(tài)開啟與學生新的相逢，是否已經(jīng)將心態(tài)歸零，以愛的包容尊重學生，直面自己教學也是一種修行，既是喚醒學生，也是喚醒自己，悅納不一樣的.人生，享受與孩子們冰與火的青春路上的伴行，悅納抑或失敗，抑或成功，成長路上的風景，綻放生命中的激情。
開學，我準備好了嗎？雖然“路遙知馬力，日久見人心�！苯逃卦谒茉煨撵`，重在培養(yǎng)孩子們對真善美的忠誠，但是以美育美，真善美也是一種傳承，我是不是也需要適當重視自己的妝容，是不是想好了如何記住學生的姓名和特征，用自己真實、真誠的語言和行動感召學生，讓彼此多一些欣賞，讓彼此多一些親近的心動。
開學，我準備好了嗎？第一節(jié)課如何進行，課程分享的環(huán)節(jié)與可能生成的情境是否已經(jīng)心知肚明，是否已設定好理性與感性，是否已決定好如何煽情，如何順應，是否像“奔跑吧，兄弟”，讓學生“天天向上”剎那間醍醐灌頂，既感受到學科學期學習的重要性，也感受到自己的責任和使命性，多了一些計劃性，多了一些歸從。
開學，我準備好了嗎？教與學是一種溝通，也是一種合作和競爭，更是一種欣賞和被欣賞的彼此激勵中同行，教學相長，教學共生。
我準備好了嗎，不僅在開學要問，還要在叩問在每一個時空，多一些慎重和從容，也就多一些綻放的律動，時刻準備著心的回應，時刻準備著愛的喚醒。
開學的隨筆 14
今天開學，有家長送小孩子過來。跟我聊了聊天。
他家的孩子今年四歲，第一年過來上幼兒園。孩子來的時候背了個小書包，家長在我這報名的時候，孩子就在書包里掏啊掏。
我還疑惑著幼兒園還要帶些什么來呀？
小孩子就掏出了一個小本子。
孩子家長幫著孩子翻開給我看，邊看邊說著：“哎，這孩子，昨天就在鬧著說要把些的作業(yè)給老師看，讓老師夸好呢。”
小本子上，滿滿的寫了一到十這幾個阿拉伯數(shù)字。
然后，孩子家長就講，這孩子在家就喜歡翻他姐姐的書，他姐姐不讓碰。昨天他姐姐教他寫了這十個數(shù)字，晚上他就會寫了，十分喜歡讀書。
我翻了翻他的小本子，寫得工工整整的。
我想，之前在電視上看到那些說農(nóng)村的孩子特別愛學習之類的新聞，我就覺得不太相信。但是，現(xiàn)在覺得，這樣的'孩子真的是有的。農(nóng)村的小孩子十分早熟，不管是愛學習還是不愛學習，都沒有農(nóng)村的小孩子那么嬌氣。
小朋友們都進了教室，大都和睦相處的玩耍著。我擔心的安全、打架、矛盾等問題，都沒有。
早上，讓我需要打掃教室。讓小孩子們幫忙把玩具收起來。
只需要說一聲，所有的小朋友都動起來了，地上，桌子上，外面散落的，各種玩具都逃不過他們的小手。一些書籍掉在地上，他們也幫忙撿了起來。到處扔的掃帚，小朋友們也積極的幫忙收拾。
真的是窮人的小孩子早當家啊。我知道的其他生活條件好的小朋友，別說四五歲幫大人勤快的收拾了，就連十幾歲了都什么都不會，什么都不做，脾氣一大堆的都有。
中午吃飯的時候，我去食堂打來了飯，一個一個盛到小朋友碗里。
還擔心著小朋友不會自己吃飯，需要我喂，可是每一個小朋友都端著碗，拿著筷子，大口大口津津有味的吃了起來。吃完了，不夠的自己過來讓我添，不吃了的也乖乖過來找我問怎么辦。
給小朋友指了倒飯洗碗的地方，很快，他們就把飯碗洗的干干凈凈，放回自己的小書包里，準備放學帶回家。
果然是很好的乖寶寶們，想到以后都是跟這些乖寶寶相處，我的心頓時輕松了許多。
開學的隨筆 15
新學期的第一周，孩子們見到彼此都很興奮，總是聊個沒完。由于教學任務還沒有安排好，開學第一周，作為班主任的我也是異常忙碌，在興奮和忙碌中我收獲了很多。
新學期開始，我和孩子們一起升入了三年級，進入了小學階段的中段，這對孩子們和我來說都是一個挑戰(zhàn)，這周我也在積極尋找合適的方法爭取和孩子們都有更大的進步。
這周，在上新課的同時，我也抽時間聽孩子們交流了暑假的生活。在交流中我發(fā)現(xiàn)好多孩子有了明顯的變化：主動性變強了，敢于表現(xiàn)自己了。我假期布置孩子們每人學習一首自己喜歡的歌，我鼓勵孩子們勇敢的站起來，展示假期學習的結果，朦予首先站了起來，為我們演唱了兒童歌曲《小螺號》，雖然唱得不是很熟練，但是她給大家起了一個好頭，值得表揚。接著，高子涵為我們演唱了假期開始比較流行的歌曲《小蘋果》，唱得真是有模有樣，聲音也比以前洪亮了很多，真是讓我吃驚。孩子們出色的表現(xiàn)讓我對他們刮目相看，孩子們的能力其實是很強的。
