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小學(xué)成功的作文

時(shí)間:2024-10-21 11:04:50 作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)成功的作文三篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)成功的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小學(xué)成功的作文三篇

小學(xué)成功的作文 篇1

  期待已久的小實(shí)驗(yàn)終于在老師的布置下拉開(kāi)了序幕,站在二樓扔雞蛋,如何才能讓雞蛋落地后不碎?

  我冥思苦想心里構(gòu)思著各種包裹雞蛋的方法,設(shè)想雞蛋掉下去打開(kāi)后的驚喜,突然我靈機(jī)一動(dòng),將雞蛋煮熟,這樣的話,盡管雞蛋碎了,雞蛋仍然可以吃,這樣既不浪費(fèi),實(shí)驗(yàn)又能繼續(xù)下去。

  第一輪實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我那了5張餐巾紙把雞蛋給包了起來(lái),之后拿兩個(gè)毛巾又把雞蛋包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,可是我還是覺(jué)得不安全,我又拿了一條毛巾包了起來(lái)。緊張而刺激的實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始了,我拿著包好的雞蛋準(zhǔn)備往下丟,心里忐忑不安,好擔(dān)心雞蛋一掉下去就碎了。

  我小心翼翼的把雞蛋輕輕的丟了下去,只聽(tīng)“砰”的一聲,心里咯噔一下,一種不祥的預(yù)感襲來(lái),我狂奔下樓,迅速的打開(kāi)包裹,雞蛋碎了,我把碎了的.雞蛋獎(jiǎng)勵(lì)給了媽媽吃。

  總結(jié)了第一次失敗的教訓(xùn),毛巾包裹著的雞蛋都是軟的,沒(méi)有硬的東西去保護(hù)它,于是我們?cè)诩依锓涞构,終于找來(lái)了硬的泡沫,在第一次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我又在外面增加了一層硬泡沫,用透明膠帶給捆綁了起來(lái),綁好后我又拿在手上晃了晃,看雞蛋在里面是否有晃動(dòng)。我一步一步爬上二樓,心里異常緊張,擔(dān)心實(shí)驗(yàn)又一次失敗。我拿著包好的雞蛋,選擇好位置,往下一丟,只聽(tīng)見(jiàn)又是“砰”的一聲,我哀聲嘆氣以為雞蛋又碎了,一層層打開(kāi),我高興地跳了起來(lái),終于看到了完好無(wú)損的雞蛋躺在它那完美的小床上,我終于成功了。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了做一件事一定要有方案,及時(shí)總結(jié)失敗的教訓(xùn),不能因?yàn)橐淮问《バ判,要有?jiān)持不懈的精神。

小學(xué)成功的作文 篇2

  想象。就是繼續(xù)沿?fù)湟环N事物或現(xiàn)象設(shè)想下去,設(shè)想出不在眼前訊新事物或新景象。

  示例

  1、看到鮮關(guān)的大草幕,我們覺(jué)得它們恰似一個(gè)個(gè)漂亮、害羞的小姑娘。頭上戴著緣色的太陽(yáng)帽。

  2、看到池特里挨挨擠擠的`荷花,我忽然覺(jué)得自己仿佛也變成了一朵荷花,穿著雪白的衣裝,站在陽(yáng)光里,隨著一陣徽風(fēng)吹來(lái),翩翩起開(kāi)。

  3、看到小壁虎少了一截尾巴。我們推側(cè)它受傷的原因。

  4、看到彩虹。我們忽然感到像做夢(mèng)一樣正走在通往天宮的七彩橋上。

  寫作文時(shí),如果只會(huì)“照實(shí)寫”,不會(huì)想象,那么筆下的事物、人物就會(huì)顯得死死板板。在寫“眼前所見(jiàn)“的同時(shí)。如果能夠?qū)懗觥澳X中所想”—融入大膽而合理的想象。文帝就會(huì)豐宮多彩。把想象融人作文時(shí),要注意以下兒點(diǎn):

  (1)要大膽,想象出與眾不同的內(nèi)容。當(dāng)然。想象要大翅,但這絕不是說(shuō)可以亂想、瞎想。

  (2)要合情合理,尊重科學(xué)與生活。

  想象要從客觀現(xiàn)實(shí)中引出。想象的內(nèi)容要與現(xiàn)實(shí)有緊密的聯(lián)系!俺鋈艘饬。,但又在“情理之中”的想象才新奇又可信。

小學(xué)成功的作文 篇3

  當(dāng)王老師捧著七級(jí)過(guò)級(jí)證書微笑著向我走來(lái)的時(shí)候,我知道我七級(jí)鋼琴考級(jí)成功了。這對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的好消息!

  這個(gè)成功的背后,有我和王老師付出很多的汗水和努力。當(dāng)我一知道要考級(jí)的時(shí)候,我又激動(dòng)又害怕。練這個(gè)曲子的第一節(jié)課,第一眼看到要背上的.兩個(gè)新曲子,我暈!這也太難了吧!

  王老師也看出了我的畏難情緒,一邊給我鼓氣,一邊教我該怎樣彈。老師說(shuō),在他的琴行里,我是他最得意的一個(gè)學(xué)生,老師說(shuō)我在練琴上極有天賦,只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道,這時(shí)他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣,想震住自己緊張的心情。

  當(dāng)天回到家,我為了不辜負(fù)王老師的希望,前所未有的練了五個(gè)小時(shí)琴,汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上,右手就出錯(cuò);看著右手,那當(dāng)然左手又會(huì)出錯(cuò)。但是,反反復(fù)復(fù)練多了,就會(huì)熟能生巧了。

  第一個(gè)曲子終于練好了,王老師又教了那個(gè)讓我暈了的那個(gè)曲子,我給他來(lái)個(gè)“武松打虎”,練這個(gè)曲子用的時(shí)間雖然多了點(diǎn),但好的是也被我這個(gè)“武松”給征服了。

  最后練得是不難的音階和笆音,我三下五除二,搞定了!學(xué)習(xí)這個(gè)我一點(diǎn)功夫也沒(méi)費(fèi)。

  瞅著手里的這個(gè)證書,心里甜滋滋的,F(xiàn)在我終于嘗到了成功的滋味,這是用我的努力和汗水換來(lái)的。我也終于明白了“一份耕耘一分收獲”的道理!

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