參觀科技館作文匯總【15篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的參觀科技館作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參觀科技館作文1
星期二，我們在學校的組織下參觀了流動科技館。科技館外形獨特，建筑內最搶眼的是有寬敞的大堂，象征著生命的孕育，又寓意宇宙的無限。映入眼簾的便是那寬敞而又明亮的大堂。往里走，看見了，普通的自行車，車前的屏幕，指導你前行，感覺身臨其境。一旁還有個精致的娃娃，轉著它腳下的圓盤，小娃娃就會轉起圈來，就像那美麗的芭蕾舞者在跳舞。還有關于數學的知識和物理的實驗，讓人看得是眼花繚亂。往右拐，一邊的熒屏上介紹的可是生物，提出你想的'問題，它都會給你講解，旁邊還有個類似于大腦的模型，把手放到你想了解的大腦的部分，熒屏上便會出現你想了解的那個部分的知識。還有一個有趣的鱷魚頭模型，把手放進它的嘴里，它會在你措手不及的時候咬來，當你抽出手來時，便會出現你反應速度的快慢。還有些是，兩根鋼管組合在一起，按一下鍵，兩根鋼管就會產生火花還有3D的影視。這些發(fā)明中有力學，聲學，光學，計算機，虛擬影像，機械還有數學和趣味科學類的一些發(fā)明，看了實在讓人驚嘆，佩服。
在展廳里，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的神奇。里面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘，人類的文明發(fā)展與進步正是由這而來。也表現科技與生活的關系，科技發(fā)展在給人類生活帶來深刻變化影響的同時，生活也孕育了科技的創(chuàng)新與發(fā)展。在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活，觀察生活，在生活中探索科學奧妙。
參觀科技館作文2
記得我六七歲時，第一次在動畫片里看見機器人，那時，機器人就像一個真人似的，能說話，能行動，真是一個什么事都能做的“好幫手”，太神奇了！當時我想：什么時候能見到真的機器人，那該多好啊！
時間一天一天地過去，我仍然沒見到真正的機器人。這時一個好消息傳到了我的耳中，“明天要去科技館秋游。”哇！早聽說科技館有真正的機器人，卻一直沒有機會，這次機會來了，我心花怒放，簡直是像找不著北了，真盼望馬上能到科技館！
第二天，我們就去了科技館�？萍拣^分A、B、C三個展館，A館是主館，聽說是近幾年建成的，它有很多層，每層都有特色的展覽。第一層展出的是通道、能源機械等方面的成果，其中，最讓我喜歡的是機器人表演。首先，樂隊指揮IT博士造型很精致，不僅能說話，而且能眨眼，更為神奇的是，它的身體各個部位、關節(jié)還能動呢！樂隊的每個機器人都拿著一種樂器，有二胡、吉他、黑管、豎琴、電子琴等，它們演奏的樂曲非常動聽！接下來，我看了不少有趣的表演，有機器人投籃、機器人跳舞，機器人寫字等，真是讓我大開眼界！這里還有被稱為大腦處理芯片、虛擬世界、為電功能和元素周期等發(fā)明給我留下了深刻的印象。
啊，中國人的智慧真高，制造出來的機器人栩栩如生，活靈活現！回到家中，我的.心情久久不能平靜。迷糊中，有人叫我，等我睜開眼，家里的清潔打掃得干干凈凈，桌子上擺放了一頓豐盛的早餐，身旁站著一個機器人正朝我點頭微笑，好象告訴我這一切都是他干的！我舒服地伸了一個懶腰，驚醒了！噢，原來是我做的一個夢！我想隨著科技不斷的發(fā)展，機器人的功能會無所不能，這個夢想也一定會早日實現！
參觀科技館作文3
初春乍到，正是外出游玩的好時節(jié)，我們實驗中學魯中晨刊小記者團來到位于省城的山東省科技館采風。
一進科技館，同學們便把偌大的展廳圍得水泄不通。帶隊教師安排完注意事項后，同學們就自由參觀了。在序廳，主要是航空航天知識介紹，碰巧火箭發(fā)射表演正在進行，同學們立刻聚集在“火箭發(fā)射場地”周圍，只見整個發(fā)射工作有條不紊，“隆”的一聲響起，火箭伴著“濃煙”升上天空，同學們都情不自禁地鼓起掌來。
