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盲人雕塑家作文

時間：2023-07-04 09:49:50 雕塑我要投稿

【精品】盲人雕塑家作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的盲人雕塑家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】盲人雕塑家作文

盲人雕塑家作文1

　　今天，老師給我們玩了一個游戲——“盲人”雕塑家。游戲的規(guī)則是：選出一個“雕塑家”，并用紅領(lǐng)巾蒙住眼，再選出一個蠟人和模特，我們當(dāng)評審。蠟人也蒙上眼睛后，模特擺一個poss,雕塑家來摸，摸完之后，回去讓蠟人也照著模特擺，擺完后，評審來評分。

　　游戲開始了，李光輝當(dāng)?shù)袼芗�，王瑞�?dāng)模特，周錕當(dāng)蠟人。王瑞擺了個搞笑的.造型，搞得我們哄堂大笑。李光輝來摸模特了，只見他一會兒摸摸王瑞的手，一會兒摸摸王瑞的頭，搞得王瑞好不狼狽。終于，李光輝摸完了，又一搖一擺地走到“蠟人”面前一本正經(jīng)地“雕塑”了。這讓王瑞終于緩了口氣，臉上充滿劫后余生的表情。

　　只見李光輝用手碰碰蠟人的手，要把手抬上去，可一不小心，用力過度，又變成“舉手”姿勢，看到這兩個“盲人”在講臺上忙得不可開交，我們這些“評審”看得津津有味，一會兒輕點幾下頭，一會兒看著天花板苦思冥想，一會兒臉上一副急切的表情。

　　費盡周折，李光輝終于把“蠟人”擺好poss了。老師再三問：“確定嗎？”李光輝毫不猶豫地回答：“確定！”解開一看，后悔死了，雙腿雙腳都有錯誤，十分扣了四分，只有六分，勉強(qiáng)及格。

　　這次游戲，讓我懂得了：你有一雙健康的眼睛，那么你就是幸運(yùn)的。但是，還要學(xué)會珍惜。珍惜每一個人，每一樣事物。那么，你才算是最幸福的。

盲人雕塑家作文2

　　今天，我們的課堂傳來了一陣陣笑聲，原來，我們在玩“盲人”雕塑家游戲。

　　游戲要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、評委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請模特擺出一個夸張的造型，“盲人”雕塑家要來摸摸模特，然后根據(jù)自己的感覺讓泥人來擺出這個造型。做完以后，要請評委仔細(xì)找茬兒，雕塑家的滿分是十分，找到一處差異扣一分。

　　第一次我來做模特，做了一個羅丹思想者的造型。張同學(xué)當(dāng)?shù)袼芗�，他先是來摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳頂著頭，可我沒有握拳，心想，這次你要扣分了吧。雕塑家又來摸我的左手，又叫泥人把左手伸起來。我想，張同學(xué)可真馬虎，兩只手全都摸錯了。他又來摸我的腳，然后去指導(dǎo)泥人把腳張開，最后張同學(xué)又仔細(xì)地來摸一下我的手，發(fā)現(xiàn)我左手是握著的，我心想，不好，被發(fā)現(xiàn)了。最后張同學(xué)說好的時候，評委開始評分了，陸同學(xué)說泥人的右手是握拳的`，可是模特的右手是沒有握拳的，我心想，我只能得9分了。

　　現(xiàn)在開始女生組，模特先是左腳向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一會兒，然后說：“左腳90度向前伸，放在右腳上。又去摸了摸模特的手，接著又指揮泥人：“三根手指向前，兩根手根向后�！蹦嗳寺牪幻靼琢耍f道：“什么鬼�。俊痹煨蛿[好了，泥人取下眼罩，看著模特的造型，說道：“這腳明明是160度好不好……”

　　我心想，盲人真不容易啊。

盲人雕塑家作文3

　　今天，老師和我們玩了個游戲，名字叫“盲人雕塑家”。

　　玩這個游戲需要幾個角色：“盲人”雕塑家、模特、泥人和評委。首先雕塑家和泥人戴上眼罩，讓模特擺出一個夸張的造型。讓雕塑家觀察模特，然后，把泥人的形態(tài)和模特的形態(tài)變成一樣。

