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一堂書法課作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的一堂書法課作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一堂書法課作文 篇1
哈哈,從今天下午開始我就要去學(xué)習(xí)軟筆書法了。午睡的時(shí)候我一直在床上翻來覆去睡不著,腦子里一直想著軟筆書法和硬筆書法到底有什么區(qū)別呢?是不是也特別簡單呢?
“老媽,兩點(diǎn)十分了,快點(diǎn),我們得去書法班了。”我再也抑制不住內(nèi)心的激動,從床上蹦了起來,迅速地整理好衣服,比平時(shí)都快了許多,唯恐遲到了。
到了書法班,和一樓的老師打招呼后我就直奔二樓的軟筆課教室。這是一間全新的教室,中央有一張很大的桌子,桌子上擺滿了筆、墨、紙,還有其他同學(xué)練習(xí)的作品。我面對這空無一人的教室,心里思索著,這是一個(gè)全新的開始,對于我來說,更是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我會在這個(gè)挑戰(zhàn)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航嗎?“一定會的!”“一定會的!”我的內(nèi)心有一個(gè)堅(jiān)定的聲音回蕩著。
剛給自己打完氣,書法老師就來了。首先老師教了我正筆姿勢,俗稱就是拿筆姿勢。然后就教我畫橫線、豎線,橫要平,豎要直,不能彎曲,這是在寫字前必須先練好的基本功。我在心里驕傲起來,“切,不就是把鋼筆換成毛筆畫橫線、豎線么,太簡單了!眲偖嬃藥讞l橫線,我就在心里暗暗叫苦,這毛筆就像個(gè)調(diào)皮的'小孩子一樣,一點(diǎn)兒也不聽從指揮,毛筆軟的沒有著落,寫的線體忽上忽下,忽粗忽細(xì),寫出來的線體像一條條彎曲的小蛇。有的扛著大大的腦袋,有的拖著尖尖的尾巴,有的扭著彎彎的身子。“哈哈哈”,一個(gè)被逗笑了的聲音在我身后響起來,我抬頭一看,正是書法老師!澳悴灰X得畫橫線豎線是特別簡單的事,這是寫好字的前提,橫線豎線都練不好,是寫不出好看的字的。寫橫線豎線的時(shí)候要做到不顫、不抖、不歪這三點(diǎn)兒!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,默默地琢磨著記了下來,為剛剛的狂妄自大而感到深深地慚愧。
于是我抓住要領(lǐng)就不停地練了起來,額頭、手心都冒出了汗珠。我牢牢記住老師的話,怎么入筆,怎么寫,怎么收筆,我反復(fù)地寫,反復(fù)地琢磨,寫了好幾張紙,終于卓有成效,把橫線、豎線寫得不歪了,手也不顫了,比剛開始好多了。之后老師又給我講了一些練習(xí)軟筆書法的技巧,我聽得很入迷。
短短的三個(gè)小時(shí)過去了,這節(jié)課我受益匪淺,思緒萬千,原來不管做什么事情都沒有想象的那么簡單,需要虛心學(xué)習(xí),刻苦認(rèn)真,堅(jiān)持不懈,才會取得一定的成果。練習(xí)軟筆既能讓我在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中取得快樂,又能陶冶我的情操,還能寫出一筆好看的字,這樣一舉三得的事情何樂而不為呢。繼續(xù)努力吧。我期待著下一堂書法課的到來。
一堂書法課作文 篇2
今晚我上了一堂特別的書法課,是余蔭堂的陸老師在抖音平臺的直播課。受他的邀請,我早早地來到直播間等待上課。
這節(jié)書法課是在工作室拍的,只見長桌上擺滿了各式各樣的印泥和印章,陸老師的裝備可齊全了,看得我好羨慕。印泥盒十分漂亮,有紅的、綠的、黃的、青的盒中的`印泥也是各有不同,紅、橙、金等,印章根據(jù)紙質(zhì)的顏色來搭配,在書法作品中印章和印泥是非常重要的。
