閱讀經典的演講稿15篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的閱讀經典的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀經典的演講稿1
親愛的同學們：
大家好！
從古至今不知有多少告訴我們讀書的益處，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯。關于讀書的名言數不勝數，而它無不顯示著讀書的好處，讀書能學到的東西會使我們受益匪淺。
書上的知識是多種多樣的，不同的書會使我們學到不同的.知識。比如《三國演義》這本書不僅能讓我們了解三國時期的歷史和名人，也能讓我們了解到其他的真諦：曹操打仗放縱士兵盜墓，而他在自己死時擔心他人會不會盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考，不能只想著自己不管別人處境，諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白，做人不能心胸狹窄，妒賢忌能，弄不好會因為自己咽不下這口氣而失敗。這些都是在手機和電腦里學和體會不到的知識。
讀書也是有的，不能只看情節(jié)上的發(fā)展，應該要更深入了解。還是拿《三國演義》來講，它是一本歷史小說，雖然架構和歷史差不多，但很多地方都是因為作者虛構的：三氣周瑜、關公顯靈、六出祁山的經過。這些就是我們應該去了解的，還有作者在寫作方法，比如：作者應該怎么不直接描寫才能寫出關于溫酒斬華雄的精彩？作者的寫作手法我們也要揣摩，可以在寫作時加以應用。 世上的書千千萬萬，想要讀完全世界的書顯然是不可能的，那我們就要挑選有意義的，對我們發(fā)展有益的書，同時也提醒大家，堅決不買毫無營養(yǎng)的，對我們身心發(fā)展有害的地攤書。 書是人類智慧的結晶，書是人類的，書是社會生活的反應�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚“。多讀書可以使我增長見識，修身養(yǎng)性，讓我們明辨是非。同學們，多讀讀書吧！ 謝謝大家！
閱讀經典的演講稿2
親愛的老師、同學們：
大家好！
高而基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得這句話說的一點也沒有錯，因為人如果書，就不會從書中得到知識，也就不會進步。
書就像一條小船，把我從狹隘的地方帶到知識的海洋，而我就在其中遨游，不斷的汲取其中的知識。
讀書就還不爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。書，一點要從中獲取自己不知道的知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會文字的意思，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過文字，身臨其境。讀書不但要思考、體會和想象，還有把作文的精髓融入自己的腦海中，在寫作文或寫文章時可以隨時應用；要一遍一遍還不厭倦的讀一本書，只要多讀幾遍才能發(fā)現新的內容，才能不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫作水平。有效的'讀書才能讓你增長知識，感到快樂。這樣才能把讀書當做一件很簡單的事情，才能感受到讀書的快樂。
讀書是快樂的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀玩卷
書，行萬里路。我們的老前輩早已告訴我們了讀書的真諦，只有發(fā)奮讀書，才能使自己的頭腦充實起來，才能在關鍵時派上用處。
如果沒有了書，這世界將一瞬間失去色彩，其實讀書并不乏味，而是你沒有認真，仔細的讀，如果看書能仔細的看，把書中要告訴你的東西懂進去，你就不會覺得讀書很乏味，而是覺得很快樂。
閱讀經典的演講稿3
老師們、同學們：
大家好!
