護(hù)蛋的故事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的護(hù)蛋的故事作文，歡迎大家分享。

護(hù)蛋的故事作文1

　　星期四，徐老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)：帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校。我心想：老師讓我們明天帶生雞蛋干什么呀？

　　第二天，我坐在爸爸的電瓶車去學(xué)校，在路上，我抓緊生雞蛋，心里默念：雞蛋呀，雞蛋呀，你可千萬(wàn)別碎呀。

　　來(lái)到教室，我小心翼翼地把生雞蛋放在課桌里，把雞蛋套上袋子，再用幾本書(shū)把雞蛋圍起來(lái)，給雞蛋層層保護(hù)起來(lái)。下課后，除了去廁所以外，我都牢牢地坐在座位上，守護(hù)著雞蛋，生怕別的同學(xué)追逐打鬧中搖晃了我的課桌使雞蛋碎了。

　　第三節(jié)課后，哎呀！媽呀！小郭、小黃和小欣的雞蛋碎了。張欣如的雞蛋碎得最嚴(yán)重：地上流了一大攤蛋液，椅子上全是蛋清，旁邊的“吃瓜群眾”圍成一堆。這時(shí)我趕緊跑到課桌旁看自己的蛋，還好，我的'蛋完好無(wú)損，我心里松了一口氣。

　　下午掃地的時(shí)候，我生怕蛋被碰到而被碰碎，就把雞蛋拿了出來(lái)，放在講臺(tái)上。掃好地之后，我的蛋還是沒(méi)有碎。

　　放學(xué)時(shí)，我一改往日輕快的步伐，像老奶奶散步時(shí)那樣慢吞吞地走，通往學(xué)校大門的路顯得特別長(zhǎng)，但是心里還是有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓淖o(hù)蛋任務(wù)終于快要成功了。走出校門口，我不敢掉以輕心，一路上讓爸爸電瓶車開(kāi)得慢一點(diǎn)，最后，終于平安到家，護(hù)蛋任務(wù)圓滿完成！爸爸把生雞蛋煎成荷包蛋給我吃了，我覺(jué)得特別好吃，因?yàn)樗?來(lái)之不易"。通過(guò)護(hù)蛋這件事，我懂得了兩個(gè)道理：1、做事都要小心，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)失敗；2、為了不讓蛋碎，了很多心，爸爸媽媽為了我們健康平安成長(zhǎng)操的心更多，我們要懂事，讓他們少操心。

護(hù)蛋的故事作文2

　　有一天下午，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，要求帶個(gè)生雞蛋到校一天。

　　我們一聽(tīng)到這事，我們就七嘴八舌地討論起來(lái)�！白屛覀儙�生雞蛋來(lái)做什么？吃嗎？”“莫非，讓我們觀察雞蛋，畫(huà)畫(huà)嗎？”“不，不，我覺(jué)得老師是讓我們給雞蛋秤重。”“安靜！請(qǐng)安靜！”老師說(shuō)：“各位同學(xué)，明天你們要把生雞蛋安全地帶來(lái)，然后再安全地帶回家。本次活動(dòng)名稱為’一日護(hù)蛋’行動(dòng)”。

　　隔天清早，我看著從冰箱里取出來(lái)的小雞蛋，心想：蛋寶寶這么脆弱，一碰就碎了，怎么才能保護(hù)好它哪？有了做個(gè)窩，我把小小的雞蛋放進(jìn)了一個(gè)洗干凈的空酸奶瓶里，然后在有空隙處塞了許多的紙巾做保護(hù)。我看著自己的作品，心想蛋蛋有了這么一個(gè)軟硬雙全的“鎧甲”，一定不會(huì)受傷了吧！

　　我剛到學(xué)校的時(shí)候，突然“啪”的一聲，原來(lái)是王博文的雞蛋碎了。

　　到了課間活動(dòng)時(shí)間，又“啪”的一聲，原來(lái)是王翼陽(yáng)的蛋蛋碎了。

　　吃午飯的時(shí)候，我又聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的“啪”。

　　我越來(lái)越擔(dān)心，一方面怕有人惡作劇把我的雞蛋打碎，另一方面也害怕自己一不小心把蛋打碎了。12點(diǎn)整，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始了，我十分擔(dān)心我的'雞蛋，于是把它托給了好友夏夏請(qǐng)幫忙看護(hù)。這才略有安心地去上課了。

　　終于等到放學(xué)了，我拿著完好的雞蛋，一見(jiàn)到奶奶就驕傲地對(duì)奶奶說(shuō)：“看！我的雞蛋沒(méi)碎！”

　　一天下來(lái)，我覺(jué)的護(hù)蛋的過(guò)程好辛苦，我們只保護(hù)一個(gè)一天就這么累，而母雞媽媽要護(hù)的是一群數(shù)十天呢？一個(gè)小寶寶能平安來(lái)到世上，并健康安全的生長(zhǎng)，需要他的父母付出很多很的辛苦，所以我們要好好的去愛(ài)、好好的去感謝我們的父母。

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