陸老師先介紹了他常用的印泥和新刻的印章,三枚小小的印章上分別刻著雨水、春分和清明,原來老師刻的是節(jié)氣章。印章上是篆書的寫法,形象美觀的文字,蓋出來的章特別精致。
清明天清地明憶故人是這節(jié)課的主題。桌上已備好紙、筆、墨,陸老師教我們寫清明二字,分別用了楷書、隸書、篆書、行書和草書。其中講的最詳細(xì)的就是隸書和篆書。隸書的橫是蠶頭燕尾,起筆要圓,收筆要回,下筆要用中鋒,才能力透紙背。豎、撇、捺也是一樣的寫法。隸書是從篆書變化而來的,寫起來差不多。篆書比隸書更簡單,比如清的三點(diǎn)水就像三條河流。古代的文字有很多不認(rèn)識,需要字帖臨摹。老師還特地推薦了初學(xué)者使用兼毫毛筆,還有兩款字帖:《王福庵隸書千字文入門》和《鄧散木臨史晨碑》。
最后書法課以《憶故人》的古琴聲收尾,憶古思今,希望古人的這種文化能夠在我們這一代流傳下去。
一堂書法課作文 篇3
今天,我去上書法課,宋老師又給我們上了一堂非常有意義的書法課?煜抡n的時(shí)候,老師把我們都叫到了一起,發(fā)給我們一本他自己剛剛編印完成的書——“國學(xué)精粹.顏體百字過關(guān)”。這又是一本老師花費(fèi)大量心血親自編寫的好書,里面有百字范字講解,有點(diǎn)畫變化的不同寫法,還有老師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的闡述和小朋友們學(xué)書過程中的感悟和想法。
老師還跟我們打了個(gè)很形象的比喻。他說想要學(xué)好書法,就應(yīng)該先“上路”,在路途中先要做好思想準(zhǔn)備,作好付出努力的準(zhǔn)備。才能做第二步——“入門”,想要入門要做到兩步,其中一步就是提起筆練好基本點(diǎn)畫的書寫,只有練好基本點(diǎn)畫才能搭一個(gè)好的結(jié)構(gòu),并在字中加以應(yīng)用。兩步都進(jìn)大門了,接下來就應(yīng)該“登堂”了。所謂的“登堂”,就是可以正式地開始學(xué)習(xí)書法了,由簡單的字體到復(fù)雜的字體,從楷書到行、隸、篆等,反復(fù)練習(xí)、臨摹,當(dāng)學(xué)會了自己看貼,自己感悟,并書寫水平不斷提高時(shí),便可以“入室”了!叭胧摇本褪亲哌M(jìn)房間中,我們在房間中就應(yīng)該更提高要求要寫出自己所寫字體的個(gè)性,或還可以獨(dú)創(chuàng)一體。若真達(dá)到這樣的水平,那就是“大師”了。
我覺得老師的話真是太形象了。最后老師向我們提出了四個(gè)要求。第一,最重要的是態(tài)度,態(tài)度要求端正,要有耐心地認(rèn)真地練習(xí);第二,每天都要練習(xí),一天不練等于三天白練,學(xué)會堅(jiān)持不懈和學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣;第三,臨貼要仔細(xì),學(xué)習(xí)書法要練筆法,不得馬虎,臨貼有三點(diǎn):要學(xué)會看,仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)還要多動腦筋;第四,就是寫得少但要寫得好,不看字貼亂寫就是錯(cuò)誤的重復(fù),是沒有效果的,馬虎書寫百個(gè),不如認(rèn)真寫一個(gè)。我相信只要根據(jù)老師提的四個(gè)要求,練好書法的夢想,一定會成為現(xiàn)實(shí)。
一堂書法課作文 篇4
將毛筆那尖而富有韌勁的筆尖溫柔地在墨汁中蘸一蘸,再在墨盤邊緣刮一刮,然后一提手腕,一筆一劃,在紙上留下剛?cè)岵?jì)的幾個(gè)字,這已經(jīng)成為我寫毛筆字的慣用動作。看到我寫的毛筆字,總有人會問我“學(xué)了幾年書法了?在哪里學(xué)的?”其實(shí),我的第一堂書法課不是在外面的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上的,而是在我們省府路小學(xué)的書法社團(tuán)。當(dāng)初因?yàn)槲业挠补P書法寫得比較好,被書法社團(tuán)的老師相中而入選了該社團(tuán)。
