教育的工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的教育的工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
教育的工作總結(jié)1
今年我辦健康教育工作在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和重視下，在區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹市、區(qū)健康教育工作會(huì)議精神，經(jīng)過(guò)大家共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將今年的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鞏固和完善健康教育網(wǎng)絡(luò)
為了均衡強(qiáng)化健康教育工作，我辦進(jìn)一步充實(shí)和調(diào)整了健康教育組織機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各村（居）委會(huì)、轄區(qū)各單位也加強(qiáng)了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做到縱向有人抓，橫向有人管，層層推進(jìn)，全面落實(shí)。
二、廣泛宣傳，提高健康知識(shí)知曉率
我辦采用多種形式，大力宣傳健康教育和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生知識(shí)，定期對(duì)各村、居委會(huì)、轄區(qū)各單位的宣傳欄做到更新，開展對(duì)居民不良健康行為預(yù)防活動(dòng)，提高了居民自我保健意識(shí)和能力，培養(yǎng)了文明市民素質(zhì)，使健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率有了很大的'提高。
三、積極抓好農(nóng)村健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目
為了做好農(nóng)村健康教育知識(shí)促進(jìn)項(xiàng)目，印制了農(nóng)民健康教育手冊(cè)及健康檔案，下發(fā)到各家各戶，通過(guò)半年的實(shí)施，農(nóng)民的健康知識(shí)水平及自我保健技能有了很大的提高。
四、積極推進(jìn)“相約健康社區(qū)行”活動(dòng)，不斷提高各目標(biāo)人群的自我保健能力，充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)站的優(yōu)勢(shì)，舉辦“健康大課堂”，開展慢性非傳染性疾病健康教育知識(shí)講座，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座多次，并進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)評(píng)，成績(jī)均在95分以上，由此可以看出，轄區(qū)居民的健康教育知識(shí)有很大提高。
在今年來(lái)，我辦的健康教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各單位、各部門的支持下取得了一定的成績(jī)，但是離我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我們決心在以后的工作中取得更大的成果。
教育的工作總結(jié)2
為了繼續(xù)保持創(chuàng)建健康教育示范村的勢(shì)頭,今年以來(lái),我村按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)的要求,開展開展了各項(xiàng)健康教育工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視組織落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障分工明確
1、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書記/村主任擔(dān)任小組長(zhǎng)，村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括社區(qū)責(zé)任醫(yī)生名、學(xué)校老師名、幼兒園老師名以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)名。具體工作由村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)直接分管。
2、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。村部先后添置了數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)、彩色電視和VCD各一臺(tái)，還在村部所在地和主要路口書寫墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)條。共化費(fèi)用元。
二、制度落實(shí)措施有力
先后制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規(guī)工作;制訂村健康教育年度，使健康教育工作規(guī)范有序;制訂了村級(jí)公共場(chǎng)所禁煙制度，村干部帶頭在村部會(huì)議室等公共場(chǎng)所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、健康教育形式多樣
1、健康教育活動(dòng)：利用婦女學(xué)校(健康教育學(xué)校)開展衛(wèi)生知識(shí)講座次，共有人次聽了講座;開展慢性病防治知識(shí)同伴教育次，有人次參與了本次活動(dòng);舉辦了一次有人參加的“村民基本健康知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查”，村民的`衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到%;
2、健康教育陣地宣傳：五個(gè)月來(lái)，出刊衛(wèi)生宣傳櫥窗期，
出刊衛(wèi)生黑板報(bào)期，村廣播站播放衛(wèi)生知識(shí)信息篇;
3、開展會(huì)前宣傳教育：召開村委會(huì)、婦女干部、全體黨員會(huì)議次，在會(huì)前播放衛(wèi)生科普光盤次，每次不少于20分鐘，共有人次接受了宣傳教育;
四、資料分發(fā)宣傳
通過(guò)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生上門訪視、舉辦各種衛(wèi)生知識(shí)講座向村民發(fā)放資料有種共份;在村部會(huì)議室、老年活動(dòng)室張貼禁煙標(biāo)志張;在村部主要路段和公共場(chǎng)所設(shè)置墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)塊;
五、健康教育促進(jìn)健康環(huán)境
通過(guò)大力開展健康教育活動(dòng)，逐步推動(dòng)村民健康意識(shí)的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變;垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見(jiàn)了，村莊環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀;村民們對(duì)水源的保護(hù)意識(shí)也增強(qiáng)了，露天糞坑也自覺(jué)地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒(méi)病”錯(cuò)誤觀點(diǎn)也沒(méi)了市場(chǎng)。
教育的工作總結(jié)3
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作已結(jié)束，在這一年中，有得也有失，下面就個(gè)人在一年中的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面：
１、課前準(zhǔn)備：綜合考慮，認(rèn)真?zhèn)湔n。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地.方面的知識(shí)，包括課例，反思，經(jīng)驗(yàn)，課件，試題和純知識(shí)材料等等。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動(dòng)，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。另外還要估計(jì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有遇到哪些困難，教師應(yīng)及早的.取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理和掌握本學(xué)科知識(shí)。讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的中，這是我經(jīng)常在備課中思考的問(wèn)題。因?yàn)槲液芮宄瑢W(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地.的，地.是縱橫萬(wàn)里的一門學(xué)科，尤其有一些地.知識(shí)是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的 ，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地.知識(shí)閱讀習(xí)慣，顯然與教師高效，靈動(dòng)，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。
２、課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變，激情演繹。
教師 一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是師生最重要的對(duì)話平臺(tái)，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地.的興趣，課堂上講練結(jié)合，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。
３、課后輔導(dǎo) ：因人而異，扎實(shí)有效。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們..衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的.和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
４、布置作業(yè) ：精挑細(xì)選，鞏固有效。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，布置有趣的家庭作業(yè)，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、德育方面：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況的、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況的、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好教學(xué)工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄�，課間和他們一起做游戲，和他們一起聊天，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解，就知道了許多。只有了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、.、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；.學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)他們的要求和想法他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要.智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的.智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開.想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活的和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
五、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)在通過(guò)自學(xué)考試已拿到了本科文憑。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)；積極撰寫教育教學(xué)論文、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
六、努力的..：
