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精選描寫同學的作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的描寫同學的作文10篇，希望對大家有所幫助。
描寫同學的作文 篇1
這次“五一”節(jié)，我來到了鄉(xiāng)下游玩。一下車就見到了我的兒時玩伴——小王同學。
小王的眼睛圓溜溜的，嘴巴像個小櫻桃，黝黑的皮膚看上去非常健康。每次假期小王都會帶我去感受鄉(xiāng)村孩子不一樣的生活。一天早晨，我呆呆地坐在田邊，不知干何事才好，于是我決定到小河邊找小王，她正在快樂地洗衣服，讓我等等，說洗完衣服會帶我去一個小河溝。她還神秘的告訴我，說：“在河溝的小石頭縫里，會有大大小小的蝦子、螃蟹、小魚哦！”我半信半疑，讓小王洗完衣服一定帶我去看個究竟。
來到小河溝邊，她卷起衣褲，非常熟練地選了一塊石頭�？此�、輕輕地將小石頭搬開，果然里面有小螃蟹。我興奮極了，急著跳到小河溝里也照著她的樣子，把一塊塊小石頭搬開，石頭下面的小螃蟹暴露無遺。我伸出手想要抓住它們，螃蟹的小夾子無力地夾我，哈哈，它們太小了，我竟然感覺不到一點疼痛，于是我放心地將它們一只只抓進水桶。
快樂的時光，真的.非常短暫，很快到了夜晚，我要和小王同學說再見了。我緊拉著她的手，看到小王圓溜溜的眼睛里淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。我真希望每天都可以和小王同學一起這樣無憂無慮地玩耍啊！
農(nóng)村孩子的生活真是樸素，真羨慕她們能隨心所欲地到處漫步游蕩。
描寫同學的作文 篇2
我有一個同學叫沈一諾，她成績好，手巧，但我最敬佩她的是樂于助人。
有一次美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，十分焦急，像熱鍋上的`螞蟻。突然，身后傳來一個關(guān)切的聲音：“你怎么了?身體不舒服?還是水彩筆沒帶?”我支支吾吾地說：“我……我水彩筆沒帶�！薄皼]關(guān)系，我借你吧!”話音剛落，她就把水彩筆塞到我手里。“那你怎么辦，”我看了看表，“馬上就要上課了!”“沒關(guān)系”她不緊不慢地說�！拔胰ソ枰幌潞昧��！蔽壹泵Π阉使P塞到她手里：“還是我去借好了�！薄安挥�，不用”，她把水彩筆塞到我手里，“如果沒人借你呢?這節(jié)課一定要帶水彩筆的，所以沒人借你，我去別的班接一下吧!”"謝謝你，沈一諾!”
“不客氣!”說完一溜煙跑出門外，借水彩筆去了。
還有一次，早上有人管著，我說我去拿一下東西，正巧沈一諾過來了，她問道“你怎么了?”“我又忘帶東西了�！薄笆裁礀|西?”“語文書”。我不好意思地說道�！芭叮遗隳阋黄鸬劝�!”“不用了，你背著個大書包，沈甸甸的，你回教室吧!”“沒事，我不覺得沉�！鄙蛞恢Z一直陪著我等到媽媽送來為止。
沈一諾真是樂于助人，沈一諾是我的榜樣，我也要做一個樂于助人的好孩子。
描寫同學的作文 篇3
同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經(jīng)進入了初中。剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。她是一個樣子很可愛，學習很勤奮，才華橫溢的女生，現(xiàn)在已經(jīng)是學校的學生會副主席了，我真替她高興。我們兩個，無論是愛好，興趣，性格各方面都很相似，而且我們都喜歡跳拉丁舞，所以，我們有很多共同語言。現(xiàn)在我們走在一起，別人都以為我們是親姐妹呢。
