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六年級小學(xué)生以懂得包容為題的學(xué)生演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的六年級小學(xué)生以懂得包容為題的學(xué)生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生以懂得包容為題的學(xué)生演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
打我記事起，奶奶就一個人住在一邊，就連吃飯也在一邊。前兩年，我家修了新樓房，家里寬敞得很，老以為奶奶會搬過來跟我們一起住，盡管爸爸媽媽勸過多少次，但她還是不愿搬過來。有時，我們這邊做了一些可口的飯菜，會叫她過來一起吃，但奶奶要么說“飯硬了，不合口!”，要么說“太膩了，我喜歡清淡!”我們便無法再說什么——這可成了我們?nèi)胰说男牟×�，親戚鄰里說三道四落得個不孝順不說，萬一她老人家有個三長兩短怎么辦?見奶奶這么執(zhí)拗，我也惱火她了，她為什么就這么不領(lǐng)情呢?
奶奶就這樣和我們相處著，我們吃我們的，她吃她的，也懶得叫她了。正如打了結(jié)一樣，總有解開的時候，奶奶的執(zhí)拗一定是有原因的。
一個烈日當(dāng)頭的正午，我正在家里做作業(yè)，覺得肚子有點餓了，便想到弄點吃的。正好看見奶奶的廚房開始冒煙了，我便過去看看。怎么沒聽見奶奶炒菜?我輕輕推門進(jìn)去，只見奶奶正在吃飯。再仔細(xì)一看，桌上沒有菜，只有半碗發(fā)了黃的帶有刺鼻氣味的剩飯剩菜，炒得糊糊的，羼有不少的黑鍋粑，奶奶大口大口地吃著。我一看就惡心，這是能吃的東西嗎?頓時，我的火就來了，漲紅了臉，顧不得長幼，大聲呵斥道：“奶奶，明明我們這邊有新鮮的飯菜，那么叫你，你為什么不一起吃?你這是做給誰看，你這不是叫我們難堪嗎!再說你吃出病來叫我們怎么辦?”奶奶像是犯了錯的孩子，搓著雙手，低著頭小聲說道：“我這不是怕浪費(fèi)嗎，沒喂雞，沒喂豬，潑了怪可惜的。下次，下次，我再也不吃剩飯了�！甭犃四棠痰脑�，我滿肚的怨氣消了一大半，只說了句“你也不該這樣過呀!”。過了一會兒，奶奶見我消了氣，慢慢地走到柜子前，輕輕打開柜門，似乎在摸索著什么，最后拿出一個袋子，訥訥地說：“你餓了吧，里面有幾個蘋果，上次我侄子給我的`，一直沒舍得吃。”我接過袋子，蘋果散發(fā)出的裹著愛的清香，那么沁人心肺。我緊緊握著蘋果，望著奶奶滿頭的白發(fā)和那碗發(fā)了潲的剩飯，止不住的淚水滴在紅紅的蘋果上。
奶奶還告訴我，她不想和我們一起吃飯，是因為怕自己老了，常生病，落落灑灑，既不方便又不衛(wèi)生，把病傳給了兒孫們怎么得了。
奶奶啊，為了子孫后代，您寧愿吃剩飯剩菜，寧愿委屈自己，甚至寧愿忍氣吞聲地面對我的無端呵斥。這是何等的無私，何等的包容!而我，為了所謂的“面子”，竟然對您大聲呵斥，橫加指責(zé)，我是何等的自私，何等的狹隘!縱使千悔萬恨，我也無法面對寬厚仁慈的奶奶。
什么是包容?我曾經(jīng)努力地想去讀懂它。驀地，奶奶的那晚剩飯讓我讀懂了————那就是包容!