在二樓，探索發(fā)現展區(qū)和創(chuàng)新發(fā)明展區(qū)形象的介紹了人類歷史的發(fā)現壯舉和人類創(chuàng)新歷史上的重大發(fā)明，使同學們流連忘返。在兒童科技園，我們親身體驗了充滿各種奇思妙想的科學游戲裝置，我最感興趣是“魔幻小屋”，只要我們一進小屋，就立刻感覺雙腿象灌了鉛，一步也邁不開，不知有什么科學道理在里面。隨后，我們又觀看了4D電影《石油夢想》。
吃過午飯，我們又參觀了“無源之水”，之間一個水龍頭漂浮在空中，沒有與任何水管連接，可是卻源源不斷地向外噴水。經過仔細觀察，原先下頭的供水管道是一根透明的有機玻璃管，只可是加了點障眼法而已。俗話說，“水有源，樹有根”，離開了科技，我們的.生活才是真正的“無源之水”��！
這次采風激發(fā)了我們進行科學探索的熱情，引導我們去探索科學世界的奧秘，真是不虛此行！
參觀科技館作文4
星期六早晨，天氣格外晴朗，我懷著高興的心情和同學們在老師的帶領下參觀陜西科技館，一路上我的心情無比激動，看到的一切東西都是那么的美好�！暗搅�，到了”不知是誰喊了一聲，我立刻起身，我的心早已飛進了想到達的地方——陜西科技館。
遠遠望去，一艘神舟五號豎立在門口。
走進科技館的第一層，哇！許多艘火箭呈現在我的眼前，第一艘是衛(wèi)星探測儀，第二艘是嫦娥一號，其它的分別是神舟六號和神舟七號，火箭里有發(fā)動機、燃料盒，還有一些說不出名字的，但每一個細節(jié)都吸引著同學們的目光。
走進科技館的第二層，是一些小發(fā)明，我看見有好多人在玩一個自行車，我也迫不及待地跑了過去。噢，原來是用自行車來發(fā)電的，只要用力地蹬，那些燈泡就會亮，跟隨著一個像風扇一樣的器材就會轉動，就會有風吹來。
走進科技館的第三層，是發(fā)電機的原理，搖動大皮帶輪的手柄，轉動齒輪，當快速地轉達到一定值時，有一些燈就會亮起來。電動玩具也就動起來了，這時，老師讓一個女同學去摸電球，當同學的手摸到電球時，她頭發(fā)就往上翹了起來，好像被電吸到了上面，看到那一幕，我真正懂得了電的原理。緊接著我又看見了一個像衛(wèi)星探測儀的.東西，左邊一個，右邊一個，只要從左邊說話，右邊就能很清楚地聽到。我試了試從右邊說話，左邊的同學也一樣清楚地聽到我的說話，這就是很神奇的聚音筒。接著我又走進了傾斜的小屋，屋子是向北傾斜的，里面居然是斜的，走在里面搖搖晃晃的，好奇妙��！
通過參觀科技館，我認識了科學的重要性和科技的奧妙，也增加了我學習科學知識的興趣，以后我一定要好好學習，在生活中努力地探索，把科學用在生活里，用科學知識充實自己的頭腦，長大后建設祖國。
參觀科技館作文5
濟源的科技館在濟源的黃河大道與沁園路的交界處，那里有許多新奇的東西，還有許多新奇的實驗，都非常有趣，暑假的一天，我們一家一起去參觀濟源的科技館�？萍脊芾矸浅挸�，一共有三層，一共有幾十個不同類型的'科學演示模型：有自然，物理，有水利工程，電力工程等。每一個科學演示都有十幾個游戲，可以讓你更深入的理解這個原理。例如保護環(huán)境，有一個游戲是分辨出哪些是綠色能源，那些不是綠色能源。通過這個游戲我發(fā)現了太陽能，風能，氫和天然氣是綠色能源，但是石油和煤不是綠色能源。
還有水利工程，通過小的模型我了解到，我們有一部分祖先住的地方較高，那里沒有水，而那時沒有自來水，用小車送水又太慢，于是他們開始想辦法水車就是其中之一，水車還分有好幾種，有一種水車是把一個大大的輪子上裝有許多個小桶，用手轉動輪子，水就會被搖上來，還有一種鏈條水車，它比較適合用于垂直的地方，但是，阿基米德發(fā)明的一種方法不適合用于垂直的地方，阿基米德是希臘人，他發(fā)明了一種飲水法，就是把一個中間有凸起的空心木棍放到水上，轉動木棍，水就被引上來了。
我非常喜歡科技館！它是我懂得另外許多科技知識，感受到科技給我們日常生活帶來的便捷，讓我們的生活變得多姿多彩。
參觀科技館作文6
今天上午第二節(jié)課的時候，老師帶我們去參觀學校的科技館。
我們懷著喜悅的心情來到了科技館，打開門一看，科技館里面寬敞明亮、干凈整潔。館里的地面上鋪著鮮艷的紅地毯。這時，老師對我們說：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套。”聽了老師的話，我們依次穿上鞋套排隊進入科技館a室。
