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【精品】演講稿作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的演講稿作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
演講稿作文 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好。
今天我演講的題目是《沐浴書(shū)的靈光》。
在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開(kāi)手中書(shū)卷�？从H情如燈，品人生似棋，望云卷云舒，看花開(kāi)花落在不經(jīng)意間，把這些美麗的方塊字，把平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)，也許我們需要的就是這種感覺(jué)。是的，我喜歡這種感覺(jué)，這種讀書(shū)的感覺(jué)。讀書(shū)的感覺(jué)真好，是因?yàn)闀?shū)中有奉勸、慰籍，有理解，有大師陪伴你在思想、探索。有位哲人說(shuō)過(guò)：“與一個(gè)聰明的人談話是幸運(yùn)的，讀一本好書(shū)就是和一個(gè)聰明的人談話，讀一萬(wàn)本書(shū)就是和一萬(wàn)個(gè)聰明的人談話�！�
一本好書(shū)，有時(shí)就是一個(gè)聰明的人一輩子的人生經(jīng)驗(yàn)，我們是不是可以這樣說(shuō)呢？你讀一百本、一千本、一萬(wàn)本好書(shū)，就等于活了一百輩子、一千輩子、一萬(wàn)輩子呢？在這個(gè)世界上，除了讀書(shū)人，還有誰(shuí)能超載一輩子的呢？安徽黟縣西遞村“履福堂”中一副楹聯(lián)，便是道出了讀書(shū)之妙，曰：“幾百年人家無(wú)非積德，第一等好事只是讀書(shū)”。讀書(shū)的感覺(jué)真好，是因?yàn)樽x書(shū)讓你浸透了書(shū)生氣。鄧拓有一閑章，曰：“書(shū)生之氣不可無(wú)�！本d綿數(shù)千年，荒荒天地間，讀書(shū)人遭了多少屈辱之后，還能立在那里，不全靠這股清高上九天的支撐嗎？當(dāng)讀書(shū)成為一種風(fēng)氣，讀書(shū)人“養(yǎng)吾書(shū)生之氣”的時(shí)候，是不是可以引領(lǐng)社會(huì)營(yíng)造以讀書(shū)為時(shí)尚、尊重知識(shí)的文明健康的風(fēng)氣呢？一旦實(shí)現(xiàn)了這樣的讀書(shū)宗旨，讀書(shū)的感覺(jué)還能不好嗎？一直感謝目不識(shí)丁的母親給予了我無(wú)比巨大的精神財(cái)富。清貧的家庭，缺少了物質(zhì)的滿足，但是精神食糧卻陪伴我度過(guò)那段生活清苦的日子。一本本小人書(shū)，曾經(jīng)放飛我少年的夢(mèng)想；一部部名著，曾經(jīng)寄托了我幼稚的情感，一個(gè)個(gè)英雄人物，曾經(jīng)喚起我對(duì)理想的追求。
路上的一片報(bào)紙，被人丟棄的一本雜志，都曾是我快樂(lè)的源泉。于是，書(shū)籍成了我最好的伙伴，閱讀使我日漸豐富。學(xué)生時(shí)代的挫折與苦惱，埋在心中難以訴說(shuō)。每天學(xué)習(xí)結(jié)束，我總會(huì)手捧喜愛(ài)的讀物，在屋后的小河旁靜靜閱讀。此時(shí)此刻，巨大的學(xué)習(xí)壓力無(wú)影無(wú)蹤，心靈的清泉汩汩流淌。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，”大量的閱讀，知識(shí)的廣泛，讓我在大學(xué)校園里自由馳騁。古典詩(shī)詞的熏陶，讓我懂得了李白的飄逸，杜甫的沉郁，東坡的豪邁，清照的戚愁；史書(shū)的精髓，讓我明白了歷史的厚重，人世的滄桑，民族的.盛衰，家庭的悲歡。是書(shū)籍讓我的青春輝煌，讓我的人生燦爛。
清幽幽的書(shū)香一路伴我走來(lái)。緊張的工作之余，依舊喜歡那一份靜靜讀書(shū)的感覺(jué)。夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，一杯咖啡，一本好書(shū)，是我最大的享受。此時(shí)的心靈淡然而悠遠(yuǎn)，塵封的記憶潮水般涌來(lái)，一切變得美好，一切值得回味。最近，我又拿到了兩本好書(shū)，《多元智能與教學(xué)策略》《賞識(shí)你的學(xué)生》。隨著書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，新的教育教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)策略深深地震撼著我，也一點(diǎn)一滴地滲透到我工作的方方面面。
