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有趣的制作作文合集9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的有趣的制作作文9篇,希望對大家有所幫助。
有趣的制作作文 篇1
“嘩啦啦”下雨了,這一節(jié)有趣的語文課就隨著雨聲開始了。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《果園機器人》,張老師要求每個同學(xué)設(shè)計一個或一個以上的機器人,要求是要畫出樣子,還要根據(jù)機器人寫一篇介紹,里面要寫出實用的功能、操作方法,聽聞此消息,三(1)班的全體人員都?xì)g呼起來,歡呼聲響徹云霄,傳遍在班里的每一個角落。
我興致勃勃,飛快的從作業(yè)登記本上撕下一張紙,操起筆唰唰唰的寫起來。我設(shè)計了一個胖嘟嘟的機器人,它可以做做家務(wù)、戰(zhàn)斗、打電腦或幫助警察破案等工作,它的頭上戴有一個寫著它的名字的帽子:AM2托馬,它的.身體上安裝了約十幾個小按鈕,下面標(biāo)有功能,你要他做什么事,只要按一下對應(yīng)的按鈕就好了,如果你要他做按鈕上沒有標(biāo)出來的功能,那你就可以按一下“其他”鍵,然后說出來,他就會馬上去做,AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個地點里面行走自如的,他的翅膀和火箭發(fā)射器是用來飛行的,下身的螺旋槳是用來水下行走的,輪子上的履帶是用來陸地行走的,他的電來自于風(fēng),采取風(fēng)力發(fā)電法,只要有風(fēng),他頭上的兩個小板塊就會自動吸風(fēng),把空氣過濾掉,利用其中的電工作。
寫完后,我瞪著一雙眼睛左顧右盼,想看看其他同學(xué)的杰作,果不其然,跟我想的一樣,我的同桌畫的是一個很像變形金剛的機器人,還有一個畫的是廚房機器人,畫中的機器人手拿鍋勺和湯勺,好像一個要煮高級食品的大廚,我畫上了顏色,交上了講臺。交上去以后,我看看已經(jīng)完成了的同學(xué),他們個個喜笑顏開,互相熱烈的交談、詢問著:“你畫的是什么機器人?”“你畫的一定是專打游戲機的機器人!”“我的會做家務(wù)!薄拔业臅床!”再看看沒有完成的同學(xué):他們有的緊皺著眉頭,手里的筆一刻也沒停止工作,有的做到最后一步了,但還是沒展開額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽了我的描述,相信你也一定也想來試著設(shè)計一下吧?
有趣的制作作文 篇2
今天楊老師布置了一個特殊的家庭作業(yè)——做一個不倒翁,我聽了非常高興,于是我趕緊走回家。到家后,我放下沉重的書包,把所有作業(yè)快速做完后,就找起了材料開始做不倒翁了。
我從冰箱里取出一個白臉雞蛋,然后在家里東找西找,終于找到了幾樣配套的材料:紙、剪刀、膠水、水彩筆。準(zhǔn)備好了這些材料,就可以做啦!我先拿起一根尖尖的牙簽,在白臉雞蛋那尖尖的腦袋上扎了一個針眼大的小洞,想把蛋黃和蛋清倒出來,可是它們拼命跟我作對似的.,怎樣倒都倒不出,我心想:這些小鬼真不象話!這時我已經(jīng)氣得火冒三丈了,立馬把我的雞蛋往桌子上用力一碰,雞蛋的屁股就被我碰碎了,蛋黃和蛋清淌了出來,流在了我的手上,又濕又粘又腥真倒霉。我只好重新拿來一個雞蛋,這回我得想個辦法,有啦!一個想法從我眼前閃過?梢灾笱剑∮谑俏艺埥贪职謳兔χ髱讉雞蛋,爸爸拿來兩個雞蛋放在鍋里點火就煮,不大一會兒就煮好了,可是其中一個很不幸——破了。沒關(guān)系,還有一個是完整的呀!我拿出那個蛋蛋,又用鋼牙簽扎了一個不大不小的洞,用筷子把那個洞里面的蛋肉掏出一半后放在餐巾紙上,哇噻,看!只見它搖搖擺擺地、左晃右晃地,就是不倒。看來這次制作成功啦!
我提醒自己別忘了給蛋蛋裝扮。我拿起水彩筆給它畫上了一對水汪汪的大眼睛,櫻桃小嘴巴,不大不小的鼻子,一縷長長的胡子,一個不倒翁誕生啦!
“我變身了,謝謝你我的小主人!”不倒翁高興地說。
一個雞蛋竟變成了一個帥氣的不倒翁,好神奇啊!
