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過去現(xiàn)在未來演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的過去現(xiàn)在未來演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
過去現(xiàn)在未來演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家早上好！
很榮幸今天能站在這里和大家分享自己的一些感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向全校師生拜個(gè)晚年，祝大家在20xx心想事成、萬事如意。
在老師們的教導(dǎo)下，也通過自己的努力，我給了自己的高中生活一份完美的答卷，考入了幾乎所有高中生向往的大學(xué)�；叵敫咧须A段，經(jīng)歷了許多事情，有過考試失利時(shí)的失意，也有成功時(shí)的喜悅，更多的是日復(fù)一日的努力學(xué)習(xí)，卻沒有絲毫進(jìn)步的彷徨。不過幸好自己堅(jiān)持了下來，在高三最后的沖刺中沒有掉隊(duì)，獲得了高考的勝利。結(jié)合自己的高中生活，以及這半年來的大學(xué)生活，我來談一下自己的幾點(diǎn)感受。
第一，反思過去。大家都經(jīng)歷了許許多多的考試，結(jié)果也有好有壞。寒假前的期末考試在我眼中是最重要的一次，分析這次考試，找出自己相對(duì)薄弱的科目，找出自己的失分點(diǎn)，分析失分原因，是因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)這一部分還是考試時(shí)馬虎大意。每次考試都是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)在成績(jī)下來之后認(rèn)真分析，查缺補(bǔ)漏。但是也希望大家不要太過于看重自己的考試成績(jī)，不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю鸵货瓴徽�，也不能因�(yàn)榭嫉煤镁驼凑醋韵�，因�(yàn)楦呖记暗拿看慰荚�，你都只不過是在練兵演習(xí)！大學(xué)里考試掛科要重修、可能要影響保研，高中時(shí)的每次考試為的是查缺補(bǔ)漏，何不坦然面對(duì)？考完后趕緊去做該做的事情，不用糾結(jié)于成績(jī)！
第二，抓住現(xiàn)在。應(yīng)當(dāng)時(shí)刻認(rèn)真對(duì)待當(dāng)前的學(xué)習(xí)，不能有絲毫放松。我在高一高二時(shí)，總想著離高考還隔了一個(gè)高三，不用太著急，留到高三復(fù)習(xí)時(shí)再認(rèn)真學(xué)，所以學(xué)習(xí)狀態(tài)相對(duì)散漫，遇到搞不清楚的知識(shí)點(diǎn)也是馬馬虎虎就過去了。導(dǎo)致高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候十分吃力，尤其是在物理和數(shù)學(xué)科目上。所以我希望高一高二的學(xué)弟學(xué)妹，認(rèn)真對(duì)待當(dāng)前的學(xué)習(xí)，為高三的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。如果有不會(huì)的地方，盡快去找老師或者身邊的同學(xué)幫忙解決，學(xué)習(xí)上不要放過“攔路虎”。至于高三的同學(xué)，面臨即將到來的高考，已經(jīng)沒有放松的理由了。這個(gè)時(shí)候更加需要堅(jiān)持，不到最后一刻，我們沒有資格放棄。
第三，展望未來。每個(gè)人都有自己的一個(gè)目標(biāo)，無非是有高有低而已。有的人望而卻步，有的'人砥礪前行。不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，即便現(xiàn)在的水平不夠，不代表努力之后仍然不夠。沒有攀登高山的勇氣，一定沒有機(jī)會(huì)登上山頂。未來是一幅美好的畫卷，堅(jiān)定的目標(biāo)是畫卷的中心主題，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是在一點(diǎn)點(diǎn)完成它。希望大家在戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，堅(jiān)定目標(biāo)奮力前行。