�。薄⒓訌�(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、教育學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、.中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使所有學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況的、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教育的工作總結(jié)4
更新觀念，求實(shí)創(chuàng)新，全面推進(jìn)老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個(gè)村(居)，60個(gè)村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的10.9%。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮(zhèn)于19xx年10月在全縣率先創(chuàng)辦了第一所老年學(xué)校，19xx年更名為“老年大學(xué)”。10多年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下發(fā)的有關(guān)老年教育的文件精神，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“增加知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“學(xué)為結(jié)合，以學(xué)促為”的施教方針，結(jié)合老同志的興趣愛(ài)好，以多種多樣的教學(xué)形式和豐富的教學(xué)內(nèi)容，先后開設(shè)了書畫、衛(wèi)生保健、文藝、體育等6個(gè)學(xué)科，通過(guò)不斷的探索、改革、創(chuàng)新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會(huì)效果。至目前為止，全校共有40多名學(xué)員先后受到省、市、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
一、更新觀念，增強(qiáng)老年教育的活力。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，舊的辦學(xué)模式已暴露出許多問(wèn)題，特別是生源問(wèn)題，由于我們過(guò)去抱著“老年學(xué)校，老年大學(xué)是為離退休老干部服務(wù)”的觀念，人為地使學(xué)校與社會(huì)隔離，致使大多數(shù)農(nóng)村老年人徘徊于校門之外，造成了重復(fù)招生，生源枯竭的危機(jī)，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學(xué)員的結(jié)業(yè)導(dǎo)致重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，年年老一套，失去了吸引力，嚴(yán)竣的現(xiàn)實(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學(xué)思想、阻礙我們辦學(xué)步子的條條框框，選準(zhǔn)老年教育的立足點(diǎn)，準(zhǔn)確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。
一是樹立“大教育”的觀點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì)老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊(duì)伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì)老年人的“家”，使老年教育由“無(wú)源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的新境地。
二是樹立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。
三是樹立“時(shí)代教育”的觀念。立足于時(shí)代，服務(wù)于時(shí)代，以時(shí)代的發(fā)展為導(dǎo)向，不斷拓寬老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內(nèi)容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標(biāo)，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來(lái)，我們通過(guò)解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會(huì)老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設(shè)立了三個(gè)分校，滿足了不同層次、不同愛(ài)好的老年人的`求學(xué)愿望，使老年教育隊(duì)伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了老年教育隊(duì)伍的活力。
二、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。
一是圍繞“學(xué)用結(jié)合”，突出老年教育的實(shí)踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對(duì)較差，在接受新事物上的突出特點(diǎn)是重經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時(shí)性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動(dòng)，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實(shí)踐性。首先，在學(xué)科內(nèi)容方面我們注重貼近并直接服務(wù)于老年人的生活。其次，在教學(xué)方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實(shí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來(lái)，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據(jù)老年人生活實(shí)際和需要，先后開設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、“老年人社會(huì)問(wèn)題和政策”、“識(shí)別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購(gòu)物消費(fèi)指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學(xué)樂(lè)結(jié)合”，突出老年教育的娛樂(lè)性。我們圍繞“寓教于樂(lè)”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評(píng)比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。
三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂(lè)、求健開始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變�！皩W(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。
老年大學(xué)的學(xué)員通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀念，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個(gè)文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個(gè)文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營(yíng)知識(shí)，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了他沒(méi)有忘記身邊的群眾，95年以來(lái)，他每年為周圍的特困戶免費(fèi)提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰;今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢(shì)，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計(jì)劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識(shí)結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，19xx年請(qǐng)人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛(ài)好者組成響水縣第一支老年業(yè)余文藝宣傳隊(duì)，采用跑“旱船”、快板書、表演唱等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，不顧年老體弱，帶隊(duì)走村串莊，宣傳計(jì)劃生育，破除封建迷信、反對(duì)賭博等。幾年來(lái)，為鄉(xiāng)親們田頭送戲100多場(chǎng)，近幾年他組織的文藝宣傳隊(duì)還被邀請(qǐng)到漣水、灌南等縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，深受群眾的喜愛(ài);學(xué)員楊章元同志1997年自費(fèi)去外地為紀(jì)圩村學(xué)校改善辦學(xué)條件籌資4萬(wàn)多元;19xx年，離休干部穆飛見(jiàn)大拐小學(xué)校舍破漏，主動(dòng)捐出300元，修建校舍;黃圩居委會(huì)老年學(xué)員吳安江、高莊村學(xué)員陳東初、大興村學(xué)員崔如林等老同志連續(xù)多年擔(dān)任當(dāng)?shù)刂行W(xué)的校外輔導(dǎo)員，為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)發(fā)揮了余熱。19xx年以來(lái)，我們圍繞學(xué)為結(jié)合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫革命歷史回憶錄，總結(jié)挖掘老年人寶貴的精神財(cái)富，同時(shí)，我們還組織學(xué)員成立了“宣講團(tuán)”、“關(guān)心下一代協(xié)會(huì)”、“老年文藝隊(duì)”等組織，組織他們圍繞社會(huì)主義思想教育、愛(ài)國(guó)主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學(xué)校等采取多種形式開展政治宣傳教育和慰問(wèn)活動(dòng)，發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大了老年教育成果，收到了良好的社會(huì)效果。
我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績(jī)，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個(gè)文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育的工作總結(jié)5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
我院從xx級(jí)開始將讀名著活動(dòng)納入到教學(xué)計(jì)劃中，希望同學(xué)們每學(xué)年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應(yīng)的筆錄和寫讀書隨想，同時(shí)還成立了“機(jī)械自動(dòng)化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班。試點(diǎn)班的同學(xué)要求“每日一設(shè)想、每?jī)芍芤唤涣�、每學(xué)期一創(chuàng)意、每人申請(qǐng)一項(xiàng)專利�！�
半年多來(lái)，我院絕大多數(shù)同學(xué)參與了這次活動(dòng)，我們收到了240余份活動(dòng)的情況調(diào)查表，從調(diào)查的情況來(lái)看90％以上的同學(xué)對(duì)人文素質(zhì)教育活動(dòng)持有肯定態(tài)度，有的同學(xué)寫到：“通過(guò)讀名著使我開闊了視野，陶冶了情操，對(duì)人生有了更新的看法，通過(guò)觀名片，擴(kuò)大了知識(shí)面，豐富了業(yè)余生活�！庇械耐瑢W(xué)希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽。
在評(píng)審的過(guò)程中，首先成立了班素質(zhì)教育評(píng)審小組，以班級(jí)為單位對(duì)觀后感進(jìn)行互評(píng)，對(duì)讀書隨想進(jìn)行班級(jí)交流并初評(píng)，由校、院專家組成的評(píng)委會(huì)進(jìn)行分組評(píng)審，最后對(duì)獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了面試。12名同學(xué)獲本次素質(zhì)教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)，11名同學(xué)榮獲讀百部名著活動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲機(jī)械工程學(xué)院第四屆大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品賽一等獎(jiǎng)。