有趣的制作作文 篇3
從小,我就十分好動?偸窍矚g去搗鼓一些小東西,比如說鈕扣啦,或者是一些沒有用的小盒子啦什么的,然后把它們修改修改,做成一個精致的小手工。正是這些經(jīng)歷,使我愛上了手工制作,成了一個不折不扣的迷。
小時候,喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片,更喜歡那里面的鎧甲,特別想要一個。第二天,媽媽帶回了一大箱的'盒裝的小零食(因為我和媽媽都喜歡吃零食)。對我來說,最想要的不是零食,而是那一大堆盒子。
可是,媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開盒子,這使我納悶極了。下午,媽媽出門辦事,我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間里,打開箱子把所有的零食都倒出來。然后找來剪刀和膠帶,把他們放在一邊。
接著,我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開,拿一個紙板給它固定住,成了一個鎧甲的“身子”。然后用幾個小箱子黏在一塊,成了一條“機械”手臂。緊接著,我把一個小盒子的中間,挖出一個小長方形,并把它黏在“機械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個方法,又做了一個“機械”手臂。
我接著又做了一個手臂,又用一個半的盒子做了一個“鞋子”,并把它們黏在一塊。我又做了一個“機械”腿了之后,把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了。我坐在地上,端詳著我的“鎧甲”,心里充滿了自豪感……
媽媽回來了,他看見我用零食盒子,做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”,哭笑不得的告訴我:“這是我的同事托我?guī)退I的,你讓我跟同事怎么交代呀!”媽媽只好又白買了一箱零食,送跟人家。
哦!我愛手工制作,正是這些經(jīng)歷,使我成了一個不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂。
有趣的制作作文 篇4
我有一個愛好,平時喜歡動手,搞些小制作。不信?請往下看。
“唉!我有這么倒霉嗎?”我又在唉聲嘆氣了,因為我的筆袋又破了。這個學(xué)期我都換了三個筆袋了。放學(xué)回家的路上,路邊的一個礦泉水瓶讓我來了興趣——我可以做一個“筆袋”。
回到家,我把撿的礦泉水瓶子掏出來,準(zhǔn)備了一把剪刀,又讓媽媽從一件不穿的舊衣服上剪下一條拉鏈,找了一卷膠帶,便開始做“筆袋”了。
我想先把礦泉水瓶豎著剪開,可第一步就把我難住了。我用剪刀戳了又戳,但就是戳不進(jìn)瓶子里。這時,媽媽說話了:“瓶子不是塑料的嗎?我?guī)湍惆鸭舻稛隣C就行了。”于是,媽媽把剪刀拿到煤氣灶上燒了一會,我用剪刀再去戳礦泉水瓶,果然一下就戳破了。接著,我用剪刀從中間咔嚓咔嚓的剪了條縫,又向兩邊剪了一點,方便我開關(guān)。然后,我用膠帶把縫的兩邊粘上,以防劃到手。我又拿起拉鏈和縫(現(xiàn)在應(yīng)該叫它開口)比了一下長度,把多余的'剪去?晌矣钟龅铰闊┝耍豪溙玻壹舨粍影!我只好把媽媽搬來幫我。她一用力,拉鏈就咔嚓剪開了。我撕一些膠帶,把拉鏈的一邊粘在瓶子上,可我一不小心把拉鏈粘偏了,膠帶像貼的封條那樣把開口給封了。我十分尷尬,如果把“封條”撕下來,可能會把開口給帶壞了,但如果不撕,這個東西就不可能有用了。我硬著頭皮把它撕了下來,謝天謝地,還好沒事。我把拉鏈粘好,試了試,果然能用!我又把蓋子粘牢,以防筆掉出來。
這個小制作讓我的同學(xué)對我刮目相看,它是我的驕傲!給我的業(yè)余生活帶來了無窮無盡的樂趣。
有趣的制作作文 篇5
今天的美術(shù)活動課,老師發(fā)了一套《美術(shù)小制作》的材料。里面的東西可多了,有“小烏龜”、“小花狗”、“小獵人”、“航模飛機”……然而,我最喜歡的是“不倒翁”。老師還規(guī)定,回家小制作為一項家庭作業(yè)上交,看誰做的最棒。
回家以后,我放下書包,急忙跑到冰箱面前,打開冰箱拿出鴨蛋。我先用黑筆在鴨蛋上點了一個小黑點,然后用小剪刀小心翼翼地在蛋殼上戳了一個米粒大小的小洞。我拿媽媽縫棉被的針,輕輕地塞進(jìn)鴨蛋里面,慢慢地攪拌。過了好一會兒,蛋液被我攪拌得很細(xì)膩了,我輕輕一倒,蛋白和蛋清就從小洞里慢慢地流出來。就這樣,不倒翁胖乎乎的身體就做好了。
緊接著,我拿出彩筆在鴨蛋上畫了亮亮的眼睛,高高的鼻子,彎彎的嘴巴?蛇@時,難題卻出現(xiàn)了。呀,不倒翁的身體站不住了!這可怎么辦呢?我撓了撓腦袋,怎么也想不出好辦法來。突然,媽媽在廚房做飯的聲音傳入我的耳朵。我一拍腦門,哈哈,有辦法啦!我急匆匆地跑進(jìn)廚房,在米桶里抓了把米粒,小心翼翼的.塞進(jìn)不倒翁的肚子里。奇跡出現(xiàn)了,不倒翁能夠站起來啦!我做看看,又看看,發(fā)現(xiàn)可愛的不倒翁頭上還光禿禿的,我立馬又在紙上剪了一個圓形,做成一個小尖帽放在不倒翁的頭上。
哈哈,可愛的不倒翁做好了。我輕輕地戳它一下,它像個大肚子將軍一樣左搖右晃,真是太可愛了,太有趣了!
