有關(guān)教育的演講稿15篇

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編為大家整理的有關(guān)教育的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)教育的演講稿1

老師們、同學(xué)們：

　　安全教育是一個(gè)沉重的話題，雖然近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，各類學(xué)校師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，情況不容樂觀。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。說(shuō)明校園并不是一塊安全凈土，校園安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。但有關(guān)專家認(rèn)為通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的�，F(xiàn)實(shí)生活中很多方面涉及安全。如交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。

　　今天主要給同學(xué)們講講校內(nèi)安全和交通安全。

　　(一)校內(nèi)安全

　　1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

　　2、嚴(yán)禁爬高或在陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上探取東西，大掃除時(shí)二層以上在沒有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

　　3、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。

　　4、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯、便前后都要洗手，不到無(wú)證攤販購(gòu)買不潔零食和其他來(lái)路不明的食物，以免食物中毒。

　　5、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

　　(二)注意交通安全

　　(1)行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。

　　(2)橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。

　　(3)遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停。綠燈行的'規(guī)定。

　　(4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車輛時(shí)，做到快速通過(guò)。

　　(5)不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。

　　(6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。

　　(7)不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。

　　(8)乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

　　(9)候車時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。

　　同學(xué)們：安全責(zé)任重于泰山，你們也是國(guó)家未來(lái)的希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

有關(guān)教育的演講稿2

　　親愛的同學(xué)們，我們是幸福的一代，因?yàn)樵谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上，一直有父母的呵護(hù)、老師的付出、祖國(guó)的關(guān)心為伴。自然而然我們的安全問題也成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的同學(xué)在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的.觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下??難道這些同學(xué)的家長(zhǎng)、老師沒提醒嗎？不！相反的是，老師經(jīng)常提醒，家長(zhǎng)也時(shí)時(shí)叮嚀�？墒撬麄儏s并沒有把它放在心上。在我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，特別是班主任老師，把我們的安全幾乎天天記在心里，時(shí)時(shí)掛在嘴邊。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂的玩耍時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)就忘了安全兩個(gè)字，忽視了安全問題，

　　讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。 同學(xué)們，當(dāng)我們做錯(cuò)一件事的時(shí)候，可能損害的只是很小的一部分利益，而且只要我們?cè)敢饩瓦�有改過(guò)的機(jī)會(huì)，然而當(dāng)我們忽視了安全問題，發(fā)生了不安全的事故時(shí)，我們可能就要付出生命的代價(jià)，并且再也沒有機(jī)會(huì)去反省，去悔過(guò)。

　　同學(xué)們,當(dāng)你在橫穿馬路時(shí)，千萬(wàn)要注意前后左右的車輛，以免發(fā)生交通事故；當(dāng)你在課間玩耍時(shí)，千萬(wàn)不要爬門窗、狂追猛跑，這樣的話，你也許會(huì)不小心從窗戶上摔下來(lái)，摔傷了手腳，也許會(huì)因?yàn)槟阕放芴�快撞傷了別人或自己摔倒，輕則可能只是鼻青臉腫，重則可能會(huì)頭破血流；當(dāng)你在上下樓梯或人多上廁所時(shí)，千萬(wàn)不要擁擠，寧等三分鐘，也不去爭(zhēng)分奪秒，因?yàn)閾頂D會(huì)容易發(fā)生踩傷的危險(xiǎn)，事情一旦發(fā)生就無(wú)法挽回。所以，我們要時(shí)刻警惕自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)、

　　擁擠踩踏、交通、溺水等事故的發(fā)生。 親愛的同學(xué)們，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，讓我們?cè)诠餐�祝愿，祝愿我們每一位老師每一位同學(xué)每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園成為安全、健康、擁有無(wú)限生命力的和諧校園！ 謝謝大家！

有關(guān)教育的演講稿3

　　4月15號(hào)是全民國(guó)家安全教育日，為了讓廣大師生更多了解國(guó)家安全的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，自覺履行維護(hù)國(guó)家安全，保守國(guó)家秘密的義務(wù)，近日，我校開展了國(guó)家安全教育宣傳活動(dòng)�，F(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一是充分利用學(xué)校LED顯示屏宣傳國(guó)家安全知識(shí)。它將有力地促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)建設(shè)，提高同學(xué)們的國(guó)家安全意識(shí)，做個(gè)知法、守法的好公民，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　二是組織全體師生觀看《國(guó)家安全警示案件宣傳光盤》、學(xué)習(xí)長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣傳《國(guó)家安全法》畫冊(cè)，不斷提高全體師生、職工的敵情意識(shí)、保密意識(shí)、防范意識(shí)、支持配合國(guó)家安全工作意識(shí)，使全體教職工自覺履行維護(hù)國(guó)家安全、保守國(guó)家秘密的義務(wù)。

　　三是開展“維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)”的主題班會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的了解，清楚了國(guó)家安全的含義和國(guó)家安全機(jī)關(guān)在依法執(zhí)行公務(wù)時(shí)的有關(guān)權(quán)利義務(wù)，更加清晰地意識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)，同時(shí)掌握了防止手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)途徑泄露國(guó)家秘密等涉及國(guó)家安全的基本常識(shí)。我們每一位公民都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家安全法》，做到學(xué)法、懂法、守法，積極支持國(guó)家安全機(jī)關(guān)開展工作，共筑維護(hù)國(guó)家安全的鋼鐵長(zhǎng)城。

　　國(guó)家安全教育宣傳活動(dòng)的開展得到廣大師生的歡迎，大家紛紛表示，通過(guò)這種宣傳普及，了解了很多關(guān)于國(guó)家安全方面的知識(shí)，今后要自覺履行維護(hù)國(guó)家安全，保守國(guó)家秘密的義務(wù)。