假期，我鼓勵孩子們每天都要讀書，并且要填寫讀書登記卡。孩子們的讀書等級卡都填寫的密密麻麻的，課堂上，我讓學生主動站起來交流自己在假期的讀書情況，檢查學生是否真正讀書。部分學生能積極主動的站起來，為我們分享他們假期的'讀書收獲，他們的表現(xiàn)真棒，我感覺到他們確實認真去做了。此外，我還讓學生每周寫一篇日記，記錄假期生活中有意義的事情，日記也是我開學后重點要檢查的作業(yè)。一直到周五，我終于將學生交上來的日記批改完了。學生的日記讓我了解了很多。首先，我看到了大部分學生都在認真對待老師布置的作業(yè)，按照老師的要求甚至是超出老師的要求完成了作業(yè)；其次，通過學生的日記，我看到了學生的真實感受，看到了他們語言表達能力有了明顯的提升；第三，學生的日記是學生假期生活的真實體現(xiàn)，我看到了每一個孩子的假期生活都是那樣豐富多彩，有的學習自己喜歡的特長，比如跆拳道、圍棋、畫畫、拉丁舞等，有的和爸爸媽媽一起去旅游，認識祖國的大好河山，有的在家按照計劃幫助爸爸媽媽做家務……
總之，孩子們都在讓自己的假期生活過得充實而又意義。這點讓我感到很開心。我希望孩子們以后的生活和學習也能過得這樣豐富多彩，充實而有意義。
開學的隨筆 16
踏上教育這個崗位快一年了，最大的感受就是“忙碌并且充實著”，現(xiàn)在回想起實習期的那段日子，那時候的苦和累根本不算什么，等自己真正進入工作的時候才明白原來教師的工作也是“痛并快樂著”。一旦進入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開始，慢慢的我也愛上了這種感覺，因為這里有我可愛的學生、親愛的同事。因為剛從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，工作起來不是很適應，所以學校里的老師們都處處關心著我的成長！在這里我想對他們由衷
的說一聲：謝謝你們！第一年想說的體會太多，卻一下子無從表達，就深刻的說幾個“最”吧！
一、最感動的事：
還記得剛來的時候，作為一名新教師對于學校的一切我是那么的陌生，也不知道什么時候要準備什么材料，該怎樣去準備？對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的同事對我說：小艷，沒有關系的！新教師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情！慢慢的你就會適應了，也會找到自己的發(fā)展目標，相信自己可以的??是啊！正是因為有了她的這幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好！雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對我起著多么大的.幫助�。⊥聜兾乙蚕雽δ銈冋f：謝謝你們對我的幫助！
二、最有用的話：
李老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表揚，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時候看見大家紀律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀律啊？我看是誰在說話？”這樣的話有時一點效果也沒有。其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對低段孩子來說，老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學生，為他們的成功激動不已。對一些膽小的學生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會把機會留給他們。除此以外，我還收集了一些我覺得最有用的話：“現(xiàn)在我們班每一位同學都表現(xiàn)得很好�！庇械耐瑢W喜歡向后轉(zhuǎn)，“后面有什么東西那么好看，你能帶我一起看看嗎？”這樣既沒有傷害孩子，他也能體會到自
開學的隨筆 17
今晚我校利用晚自習時間，給學生播放了由中央一套播出的開學第一課。開學第一課主要講述了《孝》《愛》《禮》這三個主題。
這樣的主題很抽象，但是我們學生看完之后，都深受啟發(fā)，認識到了孝、愛和禮是什么，怎么做的問題。
教育就是要影響人，用優(yōu)秀的文化豐富人的精神世界，增強人的精神力量達到教育人，塑造人的目的。
《開學第一課》是怎么做到讓每個人印象深刻，深受啟發(fā)的呢？對我們教育教學有哪些啟示？
