學(xué)會成長的教育隨筆3篇

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編為大家收集的學(xué)會成長的教育隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)會成長的教育隨筆1

　　開學(xué)兩天了，看著孩子們今天比昨天的適應(yīng)能力提高了很多，心里也為他們高興。以前在小班接觸的孩子都是已經(jīng)比較懂事的孩子，和這次接觸的不一樣，畢竟是他們第一次在一天這么長的時間里和媽媽分開。看著他們哭著找媽媽作為老師的我們心里也不好受，我和王老師作為年輕老師，始終體會不到作為一名母親的感受，但是我們都在盡我們之所能給所有孩子們像媽媽一樣的懷抱，一樣的溫暖。

　　昨天來的時候，孩子們都哭著喊著找媽媽。有的哄都停不下來。但是她們是始終是要適應(yīng)環(huán)境的，始終要面對離開媽媽懷抱的世界。最后我們?nèi)�位老師選擇了兒歌彈唱順便加上動作這樣真的吸引了孩子們。那幾個哭得孩子看著其他孩子都手舞足蹈的在哪里唱歌，自己也都被吸引過去了。漸漸地都變得高興了。中午吃飯我們幾個老師一起喂著那些自理能力不是很強(qiáng)的孩子，就是睡覺的時候出了一點(diǎn)小意外，他們知道要去睡覺，有幾個小朋友哭著要找媽媽睡，或許就是因?yàn)樗麄兤綍r身邊都有人陪著她們睡覺，自己很不習(xí)慣沒人在身邊。

　　不過后來，我們挨個拍著哄著，拍著孩子們漸漸的睡著了。今天每一個孩子都有一定的進(jìn)步，雖然還是有哭的，但是經(jīng)過我們的開導(dǎo)，孩子們逐漸的不在找媽媽，利用各種方法要求他們轉(zhuǎn)移注意力，午睡的時候幾乎全部入睡就有兩個孩子在哪里拍著，到了下午加餐時間，我們幫孩子們分上加餐，把桃子切成半然后孩子們都是自己在哪里大口大口的吃，雖然有個別的在哪里喂，但是對于他們來說這是一個很大的進(jìn)步。家長朋友們呢也是很期待孩子們在學(xué)校里的`情況，也都非常理解這是一個適應(yīng)的過程。他們問的問題我們老師也都細(xì)心解答。

　　剛?cè)雸@的孩子始終是和爸爸媽媽們分不開的，這期間他們需要的是一個適應(yīng)的過程，我想老師應(yīng)盡我們自己最的能力來給予他們最多的關(guān)愛，對待這些哭哭啼啼的孩子需要的是一定的耐心，在以后看著他們慢慢的適應(yīng)環(huán)境了，慢慢的長大懂事了，我想這是作為老師最幸福的一件事情。

學(xué)會成長的教育隨筆2

　　走進(jìn)教室，看著一個個小孩，難免有點(diǎn)不知所措。已記不清第一堂課是怎么上的，記憶猶新的是聽到他們齊聲喊著“陸老師”。這對我來說不只是一個稱謂，也是我教師生涯的開端。從那一刻起，我意識到自己已不是一名學(xué)生，而是一位教師，意識到自己應(yīng)該盡快地適應(yīng)這個角色轉(zhuǎn)換。

　　一個星期下來，每天看著天真可愛的孩子，也不免被他們所感染。我覺得自己是幸運(yùn)的，我有這么一大群孩子，感覺自己就象是孩子王。他們聽故事的時候，會睜著大眼睛盯著你瞧，會問一些很奇特的問題，會跟你分享他們的小秘密。可是他們也有不乖的時候，而且大部分時間是不乖。他們聽不見我敲小鈴的聲音，有時非要我大聲喊叫，他們才會停止吵鬧，安安靜靜地學(xué)點(diǎn)東西。這時真覺得自己很沒用，當(dāng)不好這個孩子王。