　　有關(guān)國(guó)家安全教育日演講稿篇同學(xué)們，老師們：

　　當(dāng)今數(shù)碼攝影技術(shù)的發(fā)展，不僅讓人們能在旅游時(shí)留下更多美好瞬間，同時(shí)還可利用網(wǎng)絡(luò)讓世界各地的人分享美景。但大家在不斷“咔嚓”的同時(shí)，往往缺少安全保密觀念，不經(jīng)意地拍攝會(huì)給國(guó)家安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅。據(jù)有關(guān)報(bào)道上個(gè)世紀(jì)六十年代我們周邊的一個(gè)國(guó)家依據(jù)我們鐵人王進(jìn)喜在井架上的一張照片，從衣著判斷，只有在北緯46度至48度的區(qū)域內(nèi)，冬季才有可能穿這樣的衣服，因此推斷當(dāng)時(shí)處于保密狀態(tài)的大慶油田位于齊齊哈爾與哈爾濱之間；并通過(guò)照片中王進(jìn)喜所握手柄的架式，推斷出油井的直徑；從王進(jìn)喜所站的鉆井與背后油田間的距離和井架密度，推斷出油田的大致儲(chǔ)量和產(chǎn)量。因此說(shuō)安全意識(shí)很重要。

　　今天是第xx個(gè)全民國(guó)家安全教育日。國(guó)家安全是國(guó)家的基本利益，是一個(gè)國(guó)家處于沒有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，也就是國(guó)家沒有外部的威脅和侵害，也沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。當(dāng)代國(guó)家安全包括10個(gè)方面的基本內(nèi)容，即國(guó)民安全、領(lǐng)土安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全。

　　作為公民的我們，有哪些維護(hù)國(guó)家安全方面的義務(wù)呢？

　　第一條，遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國(guó)家安全的有關(guān)規(guī)定，做一個(gè)安分守法的好公民。

　　第二條，及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全活動(dòng)的線索，比如說(shuō)你有一天通過(guò)某種特殊但可靠的渠道得知某人或某個(gè)組織意圖不軌，欲危害我國(guó)國(guó)家安全，這時(shí)，你就應(yīng)該立即去找警察，道出實(shí)情。

　　第三條，如實(shí)提供所知悉的涉及危害國(guó)家安全活動(dòng)的.證據(jù)，這個(gè)我們接著上一條的例子說(shuō)，在你找到警察叔叔后，需要提供可靠的證據(jù)來(lái)做支撐，明確指證對(duì)象，以便警察叔叔能以迅雷不及掩耳之勢(shì)將這個(gè)人或組織繩之以法。

　　第四條，為國(guó)家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助，接著上例來(lái)講，你應(yīng)該主動(dòng)將你掌握的那個(gè)特殊卻可靠的渠道匯報(bào)給國(guó)家，為國(guó)家安全維護(hù)工作開辟更多渠道。

　　第五條，向國(guó)家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助，積極主動(dòng)的把你知道的、了解的都說(shuō)出來(lái)。

　　第六條，保守所知悉的國(guó)家秘密，早在數(shù)十年前，就不斷有國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道大陸某些軍事迷不慎被別國(guó)情報(bào)部門拉下水，出賣國(guó)家機(jī)密情報(bào)的真實(shí)案例。有些軍事迷為了滿足一己私利，或追求轟動(dòng)效應(yīng)，利用各種便利條件，搜集我軍的內(nèi)部信息，甚至偷偷拍攝我軍武器的圖片，為別國(guó)情報(bào)部門提供了“得來(lái)全不費(fèi)功夫”的便利，對(duì)我們國(guó)家利益造成了嚴(yán)重的損害。結(jié)果，等待他們的將是被判間諜罪后的牢獄之災(zāi)。

　　聯(lián)系生活實(shí)際，作為普通中小學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)國(guó)家安全呢？

　　首先，我們不能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些分裂國(guó)家的言論，要慎言慎行，以國(guó)家利益為重，不要聽信網(wǎng)絡(luò)謠言，堅(jiān)決抵制有害國(guó)家安全、有損國(guó)家利益的言論和行為，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定。

　　其次，我們要了解祖國(guó)歷史。著名愛國(guó)烈士秋瑾說(shuō)過(guò)：“但凡愛國(guó)之心，人不可不有，若不知本國(guó)文字歷史，即不能生愛國(guó)之心�！睂W(xué)習(xí)歷史，了解祖國(guó)文化，是升華愛國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家安全的基礎(chǔ)。為此，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后，運(yùn)用豐富的知識(shí)，更好地報(bào)效祖國(guó)，創(chuàng)造未來(lái)。

　　第三，我們要積極關(guān)注國(guó)家熱點(diǎn)，了解社會(huì)。這既是社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的需要，也是自身發(fā)展的需要。把握社會(huì)發(fā)展的方向，知道社會(huì)的需要，在此基礎(chǔ)上選擇我們發(fā)展的方向，才能學(xué)有用武之地。

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。只有我們自立自強(qiáng)起來(lái)，才有能力維護(hù)國(guó)家安全，國(guó)家的安全才能得到保障。國(guó)家安全離我們并不遙遠(yuǎn)。維護(hù)國(guó)家安全，是為了維護(hù)最廣大人民的根本利益；維護(hù)國(guó)家安全，需要發(fā)揮每個(gè)公民的力量，我們每個(gè)人都有義務(wù)保證我們自己的國(guó)家安全！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

有關(guān)教育的演講稿4

　　父母與孩子接觸的時(shí)間是最久的，你到八十歲了，還是孩子的父母，所以你的教育對(duì)孩子的影響是非常大的，而學(xué)校卻不能;現(xiàn)代家庭基本上是2-6個(gè)家庭成員面對(duì)一個(gè)孩子，而學(xué)校教育是2-6個(gè)教師面對(duì)幾十或上百個(gè)孩子，差距顯而易見。家庭教育的重要性，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

　　首先，當(dāng)下的學(xué)校教育并不能做到真正的因材施教，孩子的興趣培養(yǎng)和特長(zhǎng)挖掘更多地要靠家庭教育。其次，孩子學(xué)習(xí)也不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人、做事等等，在我們中國(guó)現(xiàn)在的教育體制下，老師基本上教給孩子的是知識(shí)，孩子的做人、做事以及孩子人格的培養(yǎng)等等，更多需要父母的言傳身教，而個(gè)人成就的大小，很大程度上在于后者。除此之外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，所需的“安全感”、“自主感”、“成就感”和“好奇心”等心理營(yíng)養(yǎng)，也多數(shù)要從父母那里得到滿足。但從中小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，父母卻常常不知道該扮演什么樣的角色，并使得家庭教育偏離了它原本的航道。