通關觀察發(fā)現(xiàn)，節(jié)目用了多種樣式姥姥的吸引了觀眾的注意力。比如運用動畫《大頭兒子小頭爸爸》講解《愛》《孝》《禮》的內(nèi)涵，接著再翻閱《說文解字》進行一番解讀，加深學生對三個主題的理解；然后又請明星現(xiàn)身說法，利用明星對學生的感召力，運用明星的榜樣示范，具體地告訴學生應該怎么踐行《孝》《愛》《禮》，讓學生不僅在理論上明白孝禮愛的含義和作用，更告訴學生在現(xiàn)實中應該怎么做。起到了學以會用的目的。還有一點就是沒講完一個主題，在進行下一講的時候，中間都會傳出一個文藝節(jié)目，達到娛樂身心，放松休息的目的。這叫勞逸結合。這也許就是學生印象深刻的原因吧。
通過上述分析，筆者以為《開學第一課》對我們教師的教育教學有三點啟示：第一，在以后的教學中要用多種形式，多種手段，幫助學生理解抽象的概念原理�？梢酝ㄟ^講故事的形式，可以通過放動畫的形式，可以通過同學現(xiàn)身說法的形式，可以通過知識場景模擬表演的形式，還可以多種方式綜合運用�？傊S富課堂教學手段，避免課堂教學方式單一化。第二，要把學到的知識，運用到生活中去。大頭爸爸教兒子學習的方法之一就是把剛剛學到的`知識運用到生活中，這樣學生理解了知識是什么的同時，也知道如何運用知識。學生從知識而運用中加深了對知識的理解的同時也提升了能力和智慧。第三，適當引進“客串教師”的形式。王小丫本來是央視主持人，可是在《開學第一課》節(jié)目中客串了一把班主任。我們學校教學中也可以通過邀請學生家長，或者校外教師，或者不帶本班課程的其他本年級的老師客串一把。我相信，會收到很好的效果。至少可以減少學生的審美疲勞。
開學的隨筆 18
新學期，新面貌！真的，走進我們的校園，你可以看到經(jīng)過暑假的整修她變得更加漂亮了。今天，是開學第一天，我們要進行莊嚴的升旗儀式，同時還要進行卓有意義的開學典禮。
這么重要的時刻，一定要認真對待。為此，昨天下午放學前我就提醒大家穿上整齊的校服，來襯托我們朝陽般的精神面貌。當時有同學提出會不會太熱，我又強調(diào)了女生穿白襯衣和百褶裙，男生只需要統(tǒng)一白襯衣，不要求必須穿那略顯厚重的長褲。其實，我也想到了氣溫這個因素，告訴他們會早一點把教室的空調(diào)打開。
誰知道“計劃趕不上變化”，已經(jīng)過了處暑節(jié)氣的今天一大早竟會如此悶熱。同學們剛剛從涼爽的空調(diào)教室走出來，就有人驚呼不適應。也不是說孩子們嬌氣，只能實事求是地說這天氣真異常！昨天看天氣預報非常關注所說的降雨，可希望越大失望越大，這落差真的是從天上掉到地上，恰巧掉進了個深坑里。
學校見此狀況也及時做出了調(diào)整：體育老師走進同學們的隊列中，提醒各個班級的隊伍站的散開些。升旗儀式后，又趕緊提醒同學們不必立正站，可以稍息。領導那邊也提醒主持的同學加快節(jié)奏，自己更是長話短說。饒是如此，再看同學們不是滿臉大汗就是汗流浹背。先是翟欣瀅舉手示意自己難受，我請孟爍聞陪她去洗手間，沒有料到半路就吐了一地。有愛心又足夠細心的孟爍聞同學，不僅攙扶翟欣瀅同學去漱口、洗臉、送到體育長廊的椅子上休息，還找來掃帚和垃圾斗，用土把嘔吐物掩埋，又仔細地打掃干凈。接著，又有蔣雨軒同學捂著肚子示意自己難受。安排她到體育長廊休息后，我看到隊伍里薛媛媛同學T恤外面還罩著件白色的防曬衣，立刻提醒她。猛地又想到前面還有個T恤外面罩著白襯衣的張啟航，提醒之后他利索地脫了下來。
說了這么多意料之外的事情，讓不少人覺得同學們好像是溫室里的`花朵一樣弱不禁風。其實，絕大多數(shù)的同學還是頑強地堅持下來了。站在隊伍后面，看到向來怕熱的李健澤同學汗水將頭發(fā)浸濕，又沿著成綹的短發(fā)向下流，他仍然站得筆直筆直。還有幾位身體有點胖的同學，他們背上的衣服都已經(jīng)濕透，也沒有誰說一聲受不了啦。后來，聽堅持練習打網(wǎng)球的謝菁雯同學對我說，這比她練習網(wǎng)球的時候流汗都多。
開學的隨筆 19
幾乎每一部青春電影都是從開學演的，要么是男主與女主的初遇，要么是同室的見面，那些迎新場面真是熱鬧得很。其實現(xiàn)實也有這么熱鬧。
一路上發(fā)傳單的學長學姐，辦寬帶辦網(wǎng)卡的傘蓬擠滿了樟樹林。我一個人拖著大行李箱，撐著傘，在周圍的眾多的一家三口的簇擁下來到了學校，又在學姐的鼓動下花了兩塊錢坐了三分鐘的校車，問著路走了五分鐘到了宿舍樓底。拿了鑰匙，打開宿舍門，放好了行李箱，又到旁邊的宿舍樓下領臥具。再又去寢室放臥具，拿上資料去運動場報道，交錢領軍訓用品，又回寢室放東西。再去校醫(yī)院排隊體檢。又回寢室一點一點的鋪床、裝被、掛衣服。慢慢將這些是一件件的做完。做完后，歇一歇，看看電視，吃點東西，開始我的第一次住校生活。