六年級小學(xué)生以懂得包容為題的學(xué)生演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
諒解是什么?據(jù)字典解釋是了解情況后的包容。但根據(jù)我自己的理解，我認(rèn)為諒解即是包容。
在這個生機(jī)勃勃的世界里，你認(rèn)為人與人之間最重要的是什么?有人認(rèn)為是信賴：有人認(rèn)為是承諾：也有人認(rèn)為是取長補(bǔ)短……可我認(rèn)為，人與人之間最重要的是彼此包容。包容他人的過錯：包容他人的缺點：讓別人不斷的努力，力求完美。
聽說在美國有這樣一個小故事：一個教師去一間醫(yī)院看病。在他治療期間，他一直教導(dǎo)這位醫(yī)生如何治好他的.病。許多人都認(rèn)為這位老師有毛病或是職業(yè)病等，甚至有人認(rèn)為他有神經(jīng)病，居然教醫(yī)生如何治病。但是這位醫(yī)生卻不厭其煩地提醒他，提醒他這里是醫(yī)院不是學(xué)校。而且經(jīng)過不斷的努力，不但治好了這位老師的病，而且還使他認(rèn)識到人各有所長，同時為他治好了他的職業(yè)病。就是因為他們彼此的諒解，不斷的包容對方，使人不斷的進(jìn)步。
其實，人生在世只是短短的幾十年，有何必太執(zhí)著呢?只要大家和和睦睦的在一起，那又該是一件多么愉快的事啊! 記得日本曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事。兩家正準(zhǔn)備合作的跨國企業(yè)公司，盼望已久的一天終于來臨，兩家公司的經(jīng)理都十分倔強(qiáng)。他們兩坐在一起正準(zhǔn)備簽合約。正在這時，一位經(jīng)理說：你今天穿的衣服品位怎么這么差?另一位經(jīng)理說：關(guān)你什么事?就是這樣，他們一直爭吵下去。最終，他們兩家公司都虧了幾千萬，而后來這兩家公司就一直都沒有合作，他們損失的將是一個天文數(shù)字。
我想，他們?nèi)绻芑ハ喟�，互相體諒，有怎么會弄成這樣呢?或許他們已經(jīng)成為了日本最大的企業(yè)公司拉。
其實，世間萬物都是在于諒解之間，只有你退一步，那將會是海闊天空。
六年級小學(xué)生以懂得包容為題的學(xué)生演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
任憑星光化為灰燼，任憑光影掠過時針，讓我做你唯一的彼岸風(fēng)，陪你看盡潮起潮落。
每個人的生命中都會遇到遂自己所愿，珍惜每份緣分，珍惜每一份相遇。
即相遇，必相惜。既有緣，必在意。
你，我這些年頭里最要好，最在意的朋友。我們用手中的筆描繪出心底最美的夢想，一筆一畫是如此一絲不茍;天涼了，我們彼此問候著對方;我哭了，你輕輕地為落寞的我拭去眼角的淚;每當(dāng)我向你請教疑難時，你總是拿著筆輕敲我的頭，還樂著說：“笨啊，這么簡單都不會。”我不禁瞥你一眼，你又說：“開玩笑的啦……”那時的我們迸發(fā)出的笑聲如同鈴音般空靈、清脆。
可是，不知從什么時候開始，我們彼此離得那么近，卻又好像模糊得看不清對方。這一切都是因為她的出現(xiàn)嗎? 你和她坐得很近，你們是那么親密無間、形影不離。你們總是一起相約去吃飯，總是開心地聊著天;總是那么關(guān)心、維護(hù)對方;總是兩手相牽，互相傾訴著心中的秘密;總是……你們在我面前有說有笑地走著，我卻獨(dú)自一人寂寥地走在你們身后，陽光照耀下，你和她的影子是緊緊相依，我不斷變換著腳步。淚，不爭氣地打在地上。我沒有上前和你們一同走，是我的懦弱，還是無法面對?
我們之間到底怎么了?是我的太自私、不包容，還是你對我不在意? 記得那量個響午，我們一起在教室里埋頭苦干，和往常一樣，你和她仍坐在一塊兒，笑聲依舊不斷，我卻孤伶一人。我不甘心偏過頭，說：“喂，一起去吃飯吧?”你們好像聽不見，不予理睬。我憤憤地又說：“你聽不見嗎?”換來的卻是你們的異口同聲：“隨——便�！闭Ｑ坶g，淚水已經(jīng)打濕了睫毛。你沒有一句道別，就匆忙拉著另一個她走出了教室。那一刻，一股熱流不禁涌上心頭，牽動著我竟一氣之下把桌上的書給推了下去。發(fā)出了沉悶卻有力的“啪——”的一聲，這又好似我心底深處最真實的抗議。你聽到聲響，急忙沖了進(jìn)來，為我撿起了散落一地的'書，有點驚慌失措，問：“怎么了?別哭嘛!”我擦拭著眼淚笑了，說：“原來你還是在意我的，我還以為你不要我這個朋友了呢?”你卻緘默了，在我的書上寫下了一句話：“記住!笨蛋，不管怎樣我們都是永遠(yuǎn)的好姐妹。”
我哭了，淚止不住地落下，你也是。我張開雙膀，你我緊緊相擁，在那一刻，我心靈的傷口已悄然愈合。
小時候，我努力想讀懂的包容，竟在現(xiàn)今被我讀懂——“如果，真心對待一個朋友，便要包容她，理解她，把她的摯友當(dāng)成摯友。