“機(jī)械自動(dòng)化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班的同學(xué)積極參與到“每日一設(shè)想活動(dòng)中”，目前已提出1500余項(xiàng)有意義的設(shè)想，其中200余項(xiàng)具有創(chuàng)意，10余項(xiàng)達(dá)到申請(qǐng)專利的水平。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是中共中央、國(guó)務(wù)院在1999年6月全教會(huì)上做出的決定。機(jī)械學(xué)院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱（聽）百首名曲”的活動(dòng)，得到校、院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學(xué)、河海大學(xué)、國(guó)際工程教育學(xué)會(huì)有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)注與認(rèn)同。讀名著是提高大學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對(duì)我們了解社會(huì)，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。人文教育在中國(guó)有著二千多年的傳統(tǒng)，在二十世紀(jì)初期，在近代科學(xué)技術(shù)的沖擊中，開始中斷了；到了今天，提倡素質(zhì)教育，就是希望將科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)和科學(xué)試驗(yàn)精神結(jié)合在一起，將知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)合在一起，使同學(xué)們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、思考問(wèn)題習(xí)慣及動(dòng)手的習(xí)慣，為同學(xué)們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人、提高終生學(xué)習(xí)的能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國(guó)為人民服務(wù)。
教育的工作總結(jié)6
一年來(lái)，在地區(qū)教育局黨組、地區(qū)總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，地區(qū)教育工會(huì)充分發(fā)揮基層工會(huì)組織的作用，緊緊圍繞地區(qū)教育發(fā)展和改革實(shí)際開展工作。各基層工會(huì)認(rèn)真履行職責(zé)，以教職工為主體，以活動(dòng)為載體，激勵(lì)斗志，凝聚人心。圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”系列活動(dòng)，開展多形式多內(nèi)容的教學(xué)競(jìng)賽、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等，廣泛引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)新理論、提高新技能、掌握新教法的熱情；開展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工精神文化生活，增強(qiáng)工會(huì)組織的向心力；強(qiáng)化校務(wù)公開，完善和規(guī)范教代會(huì)制度，把學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》、《教育法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)貫穿教育教學(xué)實(shí)踐，基層民主管理水平不斷提高，教職工合法權(quán)益得到有效保護(hù)，全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的方針在地區(qū)得到了全面貫徹落實(shí)。200*年，地區(qū)教育工會(huì)榮獲自治區(qū)教育工會(huì)系統(tǒng)“先進(jìn)工會(huì)”稱號(hào)。
一、基本情況
地區(qū)教育工會(huì)所轄基層工會(huì)委員會(huì)125個(gè)（機(jī)關(guān)6個(gè)，事業(yè)單位119個(gè)），教職工8683人（女教職工4969人，少數(shù)民族3762人，分別占總數(shù)的57.9%、43.3%），入會(huì)率100%。工會(huì)干部配備：專職27人（其中：縣級(jí)3人），兼職246人（其中：科級(jí)18人），少數(shù)民族82人。
地區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校86所,已建會(huì)46所,建會(huì)率為53.5%。
二、二0XX年的重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┱J(rèn)真落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制
為保證地區(qū)教育工會(huì)對(duì)直屬12個(gè)基層工會(huì)實(shí)行的目標(biāo)管理的責(zé)任考核任務(wù)不落空，年底組織各基層工會(huì)主席以相互觀摩方式，對(duì)直屬12個(gè)基層工會(huì)200*年度兩年的工作從五大項(xiàng)31個(gè)方面進(jìn)行了考核。各基層教育工會(huì)也對(duì)所屬各學(xué)校簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，定期檢查考核，形成了層層抓落實(shí)、層層有責(zé)任、一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。絕大多數(shù)基層工會(huì)在爭(zhēng)取黨政支持、履行職責(zé)、宣傳引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)教育等方面做了大量卓有成效的工作，工會(huì)組織的作用得到較好發(fā)揮。
�。ǘ┞男新氊�(zé)，切實(shí)加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督工作
進(jìn)一步規(guī)范和完善了教代會(huì)制度。地區(qū)教育工會(huì)充分發(fā)揮基層工會(huì)組織的作用，把完善和規(guī)范教代會(huì)制度，發(fā)揮教代會(huì)作用,提高教代會(huì)制度化、規(guī)范化、程序化作為健全民主管理的重點(diǎn)來(lái)抓，在做好教代會(huì)提案征集、提案落實(shí)上狠下功夫。通過(guò)具體指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)，全地區(qū)公辦學(xué)校中100%建立了教代會(huì)制度，按規(guī)定每年至少召開1-2次教代會(huì)和會(huì)員代表大會(huì)，涉及學(xué)校發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)、制度完善、工資及獎(jiǎng)金分配等重大問(wèn)題都能通過(guò)教代會(huì)討論解決，教代會(huì)民主評(píng)議權(quán)逐步得到了落實(shí)，教職工源頭參與民主管理的意識(shí)和能力得到了增強(qiáng)。
堅(jiān)持校務(wù)公開工作，發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督作用。自1999年地區(qū)在教育行業(yè)逐步推行校務(wù)公開工作以來(lái)，地、縣市及基層各學(xué)校均建立健全了相應(yīng)的考核評(píng)估體系和考核監(jiān)督機(jī)制，明確了公開內(nèi)容、公開程序，并列入教代會(huì)重要內(nèi)容。凡事關(guān)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，均通過(guò)一定形式公開，公開的結(jié)果也通過(guò)教代會(huì)、教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)代會(huì)等多渠道、多層次接受評(píng)議和監(jiān)督。地區(qū)教育工會(huì)，平時(shí)注意做好工作指導(dǎo)，每年與地區(qū)教育局聯(lián)合開展評(píng)估驗(yàn)收。*年11月又聯(lián)合評(píng)估抽查7個(gè)學(xué)校。截止200*年底，地區(qū)公辦學(xué)校100%開展了校務(wù)公開工作，51所通過(guò)縣市及地區(qū)評(píng)估考核，占學(xué)�？倲�(shù)的40.8%，21所已經(jīng)地區(qū)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)估抽查,校務(wù)公開已逐步在各學(xué)校得到了規(guī)范和完善，公開的形式、內(nèi)容、程序以及效果均得到了廣大教職工認(rèn)可，有效促進(jìn)基層民主政治和廉政建設(shè),教職工主人翁地位得到了較好體現(xiàn)。
�。ㄈ┨岣呓ā凹摇彼�，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng)建和諧校園
教育工會(huì)把創(chuàng)建“模范教工之家”作為凝聚人心的重要工作認(rèn)真落實(shí)，注重依靠和發(fā)揮各基層工會(huì)作用，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、推薦申報(bào)、驗(yàn)收工作。各基層工會(huì)以建好“小家”促“模范教工之家”創(chuàng)建，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)、工作和生活，凝聚教職工智慧，促進(jìn)了“民主校園、和諧校園、溫馨校園”建設(shè)。200*年有2所學(xué)校榮獲自治區(qū)“模范教職工之家”稱號(hào)。截止200*年底，全地區(qū)已建
成自治區(qū)級(jí)“模范教工之家”13個(gè)，地區(qū)級(jí)53個(gè)，縣市級(jí)61個(gè)，530個(gè)“教工小家”活躍在地區(qū)教學(xué)一線，建“家”活動(dòng)形成網(wǎng)絡(luò)，建“家”內(nèi)容已納入二級(jí)民主管理渠道，工會(huì)組織在學(xué)校發(fā)揮著重要作用。
為適應(yīng)不斷發(fā)展的教育發(fā)展形勢(shì)，規(guī)范完善“教工之家”活動(dòng)，各級(jí)教育工會(huì)積極探索建“家”新方法，有效發(fā)揮“家”的作用。200*年10月在地區(qū)教育系統(tǒng)（含民辦學(xué)校）圍繞貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，開展了以“如何構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng)建和諧學(xué)校（單位）”的主題征文比賽活動(dòng)，共征集論文76篇，21篇分獲前三名，獲獎(jiǎng)作品已向上級(jí)工會(huì)、新聞媒體推薦。還組織開展了問(wèn)卷調(diào)查，圍繞教職工關(guān)心的問(wèn)題征集意見(jiàn)，及時(shí)掌握教職工思想動(dòng)態(tài)向黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
�。ㄋ模┮詭煹陆ㄔO(shè)為重點(diǎn)，開展“三育人”、“樹創(chuàng)獻(xiàn)”活動(dòng)
各基層工會(huì)在配合學(xué)校黨政推進(jìn)和諧校園建設(shè)，開展了以尊師重德為基礎(chǔ)的`師德建設(shè)活動(dòng)，把青年教師的師德教育作為重點(diǎn)，積極創(chuàng)新載體營(yíng)造青年教師成長(zhǎng)的氛圍和環(huán)境，通過(guò)老幫新“結(jié)對(duì)子”、樹標(biāo)兵及典型事跡宣傳等，為青年老師成長(zhǎng)進(jìn)步搭建平臺(tái)，有效促進(jìn)了青年教師師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)步，從而推動(dòng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)和校園三個(gè)文明建設(shè)。地區(qū)教育工會(huì)積極開展“三育人”、“樹創(chuàng)獻(xiàn)”活動(dòng)，通過(guò)抓試點(diǎn)、樹典型，用典型引路，通過(guò)抓推廣，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作整體上水平。200**，巴里坤縣一中工會(huì)被授予“全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體”，地區(qū)一中吐爾遜·艾肯木老師被評(píng)為自治區(qū)“師德標(biāo)兵”。為全地區(qū)166名執(zhí)教30年的教師頒發(fā)《榮譽(yù)獎(jiǎng)牌》（全地區(qū)已有309名獲此殊榮）。目前，“三育人”、“樹創(chuàng)獻(xiàn)”活動(dòng)已步入制度化，成為基層各學(xué)校激發(fā)教職工熱情，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展不可缺少的實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄎ澹┥钊腴_展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型教工”活動(dòng)