一個人獨自把所有的東西帶到學校，心里的復雜自己都理不清。室友們都有父母送，大多東西都是父母給弄好的，自己直接來住校就行了，而我什么都是一個人，說自己不心塞是假的.，但是我相信自己的決定是對的。當初爸媽都想來送我，但是我以開學時學校人很多，太擠了，到時候我會亂套的，說他們來幫我只會讓我更急。于是，我一個人來到了學校，一個人做所有事。
我自己都不太清楚我為什么要一個人去學校，到底是為了什么。新生報到時，學姐說我好棒真獨立，基本沒有幾個人是自己一個人來的，可是我不是為了這些表揚。收拾寢室時，室友的父母、哥哥姐姐在幫她們收拾，卻不見她們本人。我一個人跑上跑下的，拿快遞，收拾東西，累得汗流浹背的。其中一個叔叔夸我能干，什么東西都自己弄，還考慮得這么齊全。當他問我怎么一個人來，我解釋我不讓我爸媽來，因為我脾氣不好，到時候容易發(fā)火。
我的開學沒有男主，沒有閨蜜，但是這才讓我覺得真實。太過于美好的事總覺得是假的。電影里的情節(jié)大多是假想的，就是因為現(xiàn)實沒有那些美妙，所以人只好把自己的向往寄托在其他事物上，比如說電影。當然電影情節(jié)的原版是現(xiàn)實，只不過電影小說啥的都是現(xiàn)實的虛化。
高中開始了，我要照顧好我了。
開學的隨筆 20
寶寶剛上幼兒園，家長都會有很多的擔心和顧慮，這也是人之長情。人們剛進入一個環(huán)境都有新鮮感，寶寶進入幼兒園也不例外，在新鮮的事物中寶寶會產(chǎn)生稀奇的感覺，頭幾天都沒有太大的反應，漸漸的新鮮感過了，寶寶就會注意力不在幼兒園，寶寶就會產(chǎn)生哭鬧，這是必不可免的。家長會在這個時候擔心孩子，也會對幼兒園寶寶的老師產(chǎn)生疑心，其實家長沒必要有過多的猜疑，要相信自己所選的幼兒園，這種心理準備是家長必須有的。
一、心理準備
1、家長要相信幼兒的教育能力，要學會緩解寶寶上幼兒園產(chǎn)生的焦慮情緒。
2、在寶寶沒上幼兒園之前，家長平�？梢远嘟o寶寶講講幼兒園的好，幼兒園里面都有什么。
3、家長要做到喜歡幼兒園和老師，寶寶也會喜歡幼兒園和老師。
4、寶寶上幼兒園都有哭鬧現(xiàn)象，這屬于自然的現(xiàn)象，家長要堅持送寶寶上幼兒園，寶寶上幼兒園都要經(jīng)過這段適應期。
二、生活準備
1、寶寶上幼兒園就要學會獨立，家長在家試著讓寶寶自己吃飯，家長不要插手去管，在一旁指導就好，寶寶要是把飯撒的'可那都是，家長不要生氣的去責備，要多多鼓勵寶寶。
2、寶寶從小到大衣食住行都是家長在照顧，在各個方面都是家長親力親為，寶寶上幼兒園了，家長要培養(yǎng)寶寶學會自己脫衣穿衣，只要寶寶學會正確穿衣，知道正反面，能穿好穿快就行，不要管寶寶穿衣服的姿勢好不好看。
3、幼兒園每天中午都會讓寶寶們睡覺，午覺有午覺的好處，有的寶寶在家白天都不睡覺，可上幼兒園卻不行了，因為幼兒園有午睡制度，所以家長在寶寶沒上幼兒園之前，就先培養(yǎng)好幼兒園午睡習慣，這樣寶寶有充足的睡眠，也利于寶寶健康成長。
4、以上這些不是家長最擔心的，家長真正擔心的是寶寶在幼兒園大小便的問題，寶寶在家的坐便和幼兒園的不一樣，寶寶要是在園入廁，會出現(xiàn)很多問題，寶寶心理也會緊張，在這方面家長要給寶寶講明為什么要學會自己上廁所，排除寶寶的緊張心理，家長也可以在家模擬幼兒園蹲坑式衛(wèi)生間訓練幼兒如何入廁。
開學的隨筆 21
開學了，見到了可愛的寶貝們都長高了!忍不住去抱抱、親親。我一直認為世界上最美妙的聲音就是稚氣的童音了�！袄蠋熀�!老師好!”的問候是那樣的發(fā)自內(nèi)心，這樣真摯透明的心，只能在孩子們這里感受到的。
新學期開始了，可是沒有新教材。就來個自然的生成活動吧。不如順著孩子們的意談談回家過年的感受。小班的寶寶語言發(fā)展能力不是太好，需要具體的語言引導。
“小朋友們過了年都長一歲了，長高了也變得更懂事了”這時候，孩子們坐得很精神，好象是證明自己真的.是很懂事了。
“咱們過年時，都有哪些好玩的事兒、好吃的東西呀?”
“我在家里吃肉肉、菜菜和肝兒了”，李依蓓小朋友搶先回答。但她用的是家鄉(xiāng)話，還說的是疊音詞。
“我放鞭炮了，我爸爸給俺買的。點著了，彭!”戴錫坤邊說邊比劃著放鞭炮。
鞭炮話題引起了孩子們的共同興趣，一時間這個小朋友也說他放鞭炮，那個小朋友也站起來模仿著放鞭炮的動作。更有趣的是今天剛來的一位小朋友說：“我也放鞭炮了，把這兒、這兒都弄上窟窿了�！彼f著指著自己的衣服的袖子上的兩個地方，哦，原來，他是想告訴我們，他放鞭炮時不小心把衣服上燒上洞洞了。
這是一個可以延伸的新話題，我馬上接過來，哦，你是放鞭炮時不小心把新衣服弄壞了，緊接著我給他們講了一個成人春節(jié)時放鞭炮受了傷的案件，然后拋出話題：“我們在放鞭炮時要注意什么?哪些鞭炮我們能放，哪些不能放?”