新學(xué)期已經(jīng)開始，高一的同學(xué)也已經(jīng)適應(yīng)了高中生活，高中學(xué)習(xí)與初中相比是有很大不同的，希望大家都能夠去適應(yīng)老師的教學(xué)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；A(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，有一個(gè)好的基礎(chǔ)，在高三時(shí)才不會(huì)捉襟見肘，才能取得更大的進(jìn)步。高二的同學(xué)們應(yīng)該有緊迫感了，你們很快就要進(jìn)入高三，高二的最后就會(huì)開始部分科目的復(fù)習(xí)。高三的同學(xué)們即將踏入高考的戰(zhàn)場(chǎng)，接下來的二、三輪復(fù)習(xí)，大家一定要認(rèn)真對(duì)待。這個(gè)學(xué)期的考試會(huì)非常多，希望你們每次考試后都認(rèn)真反思，有所收獲。緊張的氛圍不可避免的會(huì)對(duì)同學(xué)們的心態(tài)產(chǎn)生一些影響，及時(shí)去找老師或者家長談?wù)勑模蛘哒乙粋�(gè)可以傾訴的朋友，保證一個(gè)良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)上才會(huì)事半功倍。
學(xué)習(xí)要忍得住寂寞，耐得住誘惑，付出辛勤汗水才能換取金榜題名�，F(xiàn)在的努力是為了不給自己留下遺憾，無論結(jié)果如何，至少我們盡力了。有句話說得好，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，各位，盡力去拼搏吧！
最后祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，為母校增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
過去現(xiàn)在未來演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
踏著歡快的腳步，我們告別了豐收的xxxx年，迎來了充滿希望的xxxx年。今天是我們xxxx年第一次升國旗儀式，首先請(qǐng)?jiān)试S我向在場(chǎng)的兄弟姊妹及家人道一聲：新年快樂！
今天我演講的主題是：總結(jié)過去，把握現(xiàn)在，展望未來。
一、搞好期末總結(jié)
為什么我們要總結(jié)？總結(jié)實(shí)際是許多人都不愿做的事情，而這恰恰是影響我們個(gè)人發(fā)展的最大因素�？偨Y(jié)是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。總結(jié)既能讓我們明確過去一段時(shí)間以來的得失，又能幫助我們調(diào)整目標(biāo)，從而使接下來的學(xué)習(xí)具有針對(duì)性和目的性。我們每天利用成長日記思考一天的得失，我們用學(xué)習(xí)檔案回顧一個(gè)周、一個(gè)月的成長，現(xiàn)在到了一個(gè)學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候，我們也應(yīng)該為把我們這個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)重新審視一遍，做一次系統(tǒng)的總結(jié)。
我們?nèi)绾巫龊每偨Y(jié)？總結(jié)不僅僅是所做事情的羅列�？傮w上要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）翻看我們的成長日記、學(xué)習(xí)的檔案，詳細(xì)回顧本學(xué)期每天的學(xué)習(xí)與成長，找到自己在踐行班級(jí)主流價(jià)值觀、參與課堂、自主管理等方面做的優(yōu)于他人的地方。