地區(qū)教育工會(huì)結(jié)合實(shí)際，正確引導(dǎo)基層結(jié)合教學(xué)實(shí)際，圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型教工”主題開展活動(dòng)。各學(xué)校以加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)為切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展實(shí)際,在最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作熱情和創(chuàng)造力方面做文章，廣泛開展了以崗位練兵、教學(xué)技能競(jìng)賽等主要內(nèi)容的群眾競(jìng)技活動(dòng)。通過(guò)拜師結(jié)對(duì)、教學(xué)技能比賽、新課改理念研討、征文等有效形式,促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變和教學(xué)水平提高。積極組織參加自治區(qū)教育工會(huì)舉辦的《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展職業(yè)技能暨多媒體課件大賽活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)過(guò)基層學(xué)校工會(huì)推薦、初賽，教育工會(huì)組織復(fù)賽，從20名選手中選出6名優(yōu)秀者參加全疆大賽，并取得良好成績(jī)。
教育的工作總結(jié)7
某某社區(qū)地處某某鎮(zhèn)街道中北部，是一個(gè)人口密集型的居民住宅區(qū)。轄區(qū)面積23.4萬(wàn)平方米，居民戶4468戶，人口近1.2萬(wàn)，其中老年人口占總?cè)丝诘?0%以上。
為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提
高老年人精神文化生活質(zhì)量，20xx年作為首批試點(diǎn)，某某社區(qū)率先開設(shè)了“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”。本著“增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康”的理念，結(jié)合社區(qū)居民的興趣愛(ài)好，開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，生動(dòng)而豐富的教學(xué)內(nèi)容得到了社區(qū)老年人的一致好評(píng)。
一、統(tǒng)籌安排，老年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)持續(xù)開展
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織保障。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，針對(duì)某某社區(qū)
老年人口不斷增加的新形勢(shì)，在社區(qū)黨總支的高度重視下，建立了“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”，旨在把“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”辦成我們社區(qū)老年人的教育基地，使之成為老年居民的心靈家園。為此，在社區(qū)黨總支的引領(lǐng)下，我們更新觀念、立足時(shí)代，不斷拓展老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內(nèi)容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代特征的新型老
年人作為老年教育的重要教育目標(biāo)，使老年教育始終保持旺盛的生命力。
2、要求明確、制度保障。在建立“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”的同時(shí)，某某社
區(qū)就及時(shí)制定了相應(yīng)的“遠(yuǎn)程老年教育”工作制度和相關(guān)要求，確�；顒�(dòng)開展有序。工作制度：一是每周二開設(shè)上海遠(yuǎn)程老年大學(xué)課程的收看，還根據(jù)小區(qū)的實(shí)際情況，開設(shè)適合老年人需求的各類課程；二是經(jīng)常開展學(xué)習(xí)討論、交流，使老年學(xué)員學(xué)以致用，學(xué)有收獲，展示老年人的風(fēng)
采；三是認(rèn)真做好收視活動(dòng)小結(jié)工作，做好收視點(diǎn)年度總結(jié)、歸檔工作等；工作要求：一是貫徹黨和政府關(guān)于老年工作的方針政策，全心全意為老年人的“老有所學(xué)、老有所樂(lè)”服務(wù)；二是認(rèn)真規(guī)劃遠(yuǎn)程老年大學(xué)教育發(fā)展目標(biāo)，制訂分階段實(shí)施計(jì)劃；三是深入進(jìn)行調(diào)研，引進(jìn)適合社區(qū)遠(yuǎn)程老年大學(xué)播放的各類電視教學(xué)片，充實(shí)課程內(nèi)容；四是精心制作遠(yuǎn)程老年大學(xué)網(wǎng)頁(yè)，建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，為老年學(xué)員提供各類網(wǎng)上服務(wù)項(xiàng)目。
3、專人負(fù)責(zé)、人員保障。近幾年來(lái)，某某社區(qū)“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育工作也在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。為將此項(xiàng)工作更好推進(jìn)，社區(qū)黨總支、居委會(huì)專門選配了優(yōu)秀的專、兼職“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育干部，他們勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，成為老年居民學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊。同時(shí)，在服務(wù)老年居民遠(yuǎn)程教育過(guò)程中做到了兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)致周到，贏得居民的'好評(píng)，遠(yuǎn)程老年大學(xué)已成為居民的學(xué)習(xí)樂(lè)園、精神家園。
目前，某某社區(qū)參加“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育的人數(shù)已達(dá)到500多人，占老年人口總數(shù)的20%，更有不少居民通過(guò)家中網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)。
二、有機(jī)融合，老年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)豐富多彩
1、教育形式多樣化。根據(jù)上海遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上課程《老年人的生理特點(diǎn)與膳食要求》、《老年社會(huì)心理》、《癌癥防治原理》、《柔情編結(jié)》、《孫輩教育》、《老年抑郁癥》等內(nèi)容，在定期組織學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，還盡量把各種教育活動(dòng)穿插在社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)中，拓展了廣大老年人的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
如在去年某某社區(qū)歡慶重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)中——絲網(wǎng)花、編織作品展，就是居民參加《柔情編結(jié)》班學(xué)習(xí)的成果，讓小區(qū)居民得到美的享受。同樣，編織班的毛衣作品也受到了大家的好評(píng)，她們互相切磋編織技藝，目前正在緊張地為社區(qū)中的孤老趕織襪子，準(zhǔn)備早日送到他們的手中。
又如，針對(duì)社區(qū)中詐騙案的屢屢發(fā)生，了解到社會(huì)上騙子掌握老年人容易受騙的心理，社區(qū)開辦了《老年社會(huì)心理》學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)身臨其境的講解，大家受到了一次生動(dòng)的心理學(xué)課教育。
某某社區(qū)老年人多，其中退休教師、醫(yī)生、科技人員等知識(shí)分子集中，特別注重養(yǎng)生保健，《老年實(shí)用保健》班的開辦，豐富了他們平時(shí)的生活，由于這個(gè)班實(shí)用性強(qiáng)，吸引了大量的老年人參與，提高了他們的保健知識(shí)和生活質(zhì)量，受到了大家的歡迎。
在我們某某社區(qū)中有許多老年居民有著養(yǎng)花、習(xí)字、繪畫的愛(ài)好。我社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況開辦了《魚蟲畫法》、《山水畫法》、《家庭養(yǎng)花》等學(xué)習(xí)班，豐富了大家的精神生活，去年社區(qū)歡度重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)之一的“盆景花卉、書畫作品展” 就是平時(shí)他們?cè)诩覕[弄花卉，閑時(shí)舞文弄墨的真實(shí)的寫照，廣大老年居民懷著"室雅何須大，心寬返少年"的態(tài)度，樸素而樂(lè)觀生活，為社區(qū)增添了一道亮力的風(fēng)景線。
2、教育內(nèi)容多樣化。社區(qū)“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育收視點(diǎn)還把黨內(nèi)教育和群眾教育相結(jié)合，充分利用現(xiàn)有的有線電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開辦電化教育，拓寬“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育播放內(nèi)容，正確把握導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，真正發(fā)揮“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育收視點(diǎn)的宣傳功能和教育功能。如，社區(qū)“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”還充分依托區(qū)委組織部、區(qū)黨員服務(wù)中心以及街道組織科和電教中心的資料，針對(duì)社區(qū)離退休黨員的特點(diǎn)，廣辟片源，精選優(yōu)質(zhì)素材，在教育內(nèi)容上實(shí)行了多樣化，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)、科普、廉政建設(shè)、黨課教育、故事片等電教片，讓學(xué)習(xí)滲透到老年居民生活的方方面面，提高了老年居民的生活質(zhì)量，形成了“內(nèi)容多樣化、終身學(xué)習(xí)化“的社區(qū)教育氛圍。
3、教育途徑多樣化。20xx年底，某某社區(qū)建立了全區(qū)首家社區(qū)網(wǎng)站，拓展了社區(qū)與居民之間的溝通橋梁。利用便捷、快速的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，某某社區(qū)網(wǎng)站開辟了“網(wǎng)上論壇”，其中社區(qū)專兼職干部把在“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”所學(xué)到的知識(shí)和網(wǎng)上的朋友一起溝通交流，分享教學(xué)成果，使得更多的居民坐在家中就能了解到“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”的教學(xué)方案和教學(xué)成果，拓展了社區(qū)老年居民學(xué)習(xí)的內(nèi)容、拓寬了學(xué)習(xí)的空間和載體，“網(wǎng)上論壇”的開辟增強(qiáng)老年教育的吸引力。
三、求實(shí)創(chuàng)新，老年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)拓展延伸