話題一出，張嘉恒小朋友馬上接過來：“放鞭炮時，得這樣”(他開始動作“指導”，慢慢蹲下來，把手里的火源慢慢靠近假想的鞭炮，然后迅速跑開)他舉高火源，提醒大家：“得把香(火源)舉得高一點�！�
張嘉恒示范得很不錯，何不讓小朋友們都來試一試?正好孩子們也都躍躍欲試，就此插入“放鞭炮”的小游戲，當“鞭炮”點燃孩子們自動發(fā)出“滋滋滋”的聲響，然后有幾個調(diào)皮鬼迫不急待地“嘭”地“爆炸”了，一時間“鞭炮”爆炸聲此起彼伏。
談話很成功，但是發(fā)現(xiàn)了幾個問題：
一是多數(shù)孩子經(jīng)過一個假期的休息，不會說普通話了;
二是語言發(fā)展連貫的孩子太少，只有五六個小朋友能夠連貫地表達自己的意思。
開學的隨筆 22
孩子犯錯是很平常的事情，對大人來說微不足道的小事，對孩子而言就是天大的錯誤。當孩子犯錯后，換一個角度看孩子，你會有意想不到的收獲。
孩子犯錯往往喜歡逃避責任，這樣對他的成長是不利的，一個不敢面對自己錯誤的人，無法承擔重任，也無法面對紛繁復雜的世界。
我們班上孩子，在以前，犯錯是不敢主動承認的，原因很簡單，怕老師責罵。后來，有同學犯錯了，我沒有直接罵，而是講出他犯這個錯誤的后果，引導他們�，F(xiàn)在漸漸有人，發(fā)展到，只要自己犯錯，都會主動和老師說。這些是我比較欣慰的。
小武，經(jīng)過一年多教育指導，學習上積極性不穩(wěn)定，紀律上改變很多，不會無緣無故去打人。上個星期五，他第一個，早早的來到學校，可以看出他對學習的激情是很好的。但是，由于自己沖動性格，在沒有鑰匙的情況下，一腳把門鎖頭踢壞了。這件事，我在班上問起時，他一一承認，可是，當面對要和他爸爸講的時候，他卻退縮了。
活動課的時候，他來辦公室找我，一副犯錯后悔悟的'表情。“老師，你能把爛掉的鎖頭給我嗎？”我不知道他要干嘛，但是尊重他的意愿，把鎖頭給他了。后來，小平跑到我的辦公室說：“老師，門被小武修好了�！蔽液闷娴膯枺骸霸趺葱薜�？”“用筆修好的。”我準備看看小武的杰作，走上樓梯看了。用筆殼雖然插不穩(wěn)，可是，也可以把門閉合。在這里，我看到了孩子小小的創(chuàng)造力。如果，鼓勵他繼續(xù)發(fā)揮自己的腦袋，發(fā)明創(chuàng)造，他將越來越聰明。
小平告訴我，小武害怕讓他的父親知道這件事。我特意接近小武，和他聊天，告訴他，他能主動承認錯誤，并且試圖想辦法自己解決，是一個非常有擔當?shù)娜耍恍迯烷T頭，雖然不實用，但是，也說明，你是個善于思考的孩子。如今，就差面對了，你不敢跟父親講是因為不敢面對你爸爸。怕他知道后的反應，或者是害怕父親失望。其實，只要你的態(tài)度誠懇，并且告訴他不會再犯錯了，他是不會怪你的。主要是自己要做到。事后，他采納了我的意見，他父親也主動給我打了電話。
在這件事上，我并沒有因為這個孩子的錯誤而生氣。反而收到意想不到的收獲。教育孩子的錯誤，要學會從另一個角度看待錯誤。
開學的隨筆 23
我是一名小學班主任，在工作中善于接近學生，體貼和關心學生，常常和他們進行親密的交流、談心，使學生真正感受到老師對他的關心。偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子�！币虼�，我要用自己的愛去打動每一個孩子的心靈。
一、心靈在呼喚
學困生同樣有一顆純潔的心靈。在我的班級里，有一個學生叫張繼良，他曾是班里的一名“學困生”。他的父親收姜、收蒜在外做生意，一年下來很少在家，更談不上對他的學習關心、輔導，母親在家種田，只上了個小學二年級，現(xiàn)在的張繼良比自己的學問高了，母親教不了了，于是孩子放學后無人管他，有時放學了家中鐵將軍把門進不了家，他就把書包扔在大門上跑著玩去了，這樣下來養(yǎng)成了自由、散漫、不學習的壞習慣，作業(yè)從來沒有完成過。針對這種情況，我便到他家家訪，與他談心，總沒有好效果。后來，他終于跟我坦白了，只要媽媽給我買上一身新衣服就好了。這時我的`心豁然開朗了，原來他是在跟媽媽慪氣。過后，我告訴了他媽媽，她穿上了新衣服，心情好了，學習也趕了上來，并且還在班上演講自己的作文，成了班里出類拔萃的好學生。他的故事讓我感動了。
二、帶著微笑去上課。
班主任老師要帶著微笑去上課。為什么呢?因為在我的腦海里常有這樣一首歌在回蕩“世上只有媽媽好，有嗎的孩子像塊寶……”老師如同孩子的父母，只要你精心去呵護他們，關心他們，生活上照顧他們，從一點點小事做起。（如學生吃飯時錢丟了你幫她一元錢他就很感激你。）他們就同樣去愛你，喜歡你。你講的課，他們就愿意學，并且學得很認真。你的微笑也就帶來好的回報，在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，獲得了同年級第一名的好成績。
三、老師、學生、家長一起笑了。
幾年來，我一直做班主任工作。在工作中也遇到了不少問題，但是這些問題都發(fā)生在方方面面。我的做法是：善待、寬容、平等、誠信對待每一個學生；家長、學生、老師心心溝通。這樣一切問題就都解決了。老師笑，學生笑，家長笑，大家一起笑！
開學的隨筆 24
白駒過隙，時光荏苒，彈指之間，勞累的一周過去了，迎來的是悠然自得的周末，老師們放松，同學們欣喜。在這開學第一周里，我有哪些感受呢?