�。�2）對(duì)照我們學(xué)期伊始進(jìn)行的學(xué)期宣言活動(dòng)、人生規(guī)劃設(shè)計(jì)和農(nóng)大附中學(xué)子八大素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面沒有達(dá)到我們的學(xué)期目標(biāo)。
�。�3）分析我們目標(biāo)未達(dá)成的根本原因。
�。�4）制定明確、具體、可量化的措施，利用最后的一段時(shí)間達(dá)成目標(biāo)。
二、強(qiáng)化主業(yè)意識(shí)，提高復(fù)習(xí)效益。
豐校長經(jīng)常告誡我們，要明確自己的'崗位職責(zé)，時(shí)刻不忘自己的主業(yè)，時(shí)刻不要忘記自己什么時(shí)候做什么事情。何為主業(yè)？老師的主業(yè)是教學(xué)、是育人，學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)、是成長。對(duì)待主業(yè)我們就應(yīng)該把自己主要的精力和時(shí)間放在上面。我想強(qiáng)化我們師生的主業(yè)意識(shí)要做到——
（1）心態(tài)是平和的，學(xué)習(xí)、工作達(dá)到心如止水。我們往往在期末一段是焦躁的，有的同學(xué)因?yàn)橐獞?yīng)對(duì)期末考試，有的同學(xué)因?yàn)橄蛲伲械耐瑢W(xué)因?yàn)槠诖^年等等，有太多的東西讓我們浮想聯(lián)翩。這個(gè)時(shí)候不妨告誡一下自己，那些還都是浮云，現(xiàn)在激動(dòng)未免過早，眼前最重要的莫過于手頭上要做的事，如現(xiàn)在該怎樣參加升旗儀式，升旗后該為下節(jié)課做什么準(zhǔn)備等。
�。�2）復(fù)習(xí)課不同于新授課。我想復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的是通過復(fù)習(xí)形成本學(xué)期的知識(shí)體系、能力體系，使知識(shí)的前掛后連，來龍去脈在腦海中形成。而做到這些的途徑有：繪制知識(shí)樹、能力樹，利用好典型題目本進(jìn)行題型生成訓(xùn)練。
三、制定期末目標(biāo)，陽光備考
最近，我通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我們很多同學(xué)把這次期末考試看的非常重，特別是考試的成績(jī)�？偸怯X得這個(gè)成績(jī)太重要了，這仿佛成了檢驗(yàn)自我成長的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成了向家長交代的唯一數(shù)據(jù)。在此，我再次引用趙校長的話：“考試成績(jī)是教育的副產(chǎn)品”。那什么是主產(chǎn)品？我想應(yīng)該是這樣的：我把期末考試當(dāng)做一個(gè)大的項(xiàng)目，首先我確定好我的期末目標(biāo)，可以是一個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo)，也可以是挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，然后圍繞著這個(gè)目標(biāo)我分析出我與這個(gè)目標(biāo)之間的差距，再分析造成這個(gè)差距的客觀原因、主要原因、根本原因，之后找到解決問題的措施并研究這些措施的可行性。緊接著把我要做的事情分解到每天做什么，每節(jié)課做什么。最后在這個(gè)偉大目標(biāo)的召喚下，我調(diào)動(dòng)起身上全部的細(xì)胞、全部的精力，大踏步的向目標(biāo)邁進(jìn)，在解決一個(gè)又一個(gè)小問題的過程中，我的內(nèi)心不斷的自信、不斷的注入新的能量，每天都活在幸福和充實(shí)之中，到最后，心中唱起勝利之歌，達(dá)成了期末目標(biāo)。這個(gè)過程是我們教育的主產(chǎn)品，這種陽光心態(tài)是我們的主產(chǎn)品，能夠做到心中有首歌，腳下有彈簧的這種人是我們的主產(chǎn)品。達(dá)成了我的目標(biāo)我是英雄，我為自己感到驕傲。即使達(dá)不到目標(biāo)，我也不遺憾，因?yàn)槲姨稍诹藳_向目標(biāo)的路上，我用盡了我全部的力量，沒有什么可遺憾的。我對(duì)我下一次沖鋒信心滿滿。
