【精品】一堂書法課作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一堂書法課作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

一堂書法課作文 篇1

　　星期六的下午，我第一次上書法課。

　　一進教室，哇塞！里面掛滿了老師寫的書法作品，有楷書、有草書、有隸書，還有其他字體，每張都那么的引人入勝。過了一會兒，老師拿出墨汁，我們用自己帶的筆和紙開始練習。老師在我們練習之前說：“要想寫好字，首先要了解中國的文房四寶的歷史，文房四寶是誰發(fā)明的？文房四寶是在哪個朝代發(fā)明的？老師用了45分鐘給我們一一做了介紹。

　　講完后，老師開始教我們寫”一“，老師說：”你們別看這一橫簡單，其實在書法上它蘊含了好多東西。在寫橫的'時候，起筆要逆鋒，然后向右行筆，末端要回鋒收筆，看起來兩頭粗，中間細，這樣才有美感“。老師說完后，給我們每個人寫了一橫，然后要我們照著練習，我先把毛筆蘸上墨水，開始練習，在練習了兩張紙后，總覺得寫的很難看，于是我認真起來，寫完第三張后，老師表揚我說：”第三張寫的明顯比第一、第二張的好，要想寫好字，首先手不能故意的抖動，二是要靜下心來，三是要堅持，只要能做到這三點，你們一定能把書法寫好“。

　　回家后，媽媽對我說：”等你把字寫好了，以后每年過年，我們家的春聯(lián)都是你寫了，也省得用錢去買了“，我也向媽媽說：”你放心，我一定好好練“。我雖然就上了一節(jié)書法課，但是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了它，我想一定要把書法寫好，這也是以后一項拿得出手的技能。

一堂書法課作文 篇2

　　四年級了，我們終于有書法課啦！要用毛筆寫字。那天徐老師剛教室，就用迷人的微笑征服了所有同學，甜美的聲音、優(yōu)雅的肢體語言，她簡直就是童話世界里走出來一樣！

　　第一次上課，徐老師教我們寫一字。剛開始我想這一字最簡單不過了，有什么好寫的。我準備好毛氈、筆、墨和紙，當徐老師還沒說完寫字的動作和筆法要領(lǐng)，我就一口氣寫完了八個一字。這時看到其他同學正低頭握筆剛寫第一個，我心里喜滋滋的。哈哈，我的速度最快了！

　　徐老師開始挨個檢查寫的字，有的同學得到了表揚，當徐老師走到我旁邊時，她一下子嚴厲起來，拿起了我的宣紙，當著全班同學的面，說道：像這樣的'字是完全不合格的！也足以看出寫字的人不認真的態(tài)度。這時感到同學們注視我的目光仿佛一下子看穿了我，感到臉上發(fā)燙，手心也在出汗，為剛才的魯莽而深深自責。

　　接著，徐老師又給我們講了一遍一字寫法要領(lǐng)：逆鋒起筆，收筆回鋒，左低右高，橫畫中間偏細。我記下了老師的話，開始認真寫第二遍。這次，我先在心里演完了起筆、收筆的動作和過程，然后再指揮我的右手，按照老師傳授的動作和筆法要領(lǐng)，認真寫下了一個一字。寫完，自己也感覺比第一次要好太多了。果然，當老師看到我的字時，朝我微笑著點了點頭，輕聲說道：寫的很好！

　　寫字真不是一件簡單的事情，這就是我的第一堂書法課。字如其人，寫字和做人一樣，一定要認真、仔細，不能有半點的馬虎。我一定會謹記書法老師的教導，用心寫好每一個字。

一堂書法課作文 篇3

　　五月的一個星期六上午，媽媽給我報名了一個書法學習班。

　　中午10點1刻，我趕到了書法補習班，一看，就看到了許多毛筆，有狼豪的，有羊豪的.……我拿了一支羊豪筆。一開始，我一寫就彎了，老師看見了，對我說：“寫字時姿勢要端正，不能歪�！蔽译m然照老師說的做了，但字還是龍飛鳳舞的，老師知道了，幫我寫了一筆，邊寫邊說橫，回勾。老師的那一筆讓我大開眼界，老師語重心長地對我說：“寫字時要慢，不要心急，心急是寫不好字的�！甭犃死蠋煹脑�，我再寫了一筆，比之前的字大有長進，老師說：“要再接再厲，字才能寫得跟書法家一樣好看�！蔽衣犃死蠋煹脑�，練啊練啊，練到了下課，終于字寫得好看多了，連媽媽也稱贊我。

　　我喜歡書法，我要好好練習，它給我的課外生活增添了不少樂趣。

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