我們在小學的'時候就認識，可惜的是我們不在一個班。我聽說她在小學時就被人稱作“運動健將”，而我，也是一個運動愛好者，所以在運動會上我們爭先恐后，勇奪名次。我們玩的時候像個小瘋子，該認真努力時，可是固執(zhí)執(zhí)著得可怕，旁人可是不能、不敢干擾了呢！
我們兩個雖然是好朋友，但是我們交往時也會有一些小沖突，我脾氣暴躁，容易發(fā)怒生氣，而她又是一個執(zhí)拗較真的人，可是每次都是她首先向我示好。盡管我們經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，然而，陽光總在風雨后，每次別扭后我們卻比以前更好了。我的學習不如她好，上課容易做小動作，每次，都是她提醒我，上課認真聽講。下課后，如果我有弄不懂的問題，她都耐心的給我講解，直到我弄懂為止。中午，我們一起吃小飯桌，我比較挑食，所以我愿意吃的東西，她總是從她盤子里撥給我，而我不愿吃的東西，她都是弄到她盤子里，不管自己喜不喜歡吃。
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個多月了，這三個多月中，她一直默默幫助我，像個大姐姐一樣愛護我。她就是我的好同學，好朋友，信懿純。
描寫同學的作文 篇4
個子不高，嘴角總掛著微笑，一雙稍微昧起的眼睛總喜歡眺望遠方，似乎有一種深不可測的神秘，這就是你。
你是一個比較活潑的女孩，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，像個可愛的小博士，似乎閱覽過千層知識豐富的書本。
在咱班，你是那樣的普普通通，卻又是那樣的與眾不同。你總是那樣的平易近人，總是以笑聲給朋友歡樂。還記得那次的聽記作文嗎？當你走上講臺，抄下那一段段優(yōu)美的詞句時，你是那樣的從容。同學們在背后笑你字寫得是那樣不好看，說你怎樣的不中用，你卻充耳不聞地抄著。
你用細細的喉嚨在同學面前嚷嚷著：“不要說話。”卻無濟于事。直到你讀出第一句話時，同學們才問讀的什么。于是，你又重復(fù)了一遍，喧鬧的.教室才恢復(fù)了往日的平靜。
在數(shù)學課上，你坐得筆直，腰挺得看不到任何曲線。當數(shù)學老師提出一個問題時，你顫抖地舉起小手，但很快又縮了回去。許久，你又鼓起勇氣再次舉起小手，老師走到你的面前，緩緩地伸出手請你作答。當你的回答得到老師和同學們認同時，你那一顆懸著的心終于歸了位。
瞧，你又用手撐那鼻梁上的小眼鏡，眼睛緊盯著黑板，老師又提問了，這回，你自信地舉起了手……
你是誰呢？就是我班的酷似劉亦菲喜愛劉亦菲的你——崔玲玲。
描寫同學的作文 篇5
這學期，我們班迎來了四位新同學：紫瑜，佳樺，詩瑩，葦鵬。給我印象最為深刻的就是葦鵬和佳樺。
葦鵬這個男孩，聽說是從深圳轉(zhuǎn)校來的，可是他的表現(xiàn)卻那么的不盡人意。不說別的，就說他的作業(yè)。每天我都會抄寫英語需要訂正的名單，次次都有他的份。每次作業(yè)都需要重做，字跡也不是很工整，每天催他把我都要催瘋了！上課從來不舉手，還老是講話。
而佳樺呢，跟葦鵬剛好相反。在報名時，她跟媽媽在林老師辦公室，我剛好提水回辦公室。林老師跟我說：“王熳，這位女同學很厲害喲！”我定睛一看，天��！又一個比我高一頭的女生，還長著一張娃娃臉。
開學的`第一天，她走到我旁邊，問我許多問題：王熳，你哪一科比較厲害？你成績?yōu)槭裁茨敲春�？有沒有做筆記呢？課后有沒有復(fù)習和預(yù)習？呵呵，我是第一次遇見像佳樺那么熱情，那么好學的同學。我忽然感覺壓力好大，第一名好像要被佳樺搶走了似的。有一次，我發(fā)日記本時，偶然翻看她的名字，字不錯，不過，好像我的字比她漂亮一點兒。我想，這么十全十美的學生，我終于有一處比她優(yōu)秀了。哈哈！高興之余似乎還有一點慶幸和驕傲，不過以后得更認真了，因為我有了一個強勁的對手了，加油！