至今我對第一堂書法課仍然記憶猶新,難以忘懷。傅老師細(xì)心地示范我們握筆,又粗又長的毛筆在傅老師手中顯得那么輕巧,他的雙臂很放松,毛筆在他手中運(yùn)用自如,他寫的字,瀟灑飄逸,筆劃是那么飽滿,看上去很舒服,讓我心生敬佩。
我學(xué)著傅老師的樣子抓起筆,卻感覺特別別扭,總好像抓不住似的。蘸了蘸墨,落筆,筆尖一下子就塌了下去,軟得像一條沒有筋骨的蚯蚓,無力地趴在又薄又脆的練習(xí)紙上,墨汁立刻滲開了,一個(gè)刺眼的墨塊出現(xiàn)在紙上,還一點(diǎn)一點(diǎn)地變大。我趕緊提起筆來,哎,還是鉛筆好用,我不禁有點(diǎn)泄氣。
突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié),傅老師給同學(xué)示范時(shí),蘸墨汁后,還會將筆在墨盤邊緣刮一刮,墨汁就會被擠出來一些。我對自己的這一發(fā)現(xiàn)很開心,趕緊試一試,嘿,真不錯(cuò),這樣還能調(diào)整筆尖的形狀呢!落筆寫寫看效果如何?哈哈,毛筆中的墨汁含量也受到調(diào)整了!我興奮極了,興奮于自己通過觀察,收獲了一個(gè)在我看來可稱得上“書法小訣竅”的驚人發(fā)現(xiàn)。
接著,我開始模仿傅老師書寫的范例“一”。不就是一橫嗎?我想都沒想,一筆劃過紙面,一氣呵成,線條還很直,我有點(diǎn)沾沾自喜,真想給自己鼓鼓掌。這時(shí),傅老師走了過來,目光停留在我的`“作品”上,他起初沒說什么,只是在我身邊坐下,當(dāng)他給我寫了一個(gè)示范字后,用筆尖點(diǎn)著字對我說:“你看,起筆是要這么一下,再回一筆,做出一點(diǎn)有力量的感覺。中段部分不可太隨意,不然墨色就不飽滿了。末端也不可以一筆飛出去,要先頓筆,再回鋒收筆。這樣的‘一’字才是有頭有尾的!毕氩坏娇此坪唵蔚囊粰M,書寫過程竟然有這么多的講究!在后來的練習(xí)中,我靜下心來,按照傅老師傳授的書法“秘笈”一筆一劃地練習(xí),用心地體會每一個(gè)字每一個(gè)筆劃中蘊(yùn)藏的藝術(shù)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)基本掌握了楷書、隸書、小篆這三種書法字體了,也多次參加了國家文化部組織的書法考級活動,并已順利通過并獲得了五級、六級和七級的書法考級證書。在書法的學(xué)習(xí)過程中,我感受到了書法藝術(shù)的博大精深以及一點(diǎn)一滴收獲的喜悅。我經(jīng)常會想起我學(xué)習(xí)書法的第一課,非常感謝書法啟蒙傅老師帶我進(jìn)入書法的藝術(shù)殿堂。
一堂書法課作文 篇5
五月的一個(gè)星期六上午,媽媽給我報(bào)名了一個(gè)書法學(xué)習(xí)班。
中午10點(diǎn)1刻,我趕到了書法補(bǔ)習(xí)班,一看,就看到了許多毛筆,有狼豪的,有羊豪的……我拿了一支羊豪筆。一開始,我一寫就彎了,老師看見了,對我說:“寫字時(shí)姿勢要端正,不能歪!蔽译m然照老師說的做了,但字還是龍飛鳳舞的.,老師知道了,幫我寫了一筆,邊寫邊說橫,回勾。老師的那一筆讓我大開眼界,老師語重心長地對我說:“寫字時(shí)要慢,不要心急,心急是寫不好字的。”聽了老師的話,我再寫了一筆,比之前的字大有長進(jìn),老師說:“要再接再厲,字才能寫得跟書法家一樣好看!蔽衣犃死蠋煹脑,練啊練啊,練到了下課,終于字寫得好看多了,連媽媽也稱贊我。
我喜歡書法,我要好好練習(xí),它給我的課外生活增添了不少樂趣。
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