實(shí)用的四年級(jí)演講稿范文八篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
現(xiàn)在我欣慰地告訴大家，這就是——
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)
5年前，當(dāng)我即將大學(xué)畢業(yè)，正式開始誠(chéng)信人生時(shí)，一個(gè)名叫徐本禹的同齡人的故事讓我對(duì)未來的誠(chéng)信人生做了一次深刻的審視。
徐本禹是一個(gè)一個(gè)已經(jīng)考上經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的大學(xué)生，他說他要到偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教2年，他說到做到。從繁華的城市，走進(jìn)大山深處。他用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。他承諾他至少要陪大山的孩子兩年的時(shí)光，也許一個(gè)人的誠(chéng)信與信仰的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，但徐本禹點(diǎn)亮的愛火把，刺痛了我們的眼睛，感動(dòng)了中國(guó)。當(dāng)徐本禹誠(chéng)信和信仰之光閃耀在中華大地的時(shí)候，有誰(shuí)能拒絕它的方向？當(dāng)徐本禹的誠(chéng)信信仰之光燃燒在每個(gè)人的心中的時(shí)候，有誰(shuí)能拒絕它的溫暖？
帶著這種誠(chéng)信和信仰的力量、溫暖，我走進(jìn)了吉林農(nóng)信社的大門。這是一個(gè)非誠(chéng)信無(wú)以立足，非誠(chéng)信無(wú)以立命，非誠(chéng)信無(wú)以立業(yè)的農(nóng)村金融事業(yè)。五年的摸爬滾打讓我對(duì)金融誠(chéng)信有了真正意義上的認(rèn)識(shí)。誠(chéng)信已不只是一個(gè)華麗的詞語(yǔ)，它是一個(gè)人永恒的追求，是一種使命，一種責(zé)任！
作為一名農(nóng)信員工，我的`誠(chéng)信就是獻(xiàn)身吉林農(nóng)信，并為之奮斗終身。在“至誠(chéng)至善，自律自強(qiáng)”的企業(yè)精神感召下，熔鑄忠誠(chéng)于農(nóng)信事業(yè)、踐行理想于企業(yè)發(fā)展、付諸努力于提升農(nóng)信的公眾影響力，這就是我的一名新一輩農(nóng)信人的人生誠(chéng)信。
我在這里，我接受了企業(yè)誠(chéng)信文化洗禮，目睹了農(nóng)村信用社誠(chéng)信品牌地位的攀升，體會(huì)到了誠(chéng)信服務(wù)的最高境界。
什么是吉林農(nóng)信的誠(chéng)信呢？
誠(chéng)信就是愛崗敬業(yè)，做好本職工作。媽媽一手抱著啼哭的嬰兒，一手還在忙著打算盤記賬，支持她的是一種愛崗敬業(yè)的誠(chéng)信；信貸員為了收回一筆貸款，不惜翻山越嶺上百次，支持她的是對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)的誠(chéng)信；主任一手打著點(diǎn)滴，一手還在做著利潤(rùn)計(jì)劃，支持他的是一種鞠躬盡瘁的誠(chéng)信。
作為第一批宣傳企業(yè)文化的種子教官，我很榮幸，也深知自己的一言一行不僅僅代表我個(gè)人，而是整個(gè)農(nóng)信的企業(yè)形象。真誠(chéng)微笑的面對(duì)每一位客戶并不難，難的是持之以恒。然而，農(nóng)信人做到了。
李紅軍，是郊區(qū)聯(lián)社鐵廠信用社的一名信貸員。他擔(dān)任信貸員16年，管理貸款余額3450萬(wàn)元。16年來，他胸懷三農(nóng)，立足誠(chéng)信。年年超額完成任務(wù)。去年，累計(jì)發(fā)放貸款4300多萬(wàn)元，累計(jì)收回到期貸款4280萬(wàn)元，其中：清收不良貸款10萬(wàn)元，貸款收回率100％；全年收回貸款利息340萬(wàn)元，利息收回率100％。三年完成利息收入近千萬(wàn)。
姚福波，年僅17歲的他就踏進(jìn)了農(nóng)信大門。憑借著自身的毅力和向上的精神，很快脫穎而出， 20xx年，他已經(jīng)是信用社的一名主任。角色的轉(zhuǎn)換，要求他率先垂范，說到做到。他提倡調(diào)查研究，深入實(shí)際，他親自帶領(lǐng)信貸人員，深入村屯、走訪企業(yè)，走遍了鐵廠鎮(zhèn)和環(huán)通鄉(xiāng)7個(gè)村36個(gè)屯，敲開了萬(wàn)戶農(nóng)家的大門。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。去年末，環(huán)城信用社各項(xiàng)貸款余額達(dá)到3億多元。