　　第一輪游戲開始了，泥人和雕塑家戴上了眼罩，模特擺了一個�？岬脑煨�，頭微微低下，一只手握拳放在頭上，另一只手也握拳，向后一甩，臉上泛濫著笑容，逗得我們哈哈大笑，雕塑家和泥人不知道情況，只好也跟著一起笑。“盲人”雕塑家東摸摸，西摸摸，那摸摸，這摸摸，過了一會兒，說了一句“我明白了”，立刻把泥人的造型擺的有模有樣，當(dāng)泥人擺好這個造型的.時候，才知道我們?yōu)槭裁葱��？墒�，只有一處不一樣，泥人的向后甩的手并沒有握拳。老師提示了一句：摸摸模特的手和泥人有什么不同？”雕塑家非常聰明，他仔細(xì)的琢磨了一下，就知道手不對了。全部完成后，它對老師說：“好了！”老師問他確定嗎，雕塑家緊緊地咬著嘴，十分緊張地說：“確定！”當(dāng)老師為他拿下面罩時，他看到自己的作品很好，高興得嘴都快咧到耳根了，眼睛瞇成了一條線，活像一朵盛開的花朵。

　　這次游戲真有趣，也讓我明白了，盲人的世界是很辛苦的。

盲人雕塑家作文4

　　今天，老師和我們玩了一個游戲，它的名字叫“盲人雕塑家”。游戲的玩法是這樣的，“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請模特擺出一個夸張的造型。請“盲人”雕塑家來觀察模特。然后“盲人”雕塑家將泥人雕塑成與模特一樣的造型，盡量保持一致�！懊と恕钡袼芗铱梢酝ㄟ^手口配合雕塑泥人。

　　游戲正式開始，第一組雕塑家是我，老師把眼罩給我戴在眼睛上，泥人由曹同學(xué)來演。模特由豪同學(xué)演。我開始在豪同學(xué)身上來回摸，先摸摸頭，斜的；手呢？原來手在頭頂上。我又繼續(xù)摸，腳是擺成什么樣子的呢？我又繼續(xù)摸索著，哦，他是雙腳叉開的.，明白了，原來是這么一個造型。我便在曹同學(xué)身上擺這個造型，造型擺好了，摘下眼罩，呀，還是有一點不一樣，但在老師和同學(xué)的心目當(dāng)中，我想應(yīng)該是不錯的吧！

　　第二輪開始了，這回可都是女生，雕塑家是顧同學(xué)，只見顧同學(xué)在模特身上來回摸，第一回就穿幫了，原來模特做了個劈叉的造型。那位“泥人”好似有著天眼似的，很快，就刻出來了�！皳Q一個”。老師說。那模特同學(xué)便換了一個……

　　游戲仍在繼續(xù)著。

　　這次游戲，讓我們體會到了當(dāng)盲人的不易。我們健康地活著，應(yīng)該珍惜生活中的種種樂趣。

盲人雕塑家作文5

　　今天上午，我們和老師做了一個游戲，游戲的人物有四種：有雕塑家、蠟人、模特和評委。首先，李偉自告奮勇地報名當(dāng)?shù)袼芗�，老師讓他上了臺。這時，池鳴宇也不甘示落，說：“我要當(dāng)模特，我耐力也不差�！背伉Q宇也上了臺，最后就是選蠟人了，要脾氣好的。可沒有一人肯上臺當(dāng)蠟人，教室里的氣氛很緊張，每一個人都怕選到自已。后來，老師選中了鄭博當(dāng)蠟人，鄭博沒辦法，只好上了臺。

　　游戲開始了，李偉扮演的盲人雕塑家在模特身上模來模去，想知道模特擺的`是什么動作，便好“雕刻”蠟人，李偉把池鳴宇全身都摸了一遍，覺得池鳴宇擺的造型好像是“金雞獨立”。便轉(zhuǎn)身摸黑走到蠟人面前，把蠟人摸了一遍，將蠟人擺出模特的動作，可是不會勻稱協(xié)調(diào)，蠟人的手?jǐn)[個拳頭狀，模特的手卻是巴掌狀，雕塑家很火，對蠟人說：“你這個蠟人，怎會動呢？奇怪，這手掌怎是拳頭狀？應(yīng)該是手掌狀的�！毕炄寺犃�，笑了一聲，盲人雕塑家嚇了大跳，差點跌倒，說：“這蠟人是鬼是神，還會說話�！边@么一說，惹得大家轟堂大笑。可模特卻站不住了，可是自已是自告奮勇上臺的，又怕動了會被罵，只好啞巴吃黃蓮——有苦說不出，憋著臉在那兒站著、、、、、、游戲做完了，蠟人和模特的形象基本相像，可是沒有勻稱協(xié)調(diào)，勉強(qiáng)過關(guān)了。

　　這次“盲人”雕刻的游戲真好玩，惹得我們開懷大笑，我也明白一個道理：做盲人真難呀，四周黑洞洞的，多恐怖呀！以后一定要關(guān)愛幫助盲人，愛護(hù)眼睛。