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【必備】同桌的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的同桌的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
同桌的作文600字 篇1
小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲,我馬上就要進(jìn)入中學(xué)。童年里,我的同桌變動(dòng)過很多次,但最使我難以忘懷的是包文奇。
他是班上赫赫有名的“搞笑大王”,只要和他在一起,就能保證你任何時(shí)間都不亦樂乎。他有一雙黑亮的大眼睛,但只要一笑,就會(huì)瞇成一條縫,而嘴巴則會(huì)咧的比誰都大,好像要一口把你吞了似的。
有一次,他和正在玩小車,我在一旁寫作業(yè)。這時(shí),一只撥亂反正胳膊“飛”了過來,超過了“國(guó)界”,壓在了我的胳膊上。我探頭一瞧,那是包文奇的胳膊,他正玩得津津有味呢!
“喂!”我叫道,“那位外國(guó)先生,你的又粗又壯的胳膊已經(jīng)嚴(yán)重侵犯了我國(guó)領(lǐng)土,請(qǐng)你把胳膊縮回自己的國(guó)土!”
“嗯?!難道這地你買了嗎?有發(fā)票嗎?”他沖我做了個(gè)鬼臉反問到,“我要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),現(xiàn)在開始攻擊!”說完,又變本加利地把胳膊往我這邊挪了一大截。
這時(shí),老師來催作業(yè)了。他先是一愣,然后大叫一聲“噢,NO!我還沒做呢!”
我在一旁幸災(zāi)樂禍道:“現(xiàn)在你的胳膊該回家了吧?”這次我本以為我的`苦日子該結(jié)束了吧,沒曾想他頭也不回地來了句“你管得著嗎?你。”照舊開著他的小汽車在我的領(lǐng)土上川來川去。
我忍無可忍了,他的行為已經(jīng)嚴(yán)重干擾到了我。我“嗖”地一下站了起來,使勁把他的胳膊推了回去。
“哇。梁鎮(zhèn)凱期負(fù)我!”他眉頭一皺,裝哭起來。
“哎!”我無可奈何地?fù)u了搖頭,“真是惡人先告狀啊!我真是服了你!"就這他還不善罷甘休,還信誓旦旦地說:“我要告訴老師,說你欺負(fù)我!”他一邊假裝揉眼睛,一邊偷看我,繼續(xù)耍耐著。
“我暈!”我舉手投降了。
六年中,我和他是最好的朋友,我們之間發(fā)生的趣事數(shù)也數(shù)不完,那一件件往事被裝在我腦海里的一只只小船上,永遠(yuǎn)停留在我記憶的港灣……
同桌的作文600字 篇2
汪汪兄這名字是有些來頭的,據(jù)說這家伙小時(shí)候特別愛狗,久而久之就學(xué)會(huì)了狗語,天天汪汪叫,于是我們也就給他起了一個(gè)特別適合他的名字——汪汪兄。自他擁有了這個(gè)名字,他便更加用功的汪汪叫,發(fā)誓堅(jiān)決不有愧于這個(gè)名字。于是,一場(chǎng)喜劇便開演了。
那日,數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們寫卷子,全班同學(xué)都哭天喊地,唯有汪汪兄興奮地大聲汪汪,還即興編了一曲“汪汪歌”,“我愛考試,汪汪汪汪?荚嚾f歲,汪汪汪汪。汪汪汪汪汪汪汪汪汪……”。惹得全班同學(xué)怒視。不過老師可不管這個(gè),麻利的發(fā)下了卷子,開始了考試。汪汪兄立刻投入了狀態(tài),只見他兩眼發(fā)光,如同餓狗撲到肉骨頭上一般撲到了卷子上,聚精會(huì)神的盯著題,手上的筆刷刷直劃,看得旁邊的同學(xué)眼紅不已。突然,汪汪兄停下了手上的動(dòng)作,眼睛死死的盯住卷子,眉頭漸漸擠作了一團(tuán),嘴角向下?lián)P了九十度,大家正意外他為什么會(huì)這樣,突然,只見他猛地跳了起來,用極為不滿的口氣對(duì)著卷子大聲的吼出了幾聲威力十足,震驚中外的“汪汪汪”。霎時(shí)間,原本有些吵鬧的教室頓時(shí)安靜的'連根針掉在地上都能聽見,所有人的目光都集中在教室中央那高高在上的奇異存在,他那一身耀眼的藍(lán)和那兩個(gè)突出的小板牙在此時(shí)突然變得格外引人注目。汪汪兄并不理會(huì)大家的舉動(dòng),他旁若無人的哼出了一聲悠長(zhǎng)的“汪”,好像先是有點(diǎn)不高興,然后又像發(fā)現(xiàn)了什么,接著似乎是恍然大悟,最后又仿佛帶點(diǎn)蔑視的意味。這時(shí)大家才明白他是在攻克一道難題而不是被狗咬了,于是各自松了口氣。汪汪兄也毫不理會(huì)他帶來的影響,又興致勃勃的寫題去了。
下課了,汪汪兄滿意的叫了一聲,交上了卷子,與同桌討論起題來。誰知越論越激烈,雙方劍拔弩張,那不善人語的汪汪兄抵不過周圍十?dāng)?shù)人的巧舌攻擊與反駁,急得面色通紅,雙手緊握,身體微微顫抖。眾人都認(rèn)為他將發(fā)火,沒想到他卻憋出了一連串犬語,硬是將那些人說得啞口無言。
這就是我曾經(jīng)的同學(xué)汪汪兄。我永遠(yuǎn)也忘不了他那句“汪汪汪”。
同桌的作文600字 篇3
“糟糕”,我忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶卡紙了,這可怎么辦呢?那個(gè)王老師,平時(shí)要是忘帶什么東西,就會(huì)叫我們做下蹲100個(gè),還要罰站呢!我可不想。我的內(nèi)心十分焦急,心情十分混亂,我是抓頭撓耳,總想不出辦法。
問旁邊的同學(xué)借吧?我低著頭,不好意思地走到他面前,說:“你可以借我一張卡紙嗎?”只見那同學(xué)埋頭做著作業(yè),頭都不抬一下,簡(jiǎn)直當(dāng)我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道,我真是氣死了!我還是不死心,強(qiáng)忍著氣憤,板著難堪的面孔,走向另外一位同學(xué),忍氣吞聲地問:“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒想到這位同學(xué)更離譜、更過份,他猛地轉(zhuǎn)過身,兇巴巴地說:“你煩什么呀煩!沒看見我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”心里懊惱透了,有什么了不起的,不就一張卡紙嗎?
