幼兒園開學(xué)教學(xué)隨筆集錦
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園開學(xué)教學(xué)隨筆集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園開學(xué)教學(xué)隨筆集錦1
戶外活動(dòng)后，孩子們排著隊(duì)準(zhǔn)備喝水。這個(gè)等待接水的時(shí)間也是我們大班孩子們討論各種話題的時(shí)間。這時(shí)的我就是個(gè)安靜的聽眾，聽著孩子們你一言我一語的討論。原來，今天大家的`話題是“關(guān)于上小學(xué)”。大壯說：“上小學(xué)能戴紅領(lǐng)巾，可威風(fēng)了�！本Ьдf：“只有好孩子才能上小學(xué)呢！上小學(xué)能學(xué)很多知識(shí)�！薄拔衣犖腋绺缯f，小學(xué)生作業(yè)可多了，一回家就得先寫作業(yè)�！遍恼f�！班�，小學(xué)上課坐著可累了”“小學(xué)的老師可不跟我們玩，也不跟我們做游戲。”……聽了這些，讓我很吃驚，一直以來我們都在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)：上小學(xué)很好，能學(xué)很多知識(shí)，是件很棒的事情�？墒菫槭裁春⒆觽兘涣鞯脑捳Z中，對于上小學(xué)還是有如此多的恐懼和擔(dān)心呢？原來，他們很焦慮自己能不能夠適應(yīng)小學(xué)生活。于是，我決定和孩子們聊一聊，怎樣才能讓他們真正了解小學(xué)生活呢？我們一起搜集了許多小學(xué)生在小學(xué)的生活的視頻和圖片，還有小學(xué)生在家的生活片段。和孩子們進(jìn)行討論小學(xué)生的生活。能夠正確認(rèn)識(shí)小學(xué)生活。并且讓孩子們說一說大家的焦慮和擔(dān)心。讓孩子們知道未來的小學(xué)生活會(huì)有高興的事，也或許會(huì)有困難，遇到問難不要害怕，要勇敢地面對，不要逃避。我們一起努力迎接上小學(xué)的那一天。讓孩子們從心理上準(zhǔn)備好進(jìn)入小學(xué)也是幼小銜接非常重要的一點(diǎn)。其實(shí)，仔細(xì)想想孩子們對于上小學(xué)有擔(dān)心也是正常的。就算是一個(gè)成年人對于未知的新環(huán)境也是會(huì)有些焦慮的。有些問題不要逃避和孩子們一同去面對、去解決。讓我們用心去感受孩子們的一切，和他們一同度過。使孩子們能夠自信的面對一切，小學(xué)，我們準(zhǔn)備好了。希望也祝愿孩子們能夠快樂、自信的走進(jìn)小學(xué)。
幼兒園開學(xué)教學(xué)隨筆集錦2
每年帶小班，新生入園時(shí)，都會(huì)發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開學(xué)第一天，我們班就迎來了15位新生。因?yàn)殚_學(xué)前一天我們召開了家長會(huì)，家長們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡直讓人揪心，我感覺到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛之情。當(dāng)時(shí)，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。這個(gè)問題一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他�？墒牵械暮⒆泳谷幌驴谝Ю蠋�，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)匀痪o抱著孩子不放。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地對他們進(jìn)行說教。班中還有個(gè)別孩子在這一整天中，他的嘴都沒有停過，嘴里一直說著一句話：媽媽什么時(shí)候來接我？說實(shí)話，看到孩子的這些情況，我們當(dāng)老師的真是從心里感到難過，我們老師的安慰有時(shí)真的沒有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個(gè)勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著離園時(shí)間到了，我們逐一把孩子交到家長手里。這時(shí)，我突然感覺頭暈得難受，趕快坐下來休息了一會(huì)兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時(shí)間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續(xù)了五天的`時(shí)間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問我："媽媽，你的脖子怎么了？是誰給你挖的呀？""是不是你班的孩子抓的？"我沒等回答，兒子馬上反應(yīng)過來，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問我："媽媽，你生氣嗎？你恨你的學(xué)生嗎？"我笑著說："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因?yàn)樗麄冃�，不懂事，沒關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛是那樣的無私，這點(diǎn)小事又算得了什么哪？只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿足啊！
幼兒園開學(xué)教學(xué)隨筆集錦3
新生入園雖是一個(gè)老話題，但每年招收新幼兒也是老師們比較頭疼的問題。現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，依賴性都比較強(qiáng)，開學(xué)，幾周的時(shí)間都很難步入正規(guī)，因此我班對招收的3周歲幼兒做了新的嘗試，即一早一談一交一玩，使他們很快進(jìn)入了正常的`教育教學(xué)活動(dòng)中。
