實(shí)用的考試作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……”我一邊唱著歌兒，一邊找著復(fù)習(xí)試卷來背。為煩呢？這還考試唄。
俗話說得好：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�！辈还庥衅谥�、期末考試，月考、小測(cè)驗(yàn)之類的考試，多得令目不暇接、手足無措。是，要小升初考試了，老師看得緊。語(yǔ)文這東西，靠的死記硬背，這不，背誦試卷像雪花飄向了，我背，我背，我背背。唉，腦袋里的東西裝得太多了，只要再加點(diǎn)兒進(jìn)去，超出負(fù)荷，要爆炸。沒辦法，誰考試試卷會(huì)出怎樣的題目呢？，“照單全收”了。數(shù)學(xué)還算好，但那公式一記錯(cuò)，十可和你徹底saygoodbye了。英語(yǔ)語(yǔ)文性質(zhì)差不多，背是多了。一到考試關(guān)鍵時(shí)刻，辛辛苦苦背的東西忘得一干二凈，腦子混亂，字母前后順序搞錯(cuò)。
考試，不光是要門門都在九，還要和別人比，的比別人好。家長(zhǎng)們大都好勝心強(qiáng)，往每門的最看齊�？荚囈换丶�，問孩子的，問的全班的最了。全班，父母眉開眼笑，比差一點(diǎn)兒也要啰嗦半天：“別人考高，你就��？的老師，的`學(xué)習(xí)環(huán)境，你和別人的差距就大呢……”說教完后，又開始憶苦思甜，“想當(dāng)年想上學(xué)都上不起，一回家就得照看，還吃不飽，你們呢，��？還不好好珍惜，比起你們不要幸福倍。”就，一站半個(gè)小時(shí)。，的孩子也就練成了“罰站神功”，站半個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，腿也發(fā)麻。這父母說教到口干的唯一結(jié)果。
考試，煩！我真希望能早點(diǎn)解決考試煩人的。
考試作文 篇2
“叮鈴鈴”下課了，我拿出課程表一看，下節(jié)課是我最喜歡的體育課，我歡呼雀躍。我把這個(gè)好消息告訴了同學(xué)們，同學(xué)們也開心的響成一片，就連我們班的學(xué)霸也把語(yǔ)文書收了起來，班里的“小書蟲”也默默地放下了書，開心地等待體育課的到來。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，班里同學(xué)都做得筆直筆直的，迎接著體育老師的到來。突然，從走廊上傳來了“噔噔噔”的'高跟鞋的響聲。我們開始疑惑，體育老師是從來不穿高跟鞋的，怎么會(huì)有高跟鞋的聲音？班里的“調(diào)皮鬼”往外一看，大聲喊道：“語(yǔ)文老師來了，還抱著一堆試卷！”這時(shí)全班大部分同學(xué)趕緊拿出語(yǔ)文書，像掃描儀一樣的掃起來。班里的學(xué)渣們，兩眼一瞪，張著大嘴，神都還沒緩過來；就連班里的學(xué)霸們都抱怨不平；我也緊張得開始臨時(shí)抱佛腳。
語(yǔ)文老師開始發(fā)試卷了，一邊發(fā)試卷，一邊說測(cè)試一下上一單元的內(nèi)容。我們非常無奈，但也只好乖乖地寫起試卷來……
下午，又一場(chǎng)“噩夢(mèng)”來了。語(yǔ)文老師氣洶洶地走進(jìn)教室，把試卷往講臺(tái)上一拍，大聲說道：“你們這次怎么考得這么差？連xxx都才考88分！”這時(shí)我們所有人都忐忑不安。當(dāng)念到我名字時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚地走了上去，接過試卷一看，竟然只考了79分。真是晴天霹靂�。�
希望以后這種突如其來的考試再也不要有了！
考試作文 篇3
“完了、完了、完了……這次考試好難啊，一定考‘良’了！”
“阿彌陀佛，文曲星保佑，這次一定要考‘優(yōu)’��！”
“唉，這次回家不好交差了……”
……
英語(yǔ)考試剛剛結(jié)束，教室里是一片祈禱聲和哀聲嘆氣聲。我在一旁雙手合十，默默祈禱；樊曉楠在一邊抓耳撓腮，大叫不好；俞佳陽(yáng)和樊響則在前面互對(duì)答案，神情嚴(yán)肅……這時(shí)，姜松廷跳著進(jìn)來了：“我知道閱讀短文判斷題的答案了！”
我一聽，趕忙上前打探，得知標(biāo)準(zhǔn)答案是“×√×√√×”，心里立刻涼了半截——我錯(cuò)了兩題，已經(jīng)扣了4分！萬一前面再錯(cuò)得多一些，恐怕……唉，到時(shí)又得聽媽媽的碎碎念了：“媽媽花那么多錢給你補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，你就給我這個(gè)成績(jī)�。亢靡馑紗幔磕銓�(duì)得起媽媽嗎？你對(duì)得起自己?jiǎn)�？”想到這些，我的頭都大了。
我懷著忐忑不安的心情等待著下午成績(jī)的出爐。
下午第四節(jié)課，英語(yǔ)老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正，屏氣凝神，都迫不及待地想知道自己的成績(jī)�！瓣惲⑩�，94。5分；成屹鴿，96。5分；馮宇卿，90分……”唉，怎么還沒到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭動(dòng)著。這時(shí)，英語(yǔ)老師說道：“陸俊融……”叫到我了！我的心怦怦直跳。
英語(yǔ)老師接著說：“96分！”
“哦！yes！”我在心里默默地歡呼起來。