首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的.上面安裝了一個圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個琴鍵，它里面的雪花顆粒就往上飛舞，原來琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見的，但我們在圓柱形管狀封閉的一端發(fā)出音頻信號，就可以清楚的觀察聲波的活動，它是指局限于某一區(qū)域而不向外傳播的波動現象。
接著我又來到科技館b室，我被里面兩個鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會發(fā)出鼓的聲音。這面神奇的“無皮鼓”為什么會發(fā)出聲音呢？因為它利用一組光射與接收裝置，當人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動作時，光電開關接通音響元件開關，從而本。文，來。源，于。貴，州。學，習。網，www。gzu５21。com發(fā)出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。
在“無皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個焦點，根據橢圓的性質，小球從一個焦點彈出，經反彈后必須經過另一個焦點的原理，從而達到“百發(fā)百中”的效果。
這些神奇的科技活動深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學習科技、熱愛科技，為我國未來的科技事業(yè)貢獻我們的力量。
參觀科技館作文7
今天，學校組織我們去參觀省科技館。
天空蔚藍蔚藍的，寬廣的如同海洋一般。上面飄浮著棉花糖似的雪白的`云彩。微風吹拂著嫩綠的柳梢，綠葉姑娘聞風起舞。盡管天氣有些冷，但同學們依舊興致勃勃。
到站了！省科技館到了。我們七個女生在韓老師的組織下，登上了三樓。
三樓的東西，既好玩又富有科學性。有釘床、模擬汽車、模擬火車等。一下子勾起了人的好奇心。
咦，這個東西怎么那么像健身器呀？仔細一看說明，哦，原來這是一個發(fā)電器呀。真好玩即可鍛煉身體，還可發(fā)電。老師把我們帶到一個模擬發(fā)電場前，上面有山有水。老師說，這是供我們用電的場所。同學們一聽，更有興趣了。我按了一個按鈕，沒想到居然流出了水。
最好玩的是自己拉自己。我好不容易排上了隊。輪到我了。我坐在椅子上，拉動繩子，就上升了。上到最后，還沒什么感覺，一松手，就滑了下來。
一點半了，我們戀戀不舍的告別了三樓，來到了四樓。
一進門，最吸引我的是一只無弦琴，可用手一撥，就發(fā)出美妙的聲音。旁邊，還有它的“弟弟”無皮鼓。顧名思義，它沒有皮。但一把手伸進去，就回發(fā)出“咚”的聲音。
張老師說我們女生會喊，要我們去試試噪音污染，盡管不愿意，但師命必從，還是去試吧。有人試了試，連120分貝都不到，“吵吵大王”謝小謹也只有130多分貝，可我試了試竟然是135分貝！暈。太恐怖了，我是噪音？不會吧？
我們還參觀了一樓和二樓。在二樓里，有一個傾斜小屋，另人望而生畏，但也不缺勇士去試。
科技館，既使人放松，又可學到知識。以后要常來。
參觀科技館作文8
上幼兒園時，爸爸媽媽曾帶我參觀過上�？萍拣^，可是印象不深刻。今天，我們進行了春游活動，又一次參觀了上�？萍拣^，感受真的不一般！
一進大門左轉，就進入了“動物世界”�？�，太逼真了！有一只假獅子威武地張著血盆大口，站在山頂上，好像在對著山腳下的百獸們發(fā)表著演講。在它的右邊，一只母獅子正抱著它可愛的孩子，小松鼠在樹洞口鉆出鉆進……好一派自然的場景��！
拜訪了生活在森林里的動物們，我們又來到了“蜘蛛天地”。一走進覽區(qū)，我就覺得有一種毛骨悚然的感覺，似乎有好多只蜘蛛在我身上爬。它們個個長著八條細長的腿，像珠子一樣的.眼珠，還有渾身灰色的毛，怪嚇人的，特別是那只巨型蜘蛛，誰看了都不由地“哇！哇！”大叫起來。
最后，我們走過鐵索橋，走下樓梯，來到了“智慧之光”，它是我們的樂園。印象最深的就是魔屋。它最大的“魔力”就是讓人不會走路。走進魔屋，我便覺得這房子會動，還是傾斜的，我們果真不會走路了，東倒西歪的，好恐怖呀！讓我最想不通的是那個關于水龍頭的問題：既然是騰空的，怎么會有水呢？果然是高科技呀！最感興趣的是時空隧道，轉動的黃色條紋，讓我們跌跌撞撞起來，也許是一種幻覺吧！