　　別占老師的位置

　　典型場(chǎng)景:孩子回家，剛剛丟下書包，媽媽就問:“寶貝兒，你作業(yè)寫完了沒有啊?趕緊去寫作業(yè)，然后把功課復(fù)習(xí)一下哈�！钡搅送砩�9點(diǎn)，孩子的家庭作業(yè)終于在媽媽的督促下完成了。爸爸拿起語(yǔ)文書嚴(yán)肅地說(shuō):“把今天學(xué)習(xí)的課文背給我聽，然后把明天即將要學(xué)的課文先讀兩遍。”

　　專家點(diǎn)評(píng):父母肩負(fù)教育孩子的重任，但父母不是老師，也不是老師的助手，父母就是父母。有人提出把父母培養(yǎng)成老師的助手，對(duì)這種提法，本人不敢茍同。盡管父母有義務(wù)配合學(xué)校、老師共同教育孩子，實(shí)現(xiàn)“家校共教”，但父母跟老師之間不是從屬關(guān)系。

　　助手是什么，詞典解釋為“協(xié)助他人做事的人”，如果父母被定位為老師的助手，那父母理所當(dāng)然就成了“協(xié)助老師做事的人”。果真如此，“父母”哪里去了?倘若老師是老師，父母也是老師，孩子的生活空間中處處都是老師，父母和老師做完全相同的事情，那對(duì)孩子來(lái)講，該是多么單調(diào)、多么乏味、多么令人窒息的事情�？山裉斓牟簧俸⒆樱�就處在這種境遇之中。

　　老師的任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”，父母的任務(wù)是教會(huì)孩子做人。在傳授系統(tǒng)文化科學(xué)知識(shí)方面，老師是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的優(yōu)勢(shì)。父母和老師在教育方面有交集，但不是重疊，了解了這一點(diǎn)，兩種教育就可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。若父母空著自己的位置，擠占老師的位置，那就可能“種了別人的田，荒了自家的地”，甚至于別人的'田沒種好，自家的地也荒了。

　　別搶孩子的位置

　　典型場(chǎng)景:年輕的媽媽陪兒子參加周六興趣班，媽媽一邊走一邊看表，顯得很焦慮:“兒子，快走，要不就遲到了�！眿寢屨f(shuō)第一遍兒子沒反應(yīng)，說(shuō)第二遍兒子還沒有反應(yīng)，說(shuō)第三遍的時(shí)候兒子不耐煩了，猛一回頭，非常氣憤地對(duì)媽媽講:“遲到了關(guān)我什么事啊?”兒子的如此反應(yīng)讓年輕媽媽深感委屈。

　　專家點(diǎn)評(píng):這組鏡頭如果母子的角色調(diào)換一下就對(duì)了:兒子一邊走一邊看表，并不斷提醒母親，再不快走就遲到了，說(shuō)到第三遍時(shí)母親不耐煩了，氣憤地對(duì)兒子說(shuō):“遲到了關(guān)我什么事啊?”幫助孩子成長(zhǎng)，是父母天經(jīng)地義的事情，可對(duì)孩子的事情大包大攬、事事出手，不僅不利于孩子健康，而且會(huì)給孩子成長(zhǎng)幫倒忙。可為什么我們?nèi)粘Ｋ�見中，第一組鏡頭多、第二組鏡頭少呢?道理很簡(jiǎn)單。孩子從小到大，母親都自覺充當(dāng)了孩子時(shí)間的管理者:孩子起床母親叫，孩子吃飯母親催，孩子上學(xué)母親提醒……孩子已經(jīng)習(xí)慣了這些都是母親的事，所以才會(huì)出現(xiàn)以上反應(yīng)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，孩子放學(xué)回家，80%左右的家長(zhǎng)就會(huì)立即幫孩子攤開書本、準(zhǔn)備紙筆，自己拉過(guò)凳子坐孩子旁邊督促做作業(yè)。這樣做的結(jié)果是讓孩子覺得，自己的作業(yè)反正是父母著急上火，自己有什么理由把作業(yè)放在心上?因此，盡管你嘴巴“長(zhǎng)”在他身上，可人家依然慢慢騰騰地“磨”作業(yè)!孩子“磨”作業(yè)，更多地要從父母身上找原因。因?yàn)樽鲎鳂I(yè)原本是孩子的事情，孩子的事情，父母做得越多，孩子就做得越少;父母越主動(dòng)，孩子就越被動(dòng)。

　　找準(zhǔn)自己的位置

　　典型場(chǎng)景:假設(shè)孩子是一輛性能良好的汽車，如果放開了讓車子跑，時(shí)速160至200公里不成問題�？蛇@輛車是如何運(yùn)行的呢?在車子前面拴了幾條繩，爸爸媽媽在前面拼命地拉，爺爺奶奶、姥姥姥爺在后面使勁地推，一家人忙得滿頭大汗，可車子的發(fā)動(dòng)機(jī)沒有打著。試想一下，這車子能跑得快、跑得遠(yuǎn)嗎? 專家點(diǎn)評(píng):父母別重復(fù)老師的事，別搶做孩子的事，為孩子營(yíng)造溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣，幫孩子明了知識(shí)的真正意義，引導(dǎo)孩子自覺主動(dòng)，幫助孩子樹立自信心，并讓孩子懂得管理自己的情緒，從而成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的孩子才是父母最值得做的事。

　　為孩子補(bǔ)充心理能量

　　孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和人際交往中，免不了會(huì)遇到種種困惑、困擾或委屈，做父母的對(duì)孩子情緒的任何變化，都要細(xì)致入微觀察，及時(shí)找到孩子情緒變化的原因，并通過(guò)坦誠(chéng)交流，對(duì)孩子耐心疏導(dǎo)，讓孩子在家中能徹底丟掉負(fù)面情緒，獲取足夠心理能量，輕松、愉悅地投入新的學(xué)習(xí)、生活之中。

　　最不利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，是父母經(jīng)常爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。父母之間的緊張關(guān)系，會(huì)讓孩子壓抑、焦慮、缺乏安全感。生活在這樣的家庭中，孩子的心理壓力不僅不能及時(shí)緩解，還會(huì)在家中裝滿一肚子委屈。如此狀況，孩子的成長(zhǎng)能如家長(zhǎng)所愿嗎?