為我的育人航船指明了方向，一路上避開(kāi)了暗礁險(xiǎn)灘。多元智能理論以“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧”為宗旨，促使教師擁有智慧的頭腦、策略的眼光。它為教學(xué)設(shè)計(jì)打開(kāi)了創(chuàng)新的思路，它為學(xué)科融合提供了優(yōu)化的條件，也為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了廣闊的舞臺(tái)，更為教學(xué)融會(huì)人文教育創(chuàng)造條件。這樣一本好書(shū)無(wú)謂乎讓新時(shí)代的教師又重洗了一次腦。高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)的，但是，要善于教育他們，這卻是需要才能和廣博生活知識(shí)的偉大事業(yè)�！�
而《賞識(shí)你的學(xué)生》就教會(huì)了我如何去愛(ài)孩子，懂得尊重孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，用人性的關(guān)懷去包容孩子。前蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)：“漂亮的孩子人人喜歡，愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)�！彼虝�(huì)了我要賞識(shí)和喜愛(ài)那些在學(xué)習(xí)上有困難的孩子，教會(huì)他們自信，用老師的關(guān)愛(ài)揚(yáng)起他們智慧的風(fēng)帆。這樣的一本好書(shū)不僅會(huì)改變?cè)S許多多教師的教育理念，而且會(huì)影響千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的一生。這又何嘗不在展現(xiàn)著書(shū)籍的力量。古人云：讀史使人明智，讀詩(shī)是人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，物理使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識(shí)能塑造人的性格”。我愛(ài)書(shū)，不因?yàn)樗俏业摹扒瞄T(mén)磚”，而是因?yàn)闀?shū)中那份什么都換不來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。讀書(shū)，讓我心靈簡(jiǎn)約，青春常在，勤懇敬業(yè)，理性睿智。是書(shū)籍讓我成長(zhǎng)，是書(shū)籍陪我遠(yuǎn)航，我愿沐浴書(shū)的靈光，一路踏歌而行。
演講稿作文 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天，我講話的題目是《弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，培育民族精神》。
“中國(guó)”，在每一個(gè)炎黃子孫的心里都是一個(gè)神圣的字眼，“祖國(guó)”在每一個(gè)中華兒女的心中都是一個(gè)親切的詞匯。熱愛(ài)祖國(guó)，是中華民族生命之源泉、情感之歸宿、奮斗之動(dòng)力。千百年來(lái)，我們中華民族歷經(jīng)無(wú)數(shù)次內(nèi)憂外患，是什么力量使其維系不墜？是什么力量把56個(gè)兄弟民族緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，披荊斬棘，一往無(wú)前？——是中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力，是中華民族悠久的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，是中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神。
國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志。那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人自強(qiáng)不息。今天，又一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，你的心底一定涌動(dòng)著熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來(lái)需要我們！
同學(xué)們，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，培育民族精神不是“高調(diào)”，可以非常具體——把愛(ài)國(guó)主義和民族精神轉(zhuǎn)化為愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、懂孝敬、知感恩……