作為信用社主任，他卻舍棄了許多。作為兒子，孱弱的母親生病后無(wú)法第一時(shí)間看見他的身影；作為丈夫，滿臉疲憊的妻子只能在深夜聽見他回家的聲音；作為父親，哭鬧的孩子要爸爸的時(shí)候，他只能在電話的另一邊進(jìn)行撫慰。
如果說，家是我們心靈歸屬的港灣，那么工作就是我們充盈生命的平臺(tái)。每一個(gè)崗位都是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下什么樣的種子。只要我們堅(jiān)信自己的選擇，善始善終，都會(huì)在各自的崗位上收獲事業(yè)的春天。成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。誠(chéng)信是金，前程似錦；誠(chéng)信無(wú)價(jià)，贏得天下。讓我們高高舉起“至誠(chéng)至善，自律自強(qiáng)”這面精神旗幟，不斷弘揚(yáng)企業(yè)誠(chéng)信精神，讓吉林農(nóng)信這支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在誠(chéng)信寬廣美麗的大路上越走越好！
四年級(jí)演講稿 篇2
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及四一班的的全體任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心地感謝!
一、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已是四年級(jí)的學(xué)生了，從一區(qū)到二區(qū)，是自我感覺長(zhǎng)大的一個(gè)界限，可以說，不管是知識(shí)，還是能力，都要上一個(gè)新的臺(tái)階。俗話說的好，好的開端是成功的一半。開學(xué)初時(shí)，我們與不少家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，彼此了解了一些學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的情況，采取了相應(yīng)的措施，取得了一定的效果。今天也是如此，那就是一切為了孩子為了孩子的一切。因此，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。
二、班級(jí)情況分析
我們班有42名學(xué)生，其中男生22個(gè)，女生20個(gè)，本班學(xué)生的特點(diǎn)是比較乖，學(xué)習(xí)成績(jī)懸殊比較大。在學(xué)習(xí)上，自我管理、自我約束意識(shí)少?gòu)?qiáng)。
1、行為習(xí)慣。上半學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練。督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校一日常規(guī)”的要求。開學(xué)以來，我們班已多次獲文明中隊(duì)旗，在學(xué)校開展的征文、廣播操比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。孩子們有集體榮譽(yù)感，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊師愛友，班級(jí)氛圍和諧。
2學(xué)習(xí)情況。我們班絕大多數(shù)學(xué)生愛好廣泛，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。半學(xué)期以來，大部分同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。如沈佳莉、張鵬飛等，三門功課都達(dá)到了90分以上。進(jìn)步大的同學(xué)如王銘杰、王思怡等。
3、存在問題。盡管如此，因?yàn)榉N種的原因，我們班也存在一些問題，如班級(jí)中學(xué)生的差異過大，個(gè)別學(xué)生自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能夠作到有恒心，有毅力，與優(yōu)生差距逐漸拉大。他們的自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少，孩子逐漸長(zhǎng)大，來自各方面的壓力、焦慮逐漸增加。
三、家長(zhǎng)該如何面對(duì)
很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不完全贊同這個(gè)觀點(diǎn)。誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭。因?yàn)榧沂亲顪嘏牡胤?父母也是孩子最早的老師。父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么，面對(duì)孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做呢?