　　引導(dǎo)孩子自覺主動(dòng)

　　在學(xué)校壓力大，課程繁多會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子“磨作業(yè)”也成為了家長(zhǎng)們共同的糾結(jié)。適當(dāng)把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的分量減少，讓孩子有一個(gè)過(guò)程去突破內(nèi)心的阻力，并樹立責(zé)任心更主動(dòng)地去做功課。比如說(shuō)，先讓孩子做不喜歡的科目;用同一步調(diào)增強(qiáng)孩子的主動(dòng)行動(dòng)力，可以和孩子商定，當(dāng)媽媽干完家務(wù)，如果孩子能完成作業(yè)，就和他一起閱讀一本新買的故事書;不在孩子挫敗時(shí)痛罵他，培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我激勵(lì)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺主動(dòng)的習(xí)慣，是比簡(jiǎn)單督促更為有效的家庭教育方法。

　　引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理情緒

　　青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來(lái)的自我要求，總和父母的規(guī)定相沖突，父母必須盡力克服這種過(guò)渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大。家庭教育所包含的一個(gè)很重要的部分就是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒。比如說(shuō)，讓孩子學(xué)會(huì)宣泄不滿情緒，平時(shí)除了認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲，還應(yīng)該以民主方式處理孩子不合理要求，并懂得以退為進(jìn)說(shuō)服教育的技巧，可以用實(shí)際利弊得失來(lái)對(duì)待孩子的任性態(tài)度，并給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間。相比學(xué)校教育，父母在家庭教育中對(duì)孩子管理情緒方面的合理引導(dǎo)，更有針對(duì)性，也更能讓孩子受益終身。

　　培養(yǎng)孩子的自信心

　　孩子自信心的培養(yǎng)，家庭教育比學(xué)校教育更有優(yōu)勢(shì)。作為父母，別忘了告訴孩子，人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，從而更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來(lái)。因此，父母應(yīng)該告訴孩子他自己就是無(wú)價(jià)之寶，讓孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī)，重視孩子所付出的努力，責(zé)備孩子之前必先贊美，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷地進(jìn)取，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心，讓孩子回憶過(guò)去的成績(jī)重建信心，培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝，必要時(shí)可以用運(yùn)氣說(shuō)法來(lái)減弱孩子的自卑感。

　　變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)

　　由于母親會(huì)時(shí)常提醒要改的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會(huì)知道，但是，自我要求高的孩子，會(huì)常常顧慮自己的缺點(diǎn)，所以母親直接責(zé)罵，往往會(huì)得到反效果家庭教育的重要性演講稿家庭教育的重要性演講稿。正確的做法是，想辦法幫助孩子，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱�視缺點(diǎn)，借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過(guò)失，分清孩子的缺點(diǎn)與個(gè)性，改變孩子的立場(chǎng)讓他自律律人。孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換，父母應(yīng)該通過(guò)適度懲罰或其他方式來(lái)暗示孩子的缺點(diǎn)，而不應(yīng)該用權(quán)威來(lái)壓制孩子。

　　使孩子的自我得到成長(zhǎng)

　　在與孩子溝通時(shí)，父母一定要認(rèn)真聆聽他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)樹立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣的形成也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速地和孩子進(jìn)行良好的溝通。比如說(shuō)，借第三者之口贊美孩子，用書信或日記與孩子交流情感，用溫和的語(yǔ)調(diào)交談，及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力，常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴，只提有建設(shè)性的意見，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)等。如果說(shuō)學(xué)校教育，是對(duì)孩子知識(shí)的積累，那么家庭教育中那些看似瑣碎的細(xì)節(jié)，卻是幫助孩子內(nèi)心自我成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。

有關(guān)教育的演講稿5

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天是20xx年xx月xx日，是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日，同學(xué)們，你們知道全國(guó)小學(xué)生“安全教育日”嗎？

　　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有x萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，今年全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”主題確定為“珍愛生命，安全第一”。

　　說(shuō)到交通安全，是一個(gè)沉重而又永恒的話題，中國(guó)每年因交通事故死亡人數(shù)居世界第一，均超過(guò)10萬(wàn)人，這是個(gè)什么概念呢？打個(gè)比方，平均每5分鐘就有一人喪生車輪，每一分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣�，每年因交通事故所�?dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此通過(guò)安全教育，提升我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。圍繞“加強(qiáng)交通安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力”這一主題，學(xué)校向全體師生再次發(fā)出倡議：

　　1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德。

　　2.當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車的`行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

　　3.當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。

　　4.嚴(yán)禁17周歲以下的學(xué)生騎自行車。

　　5.放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要把車停在校門附近而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車時(shí)離校門要遠(yuǎn)一些。

　　同學(xué)們，交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立交通安全意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，提升自我保護(hù)能力。

有關(guān)教育的演講稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是七年級(jí)的語(yǔ)文教師卓士錄，能在這個(gè)美麗的季節(jié)，和你們相聚，和你們一起分享我初為人師的感受，我感到非常榮幸與愉悅，我愛教育演講稿。今天我演講的話題是《我愿與學(xué)生一起成長(zhǎng)！》。

　　從一名大學(xué)生到為人師表的老師，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子；深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有情感、理想、信念；深知要給學(xué)生一滴水，自己首先就要做一條流淌的小溪，因此在教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用新理念新知識(shí)來(lái)擴(kuò)充自己，不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己�！�

　　回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺得自己不僅僅是他們的任課教師，也是他們集體中的一員。他們生病了，我會(huì)著急；他們軍訓(xùn)受傷了，我會(huì)心疼；他們小休不回家，我會(huì)替他們擔(dān)心，怕他們孤獨(dú)、想家；他們板報(bào)比賽沒有獲獎(jiǎng)，我會(huì)和他們一樣失落……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)與他們連在一起。他們幸福，我就會(huì)快樂;他們進(jìn)步，我就會(huì)欣慰;他們成功了，我才是優(yōu)秀的。

　　盡管我所帶的'班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，盡管他們常會(huì)犯大大小小的錯(cuò)，常給我添麻煩，常讓我受委屈，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言，喜歡他們的單純與天真。而他們的體貼、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰。還記得教師節(jié)那天，學(xué)生送了我她們自制的卡片，那淡雅的色彩真誠(chéng)的祝福讓我感動(dòng)的心久久不能平靜。卡片是用白紙做成的，但是從一張普通的白紙到一張精美卡片的轉(zhuǎn)換，這其中花費(fèi)了學(xué)生多少的心思�。∷齻儼l(fā)揮了創(chuàng)造力，把白紙變成了卡片，而作為老師的我又能為他們做些什么呢？在我眼里，他們都是天使，只是有的潔白無(wú)暇，有的沾了些許的污點(diǎn)，有的暫時(shí)失掉了飛回天堂的本領(lǐng)。我希望有一天，我能幫助他們重新張開潔白的雙翼——飛翔、飛翔！

　　陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！闭�是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生，把熱情撒在了三尺講臺(tái)上。

　　置身曙光，我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們專注的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，但“吾將上下而求索”。因?yàn)槲矣形业慕逃�理想，所以我追求；因�(yàn)槲蚁矚g的是孩子們，所以我樂意為他們作奉獻(xiàn)。

　　教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個(gè)絕好資源，我愿與我的學(xué)生們?cè)谑锕饫镆黄鸾】党砷L(zhǎng)，我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最終過(guò)上幸福的教育生活。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

有關(guān)教育的演講稿7

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：行健不息，止于至善。我們都是十年寒窗苦讀，換來(lái)今日的大學(xué)生涯。當(dāng)然，大學(xué)生有我們自己的使命。是什么？我們?cè)诓粩嗟钠谂闻c追尋。行健不息，止于至善，在得出屬于我自己的答案的過(guò)程中，我也曾困惑迷茫，也曾彷徨失落，因?yàn)槲以�一度看不清自己的方向。在重塑自我、找尋方向的過(guò)程中，我慶幸有許多優(yōu)秀的校友為我們導(dǎo)航。心有多大，舞臺(tái)就有多大。我們這些可愛可敬的校友們正是把學(xué)院當(dāng)成了他們激情揮灑的舞臺(tái)，夢(mèng)想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活，他們用實(shí)實(shí)在在的事例告訴我們要勇于放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)。站在這個(gè)他們?cè)��?jīng)站過(guò)的舞臺(tái)上，我滿懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣，勇于超越自己，超越夢(mèng)想，取得成功。

　　還記得剛進(jìn)入學(xué)院時(shí)，我終日緬懷過(guò)去，為最初的夢(mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的巨大落差而憂傷感懷，是中文系學(xué)姐的訪談錄上讓我尋找到了心靈的慰藉，同樣是陷入無(wú)邊的失落中，學(xué)姐卻從未放棄，她始終為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀賦予了我的振作動(dòng)力。我決心不再留戀昨日的風(fēng)景，我要自己扶起自己，為了最初的夢(mèng)想，為了曾經(jīng)逐夢(mèng)的腳步。

　　于是，我懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想開始了新的旅程，然而通往夢(mèng)想的道路畢竟是曲折的。每天的忙碌似乎沒個(gè)盡頭，前行的`路上也難免遭遇挫折與打擊。疲憊不堪時(shí)，我會(huì)以學(xué)姐的話告戒自己：“在崎嶇的人生道路上，要把握自己前進(jìn)的方向，端正自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的走下去，成功就會(huì)在眼前�！边@番話總能使我的心中增加幾縷陽(yáng)光。的確，怎能因?yàn)橐恍┦露�羈絆了追求夢(mèng)想的勇氣，我們沒有任何理由停止前行的步伐。

　　走過(guò)了大一時(shí)的消沉與失落，經(jīng)歷了大二時(shí)的沖動(dòng)，度過(guò)了大三時(shí)的迷茫，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了大四，是思索自己的發(fā)展方向的時(shí)候了。當(dāng)我游弋在時(shí)光的消磨中而茫然困頓的時(shí)候，我讀到了數(shù)學(xué)系師哥在不惑之年堅(jiān)持考研的事跡，他的鍥而為之，勇而為之的無(wú)悔追求深深地震撼了我，這是怎樣的一種堅(jiān)定與執(zhí)著！他讓我意識(shí)到身處在這個(gè)偉大的資訊時(shí)代，只有不斷地充實(shí)自己，提升自己，才能真正自由地飛翔，在飛翔中收獲人生的壯麗風(fēng)景。

　　一段段經(jīng)歷，波瀾壯闊，激勵(lì)著我們；一種種精神，穿越時(shí)空，輝映著未來(lái)。

　　成功者的風(fēng)采已在學(xué)子心中長(zhǎng)留。這，就是我們的優(yōu)秀校友。一次次的解讀，一次次的冥想；這是怎樣的一種追求呢？這種銳意進(jìn)取的姿態(tài)折射出了我院寬容博大的精神特質(zhì)和獨(dú)特的文化魅力；激勵(lì)著我們年輕的學(xué)子富于夢(mèng)想、開拓創(chuàng)新；引導(dǎo)著我們用心去欣賞學(xué)院的每一個(gè)回蕩的聲音。