愛(ài)我附校、揚(yáng)我附校!在過(guò)去的歲月里，附校人都用自己的行動(dòng)，腳踏實(shí)地地維護(hù)著附校的形象；為附校的卓越做出自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，我們?yōu)橄铝屑w與個(gè)人頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。（略）
“田忌賽馬”的故事大家都很熟悉，馬分為上、中、下三等，由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)，一開(kāi)始賽馬時(shí)田忌三場(chǎng)都輸了。而第二次，在孫臏的幫助下，田忌對(duì)于自己賽馬的順序作出了詳細(xì)的規(guī)劃，用自己的下等馬對(duì)齊威王的上等馬，用自己的上等馬對(duì)齊威王的中等馬，用自己的中等馬對(duì)齊威王的下等馬，最后取得了勝利。田忌賽馬的兩次賽果的對(duì)比正說(shuō)明了計(jì)劃的重要性。
我國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！币馑际遣还茏鍪裁词虑椋绻乾F(xiàn)有計(jì)劃，往往會(huì)事半功倍，否則就有可能事倍功半。狄更斯也說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事留到明天做�！弊鍪聸](méi)有計(jì)劃的人，無(wú)論從事哪一行都不可能取得成績(jī)。有計(jì)劃的做事，不僅是一種做事的習(xí)慣，更重要的的是反映了一個(gè)人的做事態(tài)度，是能否取得成功的重要因素。
那么，我們應(yīng)該做些什么計(jì)劃呢？我覺(jué)得，作息計(jì)劃就很重要，我們應(yīng)該明確我們每天什么時(shí)間該干什么事，養(yǎng)成一種規(guī)律的生活習(xí)慣。比如說(shuō)，通過(guò)調(diào)整自己的睡眠時(shí)間，早晨早起一些背誦課文，往往能使自己在腦子比較清醒的情況下更高效地完成背誦。比如說(shuō)，有關(guān)文言文的積累，做到每天查閱一篇，消化一篇，而不是全部擠在考試的前一天晚上大略的看一遍。我初中的政治老師顧老師，早上六點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，每天都用早上的時(shí)間來(lái)整理時(shí)事材料，初三一年快結(jié)束時(shí)，整理出了一份二十多頁(yè)的政治時(shí)事材料。同時(shí)，我們也應(yīng)該做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是復(fù)習(xí)計(jì)劃。就拿剛剛過(guò)去的期中考試來(lái)講，對(duì)于歷史，政治這些需要大量背誦的科目，許多同學(xué)都是在考試之前的兩三天才“臨時(shí)抱佛腳”，開(kāi)始復(fù)習(xí)，導(dǎo)致的結(jié)果往往是一本書(shū)背了多少就忘了多少，或者是遇到了很多記得自己背過(guò)卻怎么也想不起來(lái)正確答案的題目，這些情況還會(huì)引發(fā)考試時(shí)的恐慌情緒，導(dǎo)致自己發(fā)揮得十分不理想；相反的，一些在考試之前三個(gè)禮拜就制定好明細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，根據(jù)自己的計(jì)劃有條不紊的復(fù)習(xí)，越接近考試越覺(jué)得輕松，考試成績(jī)也很理想。因此，做好計(jì)劃，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以幫助我們提高學(xué)習(xí)熱情。
還有不到兩個(gè)月就要進(jìn)行期末考試了，本周開(kāi)始還要舉行藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，你，做好計(jì)劃了嗎？
六月的校園，激情無(wú)限。一顆顆綠樹(shù)挺拔，每一片綠葉都在陽(yáng)光下閃爍著，飛舞著；一棵棵小草也以它的綠色，豐富著夏季的內(nèi)涵，詮釋著生命的激情。
學(xué)生少閑月，六月人倍忙。難道說(shuō)不是嗎？初三的中考宣言；夕陽(yáng)里洋溢著激情無(wú)限的引吭高歌；老師的辦公室里，學(xué)生虛心請(qǐng)教，“俯身傾耳以情”。附校的莘莘學(xué)子正以踏實(shí)的行動(dòng)詮釋著激情。
激情是保爾的鋼鐵般意志和健康的`心態(tài)，是李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�，是諸葛亮穩(wěn)坐中軍帳的運(yùn)籌和膽識(shí)。
六月的我們，應(yīng)如何讓激情飛揚(yáng)呢？
1.信心：“學(xué)習(xí)上有霸氣�！边@種霸氣是對(duì)自己的堅(jiān)信，是“舍我其誰(shuí)”的擔(dān)當(dāng)，是“狹路相逢勇者勝”的魄力，是考場(chǎng)上的果斷和鎮(zhèn)定。作家馮驥才說(shuō)：“懦弱是靈魂的下跪”。初三的孩子們，你們一定是強(qiáng)者！