描寫同學的作文 篇6
在我們這個班集體中，有一位默不作聲的學生，卻成了我眼中最聰明的同學。
——題記
平凡的外表
一頭烏黑的頭發(fā)，打著波浪卷的花紋，耳朵上架著一副小巧的眼鏡，頭上戴著粉紅色的發(fā)卡。不算大的眼睛被厚厚的眼鏡片這在后面，看似如櫻桃的小嘴卻有著強大的爆發(fā)力。
這樣的人，絕對是丟在人群中看不見的，可她在我眼中，卻是最特別的同學。
“帥”女孩
我的這位同學，十分特別，千萬別被她的外表給蒙住了，在外表的蒙騙下，其實她的特點數(shù)也數(shù)不清。
她最大的一個特點就是——最討厭穿裙子。大家可能就很奇怪了，作為一個女生，竟然討厭穿裙子？對啦！這就是我那位同學的特點：打死也不穿裙子。班主任經(jīng)常問她：“你為什么這么討厭穿裙子？”“因為這樣比較帥呀！”她天真的回答。
看！這就是我的同學，多有個性呀！
數(shù)學界燃起的新星
每當我做奧數(shù)題時，總會想起一件事情。
我與她在同一個培優(yōu)班上課，這節(jié)課是行程問題，我是最不會行程問題的，不僅犯了難。
看來同學們與我一樣，都不太會行程問題。這不，在這道難題上卡住了。老師也知道我們不太會行程問題，所以提醒我們：“慢慢來，不要著急，仔細想一想，題目給你什么線索沒有”
雖然老師很耐心地提醒我們，但教室里依然鴉雀無聲，看來，這關(guān)是闖不過去了。
老師顯得有些急躁了，同學們也一個個抓耳撓腮，忽然，一個清脆的.聲音冒了出來：“老師，我知道怎么做了！”沒錯，聲音的來源正是我那位同學了。
頓時，班上炸開了鍋，在底下交頭接耳，竊竊私語，都認為她不可能想得出來。只有我相信她，同學們都太低估她了。
只見她右手輕輕地拿起講義，左手為大家比劃著說：“大家仔細想想······”在她的講述下，教室里有鴉雀無聲起來，這一次不同，這次只有震撼，沒有懷疑。
聽了她的講述，我不禁愣住了，太厲害了，分析得頭頭是道，我連這道題的第一部都不知道怎么寫，她竟然一下子說出了整道題的思路與過程，把我迷糊的腦袋打了個激靈。
窗外的樹沙沙作響，似乎對她的發(fā)言很滿意。
許久之后，教室里響起了熱烈的掌聲，同學們都被這平凡的女生震撼了，老師也一樣，現(xiàn)在，同學們都稱呼她為“數(shù)學界的新星”呢！
800米長跑健將
在我看來，我的這位同學外表上雖然瘦弱的不能再瘦弱了，但就算這瘦弱的外表，說起跑步，那就是一個詞——不賴！
記得有一次，我們在開運動會，800米長跑中就有我的那位同學。開始跑第一圈時，她落到了最后一個，我們的希望似乎在那一刻，落空了，我們覺得已經(jīng)贏不了了，但她沒有放棄，竟然猛沖第一，這是我們又沸騰起來。
接下來幾圈，她都穩(wěn)坐第一的寶座，毫無疑問，她成了這次長跑的狀元。
我十分佩服我的這位同學。
經(jīng)過了上面我對她的介紹，你是否知道她是誰了呢？沒錯，她就是——張寧靜！
描寫同學的作文 篇7
我們班有一個同學，他非常貪吃，而且個兒特矮，特胖。
記得有一次：全校去春游，老師規(guī)定每人最多只能帶四樣東西。第二天出發(fā)的時候，老師檢查每個人的'小包，是否多拿，當檢查到那個同學時，旁邊的同學不由自主地叫了起來，原來那個同學帶了八樣吃的，每樣有三包。老師罰他走在最后面。還有一次，十月一日，班里舉行聯(lián)歡會，老師規(guī)定每人帶點心一樣，水果二只，零食二包。第二天，那個同學還是外甥打燈籠——照舅（舊）。結(jié)果可想而知。
那個同學就是我們班的貪吃大王，“湯成浩”。
描寫同學的作文 篇8