　　雖然無(wú)緣與他們一同走過(guò)木棉花開，木棉花落；無(wú)緣面對(duì)面地領(lǐng)略他們對(duì)大學(xué)對(duì)人生的領(lǐng)悟與感懷，然而僅僅透過(guò)鉛字，我就已經(jīng)滿載了一份美好而激越的情懷。這份情懷指引著我在不斷的前行中凈化自己的心境、升華自己的品格；這份收獲和體會(huì)也將伴隨我走過(guò)更長(zhǎng)的路，迎向更遠(yuǎn)的未來(lái)。

有關(guān)教育的演講稿8

　　按照辦公室統(tǒng)一安排，結(jié)合信息、督查工作的職能，我認(rèn)為保持黨員先進(jìn)性的具體要求體現(xiàn)在抓好“五實(shí)”，即：“工作作風(fēng)要踏實(shí)、鉆研業(yè)務(wù)要沉實(shí)、反映情況要真實(shí)、跟蹤督查要落實(shí)、生活作風(fēng)要樸實(shí)”。具體體現(xiàn)在：

　　一、要強(qiáng)化執(zhí)政為民的服務(wù)意識(shí)，樹立踏實(shí)的工作形象。

　　辦公室黨員的先進(jìn)性要體現(xiàn)始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，始終保持對(duì)人民群眾的深厚感情，真正把服務(wù)群眾當(dāng)作自己第一職責(zé)，把做好本職工作同維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益緊密結(jié)合起來(lái)，把“權(quán)為民用，情為民系，利為民謀”和“以人為本”的要求貫穿到整個(gè)服務(wù)過(guò)程中，堅(jiān)持把人民群眾的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把心放在基層，把勁使在基層上，認(rèn)真聽取基層和群眾的意見和建議，切實(shí)做到濟(jì)民困，解民憂，為廣大人民群眾提高熱情優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

　　二、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力。

　　樹立學(xué)習(xí)是前進(jìn)基礎(chǔ)的“學(xué)習(xí)為本”理念，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)、終身接受教育的'“終身學(xué)習(xí)”理念，解決好學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面存在的突出問題，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣。要拓寬學(xué)習(xí)途徑，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大知識(shí)面。尤其是以此次先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，重點(diǎn)抓好信息、督查業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的寫作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，努力鉆研工作的新思路、新方法，鍛煉自己勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤思考的好習(xí)慣，讓自身成為一個(gè)有求知欲、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)好的辦公室干部。

　　三、要勤于鉆研思考，提高參謀能力。

　　在工作中一定要善于發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，力求想到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注而未想的事，謀領(lǐng)導(dǎo)之思而未完善之策，供領(lǐng)導(dǎo)急需而未言之需，從大局著眼，貼近中心思考問題。堅(jiān)持真實(shí)、準(zhǔn)確的原則，把黨委、政府的工作中心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重要事情、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題作為信息工作的核心，擴(kuò)大信息來(lái)源渠道，完善信息報(bào)送機(jī)制，健全信息考核制度，迅速掌握基層第一手資料，提高信息的可讀性和參考性。同時(shí)，堅(jiān)持有督促有落實(shí)的原則，加大督查督辦的工作力度，力求為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀時(shí)參得準(zhǔn)，謀得高。同時(shí)，要從實(shí)處著手，抓住領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)時(shí)期的決策方面和關(guān)注的重點(diǎn)問題，著力克服工作中單打獨(dú)斗、不講配合的錯(cuò)誤傾向，整合人力資源，整體調(diào)動(dòng)各級(jí)督查工作的力量和積極性，做好黨委和領(lǐng)導(dǎo)決策的情況反饋，從領(lǐng)導(dǎo)的高度觀察和分析問題，有針對(duì)性的提出高質(zhì)量的意見和切實(shí)可行的建議，提供領(lǐng)導(dǎo)決策作參考，確保黨委的政令暢通和領(lǐng)導(dǎo)決策的有效落實(shí)。要認(rèn)真研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，積極探索搞好“三個(gè)服務(wù)”的新思路、新辦法、新措施，不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容、工作方式和工作手段

　　四、要重視養(yǎng)性修身，提高道德修養(yǎng)。

　　一個(gè)人的“住行”決定他的形象，一個(gè)干部的“住行”關(guān)于黨和政府的形象。保持先進(jìn)性，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，塑造作風(fēng)正派、品德兼優(yōu)、勤儉樸實(shí)的好形象。要抓好《行政許可法》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并帶頭學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵守黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，做個(gè)奉公守法、勤政廉政的好干部、好黨員。

有關(guān)教育的演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了第十七個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”。今年“安全教育日”的主題是“普及安全知識(shí)，提升避險(xiǎn)能力”。今天我國(guó)旗下講話的題目是《安全在我心中》。

　　安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，由于同學(xué)們年齡比較小，有時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)，因此我們要認(rèn)識(shí)生活中的各種安全問題，學(xué)會(huì)正確處置意外，做好防范、樹立起自我保護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)的能力。作為班主任老師，應(yīng)牢固樹立“安全工作無(wú)小事”的觀念，站在構(gòu)建平安校園的高度，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，要做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，真正提升意識(shí)。下面對(duì)同學(xué)們明確提出以下要求：

　　一.樹立自我安全意識(shí)，不做危及個(gè)人以及他人的事。在校內(nèi)不互相追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)游戲

　　二.關(guān)注課間安全，上下樓梯要有序，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的不錯(cuò)習(xí)慣，要注意慢行、禮讓。

　　三.遵守交通規(guī)則和交通秩序，注意交通安全，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣；過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的.規(guī)定；嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施；乘車應(yīng)注意乘車安全。

　　四.放學(xué)及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲；嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧，不看不健康的書刊。

　　五.注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛(wèi)生；養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。

　　六.注意運(yùn)動(dòng)安全，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做，切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作。在集體活動(dòng)中，自覺服從老師統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開集體，如有身體不適等情況要盡早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

　　七.學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提升防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；杜絕一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)平安校園的小主人。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！謝謝大家！

有關(guān)教育的演講稿10

　　誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們經(jīng)常講誠(chéng)信，在學(xué)校里老師教育同學(xué)們講誠(chéng)信。但什么是誠(chéng)信?這并不是每一個(gè)人都知道的。 “誠(chéng)”是指一個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)。代表著真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)�！靶拧笔侵敢粋�(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的講信用，守信用�！罢\(chéng)”與“信”合起來(lái)就是誠(chéng)實(shí)守信。

　　多年前，北大新生入學(xué)，一個(gè)學(xué)生提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的教育家北京大學(xué)的校長(zhǎng)——季羨林先生。

　　一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的'想象，沒有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人。”是誠(chéng)信使得他們的事來(lái)不斷地發(fā)展。

　　我們正處在少年時(shí)期，正是塑造誠(chéng)信人格、修養(yǎng)誠(chéng)信品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一次考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，那么以后成長(zhǎng)的過(guò)程中是難成功的。

　　同學(xué)們：讓我們從小努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們走向成功的道路!