回到車上，我還有種暈暈乎乎的感覺。哦，這就是科技的力量吧！好多“迷”還要我們去探索呢！
參觀科技館作文9
今天我們去省科技館參觀。
一進科技館，就看見了第一個項目：舞劍陀螺。它的手臂是用電發(fā)動的。剛開始，只是拿了根電棒。所以我們并不害怕，到了后來，竟然拿了把真劍！我們都生怕被刺到。別看它只是機器人，舞起劍來還頗有大師的風范呢！
然后，我們面前出現了一個大約兩米高的機器人。他的腳被釘子釘住了，有個同學說：“你好！”機器人竟然發(fā)出聲音回答：“你好！”另一個同學問：“你幾歲了？”機器人清晰地說：“我今年十歲�！薄澳闶悄猩�是女生？”一個同學笑著問。機器人回答：“我是機器人中的帥哥�！蓖瑢W們捧腹大笑。最后，他給我們唱了一首歌，然后說了一聲：“謝謝大家�！�
接著，我們看到了六個小機器人。首先，她們先跳了廣場舞，接著又跳了小蘋果，但是，在跳舞的時候，有兩個機器人一直倒下，不知道是逗我們還是真的`出了故障？
過了門口，就進入大廳了，主持人帶我們來到了法拉第籠前。我看見籠子上方的伏特指數一直在上升，最后竟然達到了九萬六千零九十三伏特！我心想：這不會電死人吧？有人想試試到底會怎么樣，于是每隊十人去試，在上面的有的把手放到門上，準備著被電，有的嚇得松開雙手，兩腿發(fā)抖。接著主持人把一根木棒放在法拉第籠上，擦起了一陣火苗，所有人都嚇了一大跳……到了我們這一隊，我緊張地上臺，主持人把那根木棒拿來，把它放在上面。咦，竟然沒有任何不舒服的感覺。
自由活動后，我們結束了這次參觀。
參觀科技館作文10
新年的第二天，我和爸爸媽媽一起去了上海。中午12點，我們來到了上�？萍拣^，科技館一共有三層展館，里面展出了許許多多物品，有恐龍化石、蜘蛛標本，還有科技電影……
我最感興趣的是恐龍化石了，那里的恐龍種類非常多，有食草的蜿龍，有體格矮小的劍龍，有食肉的阿爾伯龍，有身軀龐大的霸王龍。其中，給我印象最深刻的是蜿龍，蜿龍的化石介于第一層與第二層之間，它身長22米，一個成年人站旁邊跟它相比就像一只小螞蟻一樣。蜿龍的.兩個鼻孔長在頭頂上，怪怪的。解說員告訴我們，恐龍生長在很久很久以前，距今已有2.5億年了！那時候地球上只有鱷魚、恐龍、蜥蜴這幾種古生物，他們中一些一直生活到現在。
我們從恐龍館出來，還去了科技游樂場。我先走到靜電球旁邊，用手一摸球，我的頭發(fā)就豎了起來，我很好奇：為什么頭發(fā)會豎起來呢?然后，我們又走進太空艙，體驗了航天員在空中的感受，感覺很刺激，難道航天員也是這樣的嗎？接著，我們看到了“電子鋼琴”這部鋼琴是兩個人彈的,每個鍵上都由紅﹑綠來代表。只要手碰到紅或綠之間的光線，它就會跟鋼琴一樣發(fā)出聲音�！拔覇柲阋粋�問題：什么水是自己來的?”“對啦!是自來水�！蔽铱吹搅藳]有接水口的大水龍頭，它居然自己可以流出水來，真是太奇妙了！我還看到了靠打鼓來振動的小球……
��！我今天真高興，因為我看到了許許多多的古生物的化石和標本，見到了許多奇妙的現象，科技館讓我學到了好多科技新知識。
參觀科技館作文11
星期六下午，陽光明媚，我和爸爸一起去縣科技館參觀。一路上，我的腦海中一直想象著科技館的樣子……
突然，爸爸踩下了剎車，科技館到了，我們懷著激動又好奇的心情走了進去。一進科技館，首先映入眼簾的是“聲聚焦”。我看了體驗此科技的方法，便在“鍋蓋”中央處鐵環(huán)那里說話，沒想到，在另一個圓筒那里的爸爸對我說：“聽見了，你是說‘白’對不對?”我驚訝極了，這個小小的鐵環(huán)真的能傳遞聲音啊!我?guī)е闷嫘淖叩綄@個東西的解釋前：“聲聚焦”是對聲波形成的集中反射，使反射聲音屬于某個區(qū)域，造成音波在該區(qū)域特別響的現象。
接著，我看見一個更有趣的，叫“傾斜小屋”。咦，怎么回事?一進入小屋，我就感到頭暈，趕忙沖了出來。哦!原來是視網膜在作怪，它給了我錯覺，其實小屋并不是傾斜的。
還有我覺得最奇特的是“方輪自行車”。大家都認為自行車的輪胎理所當然是圓形的吧?而這個自行車卻不是，它是方輪的'。我滿懷期待地坐上自行車，原來方輪自行車行進時，會給人一種顛簸的感覺呀!