閱讀，是一件非常有意義的事情，閱讀可以讓你不出門就了解天下大事和各地的文物古跡與精髓。書可以讓你暢游世界，各地旅游。有些同學認為自己的閱讀生活是索然無味的，而我的閱讀生活卻是豐富多彩的。
從我剛剛能聽懂大人說話時，我就開始接觸書籍了，每天晚上，我都是伴著媽媽的閱讀聲入眠，因為媽媽待我長大后告訴我，她想讓我做一個有知識文化的人，必須從小培養(yǎng)。當時我還小，不能接受太多知識，于是，四五個星期下來反反復復只讓媽媽讀一個故事，就使我把整篇故事背了下來。每一次媽媽好不容易把我哄睡，但如果她不小心把一個讀音讀錯了，我就會突然睜開眼睛說：“不對，念錯了�！庇谑强扌Σ坏玫膵寢屩缓瞄_始新一輪的“故事催眠”�？梢娢以谌臍q的時候我的大腦里對書就有了無限的熱愛。
現在，我長大了，我愛上了書籍。每天都要看書，睡前躺在床上，從我那堆滿圖書的書架上隨便抽出一本書都能看的津津有味。比如《柳林風聲》、《悲慘世界》、《簡·愛》等等，都成了我的好朋友。在《簡·愛》種，我為簡的.悲慘童年感到傷心和惋惜，替她打抱不平，憎恨她的里德舅媽和她的堂表兄弟姐妹，而且作者用第一人稱：“我”的描寫讓我覺得十分親切，好像真的是另一個人在和我談話一樣;《走遍天下書為侶》這篇文章給我的啟發(fā)特別深，它讓我明白了閱讀的方法以及閱讀的好處，讓我深刻體會到，一本好書讀一遍是不夠的。
總而言之，書是我們最好的伙伴，正如郭沫若說的一句話：胸藏萬匯憑吞吐，筆有千韻任翕張。我們只有多閱讀才能有更多的知識，只要我們在閱讀的時候全身心投入、融入到書本里去，我們就能發(fā)現，閱讀并不是一種負擔而是一種樂趣。我們甚至可以和書里的人物對話，這是多么奇妙啊!
讓我們一起閱讀吧，在書的王國自由翱翔!
閱讀經典的演講稿4
親愛的老師、同學們：
大家好！
“書是人類進步的階梯”高爾基言之鑿鑿，事實也是如此，古往今來無數能人異士都承認并履行著這句名言。
且說東漢諸葛亮隱于隆中，讀書甚多，讀書面甚廣，然其讀書并不精敲細磨，反而走馬觀花。
再說明中，一孩童生于書香子弟，生于南京，此人乃王守仁一生琢磨心學，其讀書多，讀書面亦廣，然其讀書亦是走馬觀花。
而現人讀書常常琢磨一字一句的意思，然如此不免有些昏。更令人想不到的是這種字字珠璣也可謂是美其名，有一為大學生竟自信的說他看過《魯迅漂流記》何來此書？
我之讀書雖不敢與圣人相提并論，但也訂勝于那些為一字一句而較真之人。
我愛讀科普類的書�？破湛破疹櫭剂x即科學普及讀物，此類書中常常運用打比方、作比較之類的寫作手法，應當學以致用，此為次。更為重要的是它對于科學的解釋與談論，應當詳看，此為主。
我愛讀文學上的書。文學不像科學有一個完整的體系和定理。
所以了解作者與其寫作年代可以對文章有更透徹的了解。且作者在寫作時常常有個立意此立意勝過萬字之言，所以在讀文學類的書時我常常選擇略讀，記錄其中優(yōu)美的句子，了解作者的立意。
我愛讀史學類的`書。史學算文學的分流，亦有作者的主觀思想，“前四史”和《資治通鑒》尤為為重。我讀史學類的書常常詳讀，并非記憶那些喲口的歷史術語，而是從事件中找出歷史的客觀規(guī)律并以之為戒，很多人說應是以之為鑒，但以史為鑒之困難實非一般人能做到的。我們也只能以之為戒盡量不步前人之后塵。
魯迅先生曾說過：“我之所謂生存并不是茍活；我之所謂溫飽并不是奢侈。”我完全可以套用此言：“我自所謂學習并不是應付考試；我之所謂讀書也非沽名取利！
閱讀經典的演講稿5
同學:
人生雖然有很多選擇，但是出生地，家庭，父母都沒有選擇。有些出生在特殊地區(qū)的人，家庭條件優(yōu)越，教育環(huán)境好，會給他們一半的人生成功。但對于流沙河、青山橋等經濟欠發(fā)達地區(qū)出生的人來說，沒有幸運的陽光，沒有上帝的特別照顧。但是，在你有機會學習之后，你可以通過讀書改變命運。
同學們，你們和普通人一樣有智力和力量。雖然不能選擇人生，但可以選擇孜孜不倦地學習，挑戰(zhàn)命運，用知識和能力改變人生。現代社會充滿機遇和挑戰(zhàn)。如果一個人擁有一種社會所需要的才能和特長，無論他處在什么環(huán)境，什么角落，總有一天會被發(fā)現的。讀書改變命運，讀書滋養(yǎng)靈魂。與其崇拜別人，不如塑造自己。