頭條，關於晚自習。晚自習是六年級新加的課程，顧名思義，我們晚上又要上學咯!晚自習這東西啊，讓人覺得又坑爹又興奮，無語啦!晚自習的坑爹在於，下午五點多放學回家以后，只有一個多小時的時間，就要來學校繼續(xù)上課。一個多小時里，我們爭分奪秒，也只能做到，洗澡、吃飯、看一會兒電視，慘無人道啊!另外，上晚自習時，我時常有一種迷迷糊糊，特別困的感覺，簡單地說，就是我“犯困”啦!嘿嘿，不瞞你說，其實上晚自習也蠻好玩的，為什麼這麼說呢?因為啊，上晚自習前，可以跟同學們繼續(xù)瘋玩，這種在夜深人靜的時候歡樂，以前從未體驗過，如今感覺更盡興了些。其實對於我們來說，最主要的一點，是因為上晚自習，作業(yè)才因此而減少的，哈哈，原來是每天作業(yè)寫到手軟，如今分分鐘就解決了!
第二條，關于課程方面。六年級了，課程自然而然的增多，副課也減了不少，真是一件讓我們小學生，驚天地泣鬼神的事情。還好，我福德深厚，才得以讓第一周下午不上第四節(jié)課，哈哈!
第三條，關于操行考核分方面。聽媽媽說，六年級的操行考核分很重要，要加到畢業(yè)成績的'總分里。一周以來，我通過作業(yè)、勞動換來了許多分數(shù)，合計是20。5分，哈哈，我調(diào)查了一下，我是全班最高哦!
第四條，相對來說最悲慘的一條。近期來，我們宿舍空出兩張床位，我們的數(shù)學孫老師也就是我們以前的班主任見沒人住，自己搬了過來。這一搬來，我們宿舍發(fā)生了翻天覆地的變化。孫老師每天中午都要午休，可以說是必須要午休，據(jù)孫老師“口供”，他每天不睡午覺，頭就會十分之痛，因此，他叫我們別影響他睡覺。本以為這很容易做到，沒想到一試，竟然比登天還難。我們睡在他的旁邊，只要翻一個身，床就發(fā)出咯吱咯吱的響聲，孫老師一聽到，立即從夢中驚醒，他微微睜開眼睛，厲聲呵斥我們，額……悲慘不解釋!哎，我們要過上永世不得翻身的生活了。
開學第一周就這麼快的過去了，時間不饒人啊!不知下星期，又會發(fā)生什麼悲喜交加的事情呢?
開學的隨筆 25
讓孩子當小老師，其實是一件既有趣又有用的事情。這件事難在一個度，和孩子之間要把握好度，不要讓你孩子之間沒有了距離，他就會就此放縱自己。更重要的是老師要放下架子，要把自己當成是他的朋友，甚至把自己當作小孩子。對于成熟的我們，經(jīng)歷了那么多的人世滄桑，有了自己的家庭，有了自己的一種生活模式的老師來說。把自己當小孩是一件非常不容易的事情，甚至，對于大多數(shù)人來說那是很幼稚的事情。所以，讓小孩當老師最難的就是教師的心態(tài)。
今天下午活動課，練習鼓號隊開始了。我覺得不能像往常一樣做局外人了，因為我不會，所以要學習。這時，我沒有找同事教我，而是讓我們班的小君教我。她是老隊員了，學習得很扎實了，從她的演奏和眼神中可以看出那份難得的自信。小君教我的時候非常的認真細致，也很有耐心�？墒牵业男膮s一直游離在千里之外。練了一次又一次，她從不放棄，用心以及耐心仿佛看到了在講臺上的我，是我不得不認真學習了。
開始的時候，我還是沒有把自己當成小孩，一個學習者。沒有轉(zhuǎn)換角色使我很難學會。最后，我做到了。同時，我也領悟到了讓孩子當老師有以下幾個好處：
一、可以讓孩子們真正體會到老師教育的.辛苦，當學生不用心學時，老師要花費很多力氣。貴在積極。所以，他們就能學會珍惜課堂，珍惜學習的機會。
二、老師放下姿態(tài)和學生相處沒有什么不可以的，相反還可以增加師生之情。讓老師有更多的機會了解學生，解答他們心中的疑惑。
三、讓學生當小老師，能更有效的鍛煉學習的主動性，積極性。同時，加深知識點的印象，讓他更有信心的去了解更深層的內(nèi)容。
從這以后我會經(jīng)常給他們鍛煉的機會，甚至連課外閱讀也讓那些做得滿分或者是接近滿分額同學來講解。發(fā)現(xiàn)他們講解非常清晰、到位，只是語速快了一些。在下面傾聽的同學也異常認真起來了，補充質(zhì)疑也增加了很多。我有了更多的時間去關注那些學習不積極的人。很多時候，我只需補充一下他們講解不清楚的地方，也給我的工作帶來了很多便利，一堂課下來很輕松，一天下來精神滿滿。
開學的隨筆 26
9月11—12日，是我們學校迎接新生的日子，作為志愿者的我，參與了三個時段的工作，其中兩個還作為負責人，現(xiàn)在，工作終于完成，真的想說，就快累死了！
看著，這一幕幕熱鬧的場面，越來越擁擠的飯?zhí)�，還有一位位可愛，美麗，活力的師弟師妹，自己是不是真的不在年輕了，為什么自己的感受會那么敏感了，真的覺得自己不在年輕了，自己是成長了，是成熟了，還是習慣了，自己是長輩，還是油條了，以前上高中，初中時，為什么也沒有什個么感覺，可是現(xiàn)在，我真的覺得自己是一個師姐了，那種朝氣和活力，還有向上力，自己還有嗎？真的有一些怕，其實，害怕自己不在向大一那樣，做一個積極主動，掌控命運的自我，自己會沒有那種活力與朝氣。不過，現(xiàn)在，學校多了許多新面孔，在飯?zhí)�，在周圍都可以看到�?/p>