2．靜心：我們捧一本書(shū)，如果心靜不下來(lái)，再好的書(shū)也讀不進(jìn)去，更不用說(shuō)領(lǐng)會(huì)其中的妙處了。我們的身體在世界中奔波，心情在塵世中起伏，關(guān)鍵是我們的精神一定要有一個(gè)寧?kù)o的核心。我們就能成為奔波身體和起伏心情的主人。我們要靜心。
3．平常心：哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“對(duì)待必然的事，要輕松承受�！泵鎸�(duì)失敗我們要擁有一顆平常心。在我們失意的時(shí)候，要及時(shí)尋找我們的“重要他人”--------父母、老師，用他們溫暖的手撫平我們的創(chuàng)傷，用他們睿智的眼睛找到失敗的根源和成功的方向。對(duì)待考試，我們更要有一顆平常心。“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難”。
同學(xué)們，我們?cè)餐?jīng)歷風(fēng)雨，我們?cè)餐窒沓晒Φ南矏偱c失敗的哀傷，我們?cè)黄鸶璩喝盏纳鷻C(jī)盎然，接受夏日狂風(fēng)暴雨的洗禮，我們?cè)黄鸶袀锶盏氖捝�，我們�(cè)黄鹪诙盏陌籽┲写蜓┱�。我們一起放飛滿懷的希望，我們一起讓激情飛揚(yáng)。
演講稿作文 篇3
每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話，嘴上抹蜜的人比起那些不擅長(zhǎng)表達(dá)的人，好像總是要多那么幾個(gè)朋友。但是聰明的你們，當(dāng)你看一個(gè)朋友對(duì)你是不是真心的'時(shí)候，一定要好好想想她對(duì)你做過(guò)些什么，而不是她對(duì)你說(shuō)了些什么。即使是在言語(yǔ)上傷害過(guò)你的友人，如果在你最需要幫助的時(shí)候幫助過(guò)你，為你挺身而出過(guò)，都是值得你信賴的朋友，要珍惜。
當(dāng)你遇到另一種情況，那就是朋友已經(jīng)傷害了你，你是否應(yīng)該原諒她。
雖然，從小我們被教育寬容是一種美德。但是，你一定要在心里給自己設(shè)定一個(gè)底線。如果不觸碰，一切都好說(shuō)，如果觸碰了，你就要認(rèn)真地考慮一下，你們之間的朋友關(guān)系到底應(yīng)該繼續(xù)還是結(jié)束。其實(shí)，你不一定要費(fèi)盡心思去守護(hù)一份友情的。你想想，如果大家都說(shuō)她不好，你非要說(shuō)她好，就等于你告訴她，就算她做了任何傷害，你都是可以接受的，也是可以被寬容的。
如果在很久之后，你想起她對(duì)你的傷害，你還是覺(jué)得不能原諒，你也完全不必原諒她。但是，你一定要放下，不要去打聽(tīng)關(guān)于她的一切。因?yàn)樗裏o(wú)論是好上天還是壞到底都跟你沒(méi)有任何關(guān)系了。各走各的路，無(wú)需嫉妒，更不必悔恨。
最后，用一句話來(lái)概括友情：在一起很歡喜，分開(kāi)后很想念，只是想念也很歡喜。
演講稿作文 篇4
尊敬的老師們、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是甘振遠(yuǎn)的爸爸甘瑞君，很高興在20xx年末我們相聚在一起，參加哲商小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)。我內(nèi)心非常感激:感謝老師給我這次機(jī)會(huì)。五年前我慕名將孩子送入哲商小學(xué)，正是看中貴校那清純、嚴(yán)謹(jǐn)、求真的教風(fēng)，我相信我的孩子會(huì)在這里真正感受大批科學(xué)的神奇、藝術(shù)的精彩和知識(shí)的魅力。五年來(lái)，在哲商小學(xué)老師的精心呵護(hù)下，我覺(jué)得我的孩子成熟多了，在學(xué)習(xí)生活和禮儀等有很大的進(jìn)步。是哲商老師們辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)，才換來(lái)我孩子今天良好的表現(xiàn)，每當(dāng)我看到孩子取得的每一次成績(jī)、每一次的進(jìn)步，我都會(huì)更加感激曾經(jīng)教育培養(yǎng)過(guò)我的孩子的老師們，是你們把科學(xué)知識(shí)傳授給他，使他學(xué)會(huì)了做人、治學(xué)和處世的準(zhǔn)則與道理，在此我真城說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