我垂頭喪氣地回到自己的座位上,眼看時(shí)間一分一秒地過去,離上課只有2分鐘了,心想:完了,完了,聽天由命吧,大不了就讓老師罰站吧,誰讓我不長(zhǎng)記性呢?自作自受唄!就在這時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,班里一位女同學(xué),平時(shí)我和她不太多說話的,而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她,因?yàn)樗峭獾剞r(nóng)村的.,這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的,可是偏偏就是這個(gè)人,這時(shí)候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我,說:“先用著吧,應(yīng)應(yīng)急!”
她幫度過了這緊急時(shí)刻,使我沒被老師罰,此時(shí)的我,心里感到一陣陣的羞愧,在內(nèi)心深處對(duì)她——崔彥妮說聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你,你都將是我的好朋友。
對(duì)呀,同學(xué)之間是應(yīng)該有友誼的,互相幫助也是應(yīng)該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向需要幫助的人伸出自己的雙手。
同桌的作文600字 篇4
我的同桌:
我和你成為同桌,已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。你和我之間有時(shí)相處得很愉快,有時(shí)也會(huì)有分歧和爭(zhēng)執(zhí)。你對(duì)我的印象也許好,也許不好,我并不清楚。今天我給你寫這封信,只是為了告訴你一些我想說出來的。
首先,我覺得你的學(xué)習(xí)態(tài)度是很不好的。你在數(shù)理化的課上,基本是不聽課的;政治歷史也不聽課,只有語文和英語你可以參與進(jìn)來。你語文和英語這兩科能學(xué)得很好,這證明你是很有天賦和潛力的,那么既然你能學(xué)好這兩科,你也一定能學(xué)好別的?墒悄銥槭裁床粚W(xué)呢?我知道你可能會(huì)說:太難了。實(shí)際上,難不是理由——哪個(gè)新知識(shí)不難呢?如果每個(gè)人都這樣,遇難就退,那這就是很不好的。
關(guān)于作業(yè)的事,你抄作業(yè)這一點(diǎn)我也要說說。老師留作業(yè)的目的`是為了讓咱們把課上學(xué)的知識(shí)做一個(gè)練習(xí),你還抄作業(yè),你理科本來就不好。如果你這么抄下去,你會(huì)越來越極化,偏科從來都不是一件好事,你應(yīng)該知道。
其實(shí)咱們學(xué)習(xí),不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng)。我清楚,你可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),但如果你真的學(xué)會(huì)去享受它,它也會(huì)變得很快樂。你不愿意學(xué)習(xí),我知道,但是既然現(xiàn)在咱們干不了別的,咱們就應(yīng)該把咱們能干的事干好,混日子的生活,我以前也不是沒過過,那樣真的太可惜了。人生其實(shí)是很短的,你多混一天,就相當(dāng)于少活一天。我說的可能有點(diǎn)太重了,就是……怎么說呢,就是你要學(xué)會(huì)珍惜自己的時(shí)間。我很欣賞你的人品,我相信你是可以成功的人,你也要加油哦。
語文老師說了“腦力勞動(dòng)者永遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)者要好”,現(xiàn)在咱們的學(xué)習(xí),也是為了將來不用成為體力勞動(dòng)者。也許今天我說的話,你不一定能聽得進(jìn)去;也許明天你依然會(huì)抄作業(yè),依然會(huì)不聽課,我也許管不了你太多,因?yàn)槲也皇悄。但我想,你?yīng)該改變一下自己了,畢竟……現(xiàn)在的你決定著的是未來的你,你的路,要由你自己去走。
你的同桌
20xx年x月xx日
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