孟子說:“天道會給斯里蘭卡人民帶來很大的幸運，所以我們首先要從他們的心、骨骼和肌肉上受苦，從他們的皮膚上挨餓�！碧熨x是刀刃，努力是磨盤刀。古今中外，凡是立志成功的人，都要面對各種考驗，很多人一生都在尋找，才成功。試想一下，如果沒有居里夫人在一個非常簡陋的棚子里的辛勤勞動，鐳是怎么被發(fā)現的呢？沒有達爾文二十七年的心血和汗水，他怎么會有他的《物種起源》？一個人的一生是短暫的.，成功和失敗只是暫時的，只有執(zhí)著的追求才是永恒的。
同學們，只要你充滿激情，在人生的旅途上不斷奮斗，雖然反復的修煉可能會失去，反復的震蕩可能會伴隨著失敗。但是，如果你不斷學習，不懈進步，用堅定的信念點燃生命之火，你總能走出寂寞的寒夜。曲折的經歷鑄就你的勇氣，化艱辛為動力，用努力改變命運，用努力成就事業(yè)。
學習不浪費十年的辛苦。堅持迎接高考，在岳龍門奮斗一年。
閱讀經典的演講稿6
親愛的老師、同學們：
活潑好動的我從小就喜歡看書，家長和老師都知道，只有書能讓我這個屁股上裝有“小彈簧”的人靜下來。
我上幼兒園的時候，書就已經成為了我最好的朋友。當時家里有許多好看的書，如《幼兒園》、《幼兒畫報》、《寓言故事》等，每一本都是我的最愛，讓我愛不釋手。我從書中認識了“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”，也知道了一些生活安全小常識，更懂得了如何和伙伴們友好地相處。每天晚上睡覺前，媽媽都要和我親子共讀一會兒，我伴著書香慢慢地進入夢鄉(xiāng)。由于書看的多，所以我在學前已經認識了好多字。
上小學后，同學們跟著拼音識漢字時，我已經會自己讀書了，并且是不帶注音版的書。記得一年級時的每次考試都是老師讀完題后讓大家做，可我認識字，能夠讀懂題目的要求，所以我每次
考試都能取得好成績。當同學們笑稱我為“天才”時，我很快樂，但是我不驕傲，因為我知道，這些都是書，都是閱讀帶給我的。
我愛閱讀，閱讀帶給了我榮譽。在二年級的.“六一”少先隊活動中，我被評為了“誦讀積極分子”，拿著那張鮮紅的獎狀，迎著同學們羨慕的目光，我的心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。
上周我們班排課本劇《東郭先生和狼》，當李老師講到東郭先生是個書呆子，被狼的花言巧語所蒙騙時，同學們都扭著頭去看我，好像我就是那個書呆子東郭先生一樣，可是愛看書畢竟是件好事，書呆子就書呆子吧！
我愛閱讀，閱讀讓我體味快樂，閱讀伴我快樂成長！
閱讀經典的演講稿7
書籍是全世界深的營養(yǎng)品，這句話說的一點也不錯。書可以讓人聰慧，書可以讓人快樂。沒當我捧起書時，總會感覺到一種快樂。每當我放下書時，頭腦里又會有一種充實感。
讀書真好！
我喜歡在課上聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游。我喜歡在課間與同學為一道數學題爭得面紅耳赤。對了，我自豪的笑著，錯了，我仍然笑著，因為失敗讓我學到更多。
讀書真好！
當我灰心喪氣時，書鼓勵我：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣。當我與昔日好友惜別時，書安慰我：“海內存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮闪讼e的淚水。當我想消遣時間時，書警告我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”于是我重新捧起了書本。書給了我堅強的意志，正義的心。
讀書真好！
在閑暇時我常會捧起一本書無聲的`讀著，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。夢中我與李白，杜甫一起暢談詩歌，與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓遜一起冒險闖到天下。
書伴我生活，伴我成長。書，讓我到達了理想的殿堂。
閱讀經典的演講稿8
親愛的老師、同學們：
大家好!