用一顆善良之心去款待每一份情意，用一顆包容之心去恩待每一位朋友。
六年級小學(xué)生以懂得包容為題的學(xué)生演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
包容是什么呢?這個疑問一直留存在我的頭腦中。年幼時我常想，包容應(yīng)該是父母對自己孩子的包容，但這種包容是無處不在的。包容是朋友之間的包容嗎?這使我疑惑不解。
每一次課后，我都會去問知識淵博的老師，可老師卻說："包容有許多曾含義，這需要你從日常的生活中去體會。"我當(dāng)時想不明白，為什么老師不告訴我答案呢?我要怎樣才能去體會包容呢? 直到有一次，我與我非常要好的朋友之間發(fā)生的一件事，讓我明白了這個道理。不知什么原因，他開始疏遠(yuǎn)我，開始躲著我。我去尋問他原因，可他就是不肯說。有一天早上，我看見他急匆匆的跑出去，我不放心，便悄悄地跟了上去。他坐在池塘邊，撿起旁邊的小石子往池水里扔。突然，我看見他正流著淚，又見他嘴巴在動，但聽不清她說什么。我走了過去，他看我朝他走來，用手把眼淚抹掉，我剛想問他怎么了，可他卻大聲地朝我吼到："你偷偷跟蹤我干嘛，你不知道這是不禮貌地嗎?"說完他跑遠(yuǎn)了，我本以為我會因此而很生氣，可我卻沒這么做。我想：這難道就是所謂的包容嗎? 過了幾天，從朋友那得知，原來他的爸爸和媽媽要離婚了。這對于每一個孩子都是一個巨大的打擊。我來到他家安慰他說："沒關(guān)系，我一定會幫你想辦法的。"他反過來說："對不起，之前我不應(yīng)那樣兇你的'。"我用響亮的聲音回答："沒關(guān)系，咱們倆誰跟誰啊!之前的事就讓它過去好了。"之后，我們又成為了好朋友，而且，我覺得我們之間的友誼更加濃厚了。通過這件事，我體會到了包容的意義——————在朋友很傷心時，我們不能因為他們暫時對你的憤怒而放棄他，我們要去觀察他們，找出他們避開自己的原因。
還有一次，那是一個夏日炎炎的下午，毒辣的太陽照射在公路兩邊的松樹上，一踏上馬路就可以聞到一股松油的味道，但是保潔員仍頭也不抬的打掃著公路上的衛(wèi)生。我隨手將一個塑料袋往地上一扔，保潔員叔叔看見了，朝我走過來，我想，我又要挨罵了。可是出乎意料的是，那位叔叔并沒有罵我，而是將地上的塑料袋撿了起來，然后微笑的對我說："小朋友，下次不要亂扔垃圾了，公共衛(wèi)生是需要大家共同來維持的。"說完，他轉(zhuǎn)身就走了。我想這不也是一種包容嗎? 現(xiàn)在我終于明白了，包容是一種你對別人或別人對你的間接的愛。這種愛能讓你明白許多做人的道理，使你走上正確的道路，包容是理解不到的，必須要親身經(jīng)歷才能感受。有一顆包容之心的人都有一顆善良、偉大的心，這樣的人在社會上不知有多少，可是人們卻忽略了這些人，讓這些人變得十分的渺小，也就因為這樣，人類的文明不知不覺又落后了一大步。所以，包容這個詞是偉大的、是無私的。
六年級小學(xué)生以懂得包容為題的學(xué)生演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
包容是一種雅量，包容也是一種風(fēng)度。你學(xué)會包容了嗎? 人天生就有一種自我遷就的心理。因此，寬恕是溫和的象征。所以，我們應(yīng)該有一顆包容的心。
學(xué)會包容可以化解矛盾，可以讓人的胸懷變得開闊，人與人之間也能和諧相處。古時侯，宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節(jié)，內(nèi)侍奏請?zhí)趯⒍俗トダ舨恐巫�。但太宗說，不，派人送他們回家去。第二天，他倆清醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失禮，十分后怕，一起跪在金鑾殿向皇帝請罪，宋太宗微微一笑說：“昨晚，朕也喝醉了�！彼翁谘b糊涂，即表現(xiàn)了大度，又收買了人心。
無論東西方，無論古今，“寬恕”都是我們的準(zhǔn)則，促使我們的.社會變的有溫暖，有。莎士比亞說過：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為�！泵恳粋�人都是生來就有他自己的癖好，對這些癖好只能寬大為懷，不能用強(qiáng)力來橫加壓制。
同時，包容也發(fā)生在生活的點點滴滴，例如，再公交車上有人不小心踩了你一下，你應(yīng)該以一顆寬大的心去包容別人。寬宏大量是思想高尚的表現(xiàn)，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，從現(xiàn)在開始讓寬厚成為你的格言。
就讓我們學(xué)會包容，共同去遙望一個美好的未來。那么，這個世界會變的更有素質(zhì)。
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