下面我談?wù)剛�(gè)人的一些看法：
我認(rèn)為目前為止，最重要的是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)該是先成人后成才。我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，督促其講文明，有禮貌尊重體貼師長(zhǎng)，關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么，怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?一種是智力因素，一種是非智力因素，諸如是否認(rèn)真?是否刻苦，時(shí)間安排，學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
首先要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強(qiáng)。孩子們常常是想到哪兒，就作到哪兒，比如一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個(gè)小時(shí)，早晨起來后讀會(huì)兒書，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
第二、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)是加深知識(shí)，理解鞏固教學(xué)所得的主要方式。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)、注意課外積累。
至于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)，大部分家長(zhǎng)做的都不錯(cuò)，主要的'是課外積累，昨天出了一個(gè)關(guān)于《水滸》人物的題目，全班知道的不超過10個(gè)人。四年級(jí)的孩子具有了一定的閱讀能力，正是閱讀的好時(shí)機(jī)，等到上了初中，想閱讀都沒有時(shí)間。閱讀的書目可以是一些名著，像三國(guó)、水滸等，也可以是一些益智類的，如《愛的教育》，這些都是他們比較喜歡看的，不要以為非得看作文書才有收獲。家長(zhǎng)省抽幾包煙，少穿一套新衣服，孩子可以享受一輩子，這是最好的投資。最好，家長(zhǎng)與孩子一起看，共同討論書中的問題，那就更有效了。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病，隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。如放學(xué)后貪玩、作業(yè)馬虎，不愿檢查，語(yǔ)文作業(yè)上打數(shù)學(xué)草稿等，這是態(tài)度問題，這種毛病其實(shí)很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校配合，幫助孩子克服，教會(huì)孩子讀書集中精力。
四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議
1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè)，希家長(zhǎng)配合檢查。(特別是星期天)
2、要多了解孩子，提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
3、要有良好的素質(zhì)，作孩子的榜樣。
4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。
5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
在與家長(zhǎng)個(gè)別交談時(shí)，我就這樣跟家長(zhǎng)說：
教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。你的錢再多，看到不爭(zhēng)氣的孩子，你也會(huì)不開心的。反過來，你的錢掙得不夠多，但是孩子卻挺爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)好，身體好，思想好，將來工作也好，那你也會(huì)很滿足了�，F(xiàn)在的孩子想什么，你已經(jīng)不知道了，那還能巴望他長(zhǎng)大后能跟你無(wú)話不說
四年級(jí)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的'育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！