　　我的講話完畢!

有關(guān)教育的演講稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是：關(guān)注夏季安全。

　　五月，陽(yáng)光燦爛，大地上的一切是那么生動(dòng)、美麗!我們歌頌生命，因?yàn)樯�命是寶貴的'，它屬于我們每個(gè)人只有一次。我們熱愛生命，因?yàn)樯�命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出光彩。生命是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)。安全，一個(gè)多么古老的話題。幸福一個(gè)多么美妙的境界。

　　健康、平安是生活賜給每一個(gè)人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患，我們學(xué)生應(yīng)如何做好準(zhǔn)備加以防范呢?

　　在此，我向大家發(fā)出以下倡議：

　　一、加強(qiáng)宣傳教育。提高我們的安全、文明意識(shí)，樹立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活。

　　二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故。上下樓梯靠右走，做到右行禮讓。不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。

　　三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，不在馬路上追逐、打鬧。不要乘坐三無(wú)車輛，來(lái)校、回家做到文明行路，有路沿石地段，要走路沿石。

　　四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品。

　　五、注重午休，防溺水。

　　午睡雖然時(shí)間短暫，但它對(duì)健康所產(chǎn)生的效應(yīng)卻很大。夏季是溺水事件多發(fā)季節(jié)，在無(wú)成人帶領(lǐng)下，我們學(xué)生不能私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在上下學(xué)途中到深水處戲水玩耍。

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。同學(xué)們，讓我們注重夏季安全，享受多彩生活吧。

　　謝謝大家!

有關(guān)教育的演講稿12

尊敬的評(píng)委老師，大家上午好！

　　今天我演講的題目是《愛的教育》。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是愛�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是愛�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情”，這是愛�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是愛。懷著對(duì)愛的向往與崇敬，我讀完了意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》。這本書引發(fā)了我對(duì)愛的深深的思考。

　　《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞。字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)父母師長(zhǎng)朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說(shuō)超過(guò)了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。

　　愛，象空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說(shuō)操勞奔波，單是往書架上放置一本好書，一有咳嗽，藥片就擺在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛啊！當(dāng)我們陷入困境，沒人理解，又是父母依然陪在身邊默默地支持我們。。。。最最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉的`親子之愛，很多人都無(wú)法感受到。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽(yáng)光中，自由，健康的成長(zhǎng)！

　　新市王樓小學(xué) 孫娟

有關(guān)教育的演講稿13

各位老師、同學(xué)們：大家早上好!

　　今天是3月30日，是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，3月30日至4月3日，是第8個(gè)xx省學(xué)校安全教育周，主題為“我安全，我健康，我快樂”。

　　據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生因交通安全、食物中毒、溺水等非正常死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天消失一個(gè)班。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一大死因。同時(shí)專家指出，通過(guò)安全教育預(yù)防，80%的意外傷害事故是可以避免的'。因此，同學(xué)們要記住以下五點(diǎn)：

　　1．注意交通安全。按時(shí)放學(xué)回家，不在外逗留。小學(xué)生不要騎車上學(xué)。

　　2．注意飲食安全。不在校門外的流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)保質(zhì)期的食品，以防中毒。

　　3．注意在教室里的安全。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不能在樓梯、樓道上追逐打鬧;進(jìn)校后不要外出，有事外出必須請(qǐng)假。

　　4．注意活動(dòng)安全。課間嚴(yán)禁追逐打鬧，以免受傷;同學(xué)間遇到矛盾，一定要冷靜理智，自己不能處理的事要請(qǐng)求老師的幫助，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳。

　　5．注意外出安全、交友安全。學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)、老師的電話號(hào)碼和急救電話，要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所，不和社會(huì)上怪異的陌生人交往。

　　安全重于泰山，重在自我保護(hù)，同學(xué)們要學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)、提高防范能力。安全自護(hù)，從我做起，從小做起。

　　xx小學(xué)

　　XX.3.30

有關(guān)教育的演講稿14

老師們，同學(xué)們：

　　今日是第20個(gè)全國(guó)法制宣揚(yáng)日，我們榮幸地邀請(qǐng)到了市司法局、市檢察院、市訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校進(jìn)行法制訓(xùn)練報(bào)告會(huì)。剛才，我們傾聽了校法制副校長(zhǎng)的報(bào)告，同學(xué)們從其生動(dòng)的講話中肯定會(huì)學(xué)到許多東西，盼望大家仔細(xì)學(xué)習(xí)、深刻體會(huì)，樂觀提高自身的法制水平。依法治校、依法治教，是貫徹落實(shí)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的詳細(xì)實(shí)踐。深化開展法制宣揚(yáng)訓(xùn)練是全面推動(dòng)依法治校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。我們?cè)囼?yàn)學(xué)校的進(jìn)展，離不開法制訓(xùn)練�，F(xiàn)在，就我校今后如何開展法制訓(xùn)練工作，我提三點(diǎn)看法。

　　一、充分熟悉法制宣揚(yáng)訓(xùn)練工作在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和構(gòu)建和諧學(xué)校工作中的重要性和必要性。

　　有人說(shuō)，質(zhì)量是生命線，打算學(xué)校的存亡；法律是保障線，打算學(xué)校的聲望。這句話足以說(shuō)明法制訓(xùn)練在學(xué)校工作中的極端重要性。