　　星期六坐在家里靜靜地回想這個星期的成果，覺得自己似乎沒什么成果。一個星期下來還不能叫出班里所有孩子的姓名，早操不會做，不知道什么時候該讓他們休息，什么時候該讓他們上廁所；不知道怎么做幼兒游戲；不知道怎樣才能把四十五個小朋友管好；甚至不知道該如何教學(xué)。這個星期，我每天都聽指導(dǎo)老師蔡老師上課，希望能從她那兒學(xué)到點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。的確，我學(xué)到了些經(jīng)驗(yàn)，我運(yùn)用了蔡老師的一些教學(xué)方法，可是卻不象她用時那么管用，我不知道問題在哪里？難道是我對小孩不夠兇？但是應(yīng)該對小孩兇嗎？教幼兒園，對待小孩難道不應(yīng)該充滿愛心、很溫柔嗎？我不知道自己是哪里不對，但我想也許通過時間的考驗(yàn)，我會慢慢的好起來，他們也會慢慢的聽我的話的。

　　故事《懶熊買西瓜》是我這星期上的最成功的一課，小朋友聽的都很認(rèn)真，于是我就想他們是喜歡聽故事。聽完故事，我和他們一起討論故事的'名字，故事的內(nèi)容，教育他們要做勤勞的好孩子。但是，雖然他們聽的很認(rèn)真，可一回答問題就亂套了，我一說“請小朋友來說說故事的名字？”他們都舉起手喊起來：“我說！”“我來！”有的小朋友甚至走到我的面前來說讓他回答。

　　現(xiàn)在想起來我當(dāng)時做的還是不太好，蔡老師告訴我應(yīng)該先給他們提好要求，他們就會做到，希望以后的教學(xué)中我不會再遇到這樣的問題。希望我們盡快地學(xué)會一些方法，讓我能做個真正的孩子王。

學(xué)會成長的教育隨筆3

　　簡單而不平凡的一個月很快就要過去了，回頭看看孩子們?nèi)雸@的種種狀況真是讓老師著急而擔(dān)心，第一天，我們基本在忙碌和“哄騙”中渡過，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)人員的配備協(xié)調(diào)不夠，造成很多環(huán)節(jié)的錯差，班組成員每人都想做好事可是缺乏組織者與協(xié)助者的溝通與交流，孩子不停的'在使情緒。

　　其實(shí)有時候還真佩服自己的職業(yè)，明明不是親生還要超越親生，明明不是親生確把每一個都當(dāng)一個在帶，集體中這么多的寶貝絕不是一個老師的一言倆語的就能讓孩子們安靜下來享受幼兒園環(huán)境帶來的，如此大的刺激！

　　換做大人就不見得能適合得了，我們能做到的是“陪伴，”你渴了，我在你身邊！你餓了我在你身邊，你想媽媽啦！我還是在你身邊。

　　不讓你們孤單，不讓你們寂寞能滿足你們的，就是老師在無私的奉獻(xiàn)。我害怕你們受到委屈而傷心，不愿看到你們明眸的雙眼下只會默默的流淚。

　　老師愛你們，希望你們在幼兒就像回到家。家是給你們溫暖和關(guān)愛的。

　　也希望家長在家多宣傳正能量，孩子在幼兒園就是學(xué)習(xí)與成長。即使有那么一些不開心，請當(dāng)做成長一課讓孩子有獨(dú)立面對挫折的機(jī)會，因?yàn)槲覀兪冀K只參與了他們的成長不能替代他們的經(jīng)歷。

【學(xué)會成長的教育隨筆】相關(guān)文章：

學(xué)會成長的教育隨筆05-08

成長的教育隨筆04-23

教育隨筆：學(xué)會分享05-16

幼兒成長教育隨筆09-02

教育隨筆：幼兒成長05-14

成長的教育隨筆(精選15篇)04-23

成長的教育隨筆18篇05-22

成長的教育隨筆15篇04-23

成長的教育隨筆(15篇)04-23