四年級(jí)演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀，顧名思義就是看書。看書，讓我癡迷，我說：“看書真好，能增長(zhǎng)知識(shí)，讓心靈舒暢的成長(zhǎng);看書能讓我的魂魄更加強(qiáng)壯，讓全身充滿力量�！倍行┤藚s對(duì)看書生厭，說：“看書有什么用，不當(dāng)吃不當(dāng)喝。”這就是愚蠢�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼麄儜�(yīng)該多看點(diǎn)書，該醫(yī)醫(yī)愚了。
成長(zhǎng)，并不是一味地身體健康長(zhǎng)高，成為大人。更重要的是心靈的成長(zhǎng)。如果你不看書，那就有可能你人長(zhǎng)大了，但心靈還留在小時(shí)候，只知道吃喝玩樂，這怎么行?我們應(yīng)該在長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈也要跟著成長(zhǎng)，看書就是一劑很好的良方。就比如我這么大了已經(jīng)上五年學(xué)了，但是我卻不敢走夜路，走夜路的時(shí)候不敢回頭，生怕一回頭，一只鬼蹦出來。但我看完了沈石溪伯伯寫的《紅飄帶獅王》后，我想一只獅子千難萬(wàn)險(xiǎn)都走過來了，還經(jīng)常冒著被獅群吃掉，被獵人打死的重重危險(xiǎn)，最終卻當(dāng)上了一個(gè)草原上最大獅群的王。而我，就一條小小的夜路都能把我嚇成這樣，真是慚愧呀!從看完那本書起，我每走夜路就不再讓媽媽陪伴了，而是自己邊唱歌壯膽邊小心的走。不久后，我便征服了我家門前那條以前自認(rèn)為很陰森的小路。我知道以后還有許多路等著我去征服，我要多看書練就一身本領(lǐng)就能克服一切困難，讓我的心靈也隨之成長(zhǎng)。
閱讀不但讓我戰(zhàn)勝了心理缺陷，同時(shí)也給我的意志帶來了力量。
那是一個(gè)考試的前夕，幾乎每天上課都要做卷子。語(yǔ)文挺好，數(shù)學(xué)差勁，每次都沒上90分。因?yàn)槌煽?jī)數(shù)學(xué)老師找我談了幾次話，但我仍冥頑不化，成績(jī)依舊不理想，我的意志有些動(dòng)搖了。一天晚上寫完作業(yè)，很隨意的翻了翻媽媽喜歡看的.一本雜志《哲思》。無(wú)意間看到了這樣一篇文章：一個(gè)應(yīng)屆高考生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，復(fù)習(xí)得也很充分，但最后還是名落孫山了。可他并沒有后悔，又刻苦努力的讀完了高四，真是功夫不負(fù)有心人，最終考上了他所向往的北大。
看完這篇文章我就沉思，一個(gè)高中生沒有考上大學(xué)都沒有后退，而是更加努力從頭再來。而我只因?yàn)閹状螞]有考到90分就意志動(dòng)搖了，真是個(gè)懦夫。于是，我靜下心來總結(jié)了沒考好的原因，又復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)概念，就這樣我的成績(jī)慢慢有了好轉(zhuǎn)。
閱讀促我自省，閱讀使我自信，閱讀讓我看到了光明……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，愛上閱讀吧。
四年級(jí)演講稿 篇5
經(jīng)過一個(gè)平安，愉快的寒假，我們又回到了熟悉的校園，見到了熟悉的老師同學(xué)，新年的鞭炮還在耳邊，新學(xué)期的號(hào)角又已吹響，一歲年齡一歲心，讓我們更用心地投入新學(xué)期。
“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，就得加油!”又到了該努力的`時(shí)候了，通常我們會(huì)把手放在一起喊：“123，加油!”那我們新學(xué)期的努力從123開始吧!確立1個(gè)目標(biāo)，養(yǎng)成2種習(xí)慣，注重3個(gè)效率!
1個(gè)目標(biāo)：與家長(zhǎng)共同制定新學(xué)期的目標(biāo)成績(jī)和目標(biāo)人物，為新學(xué)期導(dǎo)航。
2種習(xí)慣：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣如守時(shí)，勞動(dòng)保潔，文明休息，文明用餐，認(rèn)真參加兩操及大型集會(huì)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如早讀，預(yù)復(fù)習(xí)，整理作業(yè)的習(xí)慣。
3個(gè)效率：課堂效率，自習(xí)效率，作業(yè)效率。高效的課堂有賴于認(rèn)真聽講，積極參與，認(rèn)真筆記;高效自習(xí)需遵循“靜能生慧”自習(xí)課應(yīng)像考試一樣安靜高效;高效作業(yè)就是要獨(dú)立用心完成每一樣作業(yè)，尤其要重視口頭作業(yè)。
春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天不能收獲，冬天就不能品嘗。同學(xué)們讓我們盡早進(jìn)入播種的狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受，心情浮躁，閑著也是痛苦。讓我們從現(xiàn)在開始123加油!