閱讀，對不同的人來說有不同的意義。
在我心里，閱讀猶如一盞明燈，指引在黑暗彷徨中不停奔走的我走向外面明亮而又充滿快樂的世界。
閱讀猶如一杯溫熱的心靈咖啡，累時，喝上一杯，停下來讓心靈小憩。
閱讀猶如滿天的繁星，那么閃亮、那么耀眼。
閱讀猶如遍地鮮花：有的黃、有的紅……有的大、有的小……有的深、有的淡……每一朵都與眾不同。
閱讀猶如打造的梯子，你每做一截，就能爬得越高，看得越遠，領略世間無限的風采。
閱讀猶如握在學生手中的橡皮，輕輕地，悄悄地，改正了我們的錯誤，逆轉了我們的人生。
閱讀猶如一劑良藥，它彌補了人們心靈的.創(chuàng)傷……
人生路上，我需要無數盞明燈引路，需要給心靈一杯咖啡的時間休憩，需要欣賞天空中的繁星、草地上美麗的鮮花，需要一架很高的梯子，需要一塊橡皮，需要一劑良藥……然而這些都與閱讀有關。
閱讀，讓我們領悟到了人生的真諦，我愛閱讀!
閱讀經典的演講稿9
親愛的老師、同學們：
大家好!
在慢慢歲月長河中，在遇到困難時,常常會有朋友給你雪中送炭，而我的這位朋友就是書籍。
三四年級的時候，我在經歷一次次語文考試之后，我發(fā)現了我的不足——閱讀能力不行，每次丟分最多的就是閱讀。
我媽媽也意識到這一點，于是針對這點她有了一個對策——多讀課外書，書讀多了，知識廣了，成績自然就上去了。他每天讓我讀半小時的書，不讀不準出去玩，好玩心切的我無奈地答應下來。剛開始，我是不情不愿，抱著一種無奈心理，但漸漸的，書中一個接一個的引人入勝的故事將我牢牢套住——孫悟空的神通廣大，與妖怪斗智斗勇;諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已的精神;趙子龍的'赤膽忠心，長板坡七進七出……他們一個個像鐵烙一樣烙進我的心中，無法磨滅。那些原本枯燥無味的文字、一個個活靈活現的人物在書中呈現出來。
于是乎，閱讀便慢慢成為我生活中一種習慣，媽媽也不再督促我了�，F在，我每天都會在知識的海洋中遨游，并一天天獲取大海中珍貴的寶藏�？吹脮骄�，我就越發(fā)現，這不是書，這是我的朋友。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又一次語文考試如期而至。在這次考試中，我做題目的速度、效率快上了不少，也更加地得心應手。大概是老天獎勵我看了課外書吧，試卷上竟有一道關于課外書的題目，看著其他同學一個個都還在咬筆頭，抓耳撓腮皺眉，我心中卻有些自豪，我開始答題了。下課鈴響了，我信心滿滿地將檢查了兩遍的試卷交上去，期待著發(fā)卷的那一天。兩天后，語文課上，老師抱著一大摞試卷走進教室，開始分發(fā)試卷。
“輝揚，88分�！�
“浩文，87分�！�
“朱洪剛，94分!”聽到這個消息，我立刻從椅子上跳起來，去領試卷。這可是我第一次考這么高的分，我怎么會不欣喜若狂呢?笑容立刻蕩漾在我臉上，聽到周圍同學的贊揚聲，我心中比吃了蜜還甜。
書籍是一把鑰匙，開啟知識的大門;書籍是帆船，帶我們乘風破浪;書籍是清泉，給予我們心靈的滋潤;書籍更是我親密的朋友，給予我成功的喜悅和自信……
閱讀經典的演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
現在我給大家推薦一本精彩的作品，書的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家喬娜？施皮里的作品。書中講的是一個五歲的小姑娘海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山腳下的高山牧場。牧場的主人是一個古怪的爺爺。那里的陽光、高山、草地、羊群。都非常美麗，海蒂很喜歡。沒過多久，姨媽又把她送到了城里，跟一位富家殘疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不開心�？死懒嗽蚝�，跟海蒂一起去了高山牧場，在海蒂的幫助下，克拉拉重新站了起來。
書中有許多鮮明的人物：苛刻的女管家羅丹梅爾，抑郁孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細心和藹的奶奶。
書中不僅描寫了許多真實感人的生活故事，如山上牧場、彼得一家、與克拉拉交往；也描寫了阿爾卑斯山的美麗風光：湛藍的天空，延綿起伏的山巒，艷麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞；還有許多心理細節(jié)的刻畫：在克拉拉家，海蒂想家卻又不敢對人說的哀愁，彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都我留下了深刻的印象
我喜歡書中的海蒂，因為海蒂是一個善良、樸實、樂于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去認識她，了解她。
讀完這本書你就會發(fā)現，在幫助別人的'同時，你也會得到許多快樂！我的推薦到此結束，謝謝大家！
讀書可以改變人生，人則可以改變世界。古今中外所有愛讀書的人都有讀書名言，例如高爾基的名言：書是人類進步的階梯；xx的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺，但不能一天不讀書；羅曼羅蘭：沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現自己，檢查自己。
