實(shí)用的考試作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的考試作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚩绱说木o張過(guò)，因?yàn)槲抑肋@是一次非同尋常的考試——小升初考試。
從很早之前，父母就在為了我的考試而默默地付出著，他們無(wú)比細(xì)心的照料著我的生活起居，忙碌的.為我整理著考試的資料，耐心的為我講解著我不懂的習(xí)題。我知道，這次考試是我六年來(lái)學(xué)習(xí)的驗(yàn)收，更是父母對(duì)我期待的驗(yàn)收，想到這里，我不禁暗下決心，一定不能辜負(fù)自己肩上的重?fù)?dān)，一定不能辜負(fù)父母的期盼！
同時(shí)這次考試也是通過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)。這次考試結(jié)束，我將告別我的小學(xué)時(shí)光，告別陪我六年的小學(xué)，升入初中，也意味著我身上的責(zé)任更加重大了。還有我那些可愛(ài)的朋友們，這次考試過(guò)后就要分開(kāi)了，雖然不能像以前那樣一起天天玩耍了，但是我相信我們的友誼一定可以地久天長(zhǎng)的！
總之，這次考試承載了太多太太多的意義，我必須盡自己的全力來(lái)應(yīng)對(duì)這次考試，不容有失，不能辜負(fù)朋友，老師，父母對(duì)我的深深期盼！考試，加油！
考試作文 篇2
人，這一輩子，總會(huì)面對(duì)各種各樣的考試。學(xué)習(xí)要考試，開(kāi)車要考試，工作要考試，就算成長(zhǎng)，也要通過(guò)生活的“考試”�？荚�，是我的死神啊。我一生一世怕是都逃不開(kāi)它。
這不，又到了期末考試�？记暗囊粋�(gè)月，我的心臟都要跳出來(lái)了。最讓我痛心的是那比山還高，比海還深的一張張?jiān)嚲怼?/p>
媽媽為了讓我可以考出個(gè)令人滿意的成績(jī)，強(qiáng)行讓電視電腦手機(jī)暫時(shí)退休。我的日常生活只剩下做作業(yè)與做卷子。每當(dāng)答完一張?jiān)囶}后，我都是雙眼直冒金星，手指頭都酸掉了。
語(yǔ)文試卷還好，最難過(guò)的是我偏科。數(shù)學(xué)不是體育老師教的，可總是寫(xiě)得亂七八糟，花樣百出，百寫(xiě)百錯(cuò)。媽媽說(shuō)：“寫(xiě)不對(duì)就別吃飯了！”我餓著肚子，流著口水，繼續(xù)奮戰(zhàn)。
有關(guān)語(yǔ)文的原文填空更是我的'軟肋，不是添多了字，就是少寫(xiě)了詞，總之，各種出錯(cuò)。每次抄完了課后的日積月累，我的腦細(xì)胞通通死得干干凈凈。夜里，我再等待它們一個(gè)一個(gè)起死回生。蒼天啊，大地啊，我的嘎嘎呀，我要瘋掉了。
英語(yǔ)更是讓我落淚如珠，眼前不停地飛過(guò)一個(gè)又一個(gè)單詞，一行又一行句子。為了清醒背點(diǎn)單詞，我把頭放在水桶里一分鐘。我覺(jué)得真的快不行了。
考試，終于結(jié)束了�；叵肫饛�(fù)習(xí)的這段時(shí)光，真是“斷氣回腸”！
考試作文 篇3
“什么？！又考試。天��！”
“什么天啊。確定一定以及肯定�！�
想必大家都會(huì)在老師宣布考試時(shí)措手不及，驚慌失措�？蓪�(duì)這個(gè)結(jié)果卻束手無(wú)策。在考試時(shí)，就不管三七二十一，填上就算。分?jǐn)?shù)下來(lái)，傻了眼，兩眼淚汪汪。到了家，竹筍燒肉——竹板打手掌。
其實(shí)，考試并不是像過(guò)鬼門關(guān)一樣可怕。在平時(shí)，打好基礎(chǔ)，不懂就問(wèn)，就走遍天涯都不怕�？荚嚕菍�(duì)我們近一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。可以證明自己，可以檢驗(yàn)自己，可以改善自己，可以發(fā)現(xiàn)自己。