家庭是孩子的第二課堂，望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家庭的希望和心愿。在孩子的家庭教育上我談不上有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，但我愿意和學(xué)校家長(zhǎng)一同探討孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的一些問(wèn)題，一同分享子女教育中的快樂(lè)和煩惱。我覺(jué)得從小加強(qiáng)對(duì)孩子文明道德的教育，會(huì)影響孩子的一生，因此我非常關(guān)注對(duì)孩子文明禮儀的養(yǎng)成，經(jīng)常講一些有關(guān)這方面故事，讓孩子懂得尊老愛(ài)幼，平時(shí)碰到熟人，我都會(huì)要求孩子主動(dòng)打招呼，問(wèn)好，對(duì)叔叔阿姨們的問(wèn)話，要認(rèn)真回答，現(xiàn)在我許多朋友碰到我，都會(huì)說(shuō)我的孩子很有禮貌。我和我妻子都認(rèn)為有愛(ài)心的孩子才會(huì)有責(zé)任心，為培養(yǎng)孩子的同情心和愛(ài)心，我抓住大多數(shù)孩子對(duì)小動(dòng)物命運(yùn)和遭受的痛苦很敏感的心態(tài)，經(jīng)常教育孩子小動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，要認(rèn)真善待它，我因工作的緣故，朋友較多，我經(jīng)常帶孩子到朋友家，鼓勵(lì)多和小動(dòng)物接觸，多和朋友的孩子接觸，多幫助關(guān)心小動(dòng)物，以在孩子幼小的心靈中播下愛(ài)心的種子。平時(shí)我們帶孩子外出、碰到殘疾人乞討的，我們都會(huì)主動(dòng)或要孩子送一點(diǎn)錢(qián)過(guò)去，錢(qián)雖少但我們認(rèn)為對(duì)培養(yǎng)孩子的同情心和愛(ài)心都很有幫助，汶川地震后，我們家積極捐款捐物，我們有意識(shí)地教育孩子，啟發(fā)孩子，我們家條件還可以，是不是應(yīng)該捐點(diǎn)東西支持災(zāi)區(qū)的建設(shè)，我的孩子把自己的.零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都拿來(lái)捐給災(zāi)區(qū)的學(xué)生。平時(shí)我們經(jīng)常教育孩子、同學(xué)之間，要互相關(guān)心，有困難要主動(dòng)幫助，鼓勵(lì)他盡自己的能力幫助同學(xué)，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主、自立能力很重要，在孩子上學(xué)的時(shí)候，我就向他灌輸這樣的觀點(diǎn)，一切都要靠自己，父母幫不了你忙，平時(shí)孩子有什么事有求于我，我總是盡量啟發(fā)他，讓他自己去想辦法，在生活上培養(yǎng)他“動(dòng)手“能力，凡是他自己能做的盡量讓他自己去做，一般情況下從不代勞，在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)他的”動(dòng)腦“能力，講句實(shí)在話，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容或作業(yè)，很多我們父母都不會(huì)做，就是知道怎么做也不告訴他結(jié)果，所以我會(huì)盡量要他自己解決、想辦法，找鄰里哥哥姐姐請(qǐng)教，在孩子的教育方面，我覺(jué)得還有一點(diǎn)是多鼓勵(lì)卻能收到很好的效果，我對(duì)孩子在各方面的進(jìn)步，哪怕是細(xì)小的進(jìn)步，都會(huì)給予表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)很好的著呢剛強(qiáng)孩子進(jìn)步的信心和決心。
上述是我在家庭教育方面的一些體會(huì)，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)更離不開(kāi)學(xué)校這片沃土更離不開(kāi)園丁的辛勤培育，因此在最后我衷心地祝愿哲商小學(xué)桃李芬芳，祝福老師們青春永駐，身體健康！
演講稿作文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，評(píng)委們：
大家好！今天我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。
幸福是時(shí)下人們討論最多的問(wèn)題之一，作為教師的我們，幸福是什么呢，幸福在哪里呢？
不知大家聽(tīng)過(guò)這個(gè)寓言故事嗎？說(shuō)的是古時(shí)候，歐洲有個(gè)國(guó)王要舉行一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮，全國(guó)的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者都云 集首都希望能得到國(guó)王的獎(jiǎng)賞。出人意料的是國(guó)王竟然頒獎(jiǎng)給了一位滿頭白發(fā)的老教師，國(guó)王說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有詩(shī)人學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)家醫(yī)生，您是是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，……”讀這個(gè)寓言的時(shí)候，我正好念高三，于是我義無(wú)返顧地填報(bào)了師范學(xué)校。