我們班有個同學叫做王一帆，他很頑皮，是個屁股坐不住的男孩子。
中秋節(jié)休息后，我們高高興興地來到學校上學，可是，王一帆還沒來。一直到了早自修時間了，他才捂著嘴來到教室門口，放下手，說“報告”。這時，教室里響起一大片笑聲，老師也跟著笑了，“王一帆，你有沒有洗過臉？”老師問�！跋催^了�！薄澳悄闶遣皇怯衷诩依锿婺�？”王一帆紅著臉沒有出聲，大家又笑了起來。
上課了，王一帆一邊聽課一邊捂著嘴，一直到了下課，他終于忍不住了，飛快地沖向教室門外，我忽然看見王一帆嘴上有黑點兒，跑過去一看，是縫起來的三條線，我問王一帆：“這是怎么回事呢？”“哦，是我在洗澡時玩樂摔倒了……”王一帆一五一十地告訴了我，我已經(jīng)明白是醫(yī)生用黑線在他嘴唇上縫了三針。
如果你愿意，請你到丹城四小來看看他吧！他一定會向你想炫耀他的'“小胡子”的！
描寫同學的作文 篇9
鄭熹是我的朋友，他有著一雙小眼睛，頭發(fā)又黑又短。
鄭熹體育非常好，在班里當了體育委員，體育課上的50米，他總是得第一。
他不僅體育好，學習成績也十分優(yōu)秀。鄭熹在上課的時候從來不和其他人說廢話，做作業(yè)的時候非常專心，經(jīng)常被老師夸獎。
有一次中午，老師布置了許多作業(yè)�？捎械耐瑢W慢吞吞吃起水果，有的`同學三五成群在講話，還有的同學捧著一本課外書舍不得放開。再看看鄭熹，一聲不響，精神集中，旁若無人般認真做作業(yè)，整個人都沉浸在學習中，手中的筆懂得飛快。過了十幾分鐘，我們還在做作業(yè)，鄭熹突然站起來大聲喊道：“我寫好了�！蔽覀兌己芎闷娴膯査�，鄭熹一本正經(jīng)地說：“要專心，不能一心二用�！蔽衣犃肃嶌涞脑捰X得非常對，我也要向他一樣專心學習。
鄭熹身上的優(yōu)點可真多，能和他做朋友一定可以從他身上學到很多東西。
描寫同學的作文 篇10
這個學期，因爸爸工作調(diào)動，我從桂林轉(zhuǎn)學到了柳州市鵝山路小學。９月１日上午，爸爸帶我去報了名，我便成了鵝山路小學五年級一班正式的一員。就在那一天，認識了我到柳州后的第一個新同學――胡承誠。
她長著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴，臉上常常掛著燦爛的笑容，很惹人喜愛。她不僅外表可愛，還是一個樂于助人的熱心人。
那天剛報完名，我就來到班上準備上課。班主任黃老師叫我們?nèi)齻�插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個女同學就過來叫我：“秦藝瑕，我叫胡承誠，很高興和你成為同學，你有什么不明白的，盡管來問我�！甭牶�，我心里覺得熱乎乎的。
中午放學以后，由于爸爸下班比我們放學晚，我只好在學校門口等他來接我。胡承誠看見后，過來問我：“秦藝瑕，你怎么還不回家呢？”我說：“我在等爸爸�！彼阏f：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來接我后，她才回家。下午上課前，她又問我：“上午上、下課跟老師打招呼時怎么沒聽見你的`聲音呢？”我說：“這里的規(guī)定我不太清楚，似乎與我原來的學校不一樣�！彼嬖V我：“上課時要對老師說‘老師您好’，下課時要對老師說‘老師您辛苦了，老師再見’�！痹谒鸵恍┙胁簧厦值男峦瑢W的熱心幫助下，我很快適應(yīng)了這邊的生活。
新環(huán)境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關(guān)愛。我愛我的新同學，更愛我的新學校。
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