大二了，周圍的一切，真的好多朋友，大家似乎都懂得自己要做什么，周圍的同學，積極的做兼職，宿舍的三個同學沒課的時候都會去做，自己也很想她們一起去，可自己是忙校內(nèi)，自己也有自己的計劃，大二了，真的有點定定的，每次見到那個師姐，總是有變化，高條的身材，時尚的打扮，還有她臉上總是洋溢的活力，還有她的成功，好似校內(nèi)校外都有她的一片天，自己真的覺得有壓力，同班同學們更加努力了，而課程又多了，又有很多新的'領域，比如英語課，等著自己去奮斗，自己各方面真的還要好好的努力�，F(xiàn)在，我覺得自己高考的失利，就在于自己放低了對自己的要求，因為累而放掉了自己，我很害怕，自己的大二會不會被自己放掉，千萬不可以啊，我想我只是需要好好的修一修，好好的調(diào)整一下吧，但是現(xiàn)在，我要補上我的功課，還是不能休息，現(xiàn)在就是期待國慶啊，希望可以回到我暖暖的家，讓我休息好，然后再給我自己一個值得回憶的大二，大一做了一些事，讓我可以記憶和回憶，這樣很好，所以，我要更加努力，讓自己的大二有更新的更值得記憶的事情，我知道，這會更加艱難，因為我感覺，現(xiàn)在感覺，自己的優(yōu)勢不大明顯，同學們都更加努力了，競爭更大了，挑戰(zhàn)也更加艱巨了，我要好好想想，現(xiàn)在就是期待國慶��！
開學的隨筆 27
開學伊始，一切都是新的開端，新的起點，我們可以利用這個契機，改進過去的不足之處，吸取過去成功或者失敗的經(jīng)驗，開展新的教學活動，樹立新的形象。
開學第一課，首當其沖一定要給孩子來個完全的收心教育，讓孩子們的心重新回歸到學校的正常生活中來，所以一定要帶領他們回憶學校校規(guī)校紀，重新認識學習的.重要性。大到學校規(guī)定，小到課堂秩序，整個學期的計劃安排，自己一定做到心中有數(shù)。
重新制定的規(guī)矩，一定要嚴格執(zhí)行。即使開始時比較費時費力，也要堅持，因為良好的開端，是成功的一半。所以我的英語課堂規(guī)矩是：
1、六人小組自定組長。自定原則是六人小組自主選擇公平、公正、認真負責的孩子做小組長。每個小組要為自己選擇的小組長負責；組長要為本組組員負責，記錄組員的各項課堂分數(shù)，并于每周一早晨上交組內(nèi)分數(shù)表。
2、加分項目：課堂回答問題每次記一分，特別突出的另外加分；表揚一次加一分，批評一次減一分；打上課鈴2分鐘內(nèi)如果不能安靜，取消本節(jié)課的游戲；課中如果中斷三次，取消全班本節(jié)課的分數(shù)。
3、書面作業(yè)：每上交一次書面作業(yè)先加記3分，作業(yè)反饋后，優(yōu)秀作業(yè)另加5分。（優(yōu)秀作業(yè)要求：字母正確標準、卷面干凈整潔、排版美觀）連續(xù)3次優(yōu)秀者可換得喜報一張。
口頭作業(yè)：（一般是讀、背、預習的作業(yè)）作業(yè)分層：能力高的孩子要求會背課文、能力較弱的要求會讀。作業(yè)完成首先需家長簽字，會背課文的加記5分、會讀的加記3分；連續(xù)每一模塊作業(yè)都能認真完成的，可換得喜報一張。
4、三個大組每節(jié)課評比優(yōu)勝組，優(yōu)勝組每人加5分。得分要求：組內(nèi)每人次回答問題加記一分，搶答問題成功加一分，課堂紀律優(yōu)秀加一分，最后分數(shù)最高者獲勝！
沒有規(guī)矩不成方圓，所以制定適合本班特點的課堂規(guī)矩很重要，嚴格執(zhí)行更為重要，教師一定要說到做到，教師威信的很大一部分就來自你是否能夠說到做到，言出必行。當然，在制定規(guī)矩之后，還可以根據(jù)實際情況，隨機應變，修改一些不適度的政策。
相信只要我們用心總結，每學期都會有新的收獲。
開學的隨筆 28
這一次開學，我們等了很久很久，最終，我還是迎來了這一個神圣的時刻，就是走入教室的那一刻。我重新回到了自己的班級，重新坐在了自己的座位上，重新和同學們相聚，一同學習。這個寒假雖有些長，但是也讓我明白了，一個正處于十三四歲的人，如果不學習，就好像是斷了糧食，會讓整個人都處于一種萎靡不振的狀態(tài)當中。所以不管怎么樣，學習是我現(xiàn)在最重視的事情，也是我現(xiàn)在最應該面對的一部分。在這次開學中，我也更加堅定了自己的信心和方向，我會用最好的狀態(tài)去面對接下來的一切，不管風雨，我都會努力往前走。去實現(xiàn)自己的目標和理想，在這條路上一直堅持不懈，努力向上。
以前在學校學習的時候總覺得放假才是最好玩的，但在這次假期里，我才認識到，如果一個人只顧著玩，那便會拖累個人的成長。我常常在想我們學習的意義是什么，其實想過來想過去，無非也是為了豐富自己的成長，讓自己成為一個對社會、對國家有用的人，而最重要的一點是，讓自己的精神世界更加豐裕，讓自己的思想更加透徹，讓自己的靈魂也得到升華。這才是學習給予我們最為珍貴的一部分。