四年級(jí)演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的著作，這是他花費(fèi)了整整后半生的精力完成的著作，這本書是科學(xué)與文學(xué)的結(jié)晶。
其中，我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。
在《蟬和螞蟻的寓言》中，法布爾通過觀察推翻了寓言家伊索所說的寓言。伊索所描寫的是：冬季，產(chǎn)請(qǐng)求螞蟻給它一些糧食，螞蟻說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布爾描寫的是螞蟻對(duì)產(chǎn)進(jìn)行剝削。法布爾為蟬平了反。這篇文章給我們的啟示是：不要迷信權(quán)威，要親自去實(shí)踐、去觀察。
《小闊條紋蝶》所描寫的是：一個(gè)男孩送給法布爾一只雌性小闊條紋蝶，一天夜晚，雌性小闊條紋蝶蝶卻招來了許多雄蝶，足有四十多只。法布爾對(duì)這個(gè)事件進(jìn)行了研究，做了許多實(shí)驗(yàn)，他忙得不亦樂乎。最終，他終于研究出來了這個(gè)事件的`原因：雌蝶可以釋放出一種氣體，雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到后便會(huì)趕來。
閱讀《昆蟲記》使我增長(zhǎng)了知識(shí)，如：知道了許多關(guān)于昆蟲的事情、知道了運(yùn)用設(shè)問句的好處（設(shè)問句可以起到引起讀者思考、承上啟下的作用）等。法布爾能將科學(xué)與文學(xué)交融在一起，這很令我敬佩。我還要學(xué)習(xí)法布爾對(duì)于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、觀察的細(xì)致、不屈不撓的精神、對(duì)科學(xué)探究事業(yè)的耐心以及不迷信書本、權(quán)威，勇于探索、敢于實(shí)踐的精神。
四年級(jí)演講稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！我是四年級(jí)的班主任沈麗娟，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年
級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的.同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
�。�2）表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。
（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。
�。�5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。
�。ㄈ┮�(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，（如語(yǔ)文共有八個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，包括期中抽考，期末考試。）每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，想想怎樣才能把他的成�?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
7、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；
當(dāng)然半年來，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！
四年級(jí)演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是小學(xué)四年級(jí)的張國(guó)成。今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》很高興能和你們分享我的理想。每個(gè)人的理想各有不同，而我的理想，就是當(dāng)一名為民請(qǐng)命的律師。
我要做一名律師，因?yàn)槲矣X得律師是一個(gè)很偉大的工作。在法庭上每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都沒有特殊的權(quán)力，更沒有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師，幫無(wú)辜的人洗脫罪行，將犯罪的壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。
律師是一種很偉大的職業(yè)工作，在法庭上，每一個(gè)人都沒有什么特殊的權(quán)利，更加沒有謊言。就是律師，是他們?yōu)樨毟F但是無(wú)辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功的律師，幫無(wú)辜者脫罪，將最惡者受到法律的制裁！
律師的成功與失敗，關(guān)鍵靠口才。所以，我最基礎(chǔ)的第一步就是上課積極舉手發(fā)言，不僅這樣，我還要認(rèn)真地完成我課后的.口語(yǔ)作業(yè)。 法律是公正的。我的第二步就是做一個(gè)公正廉明、事實(shí)求是、名辯是非的熱人，讓自己從小就培養(yǎng)一種大公無(wú)私的品質(zhì)。
當(dāng)我隨手翻開一本關(guān)于法律條文的書，那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩，更何況，中國(guó)全部的法律（包括商業(yè)法律，兒童青少年法律）就有N多條！我的最后一步就是。乘我現(xiàn)在的記憶力還是好的時(shí)候，多讀一些或者多看一些比較簡(jiǎn)單，容易理解的法律，打好基礎(chǔ)。
我的理想，永遠(yuǎn)都會(huì)像風(fēng)箏一樣，在陽(yáng)關(guān)道下飛揚(yáng)！ 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，各位同學(xué)，加油吧！讓我們一起奮發(fā)，一起拼搏，同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方，樹立信念放飛夢(mèng)想，你將擁有一個(gè)更加燦爛的明天，讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。
20xx年9月
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