歷史教師崗位職責6篇

　　在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責是組織考核的依據(jù)。那么相關的崗位職責到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的歷史教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。

歷史教師崗位職責1

　　崗位職責：

　　1、根據(jù)學生具體情況，制定有針對性、個性化的教學計劃并執(zhí)行授課任務。

　　2、為學生進行課后輔導答疑。

　　3、定期測驗，檢驗學生輔導效果。

　　4、進行本學科業(yè)務學習、交流、集備。

　　崗位要求：

　　1、統(tǒng)招本科及以上學歷，師范類專業(yè)優(yōu)先。

　　2、具有一線教學工作經(jīng)驗優(yōu)先。

　　3、熟悉初中或高中教學內(nèi)容、考試形式及考點。

　　4、語言表達能力強，親和力強，再學習能力強。

　　5、掌握教授知識與傳授方法的基本能力。

　　6、適應周末工作。

歷史教師崗位職責2

　　職責描述:

　　1.承擔年級的歷史課教學工作,按照學校的安排完成教育教學任務,認真上好每一堂課,全面完成教育教學任務;

　　2.承擔歷史課程的講授任務,組織課堂討論;

　　3.承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

　　4.針對學生情況,對其進行個性化的'課程講授與輔導;

　　5.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效。

　　任職要求:

　　1.碩士及以上學歷;

　　2.歷史學類、初中教育等相關專業(yè);

　　3.大學英語四級,且英語口語優(yōu)秀;

　　4.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優(yōu)先;

　　5.具有跨學科教學能力者優(yōu)先。

歷史教師崗位職責3

　　崗位職責：

　　1、完成規(guī)定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。

　　2、認真?zhèn)湔n，精心設計教案，科學布置作業(yè)，有的.放矢。

　　3、重視家校溝通，經(jīng)常與家長交流。

　　4、主動參與師資培訓及年度考核。

　　5、履行班主任職責，具有較強的責任心。

　　在職教師招聘條件：

　　1、具有本科及以上學歷；

　　2、英語教師具備英語6級證書；

　　3、具有相關教師資格證；

　　4、具有普通話二級乙等及以上證書；

　　5、具有教師資格職稱者優(yōu)先。

歷史教師崗位職責4

　　1.崗位要求

　　學歷要求:統(tǒng)招一類本科(含)以上學歷

　　專業(yè)要求:專業(yè)不限

　　任職資格:

　�、賾B(tài)度端正,條理清晰,邏輯思維能力強;

　　②有較強的表達能力,善于與學生和家長進行溝通;

　�、鄯�務意識強,能夠從學員或家長的角度思考和處理問題;

　　④抗壓能力強,具有扎實的專業(yè)理論基礎,專業(yè)功底深厚;

　�、菔煜�學生的生活及學習特點,善于觀察學生的問題,并能提出行之有效的解決方案。

　　2.崗位職責

　　①負責授課、學科研究與教學研究,以及試卷出題、批改工作;

　　②針對學生情況,對其進行個性化的.課程講授;

　�、墼谑谡n期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;

　�、苷莆諏W生的學習情況,做好記錄并與相關老師進行溝通;

　�、莅凑找�求與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究,集中備課。

歷史教師崗位職責5

　　一，工作職責

　　1，針對學生情況，對其進行個性化的課程講授；

　　2，在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；

　　3，平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，集中備課；

　　4，關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的.學習習慣；

　　5，關注學生成績快速提升，個性化教學，因材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)，培養(yǎng)學生學習興趣和學習方法；

　　二，任職資格

　　1，一年及以上教學經(jīng)驗，有教師資格證等相關證件；

　　2，統(tǒng)招學歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科，研究生畢業(yè)者優(yōu)先，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者也可；

　　3，熟悉中小學學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式，靈活教學；

　　4，熱愛教書工作，熟悉中學高中課程設置，有相關授課經(jīng)驗，輔導經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　5，語言表達能力優(yōu)秀，富有親和力，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；

　　6，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進；

歷史教師崗位職責6

　　崗位職責：

　　1.負責授課、學科研究與教學研究.以及試卷出題、批改工作；

　　2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；

　　3.平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，集中備課，參加教研中心組織的教學培訓與教學比武。

　　任職要求：

　　1.本科及以上學歷，不限專業(yè)、擁有教師資格證、可接納優(yōu)秀應屆生；

　　2.熱愛教師工作，學科知識扎實，能把握小升初、中高考出題方向；

　　3.了解中小學學生心理，善于因材施教；

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