說(shuō)到教師，有人把教師比喻成蠟燭，可我不喜歡這樣的比喻，為什么在照亮別人的同時(shí)卻要耗盡自己，我也不希望自己是園丁用修剪去摧殘生命，我就是一名普通的老師，就只是比學(xué)生們大幾歲的大姐姐，在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)自己也在成長(zhǎng)。我更希望成為學(xué)生心目中的良師益友，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向。
今年我擔(dān)任的是一年級(jí)（1）班的語(yǔ)文教學(xué)，面對(duì)剛剛進(jìn)入新學(xué)校的孩子們，學(xué)校生活是他們嶄新的開(kāi)始。我依然還記得新生入學(xué)時(shí)的那幾天……
早晨第二節(jié)課，我與孩子們?cè)谡n堂上初次見(jiàn)面了。到教室門(mén)口一看，大部分孩子已基本坐好了，有小部分孩子還在那里動(dòng)的動(dòng)，說(shuō)的說(shuō)，各顧各的。看到這種情形，我開(kāi)始提高嗓音說(shuō)：“看誰(shuí)坐得最快，小手放得最好？”教室立馬安靜了下來(lái)。我乘機(jī)表?yè)P(yáng)了坐得最快，小手放得最好的同學(xué)，得到表?yè)P(yáng)的他們小手放得更好了�？墒俏ㄓ械谝唤M最后一個(gè)男孩低著頭不知在畫(huà)什么。其他同學(xué)隨著我的目光都轉(zhuǎn)向了他，同桌也提醒了他，他只是抬頭看了我一眼，又接著畫(huà)。這時(shí)有同學(xué)說(shuō)：“老師，他在大班就是這樣的，別理他�！蔽倚南氩荒茌p易的給哪一個(gè)學(xué)生就這樣定性。我走到他的身邊。一看，一只小蝴蝶畫(huà)的很像，剛上一年級(jí)畫(huà)成這樣真的不錯(cuò)。我刻意大聲說(shuō)“畫(huà)的挺好的，你一定很喜歡畫(huà)畫(huà)吧？我也很喜歡畫(huà)畫(huà)的？”于是我在他的小蝴蝶旁邊快速地畫(huà)上了一只大蝴蝶，還加了些花草樹(shù)木，這張畫(huà)變得更好看了，我同時(shí)又對(duì)他說(shuō)：“你知道嗎？你這只小蝴蝶是很聽(tīng)我這只大蝴蝶媽媽的話�！奔偃缒闵险n認(rèn)真、遵守紀(jì)律的話，你將來(lái)會(huì)是位出色的小畫(huà)家呢！”沒(méi)想到，沒(méi)等我說(shuō)完，他馬上放下筆，坐的很端正了。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，這位同學(xué)期中考試成績(jī)優(yōu)異，他的`媽媽都很吃驚，我也感受到了作為教師的幸福所在。
有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。”老師習(xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)�；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下自己，我造就了多少個(gè)遺憾，傷了多少顆童心，遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落！面對(duì)眼前充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)。
最后還是與大家共享一篇寓言故事：
小豬問(wèn)媽媽：“媽媽，幸福在哪里啊”媽媽說(shuō)：“幸福就在你的尾巴上！” 于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無(wú)論它怎么努力還是咬不到。小豬十分懊惱：“媽媽，為什么我總抓不住幸福呢”媽媽笑著說(shuō)：“孩子，只要你往前走，幸福就會(huì)一直跟著你的……”
同行們！讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧！因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步；只有樂(lè)于付出才能抓住教育幸福的尾巴；只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福！
演講稿作文 篇6
首先我要感謝老師、同學(xué)們給予我這次展示自己的機(jī)會(huì)！我叫馮小曼，今天我?guī)е憻捵约�，為大家服�?wù)的宗旨站在了這里，我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)，希望能得到大家的支持。我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)班長(zhǎng)，因此缺乏管理的經(jīng)驗(yàn)，希望當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的同學(xué)多多指點(diǎn)。