還有許多科技，比如“彈跳摸高”“音樂坡道”“全息幻象”等，都很有趣，使人體會到了科技給我們帶來的快樂!
科技促進著時代的進步，推動著時代的發(fā)展。而這個科技館里，每一處都充滿了人類的智慧結晶。
參觀科技館作文12
“快跟上去，快！”我們在一片喧鬧聲中上了車，同學們整裝待發(fā)，向著鹽城科技館“進軍”。
經過了一個多小時的“漫長奔波”，終于到了，同學們迫不及待地沖下車。來到科技館，種種設施讓人眼花繚亂，其中給我留下深刻印象的則是數字穹幕院、濕地與海洋了。（提綱挈領，清爽）
先說說數字穹幕影院吧。我充滿好奇地走了進去，趕忙搶占了一個最佳位子，開始了，只見眼前一黑，后面的幾個女生紛紛尖叫起來，不一會兒便開始播放，首先出現了一只全身銀白色的巨蜥，旁邊的陳汀森空手持“加特林機槍”對著巨蜥開起了火（大概是因為害怕不好意思表達吧）（融入人物活動，更顯活潑有趣）緊接著又出現了一只似象非象的怪物，我馬上與旁邊的韓昱頡分析道：“這可能是遠古猛犸獸，可是又不像，猛犸的聲帶可不在這兒，這到底是什么東東呢？”正當我們疑惑不解時，又忽然出現了一群異常健壯的章魚，幾個膽小的女生再一次發(fā)出了超聲波，就這樣，我在數字穹幕影院度過我的一次驚險之旅。
跟著導游的步伐，我們又來到了濕地與海洋，剛進去不久，我們就被這景象迷住了。幾頭鹿的`雕像栩栩如生，更讓人嘆為觀止的是那些化石，在我們的頭頂上的是一具暴龍化石，看了看旁邊的介紹：暴龍，全長17米多，大約是一只幼龍，我被嚇了一跳，這么大都是幼龍，那成年龍該多大呀，隨后我們還看了鴕鳥蛋、烏龜化石······
這次鹽城科技館之旅，真是愉快又充實呀！
參觀科技館作文13
你有嘗試過在人體內遨游嗎？一定沒有，我就曾在人體里遨游：順著食道，到小腸，到大腸……身臨其境地體驗了一番。
這次，我們來到廈門科技館的人體館。講解員先領我們來到一間教室，向我們講了許多有關消化的'常識，也將幾個科學小實驗向我們普及了一番。接著，老師給我們看了一個手偶�。阂粋�男孩為了吃飽，把一個草莓蛋糕吃了。老師讓我們十個人把自己當做蛋糕，進入男孩體內。我們便亂成一鍋粥，一窩蜂涌到食道口前，小小的食道口怎能容下這么多人一齊進去呢！我們只好一個一個進去。在黑暗中傳來“你別踩我。”“別抓我！”的聲音，我們趕緊調整好節(jié)奏，每個人都踩在節(jié)奏點上，誰也沒碰著誰，大家井然有序地快速通關。我們馬上把半途中獲取的線索一看了看便記了下來。
鉆過了胃，到了第二關，大家順著滑梯到了一個緊貼著地面的洞前，大家便象嬰兒似的爬著鉆進去，里面伸手不見五指，我們只能慢慢地爬，邊摸索著地面，不知誰喊了聲：“有了！”十個人馬上飛似的出來了，邊看線索二邊記下。很快到了第三關，一個大圓柱，半劈開，一個在左下，一個在右上，十分有序，我們便一個一個地走，一個人先扶著欄桿上一層，在靠著上一層，打一個響指，通知第二個再上來。當第一個人在第四層發(fā)現線索三，大家便疾走如飛，立刻全出來了。最后一關大家乘著滑梯邊滑邊伸手抓，嘿，有人抓到了！大伙下來后吧兩個線索記錄后上交給老師，得到贊賞，頓時，大家喜笑顏開，勞累一股腦拋到九霄云外。
在這次活動中，我在玩樂中收獲了新知，鞏固了舊知，真是不虛此行��！