老師們、同學(xué)們，xxxx年過去了，這個(gè)學(xué)期也接近尾聲，新一年的大幕已然拉開。讓我們總結(jié)智慧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。謝謝大家。
過去現(xiàn)在未來演講稿3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是：過去現(xiàn)在未來
很多人在思考，該怎么對(duì)待過去、現(xiàn)在、未來？最終眾人的決定是：緬懷過去，把握現(xiàn)在，憧憬未來。
有人說：過去xx了現(xiàn)在留下的孽種叫做回憶。不知道這句話出自哪個(gè)世外高人之手，一些幽默，不過我覺得蠻有道理的。既然過去xx了現(xiàn)在，既然留下的孽種是回憶，回憶又能奈何？過去終究是過去，再美好，在凄涼都只是過去，只是孽種。回憶有能奈何？
肆無忌憚的在人們面前炫耀回憶？只能表明自己沉迷在了成功，別人會(huì)買你的帳嗎？！誰沒有做幾件偉大的事情？誰沒有輝煌的時(shí)刻？再輝煌只是過去，在回憶也不可能就會(huì)再重演�？偝翜S在過去，又能改變現(xiàn)在的什么？就像你跨進(jìn)了一道通向光明的大門，但是你背后的風(fēng)景是這么美麗、迷人，對(duì)你充滿了魅力。你伸手想留住什么，卻什么也留不住。過去像是散沙，你攤開手掌，風(fēng)紛飛了它；你去握緊拳頭，他還是從你的指縫流逝。在你舍不得背后的門的關(guān)閉，你是否注意，你面前的門也在關(guān)閉。等什么？邁出步伐，難道就想困在這里？
獨(dú)自躲在角落悲傷？然后裝出一副被世界拋棄的樣子，孤苦伶仃的樣子，再寫幾首詩訴訴自己的苦楚，偶爾再下幾個(gè)遠(yuǎn)離這世俗的紅塵的誓言，恰是天涯浪跡人��！又能怎么樣？一切都是徒勞，最多就只能是宣泄一下自己的怨氣。但是你忘記了，忘記了你這是在用悔恨xx了現(xiàn)在，在未來的某一時(shí)刻再回憶現(xiàn)在，卻依舊是悔恨，是你自己造的孽。世界上有喜劇悲劇之分，沉迷在喜劇中就是悲劇，能從悲劇中走出就是喜劇。
憧憬未來。很華麗的一個(gè)詞語，帶著些文藝的氣息�；蛟S是少年的天性，我總愛憧憬著未來的美好，編織著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，奢望自己有一天是某國的領(lǐng)導(dǎo)，是某公司的總裁，是拯救世界的蓋世英雄……像是針尖上的的.泡沫，只是一層薄薄的水掩蓋著，透明著，讓你看到這里面還是空氣，很美，你不忍心弄破，可是幻滅是在下一秒的針尖。怕夠了這種無知的奢望。原來都只是我傻傻的仰望天空，美好地在掩蓋現(xiàn)在的空虛�？偸巧瞪档脑S諾未來，忘記了自己擁有的幸福，這樣的人怎么會(huì)幸福呢，永遠(yuǎn)在憂慮著未來。未來又怎么樣，想那么多又怎么樣。腦海中理想的未來，會(huì)怎么因?yàn)槟愫翢o準(zhǔn)備的的呼喚而來臨嗎？憧憬未來是一首美麗的詩篇，它美好的掩蓋著虛偽，外表讓人們麻痹。沒有把握現(xiàn)在，一切都是空談。
沉迷過去會(huì)讓人固步自封，奢望未來會(huì)茫然了現(xiàn)在�，F(xiàn)在才是最重要的。一方面，過去是現(xiàn)在演變的，未來永遠(yuǎn)不可能跳過現(xiàn)在成為過去。把握現(xiàn)在就創(chuàng)造了一個(gè)美好的過去，回頭看，發(fā)現(xiàn)記憶這么美。另一方面，理想的未來，并不是空談就可以到達(dá)，缺少了現(xiàn)在這個(gè)通向未來的階梯，即使你過去在努力，還是會(huì)前功盡棄。
有一個(gè)名人說過：人生最重要的是事你現(xiàn)在做的事，即使是剝一個(gè)橘子。你想的，什么都只是虛無，做好現(xiàn)在的事才是最實(shí)際，最有價(jià)值的事。