1、社區(qū)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有力。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)對(duì)社區(qū)居民，特別是中老年居民的文化學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體、交往交流、增長(zhǎng)知識(shí)等有著不可替代的作用。在借鑒遠(yuǎn)程老年大學(xué)學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，某某社區(qū)主動(dòng)出擊，引領(lǐng)社區(qū)居民的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需求，大力培育各類學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，初步構(gòu)建起一張居民群眾主體參與的“學(xué)習(xí)網(wǎng)”，打造了一個(gè)巨大的文化“磁場(chǎng)”。幾年來(lái)，社區(qū)涌現(xiàn)出了如健康管理小組、英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組、采風(fēng)攝影小組、文藝創(chuàng)作小組、絲網(wǎng)串珠小組、科普宣傳小組、健身拳操等內(nèi)容不一、形式多樣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)24支，參與人數(shù)近500多人，讓社區(qū)居民感受到“處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。近年來(lái)，街道先后評(píng)選出學(xué)習(xí)型家庭800多戶，占常住居民戶數(shù)的27.6%，某某社區(qū)也于20xx年被評(píng)為某某區(qū)學(xué)習(xí)型居委，從而更加激發(fā)了居民群眾的參與熱情和創(chuàng)造活力，增強(qiáng)了社區(qū)居民的凝聚力和向心力。
2、社區(qū)民主自治建設(shè)有力。20xx年某某社區(qū)第一次黨員代表大會(huì)上提出了“居民的事由居民自己辦，社區(qū)的事由社區(qū)成員共同辦”的管理
理念。在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)逐步形成了從“居委會(huì)”到“專業(yè)委員會(huì)”到“志愿者”這樣從上而下的自治組織體系，下設(shè)的七大專業(yè)委員會(huì)都代表社區(qū)居民，而七大專業(yè)委員會(huì)的成員大多為社區(qū)“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”的學(xué)習(xí)積極分子，他們?cè)诰游瘯?huì)的指導(dǎo)下，根據(jù)各自分管事項(xiàng)開展自治工作，充分表達(dá)廣大居民的共同愿望和利益。好學(xué)不倦、持之以恒、學(xué)以致用，是這些老年學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活追求。某某社區(qū)是上海市21個(gè)示范點(diǎn)之一“居委會(huì)自治家園”，接待了多批海內(nèi)外來(lái)賓，真實(shí)展現(xiàn)某某社區(qū)居委會(huì)的自治建設(shè)的特色。
3、社區(qū)睦鄰特色建設(shè)有力。為了讓某某社區(qū)越來(lái)越多的空巢、孤寡老人精神上得到慰籍，在街道創(chuàng)建“睦鄰點(diǎn)”活動(dòng)中，某某社區(qū)自20xx年來(lái)建立了7個(gè)鄰里睦鄰點(diǎn)后，近來(lái)年又先后建立了16個(gè)新的睦鄰點(diǎn)，并都開展了許多有特色、有意義的活動(dòng)，我們通過(guò)培育一個(gè)個(gè)睦鄰點(diǎn)，提高了居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，激發(fā)了居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感，弘揚(yáng)了鄰里互助友愛(ài)的傳統(tǒng)美德，也拓展了社區(qū)老年遠(yuǎn)程教育的新平臺(tái)。
總之，某某社區(qū)通過(guò)“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育收視點(diǎn)這個(gè)平臺(tái)，使得社區(qū)的老年人拓展了思路，更新了觀念，陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，同時(shí)也提高了社區(qū)老年人的生活質(zhì)量。展風(fēng)采、樂(lè)人生、助他人，他們正為構(gòu)建和諧社區(qū)發(fā)揮著光和熱，成為社區(qū)建設(shè)不和或缺的力量。
教育的工作總結(jié)8
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。全校師生特別是學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，現(xiàn)就我校本學(xué)期來(lái)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想
開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
二、基本內(nèi)容
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(4)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的.人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
四、主要形式
學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
(1)結(jié)合班會(huì)課和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)、板報(bào)、國(guó)旗下演講等進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班級(jí)活動(dòng)課，政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。
(2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、主題班會(huì)、對(duì)話、辯論等。各班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng)，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。
在誠(chéng)信教育中，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái)，結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí)，開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。
黃花山中學(xué)
教育的工作總結(jié)9
一轉(zhuǎn)眼，又和孩子們一起度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我好像還沉浸在剛開學(xué)時(shí)的忙碌與新鮮中呢，這學(xué)期的課程就結(jié)束了。馬年也以勢(shì)不可擋之姿騰空而來(lái)�；仡櫛緦W(xué)期的新教育實(shí)驗(yàn)課程，卻讓我有一種甜甜的幸福感。
我們本學(xué)期的新教育課程仍以晨誦、午讀、暮省為主。
在每個(gè)含露的美麗清晨，我們?nèi)嘁黄鹱哌M(jìn)了國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，吟唱、背誦我們偉大祖先留給我們的寶貴精神財(cái)富。
在“人之初，性本善……”中，我們懂得了實(shí)施教育與接受教育的重要性，孩子們更加懂得珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席……”懂得了孝敬父母，尊重兄長(zhǎng)。都說(shuō)現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹，甚至惡語(yǔ)中傷自己的父母。我們班的孩子在孝敬父母方面就讓我刮目相看，每次感恩作文，或是寫寫自己的父母，孩子們都能將父母那細(xì)微的愛(ài)捕捉到自己心田，付諸于筆端，常常讓我感概與“首孝悌，次見(jiàn)聞”的簡(jiǎn)言之而意偉大。
“寒燠均,霜露改。右高原,左大�！敝谐醪搅私饬宋覈�(guó)所處的地理位置，以及四季特征。
……
三字經(jīng)從小就為孩子們普及了各方面的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們清晨的三字經(jīng)誦讀，為我們?cè)鎏砹瞬簧俚奈幕滋N(yùn)。
午讀，更是令人的精氣神得以沉淀，又被那神奇的文字得到了提升。
在每個(gè)安靜的午后，師生坐在教室里，手捧同一本書，靜靜地品嘗，咀嚼，那是多么令人羨慕的事。
本學(xué)期，我們班師生共讀了五本書，有國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《蘋果樹上的外婆》、彩烏鴉系列《火車?yán)鲜蟆贰⒚览L版《最后一支曲子》、湯素蘭的《我是小丑魚》、曹文軒的《狗牙雨》。
一學(xué)期讀五本書并不算多，但是我們是實(shí)實(shí)在在把書讀下去了，在與孩子們一起共讀的時(shí)候，我真切地體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，童書越讀越使人美麗，越讀越就喜愛(ài)兒童，越讀就越了解兒童。
在《蘋果樹上的外婆》中，我看到了少年兒童的那份不被父母重視的孤獨(dú)感，看到了孩子的純真善良的美好心靈，也享受到了孩子玩耍時(shí)的快樂(lè)與幸福。
愛(ài)孩子，就全身心地多陪陪孩子！
學(xué)生看這本書，都被書中外婆的快樂(lè)魔法吸引了，孩子們個(gè)個(gè)看得津津有味的，有的孩子不住地被書中精彩的內(nèi)容逗得哈哈大笑起來(lái)。
針對(duì)這本書我們班還開了一期相當(dāng)成功的讀書會(huì)，孩子們?cè)谧x書會(huì)的問(wèn)題引導(dǎo)下，也明白了要做一名有用于他人的`人——愿意告別虛幻外婆，多多幫助新來(lái)的鄰居奶奶。
《火車?yán)鲜蟆愤@本書，讓孩子們體會(huì)到了生活原來(lái)并不是那么容易，主人公斯特凡老鼠在生活的無(wú)奈之下選擇了冒險(xiǎn)之旅，它一路上歷盡了艱難險(xiǎn)阻，卻又勇敢機(jī)智地脫險(xiǎn)，孩子們都得出了一條人生箴言：“成功往往屬于勇敢者�！�
《最后一支曲子》，其實(shí)更像是貓和老鼠版的《高山流水》，書中那唯美的插圖，凄美的文字，讓我和孩子們深深陶醉其中，為這一對(duì)情深義厚的朋友的經(jīng)歷，或喜悅或悲傷或悲憤……
更讓我們懂得了友誼的珍貴與不可侵犯。
《我是小丑魚》以幽默詼諧的語(yǔ)言道出了孩子們校園生活的困苦與無(wú)奈。這一是一部適合孩子、家長(zhǎng)、老師共讀的書，孩子看了不寂寞，因?yàn)槟抢锏闹魅斯赡芫褪呛⒆幼约骸＜议L(zhǎng)看了，會(huì)從“小丑魚”的爸爸媽媽身上吸取教訓(xùn)，明白“工作再忙”也要抽時(shí)間關(guān)心關(guān)心孩子；老師看了這本書會(huì)站在另一個(gè)角度去看待自己的工作，不再一根筋地去面對(duì)自己的問(wèn)題學(xué)生。
最后是曹文軒老師的《狗牙雨》，曹老師的書永遠(yuǎn)是那么純潔，那么凈美，卻又總是走不出一種人生的無(wú)法逃避的或是必然潛在的痛楚。
《狗牙雨》是曹老師的短篇小說(shuō)合集，全文共收錄短篇小說(shuō)十五篇，我們唯獨(dú)這本書沒(méi)有在班里舉行讀書會(huì)，剛開始我覺(jué)得書中的每一篇都不算短，孩子們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)根本不可能領(lǐng)悟出什么來(lái)，只是每天讓它們讀一些，讀一些，只要孩子們能夠體會(huì)曹文軒老師的語(yǔ)言的魅力，我就很知足了，那些上升到人生的道理，就讓孩子們隨著時(shí)間的沉淀，滿滿去領(lǐng)悟人生的真諦吧！
當(dāng)我把《狗牙雨》讀完后，我覺(jué)得開讀書會(huì)已沒(méi)有必要，我們的語(yǔ)言還無(wú)法解讀曹老師書的奧秘與美麗，一切就讓孩子們?cè)诠适轮腥ンw驗(yàn)，在語(yǔ)言中去品味吧！
閱讀，讓我和孩子們心靈相通。
暮省，心靈舞蹈的攝影師。
在寧?kù)o的夜晚，萬(wàn)籟俱寂，孩子們趴在自己的寫字臺(tái)上寫下自己一天的所見(jiàn)所聞與所思。
尤其令人驕傲的是這個(gè)學(xué)期每個(gè)孩子都寫了一本厚厚的讀書筆記，那筆記里，有孩子們積累的好詞佳句，有故事梗概，更有那或深刻或稚嫩的讀書感悟……
在暮省中，我也收獲了不少。哄睡妞妞后，撣去疲憊，坐在電腦前，用文字記錄我和孩子們的閱讀故事，閱讀構(gòu)想，教育理想……本學(xué)期，我共寫博文六十多篇，其中被校訊通推薦了24篇。
晨誦，午讀，暮省，以書為媒，讓我和孩子們過(guò)上了幸福完整的教育生活。
教育的工作總結(jié)10
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：
一：班級(jí)工作
本學(xué)期我班共來(lái)了16名新生，加上原來(lái)的小朋友，共有孩子46名，在這46個(gè)孩子中，有些是各方面能力都較強(qiáng)的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同，因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，我們也會(huì)盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，本學(xué)期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時(shí)常舉行比賽，來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說(shuō)清原因，再請(qǐng)他們自己分析其中的對(duì)錯(cuò)，知道什么是對(duì)的，什么是不對(duì)，以便今后更好的改正。
孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，還布置了許多區(qū)角，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍A班新聞網(wǎng)”等，讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。
二、教育教學(xué)工作：
1、健康方面：
教師積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)。并使幼兒幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具的好習(xí)慣，有條理的活動(dòng)，并能收拾活動(dòng)器具。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，要求
幼兒養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)正確和輕聲交流的習(xí)慣。
2、認(rèn)知方面：
教師每周在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣，并學(xué)著愛(ài)護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)幼兒好奇好問(wèn)、探索大自然的興趣。要求幼兒會(huì)選擇使用玩具、材料及簡(jiǎn)易工具，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。
3、語(yǔ)言方面：
一開學(xué)我班就鼓勵(lì)幼兒講故事，故事的內(nèi)容幼兒自由選擇，可以是老師教的，也可以是課外的，爸爸媽媽教的也可以�，F(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己的故事了，無(wú)論什么時(shí)候，他們都會(huì)出來(lái)亮相一下。孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)了。之后，我們經(jīng)常在日常生活中比賽講故事，大大提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)故事中的情感流露的初步理解。而且在教師的引導(dǎo)下，幼兒喜歡說(shuō)普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，每天的晨間談話以“說(shuō)新聞”的形式開展，培養(yǎng)幼兒能有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和所見(jiàn)所聞。采納班級(jí)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，多教幼兒有趣的識(shí)字活動(dòng)，對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。
4、科學(xué)方面：
教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解與組成加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，孩子們似乎都不愿樹葉的離去，為了留下一點(diǎn)點(diǎn)秋天的`痕跡，我們經(jīng)常到戶外觀察各種樹和落下的樹葉，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)花草。在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任，對(duì)周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇。
5、社會(huì)性方面：
老師把“五愛(ài)”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格。大自然是每個(gè)孩子向往的地方，發(fā)現(xiàn)大班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)外面的世界充滿著強(qiáng)烈的好奇。我們抓住孩子們的特點(diǎn)，讓孩子們回歸自然，參加我們大班組舉辦的“秋游”活動(dòng)——參觀成都動(dòng)物園。在元旦前夕請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園同樂(lè)，小朋友的爸爸媽媽和小朋友們共同渡過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與人合作，尊敬父母，體驗(yàn)了和家長(zhǎng)在一起游戲的快樂(lè)。
6、主題活動(dòng)
在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《特別的我》、《驚奇一線》、《葉子》、《夢(mèng)幻西游記》等主題。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)�！度~子》這一主題活動(dòng)孩子們?cè)谇镉蔚臅r(shí)候，在大自然中發(fā)現(xiàn)了一些美麗的葉子，他們撿起葉子，對(duì)著太陽(yáng)看葉子的脈絡(luò)；他們把葉子當(dāng)成扇子，追逐著給朋友扇風(fēng)。看似十分平常的葉子，讓孩子們玩得真高興等等�！秹�(mèng)幻西游記》這一主題活動(dòng)，中國(guó)的古典神話小說(shuō)《西游記》里有許多幼兒非常喜歡的故事和人物，幼兒心目中的英雄人物——孫悟空和其他的角色登場(chǎng)，通過(guò)有趣的故事情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和發(fā)展的意境。
三、家長(zhǎng)工作的成效：
孩子們?cè)谟變簣@的一些情況，我們老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映，每個(gè)月都會(huì)把成長(zhǎng)檔案發(fā)到每位家長(zhǎng)的手中，讓他們認(rèn)真的填寫對(duì)老師的工作的要求，和孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)地利用一天下午放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒情況，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽，做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。本學(xué)期，還多次舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，
我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
幼兒社會(huì)性方面發(fā)展、合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，我們將采取以下措施：
1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，
鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí)，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì)。
2、讓他們學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過(guò)與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。
3、在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂(lè)、學(xué)會(huì)分享。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
教育的工作總結(jié)11
一、統(tǒng)一思想，執(zhí)政興教，認(rèn)真落實(shí)“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制
落實(shí)“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，是加快農(nóng)村教育發(fā)展的“重中之重”。為了統(tǒng)一全縣上下的思想認(rèn)識(shí)，我們采取了多種形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家和省、市有關(guān)文件精神；縣委黨校舉辦了兩期專題培訓(xùn)班，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行集中培訓(xùn)；組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門一把手赴先進(jìn)省、市考察學(xué)習(xí)。從而使各級(jí)干部充分認(rèn)識(shí)到實(shí)行“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，對(duì)于加快農(nóng)村教育發(fā)展、提高全民素質(zhì)、促進(jìn)“富民、興鄉(xiāng)、強(qiáng)縣”工程的重大意義，增強(qiáng)了加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感、使命感和緊迫感。 堅(jiān)持并落實(shí)了“三個(gè)優(yōu)先”、“四項(xiàng)制度”�！叭齻�(gè)優(yōu)先”：即在制定規(guī)劃時(shí)，把教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，作為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)來(lái)對(duì)待；在經(jīng)費(fèi)投入上，寧可其他方面放緩一點(diǎn)，也要優(yōu)先安排教育經(jīng)費(fèi)；在干部使用上，優(yōu)先提拔德才兼?zhèn)�、政�?jī)突出的教育干部。在20xx年縣委、縣政府確定的十大民心工程中，有兩項(xiàng)是教育工程，一是新建一所高標(biāo)準(zhǔn)的高級(jí)中學(xué)，二是完成縣成、職教中心的擴(kuò)建改造任務(wù)�！八捻�(xiàng)制度”：一是定期研究教育工作制度。堅(jiān)持每年召開一次全縣教育工作會(huì)議，每季度召開一次縣委常委會(huì)或縣長(zhǎng)辦公會(huì)，專題研究部署教育工作。二是領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度�？h委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)同志都有自己的'聯(lián)系學(xué)校，不定期到學(xué)校調(diào)查研究，解決實(shí)際問(wèn)題。三是人大、政協(xié)定期視察教育工作制度。人大、政協(xié)每年確定不同重點(diǎn)，進(jìn)行1—2次教育工作專項(xiàng)視察。四是實(shí)行教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制。制定出臺(tái)了《關(guān)于建立教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制的意見(jiàn)》，明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及縣政府各部門加強(qiáng)教育執(zhí)法的職責(zé)、義務(wù)和目標(biāo)要求，并實(shí)行了定期督導(dǎo)評(píng)估制度。
深化教育財(cái)務(wù)體制改革，為教育事業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。從20xx年6月開始，落實(shí)了農(nóng)村教師工資“由縣管理，統(tǒng)一發(fā)放”制度，從根本上解決了拖欠教師工資問(wèn)題。20xx年在全市率先進(jìn)行了財(cái)務(wù)管理制度改革，按照市教育局的要求，經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn)， 8月1日“臨邑縣教育局財(cái)務(wù)結(jié)算中心”正式運(yùn)行，采用“一廳式辦公，柜組式作業(yè)”方式，對(duì)各學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)實(shí)行集中管理，統(tǒng)一核算。實(shí)行教育財(cái)務(wù)統(tǒng)管，提高了資金的使用效益；監(jiān)管職能前移，從源頭上預(yù)防和扼制****；節(jié)約開支，降低了行政管理成本；實(shí)行集中采購(gòu)，節(jié)約了資金。
二、加大投入和控輟力度，鞏固提高“兩基”成果