很多物質(zhì)上的東西往往哪個都趨于表面，而如果我們深度挖掘下去的話，會發(fā)現(xiàn)這其中有更多寶藏，比如說學習給我們帶來的精神財富，讓我們有了一個更加正確的思想，有了一個更加長遠的眼光，這些都是我們各自人生之中的無價之寶啊。所以這次開學之后，我也更加明白了學習的珍貴，加上老師開學時對我們說了很多，為我們講了很多的道理。這也讓我醒悟過來，只有把握好現(xiàn)在，才能真正的走向遠方。所以現(xiàn)在除了學習，我別無選擇，也不需要作出別的選擇，只有好好的走接下來的.道路，將來才會是更加精彩的。
這一次開學，雖然我們沒有舉行開學典禮，但是老師的一席話語讓我感觸良多。一開始在家里就有了一些感觸，現(xiàn)在聽老師這么一講，我的心里更是明確了很多。首先要把自己的成績提升上去，其次就是要多讀書，多看書，讓自己的內(nèi)心更加的豐富多彩，不要做一個附有其表的空殼。接下來的每一天我都會好好的珍惜，好好的利用。我會把握好這幾年的時間，爭取考上一個不錯的高中，為自己的理想助力！
開學的隨筆 29
我就是一個剛剛邁入大學校園的新生，高三時我懷著滿心的憧憬奮斗拼搏，為了我心中的圣地——大學，老師父母都在給我講述著大學的美好，于就是我就這樣拼搏了一年。當我經(jīng)歷了得知成績、填報志愿、收到錄取通知書這一系列時間之后，我的心情除了激動就就是期待，迫不及待的過完了當學生之后的最幸福的一個假期之后，在父母的陪同下我來到了夢寐以求的大學。
當我邁進校園時，心中充滿了自豪和興奮之情，我一直以來都沒離開過家和父母，所以大學里的一切都顯得那樣的神秘。當時覺得似乎大學里的學生都比普通人長得好看，每個人看上去都就是斯斯文文的，很有禮貌的樣子。過了幾天父母就回家了，于就是我才開始了真正的大學生活。
每天早上還就是要早起出早操，然后上課，中午午睡，下午繼續(xù)上課，晚上跟著同學去上晚自習，九點半回到寢室，洗漱，再整理整理東西，然后十點半熄燈睡覺……日子就這樣一天一天過著，雖然忙碌，但就是卻毫無收獲可言，反而平添了一些浮躁，每天有意識無意識的開始注重穿著，并且期待著會有一場刻骨銘心的戀愛，熱衷于社團活動，當初自己的`夢想全部拋諸腦后，高中時的斗志消失殆盡。而且大學生活遠沒有自己想象的那么美好，學生之間開始存在一些勾心斗角，不再單純，對每一個人都開始設起防線，很難再對一個人傾吐心聲，往往有所保留。
這種生活與我最初所想的完全背道而馳，我開始思索上大學的意義。
放寒假了，回到家媽媽說我變丑了，一就是因為我胖了，二就是因為媽媽說看出來這幾個月我沒學什么東西，一種內(nèi)在美丟失了�；丶抑皨寢屵�期待著我會變漂亮，說應該有一種作為大學生的氣質(zhì)美，然而她失望了……
我突然間徹底醒悟了，回想這半年簡直就就是浪費生命，但我并不后悔，因為畢竟這只就是大一第一學期，讓我經(jīng)歷了這一段，我還有機會改正自己的錯誤，及時走回正途，而且在看了俞敏洪的演講之后也就是我重新振作，人生的低谷只就是為了下一個頂峰，我想今后不會再有懶惰和逃脫責任的理由了，我會重拾斗志，拼搏!拼搏!
開學的隨筆 30
進大學，就意味著務必理解軍訓考驗。對我們這些一向生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，理解陽光的洗禮，應對種種的考驗。
給我們訓練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，并且笑的時候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹�？墒牵坦僭谲娪柕臅r候?qū)ξ覀兊囊筮�是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的潛力。這正是我們務必提高的自身素質(zhì)。而我們的教官卻因為我們自由散漫的各種壞習慣，經(jīng)常受到懲罰。24日這天教官因為我們，被罰連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了。那一刻，幾乎所有的同學都哭了。可是哭又什么用??我們總是在教官受罰之后跟他說對不起，為什么不一開始就做好自我呢?
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，這天，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數(shù)次地重復著，用自我的心去真真切切的體會軍人的'英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
軍訓快要結束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水�？墒呛顾荒苎蜎]我所有的記憶，因為有更多的東西充實著我。記得軍訓剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理準備去應付它。就這樣的幾天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
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