原來把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在才是人生最重要的�！笥�
過去現(xiàn)在未來演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、20xx屆畢業(yè)生朋友們：
大家下午好！
當(dāng)學(xué)生科要我作為理學(xué)院教師代表在此作一個(gè)發(fā)言時(shí)，我一口應(yīng)諾了下來，我覺得有許多話想對(duì)大家說，但幾天來思緒萬千，又不知從何說起。
我想問問大家最近很忙、都在忙些什么？大家一定會(huì)回答說：照畢業(yè)照啊、辦謝師宴啊、同學(xué)好友聚會(huì)惜別啊，還有畢業(yè)旅行等等，來來往往，進(jìn)進(jìn)出出，臉上笑著,可心情像學(xué)村里滿樹的芒果，青青的、澀澀的、沉沉的。
然而這一天終究在向我們走來。
當(dāng)你們困惑著、煩惱著、奮斗著、快樂著，經(jīng)歷了大學(xué)四年的青春歲月；當(dāng)你們通過專業(yè)知識(shí)與綜合能力的提升、運(yùn)用，遞交上畢業(yè)論文，鳳凰花盛開的季節(jié)到了！
大家知道鳳凰花嗎？鳳凰木是廈門市市樹，鳳凰木開花時(shí)，傘形樹冠與羽狀復(fù)葉組合，形如振翅待飛的鳳凰。怒放的鳳凰花璀璨如晚霞吐艷，那種絢爛的紅，鋪天蓋地的紅，似乎要把樹燃燒、把天燃燒，極其豪放熱烈！在南方，鳳凰木和紅棉樹都被稱為“英雄樹”。
由鳳凰花和鳳凰木，我們會(huì)聯(lián)想到郭沫若著名的《鳳凰涅槃》，今天你們之走出校園走向社會(huì)，雖不似“鳳凰涅槃，浴火重生”般悲壯，卻正是自立人生、創(chuàng)業(yè)人生的開始。
你們當(dāng)中有的同學(xué)活潑開朗、多才多藝，有的同學(xué)性格內(nèi)向、沉默寡言，這些無關(guān)緊要；有的同學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)良、獎(jiǎng)項(xiàng)累累，有的同學(xué)一無所長、平平淡淡，這一切都重歸于零，大家又要從起跑線上重新開始了。
我想與大家共享一種情懷兩份希望：
一是珍惜你的過去和現(xiàn)在，“大學(xué)生活，如糖似蜜。它給我們送來知識(shí)的乳汁，帶來了集體的溫暖，留下了深厚的友誼，是今生自豪的一頁，豐富的寶藏”，這一段文字是我大學(xué)畢業(yè)時(shí)的同學(xué)贈(zèng)言，是的，人生如此短暫，而我們?cè)谧顮N爛的時(shí)光里相聚過，請(qǐng)記住母校的美麗、同學(xué)的笑臉、今天的典禮。
二是珍惜你的未來，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這是我大學(xué)畢業(yè)時(shí)給我自己的贈(zèng)言，首先請(qǐng)記住社會(huì)不同于學(xué)校，你們要先學(xué)習(xí)做人，對(duì)于一個(gè)年青的`新成員，社會(huì)要求你遵守規(guī)則，社會(huì)期望你勞動(dòng)貢獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法則：適者生存。要社會(huì)承認(rèn)你接受你，你得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作與發(fā)展。其次要堅(jiān)持“繼續(xù)教育”的理念，如果你是想創(chuàng)業(yè)而不僅僅是就業(yè)的話，只有堅(jiān)持不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步，才可能成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人物。我們都是一股小溪一滴水滴，終將匯入“振興中華”的洶涌洪流之中。
我還想對(duì)畢業(yè)生朋友們說兩聲“感謝”：第一聲感謝是因?yàn)閿?shù)學(xué)、地信，專業(yè)的成長中有你們的功績(jī)；第二聲感謝是預(yù)付的，我要提前、當(dāng)著你們?nèi)w的面感謝你們，相信你們會(huì)相互幫助相互扶持，也會(huì)像你們的學(xué)長學(xué)姐一樣伸出雙手，為母校、你們的學(xué)弟學(xué)妹與社會(huì)之間構(gòu)筑起橋梁，請(qǐng)把我在此囑托的這件事情放在心上，當(dāng)作自己的責(zé)任和生命中重要的部分。