(一)不斷增加教育投入，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程。我們牢固樹立教育投資是戰(zhàn)略性投資的觀念，在資金投入上最大限度地向教育傾斜�！皟苫边_(dá)標(biāo)后，全縣又累計(jì)投入資金8400多萬(wàn)元用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。其中，投資1700萬(wàn)元，新建了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，目前，該校已成為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校；投資1620萬(wàn)元，為一中、五中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、師范附小新建了兩棟學(xué)生餐廳、4棟教學(xué)樓；投資1622萬(wàn)元用于農(nóng)村中小學(xué)危房改造；多方籌資2260萬(wàn)元，新建了8棟教職工宿舍樓，解決了700多名教職工的住房問(wèn)題；投資380萬(wàn)元用于全縣校園美化、綠化、硬化和知識(shí)化建設(shè)；投資820多萬(wàn)元配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。教育投入的不斷增加，改善了中小學(xué)辦學(xué)條件，促進(jìn)了教育現(xiàn)代化進(jìn)程。目前，全縣省級(jí)規(guī)范化學(xué)校已達(dá)3所，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校21所。 為加快普及高中教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，縣委、縣政府決定新建一所高標(biāo)準(zhǔn)高中、擴(kuò)建改造縣成職教中心。新建高中規(guī)劃設(shè)計(jì)投資2.5億元，占地600畝、規(guī)模150個(gè)班、容納9000名學(xué)生,目前，該項(xiàng)目工程的選址、立項(xiàng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等前期準(zhǔn)備工作基本完成。成職教中心改擴(kuò)建工程，東校開發(fā)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)基本就緒，校園擴(kuò)建工程將在新學(xué)期破土動(dòng)工。
(二)精心組織，強(qiáng)化管理，認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)危房改造工程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任�？h政府成立了“臨邑縣中小學(xué)危房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教育局和學(xué)校都簽訂了《校舍安全責(zé)任狀》，把中小學(xué)危房改造作為一把手工程，納入了法制化、制度化管理的軌道。加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督。為加強(qiáng)對(duì)危房改造工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的監(jiān)督和管理，為全縣中小學(xué)建立了詳細(xì)的校舍檔案，對(duì)所有危房實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控，我們堅(jiān)持了“六個(gè)統(tǒng)一”的原則，即：統(tǒng)一設(shè)計(jì)圖紙、統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一施工隊(duì)伍、統(tǒng)一工程進(jìn)度、統(tǒng)一監(jiān)督監(jiān)理、統(tǒng)一竣工驗(yàn)收，使我縣中小學(xué)危房改造階段任務(wù)得以按時(shí)、高標(biāo)準(zhǔn)地完成。廣開渠道，多方籌資。我們通過(guò)縣、鄉(xiāng)財(cái)政撥一塊、動(dòng)員干部職工捐一塊、人民群眾集一塊、社會(huì)各界獻(xiàn)一塊、制定優(yōu)惠政策引一塊等渠道籌措資金，再加上上級(jí)的專項(xiàng)補(bǔ)助，保證了我縣中小學(xué)危房改造任務(wù)的順利完成。20xx年以來(lái)，共合并撤消了196所農(nóng)村小學(xué)，改擴(kuò)建101所，新建2所。其中，20xx年合并撤消了46所，改擴(kuò)建10所，新建1所。20xx年以來(lái)，已拆除D級(jí)危房20245m2，維修B、C級(jí)危房24426m2，新建校舍31885m2,全縣中小學(xué)危房改造工程已完成投資1920.97萬(wàn)元。
教育的工作總結(jié)12
一、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生環(huán)境教育課的實(shí)施
將環(huán)境教育課納入全年課程計(jì)劃，確保小學(xué)一年級(jí)到高中二年級(jí)環(huán)境教育每學(xué)年12課時(shí)（我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市要求12課時(shí)，其中教育部統(tǒng)一要求4課時(shí)，要在地方課、綜合實(shí)踐課或校本課程、班隊(duì)會(huì)中明確課時(shí)，其余8課時(shí)可以學(xué)科滲透），指定一名專職或兼職的`環(huán)境教育教師。
二、全面開展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建活動(dòng)
圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題，積極培育生態(tài)文化、生態(tài)道德，繼續(xù)開展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作。
三、充分利用自然學(xué)校開展生態(tài)文明課程
利用我市首家國(guó)家級(jí)自然學(xué)校――哈爾濱市生態(tài)文明教育基地（展館），開展自然學(xué)校課程，積極為到基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的中小學(xué)校和幼兒園提供免費(fèi)授課服務(wù)。
四、開展“青少年環(huán)境知識(shí)科普課堂—生命之水”項(xiàng)目
繼續(xù)在全市小學(xué)校五年級(jí)開展水環(huán)境知識(shí)科普課程，廣泛向小學(xué)生宣傳水科普知識(shí)，傳播節(jié)水、愛(ài)水理念，并帶動(dòng)更多的公眾合理科學(xué)飲水，節(jié)約用水。
五、繼續(xù)開展形式多樣的環(huán)保主題活動(dòng)
圍繞加強(qiáng)資源、環(huán)境和生態(tài)價(jià)值觀教育，培養(yǎng)青少年環(huán)境意識(shí)和生態(tài)文明理念等重點(diǎn)工作，擬繼續(xù)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小天使”“環(huán)保小記者新聞作品大賽”“環(huán)保公眾日開放活動(dòng)”等主題活動(dòng)。
教育的工作總結(jié)13
在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用；強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文、科技”于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識(shí)的一門學(xué)科，雖然它沒(méi)有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對(duì)學(xué)生的全方面健康成長(zhǎng)有著不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對(duì)生活、工作、對(duì)社會(huì)、人、事、物的看法也就完全
改變了，這都是因?yàn)樗麄兊膶徝酪庾R(shí)和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的.一件大事。本學(xué)期，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃，并在一學(xué)期來(lái)的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想重視，計(jì)劃明確。
思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，是一項(xiàng)不好作的工作。所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。
為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識(shí)，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對(duì)不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。
三、開展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)。
要讓學(xué)生把自己對(duì)美的理解表現(xiàn)出來(lái)，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：‘六一’節(jié)的各種游園活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。
美育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它影響著學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時(shí)，美育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們將不懈努力，通過(guò)不同的方式方法來(lái)提高學(xué)生的審美意識(shí)和思想，把美育工作做得更好。
教育的工作總結(jié)14
學(xué)校特色建設(shè)的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個(gè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、技能的項(xiàng)目就稱得上是學(xué)校特色�；谶@樣的認(rèn)識(shí)，根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長(zhǎng)屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)法律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況，自20xx年始，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐：
一、進(jìn)入校園，法律信息映滿眼
根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的基本原則要求：“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，適應(yīng)中小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，。用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性�！蔽覀�?cè)谟邢薜目臻g里，營(yíng)造出適應(yīng)孩子們。解和特點(diǎn)的法律信息處處可見(jiàn)的校園環(huán)境，以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息，用無(wú)意識(shí)接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。
二、進(jìn)入課堂，法律信息周周見(jiàn)
我們本著"普及為基礎(chǔ)，養(yǎng)成是關(guān)鍵，漸進(jìn)促發(fā)展，活動(dòng)貫全程"的宗旨，實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專業(yè)組織，申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題，編寫了校本課程教師用書《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì)的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級(jí)一課時(shí)的法律課程學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取聘請(qǐng)法律專家和培訓(xùn)教師的方法：，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊(duì)伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。做到長(zhǎng)計(jì)劃，有安排，講實(shí)效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識(shí)的、依法規(guī)范個(gè)人行為的文化意識(shí)，達(dá)到特色學(xué)校主功能的`效果。
三、進(jìn)入法庭，年年當(dāng)當(dāng)小法官