早：首先，我們班，教師每天早上必須提前進(jìn)園把衛(wèi)生整理好，走廊、教室門窗打開通風(fēng)，然后，熱情招待每個(gè)幼兒。
談：性格內(nèi)向的幼兒多與家長交談，多了解個(gè)別幼兒的秉性，同時(shí)也多向家長介紹我園的保育工作及幼兒的就餐問題，特別對挑食的幼兒多進(jìn)行開導(dǎo)教育，使他正常進(jìn)餐。
交：對剛?cè)雸@的幼兒，我平時(shí)抽空，多接近幼兒和他們交朋友，使他們覺得老師和媽媽一樣和藹可親，使幼兒消除對教師的陌生和恐懼感，并主動(dòng)能和老師親近。
玩：老師平時(shí)多帶領(lǐng)幼兒到室外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩，使幼兒對周圍環(huán)境，園內(nèi)玩具等進(jìn)一步熟悉。然后可帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具，使幼兒對幼兒園有一種留戀的感覺。
通過以上我們的工作，哭得幼兒基本上不再哭鬧，每天高高興興進(jìn)園，平平安安離園，達(dá)到了讓家長滿意放心。我們很快開始了正常的一日活動(dòng)教學(xué)。
幼兒園開學(xué)教學(xué)隨筆集錦4
開學(xué)第一周，孩子們很快就適應(yīng)了集體生活，新來的小朋友也很快就融入了我們這個(gè)大集體。老師也在忙忙碌碌中發(fā)覺孩子們都長大了，相對去年而言，他們的進(jìn)步有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
上課更加專心投入了。開學(xué)第一天，我們就按計(jì)劃上課了。在第一節(jié)的語言活動(dòng)《有朋友真好》中，孩子們認(rèn)真地傾聽著故事，積極舉手發(fā)言，還學(xué)說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再出現(xiàn)盲目跟從，更多地有了自己的想法。活動(dòng)下來，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見面時(shí)的開心和快樂，懂得了朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個(gè)個(gè)給了我溫暖的擁抱，這樣的氛圍真溫馨。吃飯更香了，午睡更安靜了。吃飯的時(shí)候，孩子們會(huì)自己拿飯菜，安靜地吃完自己的'那一份飯、菜、湯，有的還會(huì)添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質(zhì)也會(huì)更棒。午睡一開始就比較安靜，入睡動(dòng)作也快了。
看，我們都在進(jìn)步！我相信：中三班的每個(gè)孩子，都是一只只會(huì)自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲，我們的快樂班級(jí)一定會(huì)更加溫馨、和諧！
幼兒園開學(xué)教學(xué)隨筆集錦5
新學(xué)期開始，班里有個(gè)孩子叫航航。他調(diào)皮好動(dòng)，不到一星期家長們便紛紛找上門來，有的說航航擰了孩子的胳膊，有的`說航航踩了孩子的腳，幾乎全班小朋友的家長都來找過我。針對這種情況，我對航航也采取了各種教育措施，但效果不佳。
經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)宏偉特別好動(dòng)，根據(jù)他這一特點(diǎn)，我引導(dǎo)他把精力用在為班級(jí)為小朋友做好事上。安排他做衛(wèi)生小組長、生活小組長，他整天忙忙碌碌著。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)航航有了很大的轉(zhuǎn)變，樂意為小朋友做事情，也不那么調(diào)皮好動(dòng)了。
從此，我始終堅(jiān)持捕捉航航身上的發(fā)光點(diǎn)，并在小朋友面前及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他感受到自己的進(jìn)步。孩子們也漸漸接受了他，和他成了好朋友
幼兒園開學(xué)教學(xué)隨筆集錦6
隨著暑假的結(jié)束，迎來了開學(xué)第一天。又看到一張張可愛稚嫩的小臉，心里涌起一股無法言表的愛憐。2年前今天的那一幕好像就在眼前：“抱一個(gè)、拉一個(gè)、面前站一個(gè)”，都哭成淚人的孩子轉(zhuǎn)眼都長大了，懂事了。雖然班里也插了七八個(gè)新生，而且又換了新的環(huán)境。但在上午早操時(shí)孩子們就進(jìn)入了狀態(tài)“排隊(duì)、排座位、上廁所、喝水等”，經(jīng)老師一指點(diǎn)就完成得很不錯(cuò)。特別是第一個(gè)語言活動(dòng)《重要電話》這個(gè)故事中莎莎由膽小后成為勇敢的孩子這一情景的感知后，孩子們也都認(rèn)為自己長大了。在談話“你覺得自己長大了，會(huì)為家里做些什么時(shí)？”他們的.回答都成了小大人的口氣，我及時(shí)肯定和表揚(yáng)了他們。是的，你們都長大了，能幫家里做事了，那我們幼兒園也有很多事等著長大的你來做呢。乘機(jī)我把幼兒園的一些常規(guī)歸納進(jìn)去了：“長大了，早上來園要跟老師打招呼，跟家人說再見了；長大了，喝水、上廁所要排隊(duì)；長大了，要認(rèn)真做操，上課要遵守紀(jì)律，下課要和同伴友好相處，不亂扔垃圾；長大了，吃飯要快而干凈；長大了，平時(shí)要講究衛(wèi)生；長大了，要認(rèn)真做作業(yè)等�！蹦銈冇X得長大了是要這樣做嗎？孩子們齊聲回答“是”。那你們可別忘了哦！“行”。他們的回答我很滿意。雖然我心里很清楚，孩子們不會(huì)做得完全到位，但畢竟是孩子，他們能意識(shí)到自己長大了，能盡力去做就夠了。
通過一上午的接觸，我很高興看到孩子們這么出色的表現(xiàn)。真希望他們能再接再勵(lì)，成為老師家長心目中的好孩子。
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