歷史教師崗位職責(zé)(合集6篇)

　　在充滿活力，日益開放的今天，崗位職責(zé)使用的情況越來越多，崗位職責(zé)是指工作者具體工作的內(nèi)容、所負(fù)的責(zé)任，及達(dá)到上級(jí)要求的標(biāo)準(zhǔn)，完成上級(jí)交付的任務(wù)。那么崗位職責(zé)怎么制定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的歷史教師崗位職責(zé)，希望能夠幫助到大家。

歷史教師崗位職責(zé)1

　　崗位職責(zé)：

　　1、根據(jù)學(xué)生具體情況，制定有針對(duì)性、個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃并執(zhí)行授課任務(wù)。

　　2、為學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)答疑。

　　3、定期測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生輔導(dǎo)效果。

　　4、進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流、集備。

　　崗位要求：

　　1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，師范類專業(yè)優(yōu)先。

　　2、具有一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

　　3、熟悉初中或高中教學(xué)內(nèi)容、考試形式及考點(diǎn)。

　　4、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，再學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

　　5、掌握教授知識(shí)與傳授方法的基本能力。

　　6、適應(yīng)周末工作。

歷史教師崗位職責(zé)2

　　崗位職責(zé)：

　　1.負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究.以及試卷出題、批改工作；

　　2.在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　3.平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課，參加教研中心組織的教學(xué)培訓(xùn)與教學(xué)比武。

　　任職要求：

　　1.本科及以上學(xué)歷，不限專業(yè)、擁有教師資格證、可接納優(yōu)秀應(yīng)屆生；

　　2.熱愛教師工作，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，能把握小升初、中高考出題方向；

　　3.了解中小學(xué)學(xué)生心理，善于因材施教；

歷史教師崗位職責(zé)3

　　1.崗位要求

　　學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類本科(含)以上學(xué)歷

　　專業(yè)要求:專業(yè)不限

　　任職資格:

　　①態(tài)度端正,條理清晰,邏輯思維能力強(qiáng);

　�、谟休^強(qiáng)的表達(dá)能力,善于與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;

　�、鄯�務(wù)意識(shí)強(qiáng),能夠從學(xué)員或家長(zhǎng)的角度思考和處理問題;

　�、芸箟耗芰�強(qiáng),具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ),專業(yè)功底深厚;

　�、菔煜�學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于觀察學(xué)生的問題,并能提出行之有效的解決方案。

　　2.崗位職責(zé)

　�、儇�(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究,以及試卷出題、批改工作;

　�、卺槍�(duì)學(xué)生情況,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;

　�、墼谑谡n期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的.成效;

　�、苷莆諏W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;

　�、莅凑找�求與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。

歷史教師崗位職責(zé)4

　　崗位職責(zé)：

　　1、完成規(guī)定的課時(shí)量，因材施教，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，鞏固課堂教學(xué)效果。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)布置作業(yè)，有的'放矢。

　　3、重視家校溝通，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流。

　　4、主動(dòng)參與師資培訓(xùn)及年度考核。

　　5、履行班主任職責(zé)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心。

　　在職教師招聘條件：

　　1、具有本科及以上學(xué)歷；

　　2、英語(yǔ)教師具備英語(yǔ)6級(jí)證書；

　　3、具有相關(guān)教師資格證；

　　4、具有普通話二級(jí)乙等及以上證書；

　　5、具有教師資格職稱者優(yōu)先。

歷史教師崗位職責(zé)5

　　一，工作職責(zé)

　　1，針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授；

　　2，在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的'成效；

　　3，平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；

　　4，關(guān)愛學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　5，關(guān)注學(xué)生成績(jī)快速提升，個(gè)性化教學(xué)，因材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法；

　　二，任職資格

　　1，一年及以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有教師資格證等相關(guān)證件；

　　2，統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點(diǎn)本科，研究生畢業(yè)者優(yōu)先，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者也可；

　　3，熟悉中小學(xué)學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；

　　4，熱愛教書工作，熟悉中學(xué)高中課程設(shè)置，有相關(guān)授課經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　5，語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀，富有親和力，有責(zé)任心，有師德，擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流；

　　6，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能在學(xué)科組中互促互進(jìn)；

歷史教師崗位職責(zé)6

　　職責(zé)描述:

　　1.承擔(dān)年級(jí)的歷史課教學(xué)工作,按照學(xué)校的安排完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真上好每一堂課,全面完成教育教學(xué)任務(wù);

　　2.承擔(dān)歷史課程的講授任務(wù),組織課堂討論;

　　3.承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

　　4.針對(duì)學(xué)生情況,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的'課程講授與輔導(dǎo);

　　5.在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。

　　任職要求:

　　1.碩士及以上學(xué)歷;

　　2.歷史學(xué)類、初中教育等相關(guān)專業(yè);

　　3.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí),且英語(yǔ)口語(yǔ)優(yōu)秀;

　　4.曾獲校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金及以上榮譽(yù)優(yōu)先;

　　5.具有跨學(xué)科教學(xué)能力者優(yōu)先。

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