我們正處在人生最美好的時刻，正應該不斷讀書，不斷充實自己。在這個假期里我就讀了高爾基以自身經歷為原行創(chuàng)造的自傳體小說三部曲之中的第一部《童年》。在這本書中講述的是阿廖
沙三歲喪父，十歲喪母，在童年時來到了外祖父的家里，外祖父年輕時開了染坊，但隨著家業(yè)的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致于幼小的高爾基在這個存在著仇恨的家里，早早的體會到了人間的痛苦與丑惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽，她對高爾基的影響，正如高爾基在以后寫的那樣：“在她還沒來之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方。
這本書讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的現實失去自己的信心，總會有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人。
我愛讀書，書是我的良師益友，書籍更是我的親密伙伴。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。好讀書，是我們青少年應該具備的品質。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠與愛讀書的好習慣做忠實的伙伴。
想看的時候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書而忘記了生活的掃興。捧起一本好書，仔細品嘗這書中的名句，你會真正地覺得讀書真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來讀書吧！享受
讀書的樂趣，你就會感到萬分欣喜！
閱讀經典的演講稿11
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。
我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的`世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。
因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時間，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！~
與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文，接受經典的熏陶吧！
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40、《木偶奇遇記》
閱讀經典的演講稿12
親愛的老師、同學們：
大家好！
“我愛讀書，頭腦好好，哦哦哦哦，讀書讓人變得聰明，哦哦哦哦……”我唱著自編的《我愛讀書》，拿起了外國名著《少年維特之煩惱》津津有味地看了起來，說起這本書，還有一個有趣的故事呢！
記得三年級的一天，我在書柜東翻西翻，翻到了一本《少年維特之煩惱》，看到這個書名，我就來勁了，立刻翻開書，津津有味地看了起來，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。“承果，吃飯了�！庇捎跁膬热萏伊耍灾劣谖页燥垥r也放不下來，這時，媽媽夾了一塊肉放在我碗里，可我不知道呀，又去夾了一塊，可我夾起來的'不是肉，而是生姜，我渾然不知，依然往嘴里送，突然我叫了起來：“啊，水，水，水！”可媽媽卻笑得正歡呢！生姜問題是解決了，下面還有一個問題在等著我呢！
這次，我可受教訓了，我小心翼翼地夾起一塊肉，可肉的傳送過程我就沒管，在“路途”中，肉掉了，我依然不知，只聽“咯嘣”一聲，我那已經在“蕩秋千”的牙寶寶，一下沒握好，飛了出來，媽媽又在哈哈大笑了，說：“你今天晌午真是“嘿”死人了，總在那啊啊直叫！”我那個痛呀！
我讀書的故事是不是很有趣！
此致
敬禮
閱讀經典的演講稿13
各位尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
你們好!我是五〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的`報紙。
有一次，我看了一本有網絡語言的書，就拿著書跑到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才�！卑职制婀值貑栁覟槭裁�?我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說：“如果你認真讀書，從書中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個所謂的‘天才’啦!”