畢業(yè)生朋友們，在嘉庚先生“誠毅”的旗幟下，勇敢地挺起你們的胸、昂起你們的頭，懷著鳳凰花般火紅的激情，走向更廣闊的天地。母校和老師，永遠(yuǎn)關(guān)注你們、支持你們。
祝賀你們畢業(yè)！祝福你們成功！
這就是我今天的發(fā)言，題目是“珍惜你的過去、現(xiàn)在和未來”。
謝謝大家！
過去現(xiàn)在未來演講稿5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我發(fā)言的題目是：過去現(xiàn)在未來
“過去的過去，現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來的未來�！边@句話我仿佛在哪里聽過，可是卻忘記了在哪里聽到的，但是這句話卻深深的印在了我的腦海中。而到現(xiàn)在我也不大明白這句話的含義。為了理解這句話的含義，我也查閱了大量有關(guān)這句話的相關(guān)內(nèi)容，從我所查閱的大量的資料里，據(jù)說，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過去�！边@句話似乎和那句話有一些關(guān)聯(lián)，而這句話的意思是：不論發(fā)生什么事，不論結(jié)果怎樣它終將會(huì)過去，過去了的就讓它過去。而在我所查閱的資料里又有那么一句話：“成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進(jìn)新的天地。”這句話的意思是：無論以前成功或是失敗，它都已經(jīng)過去了，只有忘記過去，才可以走進(jìn)另一個(gè)新的階段�？�
是又有一位哲人說過：“過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在�！币馑际钦f：“過去的事情不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永恒的見證�！本C合以上三條名言，每條名言所表達(dá)的含義各不相同。我根據(jù)以上三條名言，拼成一個(gè)合理而又不矛盾的語句：“一切都會(huì)過去，但過去不代表忘記，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的`存在�！边@句話的意思是：“一切都可以過去，但過去的就不代表可以忘記，因?yàn)闅v史是一個(gè)永恒的見證者。”我之所以這么說，是有一定道理的。而這三句話和我一直所不能理解的那句話也是有密切的關(guān)系。所謂“過去”就是代表過去發(fā)生的事，所謂“現(xiàn)在”，就是正在做的事，所謂“未來”，就是以后發(fā)生的事。過去的事雖然過去，但我們不可以忘記，我們要從過去所發(fā)生的事吸取經(jīng)驗(yàn)，以免下次再犯。
現(xiàn)在的事正在進(jìn)行，我們要吸取過去的經(jīng)驗(yàn)，要用心去做每一件事。未來就是結(jié)果的時(shí)候，如果你在現(xiàn)在吸取過去的經(jīng)驗(yàn)用心去對(duì)待，那你將會(huì)收獲巨大。如果你現(xiàn)在不吸取過去的經(jīng)驗(yàn)，不用心去對(duì)待，那未來也可能變成過去。過去的過去，現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來的未來。不斷循環(huán)，永不停息，又有誰可以明白？簡(jiǎn)評(píng)這篇文章以“過去現(xiàn)在未來”三個(gè)時(shí)間性的詞語為標(biāo)題并貫穿全文，文章的語言質(zhì)樸平實(shí)，只是行文中缺乏典型的事例，致使說服力不夠，但文章所要表達(dá)的道理還是值得細(xì)細(xì)品味的。
謝謝！
過去現(xiàn)在未來演講稿6
一直以來，我總是充當(dāng)這安慰許多人的角色�？涩F(xiàn)在，我自己卻不知如何是好。
過去
有一句被廣為抄襲的話“過去，過不去”。是啊，有些過去，是永遠(yuǎn)過不去的。就算過去了，那又是過到哪里去呢?