　　"推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，構(gòu)建和諧學(xué)校'，始終是我們學(xué)校進(jìn)展的重要目標(biāo)，也是學(xué)校進(jìn)展的根本保障。我們所要建設(shè)的和諧學(xué)校是民主管理、誠(chéng)信友愛、布滿活力、安定有序、自然和諧的學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必需仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，充分發(fā)揮法律在促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)、保障學(xué)校和諧穩(wěn)定進(jìn)展方面的重要作用。

　　在全校師生的共同努力下，"四五'普法期間我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效。以憲法為核心的法律學(xué)問在全校得到較為廣泛的`普及，全校師生學(xué)法、守法、用法，法律意識(shí)不斷增加，法律素養(yǎng)不斷提高，法制宣揚(yáng)訓(xùn)練在促進(jìn)學(xué)校健康和諧進(jìn)展中發(fā)揮了不行替代的作用。今年是"五五'普法規(guī)劃的第一年，我們應(yīng)當(dāng)樂觀響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，仔細(xì)做好普法訓(xùn)練的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　二、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，開展行之有效的法制訓(xùn)練活動(dòng)。

　　我們要結(jié)合教材中法律常識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，確立以《憲法》為核心，以《訓(xùn)練法》、《未成年人保護(hù)法》、《刑法》、《勞動(dòng)法》、《環(huán)境愛護(hù)法》、《國(guó)旗、國(guó)徽法》和"交通法規(guī)'為重點(diǎn)，并結(jié)合《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成訓(xùn)練，依據(jù)班級(jí)層次，采納敏捷多樣的方法學(xué)習(xí)有關(guān)法律學(xué)問。要大力指導(dǎo)同學(xué)規(guī)范行為，遵紀(jì)守法，宣揚(yáng)和捍衛(wèi)法制，不斷推動(dòng)我校法制訓(xùn)練工作。

　　三、落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推動(dòng)，促進(jìn)法制訓(xùn)練工作規(guī)范化和陣地化。

　　法制訓(xùn)練，重在培育同學(xué)的法制文明觀和法制秩序觀，使同學(xué)自覺遵紀(jì)守法，用法紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，在社會(huì)大家庭中做一個(gè)文明有序的人。學(xué)校法制訓(xùn)練工作必需做到制度化、常�；�。為此，我們要明確責(zé)任，扎實(shí)推動(dòng)。學(xué)校法制訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組主管學(xué)校的法制訓(xùn)練工作，各職能部門和全體老師都是法制訓(xùn)練工作的責(zé)任人。政教處要仔細(xì)制訂法制訓(xùn)練工作方案，并仔細(xì)指導(dǎo)、督促、檢查，使法制訓(xùn)練持之以恒，卓有成效地開展下去。法制訓(xùn)練要注意規(guī)范化和陣地化建設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)新形式，講求實(shí)效，要充分發(fā)揮電視、廣播、校報(bào)�？�、宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)、校會(huì)、班會(huì)等宣揚(yáng)陣地。圍繞"落實(shí)五五普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)'這一主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。老師們，同學(xué)們，開展法制宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。讓我們?cè)谑形�、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，在市司法局、市檢察院、市訓(xùn)練局的總體部署和目標(biāo)要求下，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，扎實(shí)搞好法制宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。我們要堅(jiān)決信念、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，不斷做出新的工作業(yè)績(jī)。我們要以此次"124'全國(guó)法制宣揚(yáng)日為契機(jī)，在全校掀起一次學(xué)習(xí)法律、遵守法律的熱潮，努力提高全校師生的法律觀念和法律意識(shí)，為全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，構(gòu)建和諧學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

有關(guān)教育的演講稿15

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，你們好！

　　2013年4月20日，又是一個(gè)令中國(guó)人震驚、悲痛的日子，7.0級(jí)地震再襲四川，五年前的瘡痍還未平復(fù)，人們心中的傷口亦未愈合，而在今天，我們又不得不面對(duì)新的災(zāi)難。

　　現(xiàn)在是蘆山震后的救援時(shí)期，總理曾赴震中指揮，軍方先后奔赴現(xiàn)場(chǎng)，民間志愿者也集結(jié)。災(zāi)區(qū)的人們，不要悲傷、不要難過(guò)，我們會(huì)為你全力加油！

　　老師們，同學(xué)們，回首汶川08年那一刻，天崩地裂，山河失色，世界含悲，雖然那災(zāi)難的'日子已經(jīng)過(guò)去整整五年了，但在我們心中卻留下抹不去的烙印和傷痛，我們不會(huì)忘記廢墟下孩子緊握鉛筆的小手，不會(huì)忘記廢墟前留下的書包，不會(huì)忘記救援隊(duì)伍不遺余力搶救災(zāi)民，徹夜不眠，不會(huì)忘記中國(guó)人民及世界友人伸出援助之手，慷慨相助！

　　但是，災(zāi)難并沒有打垮勇敢的中國(guó)人，災(zāi)難更讓中華民族更加堅(jiān)強(qiáng)，更加團(tuán)結(jié)，更具凝聚力，災(zāi)難更讓我們收獲了一種精神，這就是不怕犧牲，義無(wú)反顧，頑強(qiáng)拼搏，看我拯救與命運(yùn)抗?fàn)幍木�神�?/p>

　　今天，災(zāi)區(qū)的一切同樣牽系著人們心緒，在余震不斷的情況下，救援隊(duì)伍火速奔往蘆山，進(jìn)村入戶排查尋幸存者，救治傷員，搶救轉(zhuǎn)移重傷人員一切都在與時(shí)間分秒賽跑。

　　面對(duì)災(zāi)難，我們要萬(wàn)眾一心，眾志成誠(chéng)，山河雖垮，我們的脊梁不能垮，我們應(yīng)相信，只要有愛，只要有雙手，我們就有力量，只要有信心，我們就有希望，中國(guó)加油！四川加油！蘆山加油！

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