參觀科技館作文14
周四，我們班級組織去科技館學習探究人體的飲食。
一走進科技館，我們就看見了許許多多有趣的實驗儀器。大家都迫不及待地想要開始動手啦！一開始，老師先給我們每人發(fā)一本實驗記錄冊，并給我們講解了人體的飲食，以及器官。
其中，有個小小的插曲，令大家哄堂大笑。就當老師問到什么是脂肪時，小組的成員竟不約而同地指向了張延燁，這默契可是十分罕見的呀！就連他本人也“自豪”地站起來說：“我就是行走的脂肪呀！”這時，老師便順水推舟，打趣地對他說：“這位“脂肪”同學，請你過來一下，配合我給大家講解……�！�
經過老師有趣、生動的講解后，大家都對脂肪有了更好的了解�！敖酉聛恚医o大家分配任務！”老師拿著幾張紙片，給我們分發(fā)任務卡片。分好后，老師便帶著我們進了一展廳，來到了一個超級大的張著嘴的小男孩前，老師對我們說：“現在，把自己想像成一個草莓蛋糕，將要被男孩吃掉的草莓蛋糕，我們就根據剛剛給大家發(fā)的.線索，兩兩分組去尋找圖片呀！記住，要選一個你最喜歡的地方，仔細觀察并記錄哦！”話音剛落，我和子然便沖進了男孩的口腔，仔細觀察并記錄下來，接著，我們爬過食道，到達了胃，開始找碎片啦！不一會兒，就聽到子然高興地大叫：“我找到了！”老師笑著拿過碎片，跟我們說：“這個圖片上的是食糜，它是經過牙齒的摩擦，胃的蠕動所產生的！”呀！我在玩耍中又學到了一個知識呢！
有趣的食物之旅到這就落下帷幕了，那一天，我學到了許多知識，也收獲了很多快樂！
參觀科技館作文15
10月26日，秋高氣爽的星期五，學校組織全體五年級學生去參觀莆田市科技館，我們每個人的臉上洋溢著興奮的神采，邁著輕快的步伐，踏上了探索科技的神秘之旅。
我們來到了科技館，映入眼簾“兩館一宮”三座建筑一字排開，外墻分別呈現出黃藍綠三種不同顏色，十分醒目。藍色正是我們今天要去參觀的科技館，建筑為一體量較大的單體正方形，利用若干個積木般的塊體相互咬合，使整個建筑呈現出一個巨大的“魯班鎖”又像一個“魔方”。藍色，有著“解鎖”“探秘”的寓意，“藍色”也讓我聯(lián)想到在藍色海洋知識中遨游。在工作人員的帶領下，我們先參觀了二樓的安全實訓展廳，各墻各式的屏幕向我們展示了地震、火災時如何急救等相關知識，讓我們受益匪淺；其次，我們又來到了壺蘭之光展廳，經過講解也讓我們了解了莆田的著名美食和二十四景，如木蘭溪的水深和長度，還有關于它的'故事我們也感觸頗深；最后來到了科學探趣展示廳，入廳第一感覺就是濃濃的科技韻味，里面擺放著許多引人注目的小發(fā)明以及高科技讓我嘆為觀止，我們滿懷無比欣喜與渴望，急忙沖過去細看。我來到了顛倒屋里，真奇特，一邊朝上，一邊朝下，出來的時候頭都暈了，我又玩了“自己拉自己、地球的重力”、“射靶子”……這些設備都向我們展示了科學的魅力，真讓我們大開眼界，大長見識呀！
這次參觀，讓我們了解到了安全的重要性和大千世界的奇妙之處，開拓了科技視野，了解了很多科技奧秘，也領略到了科技發(fā)展速度之快，科學是多么偉大呀！我一定要好好學習不斷探索新知識。
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