我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期;跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們!你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍色的嗎?夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎?快打開書本吧，答案就在里面!
我的演講完畢，謝謝大家!
閱讀經典的演講稿14
各位家長：
晚上好！
前天接到沈老師的電話，說要在家長會的時候談談有關于"親子閱讀"方面的做法，時間不限。
我覺得有點誠惶誠恐，因為在座的很多家長在這方面都比我有經驗，都比我有心。
今天我就談談一些我平時的做法，不當之處也請大家批評指正。
我也給今天我的一些說法，取了一個題目：讓孩子愛上閱讀。
我和徐睿遠爸爸在教育的觀念上存在著很大的分歧，例如他覺得徐睿遠是一個比較外向的`孩子，那就應該讓她參加一些安靜的興趣班，比如書法等，拉丁太吵了。
閱讀經典的演講稿15
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，在書中總能得到一些啟發(fā);我愛讀書，在書中總能吸取一些教訓;我愛讀書，在書中總能盡情地遨游知識的海洋……啊，我在一本本書的世界里茁壯成長!
在我的家里，到處都是書，密密麻麻，裝滿了四個柜子，這些書都是我生活中必不可少的好朋友!其中有《夏洛的.網》 ，它告訴我：人要會愛，要樂于奉獻;有《綠山墻的安妮》，它告訴我：要像安妮那樣充滿幻想，勇敢地追求自己的理想;有《三國演義》，它讓我認識了許多的三國英雄：諸葛亮、關羽、周瑜、曹操……其中我最喜歡的還是《烏丟丟的奇遇》，這本書告訴我：人要用來回報愛。當我讀到：
我們每天接受著別人的愛，
更不應該忘記用愛來回報愛。
就像走在人生之路，
你必須邁開左右腳。
這時，我一下子呆住了，嘴里不停地念著：“接受著別人的愛，回報愛;接受著別人的愛，回報愛……”是啊!我們每天都在接受著別人的愛，更不應該忘記用愛來回報愛!可是在現實生活中，我并沒有這樣做。
記得那一天，天氣特別晴朗，我一個人在家里寫作業(yè)，突然，一陣腳步聲打斷了我的思緒。我出門一看，原來是外婆來了。她手上拎著大大小小的袋子。我心想：一定是好吃的東西!于是便一把將袋子搶了過來，打開一看，哇!好多零食呀!還有我最喜歡吃的香蕉，葡萄……我拿起一根香蕉，剝開皮，狼吞虎咽地吃起來，一點兒也沒有顧及到忙了一天的外婆。而外婆在一旁笑瞇瞇地看著我吃，一句怨言也沒有�，F在想想，真覺得非常羞愧呢!
但是自從讀了《烏丟丟的奇遇》過后，我發(fā)生了翻天覆地的變化，一直在關心著﹑幫助著身邊的人。我?guī)椭と�，為他們讀報紙;我攙扶老人過馬路;我把一些文具捐獻給了災區(qū)的孩子……
我愛讀書，是書，教會我豐富的知識;是書，帶領我走向成功;是書，引導我做一個好孩子!親愛的小伙伴，你愛讀書嗎?趕快捧起書吧，讓我們一起讀好書，做好人!
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