我的過去，時(shí)很美好的。在一個(gè)很溫暖的大家庭里，大家團(tuán)結(jié)一致，默契十足，每個(gè)人都快樂得讓人心生嫉妒。有誰委屈了，每個(gè)人都會(huì)盡自己所能幫助他(她)。我們無憂無慮，每天打打鬧鬧，一件件瑣碎的小事拼湊成我們最燦爛的笑容。我們一起唱著夢(mèng)想，淚流滿面，我們一起彈奏著青春，悲歡交加;我們一起走入花季，同舟共濟(jì)……6年，不離不棄，每個(gè)人都毫無保留地呈現(xiàn)自己的所有層面，坦誠、純真得一塌糊涂。
過去太美好，看著畢業(yè)照里的我們——原來我們?cè)?jīng)那么快樂。那正的時(shí)一塵不染的`天空，純正。湛藍(lán)。幽遠(yuǎn)。深?明亮。于是，我都懷疑了它的真實(shí)性。
我的過去，太美好了，太夢(mèng)幻。
現(xiàn)在
也許是我的詞匯量太少，暫時(shí)，我竟找不出哪個(gè)詞語來概括我現(xiàn)在我感受和我對(duì)現(xiàn)在的感覺。
現(xiàn)在，我很想一走了之。很想放棄一切，很想回到過去。我突然感到，自從我被一把推進(jìn)初中后，我就在不知不覺地走向一條黑暗、寒冷、孤獨(dú)的路。有很多人都以為我在走著一條充滿光明世界的陽關(guān)大道。然而我卻覺得我的精神、心靈、靈魂，走想深淵，我不再那么純真了，不再那么無憂無慮了，不再那么一身輕松了。我變得越來越身不由己，越來越背離最初的自己，越來越像大人了。我不喜歡這樣。我痛恨現(xiàn)在的自己�？墒俏覅s像個(gè)提線木偶，大吵大鬧后，自己流眼淚，然后沉沉睡去，然后有開始帶著厭惡和無奈去走那條大人為我指出的路。
真實(shí)我并不是我不愿走這條路，我為了我的未來，我知道這是目前為止最好的途徑。我只是不愿這一路上每一個(gè)動(dòng)作都受控制。我想嘗試自己走自己的路。我知道你們擔(dān)心我，但我早晚是為一個(gè)人闖的。為什么不能放手?被控制于掌的感覺真的很惡心!
我希望你們明確這一點(diǎn)，我也許什么事都做得出來，但我決不可能埋葬我的未來。絕對(duì)不可能!
未來
在今天以前，我一直對(duì)我的未來充滿熱情、向往和信心。但現(xiàn)在，我也模糊了。
早上奧數(shù)，聽了光煥講述了如今高中的狀態(tài)和今后的藍(lán)圖。我對(duì)未來有一點(diǎn)沒信心了，覺得好像一切遠(yuǎn)沒有那么簡(jiǎn)單。競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了!你死我話并不夸張。我不禁懷疑自己的未來和夢(mèng)想。我當(dāng)然知道未來重在現(xiàn)在。但我一直相信的“人定勝天”，我卻有點(diǎn)不確定了�！拔磥怼�，曾經(jīng)充滿力量，讓人振奮的字眼現(xiàn)在我卻感到了迷茫和黑暗。我不喜歡現(xiàn)在的自己，更不可能喜歡以后的自己了吧�；蛟S到了那個(gè)時(shí)候早已麻木，“喜歡和討厭”，這是什么東西。有一點(diǎn)悲哀。但是就算這樣，又是有點(diǎn)企盼。
是的，我的未來，充滿為之，有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)向往。
過去 現(xiàn)在 未來
過去的，有的過的去，有的過不去。
現(xiàn)在，能決定一切的，只有現(xiàn)在。
未來，無論如何，只要做了，該來的總會(huì)來。
我知道了——
收藏過去，把握現(xiàn)在，贏得未來。
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