有趣的制作作文 篇6
長這么大,我還沒做過陶藝呢!上周五,暑假班的外出活動就是做陶藝,這可讓我開心得不得了。
到了陶藝軒門口,我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質(zhì)底框上赫然用篆體書寫著:“永宣陶藝”四個大字。我想店主想必也是個文藝青年吧。
進(jìn)入陶藝宣,首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看,那小巧玲瓏的杯子如草莓般大;那米奇像剛從游樂場跑出來似的;那個敞篷跑車連方向盤上的LOGO都雕刻的十分精致;尤其那只憤怒的小鳥更是做的惟妙惟肖,圓圓的紅紅的大腦袋上嵌著一對圓鼓鼓的'大眼睛,尖尖的黃色小嘴像一根利劍,好像隨時準(zhǔn)備著攻擊別人,頭上那兩根羽毛也極其逼真,一副怒發(fā)沖冠的樣子。
看了這么多精彩的模型,我迫不及待地挑選了一張圖紙準(zhǔn)備大顯身手。在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下,我一步一步完成工序,可事實上做陶藝并不是那么容易,看似簡單的杯子也被我捏的七扭八歪,想必每件精美作品背后作者都付出了許多功夫。陶藝?yán)蠋熀孟窨赐噶宋业男乃,他對我說:“你是第一次做陶藝嗎?”我點點頭,“那你比我第一次做得好多了!這個東西就是熟能生巧,做每一件作品的時候你都要融入自己的感情,賦予它生命,如果自己覺得不滿意就反復(fù)做,一定會越做越好的。”在老師的鼓勵下,我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經(jīng)過燒制一個星期后才能去取。
離開前,我真是依依不舍。我還想做更多的陶藝,我堅信我下次一定會做得更好!
有趣的制作作文 篇7
這次我們學(xué)習(xí)小分隊的主題是制作科學(xué)小模型,一大早大家在學(xué)校門口集合進(jìn)入班級開啟這次的科學(xué)之旅。
在云帆媽媽的簡單介紹及分組后我們開始了今天的活動。我們?nèi)艘唤M分成了兩個小小組,我們組一致商量下選擇了制作皮筋動力模型飛機,另一組的小伙伴則選擇做八足過障礙機器人。我們這組拆開模型零件照看制作說明開始做起來了,首先我們把塑料板上的機翼模型拆下,把兩個相同尺寸的小部件粘起來,然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型,把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個主翼照前面的步驟重復(fù)安裝即可。接著需要把翼臺穿過翼身這條方木中,這時我們遇到了困難,方木略比翼臺這個孔粗了點怎么也穿不過去,我們怎么做呢,大家動起腦來,大家提意在地上磨細(xì)點,我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行,這時宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細(xì)了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺上,盡量在中間不留空隙,就在我們繼續(xù)要用皮筋勾翼臺前后的鉤子固定塑料片時發(fā)現(xiàn)翼臺方向居然裝反了,哎真粗心,不過好在還可以補救,我們趕緊調(diào)過頭來重新裝過。重裝過后,我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端,用貼紙的長條固定垂直尾翼到尾鉤上,最后將螺旋槳部件插入方木一端,長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結(jié),這樣皮筋動力飛機就大功完成了。
接下來就是振奮人心的試飛了,我們組的三個小伙伴輪番上陣,將螺旋槳分別按順時針和逆時針方向旋轉(zhuǎn)觀察飛機飛行情況,最后得出結(jié)論,要朝順時針方向轉(zhuǎn)動螺旋槳,而且在皮筋能夠承受的`范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動圈數(shù)越多,飛機盤旋上升姿態(tài)最佳,飛行狀態(tài)最佳。通過這次模型制作我們明白了皮筋動力飛機的原理是因為反向旋轉(zhuǎn)絞動皮筋對皮筋作功時,皮筋積蓄了收縮的回彈力,這個力帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn),就可以使飛機飛起來。同時也明白制作的過程中要仔細(xì)才會少出錯,遇到問題要積極動腦才會得以解決。這次真是受益匪淺啊!