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是班長(zhǎng)，就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
當(dāng)班長(zhǎng)不僅可以磨練我的'耐力和毅力，還可以借此來(lái)鞭策自己，從而使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)然也不能光顧著提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還更要關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)辦事，和其他小干部一起開(kāi)會(huì)，為班上提出自己的意見(jiàn)，幫助老師把我們這個(gè)集體搞得更好：當(dāng)同學(xué)遇到困難，我要主動(dòng)幫助他（她）；如果同學(xué)在學(xué)習(xí)上有不明白的地方，我應(yīng)該耐心地為他（她）講解；要是我也不懂，就和同學(xué)一起虛心請(qǐng)教老師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步……
如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，這說(shuō)明我還有不足之處，我會(huì)靜下心來(lái)去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，大家就會(huì)擁有一名盡職盡責(zé)，能為老師排憂解難，能為同學(xué)周到服務(wù)的好班長(zhǎng)!給我一次機(jī)會(huì)，還大家一份驚喜!盡管我還有很多缺點(diǎn)，但我會(huì)以一個(gè)班長(zhǎng)的身份來(lái)要求自己，做老師的好助手，做同學(xué)的好榜樣，相信我，我會(huì)做得最好!
最后，我想說(shuō)的是，不論誰(shuí)當(dāng)上了班長(zhǎng)，都是為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)帶來(lái)快樂(lè)，更是為班級(jí) 增光添彩、創(chuàng)造輝煌和美好的明天！但是，我更希望這個(gè)人能是我，所以，希望大家能把自己手中那一張寶貴的票投給我，我絕對(duì)不會(huì)讓你們感到后悔與失望！謝謝大家！
演講稿作文 篇7
大家好！我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情便在我們胸懷激蕩。我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人感到自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)的日益強(qiáng)盛感到驕傲。
雖然我們中國(guó)有著悠久的文化歷史，但是背后還有過(guò)一段不光彩的事情，是這個(gè)百年噩夢(mèng)讓我們付出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)國(guó)人士們的生命，也是這個(gè)故事告訴了我們：作為一個(gè)中國(guó)人，首先要愛(ài)自己的祖國(guó)、愛(ài)人民，如果他連做人最基本的.真諦都不知道是什么的話，那他活著還有什么意義呢？我們祖國(guó)能走到今天這個(gè)地步，靠的不是運(yùn)氣，而是我們十三億中國(guó)人民的心。
1860年10月6日，英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園。從第二天開(kāi)始，軍官和士兵就瘋狂的進(jìn)行搶劫和破壞。英法侵略軍把圓明園搶劫一空之后，為了消臟滅罪，掩蓋罪行，英國(guó)全權(quán)大臣爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。大火連燒三天三夜，慈禧太后花了巨額修筑的圓明園就這樣成了一片廢墟。中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中俄戰(zhàn)爭(zhēng)，《南京條約》、《馬關(guān)條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，我真的無(wú)法想象中國(guó)所經(jīng)歷的一切一切
今天我們是中國(guó)的未來(lái)，明天我們是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)。
我的講話完畢，謝謝大家！
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