但是，我并不贊同三天一小考，五天一大考，只注重升學(xué)率，只注重成績(jī)的老師和學(xué)校。我們21世紀(jì)的'主人，祖國(guó)的花朵，不能總是在學(xué)習(xí)，在考試。而要全面發(fā)展。我也希望，考試不再恐怖，考試不再充滿陰霾�？荚嚨目植罆�(huì)煙消云散，考試的陰霾會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。
“什么？！又考試。太好了，真的么？”
“真的，確定一定以及肯定�！�
考試作文 篇4
“下面請(qǐng)同學(xué)把試卷放好，走出教室�！北O(jiān)考老師的“金口”終于開(kāi)了（其實(shí)，說(shuō)成金口一點(diǎn)也不夸張，考試的時(shí)候，同學(xué)的試卷上有一處地方看不清楚，老師搖搖頭，沒(méi)有回答，最后還是他自己憑著眼力和腦子把條件“補(bǔ)充完整”了）�！耙偶倭�！”這聲音出自于我班的“大嗓子”他因?yàn)槁曇籼�，常常被老師拉去挨罵。這不，這聲音又一次驚動(dòng)了旁邊辦公室的周老師。
周老師氣度不凡，一進(jìn)來(lái)，班級(jí)里便鴉雀無(wú)聲，可是周老師還是不肯罷休，訓(xùn)我們：“你們這群人，在抄一句！你們是縣里來(lái)抽考，比他們其它班級(jí)要結(jié)束的早，他們現(xiàn)在還在考試，你們不能去打擾人家！”周老師說(shuō)來(lái)的話和藹卻又不失威嚴(yán)，他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)，“聞?dòng)牿ù笊らT的名字），跟我到辦公室來(lái)。”看樣子，大嗓門的運(yùn)氣又來(lái)了，肯定是去抄成績(jī)單。
周老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，等到他后腳跨出教室大們，蚊子似的`聲音在底下傳開(kāi)了；周老師完全走進(jìn)辦公室，教室再次變成了“菜市場(chǎng)”，恢復(fù)了當(dāng)前的熱鬧。但是我們也中了周老師的計(jì)謀，他來(lái)了個(gè)“回馬槍”，立刻發(fā)現(xiàn)了這群吵鬧分子，將他們一個(gè)個(gè)拎了出去，同樣也讓他們成了“苦力軍”。
我們底下一班人正等待周老師的離開(kāi)，周老師反而呆在這里不走了。當(dāng)時(shí)我們的心情，用來(lái)比喻的話，可真像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，周老師還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。在這個(gè)時(shí)候，一向被我們討厭的實(shí)踐課老師這個(gè)時(shí)候成了我們的“活菩薩”，她走過(guò)來(lái)對(duì)周老師說(shuō)：“教導(dǎo)處叫你，不知道有什么事�！薄芭�，哦，我知道了�！敝芾蠋熣f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。我們可是樂(lè)的，也顧不上旁邊班級(jí)同學(xué)的憤怒，吵得其它班級(jí)的同學(xué)不得不請(qǐng)老師來(lái)鎮(zhèn)壓，看在老師的面子上，我們才停下來(lái)。
運(yùn)氣不錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候周老師剛剛回來(lái)，見(jiàn)我們這么聽(tīng)話，夸了幾句，暗暗把其它班級(jí)都貶下去，抬高了我們班。嘰里呱啦的講完，我們最后一句話最愛(ài)聽(tīng)：“好！你們……下課吧！”
考試后，班級(jí)真像炸開(kāi)了鍋，鬧鬧的班級(jí)里，鬧鬧的我們。
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