我們小組率先完成制作,另一組的后面也完成了他們做的也很有趣,他們的機器人在電池的帶動下可以穿越障礙呢,后來,我們就一起來到操場上運動,宇涵爸爸還教我們怎么打籃球,我們一起PK籃球還一起踢球,玩得不亦樂乎,今天太開心了,動腦動手還運動,真是豐富多彩的一次活動,期待下一次的活動。
有趣的制作作文 篇8
餅干是一種普及的大眾零食,想必大家都很熟悉.但是,你嘗試過自己做嗎?媽媽答應(yīng)我雙休日帶我去烘培店制作各式各樣的餅干,讓我體驗一下自己親手制作的樂趣。
一進(jìn)店鋪,餅干的香味迎面撲來,我立刻就陶醉了。店里的阿姨熱情地招呼我們,并幫我們介紹起餅干的口味:醇香的香草味,誘人的巧克力味,經(jīng)典的.抹茶味······因為我比較鐘情巧克力,所以我就毫不猶豫地選了它。
開始制作了,我認(rèn)真地洗干凈了雙手。阿姨也為我穿上了圍裙,我一下子就成了一位小小的糕點師。首先是和面,阿姨給我端來了面粉、巧克力粉、黃油混合的原料,讓我把它們和在一起成團(tuán)狀。于是,我把手伸進(jìn)去,一下子就沾滿了面粉和黏黏的黃油,可我使勁地和了半天也成不了形,這時阿姨告訴我說,慢慢來,別著急。在阿姨地幫助下,那些面粉就像聽話的孩子一樣,立刻就抱成了一團(tuán),我佩服極了。接下來就要為面團(tuán)定型了。阿姨拿出蘿卜形狀的布袋,讓我扯一顆面團(tuán)放進(jìn)去,并用力擠,果然漂亮的形狀就出來了。然后,我又換了布袋,擠出了可愛的白兔,美麗的長頸鹿,肥肥的小熊和大大的手掌。看著這些我親手制作的半成品,頓時自豪感油然而生。
接下來就是最后一道工序了:上烤箱烘烤。我有點迫不及待了,想想即將烤出來的美味餅干,我饞得直咽口水。經(jīng)過漫長的四十多分鐘地等待,我親手制作的巧克力餅干終于出爐了。我拿了塊聞了聞,香中帶著一股甜味,我立馬放進(jìn)嘴巴,哇!又松又甜味道好極了,比我以前吃的所有餅干都好吃,別有一番風(fēng)味!
通過這次DIY,使我又學(xué)會了一樣本領(lǐng),而且也讓我懂得:所有事情只要我們肯下功夫,就一定會有所收獲!
有趣的制作作文 篇9
新學(xué)期開始了,我本來要參加西點制作,可是報名的人太多,我也沒有這方面的經(jīng)驗,所以我只能放棄,而改選了標(biāo)本制作。
這一次,老師讓我們四個一組,做一幅豆子貼畫。老師提前讓我們準(zhǔn)備了各種各樣的豆子,膠水和鉛筆等工具。我準(zhǔn)備了豆子,有黑豆、紅豆、綠豆、黃豆等。開始制作了,老師先跟我們說:“你們先把制作的圖案畫好,再在圖案上涂上膠水,然后把豆子貼上去,豆子貼畫完成后,我們來評比出最好的兩組!崩蠋熣f完后,我們就一起行動了起來。
我和三個三年級的同學(xué)一起制作的,可是我們左思右想,就是想不出來畫什么,好不容易想出來畫貓臉,時間已經(jīng)過去了一節(jié)課了。我們趕緊行動起來,三年級的一個女同學(xué)負(fù)責(zé)畫畫,兩個三年級的男同學(xué)負(fù)責(zé)選豆子。圖案畫好后,我和女同學(xué)負(fù)責(zé)把豆子貼在畫上面。我們用黃豆做貓的胡須,黑豆做了嘴巴,四季豆做了眼睛,黃豆和四季豆做了貓的`耳朵,最后我們的畫終于趕在下課前完成了。老師對我們組的貼畫進(jìn)行了指導(dǎo),說我們的貼畫只有一個貓臉,太單調(diào)了!
下課前老師讓我們把各組制作的貼畫拿上去拍照,大家分別制作了海底世界、雪豹、雪人等作品,其中雪豹的那組最奇怪,完全看不出來是雪豹。最好的是海底世界和雪人。這次標(biāo)本課真是有趣極了!
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