試卷全部發(fā)下來了，可謂是幾家歡喜幾家愁��！平時(shí)一貫成績(jī)不錯(cuò)的樊響這次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交疊雙臂，將頭深深埋在手臂之間，不住地抽泣著，身體也隨之一起一伏，任憑誰去安慰也沒用�？粗齻牡�'樣子，再看看手中的試卷，我已沒有了剛才的欣喜之情。難道我們每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的快樂都要被這一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)所左右嗎？
考試啊，你何時(shí)才是個(gè)頭啊？
考試作文 篇4
中學(xué)生期末考試作文：修煉自己
不要去追一匹馬，用追馬的時(shí)間種草，待到春暖花開時(shí)，就會(huì)有一批駿馬任你挑選；不要去刻意巴結(jié)一個(gè)人，用暫時(shí)沒有朋友的時(shí)間，去提升自己的能力，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，就會(huì)有一批的朋友與你同行。用人情做出來的朋友只是暫時(shí)的，用人格吸引來的朋友才是長(zhǎng)久的。所以，豐富自己比取悅他人更有力量。
——題記
曾以為時(shí)間只是停留在日歷上的'數(shù)字，用這短暫、普通甚至乏味的時(shí)間修煉，是遠(yuǎn)沒有意義的。
可我感覺自己錯(cuò)了：修煉自己并非紙上談兵。我讀過一句話，出自《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》——“洋蔥，蘿卜和西紅柿不相信世界上有南瓜這種東西，它們認(rèn)為那只是一種空想。南瓜不說話，只是默默生長(zhǎng)著。”南瓜的行為又何嘗不是一種修煉自我呢？當(dāng)眾人一再質(zhì)疑時(shí)，它不與他們爭(zhēng)論，只是默默生長(zhǎng)，用實(shí)際的成果回應(yīng)它們，這才是最有力的。這是一種內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)。當(dāng)洋蔥，蘿卜和西紅柿看到隱在瓜地中的一抹明黃時(shí)，瞬間面如死灰。而南瓜的自我修煉是我們每個(gè)人都要有的不是嗎？?jī)?nèi)心強(qiáng)大的人才是真正強(qiáng)大。當(dāng)強(qiáng)大到一種程度時(shí)，便可成為“軟盔甲”，既不會(huì)不近人情，也不會(huì)過度封閉。到這時(shí)，全身都會(huì)散發(fā)出一種氣質(zhì)，一種個(gè)人魅力。
拋開一些紛擾，去真正追求自己內(nèi)心的不羈也是一種修煉。但這種修煉并不是隨性的，而是以心理強(qiáng)大作為基礎(chǔ)，克己復(fù)禮才能實(shí)現(xiàn)的。我有一位朋友，她家境不好，家庭關(guān)系也亂七八糟。我曾多次與她聊起她的感受。她每次都是笑著的，仿佛著一切并沒有什么大不了，她只是說：“家庭不和又怎么樣？我照樣可以活出自己的精彩�！蔽矣行@訝，也許，她的內(nèi)心已十分強(qiáng)大，并且可以用樂觀的心態(tài)面對(duì)。她的心理早已修煉得比一般孩子都要成熟。這不也是一種蛻變的結(jié)果嗎？從一個(gè)不諳世事的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的少女。她變得更加優(yōu)秀。朋友們絲毫沒有排斥她，相反她的人緣出奇的好，我認(rèn)為這也是一種自我修煉所帶來的，樂觀向上的積極態(tài)度給了她一把金鑰匙。朋友不請(qǐng)自來。
修煉自己吧，可能過程會(huì)很艱辛，但是自己成為自己想成為的那樣，會(huì)有無盡的快樂。充實(shí)自己，修煉自己，這便是我要對(duì)自己說的了。
考試作文 篇5
明天就是期末考試，我的心里不禁有些緊張起來，幾乎一夜未眠。
考試前
走進(jìn)教室，之間班里的幾位“21世紀(jì)新時(shí)代好少年”在教室亂竄，又吵又鬧，上躥下跳（上輩子大概是屬猴的），嘴中一遍遍唱到“無所謂！”。其他同學(xué)則不同，面對(duì)即將到來的語(yǔ)文考試，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，平時(shí)總說“臨陣磨槍，不快也光�！�，很多同學(xué)抱著書左啃右啃，恨不得看一眼就能把整本書一字不差的記下來。
考試時(shí)
卷子終于發(fā)下來了！我搓了搓手，拿起了筆，寫好了學(xué)校、姓名、班級(jí)，便做了起來。大概是出題的老師見我們平時(shí)挺不容易，也可能是我的聰明才智（顏面無恥一下下）考題那是游刃有余。抬頭看看班里的幾位“21世紀(jì)新時(shí)代好少年”——不愧是天才“憂”等生（“天才”可理解為：天上的蠢才），面對(duì)考題，他們是抓耳撓腮，手中的'圓珠筆恨不能變成一炷香，祈求上蒼保平安，心中一遍遍念著：“借我借我一雙慧眼吧！”
考試后
雖然經(jīng)過對(duì)題，已經(jīng)知道自己突破了不及格的界限，可能語(yǔ)文=數(shù)學(xué)＜100分，但依然“風(fēng)度翩翩”，說說笑笑。雖然自己覺得笑得挺自然，但誰都能勿看成哭。真正的優(yōu)等生表面面無表情，心中早樂開了花——對(duì)自己有充足的自信。也不知道自己到底考的怎么樣。聽天由命吧！7月4日上午八點(diǎn)，到時(shí)候答案見分曉，看看誰哭誰笑。
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