培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設(shè)評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊(duì)，高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽，評(píng)選“年度知法英雄”張榜表彰，在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場(chǎng)，感受法律的神圣和正義，我們邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。
四、進(jìn)入家庭，小手大手搞共建
我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長(zhǎng)在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問(wèn)題有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到法律知識(shí)一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長(zhǎng)》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起收。對(duì)方在沒(méi)有學(xué)習(xí)法律之前的有關(guān)不合法行為和問(wèn)題，與其學(xué)習(xí)法律知識(shí)后行為的變化進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)觀察對(duì)方的變化，對(duì)自己或家庭有什么影響，學(xué)生和家長(zhǎng)的感受是否一樣的活動(dòng)。20xx年，我們先后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了5次問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)卷3697份，收卷數(shù)為3358份，同時(shí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，實(shí)際收效對(duì)比說(shuō)明：87%的家長(zhǎng)法律意識(shí)增強(qiáng)，81%的學(xué)生開始自覺(jué)維權(quán)，敢于和家長(zhǎng)講法律、講道。，糾正不良家庭行為。
五、進(jìn)入社區(qū)，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律、安全教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí)，還聘請(qǐng)了洛陽(yáng)師院政法系的教師為我校特色建設(shè)項(xiàng)目顧問(wèn)，與政法系聯(lián)合，在我校轄區(qū)的每個(gè)社區(qū)每年舉辦一次由學(xué)生負(fù)責(zé)的普法宣講活動(dòng)。我們還與澗西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每年組織社區(qū)居民聽一次法律專家的專題講座，給家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與法官交流、咨詢的機(jī)會(huì)，在學(xué)生放假回到社區(qū)時(shí)，請(qǐng)轄區(qū)派出所的干警指導(dǎo)學(xué)生向社區(qū)居民講法律常識(shí)和有關(guān)案例，受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊。
六、未來(lái)人生，身正根壯好前程
8年的法律特色建設(shè)工作實(shí)踐，使學(xué)校整體人群的法律素養(yǎng)得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律，12歲當(dāng)上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽”口號(hào)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，目前，我們學(xué)習(xí)了《憲法》《國(guó)旗法》《國(guó)徽法》《國(guó)防法》《保守國(guó)家秘密法》《國(guó)防教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《著作權(quán)法》《文物保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《殘疾人保障法》《老年人權(quán)益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節(jié)。現(xiàn)在，全校師生和家長(zhǎng)基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識(shí)，“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)和志氣胸襟都受到了上級(jí)學(xué)校的認(rèn)可。
法律特色學(xué)校建設(shè)的長(zhǎng)期扎實(shí)工作，使學(xué)校的各項(xiàng)工作隨即得到提升，學(xué)校由原來(lái)的生源不足發(fā)展到生源以每學(xué)期20%的速度增加，由原來(lái)的6個(gè)班110名學(xué)生增加到今天的12個(gè)班近600名學(xué)生，政府為學(xué)校興建了教學(xué)大樓，分配了數(shù)名新教師，為學(xué)校的發(fā)展開創(chuàng)了新局面。
教育的工作總結(jié)15
近年來(lái)，我區(qū)的中小學(xué)科技教育工作緊密配合素質(zhì)教育工程，全面貫徹“科教興國(guó)”戰(zhàn)略方針，以提高全民科學(xué)文化素養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)學(xué)校科技教育工作已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，各項(xiàng)科技教育活動(dòng)也取得了豐碩的成果。特別是從20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)以來(lái)，我區(qū)的中小學(xué)科技教育工作呈現(xiàn)出幾個(gè)新特點(diǎn)：
1.各學(xué)校對(duì)科技教育工作更加重視。通過(guò)多年的宣傳和實(shí)踐，全區(qū)絕大多數(shù)學(xué)校對(duì)在中小學(xué)開展科技教育工作的必要性和重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，尤其是隨著兩年一度區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)的舉辦，學(xué)校開展科技教育活動(dòng)的積極性有了新的提高，活動(dòng)的經(jīng)常性得到了有效的保障，各類科技項(xiàng)目的普及面也得到了進(jìn)一步拓展，特別是一些民辦學(xué)校，也開始進(jìn)行科技教育活動(dòng)，這充分說(shuō)明中小學(xué)科技教育的理念已越來(lái)越深入人心。目前，科技教育基本在全區(qū)學(xué)校得到普及。
2.科技教育網(wǎng)絡(luò)日益完善，科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍更加成熟。在區(qū)級(jí)層面，我們建立了由教育局牽頭組織、科技局、科協(xié)、團(tuán)區(qū)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門配合、區(qū)中小學(xué)生假日活動(dòng)中心具體操作的科技教育體制，形成了多部門聯(lián)動(dòng)、專業(yè)化運(yùn)作的新路子。在校級(jí)層面，各學(xué)校普遍建立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、科技總輔導(dǎo)員具體實(shí)施(個(gè)別學(xué)校還有項(xiàng)目輔導(dǎo)員)的學(xué)�？萍冀逃W(wǎng)絡(luò);為整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所學(xué)校建立了�？萍驾o導(dǎo)員協(xié)會(huì)，使學(xué)校科技教育的網(wǎng)絡(luò)更加明晰和完善，開展科技教育活動(dòng)更加順暢。
經(jīng)過(guò)多年的鍛煉和培養(yǎng)，我區(qū)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍也日趨成熟，各校都有一支有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于吃苦、善于輔導(dǎo)、敢于創(chuàng)新的相對(duì)穩(wěn)定的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。兩年來(lái)，先后有80余人次獲得全國(guó)、省、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)，在第十三屆全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文征集評(píng)選中，我區(qū)有9名老師獲獎(jiǎng)，其中，臨浦鎮(zhèn)一小的祝育江老師獲一等獎(jiǎng)，目前，我區(qū)已擁有無(wú)線電測(cè)向國(guó)家級(jí)裁判20多名。這支隊(duì)伍的不斷壯大和快速成長(zhǎng)，為我區(qū)各校開展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。
3.各類科技教育活動(dòng)更加豐富。幾年來(lái)，我們不斷增設(shè)科技教育的活動(dòng)項(xiàng)目，使廣大中小學(xué)生在參加科技教育活動(dòng)時(shí)有更多的選擇空間。截止目前，我區(qū)已開展了無(wú)線電測(cè)向、電子制作、電腦操作、航空模型、航海模型、車輛模型、建筑模型、機(jī)器人、頭腦奧林匹克和科技創(chuàng)新、科技實(shí)踐等活動(dòng)項(xiàng)目，幾乎涵蓋了全國(guó)性的中小學(xué)科技教育活動(dòng)的項(xiàng)目;更有不少學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，因地制宜開展了環(huán)�？疾炫c研究、種養(yǎng)殖研究、小河流域系列考察等實(shí)踐活動(dòng)，極大地豐富了中小學(xué)生的科技教育活動(dòng)，激發(fā)了廣大中小學(xué)生參與科技教育活動(dòng)的熱情。尤其是剛被評(píng)為省青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育示范基地，年接待量逾兩萬(wàn)。
4.科技教育的成效更加明顯。在科技競(jìng)技類項(xiàng)目中，20xx年共獲得市級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)1771人次，20xx年獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)3298人次，1人獲無(wú)線電測(cè)向二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，1人獲航海模型一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，4人獲航海模型二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。一批基地學(xué)校也在活動(dòng)中逐漸形成，繼義蓬一中和高橋初中先后被確定為市航空、省航模性訓(xùn)練基地之后，20xx年，坎山鎮(zhèn)小被杭州市模型運(yùn)動(dòng)中心定為杭州市青少年無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練點(diǎn)，高橋初中被命名為杭州市科技教育特色學(xué)校。衙前鎮(zhèn)中還成功承辦了第八屆全國(guó)青少年建筑模型比賽。更重要的是，通過(guò)中小學(xué)校的科技教育活動(dòng)，廣大青少年學(xué)生從小受到了科學(xué)的`熏陶，在他們幼小的心靈中播下了科學(xué)的種子，激發(fā)起了他們進(jìn)行科學(xué)探究的原動(dòng)力;通過(guò)科技小制作，小發(fā)明，小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案，實(shí)施調(diào)查，自己動(dòng)手組裝、調(diào)試設(shè)備，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
通過(guò)多年的努力，蕭山的中小學(xué)科技教育在全省乃至全國(guó)已有了一定的知名度，科技教育正在成為蕭山教育的一個(gè)新的亮點(diǎn)新的品牌。4月初，北京市海淀區(qū)教委組織所屬中小學(xué)分管科技教育的校長(zhǎng)要到我區(qū)參觀考察學(xué)�？萍冀逃ぷ鳌ＥR浦鎮(zhèn)小也收到了全國(guó)電子錦標(biāo)賽組委會(huì)、中國(guó)與德國(guó)無(wú)線電運(yùn)協(xié)的邀請(qǐng)，不過(guò)這樣的機(jī)會(huì)今后會(huì)比較多，要慎重考慮。同時(shí)也請(qǐng)大家注意，學(xué)校組織學(xué)生參加科技部門、社會(huì)團(tuán)體舉辦的科技比賽或活動(dòng)，必須向上級(jí)教育主管部門報(bào)告和備案。
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